幼儿园中班社会活动：新年里的开心事
幼儿园开展“新年里的开心事”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“新年里的开心事”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：新年里的开心事二、活动目标：1. 帮助幼儿了解新年的传统习俗和文化，培养他们对祖国的热爱之情。
2. 通过创意活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养他们的团队精神。
4. 提高幼儿的审美观念，培养他们的艺术素养。
三、活动对象：幼儿园中班、大班四、活动时间：2024年1月1日-2024年1月7日五、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地教案内容：一、活动主题：新年里的开心事二、活动目标：1. 帮助幼儿了解新年的传统习俗和文化，培养他们对祖国的热爱之情。
2. 通过创意活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养他们的团队精神。
4. 提高幼儿的审美观念，培养他们的艺术素养。
三、活动对象：幼儿园中班、大班四、活动时间：2024年1月1日-2024年1月7日五、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地六、活动内容：1. 第一阶段：新年知识讲解（1月1日）1.1 教师向幼儿介绍新年的来历、传统习俗和美食。
1.2 组织幼儿观看新年相关视频，加深他们对新年的认识。
2. 第二阶段：创意手工制作（1月2日-1月4日）2.1 教师指导幼儿制作新年装饰品，如灯笼、对联、剪纸等。
2.2 组织幼儿互相展示作品，培养他们的交流与合作能力。
3. 第三阶段：新年音乐会（1月5日）3.1 教师组织幼儿学习新年歌曲，培养他们的音乐兴趣。
3.2 邀请家长参加新年音乐会，增进家园联系。
4. 第四阶段：新年美食分享（1月6日）4.1 教师指导幼儿制作新年美食，如饺子、年糕等。
4.2 组织幼儿互相分享美食，培养他们的团队精神。
5. 第五阶段：新年运动会（1月7日）5.1 教师组织幼儿参加新年主题运动会，培养他们的运动兴趣。
5.2 设置亲子项目，增进亲子关系。
六、活动准备：1. 教具：新年相关视频、图片、手工材料、音乐器材等。
中班社会教案《新年里的开心事》含反思
一、教学目标：1.学习了解中国传统新年的习俗。
2.能够通过互动游戏和故事，培养孩子的感恩之心。
3.通过活动让孩子体验一种团结与友爱的精神。
二、教学准备：1.教具：贴纸、鞭炮、红包、新年画等。
2.故事书：《小鼠过年》。
3.实物：红桔、年糕等。
三、教学过程：1.温暖来到大家面前老师带上一个装有红桔和年糕的篮子，走到孩子们中间，向他们问好：“大家好！我带来了一些特别的东西，你们猜一猜这是什么？”引起孩子们的好奇心。
2.通过游戏了解新年习俗老师介绍了中国传统新年的习俗，然后进行游戏“猜图说词”：老师出示贴纸，让孩子们猜图上是什么，然后再说出与之对应的新年习俗，如鞭炮、红包、新年画等。
3.听故事《小鼠过年》老师带领孩子们一起阅读故事书《小鼠过年》，通过故事了解小鼠过年的故事情节和其中蕴含的感恩之心。
4.手工制作贺卡老师准备了纸张、颜料、贴纸等材料，让孩子们动手制作新年贺卡，表达他们的祝福和感恩之心。
5.感恩互动游戏老师准备了一堆贴纸，上面有不同的感谢语句，例如：“谢谢你的帮助！”、“谢谢你的微笑！”等等。
每个孩子可以从中抽取一张贴纸，然后找到该贴纸的主人，表达自己的感谢之情。
6.体验传统美食老师准备了红桔和年糕，让孩子们品尝这些传统美食，感受传统新年的美好和温馨。
四、课堂反思通过这堂课的教学，我发现孩子们对中国传统新年的习俗有了更深入的了解，并且培养了他们感恩之心。
他们在制作贺卡和感恩互动游戏等活动中，表达出了对他人的感谢，展示了一种团结与友爱的精神。
然而，在课堂组织和教学活动设计中，还存在着一些需要改进的地方。
首先，故事《小鼠过年》的内容有些孩子理解起来有些困难，需要在故事读完后进行复述和理解引导。
其次，在游戏环节中，一些孩子参与度不够高，需要更加巧妙地设计游戏规则，激发孩子的积极参与。
最后，在体验传统美食环节中，由于材料准备不足，没有给予每个孩子足够的体验机会，需要更好地准备和安排。
通过反思和总结，我会更加灵活巧妙地设计课堂活动，使每一个环节更具有效性和吸引力。
幼儿园中班优秀社会教案《新年里的开心事》
幼儿园中班优秀社会教案《新年里的开心事》教案名称：新年里的开心事教学对象：幼儿园中班幼儿教学内容：社会教育教学目标：1. 培养幼儿热爱生活、喜迎新年的情感态度。
2. 培养幼儿尊重不同文化、习俗的意识。
3. 培养幼儿分享快乐的意识。
教学资源：1. 大屏幕或投影仪。
2. 相关图片或实物。
教学准备：1. 在课堂中放置鲜花等春节相关的装饰物。
2. 准备相关节日图片和视频。
教学过程：1. 导入活动（5分钟）教师引导幼儿回顾过去一年中开心的事情，并分享自己的开心事。
鼓励幼儿积极参与讨论，激发他们对新年的期待和热爱。
