教案(摄影 讲稿 5)
摄影艺术教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解摄影艺术的基本概念、发展历程和艺术特点，掌握摄影的基本技巧和构图原则。
2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论和实践，培养学生的审美能力和摄影创作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对摄影艺术的兴趣，培养学生对美的追求和创造美的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：摄影艺术的基本概念、发展历程和艺术特点，摄影的基本技巧和构图原则。
2. 教学难点：摄影技巧的实践运用和构图原则的灵活运用。
三、教学过程（一）导入1. 教师展示一组摄影作品，引导学生观察作品的特点，激发学生对摄影艺术的兴趣。
2. 提问：你们知道摄影艺术吗？摄影艺术有哪些特点？（二）讲授新课1. 摄影艺术的基本概念：介绍摄影艺术的定义、起源和发展历程。
2. 摄影艺术的特点：分析摄影艺术的真实性、瞬间性、客观性和艺术性。
3. 摄影的基本技巧：讲解摄影曝光、构图、光线、色彩等基本技巧。
4. 摄影构图原则：介绍黄金分割、三分法、对称、对比等构图原则。
（三）实践操作1. 教师指导学生进行摄影实践，拍摄一组照片。
2. 学生展示作品，教师点评并提出改进意见。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调摄影艺术的重要性。
2. 学生分享自己的摄影作品，交流心得体会。
3. 教师引导学生思考：如何提高自己的摄影水平？四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 实践操作能力：评估学生在摄影实践中的技巧运用和作品质量。
3. 情感态度与价值观：关注学生在学习过程中的兴趣、热情和创造力。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点进行差异化教学。
2. 注重培养学生的审美能力和摄影创作能力，提高学生的综合素质。
3. 结合实际生活，引导学生关注摄影艺术在各个领域的应用，激发学生对摄影艺术的兴趣。
以下为摄影艺术教案范文：摄影艺术教案一、教学目标1. 了解摄影艺术的基本概念、发展历程和艺术特点。
小学美术课《摄影》试讲教案
1.理论介绍：首先，我们要了解摄影的基本概念。摄影是利用相机记录光线和影像的艺术形式。它是表达个人观点、情感和创意的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的摄影作品案例。这个案例展示了摄影在实际中的应用，以及它如何帮助我们捕捉生活中的美好瞬间。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调光圈、快门和构图技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和比较来帮助大家理解。
首先，关于摄影基础知识的讲解，我发现在课堂上直接讲解相机结构和术语对部分学生来说可能较为抽象。今后，我考虑结合实物相机或图片进行讲解，让学生更直观地理解相机的各个部分及其功能。
其次，摄影技巧的运用方面，虽然我在课堂上强调了构图技巧的重要性，但学生在实际操作中仍存在一定的难度。为了帮助他们更好地掌握这些技巧，我计划在接下来的课程中增加更多实例分析，让学生通过观察和分析优秀摄影作品来提高自己的构图能力。
5.信息技术应用：掌握摄影基本操作，提高信息技术应用能力，学会利用现代技术手段进行艺术创作与表达。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）摄影基础知识：掌握相机的基本结构，理解镜头、光圈、快门等摄影术语的作用及相互关系。
举例：讲解不同镜头的适用场景，如广角镜头适合拍摄风景，长焦镜头适合拍摄人物特写。
（2）摄影构图技巧：学会运用构图法则，如三分法、对角线法等，提高照片的视觉效果。
2.创意与实践：激发学生创新思维，鼓励运用摄影技巧表达个人观点和情感，培养动手实践能力，提高解决问题的能力。
摄影教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解摄影的基本概念和基本技能。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 培养学生的动手能力和创新意识。
4. 让学生掌握摄影的基本技巧，提高摄影水平。
二、教学对象摄影爱好者、摄影初学者三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 摄影器材：相机、三脚架、镜头等3. 实物教具：照片、摄影作品等4. 教学场地：教室、摄影场地等五、教学过程第一课时1. 导入新课（1）播放一段精彩的摄影作品，引起学生的兴趣。
（2）简要介绍摄影的基本概念和摄影在我国的发展历程。
