美国作文之美国行政法读书笔记

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美国行政法读书笔记

【篇一:一把打开美国行政法宝库的金钥匙——对王名扬先生《美国行政法》一书迟到的评论】

杨海坤朱中一:一把打开美国行政法宝库的金钥匙——对王名扬先生《美国行政法》一书迟到的评论

由于历史原因,我国比较行政法学的研究工作起步很晚,以至80年代之前几乎无人丛书这方面的工作。[1]进入80年代以后,由于中国

社会的迅猛发展,行政法学研究的蓬勃兴起,迫切需要借鉴国外行

政法的实践与理论。然而,最初的研究只是停留在引用少的可怜的

第二手资料或转述台湾地区学者观点的阶段。因此,就总体而言,

我国行政法学的比较研究目前还处于拓荒时期。

王名扬先生在这关键时期迈出了坚实的三大步,为我国比较行政法

学的研究做出了巨大的贡献。他的三步曲——《英国行政法》、

《法国行政法》、《美国行政法》为我们分别介绍了英国、法国、

美国这三个行政法制化程度较高国家的行政法,可称为我国比较行

政法学的拓荒之作和奠基之作。

其中,最引人注目的,当属三步曲中最新的一部——《美国行政法》。该书的出版可以说是一个里程碑,它标志着我国学者对美国

行政法已开始进入全面叙述与评价阶段。同时,由于该书篇幅巨大、内容丰富、资料详实(上下两卷,共100万字),从学术价值来看,要胜过《英国行政法》与《法国行政法》两书。另外,与译成中文

的美国学者施瓦茨所著之《美国行政法》相比,该书在语言的表达

与材料的选择整理上更适合中国读者的口味,也更有益于中国读者

比较全面的了解美国行政法。

朴实无华是王名扬先生一贯的学术风格。《美国行政法》一书也是

这样。从表面上看,该书有多叙述、少评论的特点,但透过这些平

实的叙述和精致的评论,读者会深有感悟,收获非浅王名扬先生写

作此书的首要目的在于为我国研究美国行政法提供广泛而且可靠的

资料,正如王名扬先生在序言一开头所表达的那样,“本文写作的目

的是为了满足对外国行政法学的学习和教学的需要。”[2]正因为如此,《美国行政法》一书经过一番评析之后,采用了中国读者习惯使用

的广义行政法的概念,即认为行政法公共行政的全面的法律。以此

概念为基础建立起了《美国行政法》全书的框架,它涵盖了美国的

程序行政法与实体行政法、外部行政法与内部行政法等。另一方面,

王名扬先生亦注意到美国占主流地位的狭义行政法的概念,因为它

反映了美国行政法的特点。作者认为采用狭义概念能对了解美国行

政法提供一个统一的概念和一般性原则,更能使人们将注意力集中

到英美行政法的核心问题,即实现控制行政权力的目的。王名扬先

生着力指出:“广义行政法的优点是从全面观点看待行政法的问题,

符合行政法的实际情况和需要。然而广义行政法的学者不能因此轻

视狭义行政法的意义。从行政法的教学和研究而言,狭义行政法是

基础,任何行政法学者不可能精通全部专门行政法,但任何行政法

学家必须从狭义行政法开始,然后才能进一步研究专门行政法,否

则不可能有进行行政法研究的理论基础。”[3]正是由于王名扬先生在

行政法这一基本概念上采取了客观、辨证而又有重点的论述,从而

既使他有机会在书中详尽的描述美国行政法有关的法律、判例及

学术观点,又使中国读者大饱眼福、开阔视野。这样安排,便于中

国读者全面了解美国行政法制度,帮助人们更深刻的把握美国行政

法的精神实质。

然而,王名扬先生似乎并不急于告诉读者自己的结论,而是试图在

对美国行政法发展过程中出现的各种观点、制度反复进行比较,以

及把美国行政法同其他国家行政法,特别是同欧洲大陆法系进行比

较的过程中启发并引导读者去思考、去领略。王名扬先生实际上有

他自己的倾向,那就是把美国行政法的发展看作是美国社会各种矛

盾斗争的产物,认为美国行政法植根于美国社会的特殊土壤之中。

美国行政法是美国法律体系中的行政法,它充分体现出美国的民族

特性。我们不妨把王名扬先生的《美国行政法》一书当作一把打开

美国行政法宝库的金钥匙。

早在“五月花”号载着第一批受英国政府迫害的新教徒,远离他们的

祖国,航向北美这片神秘的大陆之时,未来将要形成的美国社会就

注定要成为一个与其宗主国迥然不同的新社会。新教徒们试图在这

片荒蛮土地上,按照他们信仰的宗教理想,建立一种新的生活模式。事实上,早在18世纪初,在最初的13个殖民地上,不同教派的新

教徒们已经建立了属于他们自己的一整套像样的经济与政治规范。[4]这些制度上的创新,经过百年来的锤炼,终于在美国独立后,糅合

在一起。这番经历,使得美国的各项制度都融入了这样一种原生的

然而又是持续的创新精神。

当然,大洋的相隔并不能阻隔美国社会对欧洲文明的因袭,因为后

者毕竟有绵延千年的文化积淀。在法律方面,美国在独立前后都基

本继承了英国普通法的传统,至少在最初,美国人只能自认为是受

英国法律传统拘束的。王名扬先生在《美国行政法》一书开始时就

指出:“理解美国法律体系必须以英国的渊源作为起点。”[5]

不过,美利坚民族的性格更多的表现在对旧有制度的吐故纳新方面。最明显的例子是美国宪法。这部成文宪法第一次明确规定了三权分

立(尽管它来自于洛克与孟德斯鸠的思想),为美国未来200多年

的政治发展史奠定了基本的框架。这部宪法紧接着用10条修正案规

定了基本人权,使美国未来的人权发展(尽管这种发展有着许多局

限性并充满曲折)有据可循。正是这些崭新的制度设计,使得美国

宪法成为世界上生命力最持久、最稳定。同时也是美国人最引为自

豪的一部宪法。众所周知,正是这部宪法的实施,特别是宪法适用

范围及其宽泛以及对宪法有关条文的灵活解释,极大地推动了美国

其他法律(包括行政法)的发展。

与宪法相同,美国行政法亦颇具创新意义。由于行政法主要是近代

发展起来的法律部门,因此美国行政法基本上是美国社会自身演进

的产物。同时,特殊的政治法律状况与特殊的经济、社会问题,使

美国行政法更具有浓烈的民族特色。用王名扬先生的话说:“19世纪后期,美国由于工业和经济的发展,开始成为一个工业国家,这时

才摆脱英国法的影响,表现出美国的个性。”[6]美国行政法中有许多

内容和形式都是由美国人独创的。例如,英美普通法系中的法律规

范传统上是在法院判决中产生的,但由于近代生活的复杂性和变动性,美国采用了大量成文法,即制定法的方法,由国家机关用权威

性的语言,正式的记录,事先规定应当普遍适用的方法来立法。美

国《联邦行政程序法》就是普通法系中程序法典的一个创造。又如,就是美国宪法中正当法律程序原则在行政

法领域的延伸,也是美国法院的司法程序在行政法领域的运用。听

证程序成为美国《联邦行政程序法》中最重要的制度,并已成为当

今不少国家在行政程序立法民主化的标志。虽然有学者认为,听证

是行政程序法的一项基本制度,是现代行政民主化的必然要求,不

可或缺。但对美国人而言,听证程序则是他们根据本民族自身情况

最先选择,认真设计的一项制度创新,其在实践领域表现出的惊人

的弹性也正是美国人实用精神的真实写照。

美国行政法的发展是美国法律史的一个重要组成部分,也是美国社

会发展史的重要一翼。美国行政法是美国历史发展的必然产物,体

现了这一历史进程独特的内涵与品质。它在按照自身逻辑发展的同时,亦受到来自社会其他领域的各种因素的制约与影响。如果我们

深入到美国行政法背后去探询其本质时,我们便不难发现,诸如政治、经济、文化、社会、法律等各种因素是如此错综复杂地交织在

一起。王名扬先生十分细致地将美国行政法的发展分为六个阶段,

这与美国历史发展的阶段大致吻合。以美国总体历史为背景来考察

美国行政法在不同历史时期发展方向上的变化,将使我们能切实地

把握美国行政法发展演变的基本脉络。

在建国之后的近百年间,美国经济是种植园经济与初级工业的混合。生产依赖于商品交易,并且依附于原殖民地宗主国。自由放任的经

济学说与社会达尔文主义被子美国人奉为圭臬,行政机关的权力极

为有限,立法机关与法院的影响较为突出。同时,社会关系仍较为

简单,依靠国会制定的直接规定公民权利、义务的法律便足以有效

地调整社会生活。法院则主要依靠普通法来进行运转。正如王名扬

先生指出的那样,在1789年到1886年间(适用英国普通法阶段),美国行政法的特点是:市场加法院,或者立法加法院,行政机关的

作用不占主导地位。[7]

随着自由经济的迅猛发展,出现了大规模的垄断现象,这首先表现

在铁路运输业,并且随之扩散到其余的一些行业。垄断的出现要求

联邦政府对之进行有效的控制。大企业的出现,也为大规模的工人

运动创造了条件,社会矛盾激烈起来,劳资双方的利益急需协调。

为此,美国人发明了独立控制机构。针对这一新生事物,美国法院

在承认这些机构的存在为合法的同时,也要求独立控制机构行使权

力必须符合下列条件:对私人科处制裁必须根据法律的授权;行政

机关作出决定的程序必须能够保证它的决定符合授权法的规定;行

政决定的程序必须方便司法审查。[8]这一阶段(1881年到1932年),美国行政法的传统模式已经形成。然而,在此阶段,自由放

任的经济思想仍然左右着包括决策者在内的大部分美国人;行政机

关的权力被人为地压缩在最低限度以保持“夜警国家”的“美誉”。尤

其在哈丁、柯立芝与胡佛3位总统的任期内,这种状态甚至有进一

步加强的趋势。然而这种做法一旦过分,就严重地违背了社会发展

规律,加上其他原因,终于在1929年开始爆发经济危机。

1933年罗斯福当选美国总统,标志着一个“新时代”的到来。为了摆

脱经济危机,复兴经济,在人民的支持下,各股政治势力向“新政”

妥协,行政权力迅速地扩张。一方面,设立了更多的独立控制机构;另一方面,行政机关获得了日益广泛的权力。对于这种现象,政界

既有支持的,也有持反对态度的。为了防止行政权过度扩张而侵害

公民

权利,国会在1946年——经济与战争的危险时期已经过去——制订

了《美国联邦行政程序法》。这部法律以保证行政程序的公正为主旨,对美国的行政机关规定了一个最低的程序要求,以此来防止行

政机关滥用权力。这部法律成为美国行政法发展史上重要的里程碑,亦成为世界上权利模式行政程序法的典范。

与此同时,为了进一步限制行政权的扩张,为了弥补行政权的滥用

可能对相对人造成的损害,1946年还制定了《联邦侵权赔偿法》,

在政府赔偿问题上放弃了历史上遗留下来的主权豁免原则,承认国

家赔偿责任,为美国行政法的现代化做出了新的贡献。

总之,从1933年开始,伴随着社会的巨变,美国行政法进入了一

个迅速发展的阶段,它扬弃了自由经济时代行政法的传统模式,建

立了一个完整的现代行政法系统。在战后美国“得天独厚”的条件下,这样一个系统得到了巩固与加强。

然而,从60年代后期开始,美国国内外各种问题渐渐显现出来:经济出现了滞胀;苏美两国进入了冷战时期;海外战争失利;民权运

动高涨;国内政坛出现的暗杀、舞弊、内幕交易使政治领袖威望下降,人民对政府逐渐失去信心。在经历了富裕与繁荣之后,人们开

始反思,如何使行政权能更良性地运行。美国行政法进入了批评和

改革传统行政法阶段,这主要表现在对行政程序法的修改与补充上。最显著的进展是逐步建立起行政公开制度,通过制定法律要求公开

行政机关的文件与会议,并进一步加强对公民参与权的确认与保障。与此同时发生的一个重要变化是人们开始研究和策划政府职能的转变。因为行政权对社会的控制中心已由四人经济活动转移向社会领域、环境保护领域、消费者保护领域和职业安全领域。政府由管理

