电子电路综合实践报告
电子技术综合课程设计实习报告
电子技术综合课程设计实习报告一、实习目的与要求本次电子技术综合课程设计实习旨在让我们更好地将所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力和创新能力。
实习要求我们设计一个具有实际应用价值的电子系统，要求系统具有稳定性、可靠性、易于操作等特点。
二、实习内容与过程1. 选题与方案确定：在实习开始阶段，我们首先进行了选题。
在教师的指导下，我们选择了设计一个数字频率计作为实习项目。
接下来，我们查阅了相关资料，分析了数字频率计的工作原理，并确定了设计方案。
2. 电路设计与仿真：根据设计方案，我们开始了电路设计。
首先，我们设计了数字频率计的原理图，包括时钟电路、计数电路、显示电路等。
然后，利用Multisim软件对电路进行了仿真，验证了电路的功能和稳定性。
3. 器件选型与采购：在电路设计过程中，我们需要对所需的电子元件进行选型。
在教师的建议下，我们选择了性能稳定、成本合理的元件。
随后，我们进行了元件的采购。
4. 电路调试与优化：在元件采购回来后，我们开始了电路的搭建和调试。
在调试过程中，我们发现了一些问题，如信号干扰、计数误差等。
针对这些问题，我们进行了电路的优化，提高了系统的性能。
5. 系统测试与总结：在电路调试完成后，我们对数字频率计进行了系统测试，验证了其功能和性能指标。
最后，我们对整个实习过程进行了总结，分析了收获和不足之处。
三、实习成果与分析通过本次实习，我们成功设计并实现了一个数字频率计，该频率计具有以下特点：1. 功能完善：数字频率计能够准确测量输入信号的频率，并显示频率值。
2. 稳定性高：通过电路的优化，我们降低了信号干扰，提高了系统的稳定性。
3. 易于操作：数字频率计的操作界面简单直观，便于用户使用。
4. 性能指标满足要求：数字频率计的测量精度、计数范围等性能指标均满足实习要求。
通过本次实习，我们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队合作精神。
在实习过程中，我们学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题。
电子实训报告心得200字(10篇)
电子实训报告心得200字(10篇)电子实训报告心得200字(精选10篇)心得可以分享人们在学习过程中的经验和教训，为他人提供参考和借鉴。
那要怎么写电子实训报告心得200字呢？这里提供一些电子实训报告心得200字，希望对大家能有所帮助。
电子实训报告心得200字篇1电子实训心得体会短短两周的电子实训已经结束，回想起来，收获很多。
电子实训让我们对电子工艺有了更深入的了解。
在实训中我们学会了识别电子元器件，学会了照版粘贴电阻、电容、晶体管，学会了焊接电子电路。
在这之前，我们还对电子电路方面的知识知之甚少，通过这两周的电子实训，我们对电子工艺有了更深刻的了解。
因为是通过实践与学习相结合，我们才能更好地掌握电子工艺的理论知识。
在这短暂的学习中，我大致掌握了一些技能技巧，了解了一些基本的电路知识，也对于电子工艺有了更深的了解。
在实训中，我们首先需要了解电路原理，然后才能动手，才能让电子元器件在电路中发挥它的作用。
开始时，我们按照实训指导书上的步骤，一步一步地粘贴电阻、电容、晶体管，焊接电子电路。
虽然一开始并不是很顺利，但我们并没有放弃，通过不断地努力，最终成功地完成了电路板的焊接。
在焊接电子电路的过程中，我也学到了很多。
比如，在焊接时，我们应该注意焊接的顺序，先焊低电压的电路，后焊高电压的电路；在焊接的过程中，应该尽量减少焊接的时间，因为长时间焊接会导致焊接处电路的损坏；在焊接完成后，应该对其进行检查，确保电路板的完整性。
在这次电子实训中，我也学到了很多。
首先，我了解了电子工艺的重要性，电子工艺是现代社会生活的重要组成部分，它与我们的生活息息相关。
其次，我了解了电子元器件的识别，学会了如何根据电路图识别电子元器件，学会了如何根据电子元器件的参数选择合适的电子元器件。
最后，我学会了如何焊接电子电路，了解了焊接的基本步骤和注意事项。
通过这次电子实训，我不仅掌握了电子工艺的理论知识，也提高了自己的动手能力。
我相信，这次电子实训的经历将会对我未来的工作和生活产生深远的影响。
电路实训报告总结
电路实训报告总结我在上大学的时候，选了一门电路实训课程。
这门课程涉及了电路的基础知识和实地操作，充分锻炼了我的动手能力和实际运用能力。
