2018年自学考试《体育教学论》试题及答案
7月浙江自考体育教学论试卷及答案解析
浙江省2018年7月高等教育自学考试体育教学论试题课程代码：10178一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》的时间是( )。
A.1917年B.1920年C.1925年D.1930年2.教育思想属主智主义教育流派的是( )。
A.洛克B.凯洛夫C.卢梭D.夸美纽斯3.男女生身体形态发育差异不明显的是( )。
A.8岁前B.10岁前C.12岁前D.14岁前4.激励人去行动以达到一定目的的内在原因是( )。
A.动机B.态度C.思维D.感知5.为达到体育教学目的而担负的责任是( )。
A.教学目的B.教学任务C.教学目标D.教学内容6.向学生进行思想品德教育和美育，促进学生个性的发展是( )。
A.具体目标B.条件目标C.过程目标D.宏观目标7.认为体育教学过程是一个认识过程，又是一个多目标、多层次、多形式、多序列的过程是( )。
A.认识—发展说B.认识—多质说C.双边活动说D.认识—多元说8.我国体育理论界开始致力于探索具有中国特色的体育教学原则体系是在( )。
A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.20世纪60年代9.联结教师教与学生学的桥梁是( )。
1A.教学方法B.教学内容C.教学条件D.教学目标10.进行体育教学活动的基本组织单位是( )。
A.体育课B.年级C.班级D.个人11.一名教师采用同一内容、同一方法教授全体学生是指( )。
A.分组教学B.班级教学C.性别教学D.体能分组12.体育教学模式根据认识规律可分为( )。
A.发现式模式B.程序式模式C.小群体模式D.秩序教学模式13.知识、能力、素质同步发展的整体教育观念在( )。
A.20世纪70年代提出B.20世纪80年代提出C.20世纪90年代提出D.进入21世纪提出14.从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是( )。
2018年体育教师专业知识考试题汇总（附答案）
2018年体育教师专业知识考试题汇总（附答案）5、⾜球个⼈进攻战术包括：停球、跑位、运球过⼈、射门。
（×）6、排球⽐赛中A队队员在接发球时，⽤脚将球踢到了对⽅场内，裁判员判其违例（×）7、急停是快速移动中突然停⽌，借以甩开防守者的⽅法。
动作有⼀步急停和两步急停。
（√）8、如⼋个队员参加⽐赛，采⽤单淘汰制，其⽐赛场次为七场。
（√）9、长拳的⼿法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、⼸步、仆步、虚步、歇步。
（×）10、重⼒休克是在剧烈运动中，由于体内⼤量缺氧所引起的暂时性脑贫⾎⽽发⽣的休克。
（×）三、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？答：1、坚持“健康第⼀”的指导思想，促进学⽣健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学⽣终⾝体育意识。
3、以学⽣发展为中⼼，重视学⽣主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学⽣受益。
2、体育锻炼应遵循哪些原则？答：1、循序渐进的原则；2、全⾯锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。
3、简述体育运动对运动系统的影响？答：1、体育运动对⾻骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌⾁结构和形态的影响。
4、学校体育应从哪些⽅⾯为终⾝体育打好基础？答：1、打好⾝体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会⾃主学习、锻炼、评价3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养⾃我体育意识。
5、分腿腾越动作要领是什么？请⽤简笔画描绘动作过程。
答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双⼿⽤⼒推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后⽴即制动腿，两臂斜上举，挺⾝落地。
四、分析题根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。
