中山大学翻译学院大一泛读总结

中山大学翻译学院大一泛读总结
中山大学翻译学院大一泛读总结

泛读作品总结Rip Van Winkle

The Taming of the Shrew

(1)The Taming of the Shrew is a comedy by William Shakespeare, believed to have been written

between 1590 and 1592.

(2)The main plot depicts the courtship of Petruchio and Katherina, the headstrong, obdurate shrew.

Initially, Katherina is an unwilling participant in the relationship, but Petruchio tempers her with

various psychological torments—the "taming"—until she becomes a compliant and obedient bride.

Thesubplot features a competition between the suitors of Katherina's more desirable sister,Bianca.

The play's apparent misogynistic elements have become the subject of considerable controversy, particularly among modern scholars, audiences and readers.

2.Character:

●Katherina (Kate) Minola – the "shrew" of the title

●Bianca Minola – sister of Katherina; the ingénue

●Baptista Minola – father of Katherina and Bianca

●Petruchio – suitor of Katherina

●Lucentio – suitor of Bianca

●Vincentio – father of Lucentio

3.theme:

(1) Marriage as an Economic Institution:As a romantic comedy, the play focuses principally on the romantic relationships between men and women as they develop from initial interest into marriage. In this respect, the play is a typical romantic comedy. However, unlike other Shakespearean comedies, The Taming of the Shrew does not conclude its examination of love and marriage with the wedding. Rather, it offers a significant glimpse into the future lives of married couples, one that serves to round out its exploration of the social dimension of love.

(2)convey a gender harmony of marriage and family concept

Othello

1. Author and introduction:

(1)it is a tragedy by William Shakespeare, believed to have been written in 1603. It is based on the story Un Capitano Moro("A Moorish Captain") by Cinthio, a disciple of Boccaccio, first published in 1565.

2.Character: Othello, a Moorishgeneral in the Venetian army;

his beloved wife,Desdemona;

his loyal lieutenant,Cassio;

his trusted but ultimately unfaithful ensign,Iago.

3.themes:(1)racial prejudice: though well-known as a soldier and in high position, Othello has been a man

living in loneliness, because he is blacl.The citizens of Venice seem to be treating him as one

of themselves, but to have him marry one of their daughter is quite another matter.

(2)Love&jealousy:almost all the character are involved in jealousy.Othello, the essentially noble

man, who is not “easily jealous”,has been infected by Iago’s jealousy and becomes a prey of

jealousy.

(3)humanism

The Untold Lie

1. Author and introduction:

It introduces us to two farm workers, Ray Pearson and Hal Winters. Ray is about fifty years old, has a sharp-featured, sharp-voiced wife and half-a-dozen thin-legged children. Hal is a twenty-two-year-old bachelor.

2.themes: responsibility, marriage, dream

Bible:Genesis

1.introduction:the first book of the biblical scriptures of both Judaism and Christianity - describing the creation of the Earth and of mankind

2.summary:

God creates the world in six days and consecrates the seventh as a day of rest. God creates the

first humans Adam and Eve and all the animals in the Garden of Eden but instructs them not to eat the fruit of the tree of knowledge of good and evil. A talking serpent, portrayed as a deceptive creature or trickster, entices Eve into eating it anyway, and she entices Adam, whereupon God curses them and throws them out in the fall of man. Eve bears two sons,Cain and Abel. Cain kills Abel after God accepts Abel's offering but not Cain's. God then curses Cain. Eve bears another son, Seth, to take Abel's place.

After many generations of Adam have passed from the lines of Cain and Seth, the world becomes corrupted by the sinof man and Nephilim, and God determines to wipe out mankind. First, he instructs the

righteous Noah and his family to build a huge boat and put examples of all the animals on it. Then God sends

a great flood to wipe out the rest of the world. When the waters recede, God promises that he will not destroy the world a second time with water with the rainbow as the symbol of his promise. But upon seeing mankind cooperating to build a great tower city, theTower of Babel, God divides humanity with many languages and sets them apart with confusion.

God instructs Abram to travel from his home in Mesopotamia to the land of Canaan. There God makes a covenant with Abram promising that his descendants shall be as numerous as the stars. But that people will suffer oppression in a foreign land for four hundred years, after which they will inherit the land "from the river of Egypt to the great river, the river Euphrates." Abram's name is changed to Abraham and that of his wife Sarai to Sarah, andcircumcision of all males is instituted as the sign of the covenant. Because Sarah is old, she tells Abraham to take her Egyptian handmaiden, Hagar, as a second wife. Through Hagar, Abraham fathers Ishmael.

God resolves to destroy the cities of Sodom and Gomorrah for the sins of their people. Abraham protests and gets God to agree not to destroy the cities if 10 righteous men can be found. Angels save Abraham's

nephew Lot and his family but his wife looks back on the destruction against their command and is turned into a pillar of salt. Lot's daughters, concerned that they are fugitives who will never find husbands, get him drunk to become pregnant by him, and give birth to the ancestors of the Moabites and Ammonites.

Abraham and Sarah go to the foreign land of Gerar, pretending to be brother and sister (they are

half-siblings). The King of Gerar takes Sarah for his wife, but God warns him to return her, and he obeys. God sends Sarah a son to be named Isaac, through whom the covenant will be established. At Sarah's insistence, Ishmael and his mother Hagar are driven out into the wilderness, but God saves them and promises to make Ishmael a great nation.

God tests Abraham by demanding that he sacrifice Isaac. As Abraham is about to lay the knife upon his son, God restrains him, promising him numberless descendants. On the death of Sarah, Abraham

purchases Machpelah (believed to be modern Hebron) for a family tomb and sends his servant to Mesopotamia to find among his relations a wife for Isaac, and Rebekah is chosen. Other children are born to Abraham by another wife, Keturah, among whose descendants are the Midianites, and he dies in a prosperous old age and is buried in his tomb at Hebron.

