四年级下册语文第三、四单元复习
小学四年级语文下册第三单元复习要点实用1份
小学四年级语文下册第三单元复习要点
实用1份
小学四年级语文下册第三单元复习要点 1
四年级语文下册第三单元复习要点
争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八
欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝败叶异想天开机毁人亡轻而易举
着折空塞扫
难卷几系
孵化侦察踌躇颓丧愚不可及结队气喘吁吁响彻云霄繁衍叫苦不迭侵蚀开垦
频繁飞蛾铃铛揭开障碍物荧光屏遭殃菩提树扫帚腐烂逞凶机翼关键菩提
侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废繁衍—繁殖忧患—祸患频繁—屡次
迅速—快速茂密—茂盛模仿—仿照改观—改变保持—维持宽敞—宽广
轻而易举—易如反掌
紧张—轻松颓丧—振作踌躇不前—勇往直前凶猛—温和破坏—保护茂密—稀疏
暴烈—温顺松散—紧密清楚—模糊灵巧—笨拙敏捷—迟钝平衡—失调隐蔽—暴露宽敞—狭窄
若如其事的答道颓丧的飞走愚不可及的'蠢事气喘吁吁的奔跑多灾多难的祸河宝贵的土壤敏锐的眼睛
蝙（）蝠（）锐（）避（）蛾（）揭（）
偏（）福（）说（）僻（）饿（）渴（）
篇（）逼（）悦（）璧（）鹅（）喝（）
遍（）富（）脱（）辟（）垦（）恳（）
捕（）蚊（）铛（）蝇（）碍（）荧（）
铺（）纹（）挡（）绳（）得（）萤（）
哺（）嚷（）壤（）衍（）街（）淮（）
蚀（）烛（）
教师寄语：带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中继续升华；。
部编版四年级语文下册第三单元知识点考点归纳总结(含字词段篇)
《繁星(一三一)》是对大自然(大海)课文的崇拜与赞颂,宣扬了人与自然的和谐一致。
《绿》描述了春天到处都是绿色的,绿是主题生命的颜色,生命的象征,是希望,是慰安,是快乐。
《白桦》以“白桦”为中心意象,从不同角度描写了它的美,表现了白桦的高尚人格。
《在天晴了的时候》主动地描写了雨后天睛的景色,勾画了一幅富有诗意的自然风光图。
部编版四年级语文下册第三单元
知识点考点归纳总结（含字词句段篇）
重点词语
繁密漫灭藤萝膝盖波涛躲藏瓶子拥挤交叉指挥白桦
涂抹绣花潇洒麦穗朦胧寂静晚霞毛茸茸白雪皑皑
姗姗来迟
同
音
字
萝(萝卜)繁(繁荣)
罗(罗列)烦(厌烦)
蔬(蔬菜)挥(指挥)
疏(稀疏)辉(光辉)
形近字பைடு நூலகம்
漫(浪漫)炫(炫耀)绣(绣花)
慢(缓慢)弦(琴弦)诱(诱惑)
怯(胆怯)挤(拥挤)膝(膝盖)
却(退却)济(济南)漆(油漆）
近义词
漫灭—磨灭集中一集合
凉爽—清爽炫耀—夸耀
反义词
四年级下册语文知识点归纳总结
四年级下册语文知识点归纳总结四年级语文知识点课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊!课文心得体会1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
小学语文四年级期末考试必会知识点(一)劝学类：诗句作者诗题黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
部编版语文四年级下册1-4单元基础知识复习卷(含答案,内容丰富,知识点全面)_20200526091456
第一单元参考答案一、读拼音，写词语。
威力疏落锄草倘若和谐闪烁绮丽慰藉扇动盘旋二、形近字组词。
绮（绮丽）烁（闪烁）锄（锄草）旋（旋涡）骑（骑马）砾（砾石）助（助力）旗（红旗）瞥（瞥见）飘（飘扬）荡（飘荡）纤（纤细）弊（作弊）漂（漂流）汤（热汤）迁（迁移）籍（书籍）帐（帐篷）朴（朴素）赖（依赖）藉（慰藉）张（张扬）补（弥补）懒（懒惰）三、多音字组词。
xiǔ星宿bō剥莲蓬sù住宿bāo剥花生ɡuàn冠军jìn禁止ɡuān鸡冠jīn禁得住jiè慰藉sì似乎jí狼藉shì似的hé和谐xuán旋涡hè应和xuàn旋风三、填写合适的词语。
（独特）的风光（奇幻）的云彩（灰色）的蝙蝠（暖和）的晴天（浓密）的绿荫（华丽）的装饰一（幅）画一（扇）门一（顶）帐篷一（阵）微风一（朵）桃花一（处）住所四、填写近、反义词。
近义词期盼—（期待）启示—（启发）闪烁—（闪耀）和谐—（和睦）率领—（带领）装饰—（装扮）反义词照例—（破例）傍晚—（清晨）独特—（普通）明洁—（黯淡）绮丽—（朴实）纤细—（粗壮）五、选择恰当的词语填到句中的括号里。
华丽瑰丽1、这家店面装潢非常（华丽），吸引力不少人驻足观看。
2、天空中铺满了晚霞，（瑰丽）多彩。
安静静谧3、明明平时不爱说话，喜欢一个人（安静）地待着。
4、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片（静谧），晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。
六、写出运用的修辞手法并仿写句子。
1、（拟人）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
2、（排比）母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
七、按要求改写句子。
1、改成反问句：这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？2、改成转述句：老师对我说，她教我怎么写。
3、即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也不吃惊。
四年级下册小学语文全册单元基础知识复习过关检测附答案
