纸版画小学美术教案
小学美术纸版画教案
小学美术纸版画教案一、教学内容本课教材选用的是人美版小学美术四年级下册第12课《纸版画——有趣的形象》。
教学内容主要包括：了解纸版画的定义、制作方法和表现形式；学习纸版画的制作技巧，如剪、折、拼、贴等；通过实践创作，培养学生的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸版画的定义、制作方法和表现形式，提高学生的审美素养。
2. 培养学生动手操作能力，提高创新意识和审美能力。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
三、教学难点与重点重点：纸版画的制作方法和技巧。
难点：如何创作出具有独特创意和审美价值的纸版画作品。
四、教具与学具准备教具：投影仪、幻灯片、教材、示范作品、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
学具：剪刀、胶水、画纸、画笔、彩纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：以一幅精美的纸版画作品引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍纸版画的定义、制作方法和表现形式，通过示范作品让学生了解纸版画的魅力。
3. 实践：引导学生动手操作，学习纸版画的制作技巧，如剪、折、拼、贴等。
4. 创作：学生根据所学技巧，自由创作纸版画作品，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示：将学生的作品进行展示，让学生互相欣赏、评价，提高学生的审美能力。
六、板书设计板书内容主要包括：纸版画的定义、制作方法、表现形式和创作技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅纸版画作品，题材自选，要求具有创新意识和审美价值。
2. 作业答案：学生完成纸版画作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解纸版画艺术，欣赏更多优秀的纸版画作品，提高审美素养。
重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容的选择上，本节课以纸版画为主题，旨在通过引导学生了解纸版画的定义、制作方法和表现形式，进而培养学生的创新意识和审美能力。
在教材的章节选择上，以人美版小学美术四年级下册第12课《纸版画——有趣的形象》为主，通过丰富的纸版画作品，激发学生的学习兴趣。
纸版画(教案、说课稿)
《纸版画》教案教学目的：通过本课的学习，使学生了解纸版画的工具和材料，掌握纸版画的制作方法。
通过学习，提高学生的认识分析能力、观察理解能力、造型能力、创作能力以及实践能力；培养学生的钻研和创新精神。
开阔学生的视野，从而进一步提高学生的审美能力。
教学重点：本课的教学重点是使学生认识纸版画，了解制作纸版画的工具和材料，掌握纸版画的制作方法。
教学难点：底版的制作方法。
教学方法：欣赏法、讲解法、演示法、练习法。
教学工具：多媒体教学课件、纸版画的有关工具和材料。
教学课时：3课时。
课业类型：技法实践课。
教学过程：第一课时一、课件纸版画作品欣赏导入。
二、讲授新课：1、什么是纸版画？纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，是用不同的纸版，经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法制成底版，然后用多种方法印出来的画，它取材方便、制作简单、效果独特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。
2、纸版画的特点与作用：纸版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。
制作中既动手又动脑，能引起制作者浓厚的兴趣。
它对培养学生的劳作能力,对启迪学生的智力开发学生的创造力均是一种良好的训练，也是初步接触版画学习的一种好形式。
3、纸版画的工具、材料：常用的工具有: 剪刀、界刀、圆珠笔（作制版用）、胶滚、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶盖、喷壶等（作印刷用）；常用的材料有：卡纸、白版纸、吹塑纸、瓦楞纸、蜡光纸、宣纸、过滤纸、皮纸。
棉线、乳胶、胶版油墨、颜料（水粉、水彩、国画颜料）等。
4、纸版画的制作步骤：（1）、起稿（2）、制作底版（3）、拓印5、纸版画的底版的制作方法：（1）、刻线法（2）、拼贴法（3）、贴线法（4）、撕纸法（5）、柔纸法（6）、折纸法（7）、综合法6、布置学生课后准备好绘画内容。
第二课时一、辅导学生制作底版。
二、针对学生在制作过程中出现的问题指出改正的方法，并作出总结。
三、布置下一节课备齐印刷工具和材料。
第三课时一、纸版画的印刷（拓印）方法：可分水印和油印两种，介绍下面几种方法：1、单色油（水）印2、套色水（粉）印二、指导学生进行印刷。
小学美术版画教案设计
