课外书阅读题讲解
部编七年级上册语文课外阅读理解及解析

部编七年级上册语文课外阅读理解及解析预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制部编七年级上册语文课外阅读理解及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
(1)十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?(2)将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?(3)赏析文中划线的句子。
人教部编版四年级语文期末复习:课外阅读理解(经典版)带答案解析

人教部编版四年级语文期末复习:课外阅读理解(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
白公鹅(节选)[俄]叶·诺索夫要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。
落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。
就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪(lián yī),岸边的芦苇也会沙沙作响。
…………可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。
我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。
有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。
要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
(1)选文的第一自然段运用了________(比喻/夸张)的修辞方法,这样写让我们感受到( )。
A.作者对白公鹅的厌恶之情B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情C.白公鹅装腔作势(2)最能表现白公鹅走路特点的词语是( )。
A.大模大样B.昂首挺胸C.慢条斯理(3)选文中的白公鹅做了哪些事?()。
①占地盘②赶走猎人③招呼人类④洗澡呼唤⑤与鹅群厮打⑥咽鱼饵(4)文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词,请联系上文谈谈你对这句话的理解。
解析:(1)比喻;B(2)C(3)①④⑤(4)这句话说白公鹅“耀武扬威”是明贬实褒,表达了作者对白公鹅的喜爱之情。
人教版七年级 上册语文课外阅读理解训练含解析(Word版)

人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含解析(Word版)一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文本,完成小题。
在可可西里回头骆非翔思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年,他来自河北廊坊,17岁,是保护站里的志愿者中年龄最小的一位。
去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近的时候,听到了前方路段出现坍塌的消息,于是我们在保护站停了下来,遇到了保护站的一伙青年志愿者,而思贤正是其中的一位。
他在这里当志愿者的生活,就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上,为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。
藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。
每一天,他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候,如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁,他们就和朋友远远地站起来,在马路上扯一条上面写着“藏羚羊过公路,请停车熄火”的横幅拦住来往的车辆,然后人们就停下车、熄火,安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路,前往可可西里的西部腹地,去繁衍后代。
他说,我们虽然干的事情很简单,但是却总是莫名其妙地被彼此感动。
