精编【环境管理】环境监测实验与实习指导书
《 环 境 监 测》实验指导书1
实验四生化需氧量的测定一、实验目的与要求掌握差压法测定生化需氧量的原理和方法。
二、实验类型验证性实验。
三、实验原理及说明把水样或经过预处理的水样注入培养瓶内，同时放入二氧化碳吸收剂（NaOH），然后将培养瓶密封置于20±1℃的恒温箱内，在一定搅拌速度下对瓶内试样进行培养。
由于好气微生物的反应，将消耗水中的氧气，呼出二氧化碳，如果及时用NaOH吸收生成的二氧化碳，培养瓶内上部空间的氧气不断地供给试样中微生物的需氧量，就造成气体氧分压的下降，用差压剂测出氧分压的下降量就可以测出水样的BOD。
四、实验仪器1、实验仪器序号名称主要用途1 差压式直读BOD测定装置利用压差测BOD2 恒温生化培养箱维持培养瓶中样品温度在20±1℃3 5ml移液管移取少量液体4 100ml量筒称量水样2、实验药剂①NaOH。
五、实验内容和步骤A.装置使用前检查方法：1.灌水银：用注射针筒将装置中附带的水银分别装到八个水银瓶中。
步骤为拧开水银瓶盖，用针筒分别小心的对八个水银瓶灌入3ml水银，在分别注入2ml蒸馏水以防水银蒸发。
2.调整水银压力计零点：用洗耳球将压力计的水银柱吸至满标尺，然后松开吸球让其自由下降，正常时水银柱下降至一定位置时应有回跳一两次的现象，显得较灵活。
若水银柱下降较慢且平稳无回跳现象，可能水银中有杂物或水银中夹有气泡，应设法清除。
对于水银中的气泡可用洗耳球将水银柱压入后反复多次吸上放下，直至将气泡排除为止，八条水银柱高低应基本一致且活动灵活。
3.检查搅拌机构：将装置中的附带电源变换器连接上测定装置并插上220伏交流电源，将装置前面的板动开关扳到接通位置，这时指示灯发亮，往一个培养瓶注入约400ml 的水，再放入搅拌子一根，把该培养瓶逐一放到装置平面的八个凹位上，观看瓶内水的旋涡深度正常为1～2cm。
B.测定时操作步骤及方法：1.提前2～3小时接通培养箱电源把箱温控制在20±1℃。
《 环 境 监 测》实验指导书
《环境监测》实验指导书目录实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定 (1)实验二水中溶解氧的测定 (3)实验三化学需氧量的测定 (6)实验四生化需氧量的测定 (10)实验五小区域环境空气质量现状监测报告 (13)课程编号：11431081 课程类别：学科必修课适用层次：本科适用专业：环境工程课程总学时：52 适用学期:第五学期实验学时：20 开设实验项目数：5实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定一、实验目的与要求1.了解悬浮物的基本概念。
2.掌握悬浮物的测定方法——重量法；3.掌握国家标准色度测定方法——稀释倍数法；4.了解物理指标对水质的影响。
二、实验类型验证型实验。
三、实验原理及说明悬浮物的测定方法采用重量法。
悬浮物是指水样通过滤料，截留在滤料上并于103～105 ℃烘至恒重的固体物质。
按重量分析要求，水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，进行称量，将所称重量减去滤料重量，算出一定量水样中颗粒物的质量，从而求出悬浮物的含量。
水中色度的测定方法采用稀释倍数法。
稀释倍数法适用于受工业废水污染的地面水和工业废水颜色的测定。
测定时，首先用文字描述水样颜色的性质，如微绿、绿、微黄、浅黄、红等文字。
五、实验内容和步骤（1）水中悬浮固体的测定1.采样：按采样要求采取具有代表性水样500～1000ml（注意不能加入任何保存剂，漂浮的树叶、木棒、水草等杂物和浸没的不均匀固体物质不属于悬浮物质，应从水样中除去。
）2.滤纸准备：将滤纸放于称量瓶里，并一起放入103～105℃的烘箱内，打开瓶盖，烘干2小时，取出置于干燥器内冷却至室温，盖好瓶盖称重。
反复烘干、冷却、称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g），记做B。
