网络联校反馈表
一对一家教辅导反馈表
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
家长对教员授课是否满意
非常满意□
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
学生/家长意见或建议
（此表作为家教联盟考核教员的重要依据，请家长认真填写。）家长签名：
宜楚家教联盟一对一家教辅导反馈表
教员填写内容
家教辅导时间
年月日
辅导形式
上门辅导□
教室辅导□
学生/家长姓名
/
授课科目
家长签名
宜楚家教联盟一对一家教辅导反馈表
教员填写内容
家教辅导时间
年月日
辅导形式
上门辅导□
教室辅导□
学生/家长姓名
/
授课科目
授课起止时间
时分至时分
授课内容或辅导情况描述
（此表作为家教联盟分析学员学习情况的重要依据，请教员认真填写。）教员签名：
家长填写内容
教员是否按约定时间授课
是□
不是□
其它：（）
学生对教员授课是否满意
授课起止时间
时分至时分
授课内容或辅导情况描述
（此表作为家教联盟分析学员学习情况的重要依据，请教员认真填写。）教员签名：
家长填写内容
教员是否按约定时间授课是□ Nhomakorabea不是□
其它：（）
学生对教员授课是否满意
非常满意□
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
家长对教员授课是否满意
非常满意□
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
网络信息安全事件处置反馈表
附件2：
网络信息安全事件处置反馈表信息系统 Nhomakorabea主管单位
（签章）
分管领导
责任科室
联系人
联系电话
事件处置部门
处置部门类型
□本单位技术部门□网站建设企业
□托管运维企业□专业信息安全企业
事件接报时间
完成处置时间
事件基本情况描述：（发生什么，如何发生的，有哪些负面影响）
事件处置简述：（原因分析，采取的主要措施）
未完成的行动：（计划采取的措施、预期实现时间）
常州市金坛区网络与信息安全协调小组办公室制
关于疫情期间上网课家长学校活动反馈表评价怎么写
疫情期间上网课学校活动反馈表评价总体评价：良好！
通过布置的一些体育活动，让孩子们在家也能够大致和学校一样参与各项活动，真的是太好了。
孩子需要完成广播操，啦啦操，眼保健操，跳绳等运动，每天的运动满满的。
疫情期间在家辅导孩子文化课的学习的过程中，深刻体会到各位老师的不易。
前段时间做的还不够好，应该多和老师沟通，用足够的耐心和精力给孩子，按时让孩子完成各科作业。
在以后的日子里要做到多于老师沟通和交流，做到家校统一，家校合作，配合好老师的工作，教育好孩子的学习。
让孩子更上一层楼！。
AA大学信息与网络安全隐患整改反馈表
单位名称：（需加盖公章）时间：年月日
联系人姓名
手机
电子邮箱
信息安全隐患
名称
事件编号
为整改通知部分NO后的序号
信息安全隐患类别
□安全漏洞 □暗链□网页篡改□弱口令
□信息泄露□系统后门 □网页挂马
□其它
接收到整改通知时间
信息系统基本情况（如涉及请填写）
1.系统名称：
2.系统网址和IP地址：
备注：接到安全隐患整改通知后，根据安全威来自等级于相应时日内将该报告提交.
高级别安全漏洞请于1日内进行反馈
中级别安全漏洞请于3日内进行反馈
低级别安全漏洞请于7日内进行反馈
3.系统主管单位/部门：
4.系统运维单位/部门：
5.系统使用单位/部门：
6.系统主要用途：
7.是否定级 □是 □否，所定级别：
8.是否备案 □是 □否，备案号：
9.是否测评 □是 □否
10.是否整改□是 □否
存在隐患主要原因
简要处置过程
处置结果
安全隐患系统所在部门审核意见（签字）
信息化管理部门负责人审定意见（签字）
网络调查信息反馈表
网络调查信息反馈表第一篇：网络调查信息反馈表衷心感谢您最真实的信息反馈！信息反馈表单位名称：答题说明：根据自身实际情况单选或多选请将选择出来的答案（字母）用绿色突出显示标记出来或将答案（字母）填写在括号中。
1.您在接收到大学录取通知书后（）A.希望尽快认识新考入同所大学或同城市的大学的老乡B.希望认识录取大学的老乡学长和学姐C.A和B，以使自己获得更多的帮助D.认不认识老乡无所谓2.您希望在刚进入大学时（）A.对老乡很信任，希望得到老乡的帮助B.加入老乡会，认识更多的老乡C.对老乡不太信任D.对老乡无所谓，和自己的同学处理好关系就行3.在您初到就读大学的城市时（）A.希望有老乡来车站或机场接自己B.听学校安排，寻找学校新生接待工作人员C.自己想办法到学校D.到时看情况再决定 4.初到异地工作的您，在听取建议时（）A.优先考虑认识老乡的建议B.优先考虑同学的建议C.优先考虑同事的建议D.三者综合起来考虑5.在异地找工作，您会通过什么渠道来寻求帮助（）A.通过可靠的老乡B.通过求职网站或报纸C.通过招聘会D.通过同学E.通过校友 6.您会通过什么渠道来认识新老乡（）A.上相关熟悉的网站搜索B.通过他人介绍C.加入老乡会D.等待机会认识 7.