第6课 工业化国家的社会变化 优秀课件(21张ppt)
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《工业化国家的社会变化》PPT课件【优质课件】共38页
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《工业化国家的社会变化》PPT课件 【优质课件】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
第6课工业化国家的社会变化(共25张PPT)
1973年，美国教育学和社会学家马丁・特罗在《从精英向大众高等教育 转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标，将高等教 育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，当一 个国家的高等教育毛入学率在15％以下时是精英教育阶段，超过15％时 进入大众化教育阶段，超过50％时进入普及化教育阶段；
3.两次工业革命给中国带来的影响：
第一次工业革命后，欧美列强发动了两次鸦片战 争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，近代工业 产生，中国人开始向西方学习先进的科学技术。
第二次工业革命后，帝国主义列强发动一系列侵华 战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖 民地半封建社会，中国民族资本主义发展，中国人民 救亡图存运动高涨，开始学习西方的政治制度。
一、人口增长与大众教育
1.人口的增长：
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人 口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍 。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡 的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用 的结果。
------摘编自舒小畇著《欧洲的历史与文明》
促进人口增长的因素：
（1）工业革命促进工农业发展，生活水
10000 单位：万人 8000
平提高；
6000
美国
（2）医疗卫生条件改善，出生率上升和 4000
德国
死亡率下降； （3）政局稳定。
2000 0
法国 英国
代表：英国、美国
一、人口增长与大众教育
1.人口的增长：
重要标志 改良蒸汽机－蒸汽时代
开始部门 棉纺织---轻工业
3.两次工业革命给中国带来的影响：
第一次工业革命后，欧美列强发动了两次鸦片战 争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，近代工业 产生，中国人开始向西方学习先进的科学技术。
第二次工业革命后，帝国主义列强发动一系列侵华 战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖 民地半封建社会，中国民族资本主义发展，中国人民 救亡图存运动高涨，开始学习西方的政治制度。
一、人口增长与大众教育
1.人口的增长：
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人 口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍 。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡 的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用 的结果。
------摘编自舒小畇著《欧洲的历史与文明》
促进人口增长的因素：
（1）工业革命促进工农业发展，生活水
10000 单位：万人 8000
平提高；
6000
美国
（2）医疗卫生条件改善，出生率上升和 4000
德国
死亡率下降； （3）政局稳定。
2000 0
法国 英国
代表：英国、美国
一、人口增长与大众教育
1.人口的增长：
重要标志 改良蒸汽机－蒸汽时代
开始部门 棉纺织---轻工业
《工业化国家的社会变化》PPT优秀课件
老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是
（ A）
A.工业化造成环境污染 B.城市化带来交通拥堵 C.工业化加剧温室效应 D.工业化导致贫富分化
根据题干“检测河 水的不透明度”以 及漫画中人物捏着 鼻子的动作可知， 工业化过程中，英 国城市出现了严重 的环境问题。
主题探究 工业革命的反思
——[美]克菜顿·罗伯茨等著，潘兴明等译《英国史（下册）》
满足人口高速增长的重要条件
经济
农业的发展满足 了人口增长的生存要 求，工业发展满足了 就业要求，同时生活 环境和卫生条件的改 善，有利于减少疾病 的侵袭。
科技
科技的进步尤其 是医疗的进步，降低 了疾病给生存带来的 威胁。
政治
政治上的基本稳 定免除了政治、战争 等因素对人口的消耗， 这是基本保障。
发展，促进了人口的迅速增长。
孩子们在垃圾堆上玩耍
唯一可用的水源受到严重污染
贫富分化加剧
读材料，结合教材 内容思考：工业化 国家出现了什么社 会问题？
材料一
在英国，许多中产阶级的家主的收入是一 个技术工人的3—4倍。在19世纪20年代晚期的 巴黎，超过四分之三的人几乎没有留下任何遗 产，因为他们几乎一文不名，且无论如何也负 担不起一名律师起草遗嘱的费用……英国是第 一个制定国家贫困救助政策的国家。
2.观察下图“英国城市人口与农村人口的比例的变化”，该图可
B 以揭示的社会现象是（
）
A.人口增长 B.城市发展 C.贫富分化 D.环境污染
解析：从图中可以看出，城市人口所占比例逐渐增加，并大 大超过了农村人口，这反映出这一时期城市发展，城市化进 程加快。故选Ｂ。
3.下图是英国约翰·莱齐的漫画。科学家法拉第递给“泰晤士河
人教部编版九年级下册第6课 工业化国家的社会变化课件(19张)
妇女成为工业劳动者 教育方面的变化：推广大众化教育
城市化： 城市建设和发展
