幼儿园小班下学期备课第十六周
1幼儿小班下第十六周集体备课6
主题名称
《夏天真快乐》
活动名称
综合：夏天
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1.感知、了解夏天的主要特征。
2.知道如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。
活动准备：
收集夏季用品，如扇子、风油精、太阳帽。
活动过程：
1.体验夏季特征，带领幼儿在幼儿园活动，感受阳光下很热、树阴可以遮阳。
2.每人一个篮子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。
3.2分钟后请幼儿讨论发现的问题。
（二）第二次尝试活动
1.提出要求，引导幼儿再次尝试
现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么？
2.幼儿把发现结果说出来。
（三）出示课件
刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件，里面又有什么东西呢？请看。播放课件。
活动过程：
1.介绍各种材料，引起幼儿的操作兴趣。
提问：小朋友很喜欢玩水，这儿有几盆水，每人还有一个小筐，小筐里有许多东西，你们一样一样地把它们放入水里玩玩，看看会怎么样？
2.幼儿自由操作，教师观察幼儿的表现，并引导幼儿边玩边说说自己的发现。
（1）组织幼儿谈话，问幼儿玩水时发现了什么？
（2）根据幼儿的发现，教师请幼儿再玩一次，看是否是这样？（不同的材料有的会浮起来，有的会沉下去。）
小班组第16周集体备课
主题名称
《夏天真快乐》
活动名称
体育：小青蛙跳荷叶
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
小班下学期周计划第16周
家长工作
1、家长在家中和幼儿一起用两个纸杯和细长的棉线制作简单的玩具电话，并与幼儿一起玩打电话的游戏。
2、家长可与幼儿共同尝试使用肥皂、洗涤剂等调配泡泡水。
环境创设
1、教师拍摄一些“泡泡”的照片布置在墙壁上，供幼儿欣赏。
4、引导幼儿进餐时不大声说话，保持桌面和地面的卫生，重点关注个别挑食的孩子。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
1、来园接待：热情接待幼儿来园，主动与幼儿问好，安抚幼儿的情绪。
2、区域游戏：开设美工区、生活区、建构区、益智区、科学区等，重点指导益智区；拼图（提供小鸭子、小鸡等动物的拼图）数学区：动物和食物配对（提供动物和及其喜欢的食物图片）。
图书馆：安静地阅读，轻声交流，看好后将图书放回原来的地方。
加工坊： 引导幼儿发挥想象力，用大、小圆形组合添画。
娃娃家：引导幼儿认真扮演好角色，明确好自己的任务。
区域活动
周四、周五：预计开设美工区、生活区、益智区、科学区、阅读区、建构区、体育区等。
语言区：了解作品的故事情节，学习和掌握主要对话，丰富相应的短句"又圆又大"。
3、个别谈话：对个别调皮的幼儿进行教育。
4、晨谈：关心帮助他人；玩水安全；不挑食。
户外锻炼
队列练习：根据老师口令练习手脚协调地踏步走，练习有精神的走。
早操、韵律活动：能听音乐跟着老师学习新操的动作。
分散活动：提供：沙包、绳子、辫子、风车、飞盘等玩具，让幼儿自主选择喜欢的玩具。提醒幼儿游戏时不奔跑、不争抢，注意安全。
2、将音乐角布置成池塘，提供小动物和妈妈的头饰、音乐磁带及录音机，供幼儿听音乐自由游戏，进一步感受音乐。
幼儿园小班第十六周教学工作计划
幼儿园小班第十六周教学工作计划周目标：1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培育良好的阅读习惯。
2.发展身体的协调性。
3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触风俗文化。
家长与保育工作：1.教师引导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。
2.培育孩子们斗胆地表达自己的心情。
5月25日周一上午活动一：《拇指歌》——详案活动目标：在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。
活动准备：音乐磁带，幼儿用书，人手一本。
活动重点：幼儿学会拇指歌。
活动难点：在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
活动进程：一：开始部份导入：小朋友们把自己的双手伸出来。
（教师伸出手，引导孩子伸出手）师：那小朋友们来看看，哪个手指头是大拇指？师：那哪个手指头是小拇指呢？二：中间部份师：小朋友们真棒！找到了大拇指和小拇指。
师：今天呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，咱们一路来听听好吗？教师播放音乐磁带。
师：适才呀，歌曲里面唱到了什么呀？（幼儿自由讲述）师：那咱们再来听一听，小朋友们随着老师一路来唱一唱，好吗？播放磁带。
师：小朋友们真棒！都能随着音乐一路来伸伸手指头了。
师：那此刻咱们一路来学学这首好听的歌曲好吗？教师播放歌曲，大家跟唱，做动作。
重复几遍。
师：咱们此刻来玩一个游戏好吗？教师讲述游戏规则。
师：我请几个小朋友来当大拇指，请几个小朋友来当小拇指。
老师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，咱们一路唱一遍。