在这堂课的结尾，我们需要提交一份电路实训报告总结，介绍我们所做的实验以及我们对电路相关知识的理解。
下面是我的电路实训报告总结。
首先，我想介绍一下我们所进行的实验。
我们做了很多种实验，其中包括LRC谐振电路、电阻电容网络、稳压电源等。
这些实验都是基础性的电路实验，它们让我们更好地理解了电路的概念、结构、原理等。
在这些实验过程中，我们遇到了许多问题，例如电容充电周期、衰减因子计算、钳位电路应用等等。
这些问题看起来非常棘手，但是通过我们课上讲解、自我学习以及同学们的互动交流，我们最终成功地完成了实验，并且成功解决了这些问题。
这让我更加深入地理解了电路。
其次，我想讲一讲这门课程对我的影响。
首先，我对电路的认知更加深刻了。
通过自己的实践操作，我不仅仅理解了电路基础知识，还明白了电路的实际应用。
同时，我知道更多关于电路在数字世界中的应用，例如计算机、通信网络等领域。
其次，我提高了我的动手能力和实际运用能力。
在实验中，我们需要动手亲自操作电路，这不仅培养了我们的动手能力，还让我们更好地理解了电路的实际应用。
这份经验不仅对我的专业有帮助，还对我的日常生活有影响。
最后，我还想给出一些建议。
首先，我认为我们应该更加注重实践操作。
在电路实践中，理论和实践是相融合的。
其次，我建议老师们在教学上更加注重学生的互动交流，鼓励学生提问和解答同学的问题，这样能够更好地巩固知识，增加学生们的参与感。
在这门课中，我学习到了很多东西。
不仅仅是电路知识，还包括动手能力、实际运用能力、团队协作能力等等。
我相信这份经验将会对我的将来产生深远影响。
谢谢您的阅读。
电子电路课程实训心得体会（通用4篇）
电子电路课程实训心得体会（通用4篇）电子电路课程实训篇1通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。
同时，设计让我感触很深。
使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
电工电子实习报告总结(2篇)
电工电子实习报告总结一、实训目的电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。
它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。
而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。
它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。
在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。
使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。
同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。
掌握通过电路图安装与调试技术。
通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。
培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
二、实训内容1、电工工具的认识和使用（1）目的要求a.熟悉电工工具的使用；b.掌握简单照明线路的基本接线（2）线路图：（略）（3）步骤：a.按图接好导线，并固定在木板上；b.检查线路；c.通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；d.切断电源，拆除导线2、兆欧表的使用方法和注意事项：兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。
因此，使用前要做好以下各种准备：（1）测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全；（2）对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量；（3）被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性；（4）测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置；（5）兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。
