一年级道德与法制上册第四单元第14课健康过冬天教案
2024-2025学年一年级道德与法治上册14健康过冬天教案新人教版
8.法治观念：了解与日常生活相关的法律知识，提高法治观念。
9.道德素养：培养关爱他人，尊重生命，具有良好的道德品质和行为习惯。
10.社会适应能力：遵守社会公德，尊重他人，养成良好的社会行为习惯。
11.合作意识：增强集体合作意识，提高人际交往能力。
(4)小组讨论：分组让学生针对冬季生活中的具体问题进行讨论，如如何保持室内空气质量、如何预防感冒等，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.确定教学媒体和资源的使用：
(1) PPT：制作精美的PPT，用于展示冬季健康知识和法治观念，增强学生的学习兴趣。
(2)视频：播放与冬季健康和生活习惯相关的视频，如冬季保健小常识、法治教育短片等，帮助学生更好地理解和学习相关知识。
（4）鼓励自主学习：我将鼓励学生自主学习，通过阅读教材、查找资料等方式，加深对冬季健康保健知识的理解。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解冬季健康保健的基本概念。冬季健康保健是保持身体健康，预防冬季常见病的一系列措施。它对于我们的身体健康具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了冬季健康保健在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调冬季保暖和预防感冒这两个重点。对于室内空气质量改善和锻炼身体这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.教学总结：
总体来说，学生们对本节课的知识点掌握得不错，他们在讨论和实践活动中积极参与，能够运用所学知识分析和解决实际问题。通过这节课的学习，学生们对冬季健康保健有了更全面的认识，提高了自我保健意识。同时，学生们在小组讨论中也锻炼了合作能力和人际交往能力。然而，仍有部分学生在理解室内空气质量改善的方法时存在困难，这需要我在今后的教学中提供更丰富的实例和解释，帮助他们更好地理解这些知识点。
新部编版一年级上册道德与法治第14课《健康过冬天》教案设计
新部编版一年级上册道德与法治第14课《健康过冬天》教案设计一、教学目标1.知识目标：了解如何保持身体健康，学习有关健康的基本知识。
2.能力目标：学会如何以正确的方式保持健康，掌握防止感冒的方法。
3.情感目标：培养学生爱护自己身体的意识，增强自我保健的能力。
二、教学重点1.学习如何保持健康。
2.学习防止感冒的方法。
三、教学难点1.如何抵抗寒冷。
2.如何保持身体健康。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师可以用图片或视频的方式引导学生对于健康的认识，引起学生对于健康的重视，从而可以为后续的课程奠定基础。
2.新课呈现（25分钟）（1）课文朗读教师示范阅读全文，学生跟读，让学生更好的掌握课文内容。
（2）学习防止感冒的方法教师可以通过图片、视频等方式引导学生了解感冒的原因以及预防方式，如穿衣保暖、勤洗手、避免与感冒患者接触等。
（3）学习如何保持健康教师可以通过多媒体手段，引导学生了解如何保持健康，如合理饮食、良好的生活习惯、充足的睡眠 time等。
3.巩固练习（15分钟）（1）合作探究学生分组，合作完成健康方案，从饮食、运动、生活习惯等方面进行讨论，探究如何保持健康。
（2）小结教师可以让学生进行总结，结合自己的体验和感受，总结出保持身体健康的重要性。
4.作业布置（5分钟）本节课的作业是让学生复习本节课所学内容，并找出自己身体健康的不良习惯。
五、教学反思通过这次课程的教学，学生们对健康的重要性得到了深刻的认识。
教师在教学设计时要充分考虑到学生的兴趣和课堂互动，引导学生积极参与、自主思考、探究和实践，培养学生的自我保健意识和能力。
正因如此，才能更好地达到教育目标，完成我们的教学任务。
一年级上册道德与法治教案-第14课《健康过冬天》部编版
