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厦门大学微生物学考研试题厦门大学2007年微生物学考研试题科目代码：622科目名称：微生物学招生专业：生命科学学院各专业考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不得分！请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。
一、名词解释（本大题共10题，每题3分，共30分）1、完全抗原2、铁氧还蛋白3、补体4、基因工程5、假菌6、类菌体7、MIC8、操纵子9、转导子10、艾姆氏试验二、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分。
每题4个答案中有一个正确答案，请选择正确答案写在答题纸上。
）1、Trichoderma的中文俗名为：A.肠杆菌属；B.链霉菌属；C.木霉属；D.根霉属。
2、引起DNA碱基发生氧化脱氨作用的诱变剂是：A.亚硝酸；B.烷化剂C.5-溴尿嘧啶D.吖啶类化合物。
3、注射白喉类毒素可使机体获得：A.人工被动免疫；B.人工自动免疫；C.细胞免疫；D.变态反应。
4、迟发型超敏T细胞产生免疫效应主要通过：A.产生细胞因子；B.直接杀伤病原；C.细胞吞噬作用；D.调节免疫功能。
5、5类抗体在血清中含量最高的为：A.IgG；B.IgE；C.IgA；D.IgD。
6、菌种复状的措施是：A.纯种分离、控制传代次数。
通过宿主复壮；B. 纯种分离、创造良好培养条件、通过宿主复壮；C. 纯种分离、淘汰已衰退个体、通过宿主复壮；D. 纯种分离、采用有效的保藏方法、通过宿主复壮。
7、ED途径的关键酶为：A.6-PG脱水酶；B.KDPG醛缩酶；C.G-6-P脱氢酶；D.Gln合成酶。
8、刺激B细胞增殖的主要有丝分裂原是：A.PHA；B.PSH；C.ConA；D.LPS。
9、兰细菌的主要抗氧化保护机制为：A.呼吸保护；B.构象保护；C.产生异形胞；D.产生豆血红蛋白。
10、能吧硝酸盐转化为氮气的微生物是：A.硝化细菌；B.反硝化细菌；C.硝酸化细菌；D.氨化细菌。
三、问答题（本大题共9题，总共60分）1、何谓假菌丝？如何与真菌丝区别？（5分）2、何谓缺壁细菌？说明4种缺壁细菌形成原因及特点。
2022年厦门大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年厦门大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、在G－细菌细胞壁的外膜与细胞膜间有一狭窄空间，称为______，其中含有多种周质蛋白，如______、______和______等。
2、温和噬菌体能以______整合在寄主细胞的染色体上，形成______细胞，该细胞具有______、______、______、______、______等几个特征（填三个特征即可）。
3、TCA循环是指丙酮酸经过一系列的循环式反应而彻底氧化、脱羧、形成______、______和______的过程。
4、微生物培养基中各营养要素的量有一定的比例，从含量最多的______开始，其他成分的次序是______、______、______、______和______。
5、蕈菌从其______、______、______、______和______等方面来考察，证明它是典型的微生物，其大型子实体相当于其他真菌的______。
6、微生物在现代生物分类系统中分别属于______界、______界、______界和______界。
7、生产中，为了长期维持对数生长期可采取______。
8、细菌沥滤又称细菌冶金，主要分三阶段：______，______，______；其中后一步是关键，它由化能自养细菌______来完成的。
9、无论在原核生物还是真核生物中，DNA结合蛋白有几种共同的结构形式：______、______和______，这些形式对于蛋白质准确地与DNA相结合是非常关键的。
10、免疫细胞主要包括______、______、______和______等，它们均来自骨髓多能______。
