初中从句知识总结
初中英语从句类型总结
初中英语从句类型总结从句是一个句子在句子中充当特定成分的句子。
它们可以在复合句中充当主语、宾语、定语或状语。
学好英语从句是初中英语的重要内容，也是学生提高英语语言能力的关键。
下面是对常见的英语从句类型进行总结，以帮助初中学生更好地理解和运用。
一、名词性从句：名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语或补语。
1. 主语从句：主语从句作为主句的主语，一般以连词that引导，也可以以whether或if引导。
例句：Whether he will come to the party is still unknown.2. 主语从句的特殊情况：- 在it is/was + adj. + that从句这种结构中，that从句充当主语。
例句：It is important that we learn from our mistakes.- 有时从句的结构较长或复杂，为避免过多的that，常用it作形式主语，真正的主语是从句。
例句：It is said that he has won the first prize in the competition.3. 宾语从句：宾语从句作为及物动词的宾语，由连词that引导，也可以以whether 或 if引导。
例句：I don't know if he will come to the party.4. 表语从句：表语从句用来说明主语的身份、性质、状态等，由连词that引导。
例句：The fact that he was absent from the meeting surprised everyone.5. 同位语从句：同位语从句用来解释或说明一个名词或代词的具体内容，由连词that引导。
例句：The news that he has passed the exam excited his parents.二、形容词性从句：形容词性从句用来修饰名词或代词，由关系代词who、whom、whose、which或关系副词where、when、why、how引导。
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the firstyear of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
初中英语状语从句知识点总结
初中英语状语从句知识点总结状语从句是英语语法中的一个重要部分，它用来修饰或限定主句中的动作或状态。
以下是初中英语状语从句的知识点总结：1. 时间状语从句（Time clauses）：用来表示动作发生的时间，常用的连词有when, while, before, after, until, as soon as等。
2. 地点状语从句（Place clauses）：用来表示动作发生的地点，常用的连词有where, wherever等。
例如：I will go wherever you go.（无论你去哪儿我都会跟随。
）3. 原因状语从句（Cause clauses）：用来表示动作发生的原因，常用的连词有because, since, as等。
4. 结果状语从句（Result clauses）：用来表示动作的结果，常用的连词有so, such...that等。
例如：The movie was so interesting that I couldn't stop watching.（这部电影太有趣了，我看得停不下来。
）5. 条件状语从句（Condition clauses）：用来表示动作发生的条件，常用的连词有if, unless, provided that等。
例如：If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们会呆在家里。
6. 目的状语从句（Purpose clauses）：用来表示动作的目的，常用的连词有in order that, so that等。
例如：I bought a new notebook so that I can take notes in class.（我买了一个新笔记本，这样我可以在课堂上记笔记。
）7. 方式状语从句（Manner clauses）：用来表示动作发生的方式，常用的连词有as, as if, as though等。
例如：He speaks as if he knows everything.（他说话的样子就像他什么都知道。
初中英语从句语法总结
初中英语从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点定语从句：一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.1.先行词与关系词先行词就是被定语从句修饰的名词、代词等，它总是出现在定语从句的前面。
关系词指用来引导定语从句的词，分为关系代词和关系副词，关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语等，关系副词在定语从句中作状语。
1）关系代词2）关系副词1）判断哪一部分是先行词，先行词指人、物、时间还是原因The book which/that I left here just now is gone. 我刚才放在这里的书不见了。
（the book 是先行词，指物）I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore. 我将永远珍惜咱们在海滨一起度过的那些日子。
（the days, 指时间）2）确定关系词。
既要考虑先行词，又要考虑关系词在从句中充当的成分。
比较： I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore.我将永远珍惜咱们在海滨度过的那些日子。
（先行词是the days，指时间，在定语从句中作spent的宾语，因此选择关系代词which或that)I'll forever treasure the days when we played on the seashore.我将永远珍惜我们在海滨玩耍的那些日子。
初中从句知识点总结讲解
初中从句知识点总结讲解从句是指在一个复合句中，除了主句之外的句子，包括状语从句、名词性从句和定语从句。