老师如果唱到大拇指，就请大拇指的小朋友站起来，咱们一路来唱一遍好吗？游戏重复几遍。
三：结束部份师：今天呀，咱们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗？那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗？活动二：《走迷宫》——详案活动目标：在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。
活动准备：椅子若干。
活动重点：在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。
活动难点：通度日动培育幼儿喜欢探索的精神。
活动进程：一：开始部份导入：小朋友们你们见过迷宫吗？二：中间部份师：今天呀，老师带了许许多多的图片，咱们一路来看看吧。
小班教学第十六周
活动目标:
1.知道在同伴有困难时, 主动关心同伴。
2.会说故事中的对话, 学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。
2.会说故事中的对话，学习词语: 淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。
2.会说故事中的对话，学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。
活动重难点:
1.知道在同伴有困难时, 主动关心同伴。
2.会说故事中的对话, 学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。
活动准备:
1.在场地画上数量不少于幼儿人数的荷叶, 荷叶的大小、距离视幼儿能力及场地大小而定, 荷叶中画一小圆。
2.制定荷花若干。
活动过程:
1.以“夏天到了, 荷叶长多大了, 小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。
2.幼儿两人一组, 自由选一荷叶站立。一人挑, 另一人数所跳荷叶的数量。
3.游戏开始, 两人相对拍手说儿歌：“小青蛙, 本领高, 可是从来不骄傲；跳的远又准, 多把害虫捉。你来跳, 我来数, 互相帮忙齐进步。”一幼儿随机从原来站立的荷叶向另一荷叶跳, 另一幼儿数, 当跳完一片荷叶后, 就可以到老师处领取一朵荷叶作为奖励。然后, 两个幼儿互换角色玩。
播放音乐, 让幼儿说说下雨了需要什么？
幼儿每人拿一把或两人一把伞在教室里走走。
欣赏自已和同伴的伞。
2.提出要求。
提问: 你拿什么样子的伞？ 伞面是什么样子的？
激发幼儿绘画漂亮伞面的兴趣。
3.幼儿绘画, 老师鼓励幼儿大胆用色, 画出自已喜欢的伞面。
4.幼儿互相观摩、欣赏。
5.老是放音乐, 幼儿拿着自已的作品在教室里自由自在游戏。
3.讨论如何健康地度过夏天。
提问: 我们怎样过夏天呢？
引导幼儿知道夏天要学会保护自已, 如应多喝水, 少吃冷饮；要注意卫生, 不吃不干净的食品, 吃水果前应清洗干净；要勤洗澡；不再烈日下暴晒, 想办法让自已凉快, 等等。
小班第十六周周计划
小班第十六周周计划本周是小班教学的第十六周，为了更好地指导教师开展教学工作，提高教学质量，我们制定了本周的教学计划如下：一、教学目标。
1. 语言表达能力，培养学生的口头表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
2. 数学思维能力，通过游戏和实际操作，培养学生的数学思维能力，提高他们的数学解决问题的能力。
3. 社交能力，通过小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
二、教学内容。
1. 语言表达能力，本周我们将围绕“我的一天”展开教学，让学生通过描述自己的一天，提高他们的语言表达能力。
2. 数学思维能力，本周我们将通过数学游戏和实际操作，让学生感受到数学的乐趣，培养他们的数学思维能力。
3. 社交能力，本周我们将组织学生进行小组活动和角色扮演，让他们学会与他人合作，提高他们的社交能力。
三、教学重点和难点。
1. 语言表达能力，重点是让学生学会用简单的语言描述自己的一天，难点是让学生掌握一些日常生活中常用的词汇和句型。
2. 数学思维能力，重点是让学生感受到数学的乐趣，难点是让学生学会用简单的数学方法解决问题。
3. 社交能力，重点是让学生学会与他人合作，难点是让学生学会在合作中尊重他人。
四、教学方法。
1. 语言表达能力，本周我们将采用故事讲解、角色扮演等方法，让学生通过情景模拟来提高他们的语言表达能力。
2. 数学思维能力，本周我们将采用游戏教学、实际操作等方法，让学生通过实践来感受数学的乐趣。
3. 社交能力，本周我们将采用小组活动、合作游戏等方法，让学生通过合作来提高他们的社交能力。
五、教学安排。
1. 语言表达能力，周一至周三，进行故事讲解和角色扮演，周四进行小组表演，周五进行总结和评价。
2. 数学思维能力，周一至周三，进行数学游戏和实际操作，周四进行数学竞赛，周五进行总结和评价。
3. 社交能力，周一至周三，进行小组活动和合作游戏，周四进行角色扮演，周五进行总结和评价。
幼儿园小班逐日计划教案第十六周
活动过程：
一、观察饭勺及欣赏饭勺创意作品，明确创意制作的内容
（一）欣赏饭勺创意作品。
师：这些是什么?用什么做的?做出了哪些部分?师：原来饭勺还可以做有趣好玩的东西。你们想不想做?