我问他:“你这么小,怎么就想到来这里当志愿者呢?你的父母不担心吗?”他听后,头一低,然后淡然笑道:“我其实是离家出走的。
”他告诉我,他是一名高中学生,对学习一点兴趣都没有,爱好是摄影。
而父母对他的“不务正业”极为不满,经常指责他,父亲气得打他耳光,他从来都没有反抗过。
但是就在两个月前,他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了,他一气之下离家出走了,和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。
他想一一拍下这世界上最壮美的风景。
他说,他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”,却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
他说完他的故事,我不便相劝,只好拉着他去拍照了。
第二天,我们离开保护站,驱车去那曲。
他把我们送到路上,然后亲切地和我拥抱、道别。
不知道这是为什么,大概是为那年少执着的梦想吧。
人教版七年级上册语文课外阅读理解含解析(Word版)

人教版七年级上册语文课外阅读理解含解析(Word版)一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面选文,回答小题。
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
A这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来,看看就扒上了船。
老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
B那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。
鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
(选自孙犁《白洋淀纪事—芦花荡》)(1)请你用一句话概括选文的内容。
(2)赏析文中画线句子。
A这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
B那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。
①从描写手法角度赏析A句。
②请仔细阅读以下知识卡片上的内容,找出B句的感情重音应落在哪个字词上,为什么?【知识卡片】重音有三种类型:语法重音、感情重音和逻辑重音。
感情重音:为了表达某一种特定感情所读的重音,叫感情重音。
感情重音可以使语言色彩更加丰富,感情表达得更细腻、更充分。
朗读节奏的类型分为6种:轻快型、低沉型、凝重型、舒缓型、紧张型、高亢型。
请你根据语境为B句确定朗读节奏并说明理由。
(3)写文章要注意前后照应,请找出与选文第④段“每个人的腿肚子也就挂上了钩”相照应的语句。
五年级语文课外阅读分析及答案

五年级语文课外阅读分析及答案(一)盲道周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。
走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:“爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?”我也低头看了一眼,说:“这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!”女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿,她皱着眉又问我:“爸爸,盲道允许正常人行走吗?”我说:“盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:“阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!”那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生,问:“哥哥们,你们知道这是盲道吗?”那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:“没事,现在也没有盲人走路!”女儿摇摇头,说:“就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?”想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下,我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道,这世上就算修有千万条盲道,盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音:瞻()磕()绊()硌()3、第一自然段中写道:“女儿点了点头,一副若有所思的样子。
