幼儿园主题活动：科学家有功劳
幼儿园大班科学教案：航天科学家有功劳
幼儿园大班科学教案：航天科学家有功劳一、教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的贡献，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的动手操作能力。
二、教学内容：1. 航天科学家的定义和作用2. 航天科学家在航天事业中的贡献3. 航天科学家的重要性和我们的感激之情三、教学准备：1. 航天科学家的图片或视频资料2. 航天事业的相关图片或模型3. 彩色纸、画笔、颜料等绘画材料4. 音乐CD《科学家进行曲》四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察航天科学家的图片或视频，引导幼儿关注航天科学家的特征和作用。
2. 讲解：通过展示航天事业的相关图片或模型，向幼儿介绍航天科学家的贡献，让幼儿了解航天科学家在航天事业中的重要性。
3. 创作：引导幼儿用彩色纸、画笔、颜料等绘画材料，制作一份感谢航天科学家的作品。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家分享对航天科学家的感激之情。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的积极参与程度，以及他们的创作表现。
2. 关注幼儿在展示过程中的表达能力和自信心。
3. 搜集幼儿对航天科学家的感激之情的反馈，了解教学效果。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的兴趣和参与程度，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法。
在创作环节，给予幼儿足够的自主权，鼓励他们发挥想象力和创造力。
在展示环节，培养幼儿的表达能力和自信心。
通过本节课，让幼儿了解航天科学家的贡献，激发他们对科学的热爱和好奇心。
六、教学活动：1. 组织幼儿观看有关航天科学的纪录片或动画片，引导幼儿关注航天科学家在片中的表现。
2. 开展“小小航天科学家”角色扮演活动，让幼儿体验航天科学家的日常工作。
3. 进行航天科普知识问答，检验幼儿对航天科学家的了解程度。
七、教学实践：1. 带领幼儿参观航天科普馆或相关展览，让幼儿亲身体验航天科技的魅力。
2. 开展家庭科学小实验，让幼儿在家长的指导下，制作简单的航天模型。
航天科学家有功劳中班科学教案
航天科学家有功劳——中班科学教案第一章：认识航天科学家教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的职业特点，认识到航天科学家在航天事业中的重要作用。
2. 培养幼儿对航天科学家的尊敬和热爱。
教学内容：1. 介绍航天科学家的定义和职责。
2. 分享一些著名的航天科学家的故事和成就。
教学活动：1. 组织幼儿观看关于航天科学家的纪录片或图片，引导幼儿观察航天科学家的穿着和工作环境。
2. 邀请家长或专业人士来园讲解航天科学家的故事和经历。
3. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对航天科学家的认识和感受。
作业：1. 让幼儿回家后向家人分享今天学到的航天科学家的故事。
2. 鼓励家长与幼儿一起查阅关于航天科学家的资料，增加幼儿对航天科学家的了解。
第二章：航天科学家的贡献教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家在航天事业中的贡献，培养幼儿的爱国情怀。
2. 激发幼儿对航天科学的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍航天科学家在航天事业中的重要贡献，如火箭发射、卫星研制等。
2. 分享我国航天科学家取得的辉煌成就。
教学活动：1. 通过图片、视频等资料，展示航天科学家在工作中的场景，让幼儿了解航天科学家的工作内容。
2. 组织幼儿进行手工制作，如制作火箭、卫星等模型，让幼儿体验航天科学的乐趣。
3. 邀请家长或专业人士来园进行航天科学知识讲座，增加幼儿对航天科学的了解。
作业：1. 让幼儿回家后向家人分享今天学到的航天科学家的贡献。
2. 鼓励家长与幼儿一起查阅关于我国航天科学家取得的成就的资料。
第三章：航天科学家的工作环境教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的工作环境，认识到航天事业的重要性和艰辛。
2. 培养幼儿对航天科学家的敬意。
教学内容：1. 介绍航天科学家的工作环境，如实验室、发射基地等。
2. 分享航天科学家在工作中的艰辛和付出。
教学活动：1. 组织幼儿观看关于航天科学家工作环境的纪录片或图片，引导幼儿观察航天科学家在工作中的场景。
2. 邀请家长或专业人士来园讲解航天科学家的工作环境和生活状态。
航天科学家有功劳中班科学教案：培养学生对科学发展的兴趣和探究精神
