电竞授课教案---电子竞技实训课 (授课教案)
电子竞技教案模板范文
一、课程名称：电子竞技基础与技能训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解电子竞技的基本概念、发展历程和现状。
2. 培养学生对电子竞技运动的兴趣，提高参与意识。
3. 学习电子竞技的基本技能，提升操作水平和团队协作能力。
4. 增强学生的竞技精神和心理素质。
四、教学内容：第一课时：1. 电子竞技概述（1）电子竞技的定义、特点和发展历程（2）电子竞技的分类及代表性项目（3）电子竞技运动在我国的发展现状2. 电子竞技运动的意义（1）锻炼思维、提高反应能力（2）培养团队精神、协作意识（3）丰富业余生活、提高生活质量第二课时：1. 电子竞技基本技能训练（1）操作技巧：按键、鼠标、键盘等操作方法（2）游戏策略：如何制定战术、应对突发情况（3）心理素质培养：如何调整心态、应对压力2. 团队协作与沟通技巧（1）队员间的沟通与配合（2）如何发挥个人优势，弥补团队不足（3）团队协作中的冲突解决五、教学方法：1. 讲授法：教师讲解电子竞技的基本概念、发展历程、技能训练等知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解电子竞技运动的现状和团队协作的重要性。
3. 实践操作法：学生在教师指导下进行电子竞技技能训练，提高操作水平。
4. 小组讨论法：学生分组讨论团队协作与沟通技巧，培养团队精神和协作意识。
六、教学过程：1. 导入：通过播放电子竞技比赛视频，激发学生对电子竞技运动的兴趣。
2. 讲解：讲解电子竞技的基本概念、发展历程、技能训练等知识。
3. 案例分析：选取实际案例，让学生了解电子竞技运动的现状和团队协作的重要性。
4. 实践操作：学生在教师指导下进行电子竞技技能训练，提高操作水平。
5. 小组讨论：学生分组讨论团队协作与沟通技巧，培养团队精神和协作意识。
6. 总结：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
七、教学评价：1. 学生对电子竞技运动的基本概念、发展历程和现状的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的技能水平提升情况。
电子竞技训练教案模板(共5篇)
电子竞技训练教案模板(共5篇)第一篇：概述与目标1.1 教案概述本教案旨在为电子竞技训练提供一套系统的教学方案，帮助学员掌握电子竞技的基本知识、技能和战术，提高电子竞技水平。
通过本教案的训练，学员将能够熟练操作电子竞技设备，理解电子竞技的比赛规则，掌握电子竞技的基本战术和团队协作能力。
1.2 教学目标- 了解电子竞技的基本概念和发展历程。
- 熟悉电子竞技设备的使用和维护。
- 掌握电子竞技的比赛规则和裁判标准。
- 学习并运用电子竞技的基本战术和团队协作策略。
第二篇：教学内容2.1 电子竞技设备使用与维护- 电子竞技设备的种类与功能。
- 电子竞技设备的选购与配置。
- 电子竞技设备的使用与维护方法。
2.2 电子竞技比赛规则与裁判标准- 电子竞技比赛的类型与流程。
- 电子竞技比赛的规则与裁判标准。
- 电子竞技比赛的作弊行为与处罚措施。
2.3 电子竞技基本战术与团队协作- 电子竞技战术的分类与特点。
- 电子竞技常用战术的使用与实践。
- 电子竞技团队协作的重要性与实践方法。
第三篇：教学方法与步骤3.1 教学方法- 讲授法：讲解电子竞技的基本知识、战术和团队协作。
- 实践法：学员实际操作电子竞技设备，进行战术演练和团队对抗。
- 讨论法：组织学员讨论电子竞技相关问题，分享经验。
3.2 教学步骤- 第一步：介绍电子竞技设备，讲解设备使用与维护方法。
- 第二步：讲解电子竞技比赛规则，进行裁判实践。
- 第三步：教授电子竞技基本战术，进行战术演练。
- 第四步：组织团队对抗，实践团队协作。
第四篇：教学评估与反馈4.1 教学评估- 学员课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和提问情况。
- 学员实践操作：评估学员在实践环节的操作技能和战术运用。
- 团队对抗成绩：评估学员在团队对抗中的表现。
4.2 反馈与调整- 教师根据评估结果，对教学内容和方法进行调整。
- 学员提出意见和建议，促进教学相长。
第五篇：教学资源与参考文献5.1 教学资源- 电子竞技设备：电脑、游戏机、电竞外设等。
大学电子竞技第一课教案
一、教学目标1. 让学生了解电子竞技的基本概念和发展历程。
2. 培养学生对电子竞技的兴趣和热爱。