”请联系上下文,写写此时她的心里在想什么?4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”?5、请你写一写对短文最后一句话的理解。
(二)雪冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。
人教版七年级下册语文课外阅读理解及解析

人教版七年级下册语文课外阅读理解及解析一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1.阅读下面材料,完成小题。
读无字之书,即依靠身体力行去读天地之书、读自然之书、读自然之书,是人类永远不能放弃的基本阅读方式。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,古人陆游的读书警示,是为至理名言。
读文字之书,在可预见的将来仍是不可取代的。
阅读者可以拿起笔来,边读边记,写眉批,作旁注,留下阅读与思考的宝贵痕迹。
这对人类思维方式和思想能力的培养具有不可替代的作用。
读屏幕之书,即电子阅读,方便快捷,信息量大,优势极为明显。
(1)请用一句话概括这三段文字的中心意思。
(不超30字)(2)你觉得读哪种书有意义,请结合阅读经历写一段不少于100字的文字。
【答案】(1)读无字之书、文字之书、屏幕之书,有各自的意义和价值。
(2)我觉得读无字之书最有意义。
俗话说,实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识,读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践,像河中石鲁)中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时,总要尽可能自己寻找材料多做几次,反复验证实验结论;在电脑课上,也会把老师讲过的技巧多加练习……这样,往往会有意外的收获,获得的知识必定是牢固的。
【解析】【分析】⑴第一段:读无字之书的意义;第二段:读文字之书的意义;第三段:读屏幕之书的意义;三段概括为:读无字之书、文字之书、屏幕之书,有各自的意义和价值。
⑵本题为开放性试题,考生可根据材料内容,结合自己的生活体验,选择其中一种来表达自己的观点。
故答案为:⑴读无字之书、文字之书、屏幕之书,有各自的意义和价值。
⑵我觉得读无字之书最有意义。
俗话说,实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识,读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践,像河中石鲁)中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时,总要尽可能自己寻找材料多做几次,反复验证实验结论;在电脑课上,也会把老师讲过的技巧多加练习……这样,往往会有意外的收获,获得的知识必定是牢固的。
新部编七年级 下册语文课外阅读理解及解析

新部编七年级下册语文课外阅读理解及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
无微不至(日本)星新一大厦群起伏连绵,像群山般伸向远方,远天的白云之间,现出了夏日初升的大阳,阳光照进了房间。
这是一座80层公寓的第72层的一个房间,床上躺着一个男人,他就是这屋子的主人,名叫特鲁,在宇宙旅行保险公司工作。
太阳升得更高了,窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的,把太阳光反射到墙上,在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。
射入的阳光渐渐增强,由于窗上蓝色大玻璃的反射,使热气透不进屋子,只能让光线照射进来。
因为室内有某种装置,使得气温全年都保持适当,而且,让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。
花香可根据不同季节和人的喜爱而变化,现在是夏季,按特鲁的爱好,混合着百合花香的新鲜空气,从角落里静静地飘散出来。
