84消毒液成分和性质的探究(课堂PPT)
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高中化学 《84消毒液的性质》精品课件 新人教版必修1
一 .初识84消毒液
84消毒液的物理性质 颜色 淡黄绿色 状态 液态 气味 刺激性气味 溶解性 能溶于水
二.探究84消毒液
84消毒液是怎样制备的呢
在常温下，将氯气通入NaOH 溶液中可以得到以次氯酸钠 （NaClO）为有效成分的漂 白液。
探究1：84消毒液溶液的酸碱性
设计方案
实验操 作
得出结 论
【实验】
取适量84消毒液的稀溶液于 试管中，向其中滴加1-2滴 酚酞试剂，振荡试管，注意 观一下片红纸滴 加2-3滴84消毒液，观察现 象
方案一：向上述溶液再滴 加几滴酚酞
若溶液出现了红色，则说明是由 于溶液中酚酞没有了，反之是由 于溶液中的碱不存在了
方案二：向上述溶液中滴加碱
若溶液出现红色，则说明是 由于溶液中碱不存在了；反 之，溶液中酚酞不存在了
原因：酚酞被氧化
溶液变红
84消毒液显 碱性
提出问题
实验操 作
得出结论
猜想假设
设计方案
探究3：氧化性
【实验】 在淀粉碘化钾试纸 上滴加2-3滴84消毒液，观 察试纸有什么变化？
想一想
84消毒液和洁厕灵（主 要成分是盐酸）混合使 用，消毒效果是否会更 好呢
有一位家庭主妇清扫马桶时 用洁厕灵进行消毒，觉得还 不够干净，又使用84消毒液， 导致卫生间内弥漫着黄绿色 气体，结果这位主妇被熏倒 了，迅速送到医院治疗
84消毒液瓶上的说明书
本产品是氯化钠和次氯酸钠的混合溶液，有 效成分为次氯酸钠
使用时注意事项：
1.本产品若不慎接触到皮肤，请用清水冲洗 2.本产品不适用与碳钢和铝制品的消毒 3.本产品使有色衣物褪色 4.本产品置于避光，阴凉处保存
小结： 84消毒液性质
84消毒液的物理性质 颜色 淡黄绿色 状态 液态 气味 刺激性气味 溶解性 能溶于水
二.探究84消毒液
84消毒液是怎样制备的呢
在常温下，将氯气通入NaOH 溶液中可以得到以次氯酸钠 （NaClO）为有效成分的漂 白液。
探究1：84消毒液溶液的酸碱性
设计方案
实验操 作
得出结 论
【实验】
取适量84消毒液的稀溶液于 试管中，向其中滴加1-2滴 酚酞试剂，振荡试管，注意 观一下片红纸滴 加2-3滴84消毒液，观察现 象
方案一：向上述溶液再滴 加几滴酚酞
若溶液出现了红色，则说明是由 于溶液中酚酞没有了，反之是由 于溶液中的碱不存在了
方案二：向上述溶液中滴加碱
若溶液出现红色，则说明是 由于溶液中碱不存在了；反 之，溶液中酚酞不存在了
原因：酚酞被氧化
溶液变红
84消毒液显 碱性
提出问题
实验操 作
得出结论
猜想假设
设计方案
探究3：氧化性
【实验】 在淀粉碘化钾试纸 上滴加2-3滴84消毒液，观 察试纸有什么变化？
想一想
84消毒液和洁厕灵（主 要成分是盐酸）混合使 用，消毒效果是否会更 好呢
有一位家庭主妇清扫马桶时 用洁厕灵进行消毒，觉得还 不够干净，又使用84消毒液， 导致卫生间内弥漫着黄绿色 气体，结果这位主妇被熏倒 了，迅速送到医院治疗
84消毒液瓶上的说明书