在写作中，从句的运用可以使句子更加丰富多样，增加表达的灵活性。
在初中阶段，学生需要掌握从句的种类、引导词和用法，以便在写作和阅读中能够正确地理解和应用。
一、状语从句1. 引导词状语从句的引导词有很多，包括关系副词（when, where, while, before, after, since, until 等），以及连词（because, although, if, unless等）。
这些引导词可以帮助我们理解从句与主句之间的逻辑关系。
2. 用法状语从句用来修饰主句，表示时间、地点、条件、原因等。
例如：When I was young, I used to play in the park.（我小的时候，我常常在公园里玩。
）3. 注意事项状语从句的位置可以灵活变化，可以放在主句之前、之后或中间。
当状语从句放在主句之前时，从句后面要加逗号；而当状语从句放在主句之后时，则不需要逗号。
二、名词性从句1. 引导词名词性从句有三种类型：主语从句（that, whether, who, what）、宾语从句（that, whether, who, what）、表语从句（that, whether, who, what）。
这些引导词在句子中充当名词的角色，可以帮助我们扩展句子的意思。
2. 用法名词性从句可以充当主语、宾语和表语，用来代替一个名词或名词短语。
例如：What he said is true.（他说的是真的。
）3. 注意事项名词性从句通常由连接词that引导，但在口语中也可以省略that。
需要注意的是，在表语从句中，代词what在从句中充当表语而非名词。
三、定语从句1. 引导词定语从句的引导词包括关系代词（who, whom, whose, which, that）和关系副词（when, where, why）。
初中英语知识点总结从句
初中英语知识点总结从句初中英语从句知识点总结一、从句的定义从句是指在一个句子中充当某一成分的句子。
它不能独立成句，需与其他句子部分连接使用。
根据其在句中的功能，从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。
二、名词性从句名词性从句在句子中的功能与名词相似，可以作主语、宾语、表语或同位语。
根据其引导词的不同，名词性从句又可分为以下几类：1. 连接词that引导的名词性从句That通常不担任从句中的任何成分，只起连接作用。
例如：- What he wants is that we can help him.（他想要的是我们能帮助他。
）2. 连接代词who, whom, whose, what, which引导的名词性从句这些连接代词在从句中担任主语、宾语或定语。
例如：- Who will go to the party is not decided yet.（谁将去派对还没有决定。
）- The book which you lent me is lost.（你借给我的那本书丢了。
）3. 连接副词when, where, why, how引导的名词性从句连接副词在从句中作状语。
例如：- When the meeting will be held has been announced.（会议何时举行已经宣布了。
）- I don’t know why he is late.（我不知道他为什么迟到了。
）三、定语从句定语从句修饰名词或代词，通常紧跟在它所修饰的词之后。
引导定语从句的关系词有关系代词who, whom, whose, which, that和关系副词when, where, why, how。
1. 以关系代词引导的定语从句- The man who/that is standing there is my teacher.（站在那里的那个人是我的老师。
）- The book which/that you are reading is very interesting.（你正在读的那本书很有趣。
初中从句知识点总结讲解
中级教育学校从句知识点总结讲解一、什么是从句从句是指在复合句中充当句子成分的一部分的句子。
它可以在主句中作主语、宾语、定语、状语等成分。
从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。
二、名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语等成分，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- That he is a good student is well known to everyone. 意思是“他是一个好同砚这是大家都知道的。
”- Whether he will come to the party is still uncertain. 意思是“他是否会来参与派对还不确定。
”2. 宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- He said that he would go shopping with me tomorrow. 意思是“他说他明天会和我一起去购物。
”- I don't know whether she can pass the exam.意思是“我不知道她是否能通过考试。
”3. 表语从句表语从句在句中充当表语，常用毗连词有that, whether,if等。
例如：- The fact is that he is a liar.意思是“事实是他是一个说谎者。
”- My concern is whether we can finish the project on time.意思是“我关注的是我们是否能按时完成项目。
”4. 同位语从句同位语从句在句中充当同位语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- The news that he got the first prize made me happy. 意思是“他获得第一名的消息让我很兴奋。
初中各类从句总结