型转变为福利服务型。在行政程序方面,主要的改革是进一步实现

行政公开原则与扩大公众参与;司法审查的努的也不再局限于防止

行政机关滥用权力侵害私人权利,而更趋向于扩大公众对行政决定

程序的参与,以督促行政机关为公众提供更多的福利与服务。这样

的变化代表了美国行政法在当代的基本走向。一般认为,这样的变

化是下列条件的结果:首先,国家积累了大量的物质财富;其次,

人们对“权利”概念的认识发生了由形式道实质的转变——不仅要参

与竞争的机会平等,亦要给与弱者以作为人而存在所应享有的基本

生活水准。应该说,美国行政法的发展整体呈进步趋向,其动力来

自于人民的参与压力。

以上对美国历史与行政法的简单回顾,告诉我们这样一个道理:美

国行政法的发展,是美国认为解决本国人所面临的现实问题所作努

力与尝试的结果。它的全部目的仅在于解决问题,而并非满足一些

抽象的法哲学原则,或者至少是满足少数精英“思维创新”的嗜好。

对于美国人而言,“任何程序就其本身而言,无所谓好坏,一个程序

的好坏取决于适用的事件和使用的情况。只有符合其所适用的事件

和情况的程序,才能发挥保障私人利益和行政利益的效果。”[9] 这

种实用主义的态度使美国的行政法表现出极大的灵活性,尤其表现

在法院与行政机关的关系上,随着行政情况和社会情况的改变,法

院有时加强对行政机关的控制,有时则自我克制,减少对行政机关

的控制。[10]美国法院经常会发生变更自己的判例即是明证。总而言之,美国行政法与美国社会是紧密相连的,美国社会的发展变化决

定了美国行政法的发展变化。

从总的历史发展趋势来看,美国行政法的主要内容均是在不同历史

时期对行政权膨胀的回应。由近代开始,自由放任的政策已不再适

应资本主义经济发展的需要,国家必须对市场进行有效干预。这就

要求行政权力是强有力的。二战结束之后,国家由管理型走向福利

服务型,更要求行政权具有积极主动地给付内容。因此,在最近的100年中,对于美国而言,行政权的扩张是大势所趋,亦是客观的历史事实。由此引发的一系列问题就成为行政法所要解决的对象。一

方面,行政法不得不容忍甚至在某些时候积极支持行政权的扩张;

另一方面,它又始终保持着对行政权的警惕和戒备,绞尽脑汁运用

各种手段对之进行约束控制。历史对行政法所提出的要求在美国典

型的三权分立的政体下就必然地表现为三种权力之间的互相制约、

互相平衡。行政权与立法权、司法权的关系,自然成为研究美国行

政法发展轨道得一个主轴。

美国国会对行政权的态度往往受到政党势力的控制而显得前后不一。有时它对行政权听之任之,有时又对它多加限制。以一个较长的时

间段来看,国会的基本倾向是限制行政权。毕竟,行政权与私人权

利之间是一种动态的平衡关系,国会是不能长期容忍行政权毫无限制地扩张的。国会总是力图通过各种立法来控制行政权。1883年,为了反对政党分赃制,国会通过了文官制度法,在文官录用与组织方面,确立了竞争考试原则、文官地位稳定原则、文官政治中立原则,使行政机关中绝大部分官员称了技术性官僚,有效地解决了官员以权谋私的问题,并基本保障了政府活动的连贯性。《美国联邦行政程序法》是最重要的一部空权法。它要求行政机关按照严格的程序规定来活动,允许并保障公民介入行政决策的过程。正因为美国行政程序法的立足点在于控制政府权力,保护私人权利,因此它被称为“权利模式”的行政程序法,成为控制型行政程序法的范本。美国国会还相继制定了《情报自由法》、《阳光下的政府法》和《联邦咨询委员法》等,以确保行政活动公开化,防止行政机关进行“暗箱操作”,为行政权力的运行注入了最有效的消毒剂。当然,随着社会的发展,行政权力干预社会、经济生活的各个方面已成为时代的趋势,行政权的膨胀已成为一个不争的事实。与之相比,国会权力则日渐显得缩小与形式化,在更多的情况下,国会在立法时实际上受到了政府的控制。但是,只要国会仍然保持宪法所赋予的权力和独立性,那么它就会继续保持对行政权的警惕,并以各种方式对行政权加以控制。

与国会不同,美国的法院并不直接代表人民,美国的最高法院被认为是宪法的保护神,在人民眼里,它就等同于宪法本身。这使美国的最高法院获得了崇高的威望,正是这种威望确保最高法院权力的实现。然而,最高法院最为裁判者,很少是不偏不倚的。它的裁决一般是反映国家主要政治力量的价值观与利益要求。最高法院是一个通过解释法律来制定全国政策的政治组织。在通常情况下,最高法院是不会与社会上的主要看法背道而驰的。一般来说,最高法院是比较保守的一股政治势力,有时为了复杂的政治和法律原因,它往往采取“自我限制”原则,躲避争议很大的问题。

