大学生就业存在的问题分析
大学生就业形势分析8篇
大学生就业形势分析8篇大学生就业形势分析大学生就业形势分析（一）：当前大学生就业主要问题我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下：1用人单位误区不少用人单位在选取大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。
不少用人机构认为，学历越高越好。
选人学历化，造成受聘人员水平和潜力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。
现实工作中有些人的潜力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务潜力不比研究生业务潜力差。
第二，存在性别歧视。
女大学生明显处于劣势，不少用人单位思考女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。
同等状况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。
第三，生源地域歧视。
不少用人单位思考到本单位的业务状况与当地联系紧密程度，期望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有必须的人际关系网等，选用人才时优先思考本地人才。
甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。
第四，过分看重工作经验。
经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且期望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。
用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。
2大学毕业生误区大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有必须的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则透过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成必须的损害。
第二，大学生整体素质有下降趋势。
由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手潜力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。
大学生就业存在的问题及其解决措施4篇,大学生面临就业问题及如何解决
大学生就业存在的问题及其解决措施4篇,大学生面临就业问题及如何解决间屡次面试失败,甚至在离校毕业后面对诸多选择，经过权衡利弊之后还是找不到理想的工作岗位。
划、找不到与自身职业发展相匹配的单位、以及对自身认识的不足，这主要是由于前期没有做好职业规划所造成随着高校毕业生逐年增加，大学生在就业过程中，在不少招聘会上，大学生求职都出现了盲目跟风现象，一些知名企业或者是热门是热门岗位，受到了大多数专业学生的青睐，不少学生不论自己的职业理想是否与.这些热门门企业相一致，条件是否符合那些热门岗位的需求,常常是一窝蜂地前去应聘。
尽管大学生们非常重视和追求兴趣爱好与个人才能的发挥，但面对现实，他们往往缺乏科学合理的职业规划，在临近毕业找工作时，一时不知如何是好，出现就业迷茫，继而从众跟风，大家都觉得好的工作单位一哄而上。
4.大学生的职业心态欠佳由于来自社会各个方面的压力，大学生在踏上找工作之途后，很容易陷入迷茫、焦灼的状态，特别是当四处碰壁的时候。
很多大学生在碰壁之后就开始变得不自信，然后就开始降低期望，或者就越来越觉得自己不值钱，甚至洗碗都觉得可以尝试了。
如果在接连碰壁之后，可能就会乱了阵脚，失去了方向。
如何准确地进行自我定位?首先对自己的认识要客观，知道自己可以胜任什么，不能胜任什么。
其次，对当前的就业大背景要有清醒的认识。
在寻求就业的过程中，对自身要有客观的认识，也要对求职就业做长远的打算。
2.充分调理好自身的知识结构充分调整好自身的知识结构，使其适应社会发展的要求。
