英语朗诵比赛策划书
英语小作文朗诵比赛方案
英语小作文朗诵比赛方案Title: Embracing Diversity: A Journey Through Words。
Introduction:Ladies and gentlemen, esteemed judges, and fellow participants, I stand before you today to share a journey—a journey through the intricate tapestry of language and culture. Today, I invite you to embark with me on a voyage where words weave together to celebrate diversity, foster understanding, and ignite compassion.Body:1. Diversity in Language:Language, the cornerstone of human communication, serves as a gateway to diverse cultures and perspectives. From the lyrical cadence of Mandarin to the rhythmic flow of Spanish, each language carries with it a unique melody,a distinct flavor of expression. Embracing linguistic diversity enriches our understanding of the world, bridging divides and fostering unity amidst differences.2. The Power of Words:Words possess a transformative power—a power to uplift, to inspire, and to ignite change. In a world often fraught with division, our choice of words becomes paramount. Through our words, we have the ability to build bridges or erect barriers, to sow seeds of empathy or cultivate seedsof discord. Let us wield this power with responsibility and empathy, recognizing the profound impact our words can have on those around us.3. Cultivating Empathy Through Literature:Literature serves as a mirror reflecting the myriad facets of human experience. Through the pages of a novel or the verses of a poem, we are transported into the lives of others, gaining insight into their joys, sorrows, and aspirations. It is through literature that we cultivateempathy, transcending boundaries of nationality, race, and creed. As we immerse ourselves in diverse literary traditions, we expand our capacity for compassion and understanding.4. Nurturing Inclusive Spaces:In our quest for unity amidst diversity, it is imperative that we create inclusive spaces where every voice is heard and valued. Whether in classrooms, workplaces, or communities, let us strive to foster environments where individuals from all walks of life feel welcomed and respected. By embracing diverse perspectives and experiences, we not only enrich our own lives but also contribute to the collective tapestry of humanity.Conclusion:As I conclude my reflections, I am reminded of the words of Nelson Mandela, who once said, "It is in your hands to create a better world for all who live in it." Indeed, the journey towards a more inclusive andcompassionate world begins with each one of us. Let us, therefore, continue to celebrate diversity, to cherish the richness of language and culture, and to strive towards a future where understanding and empathy reign supreme. Thank you.。
外语才艺大赛策划书3篇
外语才艺大赛策划书3篇篇一《外语才艺大赛策划书》一、活动主题“展现外语魅力，绽放青春风采”二、活动目的本次外语才艺大赛旨在为学生提供一个展示外语才能和个人才艺的平台，激发学生学习外语的兴趣和热情，提高学生的外语水平和综合素质，同时也促进校园文化的建设和发展。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动组织与安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 设置专门的报名渠道，方便同学们报名。
2. 报名时需填写个人信息、参赛语种、才艺形式等。
（三）比赛阶段1. 初赛组织评委对报名选手进行初步筛选，选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）选手进行自我介绍和才艺展示。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
