教师先进个人发言稿
接地气先进教师发言稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享我作为一名接地气先进教师的所思所感。
在此，我要感谢领导对我的肯定，感谢同事们对我的支持，更要感谢学生们对我的信任。
首先，我想谈谈“接地气”这个词语。
在我看来，“接地气”就是教师要以学生为本，贴近学生实际，关注学生的需求，尊重学生的个性，用爱心、耐心和责任心去教育每一个学生。
作为一名接地气的教师，我们要关注学生的成长。
教育不仅仅是知识的传授，更是学生人格的塑造。
我们要关注学生的身心健康，关注他们的兴趣爱好，关注他们的喜怒哀乐。
在教育教学过程中，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。
其次，我们要贴近学生实际。
教育要与时俱进，我们要关注社会热点，关注学生生活，关注家庭背景。
只有这样，我们才能把教育做得更加贴近实际，更有针对性。
例如，在教授历史课时，我们可以结合时事热点，让学生了解历史与现实的联系；在教授语文课时，我们可以引导学生关注生活中的美好，培养学生的审美情趣。
再者，我们要尊重学生的个性。
每个学生都是独一无二的，他们有自己的优点和不足。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥特长，充分展示自己的个性。
同时，我们也要关注学生的不足，帮助他们改正缺点，实现全面发展。
此外，我们要关爱学生。
教育是一项充满爱的事业，我们要用爱心去感染每一个学生。
关爱学生，首先要关注他们的生活，关心他们的健康，关注他们的情感。
在教育教学过程中，我们要关心学生的困难，帮助他们解决实际问题，让他们感受到温暖和关爱。
最后，我要谈谈责任心。
作为一名教师，我们要对得起自己的职业，对得起学生的信任。
我们要认真备课，精心设计课堂，提高教学质量。
同时，我们要关注学生的全面发展，关心他们的成长，为他们的人生奠定坚实的基础。
总之，作为一名接地气的先进教师，我们要关注学生成长，贴近学生实际，尊重学生个性，关爱学生，树立责任心。
优秀教师代表发言稿精选7篇
优秀教师代表发言稿精选7篇一篇好的总结，不但有利于自己工作的提升，也更能获得领导的亲睐。
好的工作总结对个人来说至关重要。
以下是我为您整理的总结报告，敬请参阅。
优秀教师代表发言稿篇1尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们：大家上午好!今天是个特殊的日子，很荣幸能站在这里代表全校老师发言。
在此，请允许我代表全体与会的同仁向一直以来对我们关怀倍致，悉心栽培的.校领导表示衷心的感谢，也向在以往工作中给予我们大力支持与帮助的家长朋友们致以诚挚的谢意!谢谢你们! “我是学校一员，责任有我一份。
”这是我们中心小学的所有教师都时刻牢记的一句警语，在过去的日子里，我们不断践行着这句话。
对待学校工作，我们一直以主人翁的姿态，恪尽职守，力求做到做尽善尽美。
对待学生，我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责，而且努力成学生的良师益友、严父慈母。
在生活中，我们对孩子关怀备至，就像妈妈一样。
午休时帮他们拧开饭盒;放学时，手牵手送到校门口;生病时，端来一杯热水，送去几句安慰的话语，并及时与家长沟通，生怕延误一丝病情;谁的头发乱了，我们会亲自为她梳理;谁有了心事儿，我们又会耐心询问、温暖他们心灵;注意安全常是我们常挂嘴边的叮咛;讲究卫生是我们时时提醒话语;在学习中，为了让学生每节课都学有所获，我们总是挖空心思精心准备;为了让有困难的学生有所提高，我们牺牲自己课余时间，细致讲解、耐心辅导;为了及时了解学生的学习情况，我们伏首案头，精缚细批改孩子每一本作业。
校园里洒满了我们辛勤的汗水，留下我们忙碌的身影。
学高为师，身正示范。
我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。
让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生尽责，对家长负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;用丰富多彩的教学激发学生的兴趣，让孩子们在快乐中成长，为他们的将来奠定坚实的基础。
优秀教师发言稿(15篇)(精品模板)
优秀教师发言稿(15篇)优秀教师发言稿1尊敬的各位领导、敬爱的老师同仁、亲爱的同学们：下午好！今天是我国第__个教师节，是全体教师的节日，也是我的生日。
在这个特别的日子里，能作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情万分激动。
我78年跨入天津大学的校门，82年毕业。
作为工科生，大学毕业时想去研究所做科研、想进工厂造机器、想入伍保卫国家，最不想做的就是教师。
但是，那个时期基本没有个人选择，一切听从国家安排，我很不情愿地又走进了高校，当起了教书匠，而且一干就是__个年头。
作为工科毕业的教师，网上所讲的工科男的特点我都有：不幽默、很宅、人际关系上有点傻、不修边幅、不会讲话、也不会哄女孩子，但做事专注、善于研究发现、执行率高、思维紧密、具有协作精神。
年轻时的我就是这样一个典型的工科男。
很宅、不修边幅―使我可长时间呆在实验室；人际关系上有点傻、不会讲话―使我学着用实在打动人，用实干说服人；不幽默、不会哄女孩子―使我减少许多假日里的社会和家庭活动。
这一切保证了我有足够的`时间用在教学与科研中。
摸爬滚打__年倾心于机器人研究―体现了工科男的做事专注；研制出喷浆机器人、危险区域探测机器人和四足仿生机器人等达到国际先进水平的作品―这就是工科男善于研究发现的结果；创建并发展了山东大学机器人研究中心―这来自于工科男的团结协作精神；培养出研究生80余位―体现了工科男执行率高的特点。
近十几年，带领山东大学机器人研究团队专注于移动机器人理论研究与技术创新，先后承担国家863计划重点项目、国家自然基金重点项目、国家重大专项、国防项目等各类课题数十项，成功研制出高速高机动移动机器人、煤矿井下探测机器人等，多次被中央电视台宣传报道，产生了很好的社会影响。