状语从句一、时间状语从句：1、连接词when、while、as⑴when ①正当…时候 be about to…when…②从句动词先于或后于主语动作⑵while: 可表示对比（从句只用连续性动词）⑶as: “一边一边”“随着”（省略句中: eg: As time goes on…随着时间的推移）2、 before,afterbefore常用句型:It is/was/will be…beforeeg: It will be 5 years before we meet again.It won’t be long before we meet again.It was 5 years before we met again.It wasn’t 5 years before we met again.3、 till，until①用于肯定句中“直到…为止”，主句谓语为持续性动词②用于否定句中“直到…才”，主句谓语为短暂性动词（until,till可用before代替）③Not until位于句首倒装I didn’t go to bed until midnight last night.=Not until midnight last night did I go to bed.④强调句型只用untilIt was not until midnight that I went to bed last night.4、since①It is/has been+一段时间+since+从句（谓语一般用过去式）若接延续性动词，则译为“不做…已经多久了”；若接非延续性动词，则译为“做…已经多久了”It has been 2 years since he smoked.It is 2 years since he died.②It/This/That is +序数词+time +(that)+sb. have done…某人第几次做这件事It is the first time that I have read this story.5、一…就…As soon as, the moment, immediately, no sooner… than, hardly/scarely…when…当no sooner, hardly/scarely 放句首时，从句用部分倒装。
初中英语从句知识点总结
初中英语从句知识点总结初中英语从句知识点总结初中英语从句知识点总结1从句分为定语从句，状语从句和名词从句三大类。
定语从句又分为限定性和非限定性从句两种，由关系代词或关系副词引导，修饰主句的某个成分。
状语从句分为时间、结果、让步、原因、条件及行为方式状语从句。
名词从句包括主语、宾语、表语和同位语从句及there be句型。
1.定语从句限定性定语从句中that可代表人和事，而which只代表事;二者在从句中作主语或宾语。
that作宾语时常可省略，which则不能，而且其后的“不及物动词+介词’’中的介词不能省略。
which作宾语时，先行词与which之间的介词不能省。
例如：1.The first doll that could say“mama”was invented in 1830.2.The second half of his voyage was by far the more dangerous part，during which he sailed round the Cape Horn.代表a11，anything，something，nothing，much等词时，用that而不用which，that作宾语可省略。
例如：1.I care anything that has something to do with it.2.You'd better do something he prefers to do to please him.3.That is the last time we met each other.4.I came across the woman you told me about yesterday.who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句的主语和宾语。
where是关系副词，用于表示地点的定语从句，而when用来表示时间。
whose是关系代词，修饰名词作定语。
(完整版)初中英语从句知识点总结归纳
宾语从句一. 定义：宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.二. 宾语从句有三种类型：1 .由从届连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。
例如：I hope (that) they will have fun. Mary said that she felt sleepy.Can' t you see (that) I m a bird?注意：(1)当主句的谓语动词是think,believe等时，宾语从句尽管要表示否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。
如：I don'tthink he will come .我认为他不会来。
(2)两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that, 但第二个从句的连词that一股不可以省略。
如：He told me (that)they could not decide what to do and that they asked my advice.2..................................................................................................................... 由从届连词if或whether引导的宾语从句表示“是否(有，能，已经 ............... )” 等一般疑问句的含义。
例如：I wonder whether (if) he lives here.3. 由连接代词who,whom,whose,what,which 和连接副词when,where,how,why 等引导的宾语从句表示“谁，谁的，什么，哪(个，些)，何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问句的意义。
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, .