3.振荡水样，量取混合均匀的水样100ml，全部通过上面称至恒重的滤纸，再用蒸馏水洗涤残渣3～5次。
如样品中含油脂，用10ml石油醚分两次淋洗残渣。
4.小心取下载有悬浮物的滤纸，放入原称量瓶里，于103～105 ℃烘箱内，打开瓶盖，烘干1小时，移入干燥器中，使冷却到室温，盖好瓶盖称重。
校园的空气环境分析与监测实训指导书
校园的空气环境分析与监测实训指导书一、实习目的1.通过实训进一步巩固课本知识的学习和掌握，深入了解空气环境中各污染因子的采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等；2.对校园的环境空气定期监测，评价校园的环境空气质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据；3.根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染途径，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据；4.培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。
二、校园大气环境影响因素识别大气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对大气污染物排放作初步估算。
1.校园空气污染源调查主要调查校园空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按表1的方式进行调查。
表1 校园空气污染源情况调查2.校园周边大气污染源调查我校校园位于交通干线旁，因此校园周边大气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有CO、NO x、烟尘等污染物。
调查形式如表2所示。
表2 汽车尾气调查情况3.气象资料收集主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如表3所示。
表3 气象资料调查三、空气环境分析与监测因子的筛选根据国家环境空气质量标准和校园及其周边的大气污染物排放情况来筛选监测项目；我校无特征污染物排放，结合大气污染源调查结果，可选TSP、PM10、SO2、NO2、CO等作为大气环境监测项目。
四、大气监测方案1．采样点的布设根据污染物的等标排放量，结合校园各环境功能区的要求，及当地的地形、地貌、气象条件，按功能区划分的布点法和网格布点法相结合的方式来布置采样点。
各监测点名称及相对校园中心点的方位和直线距离可按表4列出，各监测点具体位置应在总平面布置图上注明。
环境管理-环境监测实习指导书 精品
环境监测实习指导书（资源环境与城乡规划管理专业用）第一部分环境监测实习的目的、内容和要求一、实习目的环境监测是资源环境与城乡规划管理专业重要的专业课，环境监测技术是资源环境与城乡规划管理专业专业重要的实践性教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。
1、通过实习，对环境监测实验室的工作和监测工作的一般程序有深刻的了解。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，增强对环境监测工作的感性认识。
3、通过亲身参加环境监测实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。
4、与实习单位技术人员密切接触，学习他们的优秀品质和工作经验，培养良好的职业道德和爱岗敬业的思想品质，树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神。
二、实习内容环境监测技术实习将水质监测、空气监测和土壤监测作为主要实习内容。
另外在实习中注重监测分析基本技能的训练和提高，也要学习掌握环境监测新技术的应用。
环境监测技术实习的主要内容见表1。