2. 幼儿活动（15分钟）教师播放与新年相关的图片和视频，引导幼儿观看，讨论其中的活动和习俗。
鼓励幼儿分享自己与过去新年相关的开心事，如拜年、放鞭炮、吃年夜饭等。
3. 游戏活动（15分钟）教师组织幼儿参与“心情翻牌游戏”。
教师将与新年相关的短语写在卡片上，将卡片混合放在桌子上，幼儿轮流翻开一张卡片，读出卡片上的短语，表达出自己对相关事物的开心态度。
4. 活动总结（5分钟）教师引导幼儿回顾并总结今天的学习活动，激励幼儿表达自己的收获，鼓励幼儿将开心事分享给家人和朋友。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿回家和家人分享自己在幼儿园学到的新年开心事。
2. 联系家长：向家长传达本节课的教学内容，并邀请家长在新年期间与幼儿一起参与各种有关庆祝活动。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对新年的传统习俗和相关的开心事有了更深刻的理解。
同时，在活动中培养了幼儿的表达能力和分享快乐的意识，增强了幼儿的情感体验和人际交往能力。
但在实施过程中，教师应注意调动幼儿的积极性，充分发挥他们的主动性，并对幼儿的需求和表达给予及时的反馈和鼓励。
中班优秀社会教案《新年里的开心事》含反思
中班优秀社会教案《新年里的快乐事》含反思中班优秀社会教案《新年里的欢乐事》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿画出新年里最欢乐、最新颖的事情，进一步了解春节的风俗习惯，选择合适的颜色和形式表现新年的好心情，快来看看幼儿园中班优秀社会《新年里的欢乐事》含反思教案吧。
活动目标1. 进一步了解春节的风俗习惯。
2. 画出新年里最欢乐、最新颖的事情。
3. 选择合适的颜色和形式表现新年的好心情。
4. 情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5. 训练幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动预备1. 在活动室营造春过年的气氛。
2. 幼儿自带过年的照片。
3. 挂图《贺新年》。
4. 剪刀、胶棒、各颜色纸、油画棒，关于春节习俗的录像。
活动过程一、激发幼儿学习爱好今日，我们班的小伴侣带来了过新年的照片。
请幼儿向同伴呈现，介绍自己带来的照片，相互讲一讲自己和家人是怎样过新年的。
二、观看春节习俗的录像1. 提问：过新年的时候人们都做了些什么事情?2. 小伴侣们看在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的(兴奋、欢乐、每个人的脸上都喜洋洋的.)3. 你们能把自己新年里发生的事告知老师吗?你们的心情是怎么样的?(引导幼儿大胆叙述自己新年里是一些欢乐事)。
三、揭示课题听了你们那么多新年的欢乐事，我也很欢乐，所以，老师要送你们一件礼物，出示《贺新年》，引导幼儿一起边看边说。
小伴侣们是否想画一画自己新年里的欢乐事。
四、画画新年里的欢乐事1. 启发幼儿争论什么颜色和形式画出新年里的欢乐事。
2. 幼儿自主选择自己喜爱的颜色和形式画出新年里的欢乐事。
3. 幼儿作画，老师巡回观看并相宜指导。
五、欣赏、沟通作品，进一步体验新年的欢乐1. 幼儿将自己的作品呈现在自由墙上。
2. 想同伴介绍自己为什么要用真有的颜色与形式来表现新年里的欢乐事。
3. 作品互评：请幼儿说说那些画给人欢乐、喧闹的感觉。
活动延长欣赏儿歌《过春节》。
教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的履行。
《新年里的开心事》教案
《新年里的开心事》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的传统习俗和快乐事，培养幼儿对我国传统文化的兴趣。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，提高幼儿的审美意识和动手能力。
3. 培养幼儿与人分享、合作的精神，增强幼儿的社会交往能力。
二、教学内容：1. 新年的传统习俗：贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。
2. 新年的快乐事：与家人团聚、收到红包、玩游戏等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解新年的传统习俗和快乐事，培养幼儿的审美意识和动手能力。
2. 难点：让幼儿能够与人分享、合作，增强幼儿的社会交往能力。
四、教学准备：1. 教具：新年图片、春联、鞭炮图片、团圆饭图片、红包图片等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 导入：教师出示新年图片，引导幼儿观察并说出新年里的开心事。
2. 讲解：教师讲解新年的传统习俗和快乐事，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。
3. 讨论：教师引导幼儿分享自己对新年的印象和经历，鼓励幼儿讲述自己在新年里的开心事。