美国法院主要用判决表达自己的观点。判例是美国行政法的重要渊源,无论是其效力还是适用范围均可与国会制定的法律分庭抗礼。通过宣布法律违宪,法官甚至可以成

【篇二:行政组织法研究读书笔记】

《行政组织法研究》读书笔记

《行政组织法研究》是由应松年和薛刚凌两位博士所著,由法律出版社出版,全书共分为十个章节,即导论、西方国家行政组织法律

制度、行政组织法的基本原则、行政组织法的基本内容、行政主体、行政权、中央行政组织法、地方行政组织法、社会中介组织、行政

组织法的立法模式。本文将分别对这十个章节进行叙述。

研究新政组织法的必要性、研究思路、界定、功能与地位。必要性

主要有四点:一、是推进行政组织法制化进程的需要,二、是完善

其它行政法律制度的需要,三、是推进行政改革的需要,四、是完

善行政法学体系的需要。研究思路主要从西方国家的大陆法系与英

美法系、我国对其进行的研究入手。可以从静态和动态两方面来界

定行政组织,具体而言,静态方面,行政组织是行政机关的集合体,而行政机构是行政机关的组成部分;动态方面,主要包括行政主体

的建立、行政机关的设置和行政改革,由此,作者将行政组织法具

体界定为规范行政组织过程和控行政制行政组织的法,包括行政的

基本组织制度、行政权的设置和分配、中央行政组织的设置、地方

行政组织的设置、和其他行政组织法律制度等内容,具有融实体法

与程序法为一体、宪法性质、组织行政和控制行政的双重性质等性质。行政组织法具有以下几个功能:1、保障行政组织的过程民主、

理性和公正,2、合理设置行政权,3、规范性政治的设置,4、控制

行政组织的规模,等等。

英国、美国、法国、德国、日本等五国的行政法律制度,并总结了

新房行政组织法律的特点。关于英国行政组织法律制度,英国行政

组织法的渊源主要有中央政府组织法、地方政府组织法和公法人组

织法,英国长期以来实行行政分权制度,而行政主体制度是行政分

权的法律技术。在英国,行政主体有三类,国家、地方政府和公法人。行政权力集中于内阁和首相手中,但形式上,英王和枢密院仍

为最高统治者和最高行政机关,中央各部为内阁下设的职能部门,

统一由内阁领导。关于美国行政组织法律制度,美国行政组织法的

渊源为美国联邦行政组织法、各州行政组织法等,行政主体主要有

联邦、各州、地方政府、和公法人,美国联邦行政组织分为总统、

总统办事机构、政府各部和独立机构4部,总统是联邦政府的行政

首脑,行政组织的核心,总统办事机构则发挥参谋咨询作用,部是

总统之下最重要的行政机关,具有执行性质,而独立管制机构主要

有部内的独立机构,它在一定的范围内可以单独的决定政策;隶属

于总统的独立机构,具有跨部的性质;独立的控制委员会,对总统

相对独立。按照三权分立原则,美国国会可以授予行政机构行政权。

各州行政组织可分为州长和其他行政机关两部分。美国的地方制度

由各州创设,地方实行自治。

关于法国行政组织法律制度,法国行政组织法的渊源有国家行政组

织法、地方组织法和公务法人组织法,法国法律承认的行政主体主

要有国家、地方团体和公务法人三类。国家行政组织设有中央行政

机关,包括总统、总理、政府各部和咨询机构等;地方行政机关主

要有大区派驻机构、生派驻机构和中央各部在地方的派驻机构。法

国现行的地方制度是1985年宪法确定的,宪法规定地方团体实行自

治管理。关于法国行政组织法律制度,其渊源主要有联邦行政组织法、各州行政组织法,其行政主体主要有国家、各州、地方政府和

其他行政主体,联邦行政组织由联邦总理、联邦各部和联邦行政机

构三部分组成。各州的行政组织主要包括各州州长、各部以及其他

行政机构三部分。各州行政组织的职权分为两部分,执行联邦法律

的权力和执行州法律的权力,德国的地方制度明确规定在《基本法》中,按照《基本法》地方实行自治。关于日本行政组织法,其主要

渊源有国家行政组织法、地方行政组织法。日本的行政主体分为三类,即国家、地方公共团体和其他行政主体,日本国家行政组织由

内阁、内阁辅助机构、总理府及行政省和审计机关4部分构成。总

而言之,西方国家行政组织法律制度具有如下特点:1、各国宪法都

规定了行政组织的基本设置和权限2、实行行政组织法定员额3、建

立行政主体制度,实行行政分权4、强调行政组织的结构符合行政管

理规律5、地方组织容议事机关和执行机关于一体6、强调中央对地

方的监督和控制。

行政组织区确立的基本原则。基本原则的确立必须反映现代宪政精神,遵循行政法的基本原则,符合行政管理的规律,作为行政组织

法中最高层次的规则,基本原则主要有三个,即依法组织原则、行

政分权原则和组织效率原则。依法组织原则的正当性和合理性可以

从以下几个方面论证:1、是人民主权的要求2、是依法行政原则的

要求3、是保障公民权利的需要4、是形成政府责任的需要,它要求

重要的行政组织问题要由宪法和法律加以规范,行政组织法必须公开、明确、稳定,行政组织法必须切实保障公民的自由和权利,违

反行政组织法要承担法律责任。行政分权主要有两类:不同主体间

的分权和同一主体内的分权,确立行政分权原则视为了使政府更好

地接近人民,防止权力集中带来专制,减少集中管理带来的风险和

创新管理模式,提高行政效率,满足特定公务管理的需要,行政分

权的方式有很多种,如,联邦制的形式分权,地方自治的形式分权、公务自治的形式分权、权力下放的形式分权和设置特殊机构的形式

分权等。确立行政组织效率原则是一种客观需要,试是实现行政目

标的需要,是有效利用管理资源的需要,是行政效益原则的要求,

是保护公民权益的需要。它要求行政组织的精简化、系统化和合理化。

行政组织法的基本内容。从我国现有行政组织法的规定来看,其主

要内容有法律依据、行政机关的组成、行政机关的设置、行政机关

的地位、性质和相互关系、行政机关的职权职责和活动原则等等。

我国行政组织法的内容上仍有欠缺,它遗漏了许多重大问题,欠缺

民主精神,科学精神不足。作者认为,从应然的教读考虑,行政组

织法应包括以下几个方面:1、行政组织法涉及的基本概念2、行政

组织法的基本原则3、行政主体制度4、行政权的内容与形式5、中

央行政组织法6、地方行政组织法7、社会中介组织的形式与职权8、行政授权与行政委托9、行政代理与行政协助10、行政组织程序制度。

行政主体。作为一个行政主体,应具备以下条件:1、必须为两人以

上的组织体系2、享有自身的利益3、存在独立的权利义务4、具有

独立的意志5、能够独立承担责任。在西方国家,法律通常并不直接

界定行政主体,行政主体并不是法律用语,而是法学术语,行政主

体是行政权的担当者,且是独立的权利义务主体,行政主体只能有

法律创设,具有法人地位和相对的独立性。在不同的国家,由于行

政分权和自治的程度不同,各类行政主体所承担的公务范围各不相同。一般来说,国家作为一类特殊的行政主体,其承担的公务主要

是涉及全国性的事物或地方难以独立的事务。行政主体具有4类权利,即行政组织设置权,公务组织权,财产收支权,财产管理权。

关于行政主体理论的基本内容主要有行政主体的界定,行政主体的

范围,行政主体的职权与职责,行政主体的资格及确认。概括的来讲,行政主体理论研究注重于三方面:谁有权进行管理、谁承担行

政活动的责任、谁做行政诉讼的被告。

行政权。作者认为,行政权是指国家或其他行政主体担当的执行法律,对行政事务进行直接、连续、具体的管理权力、是国家权力的

组成部分。它具有暴力性、执行性、单方性、扩张性。行政权与公

民权是对立统一的,行政权的设定受公民权的制约,行政权的行使

要有公民权的参与,公民对行政权的侵害有途径获得救济。行政权

与立法权都是现代国家权力的重要组成部分,行政权受立法权的规

范与制约,并对立法权进行渗透。按照不同的标准可对行政权进行

不同的分类:以行政权内容为标准分为行政事权、财权和组织人事权;以行政权形式为标准,可划分为行政立法权、行政计划权、行

政调查权、行政处理权等;一行政权性质为标准可分为决策权、执

行权、监督权和咨询权;以行政权作用范围可分为内部行政权与外

部行政权;以行政权内涵为标准,可分为实质意义的行政权和形式

意义的行政权;以行政权受法律的约束程度为标准可分为羁束行政

权和自由裁量行政权。在理论上,行政权的内容可以分为三部分:

行政事权,包括安全保障、发展经济、文化建设和社会保障;财权,包括财政收入权、支出权和管理权;组织人事权,包括行政组织权

和人事管理权。行政组织的形式主要有行政立法权、计划权、调查权、处理权、处罚权、强制权、合同、指导权等。行政职权的设定

要由一定的标准,即确保个人自由、调节市场、管理必要性、行政

权有限扩展,

行政权有国家权力机关设定,设定方式有两种:一种是在行政组织

法中作原则规定,然后在单行管理法律规定中贵姓具体的行政事权

额行政权的形式。另一种是直接为单行法律规定。

中央行政组织法。中央行政组织是国家设置的但当中央行政事务,

行使行政职权的中央人民政府及下属行政机关的集合体。按照现行《宪法》和《国务院组织法》的规定,中央行政组织由国务院、国

务院的组成部门、国务院直属机构、国务院办事机构以及部、委管

理的国家局等构成。中央行政组织的权力包含两个层次:中央行政

组织的整体权力和中央行政组织中各个行政机关的权力。从行政实

践来看,中央中央行政组织的结构需要解决两方面的问题:一是中

央行政机关的类型,二是中央行政组织的管理层次和幅度。根据其

职能,可分为4中类型,即决策领导机关,执行机关,监督机关和

咨询机关。在管理层次上,必须遵循层次均衡化的原则,管理幅度

也必须适当。行政组织的规模涉及两项内容,一是行政机关的数量

以及行政机关内设机构的数量,二是公务员的总定额,中央行政组

织的规模应与其承担的职能相适应。目前,我国中央行政组织法主

要由三部分组成,即宪法中的规定、法律的规定和行政法规的规定。地方组织法。地方组织法是设定地方制度,规范地方组织的法律规

范的总成称。包括地方制度和地方组织。西方国家地方制度具有以

下几个共同点:实行地方自治,地方自治受立法和司法保障,地方

自治受国家监控,地方自治日趋复杂。肃然西方国家都实行地方自治,但又各有特色:地方自治团体的法人性质不同,地方自治团体

的组织不同,授权方式不同,国家对地方自治的监督手段不同。我

国地方组织设有地方各级权力机关、地方各级人民政府、地方各级

人民政府的工作部门、派出机关和派出机构。我国的地方行政区域

只是国家在地方的分治区,不具有独立的法律地位。由我国的地方

性质举得那个,地方行政组织同样不具有独立地位,而属于国家组

织的范畴。地方分权表现为地方权力机关的存在、地方官员由地方

选举产生、地方有相对独立的权利,地方制度存在一些问题,如地

方权力不发达、民主程度高、行政官员唯上不为民、地区发展不平衡、中央对地方缺乏有效的控制和的地方制度不为法律控制等,主

是由于观念、官治传统和计划体制等的影响。地方制度的发展目标

为法律分权制,包含以下内容,形式上,通过法律来规定中央和地

方的关系,明确地方的法律地位、事权和权限范围;内容上,一方

面扩大地方的自主权,另一方面要加强国家对地方的控制,在保障

机制上,首先要确立法院作为最后保障机关,其次,还可以设置其

他的程序,以确保中央和地方都在自己的全县范围内活动。

社会中介组织。社会中介组织是指存在于政府与个人之见,以自治

为核心,承担部分公共行政智能的非政府组织。它的存在是现代公

共管理的需要,是提高管理效率的需要,是民主参与、市民自治的

需要,是社会利益多元化发展的需要,是控制行政权的需要。社会

中介组织可分为社区组织(居委会和村委会)、行业组织、职业协会、农业合作社、技术性监督机构、公证和仲裁机关、利益团体等。与政府的关系表现在三方面:管理关系、协助关系和制约关系;与

其成员的关系为服务关系、管理关系和利益代表关系。它具有自治权、公共行政权等。如何培育和发展社会中介组织是一个十分重要

的问题,应当合理界定社会中介组织的活动领域,加快社会中介阻

止立法,积极推进社会中介组织的改革试点等等。

行政组织法的立法模式。行政组织法的立法模式包括目标模式、主

体模式、程序模式、载体模式等多种。其中目标模式主要由三种,

民主目标模式、效率目标模式和民主与效率并重模式。主体模式主

要有集权模式和分权模式。程序模式主要有立法模式、行政模式和

社会参与和立法并重模式。载体模式主要有两种,即单一立法模式

和多元立法模式。我国的行政组织立法存在着一些问题,如目标模

式不明确,主题模式不合理,程序模式不民主,载体模式不科学等

等。从行政组织法的基本精神来看,在立法模式上可做以下选择:

民主与效率并重的目标模式,分权的主体形式,社会参与和立法并

重的程序模式和多元立法的载体模式。除修宪外,完整的行政组织

法规体系应包含四个层次,制定《行政组织基本法》;三部法律:《国务院组织法》和《中央行政机关设置标准法》、《地方基本法》、《社会中介组织法》;在三类法律下进一步立法;在第三层

次下,由国务院以及地方根据具体情况作进一步的规定。

【篇三:法国行政法对我国行政法治的借鉴意义】

法国行政法对我国行政法治的借鉴意义—读王名扬《法国行政法》【内容提要】王名扬的《法国行政法》一书系统地介绍了法国行政

法成熟的理论和完善的制度。法国和我国行政法制建设的历史环境

和社会条件虽然完全不同,但我们在进行行政法治建设时可汲取其

理论精髓,建立我国的行政法理论。我们可对照法国完善的行政法

律制度,发现我国行政法制的缺陷,并借鉴其成功经验进行完善。

法国行政法中公、私法传统、行政主体制度、公产管理制度、公务

员个人责任制度、行政征收制度、行政诉讼制度都值得我们去深入

的研究和借鉴。

【关键词】法国行政法行政权行政法治借鉴

[abstract] mr. wang ming-yangs french administrative law articulates the theories and systems of french administrative law completely, systematically and thoroughly. although the historical backgrounds and social conditions are quite different between france and china, we can absorb its theoretical essence to revolute our theory of administrative law with chinese

characteristics. contrasting with the complete system of french administrative law, we can find the absences and defects in our system, and consummate it with the references of their successful experiences. tradition of division between public and private law, administrative organ, management of public property, private duty of civil servants, administrative imposition,

administrative litigation and etc, so many systems in french administrative law are worth further studying and using for references.

[key words]french administrative law, administrative power, administrative legality, significance for reference.

一、对《法国行政法》一书的简单评价

有人将王名扬先生在中国行政法学界的地位比作物理学界的牛顿是

及其恰当的。王名扬先生及其三本专著《英国行政法》、《法国行

政法》和《美国行政法》对中国行政法学的发展起了奠基性的作用,为行政法学科体系的建立提供了必要的理论准备。

王名扬先生一生坎坷的经历正是中国行政法学命运多桀的写照。五

十年代风华正茂、学识渊博的王名扬博士从法国留学归来正赶上新

中国建立伊始,百废待兴,中国行政法制建设也正该展开美好的前景。然而,国内事态急转而下,20年内中国又一度陷入了混乱和倒

退的局面。法律虚无主义、工具主义使得法学研究奄奄一息,更不

要说规范政府行为的行政法学了。王名扬先生这样一位博学之士也

被迫放下自己所学的专长,而去接受所谓的“再教育”,年轻的生命

和才能被荒废在简单的体力劳动中。但是,国人的良知和理智并未

丧失,在沉沦的深渊中迅速清醒,“拨乱反正”果断地结束了思想上

的混乱状态,改革开放迎来了一个民主与法制的新时代。王名扬先

生一颗年轻、充满活力的心也并没有因为个人生活遭遇而消沉,

在恢复高校法学教育过程中,作为一位有着丰富专业学识的人才,

王名扬先生很快回到了自己的学术领域,施展平生所学致力于中国

行政法学的重建与发展。

《法国行政法》这本辉煌巨著就是在王名扬回到教学岗位,年届古

稀之年凭着对法国国情和行政法深切的领悟和把握写成的。这本书

最大的特点是在对法国历史娴熟的基础上,把行政法产生和发展在

纵向和横向上向读者展开。让学生对法国行政法有一个全面而历史

的了解。该书逻辑清晰、内容翔实、说理充分,不是纯理论上的抽

象推理,也不是历史事实的叙述,而是把二者有机结合在一起,在

历史发展中阐述理论的形成和制度的建立。对于扩展学生理论创新

思路,培养学生研究问题的能力而言是一本不可多得的好教材。当

然其中介绍的丰富的理论资源,也被广泛引用,对行政法学的发展

功不可没。应松年教授在接受电话采访时也谈到,在这部著作中,

王名扬对行政行为理论的全面介绍在今天仍然是中国行政法学研究

的基石;该书介绍的行政合同制度,整整影响了一代行政法学家;

更为重要的是作者在这部书中对行政法院制度的介绍,成为我国行

政诉讼法的范本和国家赔偿法立法时的重要参考资料。事实证明了,《法国行政法》的影响更是深远,几乎可以称其为是行政法学研究

的“概念工具百宝箱”。[1]