本产品是氯化钠和次氯酸钠的混合溶液，有 效成分为次氯酸钠
使用时注意事项：
1.本产品若不慎接触到皮肤，请用清水冲洗 2.本产品不适用与碳钢和铝制品的消毒 3.本产品使有色衣物褪色 4.本产品置于避光，阴凉处保存
小结： 84消毒液性质
84消毒液的性质分析与有效氯含量的测定.ppt
14
【数据处理】
夏雪同学按要求完成实验，现将测得的数据填写下表：
数据处理 选2、3求平均值，求出次氯酸钠的浓度。
15
【误差分析】
分析夏雪同学第一次操作出现误差的原因：
16
【误差分析】
夏雪同学第一次操作出现较大的误差可能的原因： 1、碱式滴定管用蒸馏水洗涤后未用标准溶液润洗。 2、滴定前碱式滴定管尖嘴部分有气泡，滴定后气泡消失。 3、滴定终点读数时，仰视滴定管的刻度，其它操作正确。 4、Na2S2O3标准溶液放置在空气中时间较长。
民间有一种说法：“大灾之后必有大疫”。
98年的长江流域特大洪灾、08年的汶川大地震， 大灾之后没有大疫。
这是我国预防措施做的好，其中含氯消毒液 也起到了很大的作用。84消毒液也起了很大 的作用。
3
【知识链接】 1984年，地坛医院的前身 北京第一传染病医院研制成功能迅速杀灭 各类的肝炎病毒消毒液，主要有效成分为 次氯酸钠，定名为“84”肝炎洗消液，后 更名为“84消毒液”。
观点一：通过检验硫酸根离子的存在
取待测液于试管中,加入稀盐酸,没有白色沉淀产生,再
加入氯化钡溶液产生白色沉淀,说明溶液中含有硫酸
根离子.
观点二：可以通过检验氯离子的存在 错
7
【实验探究二】 II、夏雨同学看到某84消毒液包装说明的
部分内容摘录如下：主要有效成份为次氯酸钠，可用于餐
具......等的消毒，......勿用于铜、碳钢制品。本品须密封， 置阴凉暗处保存。
提出问题：该消毒液对碳钢制品是否有腐蚀作用？
设计以下实验探究过程：
用烧杯取少量消毒液样品，将一颗光亮的铁钉放入烧杯，
浸泡一段时间。对可能产生的现象有如下假设：
假设①：有明显现象；假设②：无明显现象。
【数据处理】
夏雪同学按要求完成实验，现将测得的数据填写下表：
数据处理 选2、3求平均值，求出次氯酸钠的浓度。
15
【误差分析】
分析夏雪同学第一次操作出现误差的原因：
16
【误差分析】
夏雪同学第一次操作出现较大的误差可能的原因： 1、碱式滴定管用蒸馏水洗涤后未用标准溶液润洗。 2、滴定前碱式滴定管尖嘴部分有气泡，滴定后气泡消失。 3、滴定终点读数时，仰视滴定管的刻度，其它操作正确。 4、Na2S2O3标准溶液放置在空气中时间较长。
民间有一种说法：“大灾之后必有大疫”。
98年的长江流域特大洪灾、08年的汶川大地震， 大灾之后没有大疫。
这是我国预防措施做的好，其中含氯消毒液 也起到了很大的作用。84消毒液也起了很大 的作用。
3
【知识链接】 1984年，地坛医院的前身 北京第一传染病医院研制成功能迅速杀灭 各类的肝炎病毒消毒液，主要有效成分为 次氯酸钠，定名为“84”肝炎洗消液，后 更名为“84消毒液”。
观点一：通过检验硫酸根离子的存在
取待测液于试管中,加入稀盐酸,没有白色沉淀产生,再
加入氯化钡溶液产生白色沉淀,说明溶液中含有硫酸
根离子.