替换：
注意：不能引导主语从句和宾语从句。
（错）.
（对）.
你现在说什么也没用了。(是主语从句)
（错）’,
自…以来到现在
表示自过去的一个起点时间到目前(说话时间)为止的一段持续时间。主句一般用现在完成时，从句用一般过去时。
China.
自格林先生来中国以来，他就在这所学校教书。
(还可以用作介词，本句从句还可以用短语：(自三年前以来)表示。)
都可以作连词，连接时间状语，也可以作介词，与其它词构成介词短语，在句中作状语。
二.宾语从句的语序；.宾语从句的连接词后加陈述语序（主语在前，谓语在后）,如：
.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：
三.宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”。
.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：(一般现在时)
初中从句知识总结
初中阶段着重要研究的从句有：宾语从句、状语从句、从句和定语从句。
第一讲从句的共同特点
从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：.从句都有自己的连接词.从句都是陈述语序（陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：主语在谓语之前，因此是陈述语序，而?主语在谓语之后，因此不是陈述语序。）
Beijing.自从你离开以来，我一直在北京了。
?自上次我和你见面以后，你到哪里去了？
Beijing.我妹妹不在北京住有四年了。
.我们老板离开北京有五个月了。
知识扩展
.从。。。以来多长时间了(因为从句或名词，表示一段时间)
.从我们上次见面已经五年了。
.…(。。。才)
.
过了很长时间我才睡着。
(＝) .
当我长大了，我要当老师
当…时
.
他在旅途中参观了许多地方。
在…的同时；一边…一边…
.
他一边站起来一边笑着。
在…之后
.
前几天做完作业之后回的家。
在…之前
. .
布朗先生来这之前已经在一家银行里工作一年了。
一…就…(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
.
我们一到那就开始工作。
.
我一到家就给你写信。
(一般过去时)
(现在完成时)
(现在进行时)
.(过去进行时)
(现在将来时)
(过去完成时)
(含情态动词的一般现在时)
.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：.一般过去时，.过去进行时，.过去将来时，.过去完成时
(一般过去时)
(过去进行时)
、＝; (正在那个时候)
.常用于常见搭配中
、用于时间较长时
、强调两个动作同时进行，并表示对比时
有时这三个连词可以互换，有时不可以。
() .
我到那里时，正在下大雨。(动作同时发生，可换为,但不能换为，因为是点动词.)
, .
我看完这篇文章之后，她给我打了电话。(从句动作发生在主句之前，注意时态表达，只能用)
特殊疑问词含义：)型(什么) ? (哪个)可数名词单数不可数名词? ? (什么时候) ? (哪里) ? (谁)主格? (谁)宾格?(口语中常用来代替)（谁的）（名词）? , ? (为什么) ? (哪一个)可数名词单数?（哪一些）可数名词复数?（哪一个）, ?
).型（怎样）? (身体怎样) ? (多长时间) ? (多长时间以后)与将来时（包括现在将来时与过去将来时）连用? (多长时间一词)注意当遇到了诸如：之类的也用? . (多少次) ? . (多少)不可数名词?注意问钱不忘? (多少)可数名词复数(本身就是复数) ? (多大)问年龄? . (多远) ? . (多高)一般指人高树高烟囱高，? (多高)一般指山高建筑物高及离开地面高，?
, .
(当)我到了电影院时，电影已经开演了。(从句的动作发生在主句之后，只能用,并要注意时态)
, .
他正要离开，忽然电话响了。(此时不能放在句首。主句动词一般表达“正在”“即将”.
,不能代替
, , , .
他以为我在谈她女儿，然而，实际上在谈论我女儿。(表转折，对比，,都不能代替它)
, .
外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。(表示主句，从句的动作同时发生，后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能是点动词，因为它表示较长时间)
尽管我一个字也不懂，我还是一直微笑着。
、, , .
尽管他很年轻，他很有经验。
典型例题
）, .
....