二、法国行政法的总体概貌评述

法国行政法属于典型的自然生成的法治模式。法国行政法理论丰富,制度逻辑严谨。法国的行政法理论的产生都根源于当时国内情况的

需要。一种学术理论与现实政治需要的吻合程度决定其具有的地位,行政法的制度更是国内阶级力量对比的结果。因而法国行政法理论

和制度都是在法国特定的国情下形成的,具有适应法国国情的特点。法国行政法成熟的较早,具有完备的理论和制度,因而法国被称为

行政法的母国。法国行政法为后来的国家的行政法的立法和实践提

供了参考,但法国行政法并不能当然的适应别国的需要,因为其本

身是法国国情的产物。

法国行政法总体上具有这样几个特点;第一、法国行政法严格属于

公法的范畴。法国属于大陆法系,一贯有公、私法划分的传统。不

同性质的法律关系适用不同的法律规则。这个特点反映在行政法上

就出现了行政主体的公法行为和私法行为的划分,并适用不同的法律、由不同的法院管辖。也出现了公产与私产的、行政赔偿责任与

公务员个人责任的不同区分。这样严格的区分公法与私法规范的界限,对于正确的适用法律无疑具有积极的意义。这样能确保公权力

得到有效的行使和监督,也能使私人权利得到全面的保护。第二、

法国具有独立的行政法院系统。法国行政完全独立于司法是由其历

史原因决定的,因为法国传统的司法系统操纵于封建保守势力手中,因而新兴资产阶级致力于使司法不能干预行政。这样的结果也并没

有造成行政专横恣肆的结果,这可能是法国的特色了。相反司法承

担起了公民权利的保护神,一定程度上防止了行政权对公民权利的

侵犯。而这样独立的行政法院系统,使得行政审判和行政机关密切

的联系,保证了行政经验及时和审判实践相结合,使得行政审判发

挥了重要的作用。行政审判总结了行政活动的经验用以指导行政实践,行政法院自身也不断得到完善。第三、行政法主要由行政判例

组成。行政事务的复杂性,使得制定行政法典不可能,而独立的行

政审判系统也使得能够不断总结行政活动的原则。判例形成的原则

也可以随着行政事务的发展适时做出改变,不断适应现实的需要。

形成这样独特而完整的行政法是由法国特定的国情决定的。首先,

经济上自由资本主义的充分发展,使得法国行政法有了赖以建立的

经济基础。法国行政法根据经济发展的不断变化的要求,不断变化

着理论根据和制度设计。行政权力的行使和控制相应的变化。其次,政治上阶级力量的对比关系,使得法国行政法呈现自己的特色。法

国资产阶级革命是彻底的革命,资产阶级的愿望得到了充分的满足,这种满足也反映在行政法上。第三、深厚的思想基础给行政法提供

了理论依据和观念环境。资产阶级的启蒙思想一开始就在法国得到

了广泛的传播,民主、自由、人权的观念深入人心。虽然法国政局

动荡,但大革命确立的基本制度却完整的保存下来,这就是社会主

流意识所决定的。正如中国自秦朝的封建帝制延续2000多年没有改变,就因为形成了这种社会主流意识无人能够打破。这样的延续过

程中能够不断地对制度进行修正,而法国的环境里自然地生成了完善、系统而独特的行政法制。

改革开放以来我国逐渐地走上了民主和法治的进程。行政法律体系

也逐渐地建立起来了,我国已经通过、实施了一些单行的行政法律,比如《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政许可法》等一系列

比较重要的行政法律。但是仅存的文本性质的法律文件,以及行政

实践,离行政法治的要求还很远。行政权力的行使很大程度上还按

传统的习惯运行,对公民权利不能有效的保护。行政权力的行使也

不能跟上经济、社会发展的要求。

我国建设行政法制的环境和法国行政法产生发展处在不同的时代里,也有不同的时代背景和要求。首先,我国社会正处在一个急剧转型

的时期。我国社会没有经过自由发展时期,封建的、小农的传统观

念还影响着人们的思想,束缚着人们的行为。政府行为中也没形成

公民权利的界限。这样迈向现代化、以至于后现代化的许多基础性

工作没有完成,想一蹴而就的跟上现代时代的步伐是困难重重的。

而时代也不允许我们在一步步地重走别人已经走过的路,那样的结

果仍然将是落后。这样就决定了我们要走一种政府推进型的法治道路,要汲取先进的经验,通过理性设计我们的发展道路,而不能走

自然发展的道路。而理智的有限性,难免建设过程中的失误,因而

我们同时要注意反思和总结,以便于纠正。其次,我们没有法国法

治建设的成熟、深厚的理论基础,我们没有形成一致的主流社会意识,人们在不同的意识形态之间摇摆不定、莫衷一是。这是我们想

取得实质进步的最大障碍,左的和右的倾向都会让我们产生挫折。“文革”的影响,使得我们建立起来的社会主义信念、传统的道德观念、民族诚信的优点都受到了极大的挫伤。我们习惯的对“文革”的

痛心疾首,使得人们对任何与“文革”相联系的价值观念统统地受到

排斥,而新的健康的价值观念尚未形成。即使对待建立法治这一大

势所趋的潮流,人们也将信将疑。不仅政府机关和工作人员不习惯

于受到严格的法律的约束,普通群众也对法律的实施效果持怀疑态度,任意夸大法律的弊端。而所谓的弊端其实正是法律的价值没有

实现,法律没有得到严格的执行的结果。因而首要的是统一我们社

会的主流意识,而我们现在仍然在进行着传统上人们感到厌倦的方式,这种宣传教化的功能大打折扣。目前唯一的可行进路是通过严

格的执法改变人们的观念。第三,我们有着稳定的政局,这是比较

法国当年我们所具有的优势。当然事物都是两面性的,这种稳定的

政治格局也被某些人认为是民主的障碍。政治上的一元化客观上确

实有碍于民主的进程,但我们更应该看到这是一种优势。只要我们

按照宪法的要求,按照党章的规定,我们就能够克服这种弊端,从

而最有效的发挥政府的功能,推进我们的社会进步和发展。

前进的方向是显而易见的了,但是我们的国情是复杂的。别人的经

验很难适应我们的需要。原理具有普适性,但具体的制度却要放入

社会环境中达到协调一致才能凑效。政治上的民主、经济上的自由、社会运行的法治化是明确的方向,但是这些目标的实现都是缓慢的

过程,而我们所处的世界格局中的位置,让我们不能再按部就班的

发展了。我们在实现一种剧烈的转型,在这里要把各种先进的理念

和制度与我们的具体国情结合起来,实现中国特色的现代化道路。

在行政法制领域也是如此。我国现行的行政模式是传统的管理行政,行政权力过多地干预社会生活,对经济发展形成了一种滞障;行政

对司法独立构成了压迫,行政象征着一种特权。在西方经济自由发

展时期,行政的地位下降,仅仅担任维护社会秩序的警察角色,这

一时期被称为警察国家。这时期人们自由观念得到了极大的培育,

对个人价值的追求超越了对权力的崇拜,社会上出现了欣欣向荣的

局面,生产得到了极大的发展。因而马克思说,在资本主义不到二

百年的历史里创造的价值比人类几千年的价值还要多、还要大。随

着自由经济的充分发展,其弊端也逐渐出现,政府需要干预、引导

经济的发展。政府需要对经济进行干预,为了社会的稳定要提供社

会保障,经济法、社会法应运而生。政府的职能有了明显的扩张。

这种扩张的趋势极易对公民的权利造成损害,行政法的功能既担负

起了控制行政权的功能,也在一定程度上防治公民权利的滥用,维

护社会的和平稳定。这时期行政法的理念定位为服务,根据不同的

社会需要,行政权力的侧重点也在不断的调整,使用收、放交替的

政策以配合市场的变化。行政法的理念从管理到控权再到服务地变

化着,把行政法的理念定位为服务其实不甚确切,不能完全适应行

政权的性质。因而我国学者将行政法的理论基础定位为平衡,但愚

意认为平衡是一个过于理想的概念,平衡应该在两个接近对等的力

量之间存在才有意义,而行政权力和公民权利天生是不对等的,而

行政权对经济和社会的干预、保障,其实也并不完全是直接对公民

权利的限制,而是对市场的干预和调节。因而衡平在这里也不甚恰当。行政法的理论基础确立为服务,只是说明行政法在控制行政权

和保障规范行政权之间不断的调整侧重点,而最终目标归结于正当

行使行政权力,为公民谋福利。而如果将对经济的干预和对社会保

障的维护分别归属经济法和社会法的调整范围,其实现实的做法也

是如此,行政法的主要功能也只能是控权了。

从行政权力运行的规律看,行政权力具有扩张的趋势,而且权力容

易腐败是其本性。行政权力从传统的特权、管理阶段,到有限、维

护秩序阶段,以至于具有了经济和社会职能。我国的行政权还没完

全脱离特权与管理的习惯,对公民形成实质的约束,与我们当今所

需要的经济快速发展、公民自由参与相违背。因而我国行政法的首

要任务是对行政权力进行规范和控制,让公民权利得到最大意义的

享有和行使。而现实的国际经济情况是,经济的自由发展常常会造

成难以避免的灾害性后果,东亚金融危机可谓影响深远,其中的教

训也不可忽视。我国的行政权力也不可回避的要对社会、经济事务

进行干预,而这对于对公民权利没有充分尊重意识的行政人员来说,在行使中也极易重返管理的习惯,实施的结果更难预料。面对这种

互有冲突的、且必须兼顾的行政目标,我们所应采取的态度只能是

最大程度地使其协调起来。我们就应该对别国完善的行政法制进行

研究,寻求予以完善的途径,通过理性的设计、严密的规范,使行

政权的行使效果同我们的预期一致。同时也要不断积累行政实践中

经验,归纳抽象出中国的行政法原理和原则,构建中国自己的行政

法体制。

四、法国行政法对我国行政法治建设的启示

由上可以看出,中国当今进行的法制建设,和法国历史以来的情况

是完全不同的,法国的制度本身与中国的需要不相适应。但是法国

行政法的完备体系,以及在发展过程中根据形势变化而适应、调整

所反映出的规律性,是值得我们在探索行政法治建设道路时借鉴和

参考的。法国行政法不仅总体上有上述的特点,其具体的制度也极

具特色的,针对法国行政法规定,我们可以对照本国的情况和需要,作应有的借鉴和完善。

1、加强公法和私法体系的研究,建立与我国发展需要相适应的法律体系

法国一直有公法和私法划分的传统,不同性质的法律关系分别由不

同的法律规范调整。公法强调对公权力的规范和控制,私法专注于

个人权利的行使和维护。公法和私法的划分始自古罗马法,在欧洲

大陆一直得以延续。在自由资本主义时期,顺应自由发展的需要,

私法体系注重个人权利的保护,因而得以发达兴盛了起来。随着自

由资本主义发展出现了弊端,公权力广泛的涉入社会生活,对公法

的研究开始兴盛起来。这样公法和私法的严格划分在法国也是极具

良好的社会功效的。在法国行政主体的行为被严格的区分为公法行

为和私法行为,使用不同的法律,既有助于公权力的正确行使,也

能确保违法行使行为受到追诉。对于行政主体特别是公务员具有很

好的规范作用,尤其在将行政赔偿责任严格的划分为行政主体的责

任和公务员的责任,更有利于实现对行政行为的监督。行政主体的

财产也因为其功能的不同而划分为公产和私产,使用不同的法律调整,所涉案件由不同的法院管辖,保证了行政权力不被滥用,显示

了法国行政法尊重公民权利的理念。公、私法的划分对法国行政法

的进步和完善具有重要的意义。

我国如上所述正处于剧烈的转型期,经济、政治、文化领域都是如此。尤其在经济领域,自由发展的经济是我们社会快速发展基础,

而我国在私权保护的法律方面一贯是比较欠缺的。虽然我们有一系

列的民、商事法律法规,但总体上不完善、不协调,不能适应经济

发展的需要。加强私法的研究、制定、实施是我们经济发展的需要。同时我们的公法领域也呈现出落后的局面,权力的行使没有现代的

理念,行使方式和监督方式仍处在传统的影响之下,特权思想存在,监督乏力流于走形式。公权力的正常行使已经影响到社会的各个方面,因为我们正在进行一场政府推进式的改革。从公、私法体系外