2. 讲解摄影基础知识（1）相机的构造和功能（2）曝光三要素：光圈、快门、ISO（3）构图原则：三分法、黄金分割等（4）拍摄技巧：角度、光线、色彩等3. 实践操作（1）让学生分组，每人一台相机，进行现场拍摄练习。
（2）教师巡视指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容。
（2）布置课后作业：拍摄一张具有创意的照片，并提交照片和拍摄心得。
第二课时1. 作业展示（1）让学生展示自己的作品，并分享拍摄心得。
（2）教师点评，指出作品优点和不足。
2. 摄影技巧提高（1）讲解摄影后期处理技巧，如裁剪、调整曝光等。
（2）展示优秀作品，分析其后期处理技巧。
3. 实践操作（1）让学生进行后期处理练习，提高摄影作品质量。
（2）教师巡视指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容。
（2）布置课后作业：拍摄一张具有创意的照片，并提交照片和后期处理过程。
六、教学评价1. 课堂表现：学生参与度、提问积极性等。
2. 作业完成情况：作品质量、创意等。
3. 学生摄影水平提高情况。
七、教学反思1. 教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
摄影创作讲课教案模板范文
一、课题：摄影创作技巧与理念二、课型：新授课三、课时：2课时四、教学目标：知识与技能目标：1. 了解摄影创作的基本原则和技巧；2. 掌握摄影构图、用光、色彩等基本要素；3. 学会运用摄影语言表达个人情感和观点。
过程与方法目标：1. 通过观察、分析、实践，提高摄影实践能力；2. 学会运用摄影语言进行创作，培养创新思维；3. 通过小组讨论、作品展示等方式，提升团队合作能力。
情感态度与价值观目标：1. 激发学生对摄影的兴趣和热情，培养审美情趣；2. 培养学生勇于表达自我、关注社会、关爱自然的价值观；3. 增强学生的社会责任感和使命感。
五、教学重难点：教学重点：1. 摄影构图、用光、色彩等基本要素的运用；2. 摄影语言的表达技巧。
教学难点：1. 如何将摄影技巧与个人情感、观点相结合；2. 如何在摄影创作中展现独特的视角和风格。
六、教学方法：讲授法、案例分析法、实践操作法、小组讨论法、作品展示法。
七、教具准备：多媒体课件、摄影教材、摄影作品集、相机、手机等摄影设备。
八、教学过程：（一）导入新课1. 展示优秀摄影作品，激发学生学习兴趣；2. 提出问题：什么是摄影？摄影有哪些基本要素？3. 引导学生思考，总结摄影的定义和基本要素。
（二）讲授新知1. 讲解摄影构图、用光、色彩等基本要素；2. 分析优秀摄影作品，讲解构图、用光、色彩等要素的运用；3. 结合案例，讲解摄影语言的表达技巧。
（三）实践操作1. 学生分组，利用摄影设备进行实践操作；2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题；3. 学生展示作品，教师点评，引导学生总结经验。
（四）小组讨论1. 学生围绕摄影创作技巧、理念进行小组讨论；2. 各小组代表发言，分享讨论成果；3. 教师点评，总结讨论要点。
（五）作品展示1. 学生展示自己的摄影作品，分享创作心得；2. 教师点评，指出作品亮点和不足；3. 学生互相评价，共同提高。
（六）总结与作业1. 教师总结本次课程的重点内容；2. 布置作业：拍摄一幅具有个人特色的摄影作品，并撰写200字左右的创作说明。
摄影知识讲课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解摄影的基本概念、历史和发展趋势。
2. 培养学生对摄影的兴趣，提高学生的审美能力和观察力。
3. 使学生掌握摄影的基本技巧，为将来从事摄影工作打下基础。
二、教学对象本教案适用于摄影爱好者、摄影初学者及摄影专业学生。
三、教学时间1课时四、教学重点1. 摄影的基本概念和历史。
2. 摄影的基本技巧和注意事项。
五、教学难点1. 摄影构图和光线运用。
2. 摄影后期处理技巧。
六、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 摄影作品图片。
3. 摄影器材（如相机、手机等）。
七、教学过程（一）导入1. 展示一些摄影作品，引导学生欣赏并发表自己的看法。
2. 提问：什么是摄影？摄影有什么魅力？（二）摄影的基本概念和历史1. 介绍摄影的基本概念，如摄影术、摄影器材、摄影作品等。
2. 简述摄影的历史，从达盖尔银版法到数码摄影的演变。
（三）摄影的基本技巧和注意事项1. 摄影构图：讲解摄影构图的基本原则，如三分法、对称、对比等。
2. 光线运用：介绍摄影中光线的重要性，讲解光线的基本类型和运用技巧。
3. 摄影后期处理：简要介绍摄影后期处理软件和基本操作。
（四）案例分析1. 展示一些优秀的摄影作品，分析其构图、光线和后期处理等方面的特点。
2. 引导学生思考：如何提高自己的摄影水平？（五）实践操作1. 分组进行摄影实践，让学生运用所学知识拍摄照片。
2. 教师现场指导，解答学生在拍摄过程中遇到的问题。