3. 让学生掌握电子竞技的基本规则和技巧。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 电子竞技的定义和分类2. 电子竞技的发展历程3. 常见的电子竞技项目及其规则4. 电子竞技的装备和硬件要求5. 电子竞技选手的选拔和培训6. 电子竞技的职业道德和比赛精神三、教学过程第一环节：导入新课1. 教师简要介绍电子竞技的概念和发展历程，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们对电子竞技有哪些了解？第二环节：讲解电子竞技的定义和分类1. 电子竞技的定义：利用电子设备进行竞技的游戏活动。
2. 电子竞技的分类：按照游戏类型、竞技性质、游戏平台等进行分类。
第三环节：介绍电子竞技的发展历程1. 我国电子竞技的发展历程：从最初的街机游戏到网络游戏的兴起，再到电子竞技产业的蓬勃发展。
2. 国外电子竞技的发展历程：从早期的电子竞技比赛到现在的全球电子竞技赛事。
第四环节：讲解常见的电子竞技项目及其规则1. 常见的电子竞技项目：英雄联盟、DOTA2、王者荣耀、星际争霸等。
2. 以英雄联盟为例，讲解其比赛规则、战术策略等。
第五环节：介绍电子竞技的装备和硬件要求1. 电子竞技对硬件的要求：高性能的电脑、显示器、键盘、鼠标等。
2. 电子竞技对软件的要求：操作系统、游戏客户端、直播软件等。
第六环节：讲解电子竞技选手的选拔和培训1. 选手选拔：通过比赛、推荐、选拔等方式选拔优秀选手。
2. 选手培训：进行游戏技巧、团队协作、心理素质等方面的培训。
第七环节：强调电子竞技的职业道德和比赛精神1. 职业道德：诚实守信、公平竞争、尊重对手、遵守规则。
2. 比赛精神：永不放弃、积极进取、团结协作、勇攀高峰。
第八环节：课堂总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
四、教学评价1. 学生对电子竞技的了解程度。
2. 学生对电子竞技的兴趣和热爱程度。
幼儿园中班电子竞技教案
幼儿园中班电子竞技教案教案标题：幼儿园中班电子竞技教案一、教学目标：1.了解电子游戏并培养对电子游戏的兴趣。
2.学会正确地使用电子设备。
3.增强幼儿的手眼协调能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：1.电子游戏简介2.电子游戏的基本操作3.小组合作游戏4.绘制游戏角色三、教学步骤：1.引入：让幼儿说出喜欢玩的游戏。
介绍电子游戏，告诉幼儿电子游戏是用电子设备进行的游戏，并且是一种休闲娱乐活动。
2.教学重点：电子游戏的基本操作。
（1）根据幼儿的年龄特点，选择适合的电子游戏。
电子游戏应该简单易懂并且有趣。
（2）介绍游戏的基本操作，包括怎么启动游戏程序，如何使用操控器，并简单介绍游戏操作模式。
（3）引导幼儿进行游戏，并在游戏中逐渐体验到基本操作的重要性。
3.合作游戏（1）将幼儿分组，让幼儿一起进行电子游戏。
（2）设置合理的游戏场地和规则，使幼儿有积极的游戏体验。
如：限时游戏，即谁能在规定的时间内做得最好。
（3）引导幼儿利用游戏中的操作按钮加深团队合作概念。
4.绘制游戏角色（1）让幼儿回顾游戏中出现的角色，以一种有序地方式记录和绘制游戏中的角色。
（2）让幼儿发挥想象力，自己创造一个游戏角色，并激励幼儿讲解角色的特征以及如何在游戏中操作这个角色。
（3）教师提供一些简单的画技巧和色彩知识，帮助幼儿完成自己的游戏角色图案。
四、课堂总结1.回顾学习的内容，巩固学生的学习成果。
2.模拟现实情境，帮助幼儿学会使用电子设备，并且正确地使用设备。
3.使幼儿发挥自己的创意，创造自己的游戏角色，从而提高其艺术和审美能力。
五、教学评估1.个别发问和答题2.观察幼儿的学习状态3.绘制游戏角色的创意设计和手工制作。
六、教学反思1.游戏引导幼儿进入游戏状态后，教师应该及时调整重点，进一步提示学生如何在游戏中进行操作和应对游戏中的问题。
2.游戏制度应该注意学生的条件，保持对所有学生的关注，并确保学生能够在最适合自己的游戏条件下发挥出来。
电竞创意实训课程设计
电竞创意实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电竞行业的基本概念，掌握电竞产业链的主要环节。
2. 学生能了解并分析电竞项目的策划、运营和管理过程。
3. 学生掌握基本的电子竞技赛事组织结构与竞赛规则。
技能目标：1. 学生能够运用创意思维，设计并规划一个电竞活动或项目，提升实际操作能力。
2. 学生通过团队协作，完成电竞实训项目，提高沟通协调和团队协作能力。
3. 学生能够运用多媒体工具，进行电竞项目的展示和推广。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电竞行业的热爱和兴趣，树立正确的电竞观念。