电路分析实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路分析是电子技术领域的基础课程，通过对电路的基本原理和特性的研究，培养学生的电路分析和设计能力。
本次实验旨在通过实际操作，加深对电路分析理论的理解，提高电路实验技能。
二、实验目的1. 掌握电路分析方法，包括电路等效变换、电路分析方法、电路特性分析等；2. 学会使用常用电子仪器，如万用表、示波器等；3. 提高电路实验技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 电路基本元件的测试与识别；2. 电路等效变换与简化；3. 电路分析方法的应用；4. 电路特性分析；5. 电路实验技能训练。
四、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、步骤，准备好实验器材；2. 测试电路基本元件：使用万用表测试电阻、电容、电感等元件的参数；3. 电路等效变换与简化：根据电路图，运用等效变换和简化方法，将复杂电路转换为简单电路；4. 电路分析方法的应用：根据电路分析方法，分析电路的输入输出关系、电路特性等；5. 电路特性分析：通过实验，观察电路在不同条件下的工作状态，分析电路特性；6. 实验数据记录与分析：记录实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 电路基本元件测试：通过测试，掌握了电阻、电容、电感等元件的参数，为后续电路分析奠定了基础；2. 电路等效变换与简化：成功地将复杂电路转换为简单电路，提高了电路分析的效率；3. 电路分析方法的应用：运用电路分析方法，分析了电路的输入输出关系、电路特性等，加深了对电路理论的理解；4. 电路特性分析：通过实验，观察了电路在不同条件下的工作状态，分析了电路特性，为电路设计提供了参考；5. 电路实验技能训练：通过实际操作，提高了电路实验技能，为今后的学习和工作打下了基础。
六、实验总结1. 本次实验加深了对电路分析理论的理解，提高了电路实验技能；2. 通过实验，学会了使用常用电子仪器，为今后的学习和工作打下了基础；3. 培养了严谨的科学态度和团队合作精神，提高了自身综合素质；4. 发现了自身在电路分析方面的不足，为今后的学习指明了方向。
电子课程实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着现代教育技术的发展，电子课程作为一种新型的教学模式，在我国得到了广泛的应用。
本实验旨在通过电子课程的学习，使学生掌握电子技术的基本原理和实践技能，提高学生的动手能力和创新意识。
本次实验课程主要包括数字电路、模拟电路、单片机应用技术等内容。
二、实验目的1. 理解电子技术的基本概念和原理；2. 掌握电子电路的组成和基本分析方法；3. 熟悉常用电子元器件的性能和选用方法；4. 提高动手能力和创新意识，培养团队协作精神。
三、实验内容1. 数字电路实验- 逻辑门电路实验：验证逻辑门电路的功能和特性；- 组合逻辑电路实验：设计简单的组合逻辑电路，如编码器、译码器、加法器等；- 时序逻辑电路实验：设计简单的时序逻辑电路，如计数器、寄存器等。
2. 模拟电路实验- 基本放大电路实验：研究放大电路的性能和特性；- 运算放大器电路实验：设计运算放大器电路，实现放大、滤波、整流等功能；- 模拟信号处理实验：研究模拟信号的处理方法，如放大、滤波、调制等。
3. 单片机应用技术实验- 单片机基本原理实验：了解单片机的结构、工作原理和编程方法；- 单片机接口技术实验：学习单片机与外围设备（如键盘、显示器、传感器等）的接口技术；- 单片机控制实验：设计简单的控制系统，如温度控制、光照控制等。
四、实验过程1. 准备阶段- 熟悉实验设备、工具和元器件；- 理解实验原理和步骤；- 制定实验方案。
2. 实施阶段- 按照实验步骤进行操作，观察实验现象；- 记录实验数据，分析实验结果；- 对实验中出现的问题进行讨论和解决。
3. 总结阶段- 分析实验数据，得出实验结论；- 总结实验过程中的经验教训；- 撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 数字电路实验- 通过实验验证了逻辑门电路的功能和特性；- 设计的简单组合逻辑电路能够实现预期的功能；- 时序逻辑电路设计合理，能够满足实际应用需求。