二、判断题11、放线菌具有菌丝，并以孢子进行繁殖，它属于真核微生物。
（）12、从经济的角度和对微生物适用性来看，“C·H·O·N”类均不是多数微生物良好的碳源。
（）13、无氧呼吸的最终氢受体只有氧化态无机盐一种类型。
厦大微生物考研习题题库
厦大微生物考研习题题库厦门大学微生物考研习题题库微生物学是生物科学中的一个重要分支，研究微生物的结构、生理、遗传、分类、分布、生态以及微生物与其他生物和环境的相互关系等。
厦门大学微生物考研习题题库收集了丰富而有深度的微生物相关知识，是考研学子备战考试的良师益友。
本题库将围绕微生物的基础知识、实验操作、研究技术和应用等方面展开题目，旨在帮助考生系统地理解和掌握微生物学的核心内容。
一、微生物基础知识1. 以下关于微生物的描述中，哪项是正确的？A. 微生物只包括细菌和真菌B. 微生物是一类单细胞生物C. 微生物没有细胞核D. 微生物不能进行有性生殖2. 各类微生物的大小范围是如何定义的？A. 病毒：<0.2μm；细菌：0.2-2μm；真菌：2-10μmB. 病毒：<0.2μm；细菌：0.2-2μm；真菌：>10μmC. 病毒：<2μm；细菌：2-10μm；真菌：>10μmD. 病毒：<10μm；细菌：0.2-2μm；真菌：>10μm3. 细菌的营养需求通常包括以下哪几方面？A. 光合自养、有机物质和能量来源B. 无机盐、光合自养和氧气供应C. 光合自养、氧气供应和温度D. 有机物质质和温度二、微生物实验操作1. 下面关于微生物培养基的说法中，哪项是错误的？A. 抗菌素可以加入微生物培养基来选择性培养某些菌种B. pH值和温度是微生物培养基的重要参数C. 所有微生物都可以在相同的培养基上生长D. 培养基的配制需要严格按照程序操作2. 对于微生物的灭活处理和消毒，以下哪种物理或化学方法是一种常见的选择？A. 热处理B. 紫外线辐射C. 高压灭菌D. 暴露于空气中三、微生物研究技术1. PCR（聚合酶链式反应）是一种常用的分子生物学技术，它的作用是：A. 合成DNAB. 扩增DNA片段C. 修复DNAD. 识别DNA序列2. 生物标记技术在微生物研究中有着重要的应用，下列哪种是常见的生物标记技术？A. 荧光标记B. 放射性标记C. 酶标记D. 颜色标记四、微生物应用1. 以下哪种微生物在工业生产中被广泛应用？A. 酵母菌B. 真菌C. 细菌D. 病毒2. 青霉素是一种广谱抗生素，属于以下哪类微生物产生的代谢产物？A. 真菌B. 细菌C. 病毒D. 放线菌以上题目仅为示例，厦门大学微生物考研习题题库包含更多的题目供考生练习和复习使用。
绪论(本科)1厦门大学 微生物 考研
The size and cell type of microbes
microbe Approximate range of sizes
0.01-0.25µm 0.1-10µm 2µm-1m
Cell type
Viruses Bacteria Fungi
Acellular Prokaryote Eukaryote Eukaryote Eukaryote
二、微生物的主要特点
1.形体微小、结构简单 形体微小、 形体微小 微生物的个体极其微小，要测量它们，必须用 微生物的个体极其微小，要测量它们，必须用um 作单位。 或nm作单位。如一个典型的球菌体积仅为１um3； 作单位 如一个典型的球菌体积仅为１ 最近芬兰科学家E Kajander等发现了一种能引 最近芬兰科学家E O Kajander等发现了一种能引 起尿结石的纳米细菌 其直径最小仅为50nm，甚至 纳米细菌， 起尿结石的纳米细菌，其直径最小仅为 ， 比最大的病毒更小一些。这种细菌分裂缓慢， 比最大的病毒更小一些。这种细菌分裂缓慢，三天才 分裂一次，是目前所知的最小的具有细胞壁的细菌。 分裂一次，是目前所知的最小的具有细胞壁的细菌。 它们的结构也是非常简单的，大多数微生物为单细胞， 它们的结构也是非常简单的，大多数微生物为单细胞， 只有少数为简单的多细胞。又如PSTV由359个核苷酸 只有少数为简单的多细胞。又如 由 个核苷酸 组成的RNA，长度为 组成的 ，长度为50nm；朊病毒仅蛋白质分子组 ； 成。
理 论 课 学 时 分 配 （ 54 学 时