将学到的知识归纳总结，重新调理，让专业知识最大限度地发挥其作用。
能够适应社会发展的知识结构是用人单位对岗位的重要要求，是职业生涯的坚实基础，也是求职人员求职过程中的重要保障。
3.规划好自身的职业生涯毕业后，大学生将面对复杂的社会。
在这样的社会中想要立足，需要的不仅仅是获取物质，更需要的是他们能够体现出自身的价值。
但现实是，大部分大学毕业生没能对自身的职业方向做出正确的定位，对自己未来从事什么职业显得很迷茫。
浅析大学生就业观存在的问题
浅析大学生就业观存在的问题一、就业观念过于功利化大学生往往将就业看成是谋求高薪、地位的手段，给自己定下了过高的期望值，不注重工作内容、职业发展等因素，只关注钱和地位。
这种过于功利化的心态并不利于他们的职业发展和个人成长。
二、就业观念缺乏现实性有些大学生过于理想化，认为只要自己努力学习，就一定能找到好的工作，毕业后马上获得高薪、高地位的职位。
实际上，现实社会中就业资源有限，许多大学生在毕业后非常难找到满意的工作，须要面对现实的求职压力，及时调整自己的就业观。
三、缺乏实践经验大学生在校期间，大部分时间都是在课堂上度过的，对于企业中的实际工作流程和职业技能认知不足。
因此，他们背负着太多对未来工作的期望值，往往不确定自己符不符合职位要求，缺乏实践经验致使面试常得不知所云。
四、缺乏职业规划意识很多大学生在选择专业时并没有充分思考自己的职业规划，没有考虑自己将来工作的方向、爱好、兴趣和天赋等等因素，盲目跟风选专业。
因此毕业后因自身职业规划不明确而迷茫，不知道自己应该往哪个方向发展。
如果缺乏职业规划意识，就是在“盲人摸象”，毫无头绪地对待实际工作。
有的大学生选择工作的重心集中在薪资和地位上，而不是工作内容和实际能力考核。
如果职业定位不合适，不仅不能充分施展自己的才能，还会影响工作质量，最终决定了自己事业的发展。
因此，大学生要具备理性就业观，综合考虑各个方面因素，做出明智的职业选择。
综上所述，大学生就业观念中存在的问题多方面，需要他们充分认识并加以解决。
只有适当调整就业观念并与实际情况相符合，才能为个人职业发展和未来带来更广阔的前景。
当前大学生就业难的现状、原因及对策研究
当前大学生就业难的现状、原因及对策研究大学生就业一直是社会关注的热点话题。
近年来，随着中国高等教育规模的急剧扩大，大学生就业难的问题日益凸显。
为深入了解当前大学生就业难的现状、原因以及对策，本文将对这一问题进行分析和研究。
一、现状分析当前大学生就业难的现状可从以下几个方面进行分析。
1. 就业率下降：随着高校毕业生数量的增加，就业市场供求失衡，导致大学生就业率下降。
许多毕业生面临毕业即失业的困境，就业压力巨大。
2. 找工作周期延长：随着技术进步和人工智能的发展，许多传统的工作岗位正在被自动化取代，大学生无法适应市场变化，从而导致找工作周期的延长。
特别是对于不少专业岗位的毕业生而言，找到与之相关的工作需要更长的时间。
3. 就业素质不足：许多大学生在就业市场中发现自己缺乏应聘所需的实际技能和工作经验。
在大学期间，以学历为主要参考标准的教育体系对培养学生的实践能力和创新意识存在一定的欠缺。
二、原因分析当前大学生就业难的原因可从以下几个方面进行分析。
1. 教育改革滞后：当前的高等教育体系仍然以传统的应试教育为主导，忽视了对学生实际技能和创新意识的培养。
学生在学校缺乏实践机会和真实工作环境，导致毕业时无法满足市场需求。
2. 就业市场结构不合理：部分地区和行业的就业市场供求结构不合理，导致许多大学生在找工作时遇到了困难。
这一方面由于政府缺乏精确的就业市场预测和调控，另一方面也存在一些行业对高学历人才需求不足的情况。
3. 求职观念不合理：一些大学生求职观念存在偏差，只追求大城市和名企单位，过分追求高薪和舒适环境。
这种观念使得许多大学生放弃了一些实际就业机会，导致就业难。
三、对策研究为解决当前大学生就业难的问题，需要采取多方面的对策。
1. 教育改革：推进高等教育立德树人的改革，加强学生的实践教育，注重培养学生的实际技能和创新意识。
开设更多实践课程，提供更多实习机会，让学生在真实工作环境中学习和实践。
2. 优化就业市场：政府应加强对就业市场的研究和预测，推动产业结构优化调整，引导大学生就业。
大学生就业的问题与建议