Isaac's wife Rebecca gives birth to the twins Esau, father of the Edomites, and Jacob. Through deception, Jacob becomes the heir instead of Esau and gains his father's blessing. He flees to his uncle where he prospers and earns his two wives, Rachel and Leah. Jacob's name is changed to Israel, and by his wives and their handmaidens he has twelve sons, the ancestors of the twelve tribes of the Children of Israel, and a

daughter, Dinah.

Joseph, Jacob's favorite son, is sold into slavery in Egypt by his jealous brothers. But Joseph prospers, after hardship, with God's guidance ofinterpreting Pharaoh's dream of upcoming famine. He is then reunited with his father and brothers, who don't recognize him but who plead for food. After much manipulation, he reveals himself and lets them and their households into Egypt, where Pharaoh assigns to them the land of Goshen. Jacob calls his sons to his bedside and reveals their future before he dies. Joseph lives to an old age and exhorts his brethren, if God should lead them out of the country, to take his bones with them.

The Doll’s House

(3)discrimination

(4)hope

The fox

1.author:a novella by D. H. Lawrence which first appeared in The Dial in 192

2.[1] Set in Berkshire, England,

during World War I

2.summary:

Banford and March live on a farm together because it does not look like they will marry. Although they are only in their late twenties, in that era women who were still single at their age were generally considered to have foregone the prospect of marriage. Banford is thin and frail, in contrast to her companion who is physically masculine. However particular emphasis is given to March's face, which is feminine and expressive. The women are depicted as fearful of femininity and fertility. For example, they sell a heifer before it calves.

The fox becomes a hindrance to Banford and March, but March finds she cannot hunt it, and rather, she becomes entranced by it. Shortly after this, Henry, a young man, comes to stay with the women, and a link is established between the fox and Henry.

This intriguing novella explores gender roles, sexuality, femininity, and the pity of war, as do two other Lawrence novellas written at the same time, The Ladybird and The Captain's Doll

(2)the relationship between men and women

(3)subconsciousness

(4)feminism

广州市中大附中物理第十四章 欧姆定律单元测试卷 (word版,含解析)

广州市中大附中物理第十四章欧姆定律单元测试卷(word版,含解析) 一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优(难) 1.要测量一个阻值约为几百欧的电阻R x。实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω5A)各一个,开关、导线若干。 (1)小明用伏安法测量该电阻,如图是小明连接的电路。接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为2V。请你判断: 电路中哪一个元件发生了什么故障?答:______; (2)在排除故障换用新元件后,经检查电路完好。闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是______。所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值; (3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的值; (a)画出实验电路图______; (b)实验步骤:按图连接好电路;闭合S1调节滑动变阻器,使电压表显示合适的值;断开S1闭合S2,______;读出电阻箱的阻值R; (c)写出待测电阻R x的表达式:______。 【答案】电流表短路待测电阻阻值太大保持滑片位置不 变,调节电阻箱阻值,使电压表示数与闭合S1时相同R x=R 【解析】 【分析】 (1)常见电路故障有断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原因。 (2)根据欧姆定律,在电压不变的情况下,若电路的电阻增大,则电路中的电流减小,若电阻值很大,则电路中的电流会很小。若电流值小于电流表的分度值时,将无法准确地测出电流值。

中山大学各单位英文译名

中山大学文件 中大办〔2009〕7号 关于发布中山大学各单位英文译名的通知 校机关各部、处、室,各学院、直属系,各直属单位,各附属单位,后勤集团、产业集团: 为适应学校建设高水平大学的目标和要求,使我校各类机构、单位名称的英文表述更趋规范和准确,学校组织有关专家对各单位英文译名进行了统一的修订和翻译工作。经多次征求意见和论证,在尊重原单位使用习惯和吸取专业意见的基础上,由专家组审定,英文译名已于日前定稿。 学校各类机构和单位英文译名的规范和正确运用,是学校行政管理水平的重要体现。现将学校各二级单位英文译名(见附件1)予以发布,请各单位在日后工作过程中严格遵照执行。同时,为便利工作,加强规范,专家组根据各单位

提交的下设机构名单(附件2)进行了翻译和修订,同予发布,供参考使用。 附件:1.学校各二级单位英文译名 2.有关单位下设机构英文译名 二〇〇九年三月二十日 主题词:行政事务机构英文译名△通知 中山大学校长办公室2009年4月27日印发 责任校对:王莉婧附件1

学校各二级单位英文译名 机关部、处、室 党委办公室 Office of the SYSU Committee of the CPC 党委宣传部 Publicity Department of the SYSU Committee of the CPC 纪委办公室 Discipline Inspecting Commission Office 监察处 Supervision Department 审计处 Audit Department 党委组织部 Organization Department of the SYSU Committee of the CPC 党委统战部 The United Front Work Department of the SYSU Committee of the CPC