章 绪
节 论
讲课内容
学时 2
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 习题
原核微生物 真核微生物 病 毒
2022年厦门大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年厦门大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案）一、填空题1、缺壁细菌的主要类型有______、______、______和______。
2、一步生长曲线的三个重要的特征参数______、______和______。
3、在肽聚糖生物合成的三个阶段中，均会受到相应抗生素的抑制：在细胞质中时，______可抑制L-丙氨酸消旋酶的活力；在细胞膜上时， ______和______分别有一处抑制效应；而在细胞壁上时，则______可抑制转肽酶的转肽反应。
4、蓝细菌的培养可用______培养基。
5、真核生物鞭毛杆的横切面为______型，其基体横切面则为______ 型，这类鞭毛的运动方式是______。
6、著名的微生物学家Roger Stanier提出，确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小，而且也应该根据有别于动、植物的______。
7、1971年，McCord和Fridovich提出了一个关于厌氧菌氧毒害机制的______学说。
其根据是厌氧菌缺乏______酶，一般也缺乏______酶，因此易受______等的毒害。
8、细菌沥滤又称细菌冶金，主要分三阶段：______，______，______；其中后一步是关键，它由化能自养细菌______来完成的。
9、采用紫外线杀菌时，以波长为______的紫外线照射最好。
10、抗原与抗体间的反应遵循五个规律，即______、______、______、______和______。
二、判断题11、G＋细菌由于细胞壁中除肽聚糖成分外还含有较多的磷壁酸，因此仅用溶菌酶处理只能获得还剩留一部分残壁的球状体。
（）12、以明胶作凝固剂的固体培养基中，明胶的含量在2%左右。
（）13、呼吸链中的细胞色素系统只能传递电子而不能传递质子。
（）14、朊病毒是以蛋白质为主并含有微量核酸的分子病原体。
（）15、真菌在液体培养时常会形成对发酵生产不利的菌丝球。
（）16、菌株实为一个物种内遗传多态性的客观反映，其数目极多，甚至是无数的。
2012年厦门大学微生物学考研真题分享
2012年厦门大学微生物学考研真题分享科目代码：622科目名称：微生物学招生专业：生命科学学院水生生物学、微生物学、生物化学与分子生物学专业；环境与生态学院生态学专业；化学与化工学院的化学生物学专业；医学院的微生物学专业；考生须知：答案必须使用黑（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试题（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分微生物学（150分）一、名词解释（每题3分，共30分）1.类脂A2.光能异养菌3.拟病毒4.子囊孢子5.免疫电泳6.重组修复7.一步生长曲线8.条件缺损病毒9.类病毒10.免疫原性二、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪个科学家提供证据表明微生物是致病菌：A. BASSIB. BERKELEYC. KOCHD.没有列出2.下列哪种物质使古菌的细胞更牢固A. diglycerol tetraethersB. lipopolysaccharidesC. glycoproteinsD. 上述说法都正确3.下列哪个温度接近琼脂开始凝固的温度？A.30℃B. 45℃C.28℃D. 65℃4.内共生学说（endosymbiotic hypothesis）是关于（）一种学说，而被普遍接受。
A.物种起源 C.细胞核起源B.真核细胞起源 D.物种进化5.下列哪种术语用于描述微生物生长的最适pH是10.5？A.嗜酸；B.嗜中性；C.嗜碱；D.极端嗜碱。