2. 学生在团队合作中，学会互相尊重、支持和信任，培养团队精神。
3. 学生通过电竞实训课程，认识到创新和实践的重要性，激发探索精神。
课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的电竞知识基础，具有较强的学习能力和创新意识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养，为未来电竞行业的发展培养储备人才。
通过课程目标的分解，使学生在实训过程中达到具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电竞行业概述：包括电竞发展历程、国内外电竞市场现状、电竞产业链分析。
教学安排：1课时，引导学生了解电竞行业全貌，为后续学习打下基础。
2. 电竞项目策划与管理：涵盖项目构思、策划书撰写、运营策略、营销推广等内容。
教学安排：2课时，指导学生掌握电竞项目策划与管理的基本方法。
3. 电子竞技赛事组织：介绍赛事组织结构、竞赛规则、裁判员职责、赛事运营等。
教学安排：2课时，帮助学生了解电子竞技赛事的运作流程。
4. 创意思维与电竞项目设计：运用创新方法，设计独特的电竞活动或项目。
教学安排：2课时，培养学生创意思维，提高实际操作能力。
5. 团队协作与沟通协调：通过实训项目，锻炼学生团队协作和沟通能力。
教学安排：2课时，加强学生团队协作精神，提高沟通能力。
初中电子竞技课程教案模板
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解电子竞技的概念和发展历程。
2. 使学生掌握《英雄联盟》的基本游戏规则和操作技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技意识。
4. 提高学生的网络素养和信息技术应用能力。
教学重点：1. 《英雄联盟》的基本游戏规则和操作技巧。
2. 团队合作精神和竞技意识。
教学难点：1. 《英雄联盟》的操作技巧。
2. 团队合作精神的培养。
教学准备：1. 教师：电脑、投影仪、电子竞技教材、教学PPT。
2. 学生：提前下载《英雄联盟》客户端，准备好游戏账号。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍电子竞技的概念和发展历程。
2. 引导学生思考电子竞技与信息技术、体育竞技的关系。
二、基本游戏规则介绍1. 教师展示《英雄联盟》游戏界面，介绍游戏角色、地图、装备等基本元素。
2. 详细讲解游戏流程，包括匹配、游戏开始、游戏结束等环节。
三、操作技巧讲解1. 教师示范操作技巧，如走位、技能释放、装备选择等。
2. 学生跟随教师操作，尝试掌握基本技巧。
四、团队协作训练1. 教师组织学生进行小型团队对战，让学生在实践中体会团队协作的重要性。
2. 教师针对学生在游戏中出现的问题进行指导，强调团队协作的重要性。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调《英雄联盟》的操作技巧和团队协作精神。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问学生上一节课所学内容，检查学生对基本游戏规则和操作技巧的掌握程度。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、高级操作技巧讲解1. 教师讲解高级操作技巧，如连招、闪避等。
2. 学生跟随教师操作，尝试掌握高级技巧。
三、实战演练1. 教师组织学生进行更大规模的团队对战，让学生在实践中提高操作技巧和团队协作能力。
2. 教师针对学生在游戏中出现的问题进行指导，强调团队协作和策略运用。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调高级操作技巧和团队协作的重要性。
电竞专业上课教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解电子竞技运动的基本概念、发展历程、产业链构成以及电子竞技员的主要职责。
2. 能力目标：培养学生对电子竞技运动的认知和分析能力，提高学生的组织策划和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对电子竞技运动的兴趣，培养学生的竞技精神和团队意识。
