六年级语文基础试题及答案
六年级语文基础知识试题答案及解析
六年级语文基础知识试题答案及解析1.下列词语中没有错误字的一项是（）A．呵责；忧心忡忡；融会贯通；郑重其事B．迁徙；张皇失措；恼羞成怒；不可明状C．箫索；烟熏火燎；莫名其妙；冥思苦想D．辩别；黯然失色；顾名思义；相得益章【答案】A【解析】思路分析：本题考查语文基础知识中的字形，解答这类题可采用逐一分析选项的方法也可以用排除法。
名师详解：B选项“不可明状”中的“明”字应改为“名”字，名:是指用言语说出，状：描绘，形容。
不可名状指声音、色彩、感觉等不能用语言描述；而“明”的意思与“暗”相对，是明亮的意思。
因此应为“不可名状”。
C选项中“箫索”正确写法应为“萧索”，萧索的意思是荒凉，冷落，萧条，其中“萧”的字义是：萧条；D选项中“辩别”的“辩”字应写为“辨”字，“辨别”的意思是对不同的事物在认识上加以区别，而“辩”字是辩解;争论的意思组词：分辨产，争辩产，辩论。
“相得益章”应改为“相得益彰”，“彰”是显著，“相得”是互相配合、映衬；“益”是更加；“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
易错提示：无法准确的掌握成语的字形导致失分。
2.给句子中加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
⑴顾:A.注意，照管；B.拜访；C.看；D.珍惜，顾念。
①刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。
（）②渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。
（）③他环顾四周，没有发现什么异常。
（）⑵负:A.背；B.享有；C.战败，失败；D.辜负；⑤倚靠。
④北京“六必居”是久负盛名的百年老店。
（）⑤廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪。
（）⑥我军消灭了负隅顽抗的敌人。
（）⑦这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。
（）⑶熬:A.把东西煮成糊状；B.忍受；C.久煮,为了提取有效成分等。
⑧我最爱吃妈妈熬的小米粥。
（）⑨我们总能熬过去的。
（）⑩小丽天天命妈妈熬药。
（）易错提示：机械地识记生字、词语导致对于词语的感受能力迟钝，容易失分。
人教版六年级语文上册期末考试基础练习及答案
人教版六年级语文上册期末考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chōu tiɡē da diāo kètuí rányīn sùjiē kāi bān diǎn cí chǎnɡ二、用“√”标出加点字的正确读音。
严肃．（shùsù）颓．然（tuítuī）渲．染（xuān xuàn）妩．媚（wǔwú）苍穹．（qióng gōng）擎．着（jìng qíng）三、比一比，组成词语。
健（_________）陶（_________）裹（_________）键（_________）淘（_________）衷（_________）轴（_________）栽（_________）盲（_________）抽（_________）载（_________）育（_________）四、把下列词语补充完整。
高山（____）水天（____）之音余音（____）梁黄（____）大吕轻歌（____）舞行云流（____）巧（____）天工（____）妙（____）肖画龙点（____）笔走龙（____）妙笔（____）花（____）（____）如生我发现这些词语都是描写_____的，我知道的这样的词语还有：_____、____、____等。
五、选择恰当的词语填在括号里。
危险危急危难1.越是有（___），我们越应该冲上前去。
2.在这（___）关头，消防战士赶来了。
3.一个人在（___）的时候，更需要别人的帮助。
不是……而是……只有……才……虽然……但是……4.评委们一致认为（_____）具备这种素质的人，（____）是真正的世界一流的音乐指挥家。
5.从克莱蒂的眼里表现出来的（_____）愤怒，（______）悲哀。
6.前面的参赛者（______）也发现了问题，（______）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。
2024年统编版小学六年级上学期语文试题与参考答案
2024年统编版语文小学六年级上学期复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是：A. 炽热（zhì）憧憬（chōng）B. 河畔（pàn）镂空（lòu）C. 憔悴（cuì）倔强（juè）D. 脸颊（xiá）哺育（bǔ）2、下列句子没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们增长了见识。
B. 我们要积极响应国家号召，保护环境，节约资源。
C. 这场比赛的胜利取决于队员们的体能和技术水平如何。
D. 昨天傍晚下了一夜的大雨。
3、（1）下列词语中，加点字的读音与其他词语不同的一项是：A. 恋恋不舍（shě）B. 比翼双飞（yì）C. 恢弘壮阔（hóng）D. 欣欣向荣（x īng）（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们班的同学都参加了学校的运动会，有的得了金牌，有的得了银牌，还有的得了铜牌。
B. 由于天气的原因，这次旅行被迫取消了。
C. 他的学习成绩一直名列前茅，是全班最优秀的学生。
D. 这本书的内容非常丰富，让我受益匪浅。
4、（1）请根据拼音写出相应的汉字。
A. 摧（）折B. 赋（）予（2）请用正楷字抄写以下句子，注意书写规范。
“读万卷书，行万里路。
”5、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是（）A. 漫步（màn）B. 蜿蜒（wān）C. 融化（róng）D. 潜伏（qián）6、下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这位老师教学水平高，深受同学们的喜爱。
B. 我国的高铁技术已经达到了世界先进水平。
C. 小明在学习上取得了很大的进步，受到了老师的表扬。
D. 我国是一个有着五千年悠久历史的国家。
7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 瞬间（shùn）澄澈（chéng）B. 威胁（xié）窥视（kuī）C. 苔藓（xiǎn）模糊（mó）D. 荡漾（yàng）眺望（tiào）8、下面句子中，成语使用恰当的一句是（）。
部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案