6.当细菌发生突变时，突变效应能在（）中发现。
A.ATP的利用速率；B.营养物质消化速率；C.蛋白质合成；D.ATP吸收进细胞。
7.小分子作为抗原功能是不全的，因为它们（）。
A.不黏附到吞噬细胞上；B.不具有抗原表位；C.不进入血液；D.是非特异性防御部分。
8.孢子囊是真菌（）的结构。
A.在其中形成的孢子；B.用于从环境获得营养；C.从糖释放能量；D.合成核糖体。
9.在水生生物学方法中，基因探针可用于查找（）。
A.水中的多氯联苯；B.水中的硝酸盐；C.水中的腐败树木；D.水中微生物的DNA片段10.基因工程中值得注意之一是（）。
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厦门大学2007年微生物学考研试题科目代码：622科目名称：微生物学招生专业：生命科学学院各专业考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不得分！请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。
一、名词解释（本大题共10题，每题3分，共30分）1、完全抗原2、铁氧还蛋白3、补体4、基因工程5、假菌6、类菌体7、MIC8、操纵子9、转导子10、xx试验二、选择题（本大题共10题，每题2分，共20分。
每题4个答案中有一个正确答案，请选择正确答案写在答题纸上。
）1、Trichoderma的中文俗名为：A.肠杆菌属；B.链霉菌属；C.木霉属；D.根霉属。
2、引起DNA碱基发生氧化脱氨作用的诱变剂是：A.亚硝酸；B.烷化剂C.5-溴尿嘧啶D.吖啶类化合物。
3、注射白喉类毒素可使机体获得：A.人工被动免疫；B.人工自动免疫；C.细胞免疫；D.变态反应。
4、迟发型超敏T细胞产生免疫效应主要通过：A.产生细胞因子；B.直接杀伤病原；C.细胞吞噬作用；D.调节免疫功能。
5、5类抗体在血清中含量最高的为：A.IgG；B.IgE；C.IgA；D.IgD。
6、菌种复状的措施是：A.纯种分离、控制传代次数。
通过宿主复壮；B.纯种分离、创造良好培养条件、通过宿主复壮；C.纯种分离、淘汰已衰退个体、通过宿主复壮；D.纯种分离、采用有效的保藏方法、通过宿主复壮。
7、ED途径的关键酶为：A.6-PG脱水酶；B.KDPG醛缩酶；C.G-6-P脱氢酶；D.Gln合成酶。
8、刺激B细胞增殖的主要有丝分裂原是：A.PHA；B.PSH；C.ConA；D.LPS。
9、xx细菌的主要抗氧化保护机制为：A.呼吸保护；B.构象保护；C.产生异形胞；D.产生豆血红蛋白。
10、能吧硝酸盐转化为氮气的微生物是：A.硝化细菌；B.反硝化细菌；C.硝酸化细菌；D.氨化细菌。
三、问答题（本大题共9题，总共60分）1、何谓假菌丝？如何与真菌丝区别？（5分）2、何谓缺壁细菌？说明4种缺壁细菌形成原因及特点。
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第一章：原核生物的形态、构造和功能1．名词解释：革兰氏染色、肽聚糖、磷壁酸、外膜、脂多糖、古生菌、假肽聚糖、L型细菌、球状体、异染颗粒、磁小体、羧酶体、菌胶团、栓菌试验、渗透调节皮层膨胀学说、孢囊、伴胞晶体、支原体、MLO、LPS、PHB、异形胞、立克次氏体、衣原体、放线菌。
2．比较革兰氏阳性菌与阴性菌细胞壁结构和化学组分的异同点。
3．试述革兰氏染色的机制以及影响染色结果的主要技术要点。
4．渗透调节皮层膨胀学说是如何解释芽孢耐热的机制？如何区别芽孢杆菌和梭状芽孢杆菌?5．简述4类缺壁细菌的形成机制以及与生产实践的关系。
6．以细菌细胞壁为例，说明基础研究与生产应用的关系。
7．比较支原体、立克次氏体和衣原体三种特殊细菌形态特征和生物学特点的异同点。
8．比较G+与G－菌生物学特性的不同，并解释可能的机制。
9．比较真细菌和古细菌细胞壁结构和组分的主要差异。
10．试解释G+与G-菌对溶菌酶、青霉素、链霉素、碱性染料敏感性不同的原因。
11.为什么某些细菌的细胞周期中存在二套或多套的核质体？12.简述放线菌形态多样性以及与人类的关系。