产生的经济法和社会法群也已经为社会的健康发展所必需,虽然我

们在市场经济起步不久,但是全球化的影响,我们面临更为微妙和

复杂的经济环境,政府不能作为经济生活以外的维护者,而要作为

积极的参与者。这样公、私法,以及经济、社会法群,三大系统必

须同时给予应有的重视。而要使得三大体系都得到充分的重视,就

有必要进行明确的划分,使得法律体系更细密化、专业化,从而达

到整个法律体系的完备。当今的法律研究中门户之见尚且存在,立

法和实践中更不能做到各司其职,整体的效应取决于各个部门的独

立和完善,互相僭越和推托都会使得整体法治秩序难以建立。以正

在立法议程中的《物权法》为例,之所以久久不能通过,首先在于

其作为公法还是私法的定位不明确。立法草案的起草人员主要为民、商法的专家和学者,没有宪法、公法的人士参与,难免不尽符合公

法的理念。私法专家站在私法的立场上主张财产权私人占有的神圣性,而公法专家站在宪法的立场上,维护国家公有财产的地位,二

者各执一端都有一定的道理,使得立法的速度无法跟上实际的需要。我们应该在宪法的统领下,作出公法、私法、经济和社会法的体系

划分,使得私人权利、国家权利、社会权利的保护同时实现,顺应

我国激烈巨变和飞速发展的需要,建立起中国特色的社会主义法律

体系。

费正清美国与中国读后感

费正清《美国与中国》读后感 作为一名学生对中国历史的了解是必不可少的,它有利于我们增强爱国主义精神和民族荣誉感和自豪感。但一直以来自己对历史的某些理解总是不全面的、缺乏公正的。正好利用这次机会我读了费正清的《美国与中国》,它主要包括三部分内容第一部分讲述中国早期的历史;第二部分为近代中国革命史的描述,从西方入侵直至中国共产党的建立;第三部分讲述中华人民共和国建国前后的中美关系。不可否认的是费正清对中国的认识是独具建树的,有人这样评价他:“费正清笔下对于中国人与中国几千年的悠久历史所发的精简、深入、权威之论,史学界无出其右者”;“费正清博学而不拘泥于传统的风格,大师风范以及风趣、清晰在他的著作中可以一览无余,有充分的学术资料,也有奥妙的个人领会。” 读了费正清的《美国与中国》令我感触最深的是他第二部分对中国革命史的描述,公正客观的将中国的现实社会展现在我们眼前。虽说不上百分百正确,但基本上符合客观实际。第二部分主要从西方的侵入、叛乱与复辟、维新与革命、国名党的兴起、南京政府、共产党的兴起这几个章节入手。从这些章节的纵向发展中不难看出中国由胜到衰的场面,19世纪以前,面对东方这个国力强盛的宗主大国,西方出于无耐,只能采取较为缓和平等的政策,以贸易作为与中国交往的手段。政府的朝贡制度的秘密在于它已成了通商的媒介。西方列强通过这一制度在获取利益的同时也在不断地向东方学习着。当时的中国是世界的中心。到了晚清时期,由于清政府的闭关锁国政策,中国错过了一个走向世界的机会。清政府的腐朽无能与西方列强的大肆侵略,中国逐渐进入衰落时期。 1840年,外国资本主义用坚船利炮打开了古老中国的大门。鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华,并且与清政府签订了《南京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》等给中国民族带来了前所未有的灾难。在中华民族危难之际,一代民族精英觉醒:魏源等的“师夷之长技以制夷”;洪秀全领导的反清农民起义;康有为、梁启超的“变法图强”;孙中山的国民革命。正是他们在民族生死存亡的紧要关头,挺身而出,为反对外来侵略,争取民族独立和解放,同仇敌忾,英勇奋斗,前赴后继,拼搏不息,谱写了中国近代史上可歌可泣的悲壮篇章。但是这些中国革命的探索者只是主张从器物、思想上去救国救民,历史的实践证明他们不能彻底的完成反帝反封建的任务,不能真正的救中国于水深火热之中。这就表明中国迫切需要一个新的阶级引领人民走向胜利。 1919年5月爆发了"五·四"学生爱国运动,它是中国新民主主义的开端。这个运动,标志着中国无产阶级开始登上政治舞台。同时也标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年7月23日,毛泽东、董必武、陈潭秋、李达等代表各地共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会,中国共产党诞生了。在国民大革命时期,为了反对西方列强中国共产党与国民党两次结成统一战线,而蒋介石发动的“四·一二”反革命政变,致使第一次国共合作公开破裂。终于,在中国共产党的领导下,中国人民推翻了帝国主义,资本主义,官僚主义三座大山,取得了伟大胜利。大革命失败后初期中国共产党处于艰难时期,在马克思主义思想的指导下中国共产党开始了探索革命的新时期。在面对日本的侵华战争时,中国人民又团结起来建立了抗日民主统

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《魅力课堂,高效与有趣的教学》读书心得 利用寒假和开学初这段时间拜读了赵希斌老师所撰写的《魅力课堂》这本书,我想,作为教师大概没有谁不希望自己的课堂魅力四射,从而让学生心悦诚服的吧?我也毫不例外,常常去关注教育的发展,去读一些课堂教学和学生教育的书籍,以此来更新自己的教育观念,改变自己的教育教学方式,以期待让学生能够“安其学而亲其师,乐其友而信其道”。近日阅读赵希斌老师的《魅力课堂:高效与有趣的教学》一书,从中深受启发,让我在课堂教学实践之路上找到了方向,明白了要想让自己的课堂魅力十足该何去何从。 《魅力课堂》一书,分为“把握教学内容”和“把握教学形式”两大部分。作者从:高、思、实、正、通、引、问、比、动、趣十个方面的内涵与特征进行了分析,每一个方面不但有精辟的理论分析,而且更多地是用自己多年积累的宝贵经验,借助一个个生动有趣的案例来为广大教师解疑答惑。让心在书中行走,就如在聆听一位智者的循循善诱,文中结合生动的课堂案例告诉我们,课该怎么上,好的教学是怎样的,学生该怎么教。读罢让我心中豁然开朗,明白了什么是好的教学,什么才是优质教学的本质特征——“高效”与“有趣”,作者在书中一语中的,书中众多章节对我影响深远,现选一例作以说明。 《趣》一章指出学生为什么而学习?学生因什么能学习?一个极为重要的不可或缺的原因是有趣。当教学有“趣”时,学生的学习“欲罢不能”,这便是教学的最高境界。那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”?如何让教学有趣?赵希斌老师借助案例向我们阐述了要做到让课堂有趣可以从乐趣、兴趣和情趣三个方面入手。时下有很多老师会认为如果要营造有趣的课堂,势必会影响到课堂的高效。其实有趣与高效并不是相悖的,而是相辅相成的。 那么,在体育教学中该如何构建高效、有趣的课堂呢?读完了去“趣”这一章我发现,其实,小学生对体育都是很感兴趣的,关键在于教师安排的教学内容是否能使学生获得乐趣,教师的教学方式是否能激发学生的学习情趣。在我的教学实践中,我也一直在苦苦追寻这样的高效与有趣的课堂,我发现在以往日常的课堂教学中总是很在乎学生的常规要求,学生不听话时,我就严肃起来或者让他们站一会,但是效果却一直不理想,大部分时间都浪费了,学生的练习与玩耍就少了,这样势必会降低学生的学习兴趣。这学期我改变的以往的做法,不再一味的强调常规,抓住学生对体育的兴趣和爱玩的性格,我把练习方式设计成一些小比赛或者游戏,在学生玩的开心的时候把常规要求穿插进来,这样学生在心情好的时候更乐意接受。其次,就是在学生注意力不集中或说闲话时,采用语言提示或间接暗示来提醒学生,而不是直接提出来批评,造成师生关系的对立。 虽然书里有很多好的案例和方法,我一下子无法吸收和运用到我的教学中。我想通过自己不断的实践与探索,我的课堂总有一天会达到理想的状态。

外国名著读后感3篇

外国名著读后感3篇 写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。下面是小编我为您准备的“外国名著读后感”3篇,欢迎参考,希望能对您有所帮助。 外国名著读后感一《稻草人》中有许多感人的故事,“一粒种子”、“祥哥的胡琴”、“将来做什么”、“月娘娘的亲事”……令人沉醉。其中,我印象深刻的有“一粒种子”和“稻草人”。 “一粒种子”讲的是世界有一粒核桃大的种子,而且是唯一的一颗种子,这颗种子非常珍贵。国王得到了,非常开心,把它当成宝贝似的供养,等待奇迹的出现,但最终失败了,只好不耐烦地扔掉了;富翁得到了,非常骄傲,也精心地照料它,可是几个月过去了,没有创造出他所期待的奇迹,只好无奈地抛到别的地方;商人看到了,就把种子种起来,用最好的肥料照顾它,盼呀盼呀,最后又没戏了,就往街上一丢;又被一位军人拿到了,同样也用以上几位的方式供养,等呀盼呀,一等就是一年多,最终还是没能养成,于是,他马上用力一扔,种子坐了快速飞机,直往麦田;最后,被一位年轻的农夫拿起来,农夫种下种子,任其自然成长,终于,种子长成了参天大树,大树发出的浓郁香味,让人们脸上绽放出和平的微笑。 读完这篇文章,我觉得其实,每一种生物都有自己

的生存规律,要是违背了这种规律,就会产生相反的效应。就好比种子,种子的成长也需要适合它的环境和适合它的人选。文中的国王、富翁、商人、军人就因为不懂得这种规律,所以没有把种子养大。同时,这个故事让我想到了现在许多溺爱子女的父母,他们把自己的孩子当做宝贝一样供养,不愁吃,不愁穿,不需劳动……我想:温室里长大的花朵都不会强大,何况是人呢?他们不正像那一次次被抛弃的种子,永远也长不大。就像那最后长成参天大树的种子一样,只有经历过风雨,才会茁壮的成长。 “稻草人”是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人。 在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。 稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,只能看见五步只内的事物,靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒,年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺,稻子却被虫子吃了个精光。稻草人非常着急,怕主人承受不住一年又一年的伤心,急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子,但是却一动也不能动。 一名渔妇坐着一艘小船,带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了,渔妇就用

高魅力课堂中读书笔记摘抄

高魅力课堂中读书笔记摘抄 导读:高魅力课堂中读书笔记摘抄1 拿到《魅力课堂》这本书好久,但都一直搁置在我那简陋的办公桌一隅,直到学期末,领导布置开学后要交读后感,才悻悻然带回家。 说实话,毕业班工作比较繁忙,平日里甚少有时间静下心来读书。和这本《魅力课堂》的结缘,来自于领导的任务,但信手翻阅下来,却欲罢不能。 担任小学语文教师,已有7个年头,没有老教师的丰富经验,也没有青年教师的敢打敢拼,自己感觉进入了瓶颈状态。课堂有了自己一定的风格,但没有特色之处。日复一日,年复一年,只是在机械的教学那几本语文书而已。 孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有当教学有“趣”时,学生的学习“欲罢不能”,这实在是教学的高境界。语文教育专家吕叔湘先生也曾说过:“有一个口号,叫做‘先生苦教,学生苦学’。都是苦,那怎么行?我们做事要感到有乐趣,如果不是精神愉悦,而是愁眉苦脸地在那儿教,愁眉苦脸地在那儿学,效果绝不会好,情绪不对嘛。” 那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”?如何让教学有趣?如何让教学相长?如何让师生共同构建愉悦轻松的课堂呢? 教学的一个重要任务就是把内容给学生解释清楚,如何解释清楚呢?语文教学的内容有时艰深晦涩,单纯的照本宣科,学生学得乏味,