中山大学校史知识

概况 现有四个校区,总面积达6.17平方公里,分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地1.17平方公里,北校区占地0.39平方公里,广州东校区占地1.13平方公里,珠海校区占地3.48平方公里。 1924年,世纪伟人孙中山先生亲手创办这所大学,亲笔题写了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训。原校名为广东大学,1926年,正式改名为中山大学。上世纪三十年代,中山大学设有文、理、法、工、农、医、师等7个学院。1935年学校设立研究院,开始招研究生。五十年代全国高校院系调整,中山大学成为一所以文理科为基础的综合性大学。新中国成立以来,中山大学一直是全国重点大学之一,也是我国首批博士、硕士学位授予单位和建立首批博士后科研流动站的单位之一。1985年,由国家批准率先在华南地区设立第一所研究生院,建立起学士、硕士、博士完整的人才培养体系。 在70周年校庆时,江泽民总书记撰写了"发扬中山先生革命精神,办好中山大学,作出更大贡献"的题词,进一步为办学指明方向。2000年9月,中山大学珠海校区在珠海市唐家湾建成,为新世纪的发展奠定坚实的基础。2001年10月26日,中山大学与中山医科大学合并,组成新的中山大学。 办学条件及学科建设 目前,中山大学是一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学和管理科学等在内的综合性大学。设有人文科学学院、岭南学院、国际商学院、外国语学院、国际交流学院、翻译学院、旅游学院、法学院、知识产权学院、政治与公共事务管理学院、管理学院、教育学院、传播与设计学院、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、化学与化学工程学院、地理科学与规划学院、环境科学与工程学院、生命科学学院、海洋学院、信息科学与技术学院、软件学院、工学院、中山医学院、公共卫生学院、光华口腔医学院、护理学院、药学院等28个学院和地球科学系、资讯管理系,并有研究生院、高等继续教育学院(网络教育学院)等。 在本科教育方面,全校有89个本科专业,拥有哲学、中国语言文学、历史学、物理学、化学、生物学等6个国家级基础科学研究和人才培养基地,有25个本科专业是省级名牌专业。我校还具有国家大学生文化素质教育基地和中国的第一个大学生体育训练基地。今年,在校各类学生7万多人,其中博士研究生3600多人、硕士研究生14000多人,本科生28000多人,外国留学生1300多人。 中山大学有着雄厚的师资力量,学校有权评审和授予教授、副教授职称。教师队伍中杰出人才辈出,有中国科学院院士11人、中国工程院院士3人,国家级教学名师3名,国家级有突出贡献的中青年专家15人,国家杰出青年科学基金获得者36人,国家人事部"百千万人才工程"第一、二层次人选22人,教育部"跨世纪优秀人才培养计划"人选19人,教育部"长江学者"特聘教授18人,卫生部突出贡献专家18人、霍英东青年教师基金获得者15人、霍英东青年教师奖获得者18人。 学校有一批水平先进、设施完善的实验室和科研基地。目前,有"光电材料与技术"、"生物防治"、“华南肿瘤生物学”、“眼科学”等4个国家重点实验室,"水生经济动物繁殖、营养和病害控制"、"植物基因工程"等2个国家重点学科专业实验室,以及6个教育部重点实验室,6个教育部人文学科重点研究基地,3个卫生部重点实验室。有11个广东省重点实验室。 中山大学图书馆总建筑面积11万余平方米,仅次于中国国家图书馆,位居全国高校首位,已被教育部确定为高教文献保障体系华南地区中心,是中国高等教育文献保障体系的7个中心之一。 学校拥有附属第一医院、附属第二医院(孙逸仙纪念医院)、附属第三医院、附属第五医院(珠海医院)、附属第六医院等5所附属综合性医院,以及中山眼科中心(含眼科医院)、肿瘤防治中心(含肿瘤医院)、光华口腔医院等3个专科医院。 中山大学地处广东,毗邻港澳,对外学术交流活跃。合并后,对外交流领域更为广阔。迄今为

中山大学数字电路实验九

学院: 数据科学与计算机学院专业:软件工程:******学号:********* 日期:2018年 6月 5日实验容:计数器的设计 预习报告

4、异步触发器:存在触发器逐级延迟问题。同步计数器:各级触发器输出相差小,译码时能避免出现尖峰,但是电路实现较复杂。 二、预习报告 容1使用JK触发器设计一个16进制异步加法计数器,并用 逻辑分析仪观察并记录CP和每一位的输出波形。 1)真值表:

1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 2)选用JK触发器,控制函数: J0=K0=1 J1=K1=1 J2=K2=1 J3=K3=1 CLK由前一个触发器的输出连接(B0连接外部CLK)3)proteus仿真 从左到右依次为Q0Q1Q2Q3

4)波形图 A0为外部CLK,A1-A4分别为Q0Q1Q2Q3,成功实现。 容2使用JK触发器设计一个16进制同步加法计数器,并用逻辑分析仪观察并记录CP和每一位的输出波形。 1)真值表同容1. 2)控制函数: J0=K0=1 J1=K1=Q0 J2=K2=Q0Q1 J3=K3=Q0Q1Q2 所有触发器CLK为同一个 3)P roteus仿真

4)波形图 A0为CLK,A1-A4分别为Q0Q1Q2Q3 容3使用JK触发器和门电路设计实现一个二进制四位计数器模仿74LS194功能(详见实验七表二)。要求在实验箱上设计实现左移或 右移功能;在proteus软件上实现置零,保持,左移,右移,并行 送数功能。 1)功能表

2)逻辑表达式 保持:Q N+1 = Q N 右移:Q3N+1 = Q0 ,Q2N+1 = Q3 , Q1N+1 = Q2 , Q0N+1 = Q2 左移:Q3N+1 = Q2 ,Q2N+1 = Q1 , Q1N+1 = Q0 , Q0N+1 = Q3 并行送数:Q3N+1 = A ,Q2N+1 = B , Q3N+1 = C , Q3N+1 = D 注意:由于用到了数据选择器,右边的Q n为数据选择器的输出而不是JK触发器的输出 3)P roteus仿真 由于布局的原因,开关为00为并行送数,01为保持,10为左移,11为右移 A)并行送数 控制函数为:J n = D n, K n= (D = A、B、C、D) Proteus电路图:A、B、C、D为并行送数的数据 B)保持 控制函数为:J n = Q n,K n=

中山大学1999—2000考研《无机化学》真题含答案

中山大学1999—2000考研《无机化学》真题(含答案)