4. 创作：教师分发材料，引导幼儿动手制作新年作品，如剪春联、贴鞭炮、画团圆饭等。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结：教师总结本次活动，强调新年的快乐和团圆，鼓励幼儿在新年里做一个快乐、分享、合作的小朋友。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家人分享今天学到的关于新年的知识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起开展新年相关活动，如制作新年手工艺品、布置家庭新年氛围等。
2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区新年庆祝活动，让幼儿亲身体验新年的快乐氛围，增强幼儿的社会实践能力。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和表达能力，评价幼儿对新年的认识和理解。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意分享新学的知识、参与家庭新年活动等。
中班社会新年真快乐教案（通用13篇）
中班社会新年真快乐教案中班社会新年真快乐教案（通用13篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的中班社会新年真快乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班社会新年真快乐教案篇1一、活动目标：1、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2、通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。
3、通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
二、活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三、重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真挚友情四、活动流程：导入情景——联想交流——实践操作——延伸活动五、活动过程：（一）导入情景师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。
（二）联想交流师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。
每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。
他们也会给我打个电话约我一起玩。
（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。
师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。
（四）延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。
师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。
活动结束。
幼儿园开展“新年里的开心事”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“新年里的开心事”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：庆祝新年，分享开心事二、活动目标：1. 让孩子们了解新年的来历和习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 通过分享开心事，培养孩子们的表达能力和倾听能力。
3. 激发孩子们的创造力和想象力，让他们在创作中体验到快乐。
三、活动时间：2024年1月1日-1月5日（共5天）四、活动对象：幼儿园全体学生五、活动内容：1. 第一天的活动：新年故事分享。
让孩子们讲述自己了解的新年故事，或者和家长一起收集新年故事，并在班级分享。
2. 第二天的活动：新年手工制作。
让孩子们和家长一起制作新年手工制品，如灯笼、对联等，并在班级展示。
3. 第三天的活动：新年美食分享。
让孩子们尝试不同的新年美食，并分享自己喜欢的美食和原因。
4. 第四天的活动：新年歌曲学唱。
教孩子们学习一首新年歌曲，并在班级演唱。
5. 第五天的活动：新年表演展示。
让孩子们自由组队，进行新年主题的表演，如舞蹈、小品等。
六、活动准备：1. 准备新年相关的故事书籍、手工材料、美食样品和音乐播放设备。
2. 每个班级准备一个展示区域，用于展示孩子们的作品。
3. 准备评委表格，用于评选优秀表演和优秀作品。
七、活动规则：1. 每个孩子都需要参与活动，无论是分享故事、制作手工还是表演。
2. 孩子们在分享故事时，要保持语言清晰、表达流畅。
3. 手工制作和表演要符合新年主题，展现开心事的元素。
4. 评委将根据参与度、创意和表现力等方面进行评分。
