古诗鉴赏中“以景结情”
诗词鉴赏景与情关系
宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
•一二句写事写情，已露出“愁”字，似乎接下来就要正面写愁，然而诗人却将笔触转到景物上， 巧妙地以景结情，含不尽之意于景中。
从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
前三句就乐声抒情，最后一句轻轻宕开一笔，以壮阔而悲凉的景象收束全诗，将不尽之情以不 尽尽之，这种以景结情，真可谓“绝处生姿”。
这首词前四句写景，结尾两句直抒胸臆，以情结景，使抒发的感情由隐而显，实属点睛之笔。
拓展练习：从景与情之间结构关系的角度辨析下列作品
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋， 涧水东流复向西。 芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。
融情于景
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
前二句实写秋天菊花盛开之景，后二句发挥想像，虚写
2、借景抒情： 又称“缘情写景”“由情及景”，是情在景先，先有情后有景，是“以我观物，故物 皆著我之色彩”（王国维《人间词话》）。景的设置总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则 景乐”（吴乔《围炉诗话》）。 “借景抒情” 表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见 “景”。
• 思路：作用+ 内容+ 意境+ 情感 • 步骤：
（作用）
描写…… 营造…… 表达……
作用
南乡子 唐 李王旬 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。
词的最后通过“潮退”反衬思乡却无法回乡，强化了思乡之情。
参考答案：①词中借景抒情，②用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声等意象，③勾勒出一幅凄凉伤感的 画面，④渲染了离愁别恨的思乡之情。
高中所学以景结情的诗句
高中所学以景结情的诗句
以下是高中所学以景结情的诗句，分为风景、季节、日出/日落等列表。
风景篇：
1. “乱山高下多秋色，峨眉十二千峰雪。
”——白居易《登慈恩寺塔》
2. “蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”——辛弃疾《青玉案·元夕》
3. “岛屿在烟波里，樯帆影万里。
”——李白《庐山谣》
4. “采莲南塘秋，莲花过人头；低头思故乡，几处早莺飞过。
”——张
旭《庐山谣》
5. “千疮百孔更妖娆，猛将失路争投饶。
”——杜甫《王将军塞下曲》
季节篇：
1. “南冥有鳄，据水而居，遵守圣贤之道，不然而死。
”——庄子《齐
物论》
2. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”——王勃《滕王阁序》
3. “惆怅寻芳觅艳时，愁练春烟锁柳丝。
”——晏殊《蝶恋花·春景》
4. “差池不相逢，缺月难再圆。
”——卢照邻《清平乐·二首》
5. “岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
”——李白《将进酒》
日出/日落篇：
1. “千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”——唐寅《钓至寒溪》
2. “东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
”——晏殊《踏莎行·西湖断虹后晴雨》
3. “一层层翠盖卷烟，如银龙喷彩，染红山头。
”——杨万里《山行》
4. “野火烧不尽，春风吹又生。
”——白居易《赋得古原草送别》
5. “晚来天欲雪，能饮一杯无？”——陆游《钗头凤·世情薄》。
高考语文诗歌鉴赏之结构技巧完美版
《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。第一首诗刻画了边疆戍 卒怀乡思亲的情景；第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁； 第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨， 表现将帅对士卒的爱护之情；第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝 的崇高精神；第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷 的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力；第六首诗描写将军欲 奔赴边关杀敌立功的急切心情；第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布 的边塞景观。全组诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。 新声：新的歌曲。 关山：边塞。旧别：一作“离别”。 撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。 军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，不管怎样翻新，每每听到《关山月》 的曲调时，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡 的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着 长城。
古诗词的结构特点
其内容是前句（联）与后句（联）的关系
