中国汉字听写大赛策划书
听写汉字听写策划书3篇
听写汉字听写策划书3篇篇一汉字听写策划书一、活动背景随着信息技术的发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，导致很多人对汉字的书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信和民族自豪感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体同学七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道和宣传。
八、活动准备1. 邀请专业的汉字听写老师担任评委，确保比赛的公平、公正。
2. 准备好比赛所需的汉字词语、纸张、笔等物资。
3. 提前布置比赛场地，确保场地的安全和整洁。
4. 安排工作人员负责现场的组织和协调工作。
九、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和比赛规则，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：汉字听写：由主持人朗读词语，选手在规定的时间内写出正确的汉字。
每个词语读两遍，每遍间隔 3 秒。
如果选手在规定的时间内没有写出正确的汉字，或者写出了错误的汉字，将被淘汰。
词语解释：在听写环节中淘汰的选手，可以选择继续参加词语解释环节。
由主持人朗读词语的解释，选手在规定的时间内写出正确的词语。
每个词语解释读两遍，每遍间隔 3 秒。
如果选手在规定的时间内没有写出正确的词语，或者写出了错误的词语，将被淘汰。
风险挑战：在听写和词语解释环节中胜出的选手，可以选择参加风险挑战环节。
在风险挑战环节中，选手需要在规定的时间内写出更多的汉字，每写出一个正确的汉字得10 分，答错不扣分。
如果选手在规定的时间内没有写出正确的汉字，或者写出了错误的汉字，将被淘汰。
3. 颁奖环节：根据选手的得分情况，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。
2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。
2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。
3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。
3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。
十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。
2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。
十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。
十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。
3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。
4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。
根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。
每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。
写错、漏字、多字均视为错误，不得分。
3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。
十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。
字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。
3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。
4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。
5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。
（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。
2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。
3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。
4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。
（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。
2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。
3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。
4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。
（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。
六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。
汉字听写大赛方案(精选7篇)
汉字听写大赛方案（精选7篇）汉字听写大赛方案第1篇一、活动背景：汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。
汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
但汉字又是世界上最难书写的文字。
独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。
现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
为此，自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。
二、活动主题：读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦三、活动时间：XX年3月。
四、活动地点：二阶梯五、参与对象：自贡职业技术学校全校在校学生六、主办单位：自贡职业技术学校校团委承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息部学生会，由其他各部学生会协办。
七、前期准备：1.学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。
2.请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。
3.由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。
4.由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。
5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器。
八、报名方式：初赛：以班级单位每班选出五人组队参赛。
九、初赛选拔及参赛方式：初赛选拔：（3月14日前完成）1.首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。
2.规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。
2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。
准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。
宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。
复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。
决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。
3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。
八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。
2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。
3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。
九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。
2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。
3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。