13.有一不产孢的放线菌菌株，如何证明该菌株是放线菌而非细菌？14．放线菌的孢子的生物学特性与一般细菌的细胞有何不同？有哪些生态学意义？15.菌毛和性纤毛有何不同,主要功能分别是什么?16.简述细菌鞭毛的运动机制。
鞭毛的分布有几种类型，分别各指一种细菌为代表来加以说明。
17．糖被的成分有几种代表类型？简述糖被的主要生理功能。
18．在自然界中普遍存在着抑制G＋细菌的微生物次生代谢产物，但抗G－的却较少存在，这是为什么？第二章:真核微生物的形态、构造和功能1．名词解释假菌、“9＋2”型鞭毛结构、微体、膜边体、几丁质酶体、氢化酶体、芽体、单细胞蛋白、2μm质粒、节孢子、掷孢子、厚垣孢子、芽孢子、假菌丝、子囊、子囊孢子、菌丝体、假根、匍匐菌丝、吸器、菌核、子座、子实体、担子、担孢子、分生孢子器、分生孢子盘、分生孢子座、子囊果、闭囊壳、游动孢子、孢囊孢子、卵孢子、接合孢子、锁状联合2．细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物菌落特征有何不同，为什么？3．细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物液体培养特征主要有哪些不同？4．真菌主要的有性孢子有哪些？简述其发生过程及生态意义。
2022年厦门大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年厦门大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、原生动物是______色、无______，能______运动的单细胞真核生物。
2、用孔雀绿和复红作细菌芽孢染色时，可使菌体呈______色，使芽孢呈______色。
3、紫外线对微生物DNA的损伤，主要产生______，通过______和______等可修复DNA的损伤。
4、为获得微生物的高密度生长，常可采用以下几个措施：① ______，② ______，③______，④ ______等。
5、食用菌一般是指可食用的有大型______的高等真菌，分类上主要属于______，其次为______。
6、大多数DNA动物病毒的核酸在______复制，蛋白质在______合成，病毒粒子的组装在______完成。
7、无菌动物在生理上有几个特点：______，______，______等。
8、实验室常用的有机氮源有______和______等，无机氮源有______和______等。
为节约成本，工厂中常用______等作为有机氮源。
9、微生物在糖酵解生成丙酮酸基础上进行的其他种类的发酵有丁二醇发酵、混合酸发酵、______发酵和______发酵等。
丁二醇发酵的主要产物是______，______发酵的主要产物是乳酸、乙酸、甲酸、乙醇。
10、病毒可诱导动物细胞产生干扰素，而干扰素又可刺激细胞合成______，它被入侵病毒激活后，可降解病毒的______，从而阻止了病毒______的转译和阻止有感染力病毒的合成。
二、判断题11、微生物与其他生物之间的关系只有互利或互害的关系。
（）12、用白糖配制培养基能满足微生物对一般微量元素的需要。
（）13、无氧呼吸是一类在无氧条件下进行的、产能效率较低的特殊呼吸。
（）14、学名表达的方法有双名法和三名法两种，前者是由一个属名和一个种名加词构成，后者则是由一个属名和由两个种名加词组成的复合词构成。
（）15、产芽孢细菌的种类很多，尤其是G－细菌更多。
2022年厦门大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年厦门大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案）一、填空题1、不同的放线菌有不同的典型形态，如______属的基内菌丝会断裂成大量的杆菌状体，______属等可在菌丝顶端形成少量孢子，______属具有孢囊并可产生孢囊孢子，而______属则具有孢囊，但产生的是游动孢子等。
2、大多数DNA动物病毒的核酸在______复制，蛋白质在______合成，病毒粒子的组装在______完成。
3、耐氧菌之所以能在有氧的环境中生存，而不被超氧阴离子自由基所毒害，原因是其细胞内存在______和______两种酶。