重章叠句
前句（联）后 句（联）的关 系
铺垫
过渡
照应
1.重章叠句
指上下句或上下段用相同或相似的结 构形式反复咏唱的一种表现手法。
丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为 赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却 道天凉好个秋。
《临洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。前两联描绘洞庭湖壮丽阔大 而充满活力的景色；后两联抒情，表达了作者希望有人援引他入仕从政的理想。 全诗“体物写志”，诗人托物抒怀，曲笔擒旨，于浩淼阔大、汹涌澎湃的自然 之景中流露了心声。此诗含蓄委婉，独标风韵，不落俗套，艺术上自有特色。 词句注释 ⑴张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相，诗人，字子寿，一名博物。 ⑵“八月”二句：湖水上涨，与岸齐平；天水相连，混为一体。虚、太清：均 指天空。 ⑶云梦泽：古时云、梦为二泽，长江之南为梦泽，江北为云泽，后来大部分变 干变淤，成为平地，并称为云梦泽，约为今洞庭湖北岸一带地区。宋代范致明 《岳阳风土记》：“盖城据东北，湖面百里，常多西南风。夏秋水涨，涛声喧 如万鼓，昼夜不息。” ⑷“欲济”二句：是以比喻的方式说，想做官却苦无门路，无人引荐，但不做 官又有辱圣明的时代。 ⑸羡鱼情：《淮南子· 说林训》中记载：“临渊而羡鱼，不若归家织网。”这句 仍是表示作者希望入仕，企盼有人引荐。[1] [2] 白话译文 八月的洞庭湖，水势浩渺无边，水天迷蒙。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛 汹涌似乎要把岳阳城撼动。我想渡水却苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实 羞愧难容。只能观看别人辛勤临河垂钓，白白羡慕别人得鱼成功。[2]
以景 结情的诗句
以景结情的诗句
1、《枫桥夜泊》
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2、《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3、《望岳》
唐·杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》唐·李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
2021年中考古诗词鉴赏训练：先情后景,以景结情
2021年中考古诗词鉴赏训练：先情后景，以景结情
“以景语结情语”(宋，张炎)是古典诗词重要的结构方式之一。
所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱负，即以“揽物”结“关合之情”。
这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。
如（明）夏完淳《即事》：“复楚情何极，亡秦气未平。
雄风清角劲，落日大旗明。
缟素酬家国，戈船决死生。
胡笳千古恨，一片月临城。
”
诗之一三联直抒抗敌复国之志，二四联描写雄豪悲壮之景，情景交融，形成诗歌颇具特色的连环映带、交综流走的气韵，最便于表达诗人内心的郁郁不平之气和铭心刻骨的家国之恨。
而篇末“一片月临城”的以景结情，更使诗意开阔，思入微茫，仿佛可见诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起，浩然充塞于天地之间。
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古典诗歌鉴赏：情景关系解析
古典诗歌鉴赏：情景关系解析此情此景，让我忍俊不禁。
此情此景，让人潸然泪下。
看到这种情景，心潮澎湃。
这种情景，让人浮想联翩。
……上述情景，比比皆是，举不胜举。
情、景二字，如胶似漆，形影不离，密不可分！情、景是诗歌内容的两个要素，情因景生，景以情合，二者相互生发与渗透，从而达成融合无间的状态——“情景交融”。
因此，情景关系常成为诗歌考查的重点。
本文拟从3大角度10个方面对古典诗歌的情景关系做一探讨，以飨莘莘学子。
一、从抒情方式角度看，可分为三种方式：借景抒情、触景生情、寓情于景。
1．借景抒情是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。
三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋风起，萧萧枫树林。
本诗凭吊屈原。
用沅湘长流不尽的江水比喻屈原千年不尽的怨恨，表达了对他的极大同情。
后两句借景抒情，通过日暮秋风吹落无边落叶的萧瑟之景，进一步烘托了屈子的哀怨，寄托了作者的同情。
2．触景生情是指诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。
春行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
这首诗从首联“野兴长”到尾联“忽惆怅”，反映了诗人喜悦到悲伤的情感变化。
诗人兴味十足，骑马观赏秋天景色，却触景生情，看到了好似自己家乡的桥和树，由此思念起家乡来。
３．寓情于景是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情，去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。
石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情。
诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色，写景之中，深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗，读之怆然。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
以景结情的古诗举例
以景结情的古诗举例
1. “哎呀呀，看那王维的《山居秋暝》，‘空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
’最后不就是以景结情嘛！那清幽的景色，不就表达出诗人对隐居生活的喜爱之情吗？
2. 嘿，李白的《送友人》也有呀，“浮云游子意，落日故人情。
”这结尾的景色，不正像他们的友情那般让人留恋吗？
3. 你们想想，张继的《枫桥夜泊》，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”那寒夜的钟声和静谧的景，岂不是把诗人的愁绪展现得淋漓尽致？
4. 还有刘禹锡的《石头城》，“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
”这荒凉的景，不就是在诉说着历史的沧桑吗？
5. 哇塞，李商隐的《乐游原》，“夕阳无限好，只是近黄昏。
”那美好的夕阳景，不也隐含着他的某种感慨吗？
6. 杜牧的《泊秦淮》，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”结尾那秦淮河的景，不就像在嘲讽当时的社会吗？
7. 孟浩然的《宿建德江》，“野旷天低树，江清月近人。
”这清寂的景，不正反映出他的孤独之感吗？
8. 韦应物的《滁州西涧》，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”那无人的渡口和急急的春潮，多有味道呀！
9. 刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，“柴门闻犬吠，风雪夜归人。
”这雪夜的景，是不是让你也感受到那份寂静中的温暖？
10. 王之涣的《凉州词》，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这玉门关的景，不就是一种别样的哀愁吗？
我觉得以景结情真的是古诗中很妙的一种手法呀，让我们能通过景色更深刻地体会诗人的情感。
”。
诗歌鉴赏之以景作结
结句有何特色？试简要分析。
明确：结句是以景作结。诗歌前三句蓄势,于 叙事中抒情,“灯残”“诗尽”“眼痛”“暗坐” 凄苦的氛围已经渲染的十分浓烈了，对读者形成 一种沉重的压力，到“眼痛灭灯犹暗坐”，压力 简直大到了超过人所忍受的程度，此时突然传来 一阵“逆风吹浪打船声”，像塞马悲鸣，胡笳呜 咽，给读者留下了无尽的想象空间，言有尽而意 无穷。
3、景为我设，意象象征。
即诗词结尾的景以象征作用为主，而兼有其他作 用。诗中所谓的象征，就是诗人用具体的形象表现抽 象的概念、思想和感情。通常利用象征性的景物或借 助比喻来完成。
《忆住一师》李商隐 无事经年别远公，帝城钟晓忆西风。 炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。 全诗没有一句明写自己对僧人的感情态度，但最 后一句的描绘，无疑象征了僧人高洁的风采，同时也 表达了自己对僧人的敬慕怀念之情。
以景作结的作用并不是单一的，往往 以一种作用为主而兼有其他作用，题材 不同，作用的侧重点也不相同。大致有 三种情况。 1、就情取景，渲染气氛。 用来渲染气氛的景具有很强的特征 性，唐宋诗词中，常常出现在表现哀怨、 悲愤、惆怅一类感情作品的结尾，用让 人感到凄凉、萧瑟、灰黯的景物来渲染 气氛（如暮日、寒鸦、风雨、夜月等）， 以烘托此类情绪。
从军行七首（其二） 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
“高高秋月照长城”与前三句写法上 有何不同？这样的写法有什么好处？
答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作 结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。 分析：此诗是“以景作结”类诗歌的典型之 作，前三句均是就乐声来抒情的，说到“边愁” 用了“听不尽”三字，那结句如何以有限的七 字尽此“不尽”之情呢？诗人这时轻轻宕开一 笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽 然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老 雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而 悲凉，更加深了诗人的思乡之情。此时征戍者 内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对 现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？不 得而知，给读者留下了无限的想象空间。
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古诗鉴赏中“以景结情”
以景作结，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，来表达丰富而难以言传的思想感情内涵，构成情景交融的意境，使得诗歌“此时无情胜有情”，从而使读者感到余韵无穷、意犹未尽，并进而从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生言有尽而意无穷的艺术效果。
以景作结的作用并不是单一的，往往以一种作用为主而兼有其他作用，题材不同，作用的侧重点也不相同。
大致有四种情况。
一、就情取景，渲染气氛。
用来渲染气氛的景具有很强的特征性，唐宋诗词中，常常出现在表现哀怨、悲愤、惆怅一类感情作品的结尾，用让人感到凄凉、萧瑟、灰黯的景物来渲染气氛（如暮日、寒鸦、风雨、夜月等），以烘托此类情绪。