请注意⽬标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。
（简案）答：1、⽬标的确定，全⾯、恰当、具体。
2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。
(全新整理)4月浙江自考学校体育学试题及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试学校体育学试题课程代码：00484本试卷分A、B卷，使用2018年版本教材的考生请做A卷，使用2018年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．《学校体育工作条例》颁布的时间是( )A．1990年 B.1998年C.1979年D.1993年2．下列哪项是属学校体育最主要的本质功能?( )A．教养功能 B.教育功能C.美育功能D.强身健体功能3.研究体育教学的一个基本问题，更是组织体育教学活动必须首先解决的问题是( ) A．体育教学任务 B.体育教学内容C.体育教学方式D.体育教学过程4．学校体育的基本组织形式之一是( )A．体育课 B.体育方针C.体育政策D.教学目标5．体育教学的出发点和归宿是( )A．教学方法 B.组织措施C.体育教材D.教学目标6．下列哪项是属体育教学手段运用的基本模式?( )A．辅助式 B.传统式C.现代式D.讨论式7．人体在活动中，各器官系统表现出来的速度、力量等的机体能力是( )1A．运动能力 B.活动能力C.身体素质D.运动技能8．将重复法、持续法等各种发展体能的方法结合并加以运用的方法是( ) A．循环法 B.综合法C.说服法D.表扬法9．在教师的指导下，学生学习体育知识、掌握动作技术的方法是( ) A．自评法 B.自学法C.完整法D.分解法10．个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和是指( ) A．人性 B.个性C.情绪D.动机11．对学过的教材内容进行复习、改进和巩固提高的课是指( )A．复习课 B.专项课C.必修课D.选修课12．测定与评价生理负荷的客观方法是( )A．观察法 B.心理测定法C.生理测定法D.综合评价法13．写好教案的首要问题是( )A．确定教学时数 B.确定教学目标C.确定教学方法D.确定教学内容14．根据平时考核、定期考核的结果来进行成绩评定是指( )A．总成绩评定 B.终结考核C.综合考核D.阶段考核15．特指学生在学校内从事除体育课外的锻炼是指( )A．课外体育锻炼 B.社区体育C.家庭体育D.校外体育16．适合于体弱或身体有障碍学生的锻炼内容是( )A．达标类 B.投掷类C.保健类D.竞技类217．运动员在比赛条件和要求下进行练习的一种方法是( )A．竞赛训练法 B.持续训练法C.重复训练法D.循环训练法18．下列哪项是属训练顺利进行和提高训练效果的重要一环？( )A．训练评价 B.训练目标C.训练方法D.训练计划19．下列哪项规律是体育教学的特殊规律?( )A．认知规律 B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律D.学生身心发展规律20．体育比赛的基本特点是( )A．集体性 B.教育性C.竞争性D.趣味性二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2020年4月浙江自考试题及答案解析体育教学论
浙江省2018年4月自考试题体育教学论课程代码：10178一、单项选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.体育教学论以______等学科知识作为自己的专业理论基础( )A.哲学B.控制论C.教学论原理D.人体生理学2.近代历史名篇《体育之研究》，它的作者是( )A.陈独秀B.胡适C.毛泽东D.林语堂3.在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是( )A.体验B.组合C.协调D.自动化4.教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则，其理论依据是( )A.我国体育教学目标的要求B.教与学双边活动的特点C.教育目的和需要D.认识活动的特点5.循序渐进与重点突出相统一的教学原则，其理论依据是( )A.认识活动的特点B.认识事物的规律C.教育目的和需要D.教与学双边活动的特点6.发展身体素质教学模式的操作程序是( )A.引发动机—指导学习—学生练习—检查评价B.