观点二：可以通过检验氯离子的存在 错
7
【实验探究二】 II、夏雨同学看到某84消毒液包装说明的
部分内容摘录如下：主要有效成份为次氯酸钠，可用于餐
具......等的消毒，......勿用于铜、碳钢制品。本品须密封， 置阴凉暗处保存。
提出问题：该消毒液对碳钢制品是否有腐蚀作用？
设计以下实验探究过程：
用烧杯取少量消毒液样品，将一颗光亮的铁钉放入烧杯，
浸泡一段时间。对可能产生的现象有如下假设：
假设①：有明显现象；假设②：无明显现象。
幼儿园84消毒ppt课件
减少直接接触
尽量避免长时间将皮肤暴露在 84消毒液中，使用时可以采取 必要的防护措施，如用盖子盖 住消毒液等。
及时清洗
在使用84消毒液后，应及时用 清水清洗双手和接触部位，以
减少对皮肤的刺激和伤害。
THANKS
感谢观看
幼儿园84消毒PPT课件
contents
目录
• 84消毒液简介 • 84消毒液的使用方法 • 幼儿园84消毒的实践操作 • 84消毒液的安全与环保 • 常见问题与解答
01
84消毒液简介
84消毒液的成分
01
02
03
有效氯
84消毒液的主要成分是次 氯酸钠，也就是有效氯， 它能够释放出新生态氧， 具有漂白、杀菌的作用。
手部消毒液
在幼儿接触公共物品后，使用手部消毒液对手部 进行擦拭消毒，减少细菌传播。
手部卫生教育
向幼儿传授正确的洗手方法和手部卫生知识，培 养良好的卫生习惯。
04
84消毒液的安全与环保
安全使用与储存
安全使用
使用84消毒液时应佩戴口罩、手套 ，避免直接接触皮肤。使用前应仔细 阅读说明书，按照规定的稀释比例进 行稀释。
幼儿园环境消毒
教室消毒
使用84消毒液对教室地面、桌椅 、门窗、黑板等进行擦拭消毒， 保持室内通风，每天至少一次。
卫生间消毒
定期使用84消毒液清洁卫生间地面 、洗手盆、马桶等，每周至少两次 。
玩具消毒
定期使用84消毒液对幼儿园内的玩 具进行浸泡、擦拭或紫外线消毒， 每周至少一次。
幼儿用品消毒
毛巾消毒
使有刺激性， 应避免直接接触皮肤和
眼睛。
通风
使用过程中保持室内通 风，避免消毒液气味对 幼儿呼吸系统的刺激。
84消毒液成分和性质的探究
初探问题 84消毒液的物理性质
颜色 淡黄绿色 状态 液态 气味 刺激性气味 溶解性 能溶于水
.
84消毒液瓶上的说明书
本产品是氯化钠和次氯酸钠的混合溶液，有 效成分为次氯酸钠 使用时注意事项： 1.本产品若不慎接触到皮肤，请用清水冲洗 2.本产品不适用与碳钢和铝制品的消毒 3.本产品使有色衣物褪色 4.本产品置于避光，阴凉处保存
84消毒液中含有 84消毒液是什么
一种物质可以杀 颜色的？
菌消毒。
84消毒液的气味
是怎样的？
84消毒液的状态
、挥发性是怎样
的？
消毒液的酸碱性
如何？
84消毒液的成分
是什么？
为什么叫84消毒
液
.
阅读84消毒液产 品外包装上的标 签和使用说明书。 取一定量的84消 毒液进行观察和 实验。 查阅课本和百科 全书。 上网查百科 。 参观84消毒液的 生产厂家。
.
实验探究
实验1：向放有红色纸条的两支试管中分别滴加蒸馏水和 84消毒液，观察现象。 实验2：向2mL84消毒液中滴加酚酞，观察现象。 实验3：向2mLKI溶液中滴加84消毒液，观察现象。 实验4：向2mLFeSO4 溶液中滴加84消毒液，观察现象。
性质实验 现象
结论
1
2
3
纸条颜 溶液先变红， 溶液先由无色变 色褪去 后慢慢褪色。 成淡黄色，最后
.
