环境监测实习指导书
《 环 境 监 测》实验指导书
《环境监测》实验指导书目录实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定 (1)实验二水中溶解氧的测定 (3)实验三化学需氧量的测定 (6)实验四生化需氧量的测定 (10)实验五小区域环境空气质量现状监测报告 (13)课程编号：11431081 课程类别：学科必修课适用层次：本科适用专业：环境工程课程总学时：52 适用学期:第五学期实验学时：20 开设实验项目数：5实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定一、实验目的与要求1.了解悬浮物的基本概念。
2.掌握悬浮物的测定方法——重量法；3.掌握国家标准色度测定方法——稀释倍数法；4.了解物理指标对水质的影响。
二、实验类型验证型实验。
三、实验原理及说明悬浮物的测定方法采用重量法。
悬浮物是指水样通过滤料，截留在滤料上并于103～105 ℃烘至恒重的固体物质。
按重量分析要求，水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，进行称量，将所称重量减去滤料重量，算出一定量水样中颗粒物的质量，从而求出悬浮物的含量。
水中色度的测定方法采用稀释倍数法。
稀释倍数法适用于受工业废水污染的地面水和工业废水颜色的测定。
测定时，首先用文字描述水样颜色的性质，如微绿、绿、微黄、浅黄、红等文字。
五、实验内容和步骤（1）水中悬浮固体的测定1.采样：按采样要求采取具有代表性水样500～1000ml（注意不能加入任何保存剂，漂浮的树叶、木棒、水草等杂物和浸没的不均匀固体物质不属于悬浮物质，应从水样中除去。
）2.滤纸准备：将滤纸放于称量瓶里，并一起放入103～105℃的烘箱内，打开瓶盖，烘干2小时，取出置于干燥器内冷却至室温，盖好瓶盖称重。
反复烘干、冷却、称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g），记做B。
3.振荡水样，量取混合均匀的水样100ml，全部通过上面称至恒重的滤纸，再用蒸馏水洗涤残渣3～5次。
如样品中含油脂，用10ml石油醚分两次淋洗残渣。
4.小心取下载有悬浮物的滤纸，放入原称量瓶里，于103～105 ℃烘箱内，打开瓶盖，烘干1小时，移入干燥器中，使冷却到室温，盖好瓶盖称重。
校园的空气环境分析与监测实训指导书
校园的空气环境分析与监测实训指导书一、实习目的1.通过实训进一步巩固课本知识的学习和掌握，深入了解空气环境中各污染因子的采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等；2.对校园的环境空气定期监测，评价校园的环境空气质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据；3.根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染途径，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据；4.培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。
二、校园大气环境影响因素识别大气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对大气污染物排放作初步估算。
1.校园空气污染源调查主要调查校园空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按表1的方式进行调查。
表1 校园空气污染源情况调查2.校园周边大气污染源调查我校校园位于交通干线旁，因此校园周边大气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有CO、NO x、烟尘等污染物。
调查形式如表2所示。
表2 汽车尾气调查情况3.气象资料收集主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如表3所示。
表3 气象资料调查三、空气环境分析与监测因子的筛选根据国家环境空气质量标准和校园及其周边的大气污染物排放情况来筛选监测项目；我校无特征污染物排放，结合大气污染源调查结果，可选TSP、PM10、SO2、NO2、CO等作为大气环境监测项目。