教师教得吃力。一个优秀的语文教师,个人认为,应该把复杂的问题简单化,把艰深晦涩的问题趣味化,把束之高阁的问题生活化。 《魅力课堂》一书,告诉我适时的在课堂上运用“打比方”不单能把教学内容讲得透彻,而且能教得有趣,给课堂注入活力。受这一启发,开学初,我就在我的课堂上实验了一下。无论是低年级的孩子还是高年级的孩子,对于写话练习,往魅力课堂读后感往到最后总是没有后引号。为了这个问题,总是苦口婆心地说:“怎么能有头无尾呢?”“好好检查,这是低级错误。”“考试的时候会扣分的。”诸如此类种种,但是学生该忘的时候还是忘。那天讲评作业的时候,还是有这一问题。而这回,我改变了以往口诀式的说教,我幽默了一回。“你们知道,今天早上,我为什么迟到了一会儿么?”大家摇摇头不明所以。我说:“那是因为啊,我那女儿早上上好厕所,要教我擦屁股。她还小不会自己的事情自己做,要叫我收拾这个‘烂摊子’呢!”学生听了,哈哈大笑。我趁势说:“就好比有的同学写话总是有前引号,没有后引号,是一样的。你们也是不擦屁股的小孩吗?要让我来收拾这个‘烂摊子’吗?”学生听了,有一阵哄堂大笑,但不少人低下了头,看看自己的作业,有的立马动起了笔,还有的脸蛋红扑扑的,估计不好意思了。之后的作业订正,交上来,后引号漏掉的现象一下子少了不少。 这个比喻虽然有点不登大雅之堂,但是在学生笑过之后,他们会反思自我,掩卷沉思,牢记于心,能收到这样的教学效果,何乐而不

如何记读书笔记

如何记读书笔记 他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆(Bodleian——他译为饱蠹楼)读书时养成的。因为饱蠹楼的图书向例不外借。到那里去读书,只准携带笔记本和铅笔,书上不准留下任何痕迹,只能边读边记。钟书的“饱蠹楼书记”第一册上写着如下几句:“廿五年(一九三六年)二月起,与绛约间日赴大学图书馆读书,各携笔札,露钞雪纂、聊补三箧之无,铁画银钩,虚说千毫之秃,是为引。”第二册有题辞如下:“心如椰子纳群书,金匮青箱总不如,提要勾玄留指爪,忘筌他日并无鱼。(默存题,季康以狼鸡杂毫笔书于灯下)”这都是用毛笔写的,显然不是在饱蠹楼边读边记,而是经过反刍,然后写成的笔记。 做笔记很费时间。钟书做一遍笔记的时间,约莫是读这本书的一倍。他说,一本书,第二遍再读,总会发现读第一遍时会有很多疏忽。最精彩的句子,要读几遍之后才发现。 钟书读书做笔记成了习惯。但养成这习惯,也因为我们多年来没个安顿的居处,没地方藏书。他爱买书,新书的来源也很多,不过多数的书是从各图书馆借的。他读完并做完笔记,就把借来的书还掉,自己的书往往随手送人了。钟书深谙“书非借不能读也”的道理,有书就赶紧读,读完总做笔记。无数的书在我家流进流出,存留的只是笔记,所以我家没有大量藏书。

钟书的笔记从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进,几经折磨,有部分笔记本已字迹模糊,纸张破损。钟书每天总爱翻阅一两册中文或外文笔记,常把精彩的片段读给我听。我曾想为他补裰破旧笔记,他却阻止了我。他说:“有些都没用了。”哪些没用了呢?对谁都没用了吗?我当时没问,以后也没想到问。 钟书去世后,我找出大量笔记,经反复整理,分出三类。 第一类是外文笔记(外文包括英、法、德、意、西班牙、拉丁文)。除了极小部分是钟书用两个指头在打字机上打的,其余全是手抄。笔记上还记有书目和重要的版本以及原文的页数。他读书也不忽略学术刊物。凡是著名作家有关文学、哲学、政治的重要论文,他读后都做笔记,并记下刊物出版的年、月、日。钟书自从摆脱了读学位的羁束,就肆意读书。英国文学,在他已有些基矗他又循序攻读法国文学,从十五世纪到十九世纪而二十世纪;也同样攻读德国文学、意大利文学的历代重要作品,一部一部细读,并勤勤谨谨地做笔记。这样,他又为自己打下了法、德、意大利的文学基矗以后,他就随遇而读。他的笔记,常前后互相引证参考,所以这些笔记本很难编排。而且我又不懂德文、意大利文和拉丁文。恰逢翻译《围城》的德国汉学家莫宜佳博士()来北京。我就请她帮我编排。她看到目录和片断内容,“馋”得下一年暑

《中国超越》读书笔记

《中国超越》读书笔记 《中国超越》读书笔记范文中国崛起是一个文明型国家的崛起,这个文明型国家有八个特征,简称为四特四超:超大型人口规模,超广阔的疆域国土,超悠久的历史传统,超身后的文化积淀,独特的语言,独特的政治,独特的社会,独特的经济。其中每一点都包含了传统文明和现代国家的融合。文明型国家具有超强的历史和文化底蕴,不会跟着别人亦步亦趋,不会照搬西方或者其他国家的任何模式,它只会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展。 为了读懂中国崛起,建议从三个视角来审视中国: 采用板块及板块互动概念。中国已经形成了一个人口与美国相当的“准发达国家”板块和一个更大的“新兴经济体板块”,两大板块之间实现了高度的良性互动。这是中国迅速崛起的秘密所在。 采用购买力平价的方法计算中国经济规模,它比官方汇率计算法更接近真实的中国。用购买力平价法计算,中国经济总量当在一至五年内超过美国。 用包括房产在内的家庭净资产来衡量中国人的财富,从这个角度看,多数中国人的财富上了一个大台阶,而多数美国人的财富不增反减。 在不少方面,我们的成就超过了西方国家。我们虽然也有许多不足之处,包括腐败、环境污染、贫富差距等问题,

但我么可以对这些问题进行横向和纵向的国际比较,并得出一些审慎和全面的结论,中国所有的问题都可以说清楚,最终也都有解。 中国模式在狭义上指中国自己一整套的做法和经验总结,广义上与中国道路的概念相通,指的是中国一整套做法经验理念和制度的安排。 中国模式的八个特点:实践理性,强势政府,稳定优先,民生为大,渐进改革,顺序差异,混合经济,对外开放。 中国模式的相对成功离不开中国的制度安排,概括为一国四方。即中国式一个文明型国家。政党制度方面,是一个国家型政党,代表了整个国家和民族的整体利益;民主制度方面,是协商民主,包括在决策领域内实行的新型民主集中制;组织制度方面,中国是选贤任能制度;经济制度方面,中国是社会主义市场经济,也是一种混合经济。 中国崛起背后的八个理念:实事求是,民生为大,整体思维,政府是必要的善,良政善治,得民心者得天下和选贤任能、兼收并蓄和推陈出新、和谐中道和而不同。 中国超越西方的四条思路与经验:民本主义,组织起来,综合创新,上下策结合。 《中国超越》读书笔记范文经过改革开放30多年的奋斗,我们在经济、政治、文化、科技等各个方面迅速崛

川大《行政法学(1)1004》19春在线作业21

(单选题)1: 人民法院审理行政案件,对()是否合法进行审查。 A: 具体行政行为 B: 抽象行政行为 C: 具体行政行为和抽象行政行为 D: 立法行为 正确答案: (单选题)2: 素有“行政法母国”之称的国家是()。 A: 英国 B: 法国 C: 美国 D: 德国 正确答案: (单选题)3: 下列各项中,不具有行政主体资格的是( )。 A: 乡、镇人民政府 B: 公安派出所 C: 公安局法制科 D: 街道办事处 正确答案: (单选题)4: 行政复议的一般期限为()。 A: 15日 B: 30日 C: 45日 D: 60日 正确答案: (单选题)5: 以下不属于行政机关工作人员职务行为的是 ( ) A: 随意扣留物品 B: 警察外出度假迫捕犯罪分子 C: 乡镇府工作人员扣押人质解决纠纷 D: 某警察执完勤后去饭馆吃饭,与人争执,打伤他人 正确答案: (单选题)6: 卫生行政机关对患有流行性传染病的人采取强制隔离和治疗的行为属于( ) A: 行政强制 B: 行政处罚 C: 行政处分 D: 违法行为 正确答案: (单选题)7: 公务员一经任用,非因法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分。这属于公务员的()权利

A: 身份保障 B: 依法执行公务 C: 享受报酬、福利 D: 申诉控告 正确答案: (单选题)8: 行政法规不得设定( )处罚. A: 责令停产停业 B: 罚款 C: 暂扣许可证 D: 行政拘留 正确答案: (单选题)9: 交警依法对闯红灯者进行罚款,属于()。 A: 双方行政行为 B: 依申请行政行为 C: 依职权行政行为 D: 自由裁量行政行为 正确答案: (单选题)10: 下列不属于行政行为的是( ). A: 吊销许可证 B: 征税 C: 制定规章 D: 发布天气预报 正确答案: (单选题)11: 行政机关单方面变更和解除合同的,受到损失的相对方( )。A: 应当得到补偿 B: 应当为公共利益忍受损失 C: 只能得到赔礼道歉 D: 不能得到法律救济 正确答案: (单选题)12: 部委规章可以创设行政处罚的范围是下列哪个选项?()A: 警告与罚金 B: 警告与一定数额的罚款 C: 警告、罚款与没收财产 D: 限制人身自由、吊销营业执照以外的行政处罚 正确答案: (单选题)13: 限制人身自由的行政处罚由谁设定?() A: 只能由法律设定 B: 只能由行政法规设定

美国行政法上的非立法性规则及其启示

美国行政法上的非立法性规则及其启示 高秦伟 中央财经大学法学院副教授 内容提要: 美国行政法上的非立法性规则是指不适用告知与评论程序而制定的各种通知、意见、指南、政策声明等,在发挥行政规制的积极能动性方面作用明显。美国联邦法院为区分非立法性规则与立法性规则提供了相关的方法与标准。为了发挥非立法性规则在行政规制中的积极功效,美国学界提议对非立法性规则的制定进行立法并加以法治化构建,以增强其合法性。美国行政法上的非立法性规则及其运作实践对于科学认识我国行政规范性文件的性质和功能、提升行政规范性文件的质量、确保行政规范性文件不致成为行政机关扩张与滥用权力的工具等均具有重要的启示与借鉴意义。 一、引言 与我国行政规范性文件存在法律效力不明的情况有些类似,人们对于在美国行政法中承担行政规制重任的非立法性规则之效力也很难作出明确判断。在美国,行政机关颁布一项规则时,如果遵循了《美国联邦行政程序法》的规定,实施了告知与评论程序,那么这一规则就被学者们称为立法性规则,就具有与法律相同的拘束力。然而,《美国联邦行政程序法》不适用于行政机关制定解释性规则与发布一般性政策声明的情况。在行政机关的运作实践中,这些解释性规则与一般性政策声明通常体现为函件、咨询回复、政策指南、执行指南、设计标准、办事手册等,[1]其目的主要在于解释法律或者声明政策以用于内部管理。[2]解释性规则与一般性政策声明在学理上被统称为非立法性规则。非立法性规则仅仅是对法律中已经确定的权利义务进行阐述,[3]既没有国会的授权,也没有对私人权利与义务进行修改,也不能拘束公众与法院,因而不是“法”。如果非立法性规则在实际运行中具有立法性规则的效果,法院就会宣布该非立法性规则无效,理由是行政机关没有适用正确的制定程序。 虽然在学理上非立法性规则与立法性规则之间的区分较为清晰,但在实践中如何确认一项规则是否具有拘束力则相当困难。因为很难判断一项规则究竟是在解释法律还是在扩展法律。非立法性规则虽然在理论上并不能拘束行政相对人,但在实践中却有事实上的拘束力。 [4]况且,如今美国国会的授权变得愈来愈模糊,是否有授权的标准已经无法适用于区分立法性规则与非立法性规则。例如,美国哥伦比亚特区巡回法院就经常抱怨理论界关于认定非立法性规则的方法不明确。[5]美国联邦最高法院在对具体案件进行表决时,对于立法性规则与非立法性规则的区分标准问题,也难以作出明确回答。[6]其中的主要原因在于行政法解释与行政法政策本身就难以区分。哥伦比亚特区巡回法院认为解释性规则应该具有拘束力,因为它们并不仅仅是在重申法律或者立法性规则的文本内容。[7]依据这些解释性规则,行政机关可以解决不确定性问题或者将模糊的权利或义务转化成明确的权利或义务。[8]而