社会矛盾激化 社会问题：
环境污染
达标检测·巩固新知
1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在18011851年英国城市人口快速增长的主要原因是（D ） A.第二次工业革命的完成 B.殖民扩张和掠夺 C.《权利法案》的颁布 D.工业革命的完成
工业化国家的社会变化的表现
人口的增长
人口增长： ①原因：工业革命极大地推动生产力发展，促进 人口迅速增长。 ②影响：工人阶级不断壮大；越来越多的妇女走 出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创 造了条件。
工业化国家的社会变化
大众教育： ①目的：为了适应工业化的发展需要，欧洲国家开始推广大众化 教育。 ②表现：法国和德国最早践离国家教育体系；1870年开始，英 国、法国开始对儿童实行免费义务教育； ③作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了 社会发展。
因为英国最早完成工业革命
特点：起步早, 城市化水平高。
工业革命后城市生活的变化
开始时，城市通常缺乏 统一的规划。城市的卫生、 居住等状况很差。
19世纪中期以后，城市 环境开始得到改善。城市供 排水设施建设起来，街头照 明日益完善，还出现了公共 客车和有轨电车等城市公共 交通工具。
工业化国家的社会变化的表现
贫富差距加大；工人劳动环境恶劣；
工人劳动强度高；任用童工现象严重等
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
2016年调查报告， 美国前10%的富有家 庭拥有51万亿美元财 富，约占美国家庭总 财富的四分之三。
工业化国家的社会变化的表现
环境污染
工厂排放大量 的废气和废水,垃圾 遍地，严重污染了 大气和河流，影响 着人们的身体健康。
城市化： 城市建设和发展
社会矛盾激化 社会问题：
环境污染
达标检测·巩固新知
1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在18011851年英国城市人口快速增长的主要原因是（D ） A.第二次工业革命的完成 B.殖民扩张和掠夺 C.《权利法案》的颁布 D.工业革命的完成
工业化国家的社会变化的表现
人口的增长
人口增长： ①原因：工业革命极大地推动生产力发展，促进 人口迅速增长。 ②影响：工人阶级不断壮大；越来越多的妇女走 出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创 造了条件。
工业化国家的社会变化
大众教育： ①目的：为了适应工业化的发展需要，欧洲国家开始推广大众化 教育。 ②表现：法国和德国最早践离国家教育体系；1870年开始，英 国、法国开始对儿童实行免费义务教育； ③作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了 社会发展。
因为英国最早完成工业革命
特点：起步早, 城市化水平高。
工业革命后城市生活的变化
开始时，城市通常缺乏 统一的规划。城市的卫生、 居住等状况很差。
19世纪中期以后，城市 环境开始得到改善。城市供 排水设施建设起来，街头照 明日益完善，还出现了公共 客车和有轨电车等城市公共 交通工具。
工业化国家的社会变化的表现
贫富差距加大；工人劳动环境恶劣；
工人劳动强度高；任用童工现象严重等
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
2016年调查报告， 美国前10%的富有家 庭拥有51万亿美元财 富，约占美国家庭总 财富的四分之三。
工业化国家的社会变化的表现
环境污染
工厂排放大量 的废气和废水,垃圾 遍地，严重污染了 大气和河流，影响 着人们的身体健康。
部编人教版九下历史第6课 工业化国家的社会变化课件(共29张PPT)
教学目标 1、知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带
来积极方面的影响。
2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，
加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生 活方式发生改变，也带来一系列的后果。 3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们 要坚持可持续发展战略，保护生态环境。
一、人口增长和大众教育
主动融入世界潮流； 坚持对外开放； 坚决捍卫国家主权； 科技创新；
政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮， 中国完全沦为半殖民地半封建社会。 经济上：“设厂自救”“实业救国”， 出现民族工业的第一个高潮。 思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级 维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团 运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。
悉尼 0.8 2 22.5 48.2 分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋 势有什么共性？ 这说明了城市化进程中的什么现象？
城市人口大幅度增长。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
19世纪中期，诗作为城市发出了吟唱：
巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾， 高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… --------查尔斯·波德莱尔 表达了诗人对城市化的不满
作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水 平，促进了社会发展。
二、城市化出现的问题