考试科目:无机化学;专业:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学;研究方向:以上各专业所有方向 (考生注意:全部答案必须写在答卷纸(簿)上,写在试题上无效,答案要注明题号,不用抄题。) 一.选择题(共10分)。(请标明题次,并把所选答案前的字母写在答卷纸上) 1. 根据“酸碱质子理论”,都属于“两性电解质”的是 A.HAc,H2O,HPO42-; B.HF,F-,HSO4-; C.HCO3-,CO32-,HS-; D.OH-,H2PO4- ,NH4+ 2.在相同温度下, 2H2(g)+S2(g)=2H2S(g) KP1 2Br2(g)+2H2S(g)=4HBr(g)+S2(g) KP2 H2(g)+Br2(g)=2HBr(g) KP3 则KP2= A.KP1*KP3 B.2KP3*KP1 C.KP1/(KP3)2 D(KP3)2/KP1 3. 下列电对中Φθ,最小的是 A.Ag+/Ag; B.AgBr/Ag; C.Ag(NH3)2+/Ag; D.Ag(CN)2-/Ag 4. 某反应速度常数K的量纲为dm3.mol-1.s-1,该反应是 A.一级反应; B. 三级反应; C. 二级反应; D.1/2级反应 5. 下列卤化物中,共价性最强的是 A. LiI; B. BeI2 C.LiCl D.MgI2 6. 单键键能正确的大小顺序是 A.O-----O>S-S>Se-Se B.O-O>S-S>Se-Se C. O-O>S-S>Se-Se D. O-O>S-S>Se-Se 7 以Cr2O3为原料制备铬酸盐,应选的试剂是 A.Cl2; B.H2O2; C.KOH和KClO D.浓HNO3 8. 下列盐中,属于正盐的是 A.NaH2PO2 B.NaH2PO3 C.Na2HPO4 D.NaH2PO4 9. 既能溶于Na2S溶液,又能溶于Na2S2溶液的硫化物是 A.ZnS B.As2S3 C.CuS D.HgS 10. 下列含氧酸Ka1变化顺序不正确的是 A. HBrO4>HClO3>HClO B. H3SO4>H2P2O7>H3AsO4 C. H2SO4>H2SeO4>H6TeH6 D. HClO3>HIO3>H5IO6 二、填空题(共28分)(请按空格上的序号在答卷纸上写出相应的答案)

中山大学四大校区学院分布

中山大学四大校区学院分布 很多考生不明白中山大学校区分布,在此我们特意收集并整理了这方面的信息,以供考生参考,中山大学总共分为四大校区:南校区,北校区,东校区以及珠海校区。南校区历史最为悠久,康乐园即是中大南校区,中大康乐园与武大珞珈山北大未名湖并称为三大中国大学自然景观之最美丽者;东校区即大学城校区,中大近60%的本科生都在东校区就读;珠海校区是四大校区中建筑面积最大的,校区三面环山,一面环海,风景如画;北校区是中山大学医科的主要集中地。 中山大学南校区: 中国语言文学系、历史学系、哲学系、社会学与人类学学院、博雅学院、亚太研究院、岭南学院、外国语学院、国际汉语学院、教育学院、马克思主义研究院、社会科学教育学院、心理学系、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、化学与化学工程学院、地球科学与地质工程学院、生命科学学院、地理科学与规划学院;中山医学院临床医学(八年制)一、二年级在此就读,之后将搬回北校区就读。

具体地址:广州市海珠区新港西路135号。 中山大学东校区: 法学院、政治与公共事务管理学院、管理学院、传播与设计学院、资讯管理学院、信息科学与技术学院、软件学院、中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院、超级计算学院、环境科学与工程学院、工学院、药学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在珠海校区完成。).;中山医学院、光华口腔医学院、公共卫 生学院、护理学院一年级本科生在此就读,之后将搬回北校区就读。

具体地址:广州市番禺区大学城外环东路132号。 中山大学珠海校区: 国际商学院、翻译学院、旅游学院、中法核工程与技术学院、海洋学院、移动信息工程学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在

吴辰岑简介-吴辰岑详细信息 -

吴辰岑简介|吴辰岑详细信息- 吴辰岑,来自南京,获得2011中华小姐全球季军,亦是最具文化气质奖的得主 姓名:吴辰岑 年龄:23 职业:学生

教育程度:硕士 美丽感言:若要可爱的眼睛,要看到别人的好处。若要苗条的身材,把你的食物分享给饥饿的人。若要优美的嘴唇,要讲亲切的话。 吴辰岑,追风中国行金钟撞大运深圳2011世界大学生运动会大运之星(礼仪)选拔赛十强选手。曾获得2004年《花季雨季》形象大使,2005年深圳市优秀共青团员,广东省第二十届青少年科技创新大赛二等奖等荣誉称号。 学习经历 2000年9月2003年6月深圳市高级中学2003年9月2006年6月深圳市高级中学2006年9月2008年6月中山大学翻译学院英语系、外国语学院法语系2008年9月2009年6月法国里昂第三大学交换生2009年10月保送中山大学外国语言学与应用语言学硕士

曾获奖励 2004年《花季雨季》形象大使2005年深圳市优秀共青团员广东省第二十届青少年科技创新大赛二等奖2006年中山大学翻译学院第二届英语演讲大赛最佳语音奖中山大学校级优秀团员国家级奖学金中山大学一等奖学金中山大学第四届英语电影配音大赛二等奖,最受欢迎奖中山大学英语presentation比赛二等奖,最佳语音奖中山大学三等奖学金 成长自述 在中学阶段,作为校合唱团的一员,我于2001年6月代表深圳市参加在北京举行的庆祝中国共产党建党八十周年音乐会《希望》。我与同伴们一起获得了中央领导的欣赏和赞扬;2001年3月,2001年7月,2002年7月分赴加拿大,香港,英国,法国,德国,奥地利,比利时等国家,参加世界级童声合唱比赛,获得金奖。从2005年10月起,我获得著名歌唱家,中央音乐学院吴天球教授的单独指导,声乐水平得到了较大提高。2004年,因为外在形象和内在素养,我在深圳市范围的选拔活动中胜出,被中国著名青春文化品牌《花季?雨季》杂志选为形象大使。同年NO.9期校园刊还刊登了对我的专访。我还以形象大使和义工的双重身份参加了首届深圳国际

