乡村学校的变化-见证了教育的发展
桃江：乡村学校的蝶变
桃江：乡村学校的蝶变做強农村教育，改善办学条件是重中之重。
三年来，桃江县完成了120所标准化食堂的改造，所有学校旱厕的水冲式改造，完善偏远学校的浴室建设和热水器等设施添置;新建了33所学校的塑胶运动场，建设了46所“两类”学校，满足乡村学生就近入学需求。
在桃江乡村，最漂亮的建筑是校舍、最美的环境是校园。
明亮的教学楼，干净的食堂，宽阔的运动场。
9月15日，记者走进了焕然一新的桃江县浮邱山乡渡口小学，感受师生的幸福和喜悦。
“我们现在可以坐在食堂吃饭了，也不用害怕下大雨了。
”五年级学生李恋开心地说。
上世纪60年代，浮邱山乡村民为解决娃娃上学的问题，在村里集资兴办起一所学校——浮邱山乡渡口小学。
学校距离资江仅500米，地势低，每年汛期，几乎都会遭遇“水漫校园”。
“那时办学条件艰苦，教室透风漏雨，教学设施陈旧，学生也没有活动场地。
”渡口小学原校长袁萍回忆说，由于年久失修，生源流失严重。
2018年，桃江县教育部门投入1000万元，将学校整体搬迁，让它成了村里最漂亮的房子。
破败老校雕刻着乡村学校的办学历程，而新校则见证了桃江县乡村教育的蝶变。
同样的蝶变也发生在桃江县石牛江镇中心学校（现桃江县石牛江镇芙蓉学校）。
这所历史悠久的农村寄宿制初级中学，教育教学质量一直较好。
良好的口碑，也带来了“负担”——学生人数太多，为了化解大班额，只能挤占功能室、教员室做教室，宿舍床位紧缺只能两个学生睡一张床。
夯实基础教育，助力乡村振兴。
2020年3月，学校迎来了发展机遇——经省政府批准，将桃江县石牛江镇中心学校纳入全省乡镇芙蓉学校建设项目计划，对学校进行改扩建。
从去年7月动工建设到改扩建完成，不到一年的时间，该校“颜值”大幅提升——学校校舍面积增至__平方米，新建了教学楼、综合楼和礼食堂，维修改造了学生宿舍、办公楼、教师周转房。
在桃江县石牛江镇芙蓉学校，记者看到，学校还“搭上”了教育信息化的快车。
“班班通”和教学网络都安装到了每间教室，教师们教学效率更高了。
关于建党90年来家乡学校教育变化的调查报告
关于建党90年来家乡学校教育变化的调查报告前言自从中国共产党领导中国革命走向成功，新中国成为独立、民主的国家和改革开放步伐不断向前推进、经济的迅速发展，农村面貌有很大的改变，农民生活也发生了翻天覆地的变化；中国改变了之前十分平穷的面貌，在2000年达到了总体的小康，现在正朝着富强、民主、和谐的社会主义现代化国家方向发展。
在发展经济的同时，党和政府始终关心农村的教育问题，并提出和实施了“科教兴国”的国家战略，从此，农村教育情况相对较差的有了很大的改观，农村的教育事业正在蓬勃发展。
就此问题，我于2011年2月6日对江苏省淮安市淮阴区古寨乡初级中学的部分教师和学生做了主题为“关于建党90周年来家乡学校教育变化”的调查，现就将调查结果做以下分析报告。
一、破陋的老校区今年冬天家乡特别的冷，终于等来了一个暖和的天气，我就启程去吴老师家，吴老师在古寨乡初级中学做了十几年的物理学教师,他是该中学唯一一个教授级别的老师,十几年前生活贫困，为了接济家用，他和自己妻子开了一家小型的百货商店，他家店的变化我们是有目共睹的，大概是七八年前，我记得我曾经去他家店里买过东西，以前他家店在学校对面，八平方不到的一个小地方，一屋子堆满了各色各样的小商品，常招来小朋友们的光顾，生意相当不错。
现今，他家店扩建了并搬到了学校这边，地方也变大了许多，生意日益兴隆起来。
吴老师见证了古寨乡初级中学多年来的发展历程。