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为
主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
工业革命推动了城市化的进程
曼彻斯特
资料 1 ： 英国的曼彻斯特原 来只是个小镇，工业革命期 间，这里的纺织业发展很快， 除了有很多纺织厂以外，还 建立了煤气厂和印刷厂等， 逐渐成长为大型城市。
23.50% 18.50% 17.50%
人教部编版第6课 工业化国家的社会变化 课件(14张PPT)
革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着 日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
资料：19世纪英国作家狄更斯在《双城记》中写过一段话
代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代； 这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是 失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人 人们正在直下地狱。”
第六课 工业化国家的社会变
人口增长
19世纪前50年，英国人口从 900万增加到1800万。美国人 口19世纪20年代人口约为I000 万，到1914年人口已超过1亿 。
劳动力结构
工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生 了巨大变化。
40.00% 35.00% 30.00% 34.50% 32.50%
出现了马拉的轨道公共客车和有轨
电车等城市公共交通工具。
社会问题
在工业化进程中，西方国家出现了哪些社会
环境污染。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和
响着人们的身体健康。
社会矛盾激化。一方面，资本家攫取了大部分社会财富，他
裕；另一方面，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强
，获得的收人却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
第6课 工业化国家的社会变化 课件(15张PPT).ppt
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课
工业化国家的社会变化
一、人口增长年，从530万增 加到2319万，1911年达9197万，到 1914年人口已超过1亿
英国：19世纪前50年，从900万增 加到 1800万，1911年达到3607万。
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的 自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增 长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年 人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆 斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增 长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、 饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是
一、人口增长和大众教育
2.劳动力结构发生巨大变化
观察图表，思考工业革命使劳动力结构发生了怎样的变化?
①农业人口减少， 工业劳动力人数增加。
英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）
在棉纺织工厂里，女工占比56.25%; 在毛纺织工厂里，女工占比69.5%;在丝 织工厂里，女工占比70.5%; 在纺麻工厂 里占70.5。
出生率和死亡率共同作用的结果。
——舒小昀著《欧洲的历史与文明》
根据图表可以看出，西方四国人口变化如何？哪两国变化表现最为明显？
阅读材料，归纳人口变化的主要原因有哪些？ 原因：
变化：迅速增长
1.工业革命促进经济发展，生活水平提高；
表现：英国；美国
2.医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 3.政局稳定。
开设政府资助的中等学校 开始对儿童实行免费义务教育
意义：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二、城市化
1760年，英国5－10万人的城 概念： 城市化是由农业为主的传统乡村 市只有一个，1851达到13个；
工业化国家的社会变化
一、人口增长年，从530万增 加到2319万，1911年达9197万，到 1914年人口已超过1亿
英国：19世纪前50年，从900万增 加到 1800万，1911年达到3607万。
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的 自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增 长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年 人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆 斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增 长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、 饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是
一、人口增长和大众教育
2.劳动力结构发生巨大变化
观察图表，思考工业革命使劳动力结构发生了怎样的变化?