教学重点：1. 电子竞技运动的基本概念和发展历程2. 电子竞技产业链的构成3. 电子竞技员的主要职责和工作内容教学难点：1. 电子竞技产业链的运作机制2. 电子竞技员在实际工作中的角色定位教学准备：1. 教学课件2. 相关电子竞技运动视频资料3. 电子竞技产业链结构图教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段电子竞技比赛的视频，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们对电子竞技运动有什么了解？二、讲授新课（45分钟）1. 电子竞技运动的基本概念和发展历程- 讲解电子竞技运动的定义、起源和发展历程。
- 分析电子竞技运动的特点和意义。
2. 电子竞技产业链的构成- 介绍电子竞技产业链的各个环节，包括硬件设备、游戏开发、赛事组织、广告赞助等。
- 分析产业链中各个环节的相互关系和运作机制。
3. 电子竞技员的主要职责和工作内容- 讲解电子竞技员的主要职责，如选手、教练、数据分析员、赛事策划等。
- 分析电子竞技员在实际工作中的角色定位和所需技能。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考：- 电子竞技运动在我国的发展前景如何？- 如何成为一名优秀的电子竞技员？- 电子竞技运动对个人和社会有哪些积极影响？2. 学生分组讨论，分享各自的观点。
四、课堂总结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续关注电子竞技运动的发展，提升自己的专业素养。
五、布置作业（5分钟）1. 请学生收集我国电子竞技运动的新闻报道，了解行业动态。
2. 撰写一篇关于电子竞技运动对个人和社会影响的短文。
教学反思：本节课通过视频、图片等多种形式，使学生了解了电子竞技运动的基本概念、发展历程、产业链构成以及电子竞技员的主要职责。
小学五年级电竞课教案模板
教学目标：1. 让学生了解电子竞技的基本概念和发展历程。
2. 使学生掌握电子竞技的常见游戏类型和基本规则。
3. 培养学生对电子竞技的尊重和团队协作精神。
4. 激发学生对电子竞技的兴趣，提高学生的信息素养。
教学对象：小学五年级学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体课件2. 电子竞技游戏视频片段3. 电子竞技游戏规则介绍资料4. 小组讨论卡片教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍电子竞技的概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道什么是电子竞技吗？你们平时喜欢玩电子游戏吗？二、讲授新课1. 电子竞技的基本概念- 教师讲解电子竞技的定义、特点和发展历程。
- 展示电子竞技比赛的视频片段，让学生直观感受电子竞技的魅力。
2. 电子竞技的常见游戏类型- 教师介绍电子竞技的常见游戏类型，如MOBA、RTS、FPS等。
- 通过多媒体课件展示各类游戏的特点和规则。
3. 电子竞技的基本规则- 教师讲解电子竞技比赛的基本规则，如比赛流程、计分方式等。
- 分发电子竞技游戏规则介绍资料，让学生自主阅读并掌握。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，每组发放讨论卡片。
2. 每组讨论以下问题：- 你最喜欢的电子竞技游戏是什么？为什么？- 你认为电子竞技比赛需要具备哪些素质？- 电子竞技对你有什么样的影响？四、总结与反馈1. 各小组代表发言，分享讨论成果。
2. 教师对学生的讨论进行总结，强调电子竞技的团队协作精神和公平竞争原则。
3. 鼓励学生在课后继续关注电子竞技，提高自己的信息素养。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
2. 评估学生对电子竞技基础知识与规则的掌握程度。
3. 通过课后作业或小测验，了解学生对本节课内容的掌握情况。
教学反思：1. 本节课是否激发了学生对电子竞技的兴趣？2. 教学方法是否适应学生的年龄特点和学习需求？3. 如何改进教学过程，提高教学效果？。
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5.哪些眼位位置是必须做的
难点：
1.如何在消耗对手血量的同时保证自身的血量不被消耗
2.什么情况下的兵可以用普通攻击补，什么情况下的兵必须使用技能来补，什么情况下的兵不该去补
2.如何在保证自身发育的情况下，不被敌方GANK
3.如何在保证自身发育的情况下，支援到己方队友
4.对线期视野做在哪里对己方利益最大化
2.如何控制兵线走向
3.如何合理把控清线的时机