四、大气监测方案1．采样点的布设根据污染物的等标排放量，结合校园各环境功能区的要求，及当地的地形、地貌、气象条件，按功能区划分的布点法和网格布点法相结合的方式来布置采样点。
各监测点名称及相对校园中心点的方位和直线距离可按表4列出，各监测点具体位置应在总平面布置图上注明。
环境监测与治理技术专业顶岗实习任务书与指导书
顶岗实习任务书与指导书（适用于环境监测与治理技术专业）山东水利职业学院环境工程系2011.10.21顶岗实习任务书一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后,在进行毕业答辩之前的一个重要的教学环节,是一个理论联系实际,锻炼和提高学生组织管理能力,培养分析、解决实际问题能力的教学实践过程。
重点培养学生综合运用所学知识分析和解决环境工程中的建设、生产、经营、服务、管理等实际问题的能力，以及发现问题的创新能力，做到既要动脑，更要能动手，经过顶岗实习，使学生的知识、技能以及经验、态度和可持续发展能力得到全面提高，为到生产第一线能尽快适应其专业工作之要求奠定良好的基础。
通过实习使学生达到以下目的:1、加深对所学专业课程的理解,增强专业技能水平的提高，结合专业情况学习给水工程、排水工程、环境治理、环境监测等领域的工艺及日常管理技术，进一步完善自己的知识结构，提高综合能力；2、熟悉专业工作的内容,提高运用理论知识解决实际问题的能力。
3、了解企业的运作模式，企业的组织结构和企业文化；了解单位的生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况。
4、为毕业答辩环节的实施收集资料，增加经验。
二、实习内容为保证顶岗实习的质量，对顶岗实习之内容及要求如下：1.顶岗实习的学生按单位员工的要求参加单位的生产活动，具体工作内容由学生与顶岗实习的单位协商确定，原则上应与所学专业相关：1）在环境工程建设和管理一线现场进行工程施工、施工管理内容的技能训练。
2）进行环境工程规划设计、施工管理及环境工程建设内容的技能训练。
3）进行环境问题的监测、分析和处理内容的技能训练。
4）进行城市用水、节水、水处理以及输水工程的勘测与施工内容的技能训练。
5）进行水文水资源的勘测、水资源论证的技能训练。
6）进行环境工程施工技术和组织设计、环境工程概预算的编制、工程造价和监理方法、工程资料整编技术的技能训练。
2.顶岗实习宜选择以下单位1) 自来水公司、给水处理厂；2）污水处理厂（站）；3）市政工程公司；4）环境监测站；5）环境设备工程安装公司；6）其他与环境专业相关的企业。
《环境监测》实验指导书《环境监测》实验指导书
《环境监测》实验指导书实验一废水悬浮固体和浊度的测定一、实验目的和要求1.掌握悬浮固体的测定方法和浊度的测定方法。
2.预习第二章有关残渣和浊度的内容。
二、悬浮固体的测定（一）原理悬浮固体系指剩留在滤料上并于103—105℃烘至恒重的固体。
测定的方法是将水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，将所称重量减去滤料重量，即为悬浮固体（总不可滤残渣）。
（二）仪器1.烘箱。
2.分析天平。
3.干燥器。
4.孔径为0.45μm滤膜及相应的滤器或中速定量滤纸。
5.玻璃漏斗。
6.内径为30—50mm称量瓶。
（三）测定步骤1.将滤膜放在称量瓶中，打开瓶盖，在103—105℃烘干2h，取出冷却后盖好瓶盖称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g）。
2.去除漂浮物后振荡水样，量取均匀适量水样（使悬浮物大于2.5mg），通过上面称至恒重的滤膜过滤；用蒸馏水洗残渣3—5次。
如样品中含油脂，用10mL石油醚分两次淋洗残渣。
3.小心取下滤膜，放入原称量瓶内，在103—105℃烘箱中，打开瓶盖烘2h，冷却后盖好盖称重，直至恒重为止。
（四）计算式中：A——悬浮固体+滤膜及称量瓶重（g）；B——滤膜及称量瓶重（g）；V——水样体积（mL）。
三、浊度的测定（一）原理浊度是表现水中悬浮物对光线透过时所发生的阻碍程度。
水中含有泥土、粉砂、微细有机物、无机物、浮游动物和其他微生物等悬浮物和胶体物都可使水样呈现浊度。
水的浊度大小不仅和水中存在颗粒物含量有关，而且和其粒径大小、形状、颗粒表面对光散射特性有密切关系。
将水样和硅藻土（或白陶土）配制的浊度标准液进行比较。
相当于1mg一定粘度的硅藻土（白陶土）在1000mL水中所产生的浊度，称为1度。
（二）仪器1.100mL具塞比色管。
2.1L容量瓶。