二、观察了解材料的特点，根据火鸡的特点选取合适的材料
教师：浸入加了洗洁精的水中，羽毛状态发生了变化吗？
小结：羽毛有的地方开叉了，颜色也因为吸水而变深了。
三、拓展活动
（一）教师播放课件“玩游戏”中的视频2，向幼儿介绍鸭子羽毛上用来防水的油脂是哪里来的，引导幼儿了解更多会游泳的禽类，如鸬鹢、鹅、天鹅和绿头鸭。
（二）引导幼儿完成《科学》第19页的活动。
四、结束活动
游戏准备：
毛线大熊玩具2只、毛线小熊玩具1只、小鼓1个、鼓槌2个。
游戏玩法：
（一）两位教师分别抱着“熊爸爸”“熊妈妈”（毛绒大熊玩具），和幼儿围坐成一个圆圈。请幼儿说一说“熊爸爸”和“熊妈妈”平时会为小熊做哪些事情。
（二）2位教师手拿鼓槌敲鼓，幼儿依次传递小熊，当鼓声停止时，手拿小熊的幼儿要代表小熊对“熊爸爸”或“熊妈妈”说一句甜甜话，如“妈妈我爱你”。教师代表“熊爸爸”和“熊妈妈”作出回应。双方互动结束后，教师继续敲鼓，游戏继续
（二）幼儿相互之间进行交流和分享。
四、放松整理
（一）幼儿随着音乐做放松运动，重点放松脖子与后背。
（二）幼儿将材料整理收纳好，在收纳的过程中要注意安全。
结构游戏 ：详见结构戏计划
逐日活动计划表
周四 第16周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——钻山洞、接沙包、投球、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床、开火车等。
个别指导：指导Leo、Mia等小朋友注意在平衡木上双手张开，迈小步。
幼儿园班级周计划第16周
We wish you a Merry Christmas.
And a Happy New Year.
游
戏
表演游戏：超级Biblioteka 侠帮帮团（三）、超级飞侠去探险、超级飞侠找朋友、超级飞侠大家庭等。
结构游戏：马路上等。
角色游戏：公共汽车、小吃店、商店、娃娃家、超市等。
美工区：提供恐龙简笔画、蜡笔、纸粘土、皱纹纸等材料，让幼儿自主选择材料进行装饰创作。
教
学
活
动
主题活动：《请谁来帮忙》
活动一：谁来帮帮我
活动二：盐怎么消失了
领域活动：
科学领域：认识“3以内的数(数学)
艺术领域：动物棒棒糖（创意美术）
语言领域：糖果雨
英语
活动
1. Greetings:Are you happy?
Answer:Yes!(I am)
2.Words:
Santa Claus, Christmas tree,
3. Sentence: Merry Christmas!
4.Song: We wish you a merry Christmas.
We wish you a Merry Christmas.
音乐游戏：大鼓和小铃
周末活动：被噎住怎么办（安全教育）
环境
创设
结合《请谁来帮忙》的主题，展示幼儿在幼儿园帮忙的照片，丰富主题墙饰。
家长
工作
1.请家长在家帮助幼儿渗透些安全教育。
2.请家长利用空闲时间，帮助幼儿复习英文自我介绍。
小班周计划第16周
体育
活动
体育游戏：快乐跳一跳、小鱼游啊游、滚球、小蚂蚁、打怪兽等。
幼儿园小班班级逐日计划教案第16周
主班：
一、体育游戏
游戏名称：《天公公的脸》
个别指导：能听信号做相应动作并保持平衡。
安全教育：提醒幼儿保持间距。
二、角色游戏
详情见角色游戏3月份第13次
班级活动计划
2022年6月2日 周四 第16周
上午
主班：
●自选活动——滑滑梯、体能圈、钻爬网、蹦蹦床等。
个别指导：幼儿要脱鞋只穿袜子蹦蹦床。
安全教育：提醒幼儿不要推他人。
2.解医生的工作服。引导幼儿观察医生的服装，提问:“医生穿的是什么衣服?”请医生介绍自己的服装，了解它的名称叫“白大褂”
3.听医生介绍自己的工作。提问:“你们知道医生工作时要做哪些事情吗?”