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。小明在冬天坚持每天早晨跑步，饮食均衡，他的身体比其他同学更少生病。这个案例展示了良好冬季生活习惯在实际中的应用，以及它如何帮助我们保持健康。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-冬季健康生活习惯的养成：如何引导学生养成良好的作息时间、合理饮食、适量运动等生活习惯，以保持身体健康。
-常见疾病的预防：关注冬季常见疾病的症状及预防措施，如感冒、咳嗽、流感等，提高学生的自我保护意识。
-冬季运动锻炼的重要性：强调运动锻炼在冬季对身体健康的积极作用，激发学生参与冬季运动的兴趣。
首先，在新课导入环节，我提出的问题能够引发学生们的思考，但部分学生可能还未能充分表达自己的观点。在以后的教学中，我可以适当延长导入环节的时间，给学生们更多的机会表达自己的想法。
其次，在新课讲授过程中，我发现学生们对于理论知识的掌握程度较好，但将理论知识运用到实际生活中的能力还有待提高。在今后的教学中，我应更加注重培养学生的实践能力，通过设计更多贴近生活的实践活动，让学生们能够将所学知识内化为自己的行动。
今天的学习，我们了解了冬季健康生活习惯的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何健康过冬的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《健康过冬天》的教学中，我发现学生们对于冬季健康生活习惯的养成非常感兴趣，这也让我深感欣慰。通过课堂讲解、案例分析、实践活动等多种教学手段，学生们对冬季保健知识有了更深入的了解。然而，我也注意到在教学中存在一些问题，需要我在今后的教学中加以改进。
《第四单元 14 健康过冬天》教学设计教学反思-2023-2024学年小学道德与法治统编版一年级上册
《健康过冬天》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解冬天健康的生活方式和过冬的注意事项，掌握一些基本的冬季运动和锻炼方法。
2. 过程与方法：通过讨论、调查和实践活动，培养学生的合作精神和探究能力。
3. 情感、态度、价值观：树立健康过冬的观念，培养良好的生活习惯和健康认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生了解冬季气温变化对人体健康的影响，以及如何健康过冬。
2. 教学难点：如何让学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的生活习惯。
三、教学准备：1. 准备一些冬季健康的生活方式和注意事项的图文资料，供学生阅读和讨论。
2. 准备一些冬季运动的图片或视频，供学生观察和模仿。
3. 组织学生进行实践活动，如调查家庭成员的冬季健康习惯等。
4. 准备一些冬季锻炼的小道具，如跳绳、毽子等，供学生实际操作。
小学道德与法治课程《健康过冬天》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 让学生了解冬季天气的特点以及需要注意的安全事项。
2. 培养学生良好的生活习惯和健康认识，掌握冬季锻炼和饮食方面的注意事项。
3. 增强学生的自我珍爱能力，学会在冬季安全度过，培养良好的道德品质。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解冬季安全事项，养成良好的生活习惯和健康认识。
2. 难点：培养学生的自我珍爱能力，学会在冬季安全度过。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师引导学生交流讨论冬天的季节特点、气候变化等，引出课题《健康过冬天》。
2. 引导学生思考冬季需要注意的安全事项，以及如何养成良好的生活习惯和健康认识。
（二）新课内容1. 观看视频：冬季安全教育视频，了解冬季安全事项，如防火、防滑、防冻等。
2. 小组讨论：小组内讨论冬季需要注意的其他安全事项，以及如何应对冬季常见疾病。
3. 教师总结：教师归纳冬季安全事项，强调冬季健康生活方式和健康认识的重要性。
4. 学习新知：学习冬季锻炼和饮食方面的注意事项，如合理安排运动时间、选择合适的运动项目、注意保暖和饮食卫生等。
部编版小学道德与法治一年级上册第14课《健康过冬天》【教案】