新的研究课题
例如，浓度、温度、溶液酸碱性、保存条件等对消毒液灭菌 效果或漂白效果的影响：
条件温度溶液酸碱性 保 Nhomakorabea条件常 温
空白 蒸馏水
冰水 温水 少量 少量 浴 浴 硫酸 烧碱
露置 光照 空气
对比 1：200
84消毒液ppt课件小班
成分与效果 84消毒液：主要成分为次氯酸钠，具 有强氧化性，能有效杀灭细菌和病毒
。
含氯消毒剂：含有氯元素的消毒剂， 如漂白水等，同样具有强氧化性。
使用注意事项
84消毒液：需注意稀释比例和配制方 法，避免浓度过高导致刺激和腐蚀。
含氯消毒剂：需注意存放和使用时的 安全，避免与其他清洁剂混合使用。
04
84消毒液的储存与运输
84消毒液PPT课 件小班
目录
• 84消毒液简介 • 84消毒液的使用方法 • 84消毒液与其他消毒产品的比较 • 84消毒液的储存与运输 • 84消毒液的常见问题解答
01
84消毒液简介
84消毒液的成分
有效氯
84消毒液的主要成分是次氯酸钠 ，也就是有效氯，它具有强氧化 性，可以杀灭多种病原微生物。
、易于识别。
05
84消毒液的常见问题解 答
如何正确使用84消毒液？
01
02
03
04
稀释比例
使用84消毒液时，应按照产 品说明书的稀释比例进行稀释
，避免浓度过高或过低。
佩戴防护用品
使用84消毒液时应佩戴手套 、口罩等防护用品，以防止对
皮肤和呼吸道的刺激。
清洁表面
使用84消毒液前，应先清洁 表面，去除污垢和杂物，以提
适用范围
01
酒精：适用于手部、皮肤、手机等小件物 品的消毒。
03
02
84消毒液：适用于一般硬质表面的消毒，如 地面、墙面、门窗等。
04
安全性
84消毒液：具有刺激性气味，使用时需保 持室内通风。
05
06
酒精：易燃易爆，使用时需远离火源，并 避免大量喷洒。
84消毒液与紫外线消毒的比较
。
含氯消毒剂：含有氯元素的消毒剂， 如漂白水等，同样具有强氧化性。
使用注意事项
84消毒液：需注意稀释比例和配制方 法，避免浓度过高导致刺激和腐蚀。
含氯消毒剂：需注意存放和使用时的 安全，避免与其他清洁剂混合使用。
04
84消毒液的储存与运输
84消毒液PPT课 件小班
目录
• 84消毒液简介 • 84消毒液的使用方法 • 84消毒液与其他消毒产品的比较 • 84消毒液的储存与运输 • 84消毒液的常见问题解答
01
84消毒液简介
84消毒液的成分
有效氯
84消毒液的主要成分是次氯酸钠 ，也就是有效氯，它具有强氧化 性，可以杀灭多种病原微生物。
、易于识别。
05
84消毒液的常见问题解 答
如何正确使用84消毒液？
01
02
03
04
稀释比例
使用84消毒液时，应按照产 品说明书的稀释比例进行稀释
，避免浓度过高或过低。
佩戴防护用品
使用84消毒液时应佩戴手套 、口罩等防护用品，以防止对
皮肤和呼吸道的刺激。
清洁表面
使用84消毒液前，应先清洁 表面，去除污垢和杂物，以提
适用范围
01
酒精：适用于手部、皮肤、手机等小件物 品的消毒。
03
02
84消毒液：适用于一般硬质表面的消毒，如 地面、墙面、门窗等。
04
安全性
84消毒液：具有刺激性气味，使用时需保 持室内通风。
05
06
酒精：易燃易爆，使用时需远离火源，并 避免大量喷洒。
84消毒液与紫外线消毒的比较
84消毒液的配置PPT课件
84消毒液的配置
.
84消毒液是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂，主 要成分为次氯酸钠(NaClO)。无色或淡黄色液体，有 效氯含量5.5~6.5%
.
注意事项
1.84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释以后才能 使用。浸泡时间为10到30分钟。被消毒物品应该全部浸没 在水中，消毒以后应该用清水冲洗干净后才能使用。
体积
.
比如欲配置1000mg/L的消毒液15000ml，所需 的84原液为？ c1v1=c2v2 1000×15000=50000×？ 可算出需84液300 ml 所需水量15000-300
.
84 500mg/L(1:100) 1000mg/L(1:50) 1500mg/L(1:34) 2000mg/L(1:25)
2.84消毒液的漂白作用与腐蚀性较强，最好不要用于衣物 的消毒，必须使用时浓度要低，浸泡的时间不要太长。
3. 84消毒液是一种含氯消毒剂，而氯是一种挥发性的气体， 因此盛消毒液的容器必须加盖盖好，否则达不到消毒的效 果。
.