特别是__年以来，研制出国内第一台高性能液压驱动四足仿生机器人，在国家科技部组织的比赛中以绝对优势战胜其它著名机器人研究团队，获得第一名，得到了“863”计划机器人主题专家组给出的“出色地完成了课题任务”的高度评价，被指定为863计划“四足仿生机器人”总体项目的牵头单位，并得到总装备部领导的高度赞扬和支持，为学校争得了荣誉，也使山东大学成为国际机器人研究领域的重要基地。
教师发声亮剑个人发言稿
大家好！我是一名普通的人民教师，今天，我站在这里，要为我国教育事业发声亮剑，表达我对教育事业的热忱和对教师职业的尊重。
首先，我要感谢我国教育事业给予我展示才华的舞台。
在这个舞台上，我见证了无数孩子的成长，分享了他们的喜怒哀乐。
作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的看法。
一、教师是人类灵魂的工程师教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
我们要时刻牢记“教书育人”的使命，关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
我们要以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。
二、提高教育教学质量教学质量是教育工作的生命线。
我们要不断提高自己的教育教学水平，积极探索适合学生的教学方法，关注学生的个体差异，因材施教。
同时，我们要关注学科前沿，不断更新知识储备，为学生提供高质量的教育资源。
三、关爱学生，关爱教育事业教师的工作性质决定了我们要关爱每一个学生。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，帮助他们解决成长中的困惑。
同时，我们要关爱教育事业，为我国的教育事业献出自己的力量。
四、加强师德师风建设师德师风是教师队伍的立身之本。
我们要自觉遵守教师职业道德规范，严于律己，以身作则。
我们要坚决抵制各种不良风气，树立良好的师德形象。
五、弘扬尊师重教的传统美德尊师重教是中华民族的传统美德。
我们要传承这一美德，尊重教师，关爱教师。
同时，我们要加强家校合作，形成教育合力，共同为学生的成长创造良好的环境。
最后，我要呼吁全社会共同关注教育事业，关心教师队伍。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
先进个人发言稿(精彩7篇)
先进个人发言稿（精彩7篇）先进个人发言稿篇一尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是某某小学的一名普通教师，今天我代表先进在这里发言，心情无比激动和自豪。
面对“先进教师”光荣称号，我心里说不清是自豪还是愧疚。
因为在我身边还有许许多多爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。
虽然，他们未能站到今天的领奖台上，但是荣誉一样属于他们！我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。
下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已二十多个年头，二十多年沧桑变迁，二十多年风雨兼程，始终不忘的是教好书育好人，作为一名教师，我深知教育教学质量的重要，只有教好书育好了人，家长才会信任，社会才会满意，人民才会放心。
在教学上，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是严格要求对待自己。
在教学中我善于钻研教材，积极开动脑筋，虚心向同行学习，结合实际，形成了自己的一点教学经验。
一、一定要培养好学生的注意力学生注意力集中是提高课堂教学效益的前提和保证。
我认为：最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。
培养学生的注意力，是学生全面发展的需要。
首先要培养好学生的注意习惯：如何培养好学生的注意习惯，我让学生从学会做简单的事情开始，上课时，让学生身体坐正，振作起来，做好听课准备，这样学生就会非常容易地把注意力集中在老师的讲解上；还要注意净化课堂学习环境，使学生自我控制上课做小动作的习惯。
第二、想方设法激发学生学习兴趣学生有了浓厚的兴趣，才能使的注意力高度集中。
我主要从三方面引导激发学习兴趣：一是利用学科特点激发兴趣。
在数学教学中我力求让学生能够用数学去解决生活中的实际问题。
二是利用融洽的师生关系激发兴趣。
三是利用所创情境，激发学习兴趣。
第三、精心设计课堂教学结构：课堂教学开始，要运用较新颖的导入技巧。
课堂教学中，要为学生提供自主探索的空间，运用灵活多样的教学手段。
先进教育工作者个人代表发言稿
先进教育工作者个人代表发言稿尊敬的领导、各位老师，大家好！今天，我很荣幸能够在这里发言，作为一名先进教育工作者，我深感责任重大。
我要感谢全体师生的支持与努力，以及领导们的关心和帮助，才有了我今天所取得的成绩。
在此，我向大家表示最真诚的感激和祝福。
我已经从事教育工作多年，经历了许多挫折和磨练。
但是，孩子们纯真的眼神、领导的关怀、同事的微笑、家长的信任，都让我充满了动力和信心，去战胜困难，追求教育事业的真谛。
虽然这份工作很辛苦，但我为自己是一名人民教师而自豪，因为我热爱这份事业，我深情地演绎着自己的人生。
我知道自己不是栋梁之才，但是我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来！和在座的许多老师一样，我是一名普通的教师，也是一名班主任。
每天都忙碌着备课、上课、管理学生、参加进修等等。
学生的成绩、班级的纪律、挫折的痛苦、单调的重复，这些几乎占据了我的全部生活。
有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，但我认为，我们教师只是一些平凡的人，我们也有自己的家庭和琐碎的事情。
我们是父母的儿女、丈夫的妻子、妻子的丈夫、孩子的父母，我们也有自己的生活和烦恼。
但是，我们有一份崇高的事业，这份事业让我们感到自豪和满足，也让我们不断追求进步和创新。
我认为教师是一份职业，我们的生活早已与学生和课本融为一体。
在教书和班主任工作的反复中，我们的灵魂得到净化，思想得到升华。
我们与学生一起攀登书山，共度学海。
当学生进步时，我们感到激动；当学生退步时，我们着急；当学生成长时，我们感到骄傲！我们为了转化学生而日思夜想，为学生寄来的贺卡和电子邮件感到感动和快乐。
