最新整理十六年前的回忆练习题 试题 (部编版六年级上册)
《十六年前的回忆》同步测试练习题(含答案解析)
十六年前的回忆字词积累练一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
娱乐(yúyǔ)暂时(zàn zhàn)侦探(zhēn zhēnɡ)勉强(qiánɡqiǎnɡ)书籍(jíjì)袍子(páo báo)二、根据语境，看拼音写字词。
1.捉迷藏游戏中，为duǒ bì()妹妹的寻找，我藏在了一个pìjìnɡ()的角落里，但还是被她偷偷chǒu()到了。
2.面对mó ɡuǐ()般的敌人zhíxínɡ()的kǔ xínɡ()，江姐一声不hēnɡ()，表现出了一位共产党员坚强的意志。
三、结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在“我们”面前，他是一个慈祥而并不()的父亲。
局势越来越()，父亲的脸上总是一副()的神情。
他办事()，面对()拷打，他()党的机密。
语句应用练四、品析句子。
1.父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
这段话中的“慈祥”表现的是____________________。
父亲前后不同的态度，反映了李大钊对待亲人的__________和对待工作的____________，对比鲜明，使人物形象更加丰满。
2.没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
这两句话是对父亲的________描写，表明李大钊对敌人的到来早有准备，表现出他__________________的一面。
3.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”(1)这是对李大钊的__________描写，其中两个反问句的作用是_____________________。
六年级语文《十六年前的回忆》练习题（精选16篇）
六年级语文《十六年前的回忆》练习题（精选16篇）六年级语文《十六年前的回忆》练习题篇1一、看拼音，写词语。
zhěng lǐshū jícíxiáng nài xīn zàn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )jī zhìchōu tìyán jùn huáng hūn jiān ruì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、划去不正确的读音。
勉强（qiáng qiǎng）待会儿（dāi dài）书籍（jí jì）躲藏（cáng zàng）传记（chuán zhuàn）宁愿（níng nìng）空缺（kōng kòng）载客（zǒi zòi）夹衣（jiājiá）三、形近字组词。
形（）僻（）篷（）妻（）刑（）癖（）蓬（）凄（）型（）辟（）缝（）萋（）四、正确区别词意，然后选词填空。
模糊含糊深邃深奥随心所欲为所欲为⒈他的话很（），我不明白是什么意思。
⒉你的作业写得这么（）让老师怎么批改呀？⒊林清玄的散文所包含的道理很（）。
⒋维吾尔姑娘（）的眼睛里充满了热情和温情。
⒌一些社会上的地痞仗着自己的势力欺行霸市，（）。
⒍我和我的好朋友王博在一起可以（），无话不谈。
五、把下列词语补充完整。
（）的小屋（）的吼声（）的脸（）地回答（）地跳动（）地讲六、读句子，体会加横线字的表达效果。
1、参保的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
2、我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
3、他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
六年级语文《十六年前的回忆》练习题篇2教学本课我从引导学生品析人物语言描写，体味人物神态的描写入手，采用学导式教学法，重在一个“学”字，贵在一个“导”字，以发展学生的自学和探索能力，全面发展学生智力。
最新部编版小学语文听力练习题(附原文及答案)
部编版小学语文听力练习题一、认真听两遍听力材料《十六年前的回忆》(选段)，完成练习。
(6分)1．父亲的被难日是____________，离现在已经________年了，表明本文是一篇________。
(3分)2．“我”看到父亲做的事情是_____________________________________。
(3分)二、听力测试：认真听《北京的春节》(选段)，完成下面的练习。
(6分)1．这段材料主要讲北京人过元宵节的风俗有________、________。
2．短文中除了描写灯的形状和颜色外，还从____________、____________的角度写出灯多。
3．作者在写这个片段时采用的结构方式是( )。
A．总—分B．分—总C．总—分—总三、听力部分：认真听短文，完成下面的练习。
(5分)1．法官说的防范措施是什么？(2分)_________________________________________________________________ 2．“汤姆的脸立刻变得煞白”的原因是( )(3分)A．汤姆的身体还很虚弱。
B．有的人用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。
C．印江·乔埃还留在洞里。
四、认真听两遍听力材料，完成下列问题。
(6分)1．那时候“我”跟田老师学了__________年。
(2分)2．材料中有两个俗语，一是____________，二是______________。
(2分) 3．田老师编的故事____________，“我”对田老师行礼是____________的。
(2分)五、认真听材料，完成下列练习。
(5分)1.短文主要写了“中秋节是我国的传统节日”和“___________________”两个方面。
(2分)2.下列说法错误的是( )(3分)A.中秋节也叫八月节、团圆节。
B.中秋赏月在唐代盛行，后来规模逐渐变小。
C.月饼象征着团圆。
D.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。
第11课《十六年前的回忆》阅读理解题(含答案)
第11课《十六年前的回忆》阅读理解题（含答案）第11课《十六年前的回忆》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。