4.什么情况下，控制兵线对战局更有效应
难点：
1.如何合理的使用技能、普通攻击，改变兵线走向；
2.如何利用兵线让我方在劣势的时候弥补发育，在优势的时候夺得胜利；
教学方法：通过师生交流、学生实操、课件演示、网上视频、教师现场操作、比赛录像以及教师现场讲解等形式，提高学生对兵线机制理解，合理的推线
第二章
授课内容：兵线基础
1.兵线基本信息
2.兵线的优势
3.控线与推线
4.支援时机
（包含LOL、王者荣耀、DOTA2等国内热门竞技类游戏）
授课目的：
1.掌握了解以上多款游戏的兵线机制，提高控制兵线的能力
2.学会利用兵线，能够左右战术执行，影响整个战局；
3.理解控制兵线的意义
授课重点及难点：
重点：
1.如何了解兵线机制
第三章
授课内容：对线基础
1.补刀
2.消耗与换血
3.防GANK
4.插眼技巧
授课目的：
提高学生补刀、线上消耗能力；防GANK的意识，增强学生支援、视野控制的能力
（包含LOL、王者荣耀、DOTA2等国内热门竞技类游戏）
授课重点及难点：重Fra bibliotek：1.如何提高补刀技术
2.如何对线期消耗对手的血量或者蓝量
3.如何在对线期不被敌方GANK
3.给学生观看集锦
作业：
1.在英雄联盟游戏中，完成5次以上团灭对手（段位不低于白金）
2.学生组队使用最近一场王者荣耀比赛的阵容赢下2场对战（段位不低于白金）
3.让同学自己练习补刀技术
作业：
1.在英雄联盟排位赛中做到10分钟补80个兵（段位要求：白金以上；盘数要求不少于3盘）
第四章
授课内容：团战
1.开团时机
2.比赛赏析
授课目的：
1.掌握开团的时机
2.学会突进敌方后排以及保护我方后排输出
3.明白团战之后应该做什么
授课重点及难点：
重点：
1.如何掌握开团时机
2.如何合理搭配阵容
3.打团的时候怎么保持最佳阵型
4.面对对方突进该怎么做；我方应该怎么突进；如何保护队友
5.赢了团战之后怎样扩大优势，输了团战之后如何减少损失
难点：
1.开了团之后，各个位置的角色应该如何输出
2.搭配好阵容，如何打出阵容的最大优势
3.团战最佳阵型被对面冲散之后如何处理
4.对方刺客把己方的最高输出角色秒了之后，怎么接完后续的团战
第一章
授课内容：英雄基础
1.英雄定位
2.英雄的克制关系
3.英雄基础操作
4.英雄出装搭配
（包含LOL、王者荣耀、DOTA2等国内热门竞技类游戏）
授课目的：
1.掌握了解以上多款游戏的英雄角色在游戏中的定位
2.熟悉英雄角色之间的克制与英雄的基础操作
3.知晓最适合该英雄的出装搭配
授课重点及难点：
重点：
1.熟悉英雄角色之间的克制与玩法
教学过程设计：
1.通过教学PPT、比赛录像、教师现场操作等方式讲解兵线机制
2.在游戏房间开启自定义模式，由教师演示一遍如何控制兵线
3.让对于兵线理解能力高的同学讲解一遍，学生展开交流讨论
作业：
1 .在DOTA、DOTA2在自定义模式下把兵线控制偏己方侧十分钟
2.在王者荣耀、英雄联盟游戏中使用不同英雄（不少于3个）在自定义模式下利用兵线最快时间夺得游戏胜利（英雄联盟不超过15分钟、王者荣耀不超过6分钟）
2.学会正确合理的装备搭配
难点：
1.英雄角色较多，英雄之间的克制关系会随着等级和装备而改变，如何正确的了解到英雄克制关系是本章的重点难点
教学方法：
通过师生交流、学生实操、课件演示、网上视频、教师现场操作、比赛录像以及教师现场讲解等形式，提高学生对英雄玩法的掌握和英雄属性、克制关系的理解
教学过程设计：
教学方法：通过师生交流、学生实操、课件演示、网上视频、教师现场操作、比赛录像以及教师现场讲解等形式。提高学生的补刀技术，线上对线的能力以及支援、防GANK意识
教学过程设计：
1.通过教学PPT、比赛录像、教师现场操作等方式讲解对线消耗血量防止敌方GANK、支援队友的时机，细节；讲解对线期的视野位置等
2.在游戏房间开启自定义模式，由教师演示一遍如何正确补刀
1.通过教学PPT导入课堂，教师讲解英雄的定位
2.引导学生互动交流，教师总结发言并切入下一个知识点
3.最后通过教学PPT，深度剖析英雄的出装搭配，发挥学生的主体作用，让学生畅想更多的出装搭配
4.导入最新的赛事与学生一同观看
作业：
1.列出10个可以定位2个位置的英雄
2.录制5个英雄的基本连招
3.写一份自己常用英雄的出装搭配表
5.赢了团战之后是拿地图资源，还是推进；输了团战之后是保护己方防御塔，如果没办法守住，那又该怎么办
教学方法：
通过师生交流、学生实操、课件演示、网上视频、教师现场操作、比赛录像以及教师现场讲解等形式提高学生对团战的理解
教学过程设计：
1.通过LOL的专业比赛视频，告知学生开团最佳时机是什么时候
2.与学生互动，团战过程中，每个人的分工是什么