王昌龄的《从军行七首（其二）》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
”问：“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？此诗是“以景作结”类诗歌的典型之作，此诗前三句均是就乐声来抒情的，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。
仿佛在军中置
酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思乡之情。
此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？不得而知，给读者留下了无限的想象空间。
2006年上海春考卷要求阅读宋词《喜迁莺·端午泛湖》：“梅霖初歇，乍绛蕊海榴，争开时节。
角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。
斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。
舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。
奇绝。
难画处，激起浪花，飞作湖间雪。
画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。
望中水天日暮，犹见朱帘高揭。
归棹晚，载荷花十里，一钩新月。
”回答：画线句的描写与前面的热闹场景截然不同，这样的写法好在哪里？画线句从全词的位置上看，在结尾处，且是描写，属于典型的“以景作结”的写法；从题干的提示语“与前面的热闹场景截然不同”得知是“寂静”的场面，自然是“动静对比”。
如果不知道“以景作结”的表达技巧，就不能很好作答。
另外，描写音乐的诗歌结尾的景，除渲染气氛的作用外，又是用视觉的形象来总结听觉的感受，它们是诗人经过美妙音乐的感染后，得到净化的心灵的投影。
诗人出神入化，说明了音乐的巨大感染力。
如白居易的《琵琶行》中有一处：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”这是在一段
精彩的音乐演奏之后，诗人及在场的其他人都与音乐产生了共鸣，可以说，琵琶演奏之时，诗人的心弦也在颤动演奏。
当琵琶声戛然而止，诗人没有多说自己内心多么激荡起伏，却只说“唯见江心秋月白”，这么静谧空灵的景色，过于宁静，我们从中听到了诗人的心弦继续在演奏，它未能同琵琶一起停止颤动。
这里的景物描写为诗人情感的抒发提供了一个突出的舞台，在“唯见江心秋月白”的舞台上，诗人的情感仿佛在聚焦灯下跳着独舞。
而在怀古的作品中，结尾的景既用于渲染气氛，又暗含对比以抒发古今兴亡之感。
一般有两种情况：一是用古今长存的景物来对比人生的短暂或过去的盛况难久，如王勃的《滕王阁诗》中“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；一是用今日的颓败和昔日的兴盛对比，如“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”（李白《越中览古》）。
二、因人写景，篇末传神一是以壮美的景物烘托人物的英雄气概。
如王维的“回看射雕处，千里暮云平”（《观猎》）。
——辽阔、远大的境界作为将军回首望远造型的背景，使整个画面气势雄伟，使将军的形象显得威武矫健，给人留下了鲜明的印象。
二是用人物居住的环境来表现人物的情趣和精神风貌。
如韦应物《休日访人不遇》：“九日驰驱一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
”诗人在奔忙了九天以后，好容易盼到了假期，于是就去寻访他的诗友。
虽然没有见到人，但朋友居
住的环境却启发了他：怪不得你诗的构思，使人看了连骨头都觉得清爽，原来你的门前是澄清的流水，而又面对白莹莹的满山积雪啊！虽然他的诗友并没有在诗中出现，但结句对友人居住环境的描绘，就把友人那清爽淡雅、超然物外的精神风貌暗示给了我们。
三、景为我设，意象象征即诗词结尾的景以象征作用为主，而兼有其他作用。
诗中所谓的象征，就是诗人用具体的形象表现抽象的概念、思想和感情。
通常利用象征性的景物或借助比喻来完成。
如李商隐的《忆住一师》：无事经年别远公，帝城钟晓忆西风。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
全诗没有一句明写自己对僧人的感情态度，但最后一句的描绘，无疑象征了僧人高洁的风采，同时也表达了自己对僧人的敬慕怀念之情。
借助比喻来表现抽象的思想感情的例子也不少见，最典型的是贺铸《青玉案》的结句：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
这三种景象既写出了南方“梅子黄时”的物候特征，眼前凄迷的景物烘托了“愁”情；同时又借助比喻象征：“一川烟草”象征愁之无头无绪，“满城飞絮”象征愁之多，“梅子黄时雨”象征愁之无休无止。
需注意的是，诗词结尾的景不尽是眼前之景，也有虚景。
一是把将来会出现的景象放在诗尾，来为现时的情感服务。
如李白《夜泊牛渚怀古》结句“明朝挂冠去，枫叶落纷纷”，就是借将来会出现的景象来烘托自己现在“将军已去、大树
飘零”的无人赏识之感，可谓意在言外。
杨凝的“明朝骑马扬鞭去，秋雨槐花子午关”（《送客入蜀》），也是这种用法。
二是用过去曾出现过的景象写在尾句，来抒发自己现时的情感。
如晏几道的《临江仙》尾句“当时明月在，曾照彩云归”，写的就是过去词人和小萍初见，小萍弹完琵琶后踏月归去的情景，它充分说明了词人对这一印象的久久不能忘怀，传达了他现时的相思之情。
李商隐“却忆短亭回首处，夜来风雨满池塘”（《寄怀韦蟾》)也是此种用法。
总之，“融情入景，以景作结”是中国古代诗歌非常常见的一种现象，例子不胜枚举。
它可以创造一种意味深长、余味无穷的意境，使诗歌含蓄蕴藉，言浅意深，创造出无穷的艺术魅力。