部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案一、看拼音，写词语。
（8 分）二、比一比，再组词。
（6 分）侠（）律（）庞（）狭（）津（）宠（）俏（）烘（）精（）悄（）哄（）情（）三、在括号里填上恰当的词语。
（9 分）（）的老人（）的溪流（）的游历（）的小路（）的天空（）的音韵（）的彩衣（）的山风（）的纹理四、选词填空。
（6 分）蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。
3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。
4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。
5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。
6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。
五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。
（8 分）（）（）乐道德高（）（）年近（）（）庞然（）（）不拘（）（）意味（）（）1．和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。
2．王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。
3．爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。
六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。
（8 分）1．今夜偏知春气暖，。
（）2．落红不是无情物，。
（）3．，此花开尽更无花。
（）4．，霜叶红于二月花。
（）七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。
（4 分）1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（）我打开书包，2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
（）啊，书，八、阅读天地。
（14 分）山间小记我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。
植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。
它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。
因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。
坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。
六年级语文基础知识试题
六年级语文基础知识试题1.发挥想象，补充句子。
⑴春姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她。
⑵“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D是一把竖琴，“0”是，“S”是。
【答案】⑴她伴着美妙的旋律，把婉转的歌儿唱给青山，唱给大地。
⑵—轮太阳，一条曲线【解析】思路分析：本题考查的一方面是想象力，一方面是修辞手法。
根据自已掌握的修辞手法来续写句子即能体现想象能力来。
名师解析：想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。
也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。
只要是二者之间有内在联系就是发挥想象力了。
另外要主意本题中已有信息中有修辞手法，⑴句中运用了比喻和拟人的修辞手法，我们在补充句子时也要有修辞的使用，如，比喻、拟人。
本句是陈述句在补充句子时也要使用陈述句。
⑵句运用了比喻的修辞手法，我们在补充句子时也要使用比喻的修辞方法，根据提示把“0”、“S”比成相似的某种物体即可。
易错提示：不能正确掌握比喻、拟人的修辞特点易出错。
2.下列没有错别字的一组是（）。
A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡【答案】C【解析】思路分析：要仔细观察每个词语的字形，辨析错别字。
名师详解：C项没有错别字。
A项“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”，其中“碧”是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目”；B项“走头无路”应写作“走投无路”，其中“投”是“投奔”的意思，成语的意思是“无路可走，已到绝境。
比喻处境极困难，找不到出路”。
易错提示：对词语的字形掌握不准确，对句式变化后的意思理解不清楚、对句子的衔接理解不够。
3.根据语境仿写。
（8分）⑴老师啊，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却____________；您不是_____________ ，却_________________。
六年级语文第六单元基础测试卷及答案
第六单元基础检测卷一、语言的积累与运用。
（20分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A．肆虐(niè)荞(qiáo)麦遨(áo)游B．承载(zài)铁锹(qiāo)拐杖(zhànɡ)C．蹚(tāng)水威胁(xié)村郭(ɡē)D．璀(cuī)璨矿(kuànɡ)产盘踞(jù)2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．晶莹状观半径B．危胁颠簸生态C．贡献地质摇蓝D．无私例如开采3．下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是（）（2分）A．资源B．以资参考C．资格D．天资聪颖4．依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）（2分）①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
②他______早日与亲人团聚。
③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。
④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。