3.250mL具塞无色玻璃瓶，玻璃质量和直径均需一致。
4.1L量筒。
（三）试剂浊度标准液(1)称取10g通过0.1mm筛孔（150目）的硅藻土，于研钵中加入少许蒸馏水调成糊状并研细，移至1000mL量筒中，加水至刻度。
环境工程监测作业指导书
环境工程监测作业指导书一、前言环境工程监测是环境保护领域的重要任务，通过对环境因素进行科学监测，确定环境质量状况，为环境保护提供数据支持。
本文将为环境工程监测人员提供一份详细的作业指导书，以指导他们在实践中的监测工作。
二、监测设备准备在进行环境工程监测之前，首先需要准备以下设备：1. 温湿度计：用于测量环境中的温度和湿度，选择精确可靠的温湿度计进行监测工作；2. PH计：用于测量环境中液体的酸碱度，确保选择合适的PH计进行监测；3. 气体采样器：可采集空气中的有害气体，确保选择可靠的气体采样器进行监测；4. 水质监测设备：根据不同场合选择合适的设备，如PH计、溶解氧仪、浊度计等；5. 数据记录器：记录监测数据的设备，确保选择可靠性高的数据记录器。
三、监测方法1. 空气质量监测- 使用气体采样器采集空气中有害气体样品；- 将采样器连接到气体分析仪，分析样品中各项指标的浓度；- 根据监测结果，评估空气质量是否达标。
2. 水质监测- 选择合适的水质监测点位，遵循监测规范进行采样；- 使用水质监测设备对采样水样的酸碱度、溶解氧、浊度等指标进行测量；- 根据监测结果，评估水体的质量状况。
3. 噪声监测- 定位需要监测的噪声源，设置合适的监测点位；- 使用噪声计对目标区域的噪声进行测量；- 根据监测结果，评估噪声是否超出规定标准。
四、数据处理与分析1. 数据记录- 使用数据记录器对监测期间的数据进行记录；- 记录的数据应包括监测时间、监测地点、监测指标等。
2. 数据处理- 根据监测数据，进行数据分析和处理；- 基于数据分析结果，绘制相应的图表和统计数据。
3. 分析结果- 对监测数据进行结果分析，判断监测对象是否达到相关监测标准；- 根据监测结果，提出相关问题的解决方法和建议。
五、监测报告撰写1. 报告结构- 标题页：包含监测项目名称、监测地点、监测时间等基本信息；- 摘要：对监测过程和结果进行简要概括；- 监测目的和背景：明确监测目的和背景信息；- 监测方法：详细描述监测方法和使用的设备；- 数据分析：对监测数据进行处理和分析，列出相应的图表和统计数据；- 结论与建议：根据监测结果提出相应的结论和建议。
环境监测实习指导书
环境监测实习指导书（资源环境与城乡规划管理专业用）第一部分环境监测实习的目的、内容和要求一、实习目的环境监测是资源环境与城乡规划管理专业重要的专业课，环境监测技术是资源环境与城乡规划管理专业专业重要的实践性教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。
1、通过实习，对环境监测实验室的工作和监测工作的一般程序有深刻的了解。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，增强对环境监测工作的感性认识。
3、通过亲身参加环境监测实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。
4、与实习单位技术人员密切接触，学习他们的优秀品质和工作经验，培养良好的职业道德和爱岗敬业的思想品质，树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神。
二、实习内容环境监测技术实习将水质监测、空气监测和土壤监测作为主要实习内容。
另外在实习中注重监测分析基本技能的训练和提高，也要学习掌握环境监测新技术的应用。
环境监测技术实习的主要内容见表1。
三、实习要求1、实习内容要求实习期间，应在实习老师的指导下，具体参加有关的监测分析工作，要求做到如下几点。
①以实习模块为基础，熟练掌握各常规监测项目的采样、现场测试、实验室分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的全过程工作程序。
②了解常规监测仪器的基本结构、基本原理及基本维护方法，能独立正确使用监测工作中常用的仪器设备。
③在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握监测技术的细节和要领。
每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。
对有关监测数据进行详细记录并加以整理。