4、光能自养型和光能异养型微生物的共同点是都能利用______；不同点在于前者能以______作唯一碳源或主要碳源，而后者则以______作主要碳源；前者以______作供氢体，而后者则以______作供氢体。
5、在真核微生物细胞质内存在着沉降系数为______S的核糖体，它是由______S和______S 两个小亚基组成，而其线粒体和叶绿体内则存在着______S核糖体，它是由______S和______S两个小亚基组成。
6、细菌分类鉴定的主要文献是______。
7、酸菜、饲料贮存是利用______发酵产生的______抑制______，使之得以长久贮存。
8、无菌动物在生理上有几个特点：______，______，______等。
9、如果让大肠杆菌生长在较高的温度下（如42～50℃），某些基因则迅速表达，诱导产生热激蛋白，这种现象称为______。
10、抗原物质呈现其免疫原性的物质基础有三点，即______、______和______。
二、判断题11、螺旋状的细菌，如弧菌、螺菌和螺旋体，一般都有鞭毛。
（）12、以（NH4）2SO4为氮源培养微生物时，会导致培养基pH升高。
（）13、ED途径存在于某些好氧生活的葡萄糖细菌中。
（）14、朊病毒（奇异病毒）是只含有侵染性蛋白质的病毒。
（）15、糙面内质网因膜上附着大量核糖体颗粒，故具有合成和分泌胞外蛋白质的功能。
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第一章：原核生物的形态、构造和功能1．名词解释：革兰氏染色、肽聚糖、磷壁酸、外膜、脂多糖、古生菌、假肽聚糖、L型细菌、球状体、异染颗粒、磁小体、羧酶体、菌胶团、栓菌试验、渗透调节皮层膨胀学说、孢囊、伴胞晶体、支原体、MLO、LPS、PHB、异形胞、立克次氏体、衣原体、放线菌。
2．比较革兰氏阳性菌与阴性菌细胞壁结构和化学组分的异同点。
3．试述革兰氏染色的机制以及影响染色结果的主要技术要点。
4．渗透调节皮层膨胀学说是如何解释芽孢耐热的机制？如何区别芽孢杆菌和梭状芽孢杆菌?5．简述4类缺壁细菌的形成机制以及与生产实践的关系。
6．以细菌细胞壁为例，说明基础研究与生产应用的关系。
7．比较支原体、立克次氏体和衣原体三种特殊细菌形态特征和生物学特点的异同点。
8．比较G+与G－菌生物学特性的不同，并解释可能的机制。
9．比较真细菌和古细菌细胞壁结构和组分的主要差异。
10．试解释G+与G-菌对溶菌酶、青霉素、链霉素、碱性染料敏感性不同的原因。
11.为什么某些细菌的细胞周期中存在二套或多套的核质体？12.简述放线菌形态多样性以及与人类的关系。
13.有一不产孢的放线菌菌株，如何证明该菌株是放线菌而非细菌？14．放线菌的孢子的生物学特性与一般细菌的细胞有何不同？有哪些生态学意义？15.菌毛和性纤毛有何不同,主要功能分别是什么?16.简述细菌鞭毛的运动机制。
鞭毛的分布有几种类型，分别各指一种细菌为代表来加以说明。
17．糖被的成分有几种代表类型？简述糖被的主要生理功能。
18．在自然界中普遍存在着抑制G＋细菌的微生物次生代谢产物，但抗G－的却较少存在，这是为什么？第二章:真核微生物的形态、构造和功能1．名词解释假菌、“9＋2”型鞭毛结构、微体、膜边体、几丁质酶体、氢化酶体、芽体、单细胞蛋白、2μm质粒、节孢子、掷孢子、厚垣孢子、芽孢子、假菌丝、子囊、子囊孢子、菌丝体、假根、匍匐菌丝、吸器、菌核、子座、子实体、担子、担孢子、分生孢子器、分生孢子盘、分生孢子座、子囊果、闭囊壳、游动孢子、孢囊孢子、卵孢子、接合孢子、锁状联合2．细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物菌落特征有何不同，为什么？3．细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物液体培养特征主要有哪些不同？4．真菌主要的有性孢子有哪些？简述其发生过程及生态意义。
5．比较细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物细胞壁成分与结构的主要不同，如何制备相应的原生质体？6．简述担子菌锁状联合的形成过程以及生理意义。