4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。
2. 比赛设备和道具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。
2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。
3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
汉字听写的策划书3篇
汉字听写的策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入，而忽略了汉字的书写。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，感受汉字之美。
2. 弘扬中华传统文化，增强同学们的文化自信。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华文化”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班推选[X]名同学参加比赛。
报名同学填写报名表，并将其交至[报名地点]。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手提前[X]分钟到达比赛现场，签到并领取号码牌。
比赛采用淘汰制，听写[X]个词语，答对者晋级下一轮，答错者淘汰。
预赛结束后，公布晋级决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手提前[X]分钟到达比赛现场，签到并领取号码牌。
比赛采用积分制，听写[X]个词语，答对者获得相应积分，答错者不加分。
比赛过程中，设有观众互动环节，答对者可获得精美礼品。
决赛结束后，统计选手积分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）主持人宣布获奖名单。
领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手发表感言。
七、活动规则1. 听写词语范围为[X]年级教材中的生字词及常见易错字。
2. 裁判由[X]位语文老师担任，确保评判的准确性。
3. 选手在听到词语后，有[X]秒的时间思考作答，超时或答错者视为淘汰。
4. 如选手对听写的词语有争议，可举手向裁判申请解释。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。
为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。
4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。
2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。
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中国汉字听写大赛策划书
主办单位：扬州工业职业技术学院团委
第 1 页
目录
一、活动背景3 二、活动目的3 三、活动时间4 四、活动地点4 五、活动对象4 六、活动赛制5 七、活动内容6 八、评委会组成10 九、活动后续事项10 十、活动注意事项10 十一、活动预算11
第 2 页
一、活动背景
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。
但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。
因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的
李冰冰发表原创微博：“幸福其实很简单，可能就是因
为太简单了，就总是忽略到看不见”汉字亦如幸福，它于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。
为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，扬州工业职业技术学院学生会打造我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的第 3 页
汉语桥！
活动主宣传语：一听一写承汉，一撇一捺书人
三、活动时间
12月上旬
具体报名时间：20XX年12月3日初赛时间：20XX年12月10日复赛时间：20XX年12月18日决赛时间:20XX 年12月28日
四、活动地点
海选：A101教学楼。
初赛：A101教学楼。
复赛：A101教学楼。
决赛: A101教学楼。
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五、活动对象
扬州工业职业技术学院全体学生。
六、活动赛制
活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
1.初赛
院部学习部将参赛小组进行海选，每个院系选取出两组参赛小组，晋级到校会参加比赛。
每组4人。
听写每次错误超过10个就为淘汰。
2.复赛
校学习部组织晋级10组队伍的复赛，两两组比赛，选出6组进行决赛。
3.决赛
将每组选手编为一至四号决赛分为三个环节 1.同父异母环节
依次给出四个汉字偏旁，依次让每组的一至四号选手分别写出指定偏旁的汉字。
每位选手限时1分钟。
写的越多的分数越高。
2.龙翔九天环节
A.将小组四人分开一些距离，使其不能互相交流，随机
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抽取一个成语，从一号开始接，接的成语可以首尾同字也可同音。
B.接成语时，以写的形式接，一至四号，如此循环，队友间不得有语言、肢体交流。
C.每队用时3分钟，时间用完，比赛结束，龙越长的队伍，分数越高。
3.极限生存环节
生存环节，每队一号选手出列，进行汉字听写。
失败则淘汰出队伍，成功则归队。
依次二号、三号、四号。
依次循环，直至淘汰剩余最后一个队伍。
按照听写出的汉字多少，
给出得分。
比赛成绩，同父异母环节占总分的30%，龙翔九天环节占总分30%，极限生存环节占总分40%。
设三个奖项，一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组。
七、活动内容前期准备
时间内容前期网上宣传用中心
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负责单位负责人新媒体应王准惠
宣传海报制作宣传横幅、宣传单宣传工作
利用好校内网站资源新媒体应用中心，微信团聚青年，广播站可以播放有关汉字的背景知识，海报，横幅等
2.材料准备
海报1张，横幅1幅，展板2块，胶水2瓶，工作证，黑色签字笔
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宣传部张胜亚发送相关活动资料至各团总支发请柬邀请相关领导扬工院广播站(确定形式和稿件）主持工作将场地组织好工作人员提前一天通知参赛人员各次比赛主持人的选定主席团李丹丹主席团刘勤霞文娱部陆江南实践部李永辽办公室江涛文娱部陆江南女生部李志奇比赛题库学习部邹婷婷
50支，马克笔5支，活动参与人员联系表30张。
活动流程
以语文基础字词的积累训练为主。
选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现汉字的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
具体活动内容如下： 1.根据前期宣考虑各个方面因素，确定报名方式。
联合各学院，各学院统计报名人数及其信息 2.准备考场，初赛通过抽签分成组互相比赛，比赛形式，以主持人在讲台上念词组，进行听写，直接在A4稿纸上写，对错评委评定。
注1：根据不同教室，确定每个教室考试人数、工作人员，每个考场必须有一位主持人，要求吐字清晰，发音标准，扬州工业职业技术学院校学习部商议。
注2：比赛过程中，要注意现场的纪律，体育部需要维持秩序。
3.初赛胜出的10组进入复赛，通过抽签分成2组互相比赛，地点：A101教学楼。
复赛赛制与初赛相同，胜出的6组进入决赛。
4.复赛胜出的6组进入决赛，决赛胜出的获冠军，评委评选
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选出组中优秀成员获“汉字王”称号。
决赛方式：6组同时参加，主持人读出词语，每一名队员进行听写，直接在A4纸上书写。
对错评委评定。
正确最多者获冠军，如若出现正确数相同，就看其书写规范及外在表现程度给予嘉奖。
、奖项设置
序号 1 2 3 奖项一等奖二等奖三等奖说明备注 1名办公室和学2名习部对获奖3名人员进行物质嘉奖
八、评委会组成
1.初赛评委校学生会选出3名，作为评委
2.复赛与决赛评委所邀请到的学生会及社团青协主席团组成。
九、活动后续事项
1、对活动产生的影响进行宣传。
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2、学习部对活动流程进行采编，并写相关新闻。
十、活动注意事项
1.绝对保证大赛的公平性，赛前做好保密工作。
活动之前各部门做好相关准备工作，尽最大努力将本次汉字听写大赛办出风格，办出水平，办出影响。
2.必须声明本次大赛是以字典为比赛参考字典。
3.决赛过程中，设备的使用及效果要有专门人员负责。
4.决赛评委席的位置。
5.每次比赛，观众控制在40至50人左右。
十一、活动预算
签字笔、马克笔、获奖奖品、
第 10 页
第 11 页。