2017年“中华经典”古诗文大赛活动方案
中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案(3篇)
中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案（3篇）中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案（通用3篇）中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案篇1中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。
组织开展中华经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。
为做好中华经典诵读比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。
积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。
不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使中华经典诵读活动不断深化。
(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。
小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
古诗文大赛活动方案
古诗文大赛活动方案活动名称：古诗文大赛活动目的：通过经典诗文的学习和创作，培养参赛选手的艺术才华和文化素养，推广中华优秀传统文化。
活动时间：预计2个月活动地点：学校礼堂/线上平台一、赛前准备工作1. 确定比赛日期和地点2. 组织策划团队，包括活动负责人、评委、裁判和志愿者等3. 制定活动宣传计划，包括海报、传单、校园电视台宣传等4. 设置比赛规则和评分标准二、报名和宣传1. 在学校广场、教室、宿舍楼等地方张贴宣传海报，宣传比赛的时间、地点和报名方式2. 制定报名表格，并将其张贴在公共区域3. 利用学校社交媒体和校园电视台进行宣传推广三、选拔赛1. 定期举办初赛，选取一定数量的选手进入决赛2. 初赛可以采取线上或线下形式，根据学校实际情况来决定3. 选手可以选择背诵朗读或现场创作诗文进行表演，时间限制在3-5分钟之间4. 评委根据选手的表演内容、声音、方式等进行评分打分5. 宣布初赛晋级选手名单，并通知决赛时间和地点四、决赛1. 决赛可以在学校礼堂举行，通过视频直播或线上形式进行2. 决赛选手可以选择经典诗文进行朗诵表演，或现场创作并表演自己的作品3. 评委根据选手的表演内容、声音、方式等进行评分打分4. 宣布决赛获奖选手名单，并颁发获奖证书和奖品五、活动总结1. 整理决赛的数据和评委意见，对活动进行总结并撰写活动报告2. 对参赛选手进行调查问卷，了解他们对活动的感受和建议3. 策划团队开会，总结活动经验，留下办赛经验供日后参考六、赛后成果展示1. 将参赛选手的优秀作品和比赛视频进行整理，并在校园媒体和社交平台上进行展示和宣传2. 将获奖选手的作品集结出版，并集中宣传展示3. 组织赛后观摩活动，邀请诗词爱好者和文化界人士一同欣赏和讨论优秀作品以上是一个关于古诗文大赛活动方案的简要提纲，具体可根据实际情况进行调整和完善。
2017上国学经典诵读比赛方案
郑坊小学2017-2018学年度第一学期国学经典诵读活动方案一、指导思想：国学经典蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。
为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
?二、活动主题：诵读国学经典美文 ? 扬华夏传统美德三、活动意义：1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化生活，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。
2、培养孩子的读书兴趣，提升文学素养。
在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。
激发学经典、诵经典的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的文学素养。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
4、提高孩子的注意力、记忆力。
“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
四、活动内容：1、活动对象：二至六年级学生以班为单位参加比赛，鼓励教师与学生同台诵读。
每班最少出一个节目,在此基础上可以合班增加节目。
各班主任在10月11日前将节目上报到班主任微信群，各班语文老师和班主任要通力合作。
各完小、教学点要根据学校的方案，制定本校的活动方案，在本校开展诵读活动，在11月初将活动材料上交教务处。
2、诵读内容：、《弟子规》、《三字经》、《声律启蒙》、《千字文》，《中华诗词欣赏》等优秀古典诗文，由各班自选内容。
3、活动形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。