⑤土地承载着农民的______。
A．指望盼望愿望期望希望B．愿望盼望希望指望期望C．指望愿望盼望希望期望D．希望指望愿望盼望期望5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B．不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。
C．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
D．经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
6．下列句子标点符号使用正确的是（）（2分）A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
小学六年级语文上册第五单元“基础知识”测试题及答案
最新小学六年级语文上册第五单元“基础知识”测试题及答案最新小学六年级上册第五单元“基础知识”测试题（附答案）班级姓名学号一、读拼音，写汉字。
（《第五单元“词语盘点”大检阅》100%过关就OK了！）二、给加点的字选择正确的读音。
碧绿（lùlǜ√）郑重（zhènɡ√zhèn）仿佛（fú√fó）畜生（xùchù√）正（zhēnɡ√zhènɡ）月重（zhònɡchónɡ√）复佣（yōnɡ√yònɡ）人冠军（ɡuānɡuàn√）五更（ɡèngɡēnɡ√）水浒传（chuánzhuàn√）虐待（nuènüè√）熏黑（xūn√xū）同胞（bāo√pāo）追悼（diàodào√）颓唐（tuí√tú）地窖（ɡàojiào√）三、比一比组词扭（别扭）胯（胯下）厨（厨房）套（手套）钮（纽扣）垮（击垮）橱（书橱）耷（耷拉）猬（刺猬）畜（畜生）窜（流窜）挽（挽回）喂（喂食）蓄（储蓄）蹿（蹿跳）晚（晚会）囫（囫囵吞枣）囵（囫囵吞枣）枣（红枣）搞（搞好）忽（忽然）轮（轮船）束（束缚）稿（稿子）恍（恍然）霜（霜露）详（详细）逝（逝世）晃（摇晃）露（露水）祥（祥瑞）浙（浙江）章（文章）咳（咳嗽）嗽（咳嗽）障（障碍）孩（孩子）漱（漱口）四、多音字组词五、从课文中找出词语来替换画线部分，体会效果有什么不同1.有的人读书总是不加分析地接受。
（囫囵吞枣）2.看自行车的老人真是经历过很多艰难困苦。
（饱经风霜）3.张华的记性不好，常常把一些问题搞混了。
（张冠李戴）六、找出下列词语的错别字，把对的写在括号里。
1．穿流不息阴谋鬼计精兵减政（川诡简）2．赞叹不以目之所急视死如规（已及归）3．低微大慨挽联至敬（概致）4．再接再励惊慌失错攻无不刻（厉措克）5．他的话狠深澳，不容易懂。
六年级语文基础知识训练题库及参考答案
六年级语文基础知识训练题库及参考答案第一部分：词语辨析
1.下列词语中，哪一个是多音字？ A. 车 B. 春 C. 钩 D. 衣答案：C. 钩
2.下列词语中，哪一个是近义词？ A. 喜欢 B. 讨厌 C. 难受 D. 开心答案：
A. 喜欢、D. 开心
…
第二部分：古诗词填空
1.窗前明月光，疑是地上________。
答案：霜
2.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
_______何处尽余春，百尺楼头笙
歌声。
答案：近
…
第三部分：阅读理解
阅读下面短文，回答问题：
有一天，小明去江边玩，看到一只小猫掉到了江里。
小明急忙跳进江里，把小
猫救了上来。
当小明把小猫送到岸上时，小猫高兴地蹭了蹭小明的脚，就跑走了。
1.小明为什么跳进江里？答案：因为看到一只小猫掉到江里。
2.小明救上小猫之后，小猫的反应是什么？答案：小猫蹭了蹭小明的
脚，然后跑走了。
…
第四部分：作文题
请根据下面的提示，写一篇不少于150字的作文。
提示：描述你最喜欢的一本书，包括书名、作者、内容简介，以及你为什么喜
欢这本书。
略
本文包括了六年级语文基础知识的训练题库，分为词语辨析、古诗词填空、阅读理解和作文题四个部分。
希望同学们认真完成每道题目，并对答案进行核对，以提升语文水平。
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六年级上册语文期末测试题班级姓名成绩基础知识。
（5 小题，共 26 分。
）1、 读音节，找词语朋友。
（10 分）j ìngm ì n ín ɡ zh ón ɡ k é s óu d é g āo w àng zh óng()( )( )()b ào qi ànd ǒu qi ào ju àn li àn ji āo z ào b ù ān()() () () 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
（4 分） 镌刻（ju ān ju àn ） 抚摩（m ó m ē） 扁舟（bi ān pi ān ） 阻挠（n áo r áo ）塑料（su ò s ù）挫折（cu ō cu ó） 归宿（sùxi ǔ ）瘦削（xi āo xu ē） 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
（4 分）陡（ ）的悬崖胜利的（ ）息俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔弥漫的（ ）烟畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活元（ ）佳节4、 按要求填空，你一定行的。
（4 分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。
按部首查字法先查（ ）部，再查（）画。
能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
剩下一个义项可以组词为（ ）5、 成语大比拼。
（4 分）字意是（ ）风（ ）同（ ）（ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比（ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重()不（ ）席二、积累运用。
（共 18 分）6、你能用到学过的成语填一填吗？（每空 1 分，共 3 分）和（ ）可（ ）张（ ）李（ ）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。
． ． ． ． ． ． ． ． ．7、名句填空。
（其中（1）-（3）题每空1分，共9分）（1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。
”（1），此花开尽更无花。
（1）做人一定要讲信用，古语说得好“有所期诺，纤毫必偿，”（4）孤村落日残霞，，一点飞鸿影下，青山绿水，。
《天净沙.秋》是元代著名词人白朴创作的一首写景元曲，前两句作者通过选取六种景物，后两句作者借用五种颜色，给读者描绘了一副秋景图。
你能读出来吗？（4分）六种景物分别是：五种颜色分别是：8、按要求写句子。