大学生就业的问题与建议现代社会，大学生就业问题一直备受关注。
虽然大学生拥有相对高的学历和知识水平，但找到一份合适的工作并不总是容易的。
下面我们就来探讨一下大学生就业的问题与建议。
一、就业困难的原因1. 教育体制不尽完善大部分学校更注重学生的理论知识，而忽视了学生的实践能力，因此大学生毕业后也不能熟练运用所学知识。
此外，一些专业的就业前景较差，也会加大大学生找工作的难度。
2. 求职技能不足许多毕业生在求职过程中存在自我定位不清、职业规划不清、求职技巧不佳等问题，导致了出现流于表面的应聘简历和没有感觉的面试表现。
3. 其他因素除了教育体制和求职技能以外，就业需求、市场需求、经济发展等各种因素都会影响大学生的就业难度。
二、解决方法1. 完善教育体系学校应当注重提高学生的实践运用能力，促进学生与社会和企业的互动，让大学生变成一个拥有多重技能的多面手。
2. 提高求职技能学生在校期间可以参加职业培训和考证，适当地开拓自己的专业范围，提高自己的竞争力，从而有更好的机会拿到一份理想的工作。
3. 强调与企业的沟通学校应该积极与用人单位建立联系，加大与企业沟通的力度，了解市场最近的就业形势、需求方向和职业规划，以便为学生提供更好的就业指导。
4. 积极参与各种活动学生可以积极参与各种实习、实训和志愿活动，积累一定的基础经验、实践能力和人脉资源。
在未来的求职过程中，这些都会成为它强有力的背景支撑。
总之，大学生就业问题已成为一项重要问题，我们需要继续深入探讨，并对其进行有计划地解决。
学生也应该更加重视自己的就业形势，努力实践和提高自己，为将来的就业奠定坚实的基础。
大学生就业心理问题分析及对策
大学生就业心理问题分析及对策随着社会的不断发展和进步，大学生就业问题一直备受关注。
大学生作为社会的中坚力量，其就业情况一直是社会关注的焦点。
随着社会竞争的日益激烈，大学生就业心理问题也越来越凸显出来。
本文将结合实际情况，对大学生就业心理问题进行分析，并提出相应的对策。
一、大学生就业心理问题的分析1. 就业压力大随着高校扩招，大学生的数量不断增加，而且竞争激烈。
面对激烈的就业竞争，很多大学生感到压力巨大，对未来的发展感到迷茫和焦虑。
2. 就业观念不够实际很多大学生对就业观念存在一定的观念偏差，过分追求一份较好的工作，往往忽视基础的岗位及中小企业的就业机会。
由于对就业现实认识不够，难以面对现实，心理压力会不断加大。
3. 职业规划不明确由于大学生对自己未来的职业规划不够清晰，导致在面对求职和就业时举棋不定，缺乏明确的目标和方向。
这也容易导致心态上的失衡和无法面对就业压力。
二、大学生就业心理问题的对策1. 提升就业竞争力提升就业竞争力是大学生就业的关键。
大学生应该加强专业知识的学习，增加自己的附加值。
应该注重培养专业技能，增强自己的竞争力。
多参加一些实习和社会实践活动，积累工作经验，也能提升就业竞争力。
2. 调整就业观念调整就业观念，对就业现实有一定的认识是非常重要的。
大学生应该树立正确的就业观念，不要过分追求高薪、高职位的工作。
应该根据自己的兴趣和专业特长，理性对待就业机会，不要放弃一些看似普通但实际蕴含机会的工作岗位。
3. 健康的心理调适健康的心态是保持稳定的就业心理的重要保障。
大学生在面对就业压力的时候，应该保持一个良好的心态，不要过分焦虑和消极。
适当的放松和调节自己的情绪，在适当的时候与人分享自己的压力，也都有利于心理的调适。
4. 开展职业规划开展职业规划是大学生就业的关键。
大学生应该在校内学习之余，注重积累各种社会资源、拓展人际关系，以便在毕业时能够得到更好的工作机会。
大学生还要实现自我职业规划，制定明确的就业目标，确立自己的职业规划，以便更好地面对未来的就业挑战。
我国就业存在的主要问题及对策分析
我国就业存在的主要问题及对策分析一、主要问题分析1.就业结构失衡我国就业结构普遍存在职业结构失衡的问题。
一方面，传统行业的用工需求减少，职位稳定性较差，缺乏吸引力；另一方面，新兴行业和高技术领域用工需求迅速增长，但供给不足。
这导致了大量劳动力流失和社会不稳定。
2.毕业生就业难随着大学生规模的快速扩张，毕业生数量与就业岗位之间的矛盾逐渐加剧。
很多毕业生在找工作时遭遇到了竞争激烈、招聘标准苛刻等问题，导致他们难以找到理想的工作岗位。
3.农民工务工环境恶劣中国农村劳动力向城市转移现象显著。