《十六年前的回忆》（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着、他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
阅读链接李大钊被捕后，敌人为了逼迫李大钊招供，对他施用了多种酷刑，百般折磨：电椅、老虎凳、用竹签插手指。
…最后竞残忍地拔去了他双手的指甲。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
渺小——( )____________ 灰心——( )2．选文中表示“看”的意思的字是__________，请再写一个表示“看”的字：__________。
3．借助相关资料，可以加深对课文的理解。
文中的父亲是指____________（填人名），画横线的句子是对父亲______________和_____________的描写。
借助“阅读链接”，你知道了父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为______________________，脸很“平静”，可看出父亲_______________________的品质。
4．阅读选文第④自然段，文中破折号的作用是_________（选择：A．转换话题B．解释说明C．意思递进），“伟大的力量”在文中指的是____________________。
父亲的表情“非常安定，非常沉着”的主要原因是_________________，由此可以感受到父亲__________________的精神。
二、阅读。
铁人王进喜①身穿皮袄，手握刹把，目光刚毅，巍然挺立——这是王进喜留给世界的一幅“铁汉写真”。
【统编版】六年级语文下册：第11课《十六年前的回忆》知识点+同步练习(含答案)
统编版六年级语文下册
1、那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么 时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
父亲早出晚归,埋头整理书籍和文件,说明局势紧张。为了避免党 组织被破坏,所以父亲要烧掉“书和有字的纸片”,表现了他对革命 事业的忠诚。
2、父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向 父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣, 总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答 我。
叶挺：北伐名将,八一南昌起义总指挥,中国人民解放军创始 人之一,新四军军长。1919 年初投身孙中山领导的民主革命,同 年加入中国国民党,1924 年 12 月加入中国共产党,1928 年广州起 义失败后流亡欧洲。抗日战争爆发后,叶挺于 1938 年 1 月出任国 民革命军新编第四军军长,被授予国民革命军中将军衔。1946 年 3 月 4 日重新加入中国共产党,1946 年 4 月 8 日,他乘飞机由重庆 回延安,飞机在山西兴县黑茶山失事,遇难身亡。
首尾呼应,突出这一天是父亲的被难日,让“我”印象深刻,终生 难忘。表达出了“ 我” 的悲痛,以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思 念之情。
段落大意：
统编版六年级语文下册
⑴第 1～7 自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前） ⑵第 8～17 自然段：写父亲被捕的经过（被捕时） ⑶第 18～29 自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭 上） ⑷第 30～33 自然段：写父亲被害后,一家人非常悲痛（被害 后）。 课文主题： 本文是李大钊同志的女儿李星华在 1943 年纪念李大钊同志 遇难十六周年写的一篇回忆录。课文通过对李大钊被捕前到被害 后的情形的回忆,赞美了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和 在敌人面前坚贞不屈的崇高品质,表达了作者对父亲的敬仰与深 切的怀念。 课后习题答案： 二、说说课文按照时间顺序写了哪些事情。 答：课文按时间顺序写了以下事情：先写了父亲被捕前烧掉 文件和书籍,以及工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景, 主要表现了敌人的残暴,父亲的处变不惊；接着写了法庭上父亲 与敌人斗争的情景,表现了父亲的镇定沉着；最后写了父亲遇害 后,全家人无比悲痛的情形。 给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑 拷打,但是他毫不动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用“安定” “沉着”感染着亲人,使亲人化悲痛为力量。
部编版六年级 《十六年前的回忆》习题及答案
《十六年前的回忆》习题课程解读一、学习目标1. 朗读课文，感受革命传统，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；2. 把握文章主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。
二、重点、难点1. 学习结合文章的社会背景来理解一些含义深刻的句子。
2. 领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。
3. 学习分析理清文章思路，并概括段落和文章大意。
三、重点解读分析：《十六年前的回忆》1. 课文背景资料：李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日。
1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。
1913年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。
当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。