墙上日历钟的时钟指着八点了,一阵轻轻的响声过后,接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐,并且还响起了温柔的说话声:“喂,到起床时间了,起床吧……”时钟与所有的装置都联系着,录音带上的“话”反复了三次,特鲁没有什么表示,于是“话”停住了,墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。
天花板上静静地降下了一双“手”,这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置,不论哪一家都有。
“还睡吗?上班要迟到了。
”与“话”音同时,“手”掀开了被子,抱起特鲁,送进了浴室。
特鲁像木偶一样被摆弄着,进入了自动打开的溶室门后,“手”把特鲁放到喷头下面,这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏,只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了丝毫也不伤害皮肤。
那只大的“手”也在灵活地活动着,从特鲁身上脱下睡衣扔进旁边的电子洗衣机。
“来洗一下淋浴吧。
”随着“话”音,温度适当的水喷了出来,旋即就像骤雨一般消失了。
于是干燥的热风吹来,一瞬间,特鲁皮肤上的水全都被吹干了。
这一切刚完,喷雾器轻轻酒出香水,“手”又给他穿上了洁白的服装。
【精品】人教版七年级下册语文课外阅读理解及解析

【精品】⼈教版七年级下册语⽂课外阅读理解及解析【精品】⼈教版七年级下册语⽂课外阅读理解及解析⼀、部编版七年级语⽂下册阅读理解训练1.阅读下⾯的⽂段,回答问题。
奔跑对⼀个肢体残疾的⼈来说,⼈⽣最美好的梦想,莫过于奔跑。
对于从⼩就因患⼩⼉⿇痹症失去奔跑能⼒的她来说,“奔跑”像⼀束阳光,照亮了她的⽣命。
那天,她接到⼀个电话,电话那端是陌⽣的声⾳:“我是残联的,我们在排⼀个舞蹈,想请你参加。
”舞蹈?她的⼼颤动了⼀下,针刺样的疼痛⾃她⼼间传到了末梢,传到她那常常隐隐作痛的右脚。
“看什么看,你能跳舞吗?你这个瘸⼦!”那年,她七岁,刚上⼩学⼀年级,⼀群⼩朋友正在排练舞蹈,为了在六⼀⼉童节演出,她们奔跑,跳跃,腾揶,那么⾃如,那么轻盈,那么⾃由,真好看啊!她倚靠在门边,向舞蹈室内悄悄地张望,可是,这个稚嫩的声⾳,那么恶毒地将她从天堂推⼊地狱。
她不知道要怪谁。
⽗母尽⼒了,省吃俭⽤,给她做了⼀次⼜⼀次的⼿术;兄弟姐妹尽⼒了在家,帮她做她想做却做不了的事,在外,呵护着她不让她受同学欺负,要怪,只能怪命运吧。
可命运远远没有就这样放过她。
她学习勤奋,成绩⼀直排在班級的前列。
⽗母亲⼈的深恩,她⽆以为报,只能⽤好好读书,来减少他们的负累。
但是⼤学之门并没有向她敞开……⼤学梦断,⽗母想⽅设法帮她争取到会计上岗培训的机会她⽆⽐珍惜这个来之不易的机会,那两个⽉的培训,她像海绵⼊⽔,废寝忘⾷,孜孜不倦,学习,再学习,不懂就问,还不懂,再问,功不唐捐,她如愿通过了考试,有了⾃⼰的第⼀份⼯作。
养活⾃⼰,这是她最⾼也是最低的⼈⽣⽬标。
后来公司被另⼀家公司兼开,她和她的爱⼈因此相遇,从相知到相怜相惜,最终⾛到⼀起,有了⼀个可爱的孩于。
她满⼼觉得,上苍待她不薄。
可是,命运还是没有放过她,她七岁的⼉⼦,在⾃家门⼝,被车撞了。
那么鲜活的⽣命,那么强劲的双腿,奔跑起来像头⼩⿅,竟毫⽆征兆地消失了。
她的⼼肝何,被⽣⽣摘去了。
整整三年,她没有出门。
像受伤的兽,躲在洞⽳⾥,舔舐着伤⼝。
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《没头脑和不高兴》一、填空题。
1、没头脑和不高兴在(神仙)的帮助下,变成了大人,没头脑长大后变成(工程师),不高兴长大后变成了(演员)。
2、同学们要到少年宫看节目,少年宫一共(300)层,他们走着到(225)层看演出,大约要走十五天)的时间,这是因为这幢楼没有(电梯)。
3、不高兴演的节目是《武松打虎》,他在剧中演(老虎),武松打来打去,老虎始终不死,最后被(没头脑)打死。
4、没头脑做事情总是丢三落四,经过仙人把他变成大人的一番经历后,他决心做一个(有好习惯的)孩子。
5不高兴在《武松打虎》中饰演的是(老虎)。
6.《没头脑和不高兴》中“这会儿不高兴想起这个,心里那份不高兴啊!”句中两个“不高兴”的意思是(不一样的)。
7、大家都只知道青蛙会呱呱地叫,其实他们呱呱地叫是在(说话)。
8、在仙人的帮助下,没头脑和不高兴最后明白了(得从小养成好的习惯)的道理,要从头来过。
9、《武松打虎》是古典文学名著《水浒传》里的一段故事。
10、“没头脑”不是不聪明,只是做事(马虎),常常(丢三落四);“不高兴”不是不会笑,而是(固执任性,总不愿意与他人协调配合)。
二、选择题。