（3）根据分数评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 参赛作品必须与外语相关，且能够体现选手的才艺。
2. 比赛过程中必须使用所报语种进行表达。
3. 选手需在规定时间内完成表演。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动效果评估1. 通过参赛选手的数量和质量评估活动的吸引力。
2. 收集观众和选手的反馈意见，改进活动的不足之处。
十、注意事项1. 确保比赛场地的设备和设施正常运行。
2. 安排专人负责现场秩序和安全。
3. 提醒选手注意比赛时间和要求。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《外语才艺大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习外语的热情，提高外语水平和综合素质，同时展示同学们的外语才艺，特举办本次外语才艺大赛。
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
朗诵比赛策划书
朗诵比赛策划书活动背景语言是人类交流的工具，而朗读作为英语学习中的重要部分，有助于提高学生的听说能力，增强口才表达能力，提高自信心和演讲能力。
因此，开展一场朗诵比赛是十分有必要的。
活动目的1.提高学生朗读的兴趣和积极性；2.提高学生英语语言表达能力，积累朗读经验；3.增强学生自信心和表达能力；4.切实帮助学生提高口语成绩。
活动时间预计于下周末举行，具体时间待定，考虑到学生们的时间安排，比赛时间应尽量安排在周日，具体时间视当天活动流程而定。
活动地点教学楼一楼大厅，场地宽敞，家长和其他学生也方便前来观看比赛。
场地布置上，应以简约大气、主题鲜明、典雅舒适为原则，为比赛营造良好的环境氛围。
报名阶段为了让更多的学生参加该项活动，我们将通过学校官方公告、各个班级的宣传等方式进行宣传。
学生可在规定时间内，通过规定渠道提交自己的朗读作品及报名表。
初赛环节初赛的内容为英语教材中选取的一篇现代美国诗词，选手将在规定时间内根据题目进行朗读。
参赛选手应在比赛开始前到场签到，并按顺序进行比赛。
初赛评分标准：语音语调、音量、语速协调、停顿、语感韵味、台上形象。
决赛环节在初赛过后，晋级的选手将进入到决赛阶段。
决赛环节对选手的句型语调要求更高，内容也更加丰富，具体信息将会在初赛过后进行公布。
决赛评分标准：在初赛评分标准的基础上，还需加上选手的表情动作、独特个性的朗诵风格等方面的评估。
在所有选手进行完比赛后，评委根据两个环节选手的总分进行评定，评出前三名，并颁发奖品以及获奖证书。
最后对本届比赛进行总结，宣布比赛结束。
活动策划人员本次活动的策划组由以下人员组成：•活动组长：XXX•宣传负责人：XXX•赞助协调员：XXX•后勤服务：XXX活动经费活动经费主要包括场地租赁，奖品和颁奖证书，宣传物料等，大致需要金额为3000元左右。
我们将通过向学校申请活动经费和走社会捐赠的方式筹集经费。
活动宣传我们将通过以下方式宣传活动：•学校内部宣传：校内广播、校园 LED 屏幕等；•校外宣传：在当地报纸、媒体发布活动消息，发放传单、横幅等；•社交网络宣传：在微信、微博等社交网络平台发布活动消息，介绍活动的举办时间、地点、方式及奖项等内容。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
外语诗歌朗诵比赛策划书
外语诗歌朗诵比赛策划书尊敬的评委老师、亲爱的选手们：大家好！首先，我代表主办方，感谢各位的到来，参与我们举办的外语诗歌朗诵比赛。
在这几千年的发展历程中，诗歌一直是世界各国文化交流的重要媒介，它通过抒发情感、浓缩思想、表达心灵，不同于其他形式的文字表达，有着独自的魅力。
因此，我们希望通过这次比赛，激发选手们的朗诵激情，展示外语诗歌的独特魅力，促进各国之间的文化交流与友谊。
一、比赛宗旨本次外语诗歌朗诵比赛的宗旨是：弘扬诗歌文化，促进多元文化交流，提高学生外语口语表达能力。
通过这次比赛，我们希望能够激发选手们对外语诗歌的兴趣，提高他们的语言表达能力和朗诵技巧，培养他们的文化素养和跨文化交流能力。
二、比赛形式1. 参赛资格本次比赛面向全校各个年级的学生开放，要求参赛选手具备良好的外语基础和较高的朗诵能力。
报名参赛的选手需按时递交报名表，通过初选后方可进入正式比赛。
2. 比赛时间本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛将于本月底进行，复赛将在下个月进行，决赛将在次月底进行。
3. 比赛内容选手可以自由选择外语诗歌进行朗诵，但要求字数在2-5分钟之间。
不同语种的诗歌都可以选择，但要求选手具备基本的语音语调掌握能力，并保证发音准确、抑扬顿挫。
4. 评分标准比赛的评分主要从朗诵技巧、语音语调、表情动作、内容理解和整体效果等方面进行综合评判。
评委老师将根据自己的专业知识和判断力进行评分。
5. 比赛奖项本次比赛将设置一、二、三等奖，同时设有最佳表演奖、最佳发音奖、最佳台风奖等特别奖项。
所有参赛选手都将获得参赛证书，获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
三、比赛流程1. 报名阶段学生可以通过线上或线下方式进行报名，报名时间为本月初至本月底。
学生需填写报名表，附上个人简介及所朗诵的诗歌，递交给组委会。
2. 初赛阶段初赛将在下个月初进行，每名选手需按照预定时间和地点到场进行朗诵。
初赛将由评委老师对选手的朗诵进行评分，评分结果将决定选手是否能够进入复赛。
2023年大学英语演讲比赛策划书_2
2023年大学英语演讲比赛策划书2023年大学英语演讲比赛策划书1一.活动背景：四级考试即将到来，为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特策划了这次“大学生英语演讲比赛”。
二.活动目的：丰富学生的课余生活。
为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，调动同学们口语训练的积极性继而推动并提高我院四级过级率。
三.活动内容：时间：待定地点：待定主题：模式：二级学院内选拔，优秀者推介到院里参加比赛【并设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖】主办单位：电气与信息工程学院团总支学生会学习部参赛对象：电气与信息工程学院10级、11级全体同学四.活动前期准备工作1.学习部在18日召开班长会议，阐释本次活动的意义，并使班长统计报名情况，于19日下午5：30前交予学习部。
2.宣传部以多元化的方式进行宣传。
3.主持人将由在我院“主持人大赛”中表现优异的选手担任。
4.提前联系教室以及邀请评委和嘉宾。
五.活动具体流程:1.主持人出场致开场辞，介绍到场的嘉宾、评委，详细介绍“自我介绍”和“定题演讲”的比赛规则，并宣布比赛正式开始,。
(2分钟)2.比赛开始，每4名选手为一小轮进行比赛。
每个选手先用英文自我介绍(限制在1分钟内)，之后随即进入“定题演讲”环节。