八、活动流程：1. 第一天：班级内分享新年故事，记录下孩子们的故事内容和表现。
2. 第二天：孩子们在班级内制作新年手工制品，完成后进行展示。
3. 第三天：班级内分享新年美食，孩子们介绍自己喜欢的美食。
4. 第四天：学习新年歌曲，孩子们在班级内演唱。
5. 第五天：孩子们进行新年主题的表演，其他班级观摩并评选优秀表演。
九、评价标准：1. 参与度：每个孩子都积极参与活动，没有缺席。
2. 创意：孩子们在手工制作和表演中展现出独特的创意和想象力。
幼儿园中班社会活动新年里的开心事(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会活动新年里的开心事(三篇)目录：幼儿园中班社会活动新年里的开心事一幼儿园中班社会活动春游要准备什么二幼儿园中班社会活动有趣的颜色小书三幼儿园中班社会活动新年里的开心事一活动目标：1、进一步了解春节的风俗习惯。
2、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。
3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。
活动准备1、将活动室营造春过年的气氛。
2、幼儿自带过年的照片。
3、挂图《贺新年》。
4、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，有关春节习俗的录像。
活动过程：一、激发幼儿学习兴趣。
今天，我们班的小朋友带来了过新年的照片。
请幼儿向同伴展示，介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过新年的。
二、观看春节习俗的录像。
1、提问：过新年的时候人们都做了些什么事情？2、小朋友们看在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（高兴、开心、每个人的脸上都喜洋洋的.）3、你们能把自己新年里发生的事告诉老师吗？你们的心情是怎么样的？（引导幼儿大胆讲述自己新年里是一些开心事）。
三、揭示课题听了你们那么多新年的开心事，我也很开心，所以，老师要送你们一件礼物，出示《贺新年》，引导幼儿一起边看边说。
小朋友们是否想画一画自己新年里的开心事。
四、画画新年里的开心事1、启发幼儿讨论什么颜色和形式画出新年里的开心事。
2、幼儿自主选择自己喜欢的颜色和形式画出新年里的开心事。
3、幼儿作画，教师巡回观察并适宜指导。
五、欣赏、交流作品，进一步感知新年里的开心事。
1、幼儿将自己的作品展示在自由墙上。
2、想同伴介绍自己为什么要用真有的色彩与形式来表现新年里的开心事。
3、作品互评：请幼儿说说那些画给人快乐、热闹的感觉。
活动延伸欣赏儿歌《过春节》。
幼儿园中班社会活动春游要准备什么二活动目标：1、感受与同伴分工合作共同做一件事情带来的快乐。
2、通过讨论，提高解决问题的能力，学会运用简单的方法帮助自己学习。
3、知道对物品进行简单的分类与统计。
活动准备：经验准备：幼儿已逛过超市，知道自选商品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班社会活动：新年里的开心事
幼儿园中班社会活动：新年里的开心事活动目标：
1、进一步了解春节的风俗习惯。
2、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。
3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。
活动准备
1、将活动室营造春过年的气氛。
2、幼儿自带过年的照片。
3、挂图《贺新年》。
4、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，有关春节习俗的录像。
活动过程：
一、激发幼儿学习兴趣。
今天，我们班的小朋友带来了过新年的照片。
请幼儿向同伴展示，介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和
家人是怎样过新年的。
二、观看春节习俗的录像。
1、提问：过新年的时候人们都做了些什么事情？
2、小朋友们看在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（高兴、开心、每个人的脸上都喜洋洋的.）
3、你们能把自己新年里发生的事告诉老师吗？你们的心情是怎么样的？（引导幼儿大胆讲述自己新年里是
一些开心事）。
三、揭示课题
听了你们那么多新年的开心事，我也很开心，所以，老师要送你们一件礼物，出示《贺新年》，引导幼儿一
起边看边说。
小朋友们是否想画一画自己新年里的开心事。
四、画画新年里的开心事
1、启发幼儿讨论什么颜色和形式画出新年里的开心事。
2、幼儿自主选择自己喜欢的颜色和形式画出新年里的开心事。
3、幼儿作画，教师巡回观察并适宜指导。
五、欣赏、交流作品，进一步感知新年里的开心事。
1、幼儿将自己的作品展示在自由墙上。
2、想同伴介绍自己为什么要用真有的色彩与形式来表现新年里的开心事。
3、作品互评：请幼儿说说那些画给人快乐、热闹的感觉。
活动延伸
欣赏儿歌《过春节》。