1916年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。
1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李大钊等80余人。
军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。
李大钊从容就义，时年38岁。
2. 词语理解：军阀轻易恐怖一拥而入严峻会意沉着军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
轻易：本课指随随便便。
恐怖：惊慌、害怕。
一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
严峻：严肃而厉害。
会意：领会别人没有明确表达的意思。
沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。
3. 文路整理。
本文是回忆录。
作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。
被捕前（1—7自然段）写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时（8—17自然段）写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上（18—29自然段）描写了父亲的镇定、沉着；被害后（30—32自然段）写了全家的无比悲痛。
4. 重点句品析：①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
11.十六年前的回忆 同步练习(含答案)
小学六年级语文下册 11.十六年前的回忆同步练习（含答案）1．读拼音，写词语。
李大钊同志为bì miăn（________）党组织被敌人破坏，烧掉了一些书籍和文件，面对mó guĭ（________）一样的敌人，他坚贞不屈。
最后军阀张作霖下令对他zhí xíng（________）了绞xíng（________）。
2．品读句子，完成练习。
（1）可怕的一天果然来了。
“可怕的一天”指________________，“果然”一词说明_______。
这句话在课文中起____________________的作用。
（2）“没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地向外走去。
“不慌不忙”的意思是__________，它的近义词是___________，反义词是__________，这句话对李大钊的__________和________进行了描写，表现了李大钊________________________________________。
（3）在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明__________________，“平静”说明_______________，“慈祥”体现了______________________。
3．得心应手。
（1）“稚”用部首查字法应查___部，再查___画，它的音节是_____。
（2）“魔”应查___部，共___画，是___结构，组词：______。
（3）下面词语中的“重”字作何解释，请将序号填进括号里。
“重”字在字典中解释有：①重量，分量。
②程度深。
③重量大，比重大。
④重视。
⑤重要。
⑥不轻率，稳重。
净重（___）重伤（___）尊重（___）慎重（___）重任（___）很重（___）4．比一比再组词刑（________）娱（________）绞（________）形（________）误（________）狡（________）籍（________）峻（________）详（________）藉（________）竣（________）祥（________）5．按原文填空。
部编版小学语文六年级上册第11～12课同步练习《十六年前的回忆》《为人民服务》(含答案)
小学语文六年级上册第11～12课同步练习《十六年前的回忆》《为人民服务》小学年班姓名座号一、选择题（将正确答案的序号填在括号内）1、下列括号内的注音全对的一项是（）A.僻（bì）静侦（zhēn）探娱（yú）乐场B.宪（xiàn）兵暂（zhàn）时押（yā）下去C.鸿（hóng）毛李大钊（zhāo）严峻（jùn）D.绞（jiǎo）刑执（zhí）行砖（zuān）头2、下列词语中有错别字的一项是（）A.魔鬼批评怒气冲冲B.抽屉回忆死得其所C.牺牲压迫轻于鸿毛D.避静军阀精兵简正3、下列句子的标点符号使用规范的一项是（）A.为人民利益而死，就比泰山还重。
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
B.残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
我们也被他们带走了。
C.“哼，你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好别让他自杀。
先把手枪夺过来。
”D.《精兵简政》这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
4、下列说法有误的一项是（）A.《十六年前的回忆》是李星华为追悼自己的伯父李大钊所写的。
B.《为人民服务》是毛泽东在张思德的追悼会上所做的演讲。
C.《十六年前的回忆》中通过多处对李大钊的语言、动作等描写，体现了李大钊关心子女、爱护子女，忠于革命、大无畏的精神。
D.《为人民服务》号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
5、与“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
”意思相反的一项是（）A.张思德同志是为人民利益而死的，他的死不是比泰山还要重吗？B.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重吗？C.张思德同志是为人民利益而死的，他的死重于泰山。
D.张思德同志是为人民利益而死的，他的死没有比泰山还要重。
二、填空题1.将下列划线部分替换成相应的词语。
第11课《十六年前的回忆》同步练习(含答案解析)