引发动机—明确目标—讲解示范—练习指导—总结评价C.引发动机—学生练习—指导学习—检查评价D.引导提示—明确目标方案—探索尝试—思考验证—总结评价7.情境教学模式的操作程序是( )A.创设情境—引发运动兴趣—情境体验—运动乐趣—还原B.教学诊断—设立自我目标—超越自我—教学评价—体验成功C.异质分组—素质均等—分工负责—个人或小组合计总分的评价方式D.初步体验运动的乐趣—理解运动的乐趣—再学习—赞许—运动成就感18.在世界学校教育史上，开设体育课最早的国家是( )A.英国B.美国C.丹麦D.日本9.体育教学活动的主体性因素是( )A.教师B.学生C.教材D.教师和学生10.发展学生个性教学模式的教学目标是( )A.发展学生个性，为培养现代人服务B.提高学生的自尊与自信，使身心得到发展C.促进学生交往能力的发展D.使学生的情感得到升华，个性健康发展11.群体合作教学模式的教学目标是( )A.促进学生交往能力的发展B.提高学生的自尊与自信，使身心得到发展C.培养学生的体育能力，为终身体育奠定基础D.使学生的情感得到升华，个性健康发展12.把体育课教学分解成若干项目，每个项目又拟定出“标准分”，评价时按项目分等级评分，然后逐项分数相加，最后以总分衡量体育教学的质量，这种教学评价的方法称之为( ) A.相对评价法 B.绝对评价法C.个体内差异评价法D.标准积分评价法13.在比赛的条件下学习基本技能、技术和进行身体练习的方法，被称之为( )A.重复练习B.变换练习法C.循环练习法D.比赛法14.在体育教学研究的选题过程中，要有针对性地选择体育教学理论与实践中亟待解决的问题，这一选题原则被称之为( )A.科学性原则B.亲和性原则C.可行性原则D.需要性原则2二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共11分)请在每小题的空格中填上正确答案。
体育教学论试题及答案
体育教学论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师的主导作用主要体现在以下哪一方面？A. 传授体育知识B. 指导学生练习C. 组织教学活动D. 评价学生表现答案：C2. 体育教学中，学生学习态度的培养主要依靠以下哪种方式？A. 教师的强制B. 学生的兴趣C. 教师的激励D. 学生的竞争答案：C3. 体育教学中，教学目标的确定应该基于以下哪一项？A. 教师的主观意愿B. 学校的统一要求C. 学生的实际情况D. 教育部门的规定答案：C4. 在体育教学中，下列哪项不是教学方法？A. 讲解法B. 示范法C. 讨论法D. 比赛法答案：C5. 体育教学中，下列哪项不是教学评价的内容？A. 学生的身体发展B. 学生的技能掌握C. 学生的道德品质D. 教师的教学态度答案：D6. 体育教学中，下列哪项不是教学资源？A. 体育器材B. 体育场地C. 体育教材D. 体育比赛答案：D7. 体育教学中，下列哪项不是教学原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 以赛代练D. 教学相长答案：C8. 体育教学中，下列哪项不是教学过程的环节？A. 准备活动B. 教学示范C. 教学反馈D. 教学总结答案：C9. 体育教学中，下列哪项不是教学策略？A. 情景教学B. 任务驱动C. 合作学习D. 知识讲授答案：D10. 体育教学中，下列哪项不是教学评价的方法？A. 观察法B. 测试法C. 访谈法D. 问卷法答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中教师的角色和职责。
答案：体育教学中，教师的角色是指导者、组织者和评价者。
教师的职责包括制定教学计划、组织教学活动、指导学生练习、评价学生表现、激励学生参与以及维护教学秩序。
2. 阐述体育教学中如何培养学生的体育兴趣。
答案：在体育教学中，培养学生的体育兴趣可以通过多样化的教学内容、生动的教学方法、积极的课堂氛围和适时的激励措施来实现。
3. 描述体育教学中教学目标的确定过程。
体育教学论考试试题
体育教学论：体育教学论是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互联系。
体育教学目标：是依据体育教学目的而提出的预期成果。
这个预期成果可分为阶段性成果和最终成果，阶段性成果是体育教学的阶段目标；阶段性成果的总和就是最终成果，即体育教学总目标。
体育教学总目标是体育教学目的的得以实现的标志。
体育教学过程:体育教学过程是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动机能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