1、大家为什么叫他“没头脑”?( B)A她爸爸妈妈给他取得名字;B他记什么都打折扣,缺点零头;C因为他没头脑。
2、“不高兴”的怪脾气是(A)A别人谈得好好的事,他偏要不高兴;B他一直都不高兴;C他做任何事都不高兴。
3、《没头脑和不高兴》这本书的作者是(B)A孙幼军;B任溶溶爷爷;C沈石溪4、下雨了,大伙从大路走,不高兴偏要(A)打泥地上走。
A抄近路;B走远路。
二、简答。
1.为什么把那个孩子叫“没头脑”呢?(因为他记什么都打个折扣,缺点零头。
)2.奶奶的耳朵怪在哪儿?答:奶奶的耳朵只能听见很轻的声音。
3.泰焦傲从钢丝上摔下来,最后结果是什么?答:泰焦傲从钢丝上摔下来,被甄用工接住了。
4.小精灵教给阿土的咒语是什么?答:小精灵教给阿土的咒语是乘法口诀。
5、赶走“脾气精”的最好办法是什么?答:“脾气精”的最好办法是管住自己,坚决不发脾气。
《一个天才杂技演员》一、填空题。
1、天才杂技演员名叫(泰骄傲),他拿手的节目是(走钢丝),这可谓是惊险至极!2、他表演完最后一场杂技要到(修养室)修养,到了那儿,他除了(吃)就是(睡),不再(练杂技),结果变成了一个(大胖子)。
3、小丑甄用工每天(练杂技),掌握了杂技这项本领,在最后表演节目时帮助泰焦傲顺利完成表演。
4、从这个故事中,我们知道,(不要)因为自己在杂技方面有天赋,所以他(很骄傲)。
而(甄用功)每天(练杂技),最后成为了一名(厉害的杂技演员)。
二、选择题。
1、泰焦傲休养后去表演节目,使用的交通工具是(D)A小汽车;B公共汽车;C飞机;D运送大象的车。
2、泰焦傲滚到钢丝架下面,甄用工用(A)把他放在高台上。
A起重机;B梯子;C飞机3、泰焦傲像颗大炸弹从钢丝上掉下来,结果(B)A把地砸了个大坑;B离地不远,像个大皮球似的转个不停;C摔死了。
《奶奶的怪耳朵》一、填空题。
1、闹闹的三部曲是:第一部曲是(跺脚);第二部曲是(踢门);第三部曲是(大叫)。
2、我把闹闹当作(闹钟),提醒我早晨起床(上班),下午(散步)。
3、闹闹回家后,哭着吵着要吃(炒鸡蛋),可是任凭他怎么叫,奶奶就是听不见。
奶奶以为闹闹(牙痛),要给他吃止痛药。
4、最后,闹闹变得不再(吵了),是(奶奶)改变了他。
从此以后,闹闹变得懂(事)了,知道关心(奶奶)了,是一个好孩子了。
二、选择题。
1、奶奶的“怪耳朵”怪在哪儿?(B)A奶奶耳朵聋了;B奶奶的耳朵有时听得见,有时听不见。
2、闹闹放学回来后,非得让奶奶给他做(A)A炒鸡蛋;B炖排骨;C面条《小妖精的咒语》一、填空题。
1、小妖精帮助(阿土)在(计算)测试中取得(成功)。
它的咒语是(乘法口诀)。
2、从此以后,阿土再也没有麻烦(小妖精),可是他的(计算)越来越好。
二、判断题。
1、小妖精帮助一个地理不行的孩子,它念得咒语是乘法口诀。
(错)2、小妖精帮助一个地理不行的孩子,它念得咒语是—亚洲:中国、日本……欧洲:英国、法国……(错)3、小妖精帮助不同的人,它念得咒语也是不同的。
(对)《小妖精闯祸》一、填空题。
1、我是一个小妖精,能帮助人们实现(愿望)。
2、小妖精让树下看小说的女孩的(辫子竖起来),让打篮球的小男孩一跳(八丈高)。
阿土看见发火了,对小妖精说你(不懂)。
你帮助别人说到做到,首先要明白人说话的(意思),小女孩说头发都竖起来了,是形容她很(恐怖),小男孩一跳八丈高是形容他很(生气)。
二、判断题。
1、爷爷的牙是被小妖精变魔术弄掉的。
(错)2、小妖精是一个坏妖精。
(错)《当心你自己身上的小妖精》一、填空题。
1、多多本来是一个(很乖)的孩子,后来,由于他身体里的(小妖精)作怪,变得不是那么(乖了)。
2、(爷爷)帮助多多赶走身体里的小妖精,他的办法是③①②(请排序)①你一觉得发脾气,就是它在作怪了。
②你对它说:“我才不听你这一套呢!”我坚决不发脾气。
③首先应提防它。
《听青蛙爷爷讲故事》一、根据故事内容完成问题。
1、我青蛙也会说话,它们的话是(D)。
2、青蛙爷爷讲的故事内容是什么? A B CA我们这里有一只聪明的小青蛙。
B这孩子就是这么聪明。
C不过我们当中也有一只傻头傻脑的小青蛙。
D你再说我就打你《退役军犬黄狐》阅读答案<第七条猎狗》一、填空。
1、《第七条猎狗》作者是沈石溪,他的原名叫沈一鸣,被称为中国动物小说大王。
2、《第七条猎狗》中,第七条猎狗名叫赤利,在傣族传说中是会飞的刀,它深得主人召盘巴的宠爱。
3、猎狗主人的孙子名叫艾苏苏,他是召盘巴的第一颗明珠,赤利是第二颗明珠。
4、傣族泼水节那天清晨,召盘巴支灶烧水,他要打死赤利,这是因为赤利的胆小和背叛。
最后,赤利在艾苏苏的帮助下逃到大黑山,从此,他变成了一条野狗。
5、逃走后的赤利成为了豺狗的首领。
二、根据阅读内容回答问题。