④了解建立、健全环境监测分析室的有关业务常识，掌握实验室安全、卫生知识。
⑤尊敬指导老师、虚心求教。
同学之间团结协作，相互关心，共同提高。
学会协调人际关系，有利工作顺利开展。
2、实习地点要求①学生实习在实习基地进行，实习基地为国家、省、地、市各级环境保护监测站、环境科研院所。
②也可以选择在仪器设备齐全、业务量大的工矿企业的环境监测站进行实习。
环境监测实习指导书
环境监测实习指导书环境监测实习指导书一、前言环境监测实习是环境科学和相关专业的重要实践课程，旨在培养学生的实践能力和操作技能，使其熟悉环境监测采样、分析等基本操作和标准方法，提高环境质量分析、解决环境问题的能力和水平。
本指导书主要介绍环境监测实习的相关要求、注意事项和操作流程，帮助学生顺利完成实习任务，达到预期效果。
二、前期准备1.熟悉实验室安全规定，了解常见事故和应对措施。
2.认真学习实验操作流程并掌握实验仪器、设备、试剂的使用方法和维护保养要求。
3.仪器设备的校准和质控，准备好所需的试剂、样品等并做好标识。
4.准备好实验记录表、实验日志和实验报告模板等。
5.严格遵守实验室操作规程和要求，科学、认真、负责地完成实验操作。
三、环境水质监测实例1.实验目的了解水体平均流速和水体的pH、DO、NH4-N、NO3-N、COD、BOD5和TP等指标的测定方法。
2.实验样品本实验使用自集水井获取的水样。
取水后样品应当尽快使用。
3.实验操作流程(1)水温、pH值、溶解氧(DO)的测定测量设备：数字水温计，pH计，DO仪。
操作方法：①取水样100ml,倒入容量瓶内。
②测量水温：将数字水温计插进水样中测量温度。
③测量pH值：仪器预热15分钟，将pH计电极插入水中，等待数值稳定，记录下达到平衡时的pH值。
④测量溶氧量：将DO仪的传感器浸入水样中，等待数值稳定。
(2)氨氮的测定测量设备：蒸馏器、比色计。
操作方法：①将取样50ml放入消解瓶中加入氢氧化钠(NaOH)，约1g。
加草酸(H2SO4)，约1ml。
②装好消解瓶，加盖并用手摇强烈摇动，倾斜45°角使瓶中振荡液面达到瓶口位置，同时使翅形冷却管水位在啤酒瓶的48cm处。
③在消解瓶上连接蒸馏装置，开启电炉电源，控制加热速率不超过3℃/min，蒸馏管内露水滴下后40-60分钟关闭电源。
④将蒸馏液转移至试管中，加入蒸馏水至刻度，加试剂至规定浓度，摇匀，置于比色计上测色。
环境监测实验作业指导书
环境监测实验作业指导书【环境监测实验作业指导书】一、实验目的本实验旨在帮助学生了解环境监测的基本概念和方法，并培养学生的实验操作能力。
二、实验器材和试剂1. 环境监测设备：包括空气质量检测仪、水质监测仪等。
2. 采样容器：例如空气样品采集瓶、水样采集瓶等。
3. 标准物质：包括空气标准物质、水质标准物质等。
4. 实验仪器：如pH计、电导率仪等。
5. 其他辅助器材和试剂。
三、实验步骤1. 确定实验目的并选择适当的环境监测设备，如需要监测空气质量，则选择空气质量检测仪。
2. 准备好采样容器，并清洗干净，确保无杂质的干扰。
3. 校准实验仪器，例如使用标准气体校准空气质量检测仪，校准pH计等。
4. 根据实验要求选择取样点位，并进行采样。
如需要监测室内空气质量，则在不同房间进行采样。
a) 空气采样：打开空气质量检测仪，根据仪器指示进行采样，将样品采集瓶置于适当位置。
b) 水样采样：使用水样采集瓶，将待测水样采集到瓶中。
5. 将采样容器密封并标记好采样点位、时间等信息，确保样品不受污染。
6. 将采集到的样品送至实验室，或者根据实验要求进行现场分析。
7. 根据实验要求进行各项分析，如使用pH计测试水样的酸碱度，使用电导率仪测试水样的电导率等。
8. 记录实验结果并对数据进行统计和分析，后续可以制作相关数学图表进行展示。
9. 按照实验要求对实验器材和试剂进行清洗和储存。
四、实验安全注意事项1. 严格遵守实验室安全规定，并佩戴相应的防护用品，如实验手套、眼镜等。
2. 操作时注意不要弄破采样容器，以免造成污染。
3. 使用实验仪器时，遵循正确的操作方法和步骤，以免发生意外事故。
4. 样品采集过程中，要注意环境因素的干扰，如风力、温度等。
5. 实验结束后，要妥善处理并储存实验器材和试剂，保持实验室的整洁和安全。
五、实验结果分析根据实验所得数据，可以比较不同样品的环境参数，例如不同地点的空气质量、水体的酸碱度等。
利用统计和图表分析，可以得出对环境质量的评价和建议。
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《环境监测》实习指导书
（环境工程专业）