提示请医生结合看病流程的图片，介绍工作内容。也可利用拍摄的短视频，引导幼儿了解医生问诊、开检查单、做出诊断、开药的过程。
●早操活动：在蹦蹦跳跳的早操活动中，体验身体运动带来的乐趣。
●集中活动
活动名称：六一到
活动目标
1.能记住诗歌，并能有感情地朗诵诗歌;
2.对诗歌内容感兴趣，愿意跟念诗歌。
3.体会“六一”节的愉快氛围，喜欢过“六一”节。
活动准备
将绘制的语言活动图片“六一到”(可参考《挂图》小班下第40页，《幼儿宝典》小班下第四册第30页)提前投放到阅读区，幼儿欢度节日的照片或视频若干，播放设备。
1.引题:小朋友们，我们一起来和气球交朋友。
教师手持气球，上下变换高度，幼儿跳起拍气球。
2.介绍玩法:幼儿手拉手围成一圈模仿气球，按“气球吹破了”“气球慢慢漏气了”
“放气了”的指令，表现吹气球的几种状态:
吹气→变大→突然爆破:幼儿原地走，拉小圈→渐渐后退，变大圈→再后退，直至手拉直成最大圈→一起说“叭”，应声躺下(气球爆破)。
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2、太阳公公怎么会生病的？
二、讲述故事
1、教师完整讲述故事一遍，幼儿认真倾听故事。提醒幼儿注意倾听故事的名字。
2、教师边演示多媒体图片边分段讲述故事。
3、提问：
（1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？
（2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？
（3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？
4、幼儿再次完整欣赏故事一遍。
四、给太阳公公打电话
1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？
2、给太阳公公打电话。
一、引起幼儿唱歌兴趣
1、“有一群小鸭子摇摇摆摆地走来了，它们要去干什么呢？”
2、完整欣赏歌曲第一段。
二、学唱歌曲第一段
1、听旋律，幼儿自由动作：老师做鸭妈妈，你们做鸭宝宝。
2、教师念歌词，把幼儿的动作加入编到歌曲当中。
同心路幼儿园日计划
周二（6、5）
周四（6、7）
周五（6、8）
活动名称
太阳感冒了（语言：故事）
小鸭爱洗澡（艺术—音乐：歌曲）
会说话的标志（安全教育）
ห้องสมุดไป่ตู้活动目标
1、通过故事，发挥想象，大胆表达自己的想法。
2、知道吃冰淇淋等冷饮不能过量的道理。
1、幼儿能学唱歌曲、创编简单的歌词。
2、知道夏天天气炎热，要勤洗澡，保持个人卫生。
3、幼儿边做动作游戏边学唱歌曲。
4、师生共同边做游戏边演唱歌曲。
三、鼓励幼儿大胆创编歌曲
1、“小鸭爱洗澡，宝宝你们喜欢洗澡吗？你们洗澡的时候会洗哪些地方呀？”
2、幼儿自由讲述。
3、鼓励幼儿说出自己洗澡时的不同部位，在歌曲的念白处进行编唱。
四、歌曲表演
一、激发幼儿的学习兴趣
1、幼儿观看安全标志挂图，鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
1、幼儿认清安全标志，知道不要玩火、电等危险物品。
2、通过了解按照安全标志的要求行动，增强自我保护意识。
活动准备
太阳图片若干，冰淇淋图片若干
歌曲录音（小鸭爱洗澡）、小鸭图片、初步学会跟唱歌曲第一段。
多媒体课件
活动过程
一、谈话引题
1、幼儿观看图片，这幅图上是什么天气？图上的太阳公公都没有出来，它怎么了？
2、幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。
二、讨论安全标志
1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：
我们生活中为什么有这么多安全标志？它们的用途是什么？
3、想一想、说一说，如果没有这些安全标志会带来什么危险。
三、教师小结
每个人都生活在集体中，我们一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不遵守，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。