7．比较酵母的芽孢子、丝状真菌中卵孢子、结合孢子和子囊孢子染色体数目的特点。
8．简述蕈菌子实体的基本构造以及发育的生活史过程。
9．比较卵菌、子囊菌和担子菌生活史过程的异同点。
10.在真菌系统发育框架中（安氏系统）简述酵母菌的分类地位。
11.为什么子囊菌产生的子囊孢子通常是4个的？12．如何区别具有菌丝样状形态结构的微生物是真菌或放线菌？13．许多真菌既有无性生殖又有有性生殖，各自的利弊是什么？14．为什么许多真菌被限定在一个特定的生态位？15．目前，仍有许多专家不承认半知菌合法的分类地位，你认为正确的吗？16．来源于自然界抗生素中能抑制真菌的少而抑制细菌的多，这是为什么？17．真菌的有性孢子多数于秋冬季形成，这是为什么？第三章：病毒和亚病毒1．名词解释病毒粒子、核衣壳、包涵体、空斑、嗜斑形成单位、多分子基因组、烈性噬菌体、温和噬菌体、溶源性、裂解周期、效价、双层平板法、一步生长曲线、裂解量、前噬菌体、人畜共患病、双层盘结构、类病毒、拟病毒、朊病毒2．真病毒有哪些基本形态？试各举一例加以说明。
3．烈性噬菌体裂解周期中是如何控制宿主而实现自己核酸复制与蛋白的合成的？4．试比较烈性噬菌体与温和噬菌体生物学特性的主要差异。
5．简述一步生长曲线的主要内容及其生物学意义。
作者在试验设计时是如何考虑试验的严谨性和科学性？6．现有一谷氨酸菌发酵液，怀疑为烈性噬菌体感染，请设计试验加以证明；并计算该发酵液中噬菌体的效价。
7．为什么病毒粒子的数量要采用pfu为单位，双层平板法测定有何优点？8．简述溶源噬菌体溶源化的分子机制，为什么UV等理化因子能够诱导温和噬菌体进入裂解循环？9．比较动、植物病毒和烈性噬菌体在增殖中的不同点。
10．比较类病毒、拟病毒和朊病毒结构和致病机制的不同点。
11．在基因工程中作为载体的病毒有哪几类？请各举一种代表说明其特点。
12．根据病毒特点，讨论病毒的起源。
13．病毒、质粒、转座子之间有哪些可能的联系和生物学特征的异同？14．比较动物病毒和植物病毒在进入宿主细胞方面的异同，为什么会有如此大的差异？15．如何证实病毒可以引起癌症？16．何谓酵母蛋白sup35 ？在朊病毒研究中有何意义？第四章：微生物的营养和培养基1．名词解释养菌、异养菌、生长因子、光能自养型、光能异养型、化能自养型、化能异养型、寡营养、主动运输、基团移位、C/N比、组合培养基、脱水培养基、选择培养基、加富培养基、富集、抑制性选择培养基、鉴别培养基2．列举一种微生物，说明化能自养菌的营养来源和能量产生特点。
3．各举一种微生物，说明光能自养型和光能异养型微生物的营养来源和能量产生特点。
4．根据细菌、放线菌、酵母菌和丝状真菌四种主要微生物的生物学和营养特点，各设计一种选择培养基。
5．比较主动运输和基团移位营养吸收的异同点，并阐述其分子机制。
6．何谓大肠菌群？以EMB培养基为例说明鉴别培养基在细菌学检查中的作用及其原理。
7．培养基质的优化通常有那些方法？微生物产量的提高应特别注意哪些营养因子？8．基团移位的运输中有哪些酶的参与？哪些具有底物特异性？9．设计下列微生物的选择（或鉴别）培养基：细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌、固氮菌、大肠杆菌、纤维素分解菌、海洋放线菌。
10.培养基中通常加入如下这些物质，试说明其主要的作用：庆大霉素、两性霉素、多粘菌素、胆盐、孟加拉红、链霉素、重铬酸钾。
第五章：微生物的新陈代谢1．名词解释生物氧化、ED途径、KDPG、细菌酒精发酵、氧化磷酸化、氧化还原电位、无氧呼吸、氧化磷酸化效率、硝酸盐呼吸、硝酸盐同化还原、硝酸盐异化还原、反硝化作用、硫酸盐呼吸、发酵、同型酒精发酵、同型乳酸发酵、异型乳酸发酵、混合酸发酵、丁酸发酵、丙酮丁醇发酵、V.P试验、Stickland反应、循环光合磷酸化、不产氧光合作用、紫膜、紫膜光合磷酸化、细菌视紫红质、两用代谢途径、代谢物补偿途径、乙醛酸循环、厌氧乙酰－COA途径、生物固氮、铁氧还蛋白、固氮酶、异形胞、类菌体、豆血红蛋白、肽聚糖单体、Park核苷酸、细菌萜醇、次生代谢、组成酶、诱导酶、抗反馈调节突变、乳糖操纵子学说、反馈抑制、反馈阻遏2．比较硝酸盐呼吸等5种无氧呼吸的特点，了解这些特点在工农业有何实践意义？3．简述ED途径的主要特点以及生物学意义。