航天科学家有功劳中班科学教案：培养学生对科学发展的兴趣和探究精神科学是一门优秀的学科，它以一种系统和客观的方式描述世界，让人类能够更好地了解自己和周围的环境。
随着时代的推移，科学已经成为了我们整个社会进步和发展的元素之一。
航天则是科学中的一支重要领域。
中国航天的兴起，无疑为人类科技领域注入了新的动力和发展方向。
因此，中国教育部门也意识到了培养学生在科学领域方面的兴趣和探究精神的必要性。
本文将介绍一种针对中班学生的科学教案，它旨在通过航天科学家们的功勋激发学生对科学领域的兴趣和探究精神。
第一节：教案概述本教案是一种针对中班学生的科学教案。
通过对航天科学家的功勋，引导学生对科学领域的兴趣和探究精神。
本教案符合低幼儿的认知水平，形式新颖、内容实用、理论性和实践性结合，具有一定可操作性和实际效果。
本教案的主要教学活动包括七个部分：破冰活动、问题导入、发散性思维、教学主体、归纳性思维、小结讲解、教学延伸。
第二节：教案内容1.破冰活动篇可以设计一些趣味性、活泼性的破冰活动，增加课堂氛围，减少学生的紧张感，如逐一自我介绍、找找规律（找两个相同的物品）等。
2.问题导入在问题导入部分，可以先出示一张黑白的中国航天员合影，让学生自己发现问题，领悟自然秩序的规律。
在讲解图片时，老师可以向学生引入问题：为什么中国要发射载人飞船掌握航天技术呢？让学生思考5分钟后请二人以上发言。
3.发散性思维这个环节的目的是让学生的思路开放起来，能够更好地从多角度去了解航天科技。
可以采用“童话大王”、“点亮你智慧之灯”“挖掘你的价值”等活动方式来调动学生的思维潜能，培养良好的探究精神。
例如，孩子们可以随意发挥想象，设计一款“我心中的飞行器”，或者想象一下自己成为一名中国航天员有什么感受等等。
4.教学主体时刻保持“围绕学生”的理念，让学生在参与体验活动中积极参与，掌握航天科技的概念，并学会运用知识去解决问题。
这个环节可以有多种活动形式如：看图制作、实验操作、故事演讲、蒙台梭利儿童及科学动手实验等。
航天科学家有功劳中班科学教案
航天科学家有功劳——中班科学教案第一章：认识航天科学家教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的职业特点，认识到航天科学家在航天事业中的重要作用。
2. 培养幼儿对航天科学家的尊敬和热爱。
教学内容：1. 介绍航天科学家的定义和职责。
2. 分享一些著名的航天科学家的故事和成就。
教学活动：1. 组织幼儿观看有关航天科学家的纪录片或图片，让幼儿对航天科学家有直观的认识。
2. 教师通过讲解和示范，向幼儿介绍航天科学家的职责和贡献。
3. 引导幼儿讨论：为什么我们要尊敬航天科学家？第二章：航天科学家的工具教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家在工作中使用的工具和设备。
2. 培养幼儿对航天科技发展的兴趣。
教学内容：1. 介绍航天科学家在工作中使用的工具和设备，如计算机、望远镜、卫星等。
2. 分享一些航天科技发展的故事和成果。
教学活动：1. 组织幼儿观看有关航天工具的纪录片或图片，让幼儿对航天工具有所了解。
2. 教师通过讲解和示范，向幼儿介绍航天科学家在工作中使用的工具和设备。
3. 引导幼儿讨论：航天科学家的工作离不开哪些工具？第三章：航天科学家的贡献教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家在航天事业中的贡献，认识到航天科学家的重要作用。
2. 培养幼儿对航天科学家的尊敬和热爱。
教学内容：1. 分享一些航天科学家的重要成就，如人造卫星、载人航天、月球探测等。
2. 让幼儿了解航天科学家为人类作出的贡献，如探索宇宙、促进科技发展等。
教学活动：1. 教师通过讲解和示范，向幼儿介绍航天科学家在航天事业中的贡献。
2. 组织幼儿观看有关航天成就的纪录片或图片，让幼儿对航天科学家的贡献有直观的认识。
3. 引导幼儿讨论：航天科学家为人类作出了哪些贡献？第四章：航天科学家的工作过程教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的工作过程，认识到航天科学研究的重要性和难度。
2. 培养幼儿对航天科学家的敬佩之情。
教学内容：1. 介绍航天科学家的工作过程，包括研究、设计、试验等环节。
主题活动：科学家有功劳(科学活动)
主题活动：科学家有功劳（科学活动）活动目标：1.初步了解火箭、飞船和卫星，感受我国先进的航天科学技术。
2.知道科学的发展离不开科学家的辛勤工作。
3.增进爱科学、学科学的情感。
活动准备：物质准备:“神舟”五号、“神舟”七号和“神舟”九号载人飞船的视频。
环境创设:师幼共同收集各类型火箭、飞船、卫星的材料图片。
活动过程：一、参观“小小科技展1.师:小小科技展开馆了，有新奇的飞船、火箭和卫星，我们一起去看看吧。
2.幼儿自由参观，教师巡回指导。
3.组织交流:你看到了什么?4.小结:这些飞船、火箭、卫星都是我国自主研发制造的，是我们中国航天的骄做。
二、认识火箭、飞船、卫星。