中山大学数学学院(珠海)本科生

中山大学数学学院(珠海)本科生 综合测评实施方案(征求意见稿) 第一部分总则 第一条为了贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》,落实我校“人心向学”教育理念,及“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标,提升学生专业素养与综合素质,根据《中山大学本科学生奖励管理规定》,结合我院专业特点与教学管理、学生活动等各方面实际情况,制订《中山大学数学学院(珠海)本科生综合测评实施方案》。 第二条本方案实施宗旨为保证学院本科生综合测评评定及奖学金评定工作程序规范、过程公开、标准客观、结果公正。适用对象为具有中山大学学籍的数学学院(珠海)在校全日制本科生。 第三条我校奖学金包括政府奖学金(国家奖学金、国家励志奖学金)、中山大学优秀学生奖学金(一等奖、二等奖、三等奖)、中山大学逸仙励志奖学金、中山大学单项奖学金、校级捐赠奖学金(如永旺奖学金)、院级捐赠奖学金共五大类别。以上奖学金按学生综合绩点评定,部分奖学金评定会综合考虑家庭经济情况。 一、综合绩点=原始绩点+德育绩点 二、关于原始绩点: 1.学生原始绩点以学院教务部门所出具绩点为准(故原始绩点又称裸绩, 平均绩点)。 2.单科原始绩点:若原始成绩(百分制)小于60分,则原始绩点为0; 若原始成绩(百分制)大于或等于60分,则原始绩点= (原始成绩-50分)/10。 3.学年原始绩点:各科目绩点分别乘以对应科目学分后求和,再除以该学 年总学分,所得值即为学年原始绩点。 4.原始绩点核算科目为公共必修课,专业必修课和专业选修课三部分。 三、德育绩点计算方法:

1.德育绩点=德育加分/10 2.德育加分项目包括“政治思想与道德品质”、“文章发表”、“学术竞赛与 学习成绩”、“文体竞赛”、“学生工作”、“课外实践”共六大部分。各部 分加分细则见第二部分。 3.德育加分幅度:德育加分上限为6分,超过6分按6分计算;且德育绩 点不得超过学生原始绩点的20%。如某同学原始绩点为2.0,则其德育 绩点上限为2.0*20%=0.4,即德育加分不得超过4分。加分必须有相应 证明。 四、综合绩点计算示例: 某同学的原始绩点为3.5,德育加分为:0.2 + 0.3 + 0.4 + 0.5 + 0.2 + 0.1 =1.7分(“政治思想与道德品质”部分加0.2分,“文章发表”部 分加0.3分,“学术竞赛及学习成绩”部分加0.4分,“文体竞赛”部分 加0.5分,“学生工作”部分加0.2分,“课外实践”部分加0.1分), 则该同学的德育绩点=德育加分/10=1.7/10=0.17。综上,该生综合绩点 =原始绩点+德育绩点=3.5+0.17=3.67。 第四条学生所获“中山大学优秀学生奖学金”等级只能较以原始绩点排名所获等级上调一级。例如:某同学原始绩点为3.5,按照原始绩点排名,获优秀学生奖学金三等奖;该生德育加分0.6分,综合绩点为4.1,按照综合绩点排名,获优秀学生奖学金一等奖。根据本项规定,优秀学生奖学金等级只能上调一级,则该生只能获得优秀学生奖学金二等奖。 第五条在中山大学本科学生奖励管理规定的基础下,我院参与评选学校各类奖学金必须同时满足以下条件: 一、所有科目(含辅修,公选,双专业,双学位)修满后第一次考试无不及格者; 二、未受到党、政、团通报批评(含院级)及纪律处分者; 三、在公益活动方面应满足以下对公益活动的要求之一:参加社会公益活动的时间需要30小时以上;因公益表现突出获得院级或院级以上表彰或者奖励

2011年中山大学教育学院842教育管理学考研真题及详解【圣才出品】

2011年中山大学教育学院842教育管理学考研真题 一、概念解释(5题,每题8分,共40分) 1.教育管理学 2.教育组织 3.教育决策 4.教育管理 5.教育领导 二、简答题(5题,每题10分,共50分) 1.教育组织的权力有哪几种,有何关系? 2.学校组织文化建设的主要内容有哪些? 3.教育管理学的性质是什么? 4.马斯洛的层次需要有哪几类,有何关系? 5.学习型组织有哪几种要素? 三、论述题(3题,每题20分,共60分。每题答题在400-500字) 1.谈谈我国学校内部领导体制改革问题 2.谈谈如何建设有利于师生创造力发展的学校氛围

3.试论我国中小学教师的聘任制改革问题

2011年中山大学教育学院842教育管理学考研真题及详解 一、概念解释(5题,每题8分,共40分) 1.教育管理学 答:教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点,我们可以把它划分为广义的教育管理学和狭义的教育管理学两大类。所谓广义的教育管理学是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。它是以中央或地方的教育法令、法规为指导,遵循教育的客观规律,对整个教育行政系统和各级各类学校组织进行规划、组织、指导、协调和控制,使有限的教育资源得到合理配置,以实现管理目标优化的一门现代科学。所谓狭义的教育管理学是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象,构建学校和社区环境之间的和谐关系,建立和健全学校组织及其运行机制,优化办学资源,调动全校人员的积极性和创造性,以全面提高教育质量,培养合格人才为目标的一门现代科学。 2.教育组织 答:教育组织是为了实现特定的教育目标的系统,组织的目标包括内部和外部的目标。教育组织是人造的系统,它是人有目的和有计划建立的一种社会性组织。教育组织是一种协作的系统,是开放的系统,是社会系统。教育组织目标具有多样性,结构具有符复合性,过程具有协作性,结果具有价值性,组织具有学习性。教育组织的功能:目标整合功能,只能职能分化功能,任务分解功能,信息沟通功能,聚合扩张功能。 3.教育决策

中山大学 翻译学院 Of Envy

1 Week 2 Of Envy by Francis Bacon 难度:★★★★★ 一、结构总结 1-2 开头-嫉妒的介绍 1)何种人最易嫉人 2)何种人最易受嫉;以及公妒与私妒有何分别 3-9 招人嫉妒者 1)无德者必会嫉妒有道德的人 2)多事好问之人每善嫉 3)贵族中人对新进之人当其腾达之时常露嫉妒之情 4)残疾之人、宦官、老人与私生子均善妒 5)经过大祸与不幸而再起的人也富于嫉妒心 6)那些因其轻薄和自负而想在各方面都胜过他人者亦常嫉妒 7)近亲、同事、与同养之人,最容易在平辈腾达的时候嫉妒他们 10-12 不易被人嫉妒者 1)首先,有大德者步入老年后较少遭人嫉妒 2)那些一直把自己的显赫与辛劳、焦虑或风险连在一起的人较少成为嫉妒的对象13-14 总阶段落 15-17 公妒和私妒 1)公妒优点 2)主要针对的人群 18 总结 二、重点词汇清单(注:paraphrase简洁易懂即可) 例如: para.1-5 fascinate迷住to attract or interest sb bewitch 迷住to attract or impress sb ve hement 强烈的showing very strong feelings in qui sitive 好打听的asking too many questions, especially about secret things ma le volence 恶意having or showing a desire to harm other people ca la mities 灾祸an event that causes great damage