三、实习要求1、实习内容要求实习期间，应在实习老师的指导下，具体参加有关的监测分析工作，要求做到如下几点。
①以实习模块为基础，熟练掌握各常规监测项目的采样、现场测试、实验室分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的全过程工作程序。
②了解常规监测仪器的基本结构、基本原理及基本维护方法，能独立正确使用监测工作中常用的仪器设备。
③在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握监测技术的细节和要领。
每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。
对有关监测数据进行详细记录并加以整理。
④了解建立、健全环境监测分析室的有关业务常识，掌握实验室安全、卫生知识。
⑤尊敬指导老师、虚心求教。
同学之间团结协作，相互关心，共同提高。
学会协调人际关系，有利工作顺利开展。
2、实习地点要求①学生实习在实习基地进行，实习基地为国家、省、地、市各级环境保护监测站、环境科研院所。
②也可以选择在仪器设备齐全、业务量大的工矿企业的环境监测站进行实习。
环境监测与治理技术专业顶岗实习任务书与指导书
顶岗实习任务书与指导书（适用于环境监测与治理技术专业）山东水利职业学院环境工程系2011.10.21顶岗实习任务书一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后,在进行毕业答辩之前的一个重要的教学环节,是一个理论联系实际,锻炼和提高学生组织管理能力,培养分析、解决实际问题能力的教学实践过程。
重点培养学生综合运用所学知识分析和解决环境工程中的建设、生产、经营、服务、管理等实际问题的能力，以及发现问题的创新能力，做到既要动脑，更要能动手，经过顶岗实习，使学生的知识、技能以及经验、态度和可持续发展能力得到全面提高，为到生产第一线能尽快适应其专业工作之要求奠定良好的基础。
通过实习使学生达到以下目的:1、加深对所学专业课程的理解,增强专业技能水平的提高，结合专业情况学习给水工程、排水工程、环境治理、环境监测等领域的工艺及日常管理技术，进一步完善自己的知识结构，提高综合能力；2、熟悉专业工作的内容,提高运用理论知识解决实际问题的能力。
3、了解企业的运作模式，企业的组织结构和企业文化；了解单位的生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况。
4、为毕业答辩环节的实施收集资料，增加经验。
二、实习内容为保证顶岗实习的质量，对顶岗实习之内容及要求如下：1.顶岗实习的学生按单位员工的要求参加单位的生产活动，具体工作内容由学生与顶岗实习的单位协商确定，原则上应与所学专业相关：1）在环境工程建设和管理一线现场进行工程施工、施工管理内容的技能训练。
2）进行环境工程规划设计、施工管理及环境工程建设内容的技能训练。
3）进行环境问题的监测、分析和处理内容的技能训练。
4）进行城市用水、节水、水处理以及输水工程的勘测与施工内容的技能训练。
5）进行水文水资源的勘测、水资源论证的技能训练。
6）进行环境工程施工技术和组织设计、环境工程概预算的编制、工程造价和监理方法、工程资料整编技术的技能训练。
2.顶岗实习宜选择以下单位1) 自来水公司、给水处理厂；2）污水处理厂（站）；3）市政工程公司；4）环境监测站；5）环境设备工程安装公司；6）其他与环境专业相关的企业。
环境监测综合实验指导书.docx
环境监测综合实验指导书坏境监测综合实验指导书学生实验守则环境临测综合实验冃的在于将书木上所学的理论知识及环境监测中各种仪器的运用，通过实验增强动于•能力、掌握操作技能、分析测试方法和培养分析实验数据、整理实验成果及编写实验报告的能力。
进行环境监测综合实验必须遵守：一、遵守上课时间，不得迟到及无故缺课。
因故不能上课者必须及时请假并进行补课。
二、实验课前必须预习实验讲义中有关内容，了解本次实验的目的、要求、仪器设备、实验原理、实验步骤、记录表格等。