第 14 课《安康过冬天》学科道德与法治课题14.安康过冬天单元第四单元：天气虽冷有温和课时教学目标：1.乐于了解并承受季节变化对生活带来的影响，能以乐观的态度面对冬天。
2.感受冬日里运动所带来的欢快，学会查找和制造自己欢快的冬天生活。
3.主动了解冬季易发疾病的有关学问，学习冬季里简洁的保健方法，乐观预防和保健，培育初步的生活自理力量。
4.知道冬天里的一些温和故事，感受家庭、学校和社会的关爱，体验冬天的温和，安康、欢快、温和过冬天。
教学重点、难点：1.学习冬季里简洁的保健方法，乐观预防和保健。
2.能以乐观的态度面对冬天。
教学预备：教学课件教学过程一、引入话题，唤醒生活二次备课个教师：寒风咆哮，雪花飘飘，冬爷爷已经静静地来到了我们身边。
在这个严寒的冬天里，我们该怎样让自己安康地生活呢？这节课我们就来共同探究这个问题。
教师板书课题。
【设计意图：谈话导入，直奔学习主题。
】二、合作学习，体验生活活动一：冬天故事屋1、教师讲故事《不怕冷的外套》。
下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊！小白兔躲在被窝里睡懒觉。
“我的小乖乖，快起来，快起来呀。
”兔妈妈叫小白兔起床。
“不起来，不起来，起来要冻坏。
”小白兔怎么也不愿起来。
兔妈妈想了想就自言自语起来：“唉！天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的外套，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。
”“真的呀？”小白兔听了觉得惊异，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥家真有这么件不怕冷的外套，您穿过吗？”“没有，没有，姥姥说不怕冷的外套是给她的小外孙做的。
”“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把外套拿回来。
”“那可不行，姥姥说过的，不怕冷的外套呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢！”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。
“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。
”“不行，不行，你去怎么成呢？外面风那么大，你不怕冻坏吗？”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的外套，我就冻不坏了。
第14课+健康过冬天(教案)-2022-2023学年一年级道德与法治上册优质教学课件+教案(部编版)
部编版《道德与法治》一年级上册教案第四单元天气虽冷有温暖第14课健康过冬天【教学目标】➢积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。
不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。
通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
【教学重点】➢积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。
【教学难点】➢懂得一些冬季保健知识。
发现和感悟冬天温暖人心的人和事。
【教学过程】【新课导入】听唱歌曲《冬天不怕冷》，导入新课师：小朋友们，你们好，今天我们一起来学习“健康过冬天”。
下面进入我们今天的学习。
【新课教学】【活动一】冬天不怕冷➢说一说：课件出示情境图，让学生说一说自己冬天是否怕冷。
●穿着厚厚衣服，依旧觉得很冷；因为冷也不愿意活动……➢想一想：小朋友，你们能帮他想想办法，驱逐寒冷吗？➢动一动：冬天多运动，身体就会暖和起来，就不怕冷了！➢读一读：朗诵课文第56页，学习冬天不怕冷，做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。
参加适当的户外运动，寒冷能锻炼人的意志和勇敢精神。
