六年级语文四种常见句子类型专项复习

六年级语文四种常见句子类型专项复习扩句111小布丁111

扩句就是在简单的句子上，加上一些恰当的修饰或限制的词语，使句子的意思表达得更具体，更生动，更形象。如：原句：一位老人走在路上。

扩句：一位白发苍苍的老人步履蹒跚地走在崎岖的山路上。

扩充句子要注意三点：

1.不能改变句子原来的意思。

2.要按题目的要求或提供的例子扩充，要扩两处以上。

3.扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配恰当。

练习：

一、蝴蝶飞走了

漂亮的蝴蝶从花丛中轻轻地飞走了。

二、弟弟吃苹果。

调皮的弟弟大口大口地吃着又红又甜的苹果。

缩句

缩句即去掉原句中修饰、限制的词语，保留使原句意思完整不变的主要部分。

缩句要注意两点：

1.不改变原句句型和基本意思。

2.缩到最简。

解题方法：

1、抓住主干来缩简。

2、“的”前修饰都删去。

3、“地”前限制要删去。

4、“得”后补充说明也删去。

5、数量词语照样删。

6、删掉“在……中(里、下)”

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。

8、句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。

练习：

1.六年级的老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

答案示例：老师讲了故事。

2.我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。

答案示例：我们歌唱。

3.绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。

答案示例：地上盛开着花。

4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

答案示例：船逼近榕树。

5.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。

答案示例：彭总检查情况。

6.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

答案示例：脸上露出了喜悦。

7.英雄的红军顽强地向山顶前进。

答案示例：红军前进。

8.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

答案示例：我们爱惜时间。

“把”字句和“被”字句的转化

一、“把”字句

在句子中用“把”字来表示处置关系，这样的句子叫作“把”字句。例如：

他把我说服了。

妈妈把电视打开了。

老师把我们的试卷收了上去。

二、“被”字句

在句子中用“被”字来表示处置关系，这样的句子叫作“被”字句

例如：我被他说服了。

练习本被小明用完了。

奖杯被老师放在了讲台上。

三、“把”字句“被”字句的转化

转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

练习：

（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）

答案示例：

他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句）

答案示例：那本课外书被我读完了。

（3）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）

答案示例：

我们在山顶上把标志着胜利的队旗插上了。

标志着胜利的队旗被我们在山顶上插上了。

（4）女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）

答案示例：

女教师把信箱里的花束取下了，轻轻地贴在自己的脸上。