这个程序具有学段、学年、学期、单元和课时等不同的时间概念。
体育教学规律：体育教学规律是在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的变化。
教师的主导性：是对学生主体性的概念。
主导性表明了教师在教学中的只要地位和主要责任。
主导性包括对学生的领导、诱导和指导等综合的作用与责任。
学生的主体性：是指在体育教学活动中，作为学习主题的学生在教师的教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性的、有创造性的学习行为。
体育教学原则：体育教学原则是实施体育教学的最基本要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。
体育教学模式：是在某种体育教学思想和理论指导下建立起来的体育教学的程序，它包括相对稳定教学过程结构和相应的教学方法体系，主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上。
体育教学方法：是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划的采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动。
体育教学方法主要包括教学策略、教学技术和教学手段三个主要的层次。
体育教学内容：是依据体育教学的目标选择出来、根据学生发展需要和教学条件进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理运动技术和比赛方法等。
体育教学论考试题及答案大学
体育教学论考试题及答案大学一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学论是一门研究体育教学过程、方法和手段的学科，其主要目的是什么？A. 提高学生体育成绩B. 提升学生身体素质C. 培养学生体育兴趣D. 促进学生全面发展答案：D2. 在体育教学中，教师应如何引导学生进行科学的身体锻炼？A. 强制学生完成所有训练任务B. 根据学生个体差异制定训练计划C. 忽视学生感受，只注重训练效果D. 只教授理论知识，不进行实践训练答案：B3. 下列哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 游戏竞赛法C. 个别指导法D. 完全自学法答案：D4. 体育教学中，如何评价学生的体育技能掌握情况？A. 仅通过一次测试评定B. 通过学生之间的比较评定C. 结合学生的日常表现和测试成绩综合评定D. 只考虑学生在体育课上的表现答案：C5. 体育教学中，教师应如何激发学生的运动兴趣？A. 只关注技能训练，忽略兴趣培养B. 通过竞赛和游戏激发学生兴趣C. 强制学生参与不喜欢的运动项目D. 只教授理论知识，不进行实践操作答案：B6. 在体育教学中，下列哪项不是教师的基本职责？A. 传授体育知识和技能B. 关注学生个体差异C. 确保所有学生达到相同的体育水平D. 培养学生的团队合作精神答案：C7. 体育教学中，如何有效地预防运动伤害？A. 忽略热身活动，直接进行高强度训练B. 教授正确的运动技巧和方法C. 鼓励学生进行超出自身能力范围的训练D. 不进行任何安全教育和预防措施答案：B8. 下列哪项不是体育教学中常用的教学评价方式？A. 自我评价B. 同伴评价C. 教师评价D. 家长评价答案：D9. 体育教学中，如何培养学生的自主学习能力？A. 完全放手让学生自学B. 提供必要的指导和资源C. 只教授规定内容，不鼓励探索D. 限制学生的自主选择权答案：B10. 在体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 根据差异调整教学内容和方法C. 对能力较弱的学生进行惩罚D. 只关注优秀学生的表现答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育教学中，教师应如何提高学生的参与度？（）A. 设计有趣的体育活动B. 鼓励学生之间的互动C. 强制所有学生参与D. 为学生提供个性化的指导答案：A B D12. 体育教学中，哪些因素会影响学生的运动表现？（）A. 学生的体能水平B. 学生的运动技能C. 学生的参与意愿D. 教师的教学方法答案：A B C D13. 下列哪些属于体育教学中的教学原则？（）A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 快乐学习原则D. 安全第一原则答案：A B C D14. 在体育教学中，教师应如何促进学生的身心健康？（）A. 教授正确的运动技巧B. 关注学生的情感需求C. 只注重技能训练，忽略情感关怀D. 创造一个支持和鼓励的学习环境答案：A B D15. 体育教学中，哪些方法可以用来提高学生的自我评价能力？（）A. 鼓励学生进行自我反思B. 教授自我评价的技巧C. 忽视学生的自我评价D. 让学生参与评价标准的制定答案：A B D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。