4．比较同型乳酸发酵和异型乳酸发酵的特点。
5．微生物主要有哪些产能机制？各举一例微生物加以说明。
6．为什么硝化细菌生长慢、培养较为困难？7．硝酸异化还原细菌与硝化细菌在营养类型、能量代谢等生物学特征有何异同？8．自养型细菌主要的CO2固定有哪些途径，举例说明。
9．红螺菌属等光合细菌在污水处理和环境卫生中有哪些应用？为什么？10．共生固氮主要有哪些类型？试以根瘤菌为例，说明为什么共生固氮通常比自生固氮有更高的固氮效率？10.测定生物固氮活性有哪些主要方法？简述乙炔还原法的理论依据和优点。
11.固氮酶在有氧下失活，为何多数固氮菌是好氧的？简述不同微生物的抗氧机制。
12.微生物细胞壁的合成包括哪些主要阶段？说明溶菌酶、青霉素、环丝氨酸、万古霉素、杆菌肽的抑菌机制。
13.何谓二次生长现象，简述二次生长的机制。
14.在谷氨酸的生产中，采用了哪些手段来提高谷氨酸的产量？15．微生物代谢途径的研究有何理论意义和应用价值？16．发酵产物能用于细菌的鉴定吗？请举例说明。
17．如何分离到用硫化合物为电子供体的化能自养细菌？对培养基有何特殊要求？18．如果你分离到一株产氧光合细菌，它可能属于哪些类群？19．各举一例，说明原核生物基因表达的正负调控方式。
与真核微生物的基因调控有哪些基本的不同？20．紫膜在嗜盐菌中有哪些生理功能？简述其光合作用的机制。
第六章：微生物的生长及其控制1．名词解释cfu、同步生长、生长速率常数、平衡生长、生长产量常数、单批培养、连续培养、恒浊器、恒化器、高密度培养、专性好氧菌、兼性厌氧菌、微好氧菌、耐氧菌、厌氧菌、SOD、自由基、GasPark、曲、固体培养、固体发酵、灭菌、消毒、防腐、化疗、巴斯德消毒法、连消法、热死时间、热死温度、MIC、LD50、MLD、石炭酸系数、抗代谢药物、抗生素、效价、管碟法、纸片法、琼脂扩散法、广谱抗生素、2．单细胞微生物与丝状微生物生长曲线有何不同，为什么？绘制典型生长曲线为什么要取细胞数目的对数为纵坐标？3．试举1－2例，说明典型生长曲线在实际工作中的应用；并拟出具体的试验步骤。
4．从课本图6－5中，试分析单批培养、恒浊培养、恒化培养生长曲线变化的特点。
5．恒化器和恒浊器连续培养的细菌生长速率的特点有何异同？为什么？它们各有哪些不同的应用范围？6．为什么在大工业生产连续培养未能完全普及，主要制约因素是什么？7．温度、pH等因子对微生物生长的影响最主要的机制是什么？8．给出下列物品可用于灭菌的方法和灭菌式:报纸、血清、塑料、离心管、移液管、无菌空间。
9．设计一种分析细菌与氧关系的方法，并说明该方法的基本原理。
10．举出3种厌氧菌主要的培养装置，并说明主要的工作原理。
11.固体发酵和固体培养定义有何不同？已有许多证据表明固体发酵产量高于液体发酵，试解释可能的机制。
12.试以磺胺为例,说明抗代谢类似物的抗菌作用机制。
细菌出现磺胺耐药可能的机制是什么?13、有哪些方法可以用于抗菌活性的测定？各有何优缺点？14．抗生素对微生物作用机制可分为哪些基本类型?各举一例加以说明.15．简述微生物出现耐药的机制，防止或抗耐药的可能途径。
第七章：微生物遗传变异和育种1．名词解释表型、操纵子、质粒、超螺旋结构、严紧型复制、松弛型复制、附加体、PBR322、克隆载体、表达载体、穿梭质粒、双抗菌素选择标记、F质粒、R质粒、Col质粒、Ti质粒、细菌素、非选择性突变株、条件致死突变、基本培养基、完全培养基、补充培养基、夹层培养法、野生型菌株、原养型菌株、营养缺陷型菌株、碱基置换、点突变、同义突变、无意突变、阅读框、畸变、定位突变、转座、Mu 噬菌体、Tn、光复活作用、暗修复、艾姆氏试验、剂量存活曲线、生长谱法、基因重组、DNA重组、感受态、转染、转化子、转导子、完全缺陷噬菌体、部分缺陷噬菌体、感染复数、完全转导、局限转导、低频转导、高频转导、双重溶源、溶源缺陷、 温和噬菌体、接合子、Hfr菌株、HFT、部分双倍体、融合子、准性生殖、异核体、准性杂交、单倍体杂合子、基因工程、模式生物、基因工程、菌种复壮、ATCC、CCTCC、原种、冷冻干燥法。