1.出示火箭、飞船和卫星的图片，引导幼儿观察。
2.启发幼儿看一看、比一比：火箭、飞船和卫星的外形有什么不一样?它们的功能有什么不同?3.小结:火箭只是运载工具，它的任务就是把飞船或卫星送入轨道。
飞船和卫星都是可以在空中飞行的航天器。
飞船是可以载人的航天器。
它们的任务是进行科学研究、观测地球和宇宙天体以及服务军事民用等。
三、神奇的载人飞船。
1.出示“神舟”系列载人飞船的模型或图片，引导幼儿观察其外形特征，知道其名字。
2.播放“神舟”系列载人飞船的视频，引导幼儿观看。
启发幼儿说出“神舟”五号宇航员是杨利伟，“神舟”七号宇航员是翟志刚、刘伯明、景海鹏，“神舟”九号宇航员是景海鹏、刘旺、刘洋。
3.小结:我们中国是世界上为数不多的能研发载人飞船的国家，证明我们国家的航天研究在世界上处于领先地位。
四、了不起的航天科学家。
1.师：你知道研究发明火箭、飞船和卫星的人叫什么吗?(科学家。
)你认识哪些科学家的名字?(鼓励幼儿说说自己了解的科学家。
)2.小结:科学家真能干，发明创造了先进的飞船、火箭、卫星，为我国航天事业做出巨大的贡献。
我们祖国还有许多伟大的科学家，有许多发明创造。
小朋友们要向科学家学习，从小好好学本领，长大后为祖国做贡献。
活动延伸：在语言区提供有关科学家的图片、图书等，供幼儿阅读。
幼儿园主题教案：航天科学家有功劳
幼儿园主题教案：航天科学家有功劳教案主题：航天科学家的功劳一、教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的基本工作和他们的贡献。
2. 培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。
3. 提高幼儿的理解力和表达能力，通过故事和活动理解航天科学家的功劳。
二、教学内容：1. 航天科学家的定义和工作内容。
2. 航天科学家的重要发明和贡献，如火箭、卫星、太空船等。
3. 一些著名的航天科学家及其成就。
三、教学准备：1. 关于航天科学家和航天科技的图片和视频。
2. 制作简易的航天模型（如纸火箭、纸卫星）的材料。
3. 有关航天科学家的故事书籍。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示航天器的图片和视频，引发幼儿对航天科学的兴趣。
2. 讲解航天科学家的工作：解释航天科学家是如何设计和制造火箭、卫星和太空船的。
3. 分享航天科学家的故事：讲述一些著名航天科学家的故事，强调他们的贡献和努力。
4. 实践活动：引导幼儿制作简易的航天模型，体验航天科学家的工作过程。
5. 总结讨论：让幼儿分享他们在活动中的感受和学习到的知识。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中和家长一起阅读更多关于航天科学家的书籍，或者观看相关的纪录片，进一步加深对航天科学的理解。
六、教学总结：回顾本节课的主要内容，强调航天科学家的贡献和他们对人类社会的影响。
鼓励幼儿尊重和欣赏科学家的工作，激发他们对科学探索的热情。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对教学内容的理解程度。
2. 通过问答和讨论的方式，评估幼儿对航天科学家和航天科学的认知水平。
3. 通过实践活动，评价幼儿的动手能力和创新思维。
4. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家中的学习情况和兴趣变化，以便进行后续的教学调整。
幼儿园大班科学教案：航天科学家有功劳
一、教案基本信息幼儿园大班科学教案：航天科学家有功劳适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的贡献，培养幼儿对科学家的敬仰之情。
2. 培养幼儿对航天事业的兴趣，激发幼儿探索宇宙的热情。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
教学重点：1. 让幼儿了解航天科学家的贡献。
2. 培养幼儿对航天事业的兴趣。
教学难点：1. 帮助幼儿理解航天科学家的工作内容和意义。
2. 激发幼儿探索宇宙的热情。
二、教学准备1. 航天科学家的事迹图片或视频。
2. 航天事业相关图片或实物。
3. 手工制作材料。
4. 教学课件。
三、教学过程1. 导入：通过播放航天科学家的事迹图片或视频，引导幼儿了解航天科学家的贡献。
2. 讲解：向幼儿介绍航天科学家的主要事迹，让幼儿了解航天科学家的工作内容和意义。
3. 互动：提问幼儿关于航天事业的问题，引导幼儿发表自己的看法。
4. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿动手制作航天模型，培养幼儿的动手操作能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
6. 总结：总结航天科学家的贡献，强调他们对航天事业的辛勤付出。
四、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人分享今天学到的航天科学家的故事。