然而，农民工在城市里面依然面临低收入、无社会保障、劳动权益得不到保障等问题。
他们经常处于弱势地位，面临压榨和歧视。
4.中小企业就业形势严峻中小企业是中国经济发展的重要动力，也是就业的主要渠道。
然而，由于缺乏资金、市场竞争压力大以及人才稀缺等原因，中小企业在招聘和留住人才方面存在困难。
这导致中小企业难以为员工提供具有吸引力的薪酬待遇和职业发展机会。
二、对策分析1.优化就业结构政府应该加强产业结构调整，推动传统行业的转型升级，同时促进新兴产业和高技术领域的发展。
通过加大技能培训力度，提高劳动者对新兴行业所需技能的掌握程度，以满足现代产业发展对人才的需求。
2.加强大学生就业指导大学生就业难问题需要采取综合措施解决。
政府应该加大高校毕业生创新创业政策支持力度，鼓励他们参与创新创业活动，并提供相应的资金和资源支持。
同时，加强对大学生就业指导和职场培训，提高他们的就业竞争力和适应能力。
3.加强农民工权益保护政府应该进一步完善劳动法律法规，加大对农民工的监督和执法力度，保障其基本劳动权益。
同时，建立健全农村社会保障体系，提高农民工的收入水平和生活质量。
通过促进城乡经济发展协调，吸引更多农民留在家乡就业创业。
4.支持中小企业发展政府需要加大对中小企业的支持力度。
除了提供财税、融资等方面的支持政策外，还应提供人才储备、培训和技术支持等方面的帮助。
就业工作存在的主要问题困难和建议
就业工作存在的主要问题困难和建议一、主要问题困难1.就业压力：当前，就业市场竞争激烈，求职者数量远远超过可用岗位。
不论是大学生还是毕业生都面临着巨大的就业压力。
这种情况导致了许多人长时间找不到满意的工作，甚至被迫接受低薪或非理想职位。
2.缺乏经验和技能：许多求职者因为缺乏相关经验和技能而难以进入他们所选择的行业。
大学生毕业后往往发现自己没有实际工作经验，并且雇主更倾向于选择有经验的候选人，这使得他们很难在竞争激烈的劳动力市场中脱颖而出。
3.信息不对称：很多求职者对于招聘信息了解有限，无法掌握到所有机会。
同时，企业也可能面临着信息不充分、信息不准确或宣传手段欠缺等问题。
这种信息不对称导致了劳动力市场上供需匹配效率低下的情况。
4.薪资待遇不公平：在某些行业中，同等工作的薪资差异很大。
一些职位的薪资待遇偏低，而另一些职位则存在高额报酬，这不仅容易产生社会不公平感，还可能导致人才流失和浪费。
二、建议1.提高教育质量：教育是提升就业竞争力的重要途径。
政府应该加大对教育的投入，改善学校设施和师资队伍建设。
同时，在校期间增加实践机会和实践课程，帮助学生提升就业能力和专业技能，为他们未来的职业发展奠定基础。
2.培训与实习机会：政府和企业应当合作开展更多针对性培训项目，并提供实习机会给没有工作经验的求职者。
通过实习经历，年轻人可以获得实际操作经验，并且有机会练习所学知识。
此外，政府还可以通过税收优惠等方式鼓励企业提供更多的实习岗位。
3.信息共享平台：政府可以创建并维护一个完善的招聘信息共享平台，使得求职者和企业都能够更全面地获取招聘信息。
通过统一的平台，可以提高供需之间的匹配度，减少信息不对称问题。
同时，还可以加强对虚假招聘广告和违法招聘行为的监管。
4.薪资公平制度：建立和完善薪资调查机构，进行权威且公正的薪酬测算和收入评估。
制定相关政策来保障同等工作条件下的薪资公平。
此外，加大对低收入群体的支持力度，通过增加最低工资标准等手段减少收入差距。
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大学生就业存在的问题分析摘要：当前大学生在就业中存在各种问题，主要分为社会客观问题，毕业生自身主观问题，究其原因，主要包括经济因素、制度因素与观念因素。
解决大学生就业问题，首先政府应促进经济发展、完善就业制度、健全法律规范、优化大学生就业市场，吸纳优秀人才；高校需深化教育改革措施、健全就业指导工作、理顺专业培养和毕业指导关系；毕业生要正视现实、分析成因、转变观念、积极面对。
关键词：大学生就业问题成因对策高校毕业生是宝贵的人力资源，就业问题已经引起了全社会的注意力，所形成的职场的竞争已成为高校毕业生就业的共识。
在当前严峻的就业形势下，注重大学生的就业问题，具有十分重要的现实意义。
一、社会客观问题我们从当前大学生就业情况的调查中发现，大学生就业歧视这一问题在大学生应聘过程中日益凸显。