①农业人口减少， 工业劳动力人数增加。
英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）
在棉纺织工厂里，女工占比56.25%; 在毛纺织工厂里，女工占比69.5%;在丝 织工厂里，女工占比70.5%; 在纺麻工厂 里占70.5。
出生率和死亡率共同作用的结果。
——舒小昀著《欧洲的历史与文明》
根据图表可以看出，西方四国人口变化如何？哪两国变化表现最为明显？
阅读材料，归纳人口变化的主要原因有哪些？ 原因：
变化：迅速增长
1.工业革命促进经济发展，生活水平提高；
表现：英国；美国
2.医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 3.政局稳定。
开设政府资助的中等学校 开始对儿童实行免费义务教育
意义：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二、城市化
1760年，英国5－10万人的城 概念： 城市化是由农业为主的传统乡村 市只有一个，1851达到13个；
第6课 工业化国家的社会变化 (共31张PPT)
曼纳哈塔（即曼哈顿） 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上， 充斥着妇女和商店及展览， 一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音， 热情好客，最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
-------- 沃尔特·惠特曼
表达了诗人对城市工业化的赞美
问题： 城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、
总人口的五分之一。材料强调了工业革命（ A ）
A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长 C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
5.根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人 类社会带来的问题主要包括（ D ）
①环境污染
②社会矛盾激化
③交通发达
④生产力水平高
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
现象：贫富分化。 成因：资本家通过对 资源的控制和市场垄断， 不断对社会财富进行聚 敛形成。
2016年调查 报告，美国前 10%的富有家 庭拥有51万亿 美元财富，约
占美国家庭总
财富的四分之 三。
卢德运动：英国工人 以破坏机器为手段反 对工厂主压迫和剥削 的自发工人运动。首 领称为卢德王，故名。 相传，莱斯特郡一个 名叫卢德的工人，为 抗议工厂主的压迫， 第一个捣毁织袜机。
了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这 场大烟雾而死的人多达 4,000 人。此
次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
出台一系列有效的空气污染防控法案、优先发展公共交通网络、 抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵、利用 清洁能源技术，大力发展低碳经济等。
思考：
这幅漫画作反映什么 问题？你认为这一问题 出现的原因是什么？
居住等状况很差。19世纪中期以后，城市环 境开始得到改善。
四、环境污染和贫富分化
人教部编版九年级下册第6课工业化国家的社会变化(共21张PPT)
科教兴国
1. 概念
近代工业化国家的城市化
城市化——由农业为主的传统乡 村社会向以工业和服务业为主的现代 城市社会逐渐转变的历史过程。
2. 背景
近代工业化国家的城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的发 展，农村人口不断流向城市，城市规模 越来越大。
1700年，绝大多数英国 人还生活在乡村。1851年， 英国城镇人口首次超过乡村 人口（人类史上尚属首次）。 到19世纪末，英国城镇人口 已经占总人口的四分之三。
19世纪中期以后，城市供排水设施建设起来，街头照明日益完 善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通 工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
近代工业化产生的问题
材料主要反应了什么问题？
• 十九世纪工人生活条件极为恶劣，资本家要求工 人一天至少工作12小时，甚至可以高达16小时。
2. 表现
① 19世纪初，德国推行教育 改革，建立由初等学校、中等 学校、大学组成的系统教育体 系。
② 1802年，法国通过法律开 设政府资助的中等学校。
2. 表现
③从1870年开始，英国、法国 开始对儿童实行免费义务教育。
发达国家学龄儿童从1870年 起就已开始大规模入学，入学率超 过60%。而当时亚洲、中东、北非 等发展中地区入学率仅为3%。
初期的城市缺乏统一 规划而十分拥挤，城市环 境也很差。
狭窄肮脏的伦敦街道
19世纪40年代一份调 查描述英国城镇：“在城 镇的最热闹地区，也正是 在商业中心区，堆满了从 肉铺、厕所、垃圾箱和便 池中倒出来的垃圾和烂肉 烂鱼等。”美国大域市处 理污水的方式，也只是在 半夜用马车将各个家庭的 排泄物运出城外。
3.作用
近代工业化国家的大众教育
1. 概念
近代工业化国家的城市化
城市化——由农业为主的传统乡 村社会向以工业和服务业为主的现代 城市社会逐渐转变的历史过程。
2. 背景
近代工业化国家的城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的发 展，农村人口不断流向城市，城市规模 越来越大。
1700年，绝大多数英国 人还生活在乡村。1851年， 英国城镇人口首次超过乡村 人口（人类史上尚属首次）。 到19世纪末，英国城镇人口 已经占总人口的四分之三。
19世纪中期以后，城市供排水设施建设起来，街头照明日益完 善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通 工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
近代工业化产生的问题
材料主要反应了什么问题？
• 十九世纪工人生活条件极为恶劣，资本家要求工 人一天至少工作12小时，甚至可以高达16小时。
2. 表现