（板书：坚持锻炼）【活动二】冬天的保健➢想一想：冬天怎么开窗通风才好？➢学一学：保持居室环境清洁和通风，每天保证一定时间的开窗通风。
这样可以保证室内空气良好空气能够充分流通，减少细菌滋生。
➢说一说：冬天怎么穿衣服才更健康？➢学一学：冬季的要选择保暖、舒适的衣服，穿衣要适量，以不影响活动为宜。
➢想一想：冬天还有哪些要注意的保健问题。
提示：适当使用护肤品、运动出汗时，不要立即摘帽。
【活动三】快快好起来➢说一说：课件出示情境图，冬季常见的疾病有哪些？➢学生观看图片回答，老师点拨（感冒、鼻炎、冻疮等）➢学一学：冬天常见病的预防常识：冻疮、感冒发烧。
➢看一看：如何应对冬季流行病。
提示：冬天是个疾病多发的季节，我们一定要多运动多保健，增强抵抗力;如果生病了，也要保持良好心态，争取快快好起来。
【活动四】冬天有温暖➢说一说：在疾病多发的冬季，说一说，生病时都是谁照顾你的？他们是怎么照顾你的？提示：生病时家人、老师、同学的关心和照顾，让我们心里觉得暖暖的，这就是冬天里的温暖。
道德与法治一年级上册14.《健康过冬天》教案及习题
道德与法治一年级上册《健康过冬天》教案教材分析：本课的四个话题紧密结合学生的生活，突出不同的特点：“冬天不怕冷”拉近了教材与学生之间的距离，把学生带入到学习情境中，引导学生懂得要不怕寒冷；“冬天的保健”和“快快好起来”，引导学生关注到寒冷的季节里如何保护自己，学习一些冬季保健常识，了解生病之后恢复身体的好方法；“冬天有温暖”，通过回顾自己的生活，了解社会生活中的温暖，从而更加积极、健康地度过冬季。
一、教学目标：1 .积极参加户外运动和体育锻炼。
2,了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。
3.感受并领悟生活中学校、社会、家人在冬天里的相互关心，养成关爱他人的意识。
二、教学重难点：学习在冬季里照顾自己的生活，愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖。
三、教学策略：（一）课题导入：同学们好，我是你们的道德与法制的陈老师。
冬天来了, 当雪花纷纷地飘落，大地一片白色，多美啊！我们在雪地里堆雪人打雪仗, 多快乐呀！可是冬天，也常常会给我们带来一些烦恼和痛苦。
（板题：健康过冬天）（-）翻看课文彩图，传授内容。
1.打开书本第56页，冬天不怕冷。
（1）阅读教科书上的插图，说说书中的小朋友在做些什么。
（指名回答）要点：堆雪人、踢健子、踢足球、打羽毛球、还有一个怕冷没有运动。
（2）冬天很冷怎么办？（指名回答）要点：多穿衣服，勇敢一点，运动起来。
（3）请学生回顾自己在冬季里，和小伙伴一起参加运动和游戏的快乐故事，与全班同学分享。
（指名回答）（4）一起阅读课本内容：冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快乐的冬宝宝；风里闹，雪里跑，我是勇敢的冬宝宝；冰上淘，操场笑，我是健康的冬宝宝。
（5）小结：我们要做到冬天不怕冷，积极参与户外运动，感受冬天带给大家的快乐，做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。
2.打开书本第57页，冬天的保健。
（1）在日常生活中，你是怎样注意冬季保健的？（指名回答）如：冬季要及时适当增减衣物；提醒家人或老师开窗通风；注意补水和护肤; 多吃水果和蔬菜；适当运动等。
一年级道德与法治上册《健康过冬天》教案、教学设计
1.培养学生热爱生活、关心健康的情感态度，懂得珍惜生命、尊重他人。
2.培养学生自觉遵守公共秩序，关心集体，关爱他人，具有良好的道德品质。
3.培养学生勇敢面对困难，克服严寒，积极锻炼，养成良好的生活习惯。
4.引导学生树立正确的价值观，关注环境保护，珍惜资源，关爱大自然。
教学设计：
-合理饮食：强调冬季需增加热量摄入，注意营养均衡，多吃富含维生素的食物。
-适度锻炼：引导学生了解冬季锻炼的重要性，介绍适合冬季的锻炼项目，如跳绳、打雪仗等。
-预防疾病：教育学生注意个人卫生，预防感冒等冬季常见病。
2.教师邀请学生分享自己的冬季保健经验，引导他们认识到冬季保健的重要性。
（三）学生小组讨论
-分享家庭成员的冬季保健心得，互相学习，共同进步。
-一起进行户外锻炼，增进亲子关系，共同度过健康的冬天。
（二）过程与方法