谈及以前的学校时，他深有感触，1972年刚建校的时候教学资源相当贫乏，学校有的只是破陋的教室和为数不多的老师和一些代课教师，而且，由于学校资金不足，桌椅数量远不够用，因此大多数孩子们每学期开学时都要自己从家中搬凳子到学校来，而且学校大多的桌子是破旧的坏的，所以常会出现一些小学生因为争夺好的桌位而闹别扭的情况，更糟的是每一张桌子的桌肚都是坏的必须用木板搭建起来才可以放置书本，可是木板又是很稀少的，以至于小孩子们常互相偷拿别人的木板，一时闹得不可开交，有的小孩为了保护自己的木板常在放学之后把自己的木板藏起来以防被别人偷了去，甚至有的小孩，则会在上学时早早的来到教室，亲自看守自己的木板。
校长退休感言发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，向大家发表我的退休感言。
在此，我要衷心感谢学校领导和全体师生对我的信任和关爱，感谢大家一直以来对我的支持和鼓励。
在此，我要向即将接替我工作的年轻校长表示热烈的祝贺，祝愿他在新的岗位上取得更大的成绩。
回首过去，我在校长这个岗位上已经度过了数十个春秋。
从初出茅庐的青年到如今两鬓斑白的老人，我见证了学校从一个小小的乡村小学发展成为如今具有较高知名度的现代化学校。
这段历程，对我来说，既是一段充满艰辛的历程，也是一段充满喜悦的历程。
一、感恩岁月，铭记校史回顾我的校长生涯，首先要感谢的是岁月的恩赐。
是岁月让我从一个青涩的青年成长为一名经验丰富的教育工作者。
在这漫长的岁月里，我见证了学校的变迁，也见证了我国教育事业的发展。
我国教育事业从计划经济时代到市场经济时代，从应试教育到素质教育，从封闭式教育到开放式教育，发生了翻天覆地的变化。
这些变化，让我深感欣慰，也让我更加坚定了为教育事业奋斗终身的信念。
其次，我要铭记校史。
学校的发展离不开一代代教育工作者的辛勤付出。
从建校之初的艰辛创业，到如今学校的繁荣昌盛，一代代校长和教师们付出了艰辛的努力。
我们学校之所以能够取得今天的成绩，离不开历任校长的正确领导，离不开全体教师的无私奉献。
在此，我要向所有为学校发展做出贡献的领导和老师们表示衷心的感谢！二、传承精神，砥砺前行在校长这个岗位上，我始终秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在此，我想与大家分享以下几点心得体会：1. 坚定信念，牢记教育使命。
作为一名教育工作者，我们要坚定信仰，牢记教育使命，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
2. 尊重学生，关爱学生成长。
我们要尊重学生的人格，关心学生的成长，关注学生的身心健康，努力为学生创造一个良好的学习环境。
3. 教书育人，提高教育教学质量。
家乡的变迁与发展轨迹的见证：见证家乡的蜕变-高中作文800字
家乡的变迁与发展轨迹的见证：见证家乡的蜕变-高中作文800字标题：见证家乡的蜕变——高中作文800字我生长在一座名叫“小桥流水人家”的小镇上，它坐落在山脚下，傍水而建。
这里曾经是一个宁静祥和的小村庄，然而随着时间的推移，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
记得小时候，家乡只有一条狭窄的土路，道路两旁是破旧的砖瓦房，人们的生活条件艰苦，但人们却过得很满足。
每当夜幕降临，村里的老人们就会围坐在大树下，讲述着过去的故事，孩子们则在一旁嬉戏打闹。
那时候的家乡，虽然贫穷，但却充满了生活的气息和人情味。
然而，随着国家的发展和时代的进步，我的家乡也开始了它的蜕变之路。
那条狭窄的土路被拓宽成了宽敞的柏油马路，破旧的砖瓦房也被崭新的楼房所取代。
人们的生活中出现了电视、冰箱、洗衣机等现代化设施，生活水平有了明显的提高。