但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
每个节目时间3-5分钟。
4、活动时间：2017年10月26日（星期四）下午（暂定）。
5、活动地点：校操场五、活动要求：1、各班级需全员参与，要在班上开展各种形式的诵读活动。
2、节目展示时，要求服装统一。
六、评比奖励办法：1、评委：叶敏洁、姜以明、郑淑芳、冯连珍、毛丽琴、各年级语文备课组组长2、根据各班级的入场情况、诵读形式、诵读水平、朗读情感、表演特色及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。
语文古诗大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，雅趣共赏”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
3. 通过对古诗的学习和竞赛，传承中华优秀传统文化。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
- 主持人2名：负责活动的流程引导、串场以及现场气氛的调动。
要求主持人对古诗有一定的了解，能够在比赛过程中进行简单的讲解。
- 评委5名：由学校语文教师组成。
负责对参赛选手的表现进行评分，要求评委熟悉古诗的韵律、意境、历史背景等知识。
- 计分员2名：准确记录选手的得分情况。
- 后勤人员若干：负责场地布置、设备调试、奖品准备等工作。
2. 物资准备。
- 舞台布置所需物品，如背景幕布（印上古代诗词的经典画面）、鲜花等。
- 音响设备、麦克风，确保声音清晰。
- 准备足够数量的题目卡片，上面写好古诗题目、诗句等相关内容。
- 奖品，如与古诗相关的书籍、精美文具等。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的、规则和评委。
- 简单介绍中国古诗的魅力，比如：“同学们，古诗就像一颗颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
今天咱们就来一场古诗大比拼，看看谁能在这诗的海洋里畅游得最棒！”2. 初赛（60分钟）- 采用笔试的方式，所有参赛学生同时进行答题。
- 题目类型包括古诗填空、诗句默写、古诗作者及朝代的判断等。
例如：“‘海内存知己，______。
’这空儿该填啥呢？考验大家记忆力的时候到啦！”- 根据成绩选取前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛（90分钟）- 采用问答形式。
主持人念出题目，选手进行抢答。
- 题目难度有所提升，如诗句赏析、根据描述猜古诗等。
主持人在念题的时候可以来点幽默的解释，像“这题可有点难喽，就像在古诗的大森林里找宝藏。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
举办古诗词大赛活动方案范文
举办古诗词大赛活动方案范文古诗词大赛活动方案一、活动目的及背景古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有浓厚的历史文化积淀和艺术魅力。
举办一场古诗词大赛活动，既可以增强学生对古诗词的学习兴趣，提高他们的语言文化素养，又可以弘扬中华民族优秀传统文化，彰显学校的教育特色。
二、活动主题古诗词大赛的主题可以根据实际情况进行灵活设计，如“诗词经典，传承有道”，“赏心悦耳，诗意绵长”等。
三、活动时间与地点将古诗词大赛活动安排在学校正常的教学活动之外，通常可以选择周末或寒暑假期间进行。
活动地点可以选择学校的阶梯教室或者礼堂。
四、参赛对象与报名方式古诗词大赛活动主要面向学生群体开展，参赛对象可以根据学校的实际情况进行划分，一般可以分为小学组、初中组和高中组。
为了保证活动的公平公正，可以规定参赛选手必须是学校在册学生，并且可以进行资格审核。
报名方式可以采取线上报名和线下报名相结合的方式，通过学校网站宣传和校园广播等渠道进行报名。
五、比赛形式与评选古诗词大赛主要采取现场比赛的形式进行，具体采取个人赛、团体赛或混合赛的形式可以根据参赛人数和学校实际情况进行灵活选择。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以采取笔试的形式，要求选手在一定时间内完成指定古诗词的背诵和填空等题目。
决赛则可以采取口语朗诵和现场创作相结合的方式，选手可以在给定的时间内背诵古诗词并进行朗诵，还可以现场创作古诗词。
评选方面可以设立多个奖项，如一、二、三等奖，优秀奖等。
同时，还可以设立创作奖、口语表演奖等特殊奖项，以鼓励选手在古诗词创作和朗诵方面的表现。
六、活动组织和筹备为了确保古诗词大赛活动的顺利进行，需要进行充分的组织和筹备工作。
主要包括以下方面：1.活动策划：组织相关教师进行活动策划，确定活动的主题、内容和形式，编写活动方案。
2.人员安排：确定活动组织者和工作人员，如活动负责人、裁判组、评委组等，并确定工作职责和安排。
3.宣传推广：通过学校网站、校园广播、校报、微信公众号等渠道进行活动宣传，并制作海报、宣传册等宣传材料。
优秀古诗文积累大比拼活动方案_企划文案
优秀古诗文积累大比拼活动方案_企划
文案
活动目的：
1、巩固已学过的古诗，培养学生学习古诗的兴趣。
2、通过比赛，促进学生将所学的古诗归类，加深对诗句的理解，促进诗句的积累和内化。