关于中山大学校区布局的调整2008-2012

中大办〔2008〕23号 关于印发《中山大学校区布局调整路线图 (2008—2012)》的通知 校机关各部、处、室,各学院、直属系,各直属单位,各附属单位,后勤集团、产业集团: 《中山大学校区布局调整路线图(2008—2012)》已经学校2008年第14次党委常委(扩大)会议讨论并原则通过,现予以公布实施。 特此通知,请遵照执行。 二〇〇八年十月三十日 —1—

中山大学校区布局调整路线图 (2008—2012) 目录 第一部分中山大学校区布局调整总体方案(2008~2012) (3) 第二部分中山大学校区布局调整工作时间表 (14) 一、校区布局调整工作时间表(2008年7月~2012年9月) (14) 二、校区布局调整各学院(系)学生迁移时间表(2008年7月~2012年9月) (20) 第三部分中山大学校区布局调整在校生人数统计表 (22) 3.1 在校学生分布情况统计表(2008年~2012年) (22) 3.2 本科生在校分布情况统计表(2008年~2012年) (23) 3.3 全日制研究生分布情况统计表(2008年~2012年) (26) 第四部分中山大学校区布局调整状态数据统计表 (31) 4.1 校区布局(不含附属医院)状态数据统计表(2008年9月~2009年6月) (31) 4.2 附属医院校区布局调整状态数据统计表(2008年9月~2009年6月) (34) 第五部分中山大学各校区可调配房源状态数据统计表(2008年9月~2009年6月) (35) 第六部分各校区学生宿舍床位供需对比表(2008~2012) (38) 第七部分中山大学校区布局调整课室需求方案(2008~2012) (42) 第八部分中山大学校区布局调整教学类实验室需求方案(2008~2012) (51) 第九部分附件 (56) 一、2007年、2008年本科生招生计划表 (56) 二、2007级、2008级研究生人数一览表 (62) 三、2008年~2012年各校区留学生人数发展预测 (63) 四、中山大学教学类实验室用房情况表 (64) 五、珠海实验中心生物、物理、化学实验室基本情况表 (71) —2—

最新中山大学报录比汇总

2013年中山大学报录 比

精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 年份 地区 学校 学院 专业代码 专业名称 报名人数 录取人数 报录比 推免人数 2013 广东 中山大学 社会学与 人类学学 院 030400 民族学 14 1 7.14% 0 2013 广东 中山大学 社会学与 人类学学 院 060100 考古学 27 12 44.44% 5 2013 广东 中山大学 管理学院 120100 管理科学与 工程 57 11 19.30% 6 2013 广东 中山大学 工学院 077700 生物医学工 程 40 16 40.00% 5 2013 广东 中山大学 博雅学院 010100 哲学 12 3 25.00% 2 2013 广东 中山大学 教育学院 040303 体育教育训 练学 28 5 17.86% 1 2013 广东 中山大学 工学院 080100 力学 24 22 91.67% 4 2013 广东 中山大学 博雅学院 050100 中国语言文 学 10 1 10.00% 1 2013 广东 中山大学 护理学院 101100 护理学 237 16 6.75% 9 2013 广东 中山大学 教育学院 078401 教育技术学 22 3 13.64% 0 2013 广东 中山大学 工学院 080701 工程热物理 18 6 33.33% 3 2013 广东 中山大学 博雅学院 060200 中国史 3 2 66.67% 2 2013 广东 中山大学 物理科学 与工程技 术学院 080300 光学工程 67 14 20.90% 8 2013 广东 中山大学 信息科学 与技术学 院 080902 电路与系统 57 10 17.54% 5 2013 广东 中山大学 工学院 082300 交通运输工 程 56 20 35.71% 8 2013 广东 中山大学 物理科学 与工程技 术学院 080804 电力电子与 电力传动 20 5 25.00% 3 2013 广东 中山大学 信息科学 与技术学 院 081102 检测技术与 自动化装置 51 6 11.76% 2013 广东 中山大学 传播与设计学院 1305L1 ☆设计艺术 学 39 9 23.08% 3

实验报告光隔离器(中大)

光隔离器相关参数测量 中山大学理工学院光信息专业 摘要:本文通过测量光隔离器的插入损耗、隔离度等相关参数,并对相关数据进行分析,得出结论,以进一步了解光隔离器的原理、功能。 关键词:光隔离器光功率插入损耗隔离度偏振相关损耗回波损耗 Measurement of the Parameters of an Optoisolator Major of optical information science and technology, SYSU, Guangzhou Abstract: In this experiment, we measured several important parameters of an optoisolator, then analyzed the data and draw some useful conclusions. After that, we got a further comprehension about the principles, the functions of the optoisolator. Key Words: optoisolator, optical power, insertion loss(IL), isolation, polarization dependent loss(PDL), return loss(RL); 一、实验目的 1.学习光隔离器的原理。 2.了解光准直器的原理及其应用。 3.学习测量光隔离器的主要技术参数。 二、实验用具及装置图 实验用具:稳定光远、光功率计(武邮)、单模标准跳线(用于测量器件的输入功率)、光隔离器(OISS1310ASO1111) 实验装置示意图如下所示: 三、实验原理与器件