2. 观察天空，记录下自己看到的航天现象，如卫星、飞机等。
五、教学反思在教学过程中，关注幼儿的反应，及时调整教学方法和难度。
注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互动中收获知识。
在手工制作环节，给予幼儿足够的自主权，让他们发挥创造力，提高动手能力。
通过本节课的学习，让幼儿对航天科学家有更深刻的了解，激发他们对航天事业的热爱。
六、教学内容1. 回顾上节课学习的内容，让幼儿简单描述航天科学家的贡献。
2. 讲解航天事业的发展历程，让幼儿了解航天事业的重要里程碑。
七、教学过程1. 导入：通过播放航天事业的发展历程图片或视频，引导幼儿了解航天事业的重要里程碑。
2. 讲解：向幼儿介绍航天事业的发展历程，让幼儿了解航天事业的重要事件。
航天科学家有功劳中班科学教案
航天科学家有功劳——中班科学教案第一章：认识航天科学家一、教学目标：1. 让幼儿了解航天科学家的职业特点，知道航天科学家是通过研究、探索，使人类对宇宙有了更进一步的了解。
2. 培养幼儿对航天科学家的尊重和热爱，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
二、教学内容：1. 航天科学家的定义：通过观察、了解，让幼儿知道航天科学家是研究宇宙、探索宇宙的科学家。
2. 航天科学家的贡献：通过图片、视频等方式，让幼儿了解航天科学家在人类探索宇宙的过程中做出的重要贡献。
三、教学活动：1. 观看视频：组织幼儿观看关于航天科学家的视频，让幼儿了解航天科学家的工作内容。
2. 图片展示：展示航天科学家的照片，让幼儿观察他们的特点，并分享自己了解到的航天科学家的故事。
四、教学评价：1. 幼儿能说出航天科学家的定义，了解他们的贡献。
2. 幼儿对航天科学家有尊重和热爱的情感。
第二章：了解航天技术的发展一、教学目标：1. 让幼儿了解航天技术的发展过程，知道人类对宇宙的探索是不断进步的。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿探索宇宙的欲望。
二、教学内容：1. 航天技术的起源：通过图片、故事等方式，让幼儿了解航天技术的发展历程。
2. 我国航天技术的成就：让幼儿了解我国航天技术的发展，感受到我国在航天领域的辉煌成就。
三、教学活动：1. 图片展示：展示人类航天技术发展的重要时刻，让幼儿观察、讨论。
2. 故事分享：讲述我国航天事业的发展故事，让幼儿了解我国航天技术的成就。
四、教学评价：1. 幼儿能说出航天技术的发展过程，了解我国航天技术的成就。
2. 幼儿对航天技术的发展有兴趣，有探索宇宙的欲望。
第三章：探索宇宙的奥秘一、教学目标：1. 让幼儿对宇宙产生好奇心，激发幼儿探索宇宙的欲望。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的科学素养。
二、教学内容：1. 宇宙的组成：让幼儿了解宇宙的基本组成，如星球、星系等。
2. 宇宙的奥秘：让幼儿了解宇宙中的一些未解之谜，激发幼儿的探索欲望。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
主题活动：科学家有功劳教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Theme activity: Scientists have credit
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
主题活动：科学家有功劳
活动目标：
1、初步了解我国航天科学技术。
2、乐意与同伴交流自己熟悉的航天科学家。
3、萌发爱科学、学科学的情感。
活动准备：
师幼共同收集各类火箭、飞船的图片、模型等的资料，并布置成“小小科技展“。
准备“神州“五号、六号的飞船发射的图片、照片
活动过程：
1、组织幼儿参观“小小科技展“，
引导幼儿观察我国自制的飞船和火箭的图片，了解其特征
“小朋友，这是什么呀？你能说说他们是什么样子的吗？”
小结：“飞船的下面是捆绑在一起的具有大推力的运载火箭，火箭上面印着鲜艳的五星红旗和“中国航空”四个大字。
”
2、组织幼儿讨论：
“火箭、飞船、卫星有什么区别？”
“各有什么功能？
3、讲述科学家钱学森的故事
“让我们来听一个科学家的故事，看看他是什么科学家、对我们中国火箭事业做出了什么伟大的贡献，看看他是不是很伟大！”
4、教师讲述故事
提问：钱学森爷爷对我国的火箭事业做出了什么伟大的贡献？他是不是一个伟大的科学家？小朋友，你们喜欢不喜欢他呀？
5、小结：我国还有好多好多的伟大科学家，小朋友，你们听后有什么想要对科学家们说的话吗？你们长大后想不想也当科学家呀？
6、讨论：
你还知道我们家乡有什么科学家吗？他们都发明了什么？
活动延伸：语言区：提供有关科学家的图片、图书，供幼儿阅读。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。