① 19世纪初，德国推行教育 改革，建立由初等学校、中等 学校、大学组成的系统教育体 系。
② 1802年，法国通过法律开 设政府资助的中等学校。
2. 表现
③从1870年开始，英国、法国 开始对儿童实行免费义务教育。
发达国家学龄儿童从1870年 起就已开始大规模入学，入学率超 过60%。而当时亚洲、中东、北非 等发展中地区入学率仅为3%。
初期的城市缺乏统一 规划而十分拥挤，城市环 境也很差。
狭窄肮脏的伦敦街道
19世纪40年代一份调 查描述英国城镇：“在城 镇的最热闹地区，也正是 在商业中心区，堆满了从 肉铺、厕所、垃圾箱和便 池中倒出来的垃圾和烂肉 烂鱼等。”美国大域市处 理污水的方式，也只是在 半夜用马车将各个家庭的 排泄物运出城外。
3.作用
近代工业化国家的大众教育
人教版部编九年级下册 第6课工业化国家的社会变化(共23张PPT)
——查尔斯·波德莱尔
19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
表达了诗人对城 市化的不满
随着城市的发展， 人们的生活方式
曼纳哈塔（即曼哈顿）
也在发生着变化。
人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥
着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好
的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好 的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
一、人口增长和大众教育
3、大众教育——目的和作用
时间： 19世纪中期以后 目的： 为了工业化的需要 作用： 教育的普及，提高了欧
美各国的大众文化水平， 促进了社会发展。
二、城市化
1、城市化——含义
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和 服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
二、城市化
三、环境污染和贫富分化加剧
4、环境污染——治理
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气 污染防治法案《清洁空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列的空 气污染防控法案……80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量 的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优 先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交 通拥堵等。2003年，《英国能源白皮书——我们的能源未来，创建低碳 经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。……经60多年 治理……今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。
现象：贫富分化 成因：资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。 广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获 得的收入却难以糊口。
三、环境污染和贫富分化加剧
2、贫富分化——结果
工业革命开始后不久，工人们对不公平的社会现状越来 越不满，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛 盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
表达了诗人对城 市化的不满
随着城市的发展， 人们的生活方式
曼纳哈塔（即曼哈顿）
也在发生着变化。
人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥
着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好
的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好 的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
一、人口增长和大众教育
3、大众教育——目的和作用
时间： 19世纪中期以后 目的： 为了工业化的需要 作用： 教育的普及，提高了欧
美各国的大众文化水平， 促进了社会发展。
二、城市化
1、城市化——含义
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和 服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
二、城市化
三、环境污染和贫富分化加剧
4、环境污染——治理
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气 污染防治法案《清洁空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列的空 气污染防控法案……80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量 的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优 先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交 通拥堵等。2003年，《英国能源白皮书——我们的能源未来，创建低碳 经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。……经60多年 治理……今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。
现象：贫富分化 成因：资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。 广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获 得的收入却难以糊口。
三、环境污染和贫富分化加剧
2、贫富分化——结果