三、进入实验室内必须严肃认真、不得喧哗。
不得乱动其它与本实验无关的仪器设备。
四、开始实验Z前，要先对照实物了解仪器设备的使用方法，弄淸实验步骤，做好实验前的准备工作，然后再进行实验。
实验小组成员应互相配介，精心操作、细心观察、认真进行数据测量。
五、实验过程中应按照教师要求及时对所测量的数据进行认真整理，以便检验实验的正确性。
六、爱护仪器设备和其它公共财物，如冇损坏，应查清责任，立即向指导教师报告，视损失情况酌情赔偿。
七、实验完毕应报告指导教师，经许可后将仪器设备恢复原状后，方可离开实验室。
八、实验报告应力求书写工整，完整，实验结果正确。
并写上同实验小组成员的名称，以便教师检验。
如冇不符合要求者，应重做。
2H录实验-冷原子吸收光谱法测定汞离子实验二紫外分光光度法测定水屮的N03—N实验三单扫扌苗极谱法测立镉实验四、阳级溶出伏安法测定水中铜、镉含量1 4 7 9 3实验一冷原子吸收光谱法测定汞离子•、实验冃的1、巩固原子吸收光谱分析法理论知识。
2、掌握测汞仪的基本构成及使用方法。
3、掌握水中汞离了的冷原了吸收测定方法。
二、概述1、方法原理仪器根据原子吸收光谱分析的原理即汞子对波长为253. 7nrn的共振线上有强烈吸收作用制造的。
吸收的大小与汞原了蒸汽的浓度的关系符合比耳定律。
A=lgl/T = lgIO/I = KCL式中：A —吸光度T一透射光强度C一汞蒸汽浓度T 一透光率10 一入射光强度K一消光系数L -•吸收光程的长度2.透镜片 3・T 作吸收池 4.滤色八 6.循环泉 7.还原瓶图一光路示恵图由于汞的沸点很低容易挥发，同时汞离子能左虽地被亚锡离子还原为金属汞，因1而在 常温卜•就可以利用汞蒸汽对253. 7nm 共振线的强烈吸收来测定溶液中的汞含量。
《环境监测》实验指导书《环境监测》实验指导书
《环境监测》实验指导书实验一废水悬浮固体和浊度的测定一、实验目的和要求1.掌握悬浮固体的测定方法和浊度的测定方法。
2.预习第二章有关残渣和浊度的内容。
二、悬浮固体的测定（一）原理悬浮固体系指剩留在滤料上并于103—105℃烘至恒重的固体。
测定的方法是将水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，将所称重量减去滤料重量，即为悬浮固体（总不可滤残渣）。
（二）仪器1.烘箱。
2.分析天平。
3.干燥器。
4.孔径为0.45μm滤膜及相应的滤器或中速定量滤纸。
5.玻璃漏斗。
6.内径为30—50mm称量瓶。
（三）测定步骤1.将滤膜放在称量瓶中，打开瓶盖，在103—105℃烘干2h，取出冷却后盖好瓶盖称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g）。
2.去除漂浮物后振荡水样，量取均匀适量水样（使悬浮物大于2.5mg），通过上面称至恒重的滤膜过滤；用蒸馏水洗残渣3—5次。
如样品中含油脂，用10mL石油醚分两次淋洗残渣。
3.小心取下滤膜，放入原称量瓶内，在103—105℃烘箱中，打开瓶盖烘2h，冷却后盖好盖称重，直至恒重为止。
（四）计算式中：A——悬浮固体+滤膜及称量瓶重（g）；B——滤膜及称量瓶重（g）；V——水样体积（mL）。
三、浊度的测定（一）原理浊度是表现水中悬浮物对光线透过时所发生的阻碍程度。
水中含有泥土、粉砂、微细有机物、无机物、浮游动物和其他微生物等悬浮物和胶体物都可使水样呈现浊度。
水的浊度大小不仅和水中存在颗粒物含量有关，而且和其粒径大小、形状、颗粒表面对光散射特性有密切关系。
将水样和硅藻土（或白陶土）配制的浊度标准液进行比较。
相当于1mg一定粘度的硅藻土（白陶土）在1000mL水中所产生的浊度，称为1度。
（二）仪器1.100mL具塞比色管。
2.1L容量瓶。
3.250mL具塞无色玻璃瓶，玻璃质量和直径均需一致。
4.1L量筒。
（三）试剂浊度标准液(1)称取10g通过0.1mm筛孔（150目）的硅藻土，于研钵中加入少许蒸馏水调成糊状并研细，移至1000mL量筒中，加水至刻度。