第一单元根底知识复习检测1.加点字的读音全对的一组是〔〕A.篱．落〔ní〕锄．头〔chú〕剥．莲蓬〔bāo〕B.朴．素〔pǔ〕鸡冠．〔ｇuān〕率．领〔shuài〕藉．〔ｊí〕绮．丽〔qí〕应和．〔hè〕2.读拼音，写词语。
máo yán qīng tíng *ī shū gòu zào hé *ié〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕 biān fú hú dié mǐn ruì shā tān *iū shì〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕3.同音字选字组词。
【倘淌躺】〔〕假设〔〕椅流〔〕溜〔〕【帐账胀】〔〕本〔〕子肿〔〕蚊〔〕4.把以下词语补充完整。
〔〕水〔〕龙灯〔〕辉〔〕高楼〔〕〔〕〔〕山〔〕傍鸡〔〕相〔〕炊烟〔〕〔〕"捣〞字选择正确的解释。
〔填序号〕捣:A.捶打；B.烦扰；C.用棍子等的一端撞击。
〔1〕在排队买票时，我不小心用胳膊肘捣．了他一下。
〔〕〔2〕弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣．乱。
〔〕〔3〕即使附近的石头上有妇女在捣．衣，它们也从不吃惊。
〔〕6.写出加点字或词的意思。
〔1〕惟．有蜻蜓蛱蝶飞 _____________ 〔2〕篱落疏疏一径．深 _____________〔3〕白发谁家翁媪．． _____________ 〔4〕最喜小儿无赖．． _____________ 7.根据要求完成以下句子练习。
〔1〕即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
〔用加点的关联词写一句话〕______________________________________________________________ 〔2〕春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
〔仿写句子〕______________________________________________________________ 〔3〕儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
部编版语文四年级下册复习(语文园地)
交流平台第一单元一.交流平台.中心句：能够概括文章主要内容的句子就是“中心句，1.过渡句：一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容.①我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特迷人的风景”，感受到乡下人家的没。
②学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
二.词句段运用.描写城市与乡村生活的词语城市：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌乡村：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻选两个你喜欢的词语来描绘乡村或者城市生活小山村依山傍水，风景如画，村前肥沃的土地上种满了庄稼。
1.造样子仿写句子（先分述并列的事物，再写它们组成了什么，注意划线部分）飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
古朴的石拱桥，蜿蜒流淌了小河，高大的槐树，组成了秀美的江南水乡。
第二单元一.遇到不懂的问题，怎么解决.联系上下文，并结合生活经验1.查资料.请教别人二.识字加油站1.将下列生字去掉偏旁，再组词。
滨一宾（宾馆）洁一吉（吉祥）减一咸（咸菜）挑一兆（吉兆）挺一廷（宫廷）预一予（赠与）2.帮下列生字加偏旁再组词。
中一肿（红肿）介一价（价格）止一址（地址）凡一巩（巩固）正一证（证明）刘一浏（浏览）三.注意划线部分字仿写句子：1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力，能支撑起整个身子荔枝是一种常见的水果，个头相当于兵乓球大小。
这种新型号的书包非常轻，比一本字典还轻。
第三单元一.现代诗歌的特点：有节奏感、表达诗人独特的感受、饱含真挚的情感、想象丰富。
二,仿写句子1.那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!那玫瑰的红，红鲜艳；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，有是白得那么 脱俗啊。
仿写：秋天的田野 怎么样的可爱呢!火红的枫叶 飘扬的衣袖,静悄的心情。
第四单元一.明贬暗褒：这是一种特别的表达方式，表面看似不喜欢，字里行间阙 例如：猫的性格实在有些奇怪鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了 二.将下列生字换偏旁，组成新字再组词。
部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)
部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。
宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。
清平乐是词牌名，村居是词的题目。
五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。
三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。