（六）总结与反馈1. 对本节课所学内容进行总结，强调摄影的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在课后继续学习摄影知识，提高自己的摄影水平。
八、教学评价1. 学生对摄影知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对摄影的兴趣和热情。
老师讲题摄影教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解摄影的基本概念和摄影技巧。
2. 培养学生对摄影的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生善于观察、善于发现美的能力。
教学重点：1. 摄影的基本概念和技巧。
2. 摄影作品的美学评价。
教学难点：1. 摄影技巧的实际操作。
2. 摄影作品的美学评价。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、摄影作品图片、摄影器材展示。
2. 学生准备：摄影器材（如手机、相机等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示一组摄影作品，激发学生的兴趣，引导学生进入摄影的世界。
2. 提问：同学们，你们知道摄影是什么吗？你们喜欢摄影吗？二、讲授新课1. 教师讲解摄影的基本概念，包括摄影的定义、摄影的发展历程等。
2. 教师展示摄影技巧，如构图、光线、色彩等，并结合实际案例进行分析。
3. 学生跟随教师一起学习摄影技巧，并尝试进行简单的摄影操作。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个摄影主题，利用摄影器材进行拍摄。
2. 教师巡回指导，解答学生在拍摄过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，引导学生从构图、光线、色彩等方面进行审美评价。
第二课时一、复习与巩固1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些摄影技巧？请同学们简要回顾。
2. 学生回答，教师点评。
二、深入讲解摄影技巧1. 教师针对上一节课的摄影技巧进行深入讲解，如摄影构图中的黄金分割、三分法等。
2. 教师结合实际案例，引导学生理解摄影技巧在实际操作中的运用。
三、拓展与延伸1. 教师引导学生思考摄影在生活中的应用，如旅行摄影、人物摄影等。
2. 学生分享自己在生活中的摄影作品，交流摄影心得。
四、总结与作业1. 教师对本节课的内容进行总结，强调摄影技巧的重要性。
2. 布置作业：请同学们利用周末时间，拍摄一组摄影作品，并尝试运用所学技巧。
教学反思：本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，让学生了解了摄影的基本概念和技巧，提高了学生的审美能力和创造力。
演讲讲座摄影教案模板范文
---一、教学目标1. 知识目标：- 了解摄影的基本概念、发展历程和摄影技巧。
- 熟悉演讲讲座摄影的要点和技巧。
2. 技能目标：- 学会使用摄影器材，掌握基本的摄影操作。
- 能够拍摄出符合演讲讲座需求的优质照片。
3. 情感目标：- 培养学生对摄影的兴趣和热爱。
- 增强学生的审美能力和观察能力。
二、教学对象摄影爱好者、大学生、企事业单位工作人员等。
三、教学时长2课时四、教学准备1. 教学设备：相机、三脚架、笔记本电脑、投影仪等。
2. 教学材料：摄影教材、演讲讲座摄影案例、图片素材等。
3. 教学环境：宽敞的教室或摄影工作室。
五、教学过程第一课时1. 导入新课（10分钟）- 简要介绍摄影的历史和发展，激发学生对摄影的兴趣。
2. 基础知识讲解（20分钟）- 摄影器材的使用方法：相机的操作、三脚架的使用等。
- 摄影基本技巧：曝光、构图、光线运用等。
3. 案例分享（15分钟）- 展示优秀的演讲讲座摄影作品，分析其特点。
4. 分组练习（30分钟）- 学生分组，使用相机进行实践拍摄，教师巡回指导。
第二课时1. 回顾与总结（10分钟）- 学生分享拍摄心得，教师进行点评和总结。
2. 摄影技巧提升（20分钟）- 深入讲解演讲讲座摄影的要点，如角度选择、画面构图等。
- 分析不同场景下的摄影技巧。
3. 实战演练（30分钟）- 学生分组，根据所学知识进行实战拍摄，教师提供现场指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）- 学生展示拍摄作品，进行互评和教师评价。
六、教学评价1. 学生对摄影知识的掌握程度。
2. 学生拍摄作品的创意和技巧运用。
3. 学生在实践过程中的参与度和学习兴趣。
七、课后作业1. 完成一份关于演讲讲座摄影的个人总结报告。
2. 尝试拍摄一场校园活动或公开演讲，并分析摄影技巧的应用。
---备注：本教案模板可根据实际情况进行调整，如增加互动环节、延长实践时间等，以适应不同教学需求。
演讲讲座摄影教案模板范文