10月浙江自考体育科研理论与方法试题及答案解析
10月浙江自考体育科研理论与方法试题及答案解析浙江省2018年10月高等教育自学考试体育科研理论与方法试题课程代码：00500一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在研究过程中，研究者可以主动加以操作的变量，称为（）A.相关变量B.因果变量C.操作性变量D.非研究变量2.在科学文献中有广义与狭义使用“科学”这一概念，广义的科学是指（）A.哲学B.社会科学C.自然科学D.各类知识体系3.抽样中，先将研究对象的总体中的每一个个体依序编号，然后根据样本含量的需要，按始终固定的号码间隔进行取样的方法是（）A.机械抽样法B.纯随机抽样法C.分层抽样法D.整群抽样法4.把教育学的基本原理应用于体育教育，这种方式属于（）A.概念和理论的移植B.研究方法的移植C.技术手段的移植D.联想5.在研究过程中，要尽量控制无关变量，下面哪一个无关变量属于主试方面的无关变量？（）A.受试的反作用B.研究程序安排不当C.研究实施现场的空间大小D.研究者的暗示6.科学研究按研究课题的性质分类，通常可划分为基础研究、应用研究和（）A.开发研究B.技术研究C.实验研究D.方法研究7.采用调查法进行研究时，从有关调查范围内所有的调查对象中选择几个有代表性的例子进行调查的方法是（）A.普遍调查B.典型调查C.解剖“麻雀”D.抽样调查8.论文报告时，报告的时间应控制在（）A.规定时间B.规定时间以内C.可适当超过规定时间D.以论文报告完为准19.检索工具法是利用已有检索工具查找文献资料的方法，一般检索工具可以分为两大类：即手工检索工具和（）A.计算机检索工具B.图书馆检索工具C.因特网检索工具D.期刊检索工具10.观察法有别于其他研究方法的主要特点是（）A.自然状态B.人工创造的条件C.对受试者进行控制D.可以模拟11.对同一研究对象在不同时期的具体特点进行比较的方法是（）A.横向比较B.组间比较C.纵向比较D.组内比较12.下列哪一类学科中的论文属于社会科学类论文？（）A.人体解剖学B.运动生物力学C.体育法学D.体育保健学13.在科技论文中使用表格时，表号、表题应在表格的（）A.上方居中B.下方居中C.左边D.右边14.从一般前提推出个别结论的逻辑法称为（）A.演绎法B.归纳法C.分类法D.比较法15.论文《排球后排扣球空中击球动作的技术分析》，按研究内容的性质分类，应属于（）A.文献综述类论文B.基础和应用理论研究论文C.应用研究论文D.总结报告性论文二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
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2018年自学考试《体育教学论》试题及答案填空题
1、1903年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，规定了体育课程的必修地位，这是中国首次以法规形式确定了体育课在学校课程中的地位，也是中国近代的起步。
2、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生身心健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。
3、
4、1917年4月，毛泽东以_二十八画生的笔名，在《_新青年》杂志上，发表了著名的体育论文，题名是《体育之研究》。
5、体育教学的物理环境包括有，体育教学的场所和设备、体育
教学的自然环境、体育教学的信息、班级规模、队列队行。
6、根据动作错误的性质，可采用限制练习法、诱导练习法和自我暗示法等对错误动作进行纠正。
7、体育教学任务是为了完成体育教学目的、实现体育教学目标所应该做和必须做的工作。
8、我国中小学现行的新课程标准已经代替了过去的教学大纲。
9、实践课按课的具体目标，又可以划分为新授课、复习课、综合课和考核课。
