6种作文结尾的方式 作文的结尾要怎么写
作文结尾常见方法八种
作文结尾常见方法八种
1、结尾处表达感激之情：对于所有曾经帮助过我的人，我深表感谢！
2、结尾处提出请求：希望越来越多的人能关注这一问题，采取有效措施，为实现美好未来而努力！
3、结尾处作出展望：未来，属于我们每个人，也属于我们共同的未来，我们要担负起责任，打造更美好的明天！
4、结尾处发出呼吁：生活不止眼前的苟且，我们应当不断思考与学习，才能创造更美的生活！
5、结尾处表达个人感受：相信，我们每个人都有能力改变命运，去实现自己心中的梦想！
6、结尾处献上热烈祝福：祝福大家有梦想，勇敢追求，实现自己的梦想！
7、结尾处强调教育意义：教育是激发每一个人潜能的力量，只有教育，才能让我们拥有美好未来！
8、结尾处振奋人心：人生不是一帆风顺，但只要坚持不懈，为自己的梦想坚守，我们一定能赢取最美的未来！。
常用的15个作文结尾的技法 作文的结尾怎么写
常用的15个作文结尾的技法作文的结尾怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文万能结尾大全(附原则、技巧、方法、范例)赶紧背起来
作文万能结尾大全（附原则、技巧、方法、范例）赶紧背起来结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。
结尾方式1、点睛式因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。
在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。
书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。
这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。
这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
２、升华式如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。
（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。
）3、照应式结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。
照应式又可按具体表达方式分为两种。
《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。
作文结尾部分
作文结尾部分
1.友谊结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
2.团结结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
3、宽容结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
4、谅解结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
5、理解结尾：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花。
作文结尾写法
作文结尾写法在写作文的过程中，结尾部分是整篇文章的收尾，也是让读者留下深刻印象的关键部分。
恰如其分的结尾可以使整篇文章更加完整、精彩，有力地表达出作者的观点和态度。
那么，如何写出一篇令人印象深刻的结尾呢？下面将为大家介绍几种常用的作文结尾写法。
1. 概括总结法此种结尾写法适用于议论文、说明文等表达观点的文体。
通过总结文章的主要内容和观点，呼应文章的开头，以简洁有力的语句概括全文，让读者对文章的思路有一个清晰的回顾。
例如：综上所述，我们应当认识到……（简明扼要地重申观点）在今后的日子里，我们应……（呼吁读者行动起来）2. 提出建议法此种结尾写法适用于议论文、应用文等需要提出解决问题的场合。
通过总结文章，对问题进行归纳，提出可行的、具体的解决办法或建议，指明未来的发展方向。
例如：对于这个问题，我们可以采取以下措施：……（具体提出解决办法）只有大家通力合作，共同努力，才能实现……（号召读者行动）3. 引用名言法此种结尾写法适用于各种文体，尤其是议论文、议论文、散文等。
通过引用名人名言、谚语或经典句子等，突出文章的主题，增加语言的艺术感和文化内涵。
但要注意选择与主题相关的名言，不宜随意引用。
例如：正如杜甫所言：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”只有经历了困难和磨难，我们才能真正成长。
（引用名言）4. 设问反问法此种结尾写法适用于议论文、抒情文等叙事性和散文性较强的文章。
通过提出疑问或反问，向读者留下深思，引发共鸣，使文章更具感染力和思考性。
例如：那么，我们应该如何面对这个问题呢？（设问）难道我们不应该思考，不应该行动起来吗？（反问）5. 对比衬托法此种结尾写法适用于叙事文、描写文等需要通过对比突出主题的文章。
通过对比两种不同观点、态度或事物的优劣，突出文章的中心思想或感情，使读者对文章留下深刻的印象。
例如：在黑暗中，这些星星犹如希望的火炬，照亮了人们的前进道路。
（对比突出主题）总的来说，作文结尾的写法是多种多样的，可以根据文章的主题、文体和表达的意图选择不同的结尾写法。
作文的六种结尾方法
作文的六种结尾方法一、概括全文。
如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾。
这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。
二、交代结果。
如小学语文课文《找骆驼》的结尾：“商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
”这就交代了事情的结果，从而结束全文。
三、写下体会，总结全文。
例如小学语文课文《马》，作者在记述了他和弟弟一起赶一匹扎了空载的马，在雨夜泥泞中杀掉夜路的'经过后，在结尾时写到：“我现在看见扎货车的马，还乙瑰眼里深感平易近人。