2020年中山大学翻译硕士考研问题解答及答题技巧

2020年中山大学翻译硕士考研问题解答及答题技巧 涉及到语法层次及“优先级”思想。上文中已对“主从二向性”及“优先级”做了初步阐述,“优先级”作为英语语法的重要表征,在词汇、语法、篇章层面都有体现,而且是调解不同层次的语言单位的有效规范。以广义从句为例,同位语、插入语、非谓语和狭义从句之间是否存在“优先级”?我们认为是客观存在的。教师们在讲授定语从句这一语法点时,往往强调先行词与关系代词/副词的紧密对应关系,但学生之所以整体感觉定语从句难以掌握,是因为他们尚不清楚先行词的范围与关系代词/副词的位置之间存在对应关系,而在“就 近一致”原则的指导下,特别是在明确为限定性定语从句的前提下,先行词被限定为最贴近 ...关系代词/副词的成分,这时“就近一致”就成为“优先级”的表征,它说明词汇比句子在这种情况下享有更高的优先权利。在非谓语中,如….,indicating that…这样的句式中,由于非谓语成分与主句的衔接没有定语从句那么紧密,因此非谓语能指代的范围进一步扩大,其优先级也从词的优先转换为句的优先,因此教师经常告诉学生:用狭义从句一般就近某个词,用非谓语、同位语一般指代一个概念或一句话,同样是修饰成分,但非谓语、同位语(这里不考虑不属于有效语法成分的插入语)的指代优先级要高于从句。上述听起来比较复杂的优先级理论在教学实践中,往往可以通过例句和图示说明,从我们了解的情况看,效果还是不错的。 “交叉对应”“范畴词”“优先级”只是我们在进行汉英语言对比中经常使用的一些概念,并在教学中做了有效的实践和成功的推广,除此之外,《实践》与《之鉴》一书还介绍了许多其他的方法,但都可以通过二元论的对比关系加以阐释,如“有还是没有”“多还是少”等。 不少教师认为,要做到译文精简,要分汉译英和英译汉两个维度。汉译英一般要进行原文精简,把一些不必要翻译的成分首先略去,这样在精简版文本的基础上翻译,译文的简明就容易得到保障;英译汉一般要注重译文表达,主要是不要随便增译,不要随便使用文学表达,特别成语堆叠,不要滥用“的”等偏正结构,不要模仿欧化汉语中的长定语、长状语及其分列形式(如同位语等),这样译文才能最大程度精简。 [1]掌握英汉语言对比研究基础理论及分析方法,熟练分析“左手/右手习惯”“前方一致”“主题优先”“语法/语义优先”“主次交替”等英汉语言常见现象。 [2]熟练掌握“左右互换”“主宾易位”“平行架构”“合理切分”“模块组合”等汉英互译常见方法;充分认知英汉双语在逻辑路径、思维方式、视角转换、衔接与连贯方面的异同。

中山大学概况

中山大学 同类院校排行同地区院校排行 办学历史和优良传统 中山大学是由孙中山先生亲手创立,有着一百多年办学传统的综合性重点大学。今日的中山大学,由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学合并组建而成。 1835年,美国的伯驾医生在广州设立医局,培养了中国最早的西医医生,在此基础上建立了博济医院,并于1866年设立医学堂,这是中国最早的医学专科教育机构;1888年,由美国人开设的格致书院在广州开学,后发展为私立岭南大学,博济医院及其附设的医学校成为岭南大学医学院。博济医学堂和格致书院,开启了中国近代西式教育的先河。 1924年,孙中山先生亲手将清末以来在广州地区建立的实行近代教育模式的学校,包括国立广东高等师范学校、广东公立法科大学以及广东公立农业专门学校等整合为一体,创立国立广东大学,并亲笔题写校训:“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙中山先生逝世后,学校于1926年定名为国立中山大学。其后,广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。至上世纪三十年代,国立中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7个学院。1935年设立研究院,开始招研究生。 1952年全国院系调整后,原中山大学的多个院系专业被分出,其中文理科院系和岭南大学相关院系合并,组成新中山大学;同时,两校的医学院分出后,另行合并组建专门的医科院校,后又将广州的光华医学院并入,几经易名,最后定名为中山医科大学。这两所同根同源的大学,分别是教育部和卫生部直属的重点大学,共同继承了由革命先行者孙中山先生亲手创办的中山大学和开创中国近代教育体系的岭南大学的办学传统,形成了独特的办学特色和大学风格,为当代中国高等教育发展做出了重要的贡献。 2001年10月,原中山大学和和中山医科大学合并组建新的中山大学,进一步拓宽了学科结构,

中大模电实验一 BJT单管共射放大电路 实验报告

实验一BJT单管共射放大电路 一、实验目的 1、掌握放大电路静态工作点的测试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响。 2、掌握放大电路动态性能(电压增益、输入电阻、输出电阻、最大不失真输出电压及 幅频特性等)的测试方法。 3、进一步熟练常用电子仪器的使用。 二、实验原理 1、电路图 图一 2、通电观察:接好电路之后,在确认安装正确无误后,才可以把经过准确测量的电源 电压接入电路。电源接入电路之后,也不应急于观察数据,而应先观察有无异常现象。 3、静态测试: (1)测量放大电路的静态工作点,应在输入信号Vi=0的情况下进行。分别测量VB、VC、VE,然后通过Ic≈IE=VE/RE可算出Ic,同时可算出 VBE=VB-VE,VCE=Vc-VE。 (2)静态工作点的调试:指对管子集电极电流Ic或VCE的调整与测试。静态工作点是否合适,对放大电路的性能及输出波形都有很大的影响,偏高或偏 低的静态工作点都会使输出波形出现失真。而静态工作点本身也会影响管 子的性能。改变电路的Vcc、Rc、RB都会引起静态工作点的变化,但通常 采用调节偏置电阻Rb1来改变静态工作点。 4、动态指标测试 (1)电压增益Av的测量:测出vi和vo的有效值,则Av=Vo/Vi . 图二