4.不要把84消毒液与其他洗涤剂或消毒液混合使用，因为 这样会加大空气中氯气的浓度而引起氯气中毒。 5. 84消毒液的有效期一般为1年，放置太久其有效氯含量下 降而影响消毒效果。 6.如果浅色衣服染色，也可以用84消毒液进行漂白。 7.本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作用，慎用。 8.本品对皮肤有刺激性，使用时应戴手套，避免接触皮肤。
2500mg/L 3000mg/L 5000mg/L
.
所需消毒液量ml
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000
所需原液量 ml
5 10 20 30 40 50 60 100
加水量 ml
.
84消毒液是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂，主 要成分为次氯酸钠(NaClO)。无色或淡黄色液体，有 效氯含量5.5~6.5%
.
注意事项
1.84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释以后才能 使用。浸泡时间为10到30分钟。被消毒物品应该全部浸没 在水中，消毒以后应该用清水冲洗干净后才能使用。
体积
.
比如欲配置1000mg/L的消毒液15000ml，所需 的84原液为？ c1v1=c2v2 1000×15000=50000×？ 可算出需84液300 ml 所需水量15000-300
.
84 500mg/L(1:100) 1000mg/L(1:50) 1500mg/L(1:34) 2000mg/L(1:25)
2.84消毒液的漂白作用与腐蚀性较强，最好不要用于衣物 的消毒，必须使用时浓度要低，浸泡的时间不要太长。
3. 84消毒液是一种含氯消毒剂，而氯是一种挥发性的气体， 因此盛消毒液的容器必须加盖盖好，否则达不到消毒的效 果。
.
4.不要把84消毒液与其他洗涤剂或消毒液混合使用，因为 这样会加大空气中氯气的浓度而引起氯气中毒。 5. 84消毒液的有效期一般为1年，放置太久其有效氯含量下 降而影响消毒效果。 6.如果浅色衣服染色，也可以用84消毒液进行漂白。 7.本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作用，慎用。 8.本品对皮肤有刺激性，使用时应戴手套，避免接触皮肤。
2500mg/L 3000mg/L 5000mg/L
.
所需消毒液量ml
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000
所需原液量 ml
5 10 20 30 40 50 60 100
加水量 ml
抗疫消毒剂84消毒液-广西蒙山县蒙山中学高三化学复习课件(共32张PPT)
C
D
所以，再了解多一点！
NaClO（安全信息）
NaClO（泄漏应急处理）
应急处理: 迅速撤离泄漏污染区人员至安全区， 并进行隔离，严格限制出入。建议应急处理人 员戴自给正压式呼吸器，穿防酸碱工作服。不 要直接接触泄漏物。尽可能切断泄漏源。
小量泄漏:用砂土、蛭石或其它惰性材料吸收。 大量泄漏:构筑围堤或挖坑收容。用泡沫覆盖，
表面进行消毒？ A：首先，在超市或药店购买84消毒剂，然后
取1份消毒剂，加入99份冷水（不要用热水），
得到浓度为500mg/L的含氯消毒液。然后，用 专门的抹布沾取溶液擦地、擦桌子、擦玩具 表面。等待不少于15分钟的时间后用清水再 擦拭，去除残留消毒剂。
问题一：“84消毒液”是什么？
3、使用方法2 如果地面、桌面有呕吐物等明显的污染，应
眼睛接触:提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲 洗。就医。
吸入:迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道 通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立 即进行人工呼吸，就医。
食入:饮足量温水，催吐。就医。
二、可以根据性质设计一些选 择题
例3．下列有关NaClO和NaCl混合溶液的叙述不
正确的是（ D ）
●84消毒液的漂白作用与腐蚀性较强，最好不要用于衣物的消毒，必须 使用时浓度要低，浸泡的时间不要太长。
● 84消毒液是一种含氯消毒剂，盛消毒液的容器必须加盖盖好，否则达
不到消毒的效果。