1.通过观察、讨论、实践等方式，让学生掌握冬季保健知识，提高自我保护能力。
2.运用小组合作、探究学习等方法，培养学生的沟通协作能力和解决问题的能力。
3.设计丰富多样的教学活动，如儿歌、故事、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
4.鼓励学生分享自己的经验和心得，培养他们的表达能力和倾听习惯。
5.总结提升：通过故事、游戏等形式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
6.课后延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，与家人分享，共同度过一个健康的冬天。同时，关注环境保护，珍惜资源，为可持续发展做出贡献。
本教学设计旨在让学生在掌握冬季保健知识的基础上，养成良好的生活习惯，培养关爱他人、团队合作的精神，树立正确的价值观。在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，使学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
14《健康过冬天》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版
统编版《道德与法治》一年级上册教案第四单元天气虽冷有温暖14 健康过冬天一、教材分析《健康过冬天》这一主题紧扣一年级学生的生活实际，聚焦冬天这个特殊季节里如何保持健康这一重要内容。
教材通过展示冬天人们的生活场景、不同的保暖方式以及冬季锻炼等画面，引导学生了解冬天的气候特点对生活的影响，进而明白在冬天保持健康的重要性以及具体的做法。
旨在帮助学生养成良好的生活习惯和健康意识，让他们能快乐、健康地度过冬天。
二、学情分析一年级的学生刚刚开始系统的学校生活，他们对生活中的事物有着较强的好奇心，但认知能力还处于初步发展阶段。
对于冬天，他们有直观的感受，比如天气冷了、穿得多了等，但对于如何在冬天科学地照顾自己、保持健康还缺乏清晰的认识。
他们往往需要通过具体、形象的事例以及亲身参与的活动来学习和理解相关知识，并且在生活中还需要老师和家长不断地引导和提醒，才能逐步养成良好的健康生活习惯。
三、教学目标1.情感态度与价值观目标激发学生关爱自己、关爱他人健康的意识，培养积极面对冬天生活的乐观态度。
让学生体会到健康过冬是一件愉快且重要的事，增强在冬天保持良好生活习惯的意愿。
2.能力与知识目标能够说出几种冬天保持健康的方法，如适当添衣、积极锻炼等，提高生活自理能力和自我保护能力。
了解冬天的天气特点容易引发一些健康问题，掌握预防常见疾病的基本知识。
四、教学重难点1.教学重点引导学生掌握冬天保持健康的常见方法，如合理穿衣、适度运动、健康饮食等，让学生明白这些方法对身体健康的重要性。
培养学生在冬天养成良好生活习惯的意识，鼓励他们将所学知识运用到日常生活中。
2.教学难点帮助学生理解为什么冬天容易生病以及不同健康方法背后的科学道理，例如为什么运动后不能马上脱衣服等，对于一年级学生来说，理解这些相对抽象的知识有一定难度。
引导学生持之以恒地践行健康过冬的方法，将一时的学习转化为长期的生活习惯，这需要不断地强化和督促。
五、教法学法1.教法情境教学法：创设冬天生活的各种情境，如寒冷的户外场景、温暖的室内场景等，让学生身临其境地感受冬天不同环境下如何保持健康，增强学习的直观性。
部编版小学一年级上册道德与法治第14课《健康过冬天》教案教学设计
部编版小学一年级上册道德与法治第14课《健康过冬天》教案教学设计一、教学目标1.通过本节课的学习，使学生了解冬季健康过冬的重要性；2.培养学生正确的保暖和饮食习惯；3.培养学生珍惜健康的价值观。
二、教学重点1.学生能够了解冬季健康过冬的重要性；2.学生能够掌握正确的保暖和饮食习惯。
三、教学准备1.教材：部编版小学一年级上册道德与法治第14课《健康过冬天》；2.教具：多媒体投影仪、教学实物、课件。
四、教学过程导入（5分钟）教师利用多媒体投影仪播放冬季的图片，让学生观察并回答以下问题：1.冬天是什么季节？2.冬天的天气是怎样的？3.冬天的气温一般是多少度？通过问题的提问，引导学生了解冬季的特点和气候。