我们的世界充满了学生。
我更认为教师是一份事业，我们用自己的生命扶助正在成长的生命。
我们以心育心，以德育德，以人格育人格。
我们努力成为学生的“良师、益友、知己”和“家长代言人”，通过不同的角色融入学生的内心世界。
我们热爱每个学生，用爱心、诚心、细心、耐心、恒心经营着我们热爱的教师事业。
2023优秀教师发言稿致辞7篇
2023优秀教师发言稿致辞7篇优秀教师发言稿致辞篇1尊敬的各位领导，老师们：大家好！值此教师节来临之际，大家欢聚一堂，共庆教师佳节，在这里我恭祝大家教师节快乐！我今天发言的题目是——幸福的灵魂.年年花似锦，今年花正红。
秋意浓浓染丹桂，青春烈烈踏征程。
今天我作为教师代表发言，心情既激动又兴奋，教师这种崇高的职业，只有敬业，才能有更高的境界；只有不断学习，才能有更高的教学水平；只有热爱，才能更好的教导祖国的未来！不到园林，怎知春色艳丽？不做教师，怎知教育的崇高？用汗水作证，助梦想飞扬！一直以来我对教育都永怀敬畏之心！教育是灵魂与灵魂的交融，是心灵与心灵的沟通，是人格与人格的对话。
教师以“培养人才，教书育人为己任”，被誉为人类灵魂的工程师，教师这个职业，关系着千万孩子灿烂的未来；教师这个职业，承载着万千家庭的希望和梦想；教师这个职业，和民族的兴衰息息相关，这既是我们作为教师的无尚光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。
从教几十年以来，我一直狠抓学生习惯，奥维德说：“没有什么比习惯的力量更强大。
”一定程度上，习惯决定做一个人的未来。
教学上我始终能做到作业批改及时到位，尽可能面批面改。
当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正，哪怕是一个单位，我也会让学生补上。
我一直遵循着“对得起学生，对得起家长，对得起自己的良心，”三对得起原则。
对每一个学生都不说放弃，积极发现他们闪光的地方，与他们真诚地相处，诚心诚意的关心他们，不但关心学习，而且关心生活，所以在与学生相处中，我一直是亦师亦友亦家长的身份。
再者，我狠抓知识的积累，荀子说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
”日积月累，锲而不舍，就能成为高如大山深如江海般具有丰富知识的人。
我们注重对人格的培养，无论在道德还是法律上，人格都是衡量一个人行为的根本要素，人格也决定了一个人的发展。
人格的缺失是无法用知识弥补的。
老师们在教学中积极贯彻科学优良的教育理念，时时匡正自己的教育方法，日复一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了丰厚的回报：我的学生郭彤蕾荣幸地跨进中科院，成为一名中科院的研究生；学生武晶昂首走进对外经贸学校的大门，学生曹宁现在是西南政法学院的研究生，其他从48中走出去的无数莘莘学子，遍布祖国大江南北，成为了国家的栋梁！群芳荟萃，群艳祖国的四面八方。
优秀化学教师个人发言稿
大家好！我是化学教师XXX，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在化学教育领域的一些心得和体会。
首先，我想谈谈化学教师这一职业的特殊性。
化学作为一门自然科学，承载着培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要使命。
作为一名化学教师，我们肩负着培养未来科学家、工程师和社会人才的重任。
因此，我认为化学教师应该具备以下素质：一、热爱教育事业，关爱学生热爱教育事业是每位教师的基本素质。
作为一名化学教师，我们要热爱自己的职业，关注学生的成长，关心学生的生活，以爱心和责任心对待每一位学生。
我们要用心去发现每一个学生的闪光点，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立信心，为他们的未来发展奠定基础。
二、严谨治学，不断提高自身素质化学是一门严谨的科学，作为一名化学教师，我们要具备扎实的化学专业知识，不断更新自己的知识体系，紧跟学科发展。
同时，我们要具备良好的教育教学能力，能够运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
此外，我们还应关注教育教学研究，不断探索新的教学模式，为学生的全面发展提供有力支持。
三、注重实验教学，培养学生的实践能力化学是一门实验科学，实验教学是化学教学的重要组成部分。
我们要充分利用实验设备，开展丰富多彩的实验活动，让学生在实践中感受化学的魅力，培养他们的观察力、实验操作能力和创新精神。
同时，我们要引导学生关注化学与社会生活的联系，提高他们的社会责任感。
四、关注学生个体差异，实施差异化教学每个学生都有自己的特点和优势，作为一名化学教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习需求，制定相应的教学策略，使他们在化学学习中取得更好的成绩。
五、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对于孩子的全面发展具有重要意义。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
同时，我们要引导家长正确看待学生的成绩，关注学生的综合素质，形成教育合力。
总之，作为一名化学教师，我们要不断提高自身素质，关注学生的全面发展，为我国化学教育事业贡献自己的力量。
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教师先进个人发言稿3篇教师先进个人发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx 中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。
我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；XX年教师节，XX市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；XX年教师节，XX市教育局授予我“XX市优秀班主任”称号。