人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第11课《十六年前的回忆》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lè kǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù liè mián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.从下列词语中找出6对近义词。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领________——________ ________——________ ________——________________——________ ________——________ ________——________3.查字典填空。
“魔”字用部首查字法应先查________部，再查________画；用音序查字法应先查________，再查音节________ 。
“魔”字在字典里的解释有：①宗教或神话传说中害人性命、迷惑人的恶鬼，比喻邪恶的势力。
可组词：________、________；②不平常，奇异的。
可组词：________ 、________ 。
4.根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿________在父亲被害________周年纪念日写的一篇________。
文章按________、________、________、________的顺序叙述了李大钊被害的全过程，表现了革命先烈________的崇高品质。
5.用“沉”字组词，再填入括号里。
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分________。
最新部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》练习题(带答案)
最新部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
wèi jùliáo tiān qī cǎn yàn huìjìmòshūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti二、下列各组词语的书写和带点字的注音都正确的打“√”。
1．正．月（zhēng）曝．晒（pù）澄碧张冠李戴（）2．苔藓．（xuǎn）和蔼．（ǎi）潮汛余音绕粱（）3．斗篷．（peng）记载．（zǎi）干燥斩钉截铁（）4．缝．隙（fèng）瘦削．（xuē）蔗糖悬涯峭壁（）三、给形近字组词。
烘（_________）梗（_________）番（_________）彻（_________）拱（_________）硬（_________）翻（_________）沏（_________）掉（_________）拌（_________）俊（_________）魔（_________）悼（_________）绊（_________）峻（_________）摩（_________）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
司空（____）（____）无独（____）（____）见微（____）（____）（____）（____）不舍不可（____）（____）1．南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然（____）地互相吻合。
2．（____）。
20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。
3．“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有（____）精神的人。
五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。
只要……就……虽然……但是……不是……而是……1.电视机没有图像了，（___）维修人员来维修，故障（___）能排除。
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十六年前的回忆
一、课文内容
本文以顺序，通过对李大钊------、-------、-------、---------- 的回忆，赞扬了李大钊的精神，表达了作者之情。
二、写作技巧
文章第一自然段和最后三个自然段是--------关系，这样写得好处是。
三、看拼音写汉字。
Féi pàng kǔ xíng cū bào fěi tǔ jū liū wō tōu
四、辨字组词
藉（）揪（）魔( ) 竣（）浅（）
籍（）瞅（）磨（）峻（）残（）
五、给加点的字选正确的读音。
着急（zháo zhāo）夹衣（ jiā jiá）抽屉（ tì tī）
被难日（ nàn nán ）
六、写出下列词语的近义词。
含糊（）占据（）残暴（）尖锐（）恐怖（）七、照样子写词语。
乱蓬蓬、、
怒气冲冲、、
一拥而入、、
八、按要求写句子。
1.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
缩句
2.我看到了他那乱蓬蓬长头发下面平静而慈祥的脸。
缩句
3.父亲坚决地对母亲说，他是不能离开北京的。
改为直述句
4.“你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着对我说，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”改为转述句
5.他对我提出的问题很感兴趣。
改为反问句
九、用的、得、地填空。
闪亮（）小手枪僻静（）小屋回来( )很晚奇怪（）问十、课内阅读
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬长头发下面的平静而慈祥的脸。
这段话运用了和的描写。
从和这两个词句中可以体会到敌人对李大钊施以了重刑。
从一词中可以体会到经历残酷折磨的后的李大钊依旧坚强。
一词充分体现了李大钊对亲人的爱。
十一、匪用部首查字法先查部首（），再查（）画。
用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。
匪字最后一笔是（）。
+。