小学美术版画教案设计•相关推荐小学美术版画教案设计（通用5篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学美术版画教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学美术版画教案设计篇1一、教学课题：纸板画二、教学课时：3*4=12课时任课教师：三、教学重点：几种纸版画的制作(吹塑纸版画、四、课前准备：教学课件、以前的学生作业五、教学过程：一、什么是纸版画纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，是用不同的纸版，经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法制成底版，然后用多种方法印出来的画，它取材方便、制作简单、效果独特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。
二、制作纸版画的工具、材料1、笔等(作制版用)胶滚、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶盖、喷壶等(作印刷用)2、常用的材料有：卡纸、白版纸、吹塑纸、瓦楞纸、蜡光纸、宣纸、过滤纸、皮纸。
棉线、乳胶、胶版油墨、颜料(水粉、水彩、国画颜料)等等三、纸版画的制作步骤1.起槁首先选择自己熟悉和喜爱的题材创作画稿，创作的草槁要反复修改，直至自己满意时方可定槁。
2制作底版画稿完成后要制作底版，这里盲一个转版的过程，转版可用复写纸将画稿分别转印到底版和分解版上，也可以用复印机将画稿复印一两份分别贴在底版和分解版上，如果画槁上有左右关系，要用画稿的反面来转稿，将转印好的分解版，按需要分别剪开，再拼贴到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。
3.拓印在底版上均匀滚上油墨，盖上印纸，仔细磨拓;或将印纸一边用镇纸等工具固定，揭开另一边印纸，分别在底版上涂色，盖上印纸用瓶盖或手用力磨印，将颜料转印到印纸上，直到完成。
四、纸版画底版的制作方法1、刻线法用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔(竹笔)，依照画稿的线条，在纸版(或吹塑纸版)上刻下凹痕，也可根据需要将局部点凹下去，滚上油墨，因刻凹下去的点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面效果。
三年级美术下册《纸版画》教案、教学设计
c.提交方式：将作品图片及分析心得整理成PPT，课上与同学分享。
4.学生根据课堂所学，尝试运用不同的纸张、颜色和工具进行纸版画创作，探索创新性的表现手法。
a.创作要求：充分发挥创意，体现个人风格。
b.提交时间：课后两个月内。
c.提交方式：将作品在班级内进行展示，同时进行自评、互评和教师评价。
3.以学生为主体，注重个体差异：在教学过程中，关注每个学生的需求和表现，给予个别辅导，使他们在原有基础上得到提高。
4.创新教学策略，提高学生参与度：
a.采用任务驱动法，引导学生主动探索和解决问题。
b.开展小组合作，鼓励学生互相交流、分享经验和技巧。
c.定期举办作品展示活动，提高学生的自信心和成就感。
3.重点：提高学生的团队合作能力和沟通能力。
难点：如何在教学过程中，关注到每个学生的需求，使他们在团队合作中充分发挥自己的优势。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示纸版画作品，创设有趣的教学情境，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2.分步骤教学，循序渐进：将纸版画的制作过程分解为多个步骤，逐一进行讲解和示范，使学生能够逐步掌握制作技巧。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握纸版画的制作方法，提高他们的动手操作能力和审美鉴赏能力。
难点：如何引导学生运用创意和技巧，创作出具有个性和艺术价值的纸版画作品。
2.重点：培养学生观察、联想和创意能力，提升他们的艺术表现力。
难点：如何激发学生的创作灵感，使他们能够在作品中表现出自己的独特视角和情感。
5.鼓励学生参加校内外美术比赛和展览，将所学纸版画技能展示给更多人，提升自己的审美素养和自信心。
小学美术纸版画教案
小学美术纸版画教案课时安排：1课时新课标思想：活动版画是一种新的儿童版画形式，它的制版程序与纸版画类似，但同时也吸取了儿童玩具——活动人的制作技巧，通过制作可以活动的版，将印制画面进行有序的调整变化，从而产生趣味美感。
本课属于“造型表现”学习领域。
尝试新颖有趣的造型方法，不墨守成规，而用灵活多样的方式自由地表现人物、动物的活动姿态，营造富有情趣的画面，是本课的目的所在。
教学内容与目标：1、显性内容与目标应知：了解活动版画的艺术特色。
应会：运用活动版画技法，创作一幅有情趣的作品。
2、隐性内容与目标在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素的意识，培养热爱生活的美好情感。
教学重点与难点：重点：学习活动版画的技能技巧。
难点：活动点的选择、制作与构思。
教学过程：教学程序教师活动学生活动设计意图情趣导入欣赏儿童玩具——活动人。
回忆：1、你看过那种形象的活动人?2、它是什么形象?3、它的那些地方特别令你喜爱。
激发学生的学习兴趣。
活动探究引导学生分小组研究。