2. 模拟电路实验- 基本放大电路性能稳定，能够实现预期的放大效果；- 运算放大器电路设计合理，能够实现多种功能；- 模拟信号处理实验效果良好，达到了预期目标。
电子个人实习实训总结7篇
电子个人实习实训总结7篇篇1在这次电子个人实习实训中，我收获了丰富的知识和宝贵的经验。
本次实习实训的目的是让我们通过亲身实践，加深对电子专业的理解和认识，培养实际操作能力和创新精神。
接下来，我将从实习实训的任务、过程、成果和感悟等方面进行总结。
一、实习实训任务在这次实习实训中，我主要负责了以下任务：1. 学习并应用电子技术，设计和制作一个简单的电子电路；2. 学习和使用电子测量仪器，对电子电路进行测试和分析；3. 查阅相关资料，了解电子专业的最新技术和应用领域；4. 撰写实习实训报告，总结所学知识和经验。
二、实习实训过程在实习实训过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先，在设计和制作电子电路时，我遇到了电路原理图绘制不准确的问题，导致实际电路无法正常工作。
后来，在导师的指导下，我逐渐掌握了电路原理图的绘制技巧，并成功制作出了能够正常工作的电子电路。
其次，在使用电子测量仪器时，我遇到了测量数据不准确的问题。
通过查阅相关资料和向导师请教，我学会了正确使用电子测量仪器，并能够准确测量出电子电路的各项参数。
此外，在查阅相关资料时，我发现自己对于电子专业的最新技术和应用领域了解甚少。
于是，我利用课余时间自学相关知识，并积极参与导师组织的讨论和交流活动，逐渐扩大了自己的知识面。
三、实习实训成果经过一个学期的努力和导师的指导，我最终完成了以下成果：1. 成功设计和制作了一个简单的电子电路；2. 学会了使用电子测量仪器进行测试和分析；3. 了解了电子专业的最新技术和应用领域；4. 撰写了一份详细的实习实训报告。
这些成果不仅体现了我所掌握的电子专业知识和技能，更展现了我的实际操作能力和创新精神。
我相信这些成果将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
四、实习实训感悟通过这次实习实训，我深刻认识到电子专业的重要性和魅力所在。
电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，它不仅改变了我们的生活方式，更推动了社会的进步和发展。
同时，我也意识到了自己的不足之处和需要改进的地方。
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电子电路综合实践系（部）电力工程系学科专业电气工程及其自动化班级电气工程14-5班姓名杨涛学号 20142107160 指导教师石老师二〇一六年六月三十日评定意见参考提纲：1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。
2、学生的勤勉态度。
3、设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。
实践评定意见实践题目电子电路综合实践系部电力工程系专业班级电气工程14-5学生姓名袁涛学生学号2014123456评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月日电力工程系(部)实践任务书2015-2016学年第二学期2016年6月3日教研室主任（签名）系（部）主任（签名）摘要随着科学技术的发展和普及，各种电子趣味制作，成了我们生活中娱乐的一部分。
人体反应力，在学校同学们之间，成了相互比赛的活动。
人体反应力测试器电子制作，随之而生。
实践作品主要由触发器、延时器、门电路等组成，来实现对不同的人，对于极限的反应速度。
使用4块芯片，结果演示较为直接，也具有趣味性强等特点。
实践报告中主要包括三个部分：第一部分主要对Protel 99 SE这一软件的学习过程作了详细的介绍，基于Protel 99 SE的功能对其绘图过程作了详尽的叙述，通过对其绘图过程的学习后，大量练习进行知识巩固与熟练；第二部分是在第一部分基础知识的学习完成后，进行了小组设计探究部分，这一部分内容主要包含了绘制原理图，做PCB板，元件选择等内容，详述了设计过程和设计中遇到的问题；第三部分是电子制作，通过书本知识，制作到实物产生的过程，也是在制作中趣味性较强的重要一步。