（一）学历歧视：学历歧视是对学历，包括毕业院校的不合理要求。
分为单边歧视，反向歧视和定向歧视。
单边歧视指的是部分用人单位不考虑招聘工作的实际需要，常常需要硕士、博士及以上学位，片面追求高学历和歧视造成的错误。
反向歧视指的是部分用人单位的看法正好相反，反向强调，申请人必须是大学本科及以下，限制硕士和博士生。
更多的定向歧视指的是招聘单位对受教育者学校的不合理要求。
比如毕业院校必须是985、211重点大学等一些条款，这种定向性的招聘更是直接侵害了大学生的平等就业权利。
（二）年龄歧视：这种歧视主要表现在明确限制年龄，变相排斥了某些年龄的大学生就业群体，使得部分优秀的大学生在大学毕业选择就业单位时不得不因此放弃某些职位。
最终导致的结果，不仅一些优秀大学毕业生无法施展自己的才华，同时也使用人单位失去了优秀的人才。
（三）性别歧视：性别歧视一直是困扰大学毕业生、特别是女大学生平等就业的问题之一。
其本质在于，考虑到女大学生参加工作后面临婚姻、生育等情况，用人单位借工作性质和工作需要，在一年一度的毕业生招聘会上明确表示只招聘男生或者男生优先，从而对女大学毕业生造成了极大的不公平。
（四）外形歧视：外形歧视是指用人单位对招聘者的外表和身高歧视。
一些用人单位在招聘时以貌取人，对应聘者的身高、容貌与气质有严格要求。
也有用人单位尽管没有明确要求，但在面试时按此进行操作，选人用人不唯才只唯貌。
（五）履历歧视：在大学毕业生应聘过程中，大学生经常会因用人单位在求职履历的应聘要求上受到诸多限制。
应聘的应届大学生需要当过学生干部，应聘的往届大学生要有相关的工作经验，有的甚至明确声明只要应届毕业生或者有工作经验的大学生。
这种极端的招聘方式直接把许多优秀的大学生拒之门外。
（六）政治态度歧视：政治面貌在某种程度上确实可以保证应聘者的政治觉悟和思想素质。
但在实际应聘中，其却容易被极端化。
一些用工单位在招聘时明确要求应聘者为中共党员或者党员优先；而部分单位却相反地强调必须是非中共党员。
这两种做法的实质即是政治态度歧视，把本作为一项提供参考的标准作为了招聘的硬性的、绝对的条件。
总之，大学生就业歧视存在于各种形式，因此上述归纳还不完全，还可能有其他形式的就业歧视。
此外，就业歧视存在的环节也是不完全相同的。
一些存在于招聘广告中，一些存在于面试过程中，还有一些存在于用人单位自己掌握的主观评价标准中。
从结果来看，就短期效应而言，对大学生就业的歧视有的有利于用人单位，有的反而不利于用人单位。
长远来看，任何就业歧视都不利于大学生的成长、成才与就业，也不利于用人单位的发展壮大，更不利于形成公平、合理的就业环境。
二、毕业生主观问题大学生求职过程中出现的错误心理定位给顺利就业带来了很大问题。
（一）“眼高手低”型。
如今，社会上出现了用人单位找不到人才，大学生找不到工作的奇怪状况，归根结底不是大学生找不到工作，而是找不到满意的工作。
如今大学生普遍认为他们接受过高等教育，他们的综合素质高于别人，理应受到用人单位的厚爱、干轻活、拿高薪。
在用人单位面前过度自负，而这种错误的求职心理往往也是导致他们失去就业工作的重要原因。
（二）“一棵树上吊死”型。
这类学生盲目追求专业对口，俗话说“天涯何处无芳草”。
对于刚毕业的大学生积累工作经验，多接触与自己专业不一样的工作也是一种体验。
如果只是一味追求专业对口，死死抓住专业对口不放，则往往会错失就业机会。
（三）“懦夫”型。
在找工作的过程中，有些大学生由于自身家庭或性格等因素常常低估自己的能力、缺乏勇气，这类大学生与眼高手低型恰恰相反。
在用人单位面前表现得太紧张，胆怯，本来具备的能力因为胆怯而没有展示出来，给用人单位留下了不好的印象。
（四）“等待观望”型。
目前，面对严峻的就业形势，一些大学生不会争取机会，以“考研”等为借口，逃避就业的现实，生怕毕业以后就失业。
一些毕业找不到工作的，直接成为失业青年，待在家里，让年迈的父母想办法为其找工作，自己却奢望“车到山前必有路”的荒谬言论。
（五）“焦虑迷茫”型。
大学生在毕业时面临着不同的选择，徘徊在考研或就业的抉择中，加上严峻的就业形势，担心择业上的失误，不能找到一份工作。
各种各样的太多的担心会造成心理的负担，精神的紧张。
（六）“盲目从众”型。
这类学生没有自己明确的目标，没有明确的职业生涯规划。