小组研究：1、活动人为什么会动?2、怎样连接的关节?3、活动一下自己的身体，除了肩、肘、膝，还有哪些点会决定人物动物的活动?4、活动版画的制作方法与我们过去学过的纸版画有什么相似之处?又有什么区别? 学生欣赏、体会作品的美感，学会在借鉴中创新。
制版启发学生制作一个造型独特的纸板人形或动物形。
制作步骤：1、分两三个层次粘贴好主要人物或动物的头部，可以是正面形象，也可以是侧面。
2、制作身体和四肢，根据画面构思，如果需要肘和膝弯曲，胳膊和腿都要分成两段。
3、装饰细节。
4、用粗针线将身体各部分连起来，一针即可，两端打结。
提高动手能力。
构思引导构图，激发创新。
摆一摆：1、将做好的纸版造型前后左右摆一摆，什么样的肢体动作才能使画面产生动态的美感?主要人物在什么样的背景下最能使画面产生新颖的艺术效果? 培养构图能力。
板书 13、有趣的活动版画纸版画活动版画教学反思课上学生了解了多种版画形式，学生在纸版画的基础上能很好的完成活动版画的制作，版画构思精巧，画面富于一定的美感。
《纸版画》(教学设计)赣美版美术四年级下册
答案：设计、剪刻、上色、印刷、展示。
3.请举例说明纸版画在生活中的应用。
答案：纸版画可以应用于包装设计、海报制作、书籍插图、装饰画等。
4.请描述纸版画的创意表现方法。
答案：创意表现方法包括折叠、揉捏、拼贴、剪刻、上色等，可以利用纸张的特性进行立体感和趣味性的创作。
-特色：感受纸版画的独特魅力。
③纸版画制作方法：
-设计：构思画面的整体布局。
-剪刻：注意线条流畅，避免纸张破损。
-上色：合理运用色彩，表现画面效果。
-印刷：掌握印刷技巧，呈现良好效果。
④创意表现：
-折叠、揉捏：增加作品的立体感和趣味性。
-纹理、颜色搭配：形成独特的视觉效果。
⑤欣赏与评价：
-学会欣赏：提高审美鉴赏能力。
解决方法：教师引导学生了解色彩的基本知识，如色彩三原色、色彩搭配原则等，并在实践中引导学生尝试不同的色彩搭配，提高学生的色彩运用能力。
（3）创意表现：学生在创作过程中，可能会遇到思路局限、创意不足等问题，导致作品缺乏个性和特色。
解决方法：教师引导学生观察生活，发现生活中的美，激发学生的创意思维；同时，教师可提供一些创意参考，如图案、纹理、颜色搭配等，帮助学生丰富作品内容。
5.纸版画的欣赏与评价：学会欣赏纸版画作品，提高学生的审美鉴赏能力。同时，引导学生进行自评、互评，提高学生的自我认知和评价能力。
6.纸版画在生活中的应用：了解纸版画在日常生活和艺术领域的应用，激发学生对纸版画的兴趣和热爱。
教学反思与总结
在教学方法上，我采用了讲授法、示范法、练习法和欣赏评价法等多种教学方法。我发现，通过讲授法，学生们能够快速了解纸版画的基本概念和制作方法；通过示范法，学生们能够直观地掌握纸版画的制作技巧；通过练习法，学生们能够在动手实践中不断提高自己的制作水平；通过欣赏评价法，学生们能够学会欣赏他人的作品，提高自己的审美素养。
小学美术纸版画教案
小学美术纸版画教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸版画的制作方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 纸版画的定义和分类2. 纸版画的制作方法和技巧3. 纸版画的设计和构图4. 纸版画的染色和上色5. 纸版画作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：纸版画的制作方法和技巧，以及设计和构图的要点。
2. 教学难点：纸版画的染色和上色技巧，以及如何创作出有创意的作品。
四、教学准备1. 准备纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作工具和材料。
2. 准备一些纸版画作品的示例和图片，以便学生欣赏和参考。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些纸版画作品，引发学生对纸版画的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向学生介绍纸版画的定义和分类，以及制作方法和技巧。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的纸版画，讲解设计和构图的要点。
4. 实践：学生按照教师的要求，自己动手制作纸版画。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生解决制作过程中的困难。
6. 总结：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
7. 作业：学生回家后，根据所学内容，创作一幅纸版画作品。
六、教学评价1. 评价学生的纸版画制作技巧和创意表现。
2. 评价学生的构图设计和色彩搭配能力。
3. 评价学生的动手操作能力和团队协作能力。
七、教学拓展1. 邀请纸版画艺术家或专家进行讲座，让学生更深入地了解纸版画的艺术价值和发展。
2. 组织学生参观纸版画展览或艺术家工作室，激发学生的创作灵感。
3. 开展纸版画创作比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和表达能力。