外国名著读后感大全

外国名著读后感大全 【篇一:外国文学名著读后感】 外国文学名著读后感 文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感,比性闪得还亮 的智慧,是我们到了一百岁还忘不了的信念。 就像这段话一样,文学名著在当今社会上已占有了高大的地位,是 我们青少年必读的书集,它将为我们带来巨大的影响。 读完了这部小说,使我知道了:葛朗台他是个贪婪、狡猾、吝啬的人,金钱是他唯一崇拜的上帝,独自观摩金子成了他的癖好,为了钱,他可以六亲不认:克扣妻子的费用;要女儿吃请水面包;弟弟 破产无动于衷;侄儿求他置之不理。直到他知道可以花费小笔资金 解决弟弟破产的事情,同时提高自己的知名度后,才肯出这笔钱, 甚至临终前也不忘吩咐女儿看住他的钱。虽然,他是个守财奴却与 别人不相同。他不仅热衷守财,还善于发财,精明计算,平时不动 声色,看准时机果断出击。索漠城里,都尝过他的厉害,反倒佩服他,把他当成索漠城的光荣。 通过葛朗台使我明白了:金钱在当时社会具有无边的影响力,同时 也揭露了当时资产阶级社会活动中赤裸裸的金钱关系。 而欧也妮,葛朗台的女儿,天真美丽的她喜欢上了破产的表弟夏尔,为了资助夏尔,她把父亲给的金币赠给他,这样的举动激怒了爱财 如命的葛郎台,父女发生激烈的冲突,而她的母亲却因此一病不起,但最终欧也妮等到的却是个发了财的负心汉。与此同时,在她的身 边围绕着许多金钱的奴隶。为了得到她的钱,拼命地在她的身边包 围着。 使我同情她,为什么生活在这样的社会,“金钱“这东西的怨恨是那 么深,那么重。 每个人都觉得她是一个吝啬鬼,因为她同她的父亲一样省吃俭用, 精打细算。但是,一个个虔诚的机构,一所养老院,几所教会小学……却给了责备她爱财的人一记有力的耳光。 从这本书中使我明白了:当时资产阶级社会中,金钱就如上帝一般,让所有人侵倒,甚至六亲不认,但有的看似吝啬的人却不是一个吝 啬鬼而是一个慈善的人。让我知道,看人不能只看外表,要多看人 内心的世界……

中国震撼-读书笔记

《中国震撼:一个“文明型国家”的 崛起》读书笔记 专业:应用统计2015级 姓名:庞博宇 学号:215025200036

《中国震撼:一个“文明型国家”的崛起》 作者:张维为著出版社:上海人民出版社 出版时间:2012年7月1日阅读时间:2015年10月--12月 近日读了一本好书,是张维为教授写的《中国震撼》。初读书名,便有感慨,中国这些年的变化的确巨大。张教授以客观和全面的视角,以世界眼光,分析了中国在特有发展模式下的迅速崛起的原因,并以朴实易懂的文风表达了自己独到的见解,让我对祖国的发展大势以及曾经对此的疑问有了全新的认知与释然。 《中国震撼》涵盖了诸多方面的概念、数据和资料,脉络清晰,语言生动,全书共有八章内容,在我看来,可划分为五部分。 (一)不要再误读自己 时间:2015年10月10日 “从世界历史的角度来看,中国崛起的最大特点就是和平,对外没有发动战争,对内保持了安定团结,这是人类历史上的一个非同寻常的奇迹.回顾世界历史,西方崛起的过程几乎就是一部动荡与战争的历史。…… 中国崛起不是一般国家的崛起,而是占世界人口五分之一人民的崛起,是一个历史悠久、幅员辽阔的“文明型国家”的崛起。我们今天遇到的问题,西方历史上也都曾遇到过。……而中国今天则要在自己的国土上,化解所有工业化、现代化进程所带来的各种矛盾和难题。英国18世纪工业革命时,其本土人口只有1 000多万人,少于今天中国任何一个大城市。而中国现在已经是一个13亿人口的大国,在这样的不利条件下,进行这样一场大规模的工业革命和社会革命,在自己境内消化所有的问题,没有发动战争,没有对外进行掠夺,而是给大部分国人和全球百姓带来了实实在在的利益,并使中国成了带动世界经济增长的火车头。正是从这个角度看,中国的成功及其模式的意义非同寻常。中国人硬是靠自己的智慧、苦干乃至牺牲,闯出了自己的发展道路和模式,开辟了中国实现现代化的广阔前景。有了这样的物质和精神财富的积累,我们可以从容自信地应对当今世界的各种挑战。” ——摘自第一章世界变化真快&这个崛起不寻常毋庸置疑,近30余年中国取得了震撼世人的发展成就:从1979年以来,中国的GDP增加了18倍,2009年超越德国成为世界最大的出口国,当年对世界经济和贸易增长的贡献率达50%左右,2010年中国的GDP总量超越日本,一跃成为世界第二大经济体。外界特别是西方世界对中国的发展成就众说纷纭,认为这是全球经济和政治权利的转移,甚至一些西方主流

二十一世纪的美国行政法(理查德B 斯图尔特 著)

二十一世纪的美国行政法 [美]理查德B.斯图尔特著 黄忠译(2005-11-3) / 已阅14472次 (本文原载《纽约大学法律评论》(New York University Law Review)第78卷(2003年5月出版)。此次翻译未经原著者的同意,故仅供学术研究使用。) 目次(本目次为译者所加。) 一 (一)引言及历史 (二)行政管理法规的勃兴 (三)行政法 (四)美国行政法之演进 1.普通法模式 2.传统模式 3.新政模式 4.利益代表模式 5.管理分析模式 二 (一)美国行政法之现状及未来构造 (二)行政管理之疲软 (三)新行政管理模式 1.网络管理 2.经济激励 (四)中间性结论 三 行政管理及行政法的国际视角 一、引言及历史 我选的这个题目确实大的惊人,因而我必须用大手笔来加以阐述。本文将集中探讨广义上的与政府管理有关的行政法。首先,我将简要地对上个世纪美国行政法的主要理论(central elements)作以总结并展示一下这些理论是如何被发展和改造的。然后,我将对那些针对日益严重的行政管理疲软(fatigue)现象而提出的旨在实现管理目标的新理论及其对行政法的意义做一评估。在文末,我将对正在出现的行政法在国际化方面的问题作简要总结。 行政管理法规的勃兴 刚刚过去的二十世纪见证了行政管理法规在广度和强度上引人瞩目的勃兴。市场机制和其它私法规定的复杂形式无疑给我们带来了巨大益处。但同时也存在着诸如市场失灵,经济权力被滥用,环境遭到恶化、安全受到威胁,使经济风险加剧、依赖性增加(dependency)以及其它内在问题(systemic ills)。针对私法和刑法的不足,立法机关采用了广泛的行政管理方案来预防这些弊端,这些行政管理的方案主要诉诸于具有命令——控制(command-and-control)性质的行政管理法规。在这些法规中,政府对私人部门的行为作了

《简爱》读书笔记9篇

《简爱》读书笔记9篇 我读了《简爱》,的确很好看。我特别喜欢夏洛蒂的那句话:难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,难道就因为我一 贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心 肠了——你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实! 主人公简爱,从小父母双亡,只剩下一个舅舅,可不久又死去,她舅舅临死前嘱咐她的老婆,就是简爱的舅母,要好好照顾 简爱,可是舅母却没有遵守,对她平平般般。有一次舅母的孩子 约翰里德和简爱打了起来,简爱的舅母就把她关在了红屋子里, 简爱在那个阴森的屋子里待了一晚上,使简爱的心灵受到的创伤,只有白茜最关心简爱,成了简爱的好朋友。 因为简爱不收舅母的喜爱,就把简爱送到了劳渥德学校,她 在那里学到了很多知识,长大了也在那里当了老师,不久后去当 了家庭教师,并喜欢上了那的主人罗契斯特,当她得知罗契斯特 骗了她时,她毅然离开了庄园,当简爱再一次看到残疾的罗契斯 特时,她又回到了罗契斯特的身边。 我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动,爱不释手——就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。简爱无疑成为了独立女性 的经典。

爱在我们的生活中是必不可少的,爱帮助了千千万万的人,真正的爱不被金钱所利用,不被权利所控制,它只终于一颗充满了爱的心,只要人人付出一点爱,世界就会更美好! 《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。 大凡喜爱外国文学作品的女性,都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想,错了。作者也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。 让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动,爱不释手——就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。 然而,我们不禁要问,仅这一步就能独立吗?我认为,不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气,就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风潇潇兮易水寒,壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想,

中美关系史读书笔记

中美关系史读书笔记 随着美国商船“中国皇后号”来华拉开中美关系史的序幕,两国的交往以及在国际舞台上的交手变得愈发频繁与密切。 早期的中美关系是和平友好的,但是地位却不近相同。中国当时是闻名于世的物产丰富的大国,小农经济下的自给自足和重农抑商的政策,让千里迢迢来到富庶东方寻求经济支持的刚刚独立的美国尝到了甜头的同时,也饱受贸易逆差之苦。而外来的传教士在中国也屡屡碰壁。 直到19世纪初,美商开始为了谋取高额利润而开始向中国贩卖鸦片,中美关系史由早期的友好开始有了冲突。不知是受传统文化“与人为善”的思想熏陶已久还是闭关锁国的中国不识人心险恶,中国仅凭美国表面上的顺从和配合将其列为“恭顺”“守法”。而“恭顺守法”的美国却在暗暗的利用中英矛盾来扩张自己的势力和利益。写到这里,我仍旧和几百年前的老祖宗一样,用善意来揣度为什么受人尊敬的麦迪逊总统会对友好的中国做出这样的举动。当然,为资本主义的发展提供必要的资金积累也许就可以解释这些事情。毕竟在国际舞台上,促使各国奋斗的就是本国利益。但是一方面暗地帮助英商脱手积压货物,听任英国炮舰凌辱中国,在英国获得特权之后也坐享其成,另一方面继续保持温和态度以赢得清政府的好感,这种做法未免太不人道。也许这样可以使本国的利

益最大化,但同时也损害了国家的声誉和形象。 从鸦片战争之后,中美关系的地位就开始了慢慢的转变。中英南京条约签订之后,密切注视中国情况的美国眼见英国获取了大量利益,也决定派遣使团来华签订条约。本来使团进京是以平等的谈判态度,国务卿的指示连叩头问题也放宽,“视实际情况自行甄办”,“不可冒犯中国人”。但是荒唐的是,清政府竟然在进京问题上犹豫了起来,理由是“与旧制有乖”!本来几乎对等的谈判,被美国人抓住了一个现在看来很可笑的把柄,生生的变成了含有威胁的不对等谈判。甚至到后来,清政府竟然表示“只要使团不坚持进京,清政府对签约一事原则上不表示反对”。而条款的内容,由于清政府没有事先准备,草约完全由美方提出。由于主管谈判的耆英对国际事务的无知,识别不出条约各款的危害性,将严重侵害中国主权的领事裁判权等轻易送给了美国。望厦条约的签订为其他欧洲资本主义国家侵略中国提供了蓝本,“成为中国在下一个十年当中直到天津条约签订之前国际关系的法律模式”。中国也从此走上了半殖民地半封建社会的道路。 1856年,英法侵略者发动了第二次鸦片战争,清政府签订了丧权辱国的天津条约和北京条约。美国在列强的侵略中坐收渔利,获得了更多的利益和特权。至此,清政府仍然天真对美国保持着良好的印象,并且将任期已满的驻华大使蒲安臣聘为中国全权特使。蒲安臣为了美国利益擅自越权签订了《蒲安臣条约》后,由于美国的“合作政策”使清政府安然度过了修约的危机时期,美国竟然再一