同时，家乡的人们也开始重视教育，他们知道只有通过知识才能改变自己的命运。
于是，越来越多的孩子走进了学校的大门，他们用功学习，希望有一天能够走出这个小山村，去看看外面的世界。
如今，我的家乡已经不再是那个贫穷落后的乡村，而是变成了一个繁荣昌盛的小镇。
这里的人民生活富裕，环境优美，文化氛围浓厚。
每次回到家乡，看到这些变化，我都会感到无比的骄傲和自豪。
家乡的变迁和发展，是我亲眼目睹的一部历史长卷。
它让我看到了中国农村从贫穷走向富裕，从落后走向先进的历程。
它让我明白了，只有跟随时代的发展，不断进步，我们才能拥有更好的生活。
我想，这就是我对家乡的感情吧。
无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，我都会记住我的根在哪里，我会永远爱我的家乡，因为那里有我最美好的回忆，有我最深的情感。
家乡的蜕变，就是一部生动的历史教科书，它教会了我怎样去面对生活的挑战，怎样去追求更好的未来。
我相信，在未来的日子里，我的家乡会变得更加美好，更加繁荣。
家乡支教感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，转眼间，我在家乡支教的时光已过去一年。
这一年，我带着一颗热忱的心，投身于家乡的教育事业，与孩子们共同成长。
在这段时间里，我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。
以下是我对这段支教经历的感悟和心得体会。
二、感悟一：教育改变命运，爱心传递希望在支教的过程中，我深刻体会到教育对于孩子们的重要性。
家乡的孩子们，由于家庭条件、地理位置等原因，教育资源的匮乏，使得他们与城市里的孩子相比，起点较低。
然而，教育却是他们改变命运的关键。
作为一名支教老师，我深知自己肩负的责任和使命，那就是用爱心去点燃孩子们心中的希望，让他们在知识的海洋里遨游，为他们的未来插上翅膀。
三、感悟二：关爱学生，用心倾听支教期间，我遇到了各种各样的学生。
有的性格开朗，乐于助人；有的内向腼腆，不善言辞。
面对这些学生，我始终坚信，每个孩子都是一朵花，只是花期不同。
因此，我努力做到关爱每一个学生，用心倾听他们的心声。
有一次，我班上一个叫小明的学生，平时很少说话，上课也不积极回答问题。
我注意到他上课时总是低头沉思，于是我决定找机会与他交流。
在一次课后，我主动与他聊天，了解到他家庭条件较差，父母忙于生计，无暇顾及他的学习。
得知这一情况后，我决定多关心他，帮助他克服困难。
在接下来的日子里，我经常与他交流，鼓励他勇敢面对生活，努力学习。
渐渐地，小明变得开朗起来，成绩也有了明显提高。
四、感悟三：团结协作，共创美好未来支教过程中，我深刻体会到团结协作的重要性。
一个团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能共同为孩子们创造一个美好的未来。
在支教学校，我与同事们共同备课、上课、批改作业，共同解决孩子们在学习、生活中遇到的问题。
在这个过程中，我们相互学习，取长补短，共同成长。
正是这种团结协作的精神，让我们在支教工作中取得了丰硕的成果。
五、感悟四：自我成长，不断进步支教让我在实践中不断成长。
在课堂上，我学会了如何与学生沟通，如何激发他们的学习兴趣；在课下，我学会了如何与学生家长沟通，如何解决家庭问题。
写一篇学校经过二十年的发展变化特色化学校教师的见证历程
写一篇学校经过二十年的发展变化特色化
学校教师的见证历程
从教25年，我从一名普通的乡村教师做起，一年后成为学校的教务主任，一步步，一个个阶段，一个个时期我慢慢地积累着教学、管理经验。