（每句1分，共6分）1.缩写：他的心里，一定是飞翔的鸥群。
2.改写：把引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”3．仿写粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。
桌子说：做人要脚踏实地。
尺子说：4、用合适的关联词组成一句话闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）6、小鱼在水里游来游去。
（改写成拟人句）三、口语交际。
（共4分。
）9、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：。
第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：。
四、阅读下面短文，回答问题。
（共22分。
）（一）阅读课文节选，完成练习。
（10分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯(ǹg)，揍(zòu)我一顿也好！”门吱嘎(gā)一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
10.按要求写词语。
(2分)①写出两个与“忐忑不安”意思相近的四字词语、②写出两个与“自作自受”结构相同的四字词语、11.用“~~~~~~~~”画出描写心理活动的句子。
（1分）12.将画线的句子换一种说法，意思不变。
（2分）_____________________________________________________________________________ 13.文中画线的句子“她的心跳得厉害”，是因为；“但是。
（2分）觉得非这样做不可”的原因是14、文中省略号的作用是：（）（3分）①心理活动断断续续②列举的省略③话未说完④语意未尽这一连串的省略号，让你体会到了。
（二）阅读下列短文，完成练习。
（12分）秋之神韵我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
15、在作者眼中，春天的特点是, 夏天的特点是,冬天的特点是,秋天的特点是,,______。
（3分）16、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）17、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）18、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（2分）19、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
（2分）四、习作：（30分）20、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。
你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。
题目自拟。
要求词语准确，语句通顺，要有新意。
不少于400字。
附 1：答案及解析：一、 基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
静谧凝重咳嗽德高望重抱歉陡峭 眷恋焦躁不安2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌刻（ju ān ju àn ） 抚摩（mó m ē） 扁舟（bi ān piān）阻挠（náo r áo）塑料（su ò sù） 挫折（cu ō cu ó）归宿（s ù xiǔ ）瘦削（xi āo xu ē）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（ 峭 ）的悬崖胜利的（ 消 ）息俊（ 俏 ）的姑娘（ 削 ）好的铅笔弥漫的（ 硝 ）烟畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活元（ 宵 ）佳节4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiàn ɡ ）。
按部首查字法先查（ 巳 ）部，再查（ 6 ）画。
能组成词语（大街小巷 ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到 处都是；③不受约束，随便。
． ． ．．． ． ．．（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（ ③ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（ ① ）剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）5、成语大比拼。
风（ 雨）同（ 舟）（ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比和（蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑）扬顿（ 挫）（ 德）高（ 望）重( 寝 )不（ 安）席李（ 戴）二、积累运用。
6、你能用到学过的成语填一填吗？（每空 1 分）张（ 冠）人们常用高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花 。
（后两个空答案不唯一）7、补充古文名句。
（每空 1 分）（答案略） 8、按要求写句子。
（每句 1 分）（答案略） 三、口语交际。
9、（言之有理皆可）四、阅读短文，回答问题。
（一）10、符合题意皆可。
(2 分)11、略 （1 分）12、改为设问句。
（2 分）．．13、文中画线的句子“她的心跳得厉害”，是因为害怕丈夫打她；“但是觉得非这样做不可”的原因是因为桑娜心地善良，她知道两个孩子没人管会饿死、冻死。
（2分）14、略（二）15、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽, 热情, 真诚。
（3分）16、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。
（3分）17、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
18、（略）19、（略）后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
五、习作：要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来7刻画人物的性格特点。
（15分）3、中心突出，内容要有新意。
（10分）。