环境监测实习指导书
环境监测实习指导书环境监测实习指导书一、前言环境监测实习是环境科学和相关专业的重要实践课程，旨在培养学生的实践能力和操作技能，使其熟悉环境监测采样、分析等基本操作和标准方法，提高环境质量分析、解决环境问题的能力和水平。
本指导书主要介绍环境监测实习的相关要求、注意事项和操作流程，帮助学生顺利完成实习任务，达到预期效果。
二、前期准备1.熟悉实验室安全规定，了解常见事故和应对措施。
2.认真学习实验操作流程并掌握实验仪器、设备、试剂的使用方法和维护保养要求。
3.仪器设备的校准和质控，准备好所需的试剂、样品等并做好标识。
4.准备好实验记录表、实验日志和实验报告模板等。
5.严格遵守实验室操作规程和要求，科学、认真、负责地完成实验操作。
三、环境水质监测实例1.实验目的了解水体平均流速和水体的pH、DO、NH4-N、NO3-N、COD、BOD5和TP等指标的测定方法。
2.实验样品本实验使用自集水井获取的水样。
取水后样品应当尽快使用。
3.实验操作流程(1)水温、pH值、溶解氧(DO)的测定测量设备：数字水温计，pH计，DO仪。
操作方法：①取水样100ml,倒入容量瓶内。
②测量水温：将数字水温计插进水样中测量温度。
③测量pH值：仪器预热15分钟，将pH计电极插入水中，等待数值稳定，记录下达到平衡时的pH值。
④测量溶氧量：将DO仪的传感器浸入水样中，等待数值稳定。
(2)氨氮的测定测量设备：蒸馏器、比色计。
操作方法：①将取样50ml放入消解瓶中加入氢氧化钠(NaOH)，约1g。
加草酸(H2SO4)，约1ml。
②装好消解瓶，加盖并用手摇强烈摇动，倾斜45°角使瓶中振荡液面达到瓶口位置，同时使翅形冷却管水位在啤酒瓶的48cm处。
③在消解瓶上连接蒸馏装置，开启电炉电源，控制加热速率不超过3℃/min，蒸馏管内露水滴下后40-60分钟关闭电源。
④将蒸馏液转移至试管中，加入蒸馏水至刻度，加试剂至规定浓度，摇匀，置于比色计上测色。
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（三）天平灵敏性 灵敏度=指针偏移格数/毫克，单位：格/mg。
分度值=1/灵敏度，单位：mg/格。
分度值为0.1mg/格的天平也称万分之一的天平。
（四）天平的稳定性 天平梁在平衡状态受到扰动后，能自动回到初始平衡状态（位置）的能力。
（五）称量方法
1、直接称量法：如称出空烧杯的质量，称出称量瓶的质量等。
（1）刻度移液管也称分度吸管，常为直形，它有完全流出式、不完全流出式和吹出式3种。分度表的刻法也不尽相同，其中不完全流出式的分刻表与滴定管相似，而吹出式的管上标有“吹”字，只有吹出式移液管在溶液放尽后，才须将尖嘴部分残留液吹入容器内（自然放液过程中不吹）。
（2）刻度移液管使用时，要吸满刻度再放液，放下的体积是我们所需要的体积。
（3）使用前需用移取液润洗2～3次。
（4）移取液体时，管尖应插入液面下，并始终保持在约1 ～2 cm左右。用嘴或洗耳球抽吸液体至刻度线以上～2 cm处时，迅速用食指按住上口，辅以母指和中指配合，保持移液管垂直，并左或右旋动同时稍松食指，使液面下降至所需刻度（弯月面底部与标线相切）。若管尖挂有液滴，可使其与容器壁接触，做一个拖的动作让其落下。
试剂：固体硼砂（Na2B4O7•10H2O）。
四、操作步骤
1、取300mL锥形瓶2只，洗净，带往天平室。
2、取下天平罩，叠放好，检查零点，打扫天平盘。
3、将装硼砂的称量瓶放入天平盘上，称质量m1，倒出0.3～0.4g的硼砂，再称量质量m2，（倒出m1-m2），如此重复，称两份。
4、称取固体硼砂试剂0.3525g两份（在称量纸上操作）。
【环境管理】环境监测实验与实习指导书
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环境监测实验指导书
一、实验目的
1、了解分析天平的结构和原理
2、掌握差减法称量方法
二、实验说明
（一）天平原理 杠杆原理。