而由于自己教师的角色、工作环境的多次变化，也让我从不同层面、角度见证了乡村学校飞速发展和衰落。
随着时代的发展，以及国家对教育的重视，学校开始有了新变化，这是新建的学校模样，一切都还显得稚嫩，却又在往成熟的方向发展。
在校长的带领下，从最初的砖瓦房，到一座教学楼，再到两栋楼，并且还有了美丽的花园，也仅仅几年的时间。
学校规模逐渐扩大，口碑越来越好，为了不让远处的学生因为午饭奔波于家和学校之间，为了照顾学生路途不便，学校盖起了食堂，安置了校车，一切都越来越好了。
2020年春，在校长和全体老师的努力下，迎来了一个绚丽多彩的校园，一个可以让孩子们找到梦想的快乐地方。
2020年秋季，学校又换了新貌，哈佛红色，烫金字体，校园文化，处处彰显着现代气息，想象着开学时学生看到新学校的模样，我忍不住嘴角上扬。
现在，这里不仅有最善良最纯朴的学生，而且有最漂亮最现代化的校园。
这个学校承载了太多人的青春和回忆，老师在这里送走了一批又一批的学子，学生在这里留下了最美好的回忆，一次次校园演出，一
场场体育比赛，一张张笑脸，构成一幅美丽的画卷。
乡村振兴记事碑
乡村振兴记事碑乡村振兴是实施乡村振兴战略的必由之路，促进农村经济社会全面发展的重要举措。
近年来，我国各地不断出现一座座乡村振兴的纪念碑，这些纪念碑见证了乡村振兴带来的变化和成就。
在我所在的乡村，我也见证了一块乡村振兴的纪事碑的建成。
这座纪事碑是由村民们自发组织修建的，它高耸入云，在碑石上镌刻着一个个令人难忘的记忆。
碑文的第一行，写着“乡村振兴，富了百姓”。
这是大家对乡村振兴成果最直观的感受。
在乡村振兴的推动下，村里的农田得到合理规划和管理，农业生产力大大提升。
农民种植技术不断提高，作物产量大幅增长。
村里建设了现代化的农业示范园，不仅提供了就业机会，还吸引了大量游客前来观光，增加了村里的收入。
农民们脱贫致富的故事在乡里乡亲们之间传颂，乡村一片欣欣向荣的景象。
碑文的第二行，写着“环境宜人，乡风文明”。
乡村振兴不仅带来了物质上的丰富，更改变了人们的生活方式和生活环境。
村委会统一规划了农村卫生改厕工程，改善了厕所卫生条件，提高了村民的生活质量。
在乡村振兴的推动下，村里加大了环境保护力度，开展了农村垃圾分类和农药运输包装废弃物回收活动，大大减少了环境污染。
在乡风文明建设中，举办了各类文艺活动和宣传教育，形成了良好的社会风气。
碑文的第三行，写着“教育兴村，人才出众”。
乡村振兴战略注重教育的发展，使农村教育得到了全面提升。
村里的学校得到了升级改造，提供了更好的教育条件。
教师队伍建设也得到了重视，年轻的教师们为村里的学生们带去了现代化的教育理念和教学方法。
乡村振兴带来了更多的教育机会，许多优秀的学生脱颖而出，为村里的发展注入了新的动力。
每一次经过这座纪事碑，我心中都充满了骄傲和自豪。
这座纪事碑见证了我们村民们共同努力，见证了乡村振兴带来的改变和成就。
它提醒着我们不忘初心，继续前行，为实现乡村振兴的目标而努力奋斗。
乡村振兴的道路还很长，但我相信，在党和国家的领导下，乡村振兴的战略会取得更大的成就。
让我们携起手来，共同努力，为乡村振兴这一光荣的事业做出更多的贡献！。
2024年“送教下乡”学习总结(三篇)
2024年“送教下乡”学习总结2024年，“送教下乡”活动再次在我所在的城市举行，我有幸参与其中。
在这次活动中，我作为一名大学生志愿者，到农村学校支教。
这是一次难能可贵的经历，让我收获了很多。
在这篇总结里，我将详细描述我在这次活动中的所见所闻、所学所思。
首先，我要说的是农村学校的环境。
和城市学校相比，农村学校的条件并不理想。
教室里的桌椅破旧，板书用的黑板已经很旧了，大多数学生都没有书包。