(每人限时3分钟)(75分钟)3.每一小轮比赛后，主持人上台公布上轮选手比赛得分。
(30秒)(5分钟)4.第一轮全部选手演讲结束后，主持人上台公布本轮选手比赛得分，并公布进入第二轮的选手(八强产生)。
5.八强选手上台亮相，随后下台进行下轮比赛的主题抽签。
6.主持人上台，宣布比赛进入“趣味英语谜语竞猜“，与观众进行互动。
(6分钟)7.随后第二轮比赛开始。
主持人介绍第二轮比赛“即兴演讲”和“问答环节”的比赛规则。
(3分钟)8.即兴演讲(2分钟/人)及问答环节开始。
(2分钟)(40分钟)9.选手按号码顺序逐一上台，每两人为一小组。
英语演讲比赛策划书15篇
英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
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英语朗诵比赛策划书
一、活动目的：
通过本次英语朗诵比赛，提升学生的英语学习积极性，巩固和保
持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达水平，丰富
学生的校园生活，营造校园英语文化氛围，英语朗诵比赛方案。
二、活动步骤：
在任课老师全面辅导的基础上，实行班级朗诵比赛，各教师组织
评比和奖励。
在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。
三、参赛内容：
以八年级选题内容，或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。
四、比赛形式：
每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；
五、活动时间，地点：
20XX年11月19日，多媒体教室
六、评分标准：
1、语音准确地道。
（3分）
2、语调规范自然。
（3分）
3、节奏感强，语流顺畅。
（2分）
4、表情自然，表演投入。
（1分）
5、穿戴整齐、大方有礼。
（1分）
总分为10分。
七、评委：
英语组教师
八、奖项设置：
依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖
三名，三等奖四名。
【篇二】英语朗诵比赛策划书
比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语
学院新生英语和风采。
加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新
生的课余生活。
让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。
比赛时间：20XX年10月19日、20日6：30pm
比赛地点：外语楼106、411
活动对象：外国语学院06级同学
主办方：外国语学院英语语言艺术团（ELAA）
比赛流程：
预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有
感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。
ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。
在
预赛结束后，后有40%的'的同学有机会晋级决赛。
决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。
接
塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料
和待选材料。
待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。
ELAA还将要求外教担任评委。
如果选手准备
了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。
评分标准：选手分数将有朗诵的流畅水准（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物实行相对应扣分。
奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另
有人气奖和台风奖。
获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。
活动方案：
—、主办单位：博雅外文协会
二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日
三、活动地点：校内。
四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。
五、报名形式：以个人或小组为单位。
六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。
七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。
（台风奖和魅力奖可根据情况实行调整）
活动目的：
本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学
素质得到提升，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与
的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。
活动细则：
一：活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自
备诗歌实行朗诵，体裁不限，要求健康向上。
筛选出其中较优秀的进
入复赛。
二：决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件实
行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗
诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。
第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。
给予15-20分钟准备，实行即兴朗诵。
三：在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。
四：每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风实行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出台风奖和参与奖人员，并颁发相对应的奖品。
活动流程：
一、主持人介绍评委老师及嘉宾
二、进入第一轮比赛
三、评委老师实行打分，实行统计
四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间实行一些娱乐性节目
五、进入第二环节，即兴朗诵
六、比赛结束由评委给分并实行点评
七、结合参赛者两轮分数实行统计
八、主持人宣布获奖名单
九、嘉宾颁奖
十、比赛结束。