真的，再也没像是马这样钟爱的动物了。
”最后一句，写下了体会，总结了全文。
四、篇末点题。
如小学语文课文《心愿》，作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后，用这样一段话作为结尾：“一个普通的法国家庭———一对中年夫妇和一个天真的孩于，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。
修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”最后一句就是篇末点题。
五、抒发感情和心愿。
例如小学语文课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵一动不动教室去，春天这样幸福，周总理这样关怀我们，我们深感又温暖，又美好。
”又例如课文《十里长街送来总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。
人们还是面向灵车连绵不绝的方向，静静地东站着，东站着，似的在等候周总理回去。
”六、首尾呼应。
这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如作文《各就各位，预备——》，用“各就各位，预备——”开头，记叙了参加体育测试，联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备，最后又用“各就各位，预备——”结束全文。
还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。
如小学语文课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”七、给读者遗留下思索和难以忘怀的余地。
作文中常用的结尾方式
作文中常用的结尾方式
结尾一，寓言式结尾。
哎，就像那颗在石头缝里长出来的小树，环境那么差，但它就是不肯放弃，最后长得特别茂盛。
咱们也得学学它，生活再难，也得咬牙坚持下去，总有出头的一天！
结尾二，诗意式结尾。
夜深了，月光洒在地上，真美。
你说人生到底有啥意义？其实啊，就像天上的星星，每个人都有自己的位置，都能发光发热，给世界带来点啥。
结尾三，启发式结尾。
想想看，咱们以前那些成功的事儿，哪一件不是拼出来的？所以啊，以后的路，再难也得走，只要咱有勇气，啥都不怕，一定能闯出一片天！
结尾四，呼吁式结尾。
大家伙儿，咱们得一起努力啊！现在这个世界变化那么快，机会那么多，但也挑战满满。
作文结尾的方法有哪些
作文结尾的方法有哪些作文的结尾是行文的最后的一个环节，开头美，结尾也美才是一篇优质的文章，结尾要求一定要呼应前文，不偏不倚，收束有力。
以下是小编整理的作文结尾的六种方法，供大家学习和参阅。
一、自然收束式不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。
这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。
使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。
但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。
相反,其必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。
二、首尾呼应式这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。
使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。
例如,朱自清的《荷塘月色》的开头是“……我悄悄地披了大衫,带上门出去”,结尾是“这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了”——开头和结尾无论是写作者的行踪,还是写妻儿的入睡,抑或是写作者的情绪,都前后照应,呈现出一种对称的美。
三、卒章显志式就是文章结束时以主要内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。
这种结尾的方式又称“画龙点睛式”。
范仲淹的《岳阳楼记》就使用了这种结尾的方式——开篇即交代写作缘由,接着概括性地描写巴陵胜景,然后详细写景抒情,最后以议论带抒情的语句收笔,突出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题。
四、追问拓展式例如,《角度》这种结尾的方式,常常是在文章结尾处以反问的形式提出问题,引导读者思考。
显然,作者以设问的形式收尾,不仅引人深思,还进一步拓展了文章的内涵。
五、情景渲染式鲁迅的小说《祝福》就使用了这种结尾的方式：我给那些因为在近旁而极响的爆竹惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。
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6种作文结尾的方式作文的结尾要怎么写
1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
2、总结式结尾。
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且
通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。
朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾：
这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、引歌引言式结尾：
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。
朋友，“莫等闲，白了少年头！”。