引入新知（5分钟）教师播放部编版小学一年级上册道德与法治第14课《健康过冬天》的课件，呈现课文的标题，并向学生展示问题：“为什么要健康过冬？”通过问题的提出，激发学生对于健康过冬的思考和兴趣。
导入课文（10分钟）教师出示课文《健康过冬天》的标题和故事的主要人物名称，并预告课文中将讲述的内容。
教师通过阅读课文的方式，逐句解读，并边读边解释一些生词和关键词。
教师可以结合图片或教学实物，帮助学生理解课文内容。
探究活动（15分钟）活动一：健康过冬的重要性教师组织学生分小组进行讨论，探究健康过冬的重要性。
每组学生选择一名代表，进行小组发言，并汇报讨论结果。
教师引导学生总结归纳，明确健康过冬的重要性。
活动二：正确的保暖和饮食习惯教师分别向学生展示正确的保暖和饮食习惯的图片或教学实物。
教师与学生一起讨论，学生回答以下问题：1.如何正确保暖在冬天？2.冬天应该选择哪些食物来补充能量？教师引导学生给出正确的答案，并解释原因。
操练巩固（20分钟）操练一：场景化模拟教师根据真实的场景编写一些情境，例如在寒冷的冬天里如何正确穿衣、如何制定合理的饮食计划等。
教师随机选择几位学生出来表演，其他学生进行观察和评价，并提出改进建议。
操练二：小组对话教师将学生分小组，每个小组四至五人。
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义务教育实验教科书人教版《道德与法治》一年级上册
第三单元《天气虽冷有温暖》
2.健康过冬天
【学习内容】
人教版《道德与法治》一年级上册第四单元第二课第一课时
【内容标准】
健康、安全地生活：6.了解天气季节变化对生活的影响，学会照顾自己。
愉快、积极地生活：2.亲近自然，喜欢在大自然中活动。
【活动目标】
1.主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。
2.体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。
3.进行户外运动，能够不惧怕寒冷，具有勇敢、坚强的性格。
【评价活动方案】
1.通过交流了解冬天的气候特征，欣赏冬天的风景，激发学生热爱大自然的情感。
2.通过听故事，做游戏和讨论等形式，体会锻炼身体是抵御寒冷的最好方式。
3.引导学生走出课堂，到校园中进行体育活动，让每个学生体会锻炼的快乐。
【教学重点】
知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，愿意克服寒冷。
【教学难点】
能够不惧怕寒冷，具备勇敢、坚强的性格
【教学准备】
学生准备：
（1）画一幅冬天的图画，
（2）与爸爸妈妈交流我们过冬的方法。
教师准备：
（1）搜集有关冬天的图片、声音、歌曲等制成课件。
（2）准备跳绳，毽子等体育器材。
【教学过程】
第一课时冬天不怕冷
一、启发谈话，导入新课
1.谈话：同学们，你知道一年有几个季节？现在是什么季节吗？（生答）
2.师：你们说得对极了，一年有四个季节，春、夏、秋、冬。
现在是冬季。
你是如何知道现在是冬天的？
3.同学们讨论一下冬天的特征：
（1）天气寒冷，刮北风，有时会下雪。
（2）植物的叶子落光了。
（3）有的动物飞到南方过冬了，有的动物冬眠。
（4）人们穿上了厚厚的棉衣。
出示学生的绘画作品及老师搜集的冬天的图片共赏。
（评价目标1）
二、出示情境图，引出课题。
师：同学们喜欢冬天吗？你怕冷吗？（板书课题：冬天不怕冷）
冬天这么冷，我们如何度过寒冷的冬天呢？
1．学生小组讨论，教师巡视了解学生交流情况。
2.全班交流：
（1）汇报交流，学生根据自己的经验说说自己的做法。
学生汇报交流时，教师鼓励学生各抒己见，及时表扬、肯定。
3.教师：在冬天，寒冷是个考验。
北风吹到脸上，像刀割一样。
真冷啊！有什么办法能
够抵御寒冷呢？（生答）为什么体育锻炼能够抵御寒冷呢？（板书：寒冷体育锻炼）
师：因为天气寒冷，参加体育活动可以使肌肉不停地收缩，心跳加快、呼吸加深，新陈代谢旺盛，使得身体产生的热量，提高人们的御寒能力。
俗话说“冬天动一动，少闹一场病，冬天懒一懒，多喝药一碗”，这些俗语说明冬季坚持体育锻炼非常有益于身体健康。
请两位同学上前做跳跃的动作，说一说有什么感觉?（评价目标2）
4.冬天有哪些有益的体育活动呢？（生答）
教师总结，观看课件，向学生介绍冬季体育活动。