工程学院环境与设备工程系
二○○七年九月
一、实习要求与目的：
通过实习应达到以下目的：
1、了解环境监测工作的性质，任务及在环境保护中所处的地位；
2、了解环境监测工作的流程，容；
3、理论联系实际，将课堂上学习的理论知识运用到实际工作中，加深对理论知识的理解与认识；
4、扩大知识面，补充课堂与学校实验室所学习不到的知识与容；
5、发现自身知识水平的不足，有利以后学习中有目的的全面提升自身素质。
二、实习容：
校园环境质量监测。
结合水、气、土壤、噪声等校园环境，分组选题，开展监测方案设计，组织课堂讨论，形成实施方案；进行现场采样、现场分析和实验室分析，分析实验数据，编写总结报告，将研究结果在“工程学院”校园上发布。
本次实习容：校园空气质量监测。
三、校园空气质量监测的有关事项
1、监测方案的制定：
拟订监测方案，包括监测布点、样品采集、样品保存、样品预处理、采用方法、质量保证等有关容。
要求学生选定不同环境要素根据不同的监测目的和要求制定出监测方案。
2、实验目的：
⑴根据布点采样原则,选择适宜的方法进行布点
⑵确定正确的采样时间和频率
⑶掌握测定空气中SO2、NO X和TSP的采样和监测方法
⑷根据三项污染物测定结果,计算API,并能正确描述空气质量状况
3、实验方法
⑴空气二氧化硫的测定---- 甲醛缓冲溶液吸收，盐酸副玫瑰苯胺分光光度法
⑵空气氮氧化物的测定---盐酸萘乙二胺分光光度法
⑶总悬浮颗粒物的测定----重量法
4、实验仪器:
⑴多孔玻板吸收管（棕色和无色）, 多孔玻板吸收瓶
⑵双球玻璃管（装三氧化铬—石英砂）。
⑶空气采样器
⑷分光光度计
⑸比色管10ml
⑹中流量采样器
(7)滤膜：超细玻璃纤维滤膜
(8)气压计。
(9)温度计。
(10)分析天平：（感量0.1mg）。
5、实验操作方法
⑴布点:按照布点采样原则,用功能区布点法进行布点
⑵ SO2的测定:
①标准曲线的绘制：取14支10ml具塞比色管，分A、B两组，每组7支，分别对应编号。
A组按下表配制标准溶液系列：
B组各管加入1.00mL0.05％PRA溶液，A组各管分别加入0.5mL0.60％氨磺酸钠溶液和0.5ml1.5mol/L氢氧化钠溶液，混匀，再逐管迅速将溶液全部倒入对应编号并盛有PRA溶液的B管中，立即具塞混匀后放入显色15分钟,用1cm比色皿，在波长577nm处，以水为参比，测定吸光度。
整个测定过程在25℃空调中进行.
②采样
短时间采样：根据空气中二氧化硫浓度的高低，采用装10.00ml吸收液的多孔玻板吸收管，以0.5L/min流量避光采样60分钟。
采样时吸收液温度的最佳围在23—29℃围。
24h采样：用装50ml吸收液的多孔玻板吸收瓶以0.2～0.3L/min的流量采样。
吸收液温度须保持在23℃～29℃。
③样品测定：采样后样品放置20min，以使臭氧分解。
短时间样品：将吸收管中样品溶液全部移入10ml比色管中，用甲醛吸收液稀释至标线，加0.5ml氨磺酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标准曲线的绘制。
24h样品：将吸收瓶中样品全部移入50ml容量瓶（或具塞比色管）中，用甲醛吸收液稀释至标线。
吸取适量样品溶液（2～10ml于10ml比色管中，用吸收液稀释至标线，加0.5ml 氨基磺酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标准曲线的绘制。
⑶NO X的测定
①标准曲线的绘制：取７支１０ml具塞比色管，按下表配制标准系列。
摇匀，避开直射，放置２０min，用１cm比色皿，以水为参比，在540nm波长处测定吸光度。
②采样：用一支装５．００ml采样液的多孔玻板吸收管，进气口接氧化管，并使管口略微向下倾斜，以免当潮湿空气将氧化剂弄湿，而污染吸收液．将吸收管的出气口与大气采样器相连接。
以０．３L/min的流量抽取空气３０－４０分钟，若氮氧化物含量很低，可增加采样量，避光采样至吸收液呈微红色为止，记录采样时间和地点，密封好采样管，带回实验室当日测定。
若吸收液不变色，应延长采样时间采量应不少于６L。
应测定采样现场的温度和大气压力并作好记录。
③样品测定：采样后，放置15min，将样品溶液直接移入１cm比色皿中，按绘制标准曲线的方法和条件测定试剂空白溶液和样品溶液的收光度。
⑷TSP的测定
①滤膜准备: 用光照检查滤膜, 不得使用有针孔或有任何缺陷的滤膜采样,然后将滤膜放在平衡室平衡24h,并称重(精确到0.1mg) 记下滤膜重量. 将其平展地放在光滑洁净的
纸袋.