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 知识与技能：了解摄影的基本原理，掌握基本的摄影技巧和构图方法。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生对摄影的兴趣和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对生活的热爱，提高审美情趣，培养艺术素养。
教学重点：1. 摄影的基本原理和技巧。
2. 光线、构图在摄影中的运用。
教学难点：1. 光线、构图在实际摄影中的应用。
2. 摄影审美观念的培养。
教学准备：1. 摄影教材或相关资料。
2. 摄影作品图片或视频。
3. 摄影设备（如手机、相机等）。
教学过程：一、导入1. 教师展示一组精美的摄影作品，引导学生欣赏，激发学生对摄影的兴趣。
2. 提问：大家知道这些作品是如何拍摄出来的吗？它们有什么特别之处？二、讲授新课1. 摄影的基本原理- 解释摄影的定义和基本原理。
- 讲解摄影设备的构成和功能。
- 介绍曝光三要素：光圈、快门速度、感光度。
2. 摄影技巧- 光线运用：讲解光线对摄影的影响，如何运用光线突出主题。
- 构图方法：介绍常见的构图方法，如三分法、对称法、框架法等。
- 景深控制：讲解如何通过调整光圈大小来控制景深。
三、实际操作1. 学生分组，每组配备一部摄影设备。
2. 教师示范拍摄技巧，如光线捕捉、构图方法等。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的摄影作品，教师和同学共同评价。
2. 分析优秀作品的特点，总结摄影技巧。
3. 对不足之处提出改进意见。
五、总结与拓展1. 教师总结本次讲座的主要内容，强调摄影的基本原理和技巧。
2. 鼓励学生在生活中发现美，用摄影记录生活。
3. 拓展：介绍国内外知名摄影师及其作品，激发学生的创作灵感。
教学反思：1. 教师根据学生的实际操作情况，调整教学方法和内容。
2. 注重培养学生的审美情趣和摄影技巧，提高学生的艺术素养。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
板书设计：摄影讲座：捕捉光影之美一、摄影的基本原理1. 摄影定义2. 摄影设备3. 曝光三要素二、摄影技巧1. 光线运用2. 构图方法3. 景深控制三、实际操作1. 教师示范2. 学生分组练习四、作品展示与评价1. 学生展示2. 教师评价3. 总结摄影技巧五、总结与拓展1. 总结讲座内容2. 鼓励创作3. 介绍知名摄影师及其作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习效果评测
通过实验作业的提交。
课外学习
指导安排
教学后记
讲稿
教学内容
一、实验目的
1．了解照相机使用的注意事项。2．了解照相机的基本结构与组成。
3．掌握照相机的操作规程、调整与操作方法。4．熟悉手持执机方式。
二、实验设备和仪器
尼康D50、配用电池
难点：熟练掌握光圈、快门的操作。
教学基本内容与教学设计
1.深入了解相机的基本操作；
2.熟练掌握光圈、快门的操作。
教学方法
学生实际操作相机，加深对相机的熟练掌握，以达到对之前理论课程的理解外学习安排
复习课上学习的摄影基础知识，实验操作相机。
参考资料
1、《摄影技术与实践》孙炽昕刘佳张伟东编著内蒙古人民出版社2011年8月第1版
三、实验内容及要求
1．实验内容：
（1）照相机使用的注意事项。
（2）照相机的构成，各功能按钮的功能与使用。
（3）照相机的操作步骤。
（4）照相机的执机方式。
2．实验要求：本次实验分组进行；每组成员3人，共7组。
四、实验原理及步骤
1．实验原理
学习摄影，首先要从学技术开始，即要学会如何操作照相机。照相机是精密的电子仪器设备，在使用的过程中，要按照一定的规程和步骤进行使用，要注意一些使用事项，要了解照相机的结构，以正确的姿势和操作步骤使用照相机进行拍摄。
2．步骤
（1）熟悉单反数码照相机的构成、开关按钮，了解其功用及使用方法。
（2）照相机的操作、调整步骤与方法。（3）练习手持执机方式，掌握执机要领。
五、使用注意事项
1．照相机是精密贵重的设备，请在使用前认真学习照相机的使用注意事项。
2．照相机及其附件设备，如果不会使用或者没学好，都不能乱动，需要在老师的指导下使用。
六、实验结果分析及实验总结要求：
1．实验结果分析要求
（1）记录和分析照相机使用的注意事项。（2）写出照相机的基本组成部件。
（3）其他实验结果分析。
2．实验总结要求
请根据实验的结果和实验指导书的要求，如实地撰写实验总结。其中，“实验记录”填写实验的步骤和过程，“问题与讨论”根据个人实验情况如实记录所发现的问题。
通过本次实验课的练习，让学生深入了解相机的基本操作；熟练掌握光圈、快门的操作。
教案（摄影）
课题名称
实验1照相机常用摄影附件及照相机的检验、使用与维护
课次
第（5）次课
课时
2
课型
理论（）；实验（√）；实习（）；、实务（）；习题课（）；讨论（）；其他（）
教学目标
通过本次实验课的练习，让学生深入了解相机的基本操作；熟练掌握光圈、快门的操作。
重点、难点及解决方法
重点：让学生深入了解相机的基本操作；熟练掌握光圈、快门的操作。