（1）坚持晨跑（2）跳绳（3）踢毽子（4）各种活动量较大的游戏。
三、让学生亲身体验锻炼带给我们的好处。
（评价目标3）
（1）学习儿歌《冬天不怕冷》。
（2）教师组织学生到校园中进行跑步，然后分组进行跳绳和踢毽子的活动。
【学习目标检测】
1.跟你的爸爸妈妈说一说打算怎样度过寒冷的冬天。
2.你知道哪些冬季体育活动？你会玩吗？
第二课时冬天的保健
【学习内容】
人教版《道德与法治》一年级上册第四单元第二课第二课时
【内容标准】
健康、安全地生活：
5.知道初步的保健知识并在生活中运用。
7.了解儿童易发疾病的有关知识，积极参加预防疾病的活动。
负责任、有爱心地生活：
3.关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。
【活动目标】
1.了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式，体悟到自然变化对自己生活的影响，学会积极面对这种影响。
2.通过故事实例体会到人们之间的互相关心，相互爱护。
萌发爱朋友，爱家人的情感。
【评价活动方案】
1.学会通过体验，探究等方式，收集知识，获得信息。
2.通过情景展示，发现冬天可能会出现的疾病，指导学生不断思考讨论，想出预防，治疗疾病的办法。
3.通过故事，引导学生了解社会对我们的关爱，潜移默化的培养学生的爱心。
【教学重点】
了解冬季保健常识，学会保护自己的身体。
【教学难点】
知道做一些力所能及的事情，为他人献爱心。
【教学准备】
学生准备：
（1）想一想，冬天遇到了那些身体上的问题？
（2）与爸爸妈妈交流冬天如何保护自己。
教师准备：搜集有关的故事、图片、歌曲等制成课件。
【教学过程】
一、情景激趣，导入新课
1.师：上节课，我们一起讨论解决了"如何才能度过寒冷的冬天"，现在我们又遇到了新的问题。
由于冬天天气寒冷，我们的身体会出现许多问题。
（1）你的身体出现过哪些问题？（生答）
（2）观看图片，了解冬天易发生的疾病：冻疮感冒
2.师：如何防止身体被冻伤，减少冬季感冒呢？（评价目标1）
（1）分组交流搜集的冬季保健知识。
教师指导并了解学生交流情况。
（2）全班汇报交流。
(3)教师小结。
利用课件从衣、食、住、行等几方面让学生了解冬季的防病保健知识。
穿衣：穿衣要适度，要便于穿脱、随气候变化及温度改变而增减。
饮食：天气寒冷，需要的能量和热量也相应增加，因此应增加些能量高的，热性食物。
如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类，等
睡眠：一方面要有充足的睡眠，另一方面保持室内空气流通，每天开窗通风。
运动：避免到人群拥挤公共场所，适当户外锻炼活动量不宜太大，微微出汗就好。
多晒太阳。
（4）冬季保健小妙招
3.师：（1）如果得了冻疮，应怎样治疗呢？（注意保暖、涂抹药膏）
（2）如果感冒了，应怎样治疗呢？（卧床休息、多喝水、及时到医院治疗）
二、温暖大搜索（评价目标2）
师：冬天的天气虽然寒冷，也有让人温暖的事情。
学生观察图片，说一说图片上的内容。
教师小结：
（1）家人之间关心爱护。
（2）冬天会下雪，容易造成伤害。
天气预报，为我们准确的预报未来几天的天气情况，让我们及时做好防范，避免事故。
（3）学校也会根据天气预报，为防止学生发生意外停课。
（4）有些地方恶劣的天气造成吃住困难，我们会进行爱心捐助，帮助他们度过难关。
“送温暖”图片：温暖送给山区的孩子警察冒雪指挥交通解放军冒雪将灾民转移教师小结;温暖就在我们身边。
家人社会都关心我们的健康和成长。
无论谁有了困难，大家都会伸出援手帮助他们。
三、温暖送给你（评价目标2）
师：如果同学生病了，我们可以怎样做，让他感觉到温暖呢？
（看望陪伴关心…）
小结：人和人之间应该相互关心，相互帮助。
我们可以为他们做力所能及的事情，让他们感受到温暖。
四、总结：这节课，我们学习了冬季的保健知识，知道了如何保护自己，顺利的度过冬天。
希望同学们多多帮助别人，把爱心献给大家。
就像一首歌里唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”
【学习目标检测】
1.跟你的同伴说一说：冬天如何保护我们的身体？
2.当身边有需要帮助的人，我们应怎么办？。