下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。
思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。
XX年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，XX年取得大专学历，XX年取得本科学历。
在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。
因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。
18年来，在乡镇交接—班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业班5次。
XX年5月，指导高州同学参加XX市小学生作文大赛，获二等奖；XX年6月，指导叶X、戴X两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖；XX 年12月，辅导戴X同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；XX年10月，辅导李X同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖；XX年5月，指导丁X同学所写的感恩征文在XX市人民政府门户网上发表。
18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在XX小学教育的这块沃土上。
我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。
近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《XX教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于XX年第4期集中刊发，XX市教育局戴X主任为这3篇论文插编者按。
此外，有2篇教学论文获XX省教育学会一等奖，4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、盛市获一、二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。
工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。
历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖：XX年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖，XX年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖，XX年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。
十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。
认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习。
年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。
由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。
回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。
我也会在接下来的工作中继续努力。
教师先进个人发言稿2尊敬的各位领导、各位同行：上午好！灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第**个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为小学的一名教师，参加今天的座谈会，心情非常的激动，市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关怀使我如沐春风，倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为Xx奖获得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。
教师要学农民——尊重个性，精耕细作农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。
于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。
教育何尝不是如此？教育是农业，不是工业。
工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。
学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。
地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。
增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足；这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。
提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。
数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。
但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。
因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差减少到零；可在监狱里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。
所以，他不相信一个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。