10、体育课常规包括课前常规、课中常规和课后常规。
11、全民健身计划是以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为实施重点。
12、“北京欢迎你”，向世界各地的人们传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望
13、顾拜旦被人们称之为现代奥林匹克之父。
14、教学指导思想、教学过程结构、相应的教学方法体系是组成体育教学模式的三个基本要素
15、体育教学评价的4个基本问题是，“为什么评”“谁来评”“评什么”“怎么评”。
判断题
1、在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。
( ×)
2、一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。
( √)
3、洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
( ×)
4、青少年的体质水平是一个民族体质水平的象征和标志。
( √)
5、为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。
( ×)
6、准备部分的任务主要是：进行生理上和心理上的准备，逐步提高大脑皮层的兴奋性，使人体进入工作状态。
( √)
7、体育教师教学技能的掌握完全依赖于教育实习。
( ×)
8、体育教学环境的设计是可以随意进行的。
( ×)
9、教师是体育教学评价的主体。
( √)
10、课堂上，对学生违纪行为和突发事件的处理，最巧妙的方法是“严格管理学生”。
简答题
1、体育教师的成长和教学能力的形成，基本是通过什么途径来实现的?(6分)
1》职前教育2》教育实习3》在职进修
4》教学观摩5》集体备课6》教学实践
2、形成和谐的人际关系，主要取决于教师的行为，在体育教学中体育教师应该努力做到什么?(6分)
1》挚爱。
2》尊重3》真诚4》平等
3、如何进行发展力量素质的组织和管理?(6分)276
力量是从事任何运动项目的基础，但是在组织学生进行力量练
习，不同年龄阶段要慎重安排，对于小学生来说：不宜进行负重练习，主要用游戏来全面发展力量。
中学生可以进行中等负荷的负重练习，负重量不要超过本人体重的三分之二。
由于力量练习容易造成运动损伤，因此：在组织力量练习时应该注意：
1》力量练习应该循序渐进。
2》要做好准备活动。
3》在灵活性和耐力性练习后不应该做大重量的力量练习。
4》枯燥乏味的力量练习会令人厌倦。
4、教学行为与教学方法的区别和联系是什么?(6分)
1》教学方法是合理的、科学的、是教师应该掌握的教学技术;而教学行为有的是回来的有的是不合理的，有的还是错误的。
2》教学方法是教师群体归纳和总结出来的有规律可循的教学技法，而教学行为则是教学个体的偶偶然和随意的行为。
3》教学方法由有目的、有意识的教学行为组成，所有教学方法都由教学行为组成，但不是所有教学行为都是教学方法
5、今后体育教学内容应从哪几个方面进行改革?(6分)206
1》以学生为本，教学内容更应该从学生如何学的角度出发。
2》教学内容弹性更大。
3》明显淡化了竞技技术体系
4》教学内容更加概括，给教师和学生留出广阔的空间。
5》删除了体育教学中不常使的队行和队型变化是基本体操内容6》增加了女生喜欢的韵体操和舞蹈。
6、体育教学的基本要素是什么?(6分)
1》学生2》教师3》体育教学目标4》-内容5》-过程6》-环境7》-方法8》-评价
7、产生动作错误的原因有些什么?(6分)
1》学生对完成动作不认真，敷衍了事，会把动作做错
2》学生对所学习的动作技术的概念模糊不清，
3》学生受旧技术动作的干扰。
4》学生的接受能力差。
5》学生在疲劳情况下进行学习，练习
8、运动负荷的意义是什么?
9、“相对评价法”是如何对学生进行评价的?(6分)
在学生入学之初，通过诊断性评价建立一套学生的体育健康档案，包括对学生的知识、技能、体能等方面的摸底，作为学生的入学起点成绩，通过将每学期结束时的终结性评价结果与学生每学期开学时的起点成绩进行对照，就可以发现每个学生一学期来的进步幅度，根据其进步幅度的大小来评价学生的体育学习成绩的方法。
10、体育教学场地器材布置时应注意什么?(6分)
1、应符合卫生和安全要求，防止伤害事故的发生。
2、应便于教师对学生的指导，有利于队伍的调动。
3、应有利于变换练习内容，提高学习效率。
11、常用的体育教学方法有那几类?(6分)
1、以语言传递信息为主的体育教学方法
2、以直接感知为主的体育教学方法。