老师读书笔记 读《教育魅力》心得体会

老师读书笔记读《教育魅力》心得体会寒假期间我细细品味于漪老师的《教育魅力》这本书,感觉自己对教育事业的崇敬和热爱又一次提升。同时也让我反思了自身在平时的教育工作中忽视了教师的魅力,存在着许多不足之处。 如何成为一名有魅力的教师,在品读《教育魅力》后我总结出了以下几点: 一、教师的专业形象 尽管学生、家长和社会都称我们为“老师”,但如果我们不能以行动赋予老师专业形象,那么又怎样成为一名有魅力的老师呢? 教师的专业形象是由教师的素养、教师的文化、教师的气节、教师的胸怀、教师的趣味、教师的智慧等诸多方面综合形成的。不是有知识的人就能做好一名教师,但你对教育有心,对学生有爱,对家长有责任,也许你就能成为一名

有魅力的老师。 二、要学会宽容和反思 《教育魅力》一书中有一段美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准:“她装作不知道我的愚蠢,将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气,不过我从未见过”。教师们要以宽容的心对待所有学生,要知道,每个学生都有自己的闪光点,教师不应该因为他们一方面的缺点而全盘否定他们。 教师不是万能的,我们也会有失误,也要通过尝试错误去学习。学校不只是给孩子们学习的,同样也是老师不断反思自己,纠正自己的地方。 三、教师的责任感 责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知;失去责任感不仅丧失自身的发展,同时也将失去必要的人的良知。

作为教师,一旦失去了责任感,必将于麻木中失去最基本的教育良知。 对学生负责,时常从学生的角度出发审视教育;对家长负责,时常与家长的联系,可以预防很多事故的发生,比“亡羊补牢”般的事后谈话效果更好。 从《教育魅力》一书中我得到的启发远远不止以上这些:教师要关心学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人等等。最重要的是我认识到不断的阅读,不断的学习,才是一个有魅力的老师不可或缺的法宝。

一比较法研究方法

宪法行政法专业硕士研究生阅读参考书目(请同学在6月-9月期间从下述每类书目中选取序号为1、2的书目进行精读,其余可视本人时间选读) 一、比较方法 1.[德]K·茨威格特和H·克茨《比较法总论》,潘汉典等译,法律出版社2003年,第一部分“概说” 2.[日]大木雅夫《比较法》,范愉译,法律出版社1999年,第4章“比较法的方法” 3.[德]伯恩哈德·格罗斯菲尔德《比较法的力量与弱点》,孙世彦、姚建宗译,清华大学出版社2002年 二、法国行政法 1.王名扬《法国行政法》,中国政法大学出版社1988年/北京大学出版社2007年再版 2.狄骥《公法的变迁》,郑戈译,中国法制出版社2010年 三、日本行政法 1.室井力、芝池义一、浜川清(主编)《日本行政程序法逐条注释》,朱芒译,上海三联书店2009年 2.王天华《行政诉讼的构造:日本行政诉讼法研究》,法律出版社2010年。 四、美国行政法 1.伯纳德?施瓦茨《行政法》,徐炳译,群众出版社1986年 2.伯纳德?施瓦茨《美国法律史》,王军等译,中国政法大学出版社1990年,第2、4、6、8章 3.王名扬《美国行政法》,中国法制出版社1995年 4.肯尼斯·戴维斯《裁量正义》,毕洪海译,商务印书馆2009年 5.欧内斯特·盖尔霍恩、罗纳德·利文《行政法和行政程序概要》,黄列译,中国社会科学出版社1996年 6.史蒂文·卡恩《行政法原理与案例》(公共管理经典教材系列),张梦中、曾二秀、蔡立辉等译,中山大学出版社2004年 7.肯尼思·沃伦《政治体制中的行政法》(公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列),中国人民大学出版社2005年 8.理查德·斯图尔特《美国行政法的重构》,沈岿译,商务印书馆2002年 五、德国行政法

读书笔记

读书笔记 《战争与和平》 最近外国文学老师说道这部作品,其实不是很喜欢读,因为太长了,但是翻开书,导读部分是对于列夫·托尔斯泰这位世界文豪的介绍,内容很详实。读后,令我想到这几个字——纯然的思想家。 在第一页,我看到了关于文中娜塔莎以及安德烈公爵等几位人物的简介。对于简介,我不得不说看了一遍之后还是不知道谁是谁。不过也不急,我可以到故事里逐一慢慢去了解。 文章首先写到了那个有皇帝陛下驾临的大舞会,写到了那些著名的贵族和显要的官员参加酒会时候的奢华场面。也就是在这样的酒会之中,娜塔莎与安德烈公爵相识。也就是从那次酒会之后,安德烈公爵每天都到罗斯托夫伯爵家走动,为的就是能够看到娜塔莎。在看到一遍又一遍写安德烈公爵看到娜塔莎就不想回去的时候,我又想着像看韩剧那样,先看看书的最后一页,以便提前知晓故事的结局,知道故事的结局之后再从头看来。当然,重看的前提必须是结果如我所希望的那样圆满,否则,我绝不会再次走进那早已被设计的悲伤之中。 与往次不同,以往很容易就可以了解的结局,这次从后往前看了几页也没弄清楚。于是,我把书又翻到最前面的简介,想从人物的简介中知道结局。看过之后,发现简介中也没有明示。没有也好,多了一个慢慢品的过程。 在这品的过程中,感觉人物的名字很不好记。很多名字看过之后容易乱,就如看到骑兵尼古拉一部分时,开始写罗斯托夫伯爵带着意外的喜讯,也就是带着娜塔莎和安德烈公爵的婚约离开彼得堡往几百里远的田庄出发之后,我看过近半页时,忽然看到文章写伯爵夫人看了“这种情形”,觉得无论如何非把在军队服务的尼古拉叫回来不可。 看到这,我忽然在想:对于伯爵夫人所见的“这种情形”是指哪种情形?尼古拉又是谁?为什么非要把他叫回来不可呢?这样想着,我又把书往回翻,因为我不想带着疑问继续看。所以又回过头来从罗斯托夫伯爵带着意外的喜讯向田庄出发看起。 看过之后才知道:原来罗斯托夫伯爵回到田庄后不久,立刻就清理债务工作。对于这一让他感到头疼的一桩事。是因夫人再三要求,而他本人也觉得有这种必要,不得已而开始做的。 而当伯爵将总管米卡清找来的时候,一边翻看账簿,一边问账务时,却总是搞不清楚,何至于此呢?原来这也难怪,米卡清是狡猾之人,他看见伯爵厚道可欺,就想尽办法侵吞伯爵家的财产,就在伯爵要跟这个家贼商量有关金钱的事务,搞不清头绪的时候,那位伯爵夫人才想起非把在军队服务的尼古拉叫回来不可。 至此,我解开了心中的疑问。虽然我明知尼古拉非书中的大角色,但知道其有关的内容,我还是有一种豁然的感觉。对我而言,好像人物已跃然眼前。没有了疑问,继续往下看。只是在没看之前,我想象中的情节有很多。例如:关于娜塔莎,关于玛利亚等等。可令我没想到的是,本想好好惩罚一下管家的尼古拉,在仁慈的罗斯托夫非要原谅米卡清之后,也变得不愿意去得罪人。 之后,文章用了大量的文字描述了尼古拉狩猎的情景。从开始说这种笼罩着雾霭水蒸气的天气是打野狼再好不过的日子开始,直至我看完狩猎的描写,我数了数,一共写了十三页。其间关于猎狗卡伊拉和米拉尔的描写用了大量篇幅。在狩猎的过程中,还写到尼古拉与临界田庄的依拉根共同打母兔的时候,连娜塔莎

关于中国超越读书笔记

关于中国超越读书笔记 经过改革开放30多年的奋斗,我们在经济、政治、文化、科技等各个方面迅速崛起,取得了举世瞩目的成就,令炎黄子孙为之骄傲,令海外友人为之动容。但是中国社会的贫富差距问题、腐败问题、环境问题、产业发展问题等诸多发展中面临的问题也让我们困惑。如何实现伟大的民族复兴中国梦?如何实现对西方世界真正意义上的全面超越?这些都是见诸报端、引起网络热议的话题,也是作为当代中国人应该深思的问题,更是我们义不容辞的责任。 一、中国模式与中国超越 张维为教授在《中国超越》中提出,中国崛起的背后是自己独特的发展模式,中国模式即不照搬西方,不照搬其他社会主义国家,也不放弃自己的优势,在这“三不”的基础上大胆探索体制创新,大胆学习和借鉴别人的长处,同时也发挥自己的优势,逐步形成自己的发展模式。“中国模式”包含了“实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放”八个特点。实践理性就是在“实是求是”的思想指导下,一切从实际出发,不搞本本主义,不断总结和汲取自己和别人的经验教训,推动大胆而又慎重的体制改革和创新,使中国避免了一个又一个的政治和经济陷井;强势政府就是以政府来保障改革的稳步推进,推动现代化;稳定优先即“稳定压倒一切”,有了稳定,才能保障各项事业的顺利发展;民生为大就是改善民生是政府工作的根本目标;渐进改革是即采取渐进的方法,增强改革的效果;顺序差异即先农村改革,后城市改革,先沿海后内地,先经济改革为主,后政治改革;混合经济就是以公有制为主体的各种所有制经济,“市场”和“计划”双管齐下;改革开放即取长补短,吸收其他文明之长处,促进经济社会又好又快发展。中国模式的核心是实事求是地理性地处理好经济改革、社会改革和政治改革之间的关系,就是一切从中国实际出发,大胆改革,对外开放,总结和汲取经验教训,取长补短,以强势政府来推动渐进式改革,保障稳定,以改善民生为工作根本目标,发

美国作文之美国行政法读书笔记

美国行政法读书笔记 【篇一:一把打开美国行政法宝库的金钥匙——对王名扬先生《美国行政法》一书迟到的评论】 杨海坤朱中一:一把打开美国行政法宝库的金钥匙——对王名扬先生《美国行政法》一书迟到的评论 由于历史原因,我国比较行政法学的研究工作起步很晚,以至80年代之前几乎无人丛书这方面的工作。[1]进入80年代以后,由于中国 社会的迅猛发展,行政法学研究的蓬勃兴起,迫切需要借鉴国外行 政法的实践与理论。然而,最初的研究只是停留在引用少的可怜的 第二手资料或转述台湾地区学者观点的阶段。因此,就总体而言, 我国行政法学的比较研究目前还处于拓荒时期。 王名扬先生在这关键时期迈出了坚实的三大步,为我国比较行政法 学的研究做出了巨大的贡献。他的三步曲——《英国行政法》、 《法国行政法》、《美国行政法》为我们分别介绍了英国、法国、 美国这三个行政法制化程度较高国家的行政法,可称为我国比较行 政法学的拓荒之作和奠基之作。 其中,最引人注目的,当属三步曲中最新的一部——《美国行政法》。该书的出版可以说是一个里程碑,它标志着我国学者对美国 行政法已开始进入全面叙述与评价阶段。同时,由于该书篇幅巨大、内容丰富、资料详实(上下两卷,共100万字),从学术价值来看,要胜过《英国行政法》与《法国行政法》两书。另外,与译成中文 的美国学者施瓦茨所著之《美国行政法》相比,该书在语言的表达 与材料的选择整理上更适合中国读者的口味,也更有益于中国读者 比较全面的了解美国行政法。 朴实无华是王名扬先生一贯的学术风格。《美国行政法》一书也是 这样。从表面上看,该书有多叙述、少评论的特点,但透过这些平 实的叙述和精致的评论,读者会深有感悟,收获非浅王名扬先生写 作此书的首要目的在于为我国研究美国行政法提供广泛而且可靠的 资料,正如王名扬先生在序言一开头所表达的那样,“本文写作的目 的是为了满足对外国行政法学的学习和教学的需要。”[2]正因为如此,《美国行政法》一书经过一番评析之后,采用了中国读者习惯使用 的广义行政法的概念,即认为行政法公共行政的全面的法律。以此 概念为基础建立起了《美国行政法》全书的框架,它涵盖了美国的 程序行政法与实体行政法、外部行政法与内部行政法等。另一方面,

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