答案：。意为虽然她很年轻，却知道许多。
), .即使
’ .
尽管天气很坏，我们仍将要去旅行。
)…不管……都
, .
不管你信不信，那是真的
第三讲从句
结构："特殊疑问词疑问词陈述语序"或"特殊疑问词后缀陈述语序"
(过去将来时)
(过去完成时)
(含情态动词的一般过去时)
.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时，如：
.
第三讲状语从句
状语从句是历年中考的一个必考项目，一定要特殊注意。
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等，根据状语的功能状语从句可分为：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句。
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：.
宾语从句的特点：.宾语从句有自己的连接词.宾语从句用陈述语序.宾语从句的时态
一.宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括、(是否)、特殊疑问词。一般情况下选用连接词时，多用翻译语气法，在研究语气翻译翻译法之前，让我们先来看一下什么是语气，语气就是说话的口气，语气可分为三种：.陈述语气即没有任何疑问的不需要回答的语气，如：；一般疑问语气：可以用或来回答的疑问语气，如：? , .;特殊疑问语气：需要具体回答的语气，如：? .在为宾语从句选连接词时，我们首先应将宾语从句译成汉语，看是什么语气，陈述语气用作连接词，可以省略，如：（）.一般疑问语气用作连接词，与大多数情况下可以互换，但当宾语从句中有时，不可用只可用，如：. .特殊疑问语气用特殊疑问词，如：.
.
他们一直走到天黑。
’ .
小明直到他爸爸回来才离开家。
.到…为止(所在句子的主句应用现在或过去完成时)
, .
他到家的时候，他爸爸已经走了。
, .
我到校时，已经开பைடு நூலகம்上课了。
用法辨析：,和的区别
引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且有时表示“就在那时”。
例如：
, .她进来时，我在吃饭。(瞬时动词)
Alice, ( ) .
妈妈担心，因为小爱丽丝病了，特别是他父亲不在家的时候。(此时,可通用)
.由或引导的时间状语从句。
和一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用。并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。例如：
）语势最强，用来说明人所不知的原因，回答提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用或。
’, .
, .
）由引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用。
, .
, .
三、条件状语从句
连接词：如果, ( )除非。(让步)
’ , .
如果明天不下雨,我们就去远足.
第二讲：宾语从句
宾语从句是中考的一个重要得分点，大家复习时一定要重视。
在研究宾语从句之前我们先来看一下什么是宾语。宾语就是在句子中用来回答谁做了什么中什么的成分，如中就回答了我丢失了什么中的“什么”，因此就是宾语，宾语包括动宾、介宾，动宾就是跟在及物动词后的宾语，如：（是跟在后的动宾）；介宾就是跟在介词后作宾语，如：’(是跟在后的介宾语)。
'（）.直到我父亲回来我才上床睡觉。
.直到散会之后他才开始教我英语。
.我工作到他回来为止。
' .他回来我这才开始工作。
.在我到达之前请等我。
.由引导的时间状语从句。
引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时，表述为：现在完成时一般过去时。但在＋时间＋从句的句型中，主句多用一般现在时。例如：
过了一个小时，警察才来。
二.原因状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
连接词：由连词, ,引导,也可由,等词引导
’ .
我昨天没去上学，因为我生病了。
. , ’ .
既然大家都来了,让我们开始开会吧.
. , .
既然你身体不好,你就不该熬夜.
, .
我请她留下来喝茶,因为我有事要告诉她.
用法辨析：, , ,辨析
. (目的)
我把窗户打开以便于使新鲜空气可以进来。
.…如此…以至
’ .
天气是如此的好，我们大家都想去公园玩。
:为了
.
不久我们将会让你知道详情,以便你们能够做出安排。(目的)
.比较：和
其规律由与的不同词性决定。是形容词，修饰名词或名词词组，是副词，只能修饰形容词或副词。还可与表示数量的形容词, , ,连用，形成固定搭配。
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子
目的状语从句连接词,…,引导。