1、在《第七条猎狗》这本书中,这条猎狗因为什么让召盘巴伤心透了?因为在一次狩猎中,老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪,他一枪没有能致命,野猪却向他猛扑过来。
就在这生命悬于一发之际,赤利却藏在草窠里,不出来。
(因为赤利的胆小和背叛)2、在第七条猎狗当上豺狗的首领后,再次见到它的主人(此时主人和豺狗决斗)时的反应是怎样的,你觉得它为什么会这样做?赤利赶来了,它与豺狗群拼死厮杀,并在最后一刻用自己的生命保住了旧主人的性命。
《退役军犬黄狐》一、填空。
1、《退役军犬黄狐》中退役军犬名叫黄狐,它的主人是贾排长,因为超龄和身体伤残,所以宋副连长命令其退役。
2、平日进餐,主人从不让军犬吃得过饱,总是吃到七成。
否则不但影响它冲击和扑咬的速度,还会麻木它的听觉神经和嗅觉神经。
3、贾排长把黄狐交给胖厨师喂养,他不想过这种生活,因此,它偷偷回到哨所。
遇到一条新军犬黑狗,因为这条狗侵犯了黄狐的岗位,抢走了主人对它的宠爱,所以,黄狐要报复黑狗。
4、黄狐从血的教训中得出了一条经验:不能再进行斜梯形扑击了,要学弧形扑击。
5、我军收复者阴山的战斗中,敌人设置了雷区阻挡我军前进的道路,黑狗准备替主人去蹚雷,在这时,黄狐冲向雷区,为部队开辟了一条安全通道。
而黄狐却死在战场上。
二、选择序号填在横线上。
1、主人训练黑狗扑击呈梯形,从斜刺里往上⑤扑,把假敌扑得③仰面朝天。
紧接着,黑狗又⑥一跳,咬住假敌⑦喉管。
2、黄狐在战斗中学会了弧形扑击,它猛地扑跃到敌人①头顶,然后微微形成个漂亮的④弧形,像座山一样压在敌人身上,在倒地一瞬间②咬住敌人的喉管。
①头顶②咬住③仰面朝天④弧形⑤扑⑥一跳⑦喉管三、根据阅读内容回答问题。
1、黄狐是怎样交给黑狗弧形扑击的?他拿自己做试验品,让黑狗拿它来练习。
反复了十几次,黑狗终于领悟出弧形扑击的优势,并慢慢的掌握了2、黄狐明明知道踏进雷区就是死亡,但它还是义无反顾的冲进雷区,这是为什么呢?在黄狐的心中,战斗的胜利比它的生命还重要。
作为军犬,它要保护主人,为自己能死在战场上感到骄傲。
四、课文内容回放。
黄狐因超龄和身体残疾而退役,但它始终想念着贾排长。
于是,它跑回营地,看见了主人的新犬黑狗。
第 1次,他与黑狗打架赢了;第 2 次,他潜伏在营地观察黑狗训练,发现黑狗姿势不正确,又通过自己的实战经验教会黑狗,黑狗学会后用教他的方法伤害黄狐,却没有狠心;黄狐又担心黑狗在战场上对敌人不够狠心,第 3 次去找黑狗,正好要开战了,它又以为它要上战场了,跑去阵地。
听见指导员在说:前方有敌人埋的地雷,又只有一条路,没有安全路线,指导员派黑狗去蹚雷,主人不舍得。
黄狐想:反正它都快死了决定为黑狗作牺牲,黑狗还年轻。
于是它冲向前,为战士们开辟了一条冲锋陷阵的安全通道。
在它死去的那一刻,冲锋声响起。
《牧羊犬阿甲》一、填空。
1、牧羊犬阿甲是一条(被淘汰的警犬),它是主人用(两头肥羊)换来的。
2、明天是傣族(泼水节)节,主人准备(宰羊)过年,喜庆一番。
可是,他发现少了一只(拐子羊),心里很疑惑。
第二天,他暗地留意阿甲的举动,发现阿甲赶着一直名叫(颠颠跳)的小羊向荒僻的小山谷走去,我紧随其后,终于揭开其中秘密,原来阿甲赶羊是为了(黄母狼)。
3、当我准备撤离山谷时,我的脚不小心踢着了(斑鸠窝),母狼发现了我,朝我冲来,把我(压趴)在地,欲咬断我的(喉管)。
在这时,阿甲冲过来,用(脑袋)猛撞母狼的腰,救了我。
二、选择序号填在横线上。
阿甲是怎样帮主人放羊的?1.早晨来到羊圈,用嘴咬开木销子,把羊吆喝出来。
2.上山路上,它赶羊上山,把掉队的羊撵回队伍。
3.日落西山,它自动将羊群赶回寨子。
4.回到羊圈,跳到树桩上,看着羊们一只一只进圈.三、根据阅读内容回答问题。
1、阿甲为什么要把主人的羊喂母狼呢?为了养活母狼,和它们的狼崽。
2、阿甲阻止母狼吃主人,母狼对阿甲心灰意冷,带着四只小狼崽远走高飞。
最后,阿甲(抑郁而亡)。
这是为什么?因为阿甲既不能做牧羊犬,也不能做狼,两头不讨好,抑郁而亡。
《灾之犬》一、填空。
1、《灾之犬》一文中,作者写到猎狗的名字叫(花鹰),它原先的主人是(艾香宰),因为这条猎狗会给主人家(招灾惹祸),所以它被主人以(10)元钱的价格卖给了我。
2、我买回猎狗后,就与它成为(朋友)。
农闲时,我带着它去打猎。
在跳跃小溪时,我的脚脖子(扭了一下);在放捕兽铁夹时,铁杆砸在(手背上),肿起一只乌血馒头;半夜带猎狗回家,他从山坡上叼回一只(骷髅),把我吓得魂飞魄散。
通过这三件事,我开始相信花鹰是一条(灾之犬)。
3、半个月后,我到流沙河游泳。
一条印度鳄攻击我,在危急关头,(花鹰)挡住了印度鳄,救了我一命。
二、选择正确答案,把序号写在括号里。
我为了扔掉花鹰,做了哪些事?(①②③)①我把屋檐下的狗棚拆掉,哄花鹰出家门;②把花鹰送到森林里当野狗;③抛出牛肉,引花鹰跳崖;④用猎枪把花鹰打死。