于是，他断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。
事实证明，这种思考是正确的。
一个行动与心灵都不自由的人，不可能完成一项最壮美的事业。
因为，这需要的不只是技术，更有心态，特别是审美观照。
审美必须在物我两忘的境界中完成，而且必须有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。
一个被囚禁起来，失去自由与快乐的人，无法再去审美性的创造。
2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造的。
教育也是如此。
老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起快乐地探索求知，而不是一种身心交瘁的苦役。
既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教育与学习的快乐。
正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命——让自由回归老师与学生，《为了自由呼吸的教育》应运而生。
社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。
在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。
教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。
外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。
教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。
只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。
我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。
教育是慢的艺术——蜗牛和智者散步有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去散步。
可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的催促它，吓它，责备它。
它却用抱歉的目光看着智者，仿佛说：“我已经很尽力了！”智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。
蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来干脆趴在那里不动了，而筋疲力尽的智者也只好看着它干瞪眼。
无奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去散步呢？又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。
看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。
智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛慢慢地向前爬。
咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。
接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了温暖的微风，还看见了满天的星斗。
陶醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。
等智者跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态迎接。
未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。
智者忽然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步，而是叫这只蜗牛牵我去散步！在我们对待孩子的教育问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去责怪孩子，也不要过分地去安慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。
相信孩子能行，还要想办法让孩子感觉到自己行。
通过自己的努力一定能行。
让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极健康的心理，才会取得好成绩。
体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。
“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。
“教育是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的`过程，所谓‘润物细无声’，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要‘深耕细作式的关注与规范’。
”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。
慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关注生命的成长。
回顾自己的成长，离不开领导的关心与帮助，荣誉代表过去，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。
在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培养与期望，以人民教师应有的模范品德良好的行为去教育和影响学生，为教育事业做出自己的贡献。
教师先进个人发言稿3尊敬的主任，副主任，各位教师代表，同志们：下午好！在这金秋送爽，丹桂飘香的美好时节，在xx 街道教育事业蒸蒸日上，迈步奔向新征程的喜庆时刻，我们迎来了第xx个教师节。