在求职过程中忽略自己的爱好、理想、特长、专业，受到他人和大众的影响，追求热门职业，把自己的专业抛到九霄云外，随波逐流，缺乏主见。
很明显，这样的学生是很难受到用人单位的青睐的。
（七）“趋热避冷”型。
当下在毕业生中流传着“宁愿东部一张床，不愿西部一栋房”的说法。
很多大学毕业生渴望工作地点环境优越，高工资待遇。
根据调查显示，许多毕业生选择工作位置选择在东部发达地区的城市，很少有人愿意主动去西部地区和农村发展。
这类学生大多不从自身实际出发、只顾眼前利益，这样的错误求职心理在很大程度上会影响大学生顺利就业。
以上分析的大学生错误求职心理，已经成为大学生就业的重大障碍。
因为迟迟不能就业，会越来越对自己缺乏自信，从而丢失了正确的自我评价与认识，为自己的就业带来了更多的困难。
三、大学生就业问题的对策研究（一）进一步优化大学生就业环境政府部门应该采取积极有效的政策措施，提高经济和社会发展相对落后地区的经济发展速度，进一步加快社会主义新农村建设，逐步缩小城乡之间的差异，不同地区之间的差异，为“90后”大学生到基层就业创造良好的经济和社会环境。
进一步加快人事劳动制度改革，逐步打破地区和行业壁垒，加强对民营企业、中小型企业与用人单位的管理与监督，积极稳步推进机构人事制度改革，进一步建立和完善社会公共服务和社会保障体系，加强人力资源市场监管，确保养老保险、医疗保险、工伤保险、生育保险、失业保险和住房公积金等社会保障制度的充分落实。
制定和完善各项法律法规、积极做好就业维权服务，使毕业生在求职择业中能有效维护自己的合法权利和利益。
为大学生营造一个“公平、公正、公开”的就业环境。
进一步完善国家出台的各项优惠政策，来吸引更多的“90后”大学生到基层、到国家需要的地方就业。
（二）提高高校就业指导的针对性随着综合知识水平的提高，“90后”大学生对学校就业指导有了全新的认识，并提出了适合自身的就业指导的教育要求。
高校应在开展好正常就业指导教育的基础上，针对“90后”大学生的合理要求，创造性地为他们提供就业指导和职业生涯规划综合服务。
大学应该根据每个年级学生的特点来开展有针对性的就业指导和职业生涯规划。
特别是帮助新生“迈好大学第一步”，对大一新生实施就业观教育，既能有效弥补当前就业指导工作中的不足，又能在大学生一入校的时候就能结合其自身的实际情况，有的放矢，因材施教，从而引导90后大学生尽早形成科学的就业观，帮助他们最终成功顺利就业。
通过四年的连续不断的教育和指导，可以帮助大学生全面、科学地把握自己，评价自己，并帮助他们了解社会职业对才人素质的需求，最终实现理想的职业目标。
此外，高校还应该注意培养“90后”大学生形成勇于创新、敢于竞争、不怕挫折的良好的心理素质，以帮助他们正确地、理性地面对激烈的社会竞争。
（三）提升高校创业教育综合水平党的十七大提出“促进以创业带动就业”的发展战略。
90后大学生成长在中国的经济和社会繁荣发展的黄金时代，是最具创新、创业潜力的群体之一。
在高校开展创新创业教育，积极鼓励90后大学生进行创业实践，具有十分重要的意义。
高校应把创业教育作为一个重要培养创新人才的方式，建立相应的机构，如创业教育指导中心等机构，加强组织领导，成立创业教育专项基金，在创业课程、创业教育理念、经验交流和师资队伍建设等方面下工夫。
同时，要通过举办创业模拟实践、创业讲座、创业论坛、创业大赛等方式，开展创业培训，丰富学生的创业体验与经验，加强创业信息服务，提升学生的创新精神和创业能力。
（四）引导合理调整择业目标期望认真结合“90后”大学生的主要特征和专业知识，使大学生正确认识和处理自身价值和社会价值之间的关系，增强社会责任感和历史使命感。
在符合社会职位现实需求的大前提下，采用科学的方法，合理地选择自己合适的工作，引导90后大学生热爱他们所选择的职业，让他们明白无论从事哪一个行业，哪一项工作都是为社会服务，只要努力工作，都会有所作为。
还要让“90后”大学生明白，在现代社会，每个人都不可能一次选择定终生，如果暂时不理想，则可以从基层开始，通过慢慢积累来实现自己的职业目标。
在开始的一段时间里努力积累社会经验，做到在工作中对自己的兴趣、能力、气质和其他方面的再认识，进一步规范自己的职业理想，同时积极地寻找机会，为自身未来的职业发展奠定良好基础。
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