工业革命开始后不久，工人们对不公平的社会现状越来 越不满，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛 盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
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机器时代的“享受”
人口增长和大众教育
工业
（德国、法国）
化国
家的 社会
城市化
变化
社会问题（环境污染）
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
1800年，伦敦有100万人，是当时欧 洲最大的城市。1851年，伦敦人口达 到236万。1801年，巴黎有将近55万 人，1851年猛增到100万以上。1800 年，维也纳人口约为25万，柏林人口 约为17万，到1850年，維也纳的人口 已超过44万，柏林人口也增长到42万。
19世纪40年代的一份调查 报告这样描述英国城镇的 卫生状况：“在城镇的最 热闹地区，也正是在商业 中心区，堆满了从肉铺、 厕所、垃圾箱和便池中倒 出来的垃圾和烂肉烂鱼等。 ”美国大域市处理污水的
三、社会问题
想一想：在工业化进程中，西方国家出现 了哪些社会问题？
1.首先是社会矛盾激化。一方面，资本家攫取了大 部分社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大 工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳 动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社 会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有 工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾 日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
（1）随着工业革命的深入，工人阶级队 伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大変 化，越来越多的人放弃农业生产，专门 从事工业和商业。
（2）越来越多的妇女 走出家庭，成为工业劳 动者，她们的社会角色 发生了变化，为社会地 位的提高创造了条件。
2.大众教育
19世纪中期以后，为了适应工业化发 展的需要，欧洲国家开始推广大众化 教育，法国和德人 口 增 长
英国经济学家马尔萨斯对当时英 国人口快速增长的现象进行了研究。 他在《人口原理》一书中提出：人 ロ增长永远快于生产增长，这是一 种“自然规律”；人口扩张到生活 资料仅能维持生存的极限时，就会 出现饥馑、战争和疾病。马尔萨斯 的“人口论”在提醒人们要处理好 人口增长的问题上，有其积极的一 面。但他把资本主义制度造成的劳 动群众的失业和贫困，都归咎于人 口增长得过多，则是错误的。
法国 德国
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。
从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费 义务教育。
1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、 中等学校、大学组成的系统教育体系。
教育的普及，提高了欧美各 国的大众文化水平，促进了 社会发展。
二、城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的 发展，农村人口不断流向城市，城市 越来越大，越来越多的人生活在城市 里。到19世纪后期，大部分英国人已 经生活在城市之中了。
方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄 物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变 得拥挤不堪，低救入家庭的居住条件更差。 1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都 是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。
城市通常缺乏统一的 规划。城市的卫生、 居住等状况很差。
那该怎么办？
19世纪中期以后，城市卫生条件开 始得到改善。城市供排水设施建设起 来，街头照明日益完善，还出现了马 拉的轨道公共客车和有轨电车等城市 公共交通工具。随着城市的发展，人 们的生活方式也在发生着变化。
教学重点：工业化带来的变化。 教学难点：正确评价工业化。
一、人口增长和大众教育
1.人口增长
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进 了人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人 口从900万増加到1800万。美国是一个移民国 家，人口增长更为惊人，19世纪20年代人口 约为1000万，到1914年人口已超过1亿。
2.环境污染是工 业化带来的另一 个严重的社会问 题。工厂排放大 量的废气和废水， 严重污染了大气 和河流，影响着 人们的身体健康。
●相关史事
19世纪后期，英国的有钱 人以乘坐汽船游览泰晤士 河为时尚。但这些巨大的 蒸汽轮船，在河中冒着呛 人的浓烟；岸边工厂排放 的污水，也使河水变得污 浊不堪。
1952年12月5日-9日，由于逆温层
作用及连续数日无风，煤炭燃烧
产生的多种气体与污染物在伦敦 上空蓄积，12月5日开始，城市连
英国伦敦雾霾事件
续四天被浓雾笼罩，能见度极低，
司想机一甚至想需要：人坐为在引什擎盖么上指会引 出现这种情 况？ 才能开车。四天的浓雾造成1.2万人死亡，这是和平时期
伦敦遭受的最大灾难。这一事件直接推动了1956年《英国
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
第6课 工业化国家的社会变化
1.了解人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极 影响。 2.了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了 城市化进程，城市化进程中，人们的生活方式发生了改 变，也带来了一系列后果。 3.认识西方国家在工业化进程中的社会问题，我们要坚 持可持续发展战略，保护生态环境。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。