3、通过比赛，体会古诗文的独特魅力，加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴。
活动内容：
《新课程标准》中要求小学生背诵的优秀古诗文和一到十二册教材中出现的古诗文。
活动准备：
1、把全班学生分成四队参加竞赛。
2、多媒体课件、简易抢答器、号牌、记分牌（小红旗）等
活动过程：
一、导入活动
1、导语：同学们，古诗是中华民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
学习古诗不仅能丰富我们的知识，还能开阔我们的视
野，陶冶我们的情操。
从一年级到现在，同学们的记忆仓库中一定储存了许多的古诗文。
今天，让我们打开记忆的闸门，比一比谁积累的古诗多又多！
2、各小队长带领本队同学喊出自己的口号。
二、宣读活动规则：
这次比赛共要闯四关，比赛题目由各队抽签决定，多媒体屏幕上将显示出来。
主持人选择小队中最先举手的同学回答，以确定小队得分、失分情况。
每一关比赛结束，得分累加到下一关。
全场比赛结束，哪一队的得分最多，将成为今天比赛的总冠军。
三、团结协作闯四关
第一关古诗名句对对碰
主持人：唐宋诗人为我们留下了许多千古名句，这些诗句不仅读来朗朗上口，而且能给人以启迪。
接下来，就让我们闯入第一关古诗名句对对碰，来对一对这些名句。
答对每一组的四句就得一面小红旗。
古诗比赛活动策划书3篇
古诗比赛活动策划书3篇篇一《古诗比赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飞扬，古韵流芳”二、活动目的1. 激发同学们对古诗的热爱之情，提升古诗词文化素养。
2. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。
2. 收集整理各类经典古诗题目，制作成题库。
3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备等物资。
4. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式让同学们知晓比赛事宜。
5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。
选手依次上台背诵古诗，评委根据背诵准确度、流畅度、情感表达等方面打分。
每轮比赛结束后公布成绩，晋级下一轮。
3. 团队赛分组进行，每组人数视参赛队伍而定。
团队成员共同完成古诗接龙、诗词填空、诗句理解等环节，考验团队协作能力和古诗知识储备。
根据团队表现评选出优胜团队。
4. 互动环节设置观众答题环节，答对者可获得小奖品，增加观众参与度。
邀请现场同学表演古诗朗诵等节目，活跃气氛。
5. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
请获奖选手代表发言，分享参赛感受。
6. 闭幕式八、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 团队赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
九、活动预算奖品费用：[X]元奖状制作费用：[X]元宣传费用：[X]元其他物资费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉活动流程和规则，确保活动顺利进行。
3. 尊重评委的评判结果，如有异议可在赛后提出申诉。
4. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。
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2017年“中华经典”古诗文大赛活动方案
2017年“中华经典”古诗文大赛活动方案
为丰富广大中小学生的业余生活，落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件精神，促进中华优秀传统文化的传承和发扬，本组委会将开展“中华经典”古诗文大赛活动。
现授权“三致教育”为古诗文大赛承办方，承办报名和考试工作。
活动将成立权威的竞赛组委会，由著名语文专家组命题。
获奖者将获得表彰和相关证书，并有机会在相关媒体宣传报道。
一、参加对象：
小学组：低年级组（一至三年级）、四年级、五年级；
中学组：六年级至初三年级。
二、报名时间：
2017年6月1日至2017年9月10日，报名截止时间为9月10日。
三、报名地点：
四、比赛办法：
比赛采用初赛、决赛二试制，均为现场笔试。
初赛时间：2017年9月24日（周日）上午9点至10点。
决赛时间：2017年10月15日（周日）上午9点至10点
五、命题范围
1. 上海教育出版社编写的2017版《中华经典诵读》，
2. 本市中小学生现行课本（沪教版）中的古诗文内容，
六、活动费用
1. 初赛报名费100元/人，包含2017版《中华经典诵读》一本。
2. 决赛报名费60元/人。
七、大赛时间安排
1. 6月1日—9月10日，各竞赛单位组织、发动报名。
2. 9月10日报名截止。
开始报名。
3. 9月24日（周日）上午9点至10点，全国统一时间举办初赛。
4. 10月15日（周日）上午9点至10点，全国统一时间举办决赛。
5. 11月上旬发放获奖证书。
（如有颁奖大会，组委会将另行通知。
）。