关键词：Protel99SE软件原理图绘制 PCB板 LED 焊接工艺目录1 Protel 99 SE软件学习 (1)1.1 Protel 99 SE概述 (1)1.2 原理图绘制学习 (3)1.3 常用基本设置操作 (6)1.4 练习绘制原理图 (10)1.5 原理图仿真 (14)1.6 PCB板绘制学习 (19)1.7 PCB的布线及相关设置 (30)2 电子设计 (32)2.1 电子设计题目 (32)2.2 COMS芯片引脚及功能 (33)2.3 电路说明 (34)2.4 电子设计中遇到的问题及解决方案 (35)3电子制作 (36)3.1电路原理图制板 (36)3.2 电路元件的清单和选择以及常用元件识别 (38)3.3元件检测、识别及万用表使用 (40)3.4面包板功能及使用 (44)3.5 面包板调试结果 (46)3.6 焊接工艺 (47)3.7 实物焊接 (49)3.8调试过程中问题及解决方法 (49)3.9实物展示 (52)总结 (53)致谢 (54)参考文献 (55)1 Protel 99 SE软件学习1.1 Protel 99 SE概述1.1.1 Protel 99 SE 的组成Protel 99 se 软件是电子线路设计与制板方面的佼佼者，它的功能十分强大，集原理图设计、可编程逻辑器件的建立、电路混合信号仿真、印制电路板（PCB）设计与布线、信号完整性检查以及设计规则分析等功能于一身，利用鼠标和键盘就可以轻松进行设计工作，操作起来非常方便，极大的提高了设计工作的效率。
在电子电路设计领域占有极其重要的地位，获得广大硬件设计人员的青睐，是目前众多电路板EDA设计软件中用户最多的产品。
Protel 99 SE主要由两部分组成，每个部分各有几个模块：第一部分是电路设计部分（Advanced Schematic 99）：电路设计部分包括电路图编辑器（简称SCH编辑器）、电路图零件库编辑器（简称Schlib编辑器）和各种文本编辑器。
本系统的主要功能是：绘制、修改和编辑电路原理图；更新和修改电路图零件库；查看和编辑有关电路图和零件库的各种报表；印刷电路板设计系统（Advanced PCB 99）印刷电路板设计系统包括印刷电路板编辑器（简称PCB编辑器）、零件封装编辑器（简称PCBLib编辑器）和电路板组件管理器。
本系统的主要功能是：绘制、修改和编辑电路板；更新和修改零封装；管理电路板组件；自动布线系统（Advanced Route 99）本系统包含一个基于形状（Shape-based）的无栅格自动布线器，用于印刷电路板的自动布线，以实现PCB设计的自动化。
第二部分是电路仿真和可编程逻辑器件设计部分：电路模拟仿真系统（Advanced SIM 99）电路模拟仿真系统包含一个数字/模拟信号仿真器，可提供连续的数字信号和模拟信号，以便对电路原理图进行信号模拟仿真，从而验证其正确性和可行性；可编程逻辑设计系统（Advanced PLD 99可编程逻辑设计系统包含一个有语法功能的文本编辑器和一个波形编辑器（Waveform）。
本系统的主要功能是；对逻辑电路进行分析、综合；观察信号的波形。
利用PLD系统可以最大限度的精简逻辑部件，使数字电路设计达到最简化。
1.1.2 Protel 的特点、发展及运行环境（1）Protel 的特点：Protel 99 SE的特点，包括如下几个方面：①灵活、方便的编辑功能，功能强大的自动化设计。
②完善的库管理功能，原理元器件库和PCB封装库。
③良好的兼容性和可扩展性，综合设计数据库，使用设计数据库，可以为用户提供一个良好的平台。
④在设计管理器中工作，使用网络设计组，可以实现基于异地设计的全部设计方法。
⑤原理图快速连线。
⑥优越的混合信号电路仿真。
⑦更容易进行PLD设计，可以惊醒适合用户需要的逻辑器件设计。
⑧简便的同步设计，精确的信号完整性分析。
⑨增强的手动推挤布线方式，新的布线倒角风格。
⑩增强的元器件布局工具。
可以实现对原建图自动布局。
增强的PCB设计原则。
快速生成元器件类。
⑪创建计算机辅助制造文件CAM输出文件，包括NC钻孔报表文件及BOM文件。
⑫强大的电路图层面管理功能，可以让用户创建各种多面板。
⑬PCB可支持设计层数为32层、板图大小为(2540mm*2540mm)或(100in*100in)的多层线路板。
（2） Protel 99 SE的发展：Protel 99SE是ProklTechnology公司开发的基于Windows环境下的电路板设计软件。
该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，仍然是大中专院校电学专业必学课程，同时也是业界人士首选的电路板设计工具。