您觉得老乡可靠吗（）A.非常可靠B.一般可靠C.应该可靠D.不一定可靠E.看这老乡的人品而定8.您对身边老乡的事业发展和生活方面（）A.非常关心B.一般关心C.应该关心D.根据自己时间情况关心E.不关心9.您寻找男/女朋友时会考虑老乡吗（）A.优先考虑B.考虑一点C.不考虑D.根据具体情况加以考虑.10.如果老乡需要您帮助，您会（）A.积极帮助B.应该帮助一点C.婉言拒绝帮助D.先看情况再说11.您认为（）会在自己外地的生活和发展方面给自己带来较大的帮助A.老乡B.同学C.同事D.老师E.朋友F.父母G.主管领导 12.您和认识的老乡交流和联系（）A.定期交流和联系B.一般交流和联系C.很少交流和联系D.根据需要交流和联系 13.您认为毕业之后和大学老师（）A.应该多联系，有问题及时向老师寻求帮助B.基本不会再联系，毕业了靠自己打拼C.保持正常的联系，很感激老师D.有时间或需要时再联系14．您认为人人网的不足有（）A.新鲜感和创意上不足，分享的资源有限B.真实度和活跃度不高C.开放和隐私交流层次不强D.即时通讯界面不好，交流也不太方便E.不方便视频聊天F.挺满意的，基本没有不足之处15.平时您希望通过网络获得哪些方面的信息（）A.兼职工作方面B.人际交友方面C.培训信息方面D.旅游方面E.求职方面16.您平时在互联网上较常用的与他人交流的联系方式有()A.腾讯QQB.电子邮件C.社区论坛D.世纪佳缘等E.人人网等F.其他网站第二篇：信息反馈表填写注意事项信息反馈表填写注意事项1.格式：注意格式严格按照群空间共享的文件填写，注意细节方面的问题（若检查不合格者需重新进行填写）。
家校沟通反馈表
1.做事情有计划有条理，执行力强；
2.能够很自然地跟不同性格、不同年龄、不同职业的人沟通交流；
3.在体育锻炼中不断养成体育精神，传承体育精神，
家长签名：XX X
请填写完毕反馈班主任，感谢您的支持！
希望你们继续保持这种积极乐观的心态，相信同学们通过努力，都会成为一名合格中学生！
班主任：XXX
本学期，班主任与您沟通关于孩子成长的问题：
在做事情的条理性和计划性方面还需要提高、历练。
本学期，您观察到的孩子的成长与进步：
1.性格越来越开朗，越来越乐于更他人沟通。
2.越来越喜欢体育锻炼，在体育运动中能很好地处理好合作和竞争的关系。
XXXXXX学校2022——2023学年度第一学期
家校沟通反馈记录表
班级：XX班班主任：XX X
学生姓名
XX X
家校沟通时间
XXXX.XX.XX
家访方式
微信语音微信视频√微信通话电话腾讯会议面谈
班主任老师的话：
亲爱的家长朋友，您好！在“双减”பைடு நூலகம்形势及疫情防控常态背景下，本学期已悄然过半。优化课程体系，落实五育并举、改革课堂评价促进教学质量提升、多方联动开展课后服务、家校协同实施“五项管理”，让“减负增效”真正惠及学生和家长。
本学期，学生经历了居家学习，这对于学校、和每一个家庭来说，都是一个不小的挑战。班级组织召开了云班会。同学们居家生活有乐趣有成长，居家学习有方法有计划。
在班级生活中，我们开展了丰富多彩的活动：学习雷锋好榜样、做好一粒种子——植树节活动、缅怀先烈——我心中的英雄、跳绳比赛、羽毛球争夺赛、经典诵读等，均取得了优秀的成绩，颁发了奖杯，极大地鼓舞了同学们……居家期间，我们召开了云班会，同学们交流了多彩的居家生活、如何高效利用时间、学习讲话精神，争当先锋少年、心理健康教育辅导课等，让孩子们居家也能感受到老师的关心。
线上教学督导反馈表 教师网课
线上教学督导反馈表（钉钉直播 □钉钉视频会议 □钉钉在线课堂 □其它（ ）
评价项目
观测点
评价等级、权重（请打“√”）
优
1.0
良
0.8
中
0.6
差
<=0.5
教学组织
（20分）
1.课前准备充分，提出学习要求，建好线上平台，推送学习资源。选用的在线平台使直播、录播、讨论、答疑、测试和自主学习等顺利进行，并做好相应预案；PPT、视频和音频等制作质量高。
10.线上教学互动好，学生参与度高。学生有效利用教师讲授和推送的学习资源，学习获得感较强，达到预期的教学目标。
本次课线上教学特色或不足之处：
若您认为是线上教学优秀案例，请推荐打钩□
对线上教学及组织管理的意见和建议：
学科组总体评价得分：
教学方法
（20分）
6.熟练线上教学平台的功能及操作。
7.利用多种手段进行积极有效的教学互动，进行线上签到、测验、讨论、答疑等，布置、批阅线上作业。
8.充分发挥在线教学优势，鼓励学生利用网络信息资源进行综合分析、独立思考和勇于创新，注重培养学生发现及解决问题的能力。
教学效果
（40分）
9.线上教学完整、顺畅，教师语音、语速合适。直播、录播教师仪表得体。直播、录播环境合宜。
2.设计教学方案，教学设计体现线上教学的特点，教学过程和教学时间安排合理，线上教学准时上下课。
教学内容
（20分）
3.按照课程大纲和教学目标组织教学内容，教学内容充实，教学思路清晰，条理清楚，重难点突出，并有效利用网上教学资源充实课堂教学。
4.注重立德树人、教书育人，体现“核心素养”。
5.结合学科发展前沿，合理利用线上资源，注重教学内容更新和理论联系实际。