八、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习进度和需求，适时调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的创新意识和审美能力，引导学生主动探索和尝试。
3. 鼓励学生互相交流和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
九、教学计划1. 安排适当的课时，确保学生有足够的时间学习和实践纸版画制作。
小学美术纸版画教案
小学美术纸版画教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第五册第四章《有趣的纸版画》。
具体内容包括纸版画的制作原理、基本步骤、创作方法以及相关的美术知识。
重点讲解纸版画的刻、印、染等基本技法，并通过实践让学生体验纸版画的制作过程。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸版画的基本制作原理和技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：纸版画的制作原理、基本步骤和创作方法。
难点：纸版画的刻、印、染等技法的运用。
四、教具与学具准备教师：教学课件、纸版画样品、示范用纸、刻刀、颜料、画笔、拓印板等。
学生：白纸、彩纸、剪刀、刻刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸版画的样品，引导学生观察和讨论，激发学生对纸版画的兴趣。
2. 讲解：讲解纸版画的制作原理、基本步骤和创作方法，重点讲解刻、印、染等技法。
3. 示范：现场演示纸版画的制作过程，解答学生在制作过程中可能遇到的问题。
4. 实践：学生分组进行纸版画创作，教师巡回指导，解答疑问，指导操作。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点，布置作业。
六、板书设计1. 纸版画制作原理2. 纸版画基本步骤a. 刻版b. 染色c. 印刷3. 创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅纸版画。
2. 答案：学生根据所学知识和自己的想象力，完成一幅具有个人特色的纸版画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程认真，但部分学生在染色和印刷环节仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试其他版画技法，如木版画、铜版画等，提高创作能力。
同时，组织学生参加美术展览，欣赏各类版画作品，拓宽视野。
重点和难点解析1. 纸版画制作原理的理解2. 刻、印、染等技法的掌握3. 学生的实践操作指导4. 作业设计的主题性和创意性一、纸版画制作原理的理解刻版：讲解版面的选择，如何将图像简化为线条和块面，以及刻刀的使用技巧，如如何安全地握刀、运刀，如何处理转折和细节部分。
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纸版画小学美术教案
纸版画小学美术教案
课时：三课时
目标：
１、培养创新能力。
２、学习绘画不同的表现形式，了解纸版画的制作过程。
３、通过制作，体验失败与成功、发明与创造的快乐。
重点：学习绘画不同的表现形式，了解纸版画的制作过程。
难点：在制作过程中，水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。
准备：教师：欣赏作品数件
学生：准备好各种制作工具
过程：
第一课时：
一、组织教学
二、欣赏、讨论
１、你知道只纸版画有几种？
２、简要介绍其不同的特征及绘制方法。
３、一组讲一例。
三、介绍制作过程
1、在脑中勾勒一个形象——外形简单。
2、制作底版——凹凸有致。
3、磨印——避免错位。
四、学生练习
1、制作底版。
2、能力强的.同学可适当做得复杂一点。
五、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、发现问题及时解决。
3、鼓励学生大胆发表自己的观点。
六、小结
1、制作过程中有什么感受、经验、体会？向大家汇报一下。
2、有何成功“小窍门”向大家展示一下。
第二课时：
一、组织教学
二、小组交流
1、上节课中，你学到了哪些知识？
2、你发现什么问题没有？
3、有何成功“小窍门”向大家展示一下。
三、欣赏同一张画，讨论
1、欣赏作品中都用了什么颜色？
2、不同的颜色，效果有何不同？
3、表表各自意见。
4、你表现的比他们更好吗？
四、学生作业
1、继续上节课作业。
2、能力强的学生，可尝试制作不同颜色。
五、巡回指导
1、面观察学生作业。
2、鼓励学生创作出与众不同的作品。
3、鼓励学生大胆发表自己的观点。
六、小结
１、展示自己作品并介绍。
２、学生间相互赏析。
第三课时：
一、组织教学
二、继续完成上节课内容（作业完成稿）
三、讨论
１、如何把你的作业装饰得更美？
２、有什么想法？
四、欣赏
１、例举各种画面的装饰手法。
（边框法、花边法、衬底法……）２、你有比这更好的方法吗？
五、学生作业
１、学生装裱。
２、注意方法运用。
一、回指导
1、使用小刀、剪刀时注意安全。
2、和一部分同学商讨，如何把画面装饰得更好、更美……
二、小结
1、自己评价作品并介绍。
2、装饰、布置于教室一角。