4、移液管规格与选用：移液管有不同规格，常见的有1mL、2mL、5mL、10mL、15mL、20mL、25mL、50mL、100mL等。在名称上有胖肚移液管和刻度移液管之分，为了量取的体积准确，优先选择胖肚移液管，它属于完全流出式。对于刻度移液管，又要优先选择与量取体积接近的移液管。
5、移液管的使用
2、减量法（差减法）：将装有固体试剂的称量瓶，放入天平盘称出其质量，然后倒出一定质量的试剂于烧杯中，再称出称量瓶的质量，称量瓶两次质量的差值，即为称出药品的质量。一次倒出不成功的话，可多次倒出，直到符合规定质量范围的药品为止。
3、固定质量称量法：将干净的烧杯或称量纸放到天平盘上称出其原始质量，然后向烧杯或称量纸上倒入规定质量（或质量范围）的药品，多倒的可以用角匙挑出，直到符合规定为止。此称量方法适合于那些不易吸湿、潮解的药品的称量。
3、仪器的选取与洗涤：玻璃仪器一般选择硬质玻璃，测定有机物时尽可能不选择塑料容器，以防止产生吸附。溶液储存时一般放在大的试剂瓶里，放置时间短的，可用容量瓶存放。玻璃仪器的洗涤一般程序是：首先是自来水，再次是洗涤剂（中性洗衣粉溶液），再次考虑是否用硫酸-铬酸洗液、盐酸（3mol/L）、有机溶剂等，洗液洗完后都要用自来水冲洗，蒸馏水荡洗。洗净的仪器应内壁不挂水珠。
（六）注意：固体试剂在用天平称量之前，通常要在规定的温度下烘干规定的时间，一般是105℃～110℃，烘2～4个小时，冷却后再用于分析天平的称量。对于有效数字不要求很多的溶液配制，试剂的称量可不用万分之一的天平，而用普通台秤就可以满足要求了。
三、仪器与试剂
仪：万分之一的分析天平，称量瓶，锥形瓶，烧杯等。
（5）放出液体时，保持移液管垂直，其下端伸入倾斜的容器内磨口下方，管尖与容器内壁接触（但不要和内部溶液接触），放开食指，使液体自然流出，放完也要继续抵住内壁（完全放出溶液时保持15秒，不完全放出溶液时保持3秒，标有“快”字的移液管也是保留3秒），做一个拖的动作，使残存的溶液能够顺利流到容器中。除“吹”出式移液管外，残留在管尖的液滴均不能用外力使之滴入容器内。
所有滴定管的分度表数值都是由上而下均匀地递增排列在表的右侧，零刻度在上方，最大容积值在下方，每10条分度线有一个数字。常用25 mL和50 mL两种规格。
滴定管使用时要注意如下事项：
（1）酸式滴定管不能装碱性溶液，也不能装对玻璃有腐蚀作用的液体，但可以用来盛装氧化性、还原性的溶液；而碱式滴定管只盛碱液，不装酸性溶液。
（6）移液管用后，若短期内不再使用它吸取同一溶液，应及时用水洗净，并上下各加一纸套后存放在架上。
6、滴定管使用
滴定管是容量分析中用于滴定操作的较精密的玻璃仪器，它属量出式。滴定管的种类较多。有的无色透明，有的滴定管在背面涂有一条白底蓝线，对于有色溶液便于观察和读数。
酸碱中和滴定时常使用无阀滴定管和有阀滴定管2种。无阀滴定管也称碱式滴定管，其下部用一小段乳胶管将管身与管尖连接，在乳胶管内放入一个外径大于乳胶管内径的玻璃珠，起封闭液体的作用。有阀滴定管的下部带有磨砂活动玻璃阀（活塞），因宜用于盛装酸性溶液，所以又称它为酸式滴定管。
5、天平整理，签名。
作业：书写实验报告。
一、实验目的
1、掌握溶液的配制方法；
2、掌握容量仪器的规范化操作；
3、熟练掌握滴定分析操作。
二、实验说明
1、溶液浓度的表示：常见的浓度有：质量分数（%）、物质的量的浓度（mol/L）、体积比浓度（如a+b，a表示溶质的体积，b表示溶剂的体积）、质量体积比浓度（mg/L，μg/mL）等。
2、计算与称量：溶液配制之前需要计算和换算。计算必须根据容量瓶的容积进行，如配制250mL浓度为100.0mg/L的Hg2+溶液，需要称取HgCl2固体多少克？
计算：Hg2+的质量为：0.250×100.0=25.0 mg，即0.025g
换算：HgCl2固体的质量为：
=0.0338g
当配制的溶液浓度过小，以至于计算、换算后不能满足天平的称量精度时，应先配成浓溶液，再进行稀释得到所需浓度的溶液。
（2）酸式滴定管在使用之前应检查玻璃活塞是否转动良好，碱式滴定管玻璃珠挤压是否灵活，有无漏液、阻塞现象。