②采样:到达采样点后, 将已恒重的滤膜用小镊子取出，“毛”面向上，平放在采样夹的网托上，拧紧采样夹，以100L/min的流量采样1h。
采样5min后和采样结束前5min各记录一次压力值. 采样后，用镊子小心取下滤膜，使采样“毛”面朝，以采样有效面积的长边为中线对叠好，放回表面光滑的纸袋.
③称重:将采样后的滤膜在平衡室平衡24h，迅速称重，读数准确至0.1mg。
四、实习要求:
1、纪律要求：严格遵守实习单位的一切规章制度,不得迟到,早退.生病,办理急事需办理请假手续,并提交请假条.无故缺席者将严格处理.
2、考勤：每日签到,由各组长负责考勤.实习结束时将考勤纪录上交带队教师.
3、组长负责制：一般以一个实习单位为一组,每组选出一位组长.人数多的可增加一位副组长.组长负责每日考勤,每日向带队教师的工作汇报,及与实习单位的日常沟通与联络.
五、实习成果要求:
1)实习日记：每日详细纪录实习工作情况,容.
2)实习报告：实习结束时,每位学生必须提交一份实习报告。
容包括：
实习的容总结，包括校园空气质量监测容及评价,实习的心得体会,找出自己的差距及今后努力的方向。
六、实习成绩评定:
实习的成绩由3部分综合评定得出：实习日记，考勤情况，实习报告。
附：主要教材及参考书
使用教材：《环境监测实验技术》徐玉新等自编教材。
参考书目：1.《环境监测》（修订版）奚旦立等编,高等教育,
2.《环境监测》何增耀主编，农业 1994.5
补充材料：
一、校园空气质量监测
1、校园大气监测方案的制订
对监测区进行现场调查，对以下调查容以表格或其他能清晰表达的形式加以记录。
①监测区大气污染源、数量、方位、排出口的主要污染物及排放量、排放方式，同时了解所用原料、燃料及消耗量等。
②监测区周边大气污染源的类型、数量、方位及排放量。
③监测区周围边的交通运输引起的污染情况、车流量。
④监测时段校园气象资料：风向、风速、气温、气压、降水量、日照时间、相对湿度等。
⑤监测区在整个城市中的位置。
⑥校园区域划分：“居住区”、“教学区”、“实习工厂”及每个区的绿化情况。
⑦其他你认为应该调查的容。
大气监测方案是大气监测实施的依据，制订方案时，可模仿案例。
2、校园空气监测及结果分析
（1）实施大气监测具体安排全班同学分成9组，分别负责布设点上的采样及样品分析；大气采样前，试剂、试液的准备、配制，并对采样仪器进行调试，查看采样器及采样点电源配备等情况，由学生自己安排完成。
（2）大气采样时间及采样频率安排监测实习过程中，大气采样至少连续二天，每天每个采样点采集2-3次样。
采样情况记录以表格形式列出。
（3）大气监测结果及分析样品采集完，按照规定立即进行分析，并对分析结果进行数据处理。
各项目分析监测及数据处理方法参看我国大气项目标准分析方法，即《空气和废气监测分析方法》。
最后将结果汇总在表格中。
3、对校园的空气质量进行简单评价
全班同学在一起对大气监测结果进行讨论并对校园的大气质量进行简单评价，要求学生积极发言，发表自己的观点及意见。
期望学生对监测实习的组织形式提出好的改进意见。
（1）对监测结果讨论的容及方式首先每一个采样点上的采样人员介绍本采样点及其周围环境；监测过程中出现哪些异常问题，对本组所得监测结果进行总结；找出本组各采样时段不同的大气污染物的变化规律（同一天的不同时段及不同天的同一相应时段各污染物的浓度的变化趋势）；与其他组的相应结果进行比较，得出本采样点周围的空气环境质量。
（2）对校园空气质量评价将校园的大气质量与国家相应标准比较得出结论；分析校园大气质量现状。
找出出现目前校园空气环境质量现状的原因；预测未来两年的校园大气质量；提出改善校园空气环境质量的建议及措施。
二、《环境监测实习》报告（总结）
学生通过两周的环境监测实习，应进行系统的总结工作，要求学生完成以下总结报告。
①大气监测实施方案（自己制订的）。
②大气监测实习报告包括以下容：
a、说明实习目的。
b、用简练的语言说明整个实习过程；说明整个大气的监测结果。
c、对监测结果的讨论及说明，并对校园大气质量进行简单评价。
d、总结实习过程中出现的问题分析、经验及教训，实习训练过程中的体会及收获。
实习报告（总结）要求：统一的打印封面，容用A4纸手写。