这种环境给孩子们的学习带来了很大的困难。
有的班级甚至没有电脑和网络，这对于现代教育来说是一个很大的缺憾。
然而，农村学生们的学习热情却是很高的，他们对知识的渴望和求知欲望让我感到敬佩和感动。
在这次活动中，我主要负责小学一年级的教学工作。
我发现，一年级的学生对于学习的基础知识掌握得并不牢固，很多的学生连识字都很困难。
所以，我从最基础的字母和数字教起，通过多种形式的游戏和互动方式，让孩子们更好地掌握这些知识。
我还引入了一些与书本无关的知识，比如一些生活常识和情商教育，让孩子们在学习的同时，也能学会生活中的一些技能和知识。
在教学的过程中，我发现每个孩子的学习能力和兴趣都是各不相同的。
有的孩子学得很快，而有的孩子需要更多的时间。
所以，我不仅要关注那些学习成绩好的学生，还要花更多的时间和精力去关注那些学习不好的学生。
我会找出他们的学习难点，耐心地给予他们指导和帮助，帮助他们克服困难，提升学习能力。
我相信，每个学生都有潜力和天赋，只要给予他们适当的指导和鼓励，他们就能取得进步。
在这次活动中，我还参与了一些社会实践活动。
比如，去周边的村庄调研农村发展现状、参观农业合作社等。
通过这些活动，我深刻地体会到了农村的困境和需求。
比如，农民们对技术和市场信息的获取能力相对较弱，导致他们的生产效益低下；农村的基础设施建设相对滞后，交通不便、用电不足等问题也给农民们带来了很大的不便。
通过这些实践，我更加意识到了农村的发展问题，我深深地 empathize 将来作为一名企业家，我会努力创造更多经济发展机会和就业机会，助力农村发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农村小学的变化见证了教育的发展
八年前，我刚到学校报到时，正逢下雨天，泥巴操场上坑坑洼洼，被雨水浸泡，很多孩子在操场上玩水。
那时看到的是墙体开裂、墙皮脱落的破旧危房教学楼。
我当时想：“这就是我将要工作的地方吗？”在教学上，因为学校没有网络，仍然延续着一根粉笔，一块黑板的旧模式。
转眼间八年过去了，在这八年里我们学校发生了巨大的变化。
2011年六月份，在县委县政府和教育局领导的关怀下，我校校舍进行了校舍加固。
为学生的安全增加了一个砝码。
随着教育均衡化的发展我校重新修建了校门，建了水冲式厕所，还配置了实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、微机室、多媒体室，直饮机、篮球场，200米跑道等一系列设施，让我们的学校变得更加美丽。
学校基础设施的改变，也促进了教育教学质量提升，我校曾多次评为教育工作“先进单位”等荣誉称号。
我校的变化只是农村学校发展的一个缩影，党的十八大报告指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，大力促进公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用
之才。
如今，乡村学校的一系列巨变，一座座朝气蓬勃的学校新面貌正逐渐展现在我们眼前，相信祖国未来的下一代在党的关心和政策的帮扶下，更多渴望知识的孩子会茁壮成长。
我校凭借国家义务教育均衡发展的东风，以打造韩村一流农村学校为目标，以薄弱学校改造工程、农村中小学远程教育等项目为契机，高瞻远瞩，不遗余力，抢抓机遇，大力促进教育均衡发展。
校园旧貌换新颜，走进校园，一幅美丽的风景画尽收眼底，一棵棵郁郁葱葱的树木，鲜花盛开的花坛，绿茵茵的草坪，让你徜徉在到花的世界、绿的海洋中，整个校园壮观大气，别致秀气，活力生气，校园内一草一木都显现出育人功能。