《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的 简单、自然和朴素，表达了作者对乡村生 活的喜爱。
知识点二：词句积累
描写城市的词语： 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
描写乡村的词语： 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
拟人句： （1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 （2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步 地走来走去。
我知道的词牌名还有： 水调歌头、满江红、破阵子、虞美 人、如梦令、卜算子等。
感谢观看
部编版四年级语文下册
知识点一：字词积累
易错字音
琥珀（pò）
松脂（zhī） 掸（dǎn）土
澎湃（pài） 飒飒（sà） 渗（shèèn）出
嗡嗡（wēng） 黏（nián）稠 繁衍（yǎn）
树栖（qī） 脑颅（lú） 茹（rú）毛饮血
膨（péng）大 脑颅（lú） 敏捷（jié）
开辟（pì） 崭（zhǎn）新 除臭（chòu）
多音字
huá（划船） zhá（挣扎） cháo（朝代）
划
扎 zhā（扎堆）朝
huà（比划） zā （包扎） zhāo（朝阳）
mái（埋藏） zài（载人） zhuó（着陆）
埋
载
着zhē（等着）
mán（埋怨） zǎi（记载） zháo（着火）
部编版四年级语文下册
四年级语文第三单元知识点复习
四年级下册语文第三单元主要包括以下几个知识点的复习：
1.课文阅读理解：
在这一单元中，有一些课文需要我们进行阅读理解。
我们需要注意理
解课文的主旨和主题，了解其中的故事情节和主要人物。
同时，也要注意
识别课文中的关键词和短语，以便更好地理解课文的含义。
2.对比描写：
这个知识点要求我们能够通过对比描写，明确事物的特点和区别。
我
们可以通过对事物的形状、颜色、大小、材质等进行对比，来展示出它们
之间的异同之处。
3.四字格的学习与运用：
四字格是指由四个字组成的短语或句子。
在这一单元中，我们需要学
习和掌握一些常用的四字格，并能够运用它们来进行写作。
比如：“龙飞
凤舞”，就是一个形容动作灵活、有力的四字格。
4.造句：
造句是提高语文表达能力的重要方法之一、在复习这个知识点时，我
们可以选择一些关键词或短语，根据其意思和语法规则，来构造语言表达，使句子完整、通顺。
5.诗歌欣赏：
这一单元中，我们还需要学习和欣赏一些诗歌作品。
我们要注意诗歌
的韵律和格律，及其表达的主题和情感。
通过阅读和欣赏诗歌，我们能够
提高自己的审美水平和语言表达能力。
6.对话表演：
这个知识点要求我们能够运用所学的语言知识，进行对话创作和表演。
我们可以根据一定的情景，选择适当的词语和语言形式，与他人进行对话
交流，展示自己的听说能力。
四年级语文下册各单元复习教案
四年级语文下册第一单元复习教案教学目标：1. 复习本单元所学的生字词，提高学生的认读能力。
2. 巩固本单元的语法和句型，提高学生的语言运用能力。
3. 复习本单元的文章，加深学生对课文内容的理解和记忆。
教学内容：1. 生字词复习：根据课文内容，挑选出本单元的重点生字词，进行认读和书写练习。
2. 语法和句型复习：通过练习题或游戏，巩固本单元所学的语法和句型。
3. 课文复习：选取本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，加深对课文内容的理解和记忆。
教学步骤：1. 生字词复习：教师出示生字词，学生进行认读和书写练习。
2. 语法和句型复习：教师通过练习题或游戏，引导学生复习本单元的语法和句型。
3. 课文复习：教师引导学生阅读本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，教师提问，学生回答。
教学评价：1. 生字词掌握情况：通过测试或检查学生的书写和认读能力，评价学生对生字词的掌握情况。
2. 语法和句型运用能力：通过测试或游戏，评价学生对本单元语法和句型的掌握和运用能力。
3. 阅读理解能力：通过测试或提问，评价学生对课文内容的理解和记忆能力。
四年级语文下册第二单元复习教案教学目标：1. 复习本单元所学的生字词，提高学生的认读能力。
2. 巩固本单元的语法和句型，提高学生的语言运用能力。
3. 复习本单元的文章，加深学生对课文内容的理解和记忆。
教学内容：1. 生字词复习：根据课文内容，挑选出本单元的重点生字词，进行认读和书写练习。
2. 语法和句型复习：通过练习题或游戏，巩固本单元所学的语法和句型。
3. 课文复习：选取本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，加深对课文内容的理解和记忆。
教学步骤：1. 生字词复习：教师出示生字词，学生进行认读和书写练习。
2. 语法和句型复习：教师通过练习题或游戏，引导学生复习本单元的语法和句型。
3. 课文复习：教师引导学生阅读本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，教师提问，学生回答。
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围魏救赵