●不要把84消毒液与其他洗涤剂或消毒液混合使用，因为这样会加大空 气中氯气的浓度而引起氯气中毒。
●外用消毒液，不得口服， ●本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作用，慎用。
A．NaClO发生水解反应，使溶液呈碱性 B．用NaOH溶液吸收Cl2可得到该溶液 C．该溶液有漂白杀菌作用，可用于环境消毒 D．该溶液与洁厕灵（主要成分为HCl）混合，
人教版高中化学必修1-4.2《84消毒液性质探究》名师课件
温馨提示：溶液中 I- IO3-无色，I2黄色，I2使淀 粉变蓝
活动二.探究次氯酸钠的化学性质
小明妈妈在洗小毛巾时，用稀释84消毒液 中加少量白醋（两滴）来增加消毒、漂白 效果。从化学视角分析反应原理，写出物 质转化。
问题：漂白效果增强说明了什么？
研究物质化学性质的视角：物质类别、物质转化
活动二.探究次氯酸钠的化学性质
梳理项目成果
1.以今天的学习为例，如果在遇到生活 中的某一产品你将如何认识？从哪些角 度认识？（以小组为单位完成）展示， 评出最佳。 2.你想对使用84消毒液的家长说什么？做出 一份消毒剂的使用说明书？
感谢专家指导！
84消毒液性质探究
活动一：了解“84”消毒液
小报分享
活动二：探究次氯酸钠化学性质
• 问题：你认为次氯酸钠（NaClO） 有什么性质 ？你怎么知道的？
研究物质化学性质的视角：化合价
活动二.探究次氯酸钠的化学性质
实验设计：请选择适当的还原剂设计实验加 以验证，说明你选择依据，预测可能现象。
提供药品及用品
• 问题：日常 生活中，通 过浸泡也能 达到这样的 效果，这是 为什么？
活动二.探究次氯酸钠的化学性质 实验验证
84消毒液 通CO2 现象：试管1溶液中红纸为红色，
短时间内无明显变化； 试管2溶液中红纸为红色，通入 CO2后快速褪色 。
试管1
试管2 红纸
结论：ClO与水、CO2反应生成 氧化性更强的HClO
漂白原理：
NaClO + CO2 + H2O HClO氧化漂白红纸
HClO
阅读新闻资料。理论分析：
活动三.拓展应用
回看“84”消毒液说明书中没有解决的问题
事件1. 某家庭主妇刷马桶 时为了更加卫生，处理使用含 盐酸的洁厕灵，还同时使用了 “84”消毒剂，有刺激性有毒 气体产生，过一会儿，该主妇 晕倒，送医院抢救。 阅读新闻资料。理论分析：
活动二.探究次氯酸钠的化学性质
小明妈妈在洗小毛巾时，用稀释84消毒液 中加少量白醋（两滴）来增加消毒、漂白 效果。从化学视角分析反应原理，写出物 质转化。
问题：漂白效果增强说明了什么？
研究物质化学性质的视角：物质类别、物质转化
活动二.探究次氯酸钠的化学性质
梳理项目成果
1.以今天的学习为例，如果在遇到生活 中的某一产品你将如何认识？从哪些角 度认识？（以小组为单位完成）展示， 评出最佳。 2.你想对使用84消毒液的家长说什么？做出 一份消毒剂的使用说明书？
感谢专家指导！
84消毒液性质探究
活动一：了解“84”消毒液
小报分享
活动二：探究次氯酸钠化学性质
• 问题：你认为次氯酸钠（NaClO） 有什么性质 ？你怎么知道的？
研究物质化学性质的视角：化合价
活动二.探究次氯酸钠的化学性质
实验设计：请选择适当的还原剂设计实验加 以验证，说明你选择依据，预测可能现象。
提供药品及用品
• 问题：日常 生活中，通 过浸泡也能 达到这样的 效果，这是 为什么？
活动二.探究次氯酸钠的化学性质 实验验证
84消毒液 通CO2 现象：试管1溶液中红纸为红色，
短时间内无明显变化； 试管2溶液中红纸为红色，通入 CO2后快速褪色 。
试管1
试管2 红纸
结论：ClO与水、CO2反应生成 氧化性更强的HClO
漂白原理：
NaClO + CO2 + H2O HClO氧化漂白红纸
HClO
阅读新闻资料。理论分析：
活动三.拓展应用
回看“84”消毒液说明书中没有解决的问题
事件1. 某家庭主妇刷马桶 时为了更加卫生，处理使用含 盐酸的洁厕灵，还同时使用了 “84”消毒剂，有刺激性有毒 气体产生，过一会儿，该主妇 晕倒，送医院抢救。 阅读新闻资料。理论分析：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
10
问题解决
想一想
84消毒液和洁厕灵（主要 成分是盐酸）混合使用， 消毒效果是否会更好呢
用化学方程式表示“84”消毒液与洁厕灵的反应？
NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O
ClO-+2H++Cl-=Cl2↑+H2O
.