Protel 99SE 由两大部分组成：电路原理图设计（Advanced Schematic）和多层印刷电路板设计（Advanced PCB）。
其中Advanced Schematic由两部分组成：电路图编辑器（Schematic）和元件库编辑器（Schematic Library）。
CAD技术的应用，大推动了电子\微电技术的进步，技术的进步和市场竞争，又导致CAD技术的不断完善， Protel 99 SE适应电子技术的发展，是目前电子CAD领域应用最为广泛的辅助设计软件之一。
Protel99SE主要应用于电子电路原理图的设计、电路板的设计和绘制以及电子电路逻辑分析和仿真等，他具有丰富多样的编辑功能、强大便捷的自动化设计能力、完善有效的检测工具、灵活有序的设计管理手段，它为用户提供了极其丰富的原理图元器件苦、PCB元器件库以及出色的在线库编辑和库管理，良好的开放性还使他可以兼容多种格式的设计文件，使用户可以轻松地控制电子线路设计的全过程。
（3）Protel 99 SE的运行环境：①建议硬件基本配置CPU：≥ Pentium Ⅱ400MHz以上PC机；内存：≥128MB；显卡：支持800×600×16位色以上显示；光驱：≥24倍速；②操作系统Microsoft Windows NT 4.0或以上版本（含中文版）。
Microsoft Windows 95/98/2000或以上版本（含中文版）。
注：由于系统在运行过程中要进行大量的运算的存储，所以对机器的性能要求也比较高，配置越高越能发挥它的性能。
1.2 原理图绘制学习1.2.1 电路原理图的绘制步骤在Protel 99 SE中，设计电路板最基本过程有以下3个步骤：（1）电路原理图的设计电路原理图的设计主要是利用Protel 99 SE中的原理图设计系统Advance Schematic 99 来绘制一张电路原理图。
在这一部中，可以充分利用其所提供的各种原理绘图工具、丰富的在线库、强大的全局编辑能力以及便利的电气规则检查,来达到设计目的。
（2）产生网络表及其他报表网络表是电路板自动布线的灵魂,也是原理图设计与印制电路板设计的主要接口。
网络表可以从电路原理图中获得,也可以从印制电路板中提取。
其他报表则存放了原理图的各种信息。
（3）印制电路电路板的设计印制电路板设计是电路设计的最终目标.利用Protel 99 SE的强大功能实现电路板的版面设计,完成高难度的布线以及输出报表等工作。
概括地说,整个电路板的设计过程先是编辑电路原理图,并且生成网络表,然后进行布局,再人工布线或根据网络表进行自动布线.前面谈到的这些内容都是设计中最基本的步骤。
在此补充一下,原理图设计完成后,我们可用电路信号仿真进行验证调整,电路信号仿真是原理图设计的扩展,为用户提供一个完整的从设计到验证的仿真设计环境。
它与Protel 99 SE原理图设计服务器协同工作以提供一个完整的前端设计方案。
除此以外,用户还可以用Protel 99 SE的其它服务器,如创建、编辑元器件和零件封装库等。
1.2.2 进行电路原理图绘制的操作步骤（1） Protel 99 SE的界面介绍进入Protel 99 SE从桌面鼠标双击图标进入Protel99 SE主窗口。
图1.1 protel初始界面如图1.1所示。
（2）Protel 99 SE的菜单栏① File菜单主要用于文件的管理,包括文件的打开、新建等.选项及功能如下:② New新建一个空白文件,文件的类型为综合型数据库,格式“ddb”.③ Open打开并装入一个已经存在的文件,以便进行修改.④ Exit退出Protel 99 SE.⑤ View菜单用于切换设计管理器、状态栏、命令行的打开与关闭，每项均为开关量，鼠标单击一次，其状态改变一下。
⑥Help菜单用于打开帮助文件。
（3）新建文件夹如图1.2在Protel99 SE主窗口中，单击菜单File-New,弹出“新建设计数据库”对话框图1.2 新建文件如图1.3所示。
在该对话框中，Design Storage Type选项表示数据库形式，默认选择是MS Access Database（数据库形式）；Database File Name选项表示数据库文件名；点击Browse按钮，可选择文档放置路径，点击OK按钮确认，关闭该对话框，并弹出窗口，如图1.4所示：图1.3 新建文件界面图1.4 protel主界面双击文件夹Documents，进入该文件夹，单击菜单File-New，在弹出的“新建文件类型选择”对话框中，如图1.5所示，选中Schematic Document图标，以建立一个原理图文件（.Sch）。