公元前354年，魏国军队围赵国都城邯郸，双方战守年余， 赵衰魏疲。这时，齐国应赵国的求救，派田忌为将，孙膑为 军师，率兵八万救赵。攻击方向选在哪里？ 起初，田忌准备直趋邯郸。孙膑认为，要解开纷乱的丝 线，不能用手强拉硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去 打。派兵解围，要避实就虚，击中要害。 他向田忌建议说：“此时魏国精锐部队都集中在邯郸， 内部空虚，我们如带兵向魏国都城大梁猛攻进去，占据它的 交通要道，袭击它空虚的地方，向魏国的国都大梁进军，它 必然放下赵国回师自救。“齐军乘其疲惫，在预先选好的作 战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，邯郸之围遂解。
土壤 栖息 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸
关键 欲出又止 多灾多难 随心所 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
我的发现
• 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。 • 科学家经过反复研究，终于揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（科学家付出了艰辛的劳动，经历了漫长 的时间，研究结果来之不易，体现出科 学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。）
春天见雾预示有风；夏天见雾预 示晴天；秋天见雾预示阴天；冬天见 雾预示降雪。
c B
A
B
虽然我们中国孩子生活在 和平环境中，但是世界并不太 平。
远眺
鸟瞰
统率
端详
颐和园
匀称
配合
雕塑
气概
嘉峪关
享誉世界
崇山峻岭
举世无双
身材魁梧
所向披靡
神态自若
跃跃欲试
久经沙场
若有所思
南征北战
殊死拼搏
我的发现
◆妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来全身光溜溜的像 条小泥鳅，怎么也抓不住。
◆雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里 吹着气，望着妈妈笑。 ◆那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
欢迎来到
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词语盘点
读读写写 旅游 幼龟 沙滩 侦查 企图 情愿 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蠢事 蚊子 返回 避开
敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进
障碍物 荧光屏
争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八
词语盘点
读读记记
筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂
声东击西：指虚张声势使敌人产生错觉，而突然 袭击其不备之处。 四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的 窘迫境地。
腹背受敌：前、后都受到敌人的攻击。
草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在 惊慌时疑神疑鬼。 风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人 的叫阵声，疑心是追兵来了。形容极度惊慌疑惧。
围魏救赵：指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之 敌撤退的战术。
运筹帷幄，决胜千里
• 西汉初年，天下已定，汉高祖刘邦在洛阳南宫举行盛 大的宴会，喝了几轮酒后，他向群臣提出一个问题：“我 为什么会取得胜利？而项羽为什么会失败？” • 高起、王陵认为高祖派有才能的人攻占城池，给立大 功的人加官奉爵，所以能成大事业。而项羽恰恰相反，有 人不利，立功不授奖，贤人遭疑惑，所以他才失败。 • 汉高祖刘邦听了，认为他们说的有道理，最重要的取 胜原因是能用人。他称赞张良说：“夫运筹帷幄之中，决 胜千里之外，吾不如子房（子房为张良的字）。”意思是 说，张良坐在军帐中运用计谋，就能决定千里之外战斗的 胜利。这说明张良心计多，善用脑，善用兵。
比喻句
比喻句里面可以找到：本体+喻体 读者从喻体中可以读出句子的情感。
我会写比喻句
1.他身手敏捷，像（ ）爬上了树。 2.他在课堂上没有片刻安宁，总像（ ）动来动去。 3.解放军像（ ）下山，一下子把敌人全歼灭了。 4.歹徒像（ ）一样扑向孤独无援的孩子。
他身手敏捷，像小猴子般爬上了树。 他在课堂上没有片刻安宁，总像小猴子般动来动去。 解放军像猛虎下山，一下子把敌人全歼灭了。 歹徒像恶虎一样扑向孤独无援的孩子。
“风声鹤唳，草木皆兵”
形容人在十分惊恐之时，即把风 声鸟叫声也当作敌人追赶的异常声响， 一草一木也看成了敌人的军队。常形 容失败者的恐惧心理。
突然袭击：原指军事上出其不意地攻击，现多 比喻突然加于别人的行动使人感到意外而难应 付． 神出鬼没：象神鬼那样出没无常。形容出没无 常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。力量所 指向的地方，谁也抵挡不住。 所向无敌：形容力量强大，无往不胜。