11
课堂小结
• 1、从知识上，掌握了次氯酸钠和次氯酸的 性质以及如何正确使用“84”消毒液。
.
6
实验探究
实验1：向放有红色纸条的两支试管中分别滴加蒸馏水和 84消毒液，观察现象。 实验2：向2mL84消毒液中滴加酚酞，观察现象。 实验3：向2mLKI溶液中滴加84消毒液，观察现象。 实验4：向2mLFeSO4 溶液中滴加84消毒液，观察现象。
性质实验 现象
结论
1
2
3
纸条颜 溶液先变红， 溶液先由无色变 色褪去 后慢慢褪色。 成淡黄色，最后
84消毒液具有漂 白性。
84消毒液中含有 84消毒液是什么 一种物质可以杀 颜色的？
菌消毒。
84消毒液的气味 是怎样的？
84消毒液的状态
、挥发性是怎样
的？
消毒液的酸碱性
如何？
84消毒液的成分 是什么？
为什么叫84消毒
液
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阅读84消毒液产 品外包装上的标 签和使用说明书。 取一定量的84消 毒液进行观察和 实验。 查阅课本和百科 全书。 上网查百科 。 参观84消毒液的 生产厂家。
84消毒液成分和性质的探究
苍南县求知中学 洪辉仙
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教学设计
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2
学习过程框架表
ห้องสมุดไป่ตู้
事实（与问题相关 的现有知识、信息）
假设
学习课题（疑问） 行动计划（解决方 案）
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3
事实（与问题相 关的现有知识、
信息）
学习过程框架表
假设
学习课题（疑问） 行动计划（解决 方案）
84消毒液是一种 含氯消毒剂。
84消毒液可以杀 菌消毒。
又褪色。
漂白性 碱性、漂白 氧化性、漂白性 性
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4 溶液 变黄
强氧 化性
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交流讨论、再探问题
84消毒液是怎样制备的？ 84消毒液的消毒原理是什么？ 为什么84消毒液见光、受热易分解 ？
84消毒液的工作原理
NaCIO的漂白性不是NaCIO具有的，而是 HCIO。HCIO是一种极弱的酸，但其具有 极强的氧化性，能够将大多数物质氧化， 使其变性，因而能够起到消毒的作用。酸 性比碳酸都弱。空气中的二氧化碳（CO2） 都可以制取它。
• 2、从能力上，学会了科学探究的一般方法： 提出问题→猜想假设→设计方案→实验验 证→得出结论→拓展应用。
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12
4
初探问题 84消毒液的物理性质
颜色 淡黄绿色
状态 液态
气味 刺激性气味
溶解性 能溶于水
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5
84消毒液瓶上的说明书
本产品是氯化钠和次氯酸钠的混合溶液，有 效成分为次氯酸钠
使用时注意事项：
1.本产品若不慎接触到皮肤，请用清水冲洗 2.本产品不适用与碳钢和铝制品的消毒 3.本产品使有色衣物褪色 4.本产品置于避光，阴凉处保存
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新的研究课题
例如，浓度、温度、溶液酸碱性、保存条件等对消毒液灭菌 效果或漂白效果的影响：
条件
温度
溶液酸碱性 保存条件
常 温
空白 蒸馏水
冰水 温水 少量 少量 浴 浴 硫酸 烧碱
露置 光照 空气
对比 1：200
1：300
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有一位家庭主妇清扫马桶时用洁厕 灵进行消毒，觉得还不够干净，又 使用84消毒液，导致卫生间内弥 漫着黄绿色气体，结果这位主妇被 熏倒了，迅速送到医院治疗