1比赛场上如果能做到 知己知彼 ，就容易取胜。 2发动侵略战争的德国法西斯现在是 四面楚歌 的时候，因为所 有正义的人们都对他们深恶痛绝。 3狂风暴雨之夜，小玲感觉 草木皆兵 ，卷缩在被窝里直发抖。 4我们班“虎跃队”和“龙腾队”在进行篮球比赛时，篮球名将 志杰出其不意 ，猛投了一个高分球。 5被猛虎逼上悬崖的羚羊可谓 腹背受敌 ，命悬一线。 6中国女子乒乓球队在奥运会比赛场上 百战百胜 ，包揽所有金 牌。 7中国抗日战争马上要胜利了，敌人 风声鹤唳 ，到处抱头鼠窜。 8正是 兵贵神速 ，警察叔叔以迅雷不及掩耳之势直捣贩毒分子的 老巢，一举抓捕了所有贩毒分子。 9诸葛亮是个神通广大的人物，他 运筹帷幄 ，有决胜千里 的大 智慧。 10尽管日本鬼子 神出鬼没 ，但还是逃不出八路军战士布下的天罗 地网。
我的发现
• 如果不是我们，这些海龟就不会受 到伤害。 • 如果不是我们，这些海龟就不会受 到那样的伤害。
（“那样的”加深的幼龟受伤害的程度。）
我的发现
• 令人难以相信的是，他们之中有的 能够朝夕与共，和睦相处。 • 令人难以相信的是，它们之中有的 居然能够朝夕相处、和睦相处 。
“居然”表示“意料之外”，加上“居然” 是对前面“令人难以相信”程度的加深 和强调。
兵贵神速：用兵贵在行动特别迅速。
四面楚歌
四面楚歌
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《史记· 项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉 军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊， 曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’” • 刘邦布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（。这时， 项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面 围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说： “刘邦已经得到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这 么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来， 在营帐里面喝酒，并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱 完，直掉眼泪。一会，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑 兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。
课外小知识
• 霞是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚 的大气层，被大量的空气分子散射的结果。 当空中的尘埃、水汽等杂质愈多时，其色 彩愈显著。 • 早晨当太阳照射在西边的云彩上经过云彩 的散射，使云彩呈深红色，这就是朝霞。 它说明西边天空已经有云存在。未来随着 天气系统东移，本地将逐渐转受其影响， 天气将转阴雨。
义务教育课程标准实验教材 四年级下册
语文园地四
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读读写写
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永驻人间
Байду номын сангаас
模模糊糊 以防万一
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读读记记
陡峭
耸立
画舫
日积月累
• 谚语：流传很广的民间口头语言。 • 多数反映了劳动人民的生活实践经 验，而且一般都是经过口头传下来 的。
• “清明前后，种瓜点豆。”
告诉人们清明前后是播种的时节。
朝霞不出门，晚霞行千里。
告诉人们如果早晨看到彩色的云， 说明天气不好，不要出门；如果在晚 上看到彩色的云，说明天气晴朗，可 以行千里而无忧。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞 形状时，不必担心晒的谷物会遇到风 雨。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
鸡迟迟不肯回窝，鸭子不停地叫 唤，说明风雨就要来了。
蚂蚁搬家蛇过道， 明日必有大雨到。
如果看见蚂蚁在忙碌地搬家，蛇 从路上爬过，则预示着大雨要来到。
春雾风，夏雾晴， 秋雾阴，冬雾雪。
◆他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都定在越来越短的蜡烛上。
我发现了同样的四个句子中，加点的部分表达了不同的情感，使 我们更好地理解作者所表达的思想感情。 第一组句子中用“小泥鳅”“小鸭子”来比喻雨来，表达了作者 对雨来这个人物的喜爱之情。 第二组句子中用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对 敌人的痛恨和厌恶之情。
日积月累
知己知彼
百战百胜
运筹帷幄
决胜千里
围魏救赵
出其不意
声东击西
攻其不备
四面楚歌
腹背受敌
兵贵神速
草木皆兵
突然袭击
风声鹤唳（lì ）
神出鬼没
所向无敌
知己知彼 百战百胜：如果对敌我双方的情况 都能了解透彻，那么每战必胜。 运筹帷幄： 称在后方决定作战策略。 决胜千里：泛指后方的作战方案能够使前线的战 事取得胜利，形容一个人的才干。 出其不意 攻其不备：出兵攻击对方意想不到而 未有防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。