(2)输入电阻Ri : 如图2在被测放大电路的输入端与信号源之间串入一测量辅助电阻R,在放大电路正常工作的情况下,用交流毫伏表测出Vs和Vi,则输 入电阻可由Ri=ViR/(Vs-Vi)算出。 (3)输出电阻Ro:在放大电路正常工作的条件下,测出输出端不接负载RL输出电压Vo和接入负载后的输出电压VL,根据Ro= [(Vo/VL)-1]RL求出输出电 阻。 (4)最大不失真输出电压Vo(p-p)的测量(最大动态范围):在放大电路正常工作的情况下,逐步增大输入信号的幅度,并同时调节Rw(改变静态工作点), 用示波器观察Vo, 当输出波形同时出现削底和缩顶现象时,说明静态工作 点已调在交流负载线的中点,然后反复调整输入信号,使波形输出幅度最 大,且无明显失真时,用交流毫伏表测出Vo有效值,则动态范围等于 22Vo,或用示波器直接读出Vo(p-p)。 (5)放大电路幅频特性的测量:放大电路的幅频特性是指放大电路的电压增益Av与输入信号频率f之间的关系曲线。Avm为中频电压增益,通常规定 电压增益随频率变化下降到中频电压增益的1/2倍,即0.707Avm所对应 的频率分别称为上限频率fH和下限频率fL,通频带fbw=fH-fL。放大电路 的幅频特性就是测量不同频率信号时的电压增益Av。为此可采用前述测Av 的方法,每改变一个信号频率,测量其相应的电压增益,测量时应注意取 点要恰当,在低频段和高频段多测几点,在中频段可以少测几点。此外, 在改变频率时,要保持输入信号的幅度不变,且输出波形不能失真。 三、实验仪器及设备 实验仪器型号数量 示波器MSO2202A 1 万用表DM3058 1 直流稳压电源DP832 1 函数信号发生器DG4102 1 三极管9013 1 模拟电路实验箱 1 四、实验内容 1、调试静态工作点 接通直流电源前,先将Rw调至最大,函数信号发生器输出旋钮至零。接通+12V电 源,调节Rw,使Ic=2.0mA(即VE=2.0V),测量VB、VE、Vc及RB1值,记入表1-1. 表1-1 测量值理论计算值

中山大学考研15年各学院复试拟录取名单

中山大学考研15年各学院复试拟录取名单 中山大学考研初试,复试各占50%,其中复试成绩发挥的好坏直接影响到考研录取,为此鸿儒中大考研网整理了相关信息,考生可以在复试名单中了解到各专业的复试比例,复试录取分数,复试一般录取成绩,其中有初试低分被录取的情况,也有初试高分被刷的情况,这一切的一切都源于复试的发挥。另外,考生可以在“更多信息”里了解到该学院的更多信息,例如奖助金情况,课程安排,复试方法,统考招生人数等与考研息息相关的信息,如有疑问可以联系我们的咨询老师。 学院复试名单其他 管理学院2015年中山大学考研管理学院复试拟录取名单更多信息 岭南学院2015年中山大学考研岭南学院复试拟录取名单更多信息生命科学学院2015年中山大学考研生命科学学院复试拟录取名单更多信息 信息科学与技术学院2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单(花都) 2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单(顺德) 2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单(本院) 更多信息 化学与化学工程学院2015年中山大学考研化学与化学工程学院复试拟录 取名单 更多信息 药学院2015年中山大学考研药学院复试拟录取名单更多信息 中国语言文学系2015年中山大学考研中国语言文学系硕士生入学考 试复试结果 更多信息 外国语学院2015年中山大学考研外国语学院复试拟录取名单更多信息翻译学院2015年中山大学考研翻译学院复试拟录取名单更多信息法学院2015年中山大学考研法学院复试拟录取名单更多信息物理科学与工程技术 学院 2015年中山大学考研理工学院复试拟录取名单更多信息环境科学与工程学院2014年中山大学考研之环境学院复试拟录取名单更多信息 政治与公共事务管理 学院2015年中山大学考研政治与公共事务管理学院复试 拟录取名单 更多信息 历史学系2015年中山大学考研历史学系复试拟录取名单更多信息国际商学院2015年中山大学考研国际商学院复试拟录取名单更多信息哲学系2015年中山大学考研哲学系复试拟录取名单更多信息国际汉语学院2015年中山大学考研国际汉语学院复试拟录取名单更多信息

实验1.1_测量误差与不确定度(20130325修订)

预习操作记录实验报告总评成绩 《大学物理实验(I)》课程实验报告 学院: 专业: 年级: 实验人姓名(学号): 参加人姓名(学号): 日期: 年 月 日 星期 上午[ ] 下午[ ] 晚上[ ] 室温: 相对湿度: 实验1.1 测量误差与不确定度 [实验前思考题] 1.列举测量的几种类型? 2.误差的分类方法有几种? 3.简述直接测量量和间接测量量的平均值及其实验标准差的计算方法,以本实验中实验桌面积的测量为例加以说明。

4.测量仪器导致的不确定度如何确定?在假设自由度为无穷大的情况下,直接测量量的扩展不确定度如何计算?请写出计算步骤。 (若不够写,请自行加页)

[ 实验目的 ] 1.学习游标卡尺、螺旋测微计、读数显微镜、电子天平的使用方法。 2.学习长度、重量、密度等基本物理量的测量方法。 3.学习测量误差和不确定度的概念和计算方法。 [ 仪器用具 ] 编号 仪器名称 数量 主要参数(型号,测量范围,测量精度) 1 游标卡尺 1 2 螺旋测微计 1 3 读数显微镜 1 4 钢尺 1 5 钢卷尺 1 6 电子密度天平 1 7 量杯 1 8 待测薄板 1 9 待测金属丝 1 10 待测金属杯 1 [ 原理概述 ] 1.机械式游标卡尺 图1.1. 1 游标卡尺结构 查阅教材和说明书,写出游标卡尺各部分的名称: A. C . E . G . B. D . F . H .

图1.1. 2 游标卡尺读数 假设游标卡尺的单位为cm ,箭头所指的刻线对齐,则读数为: cm . 2. 机械式螺旋测微计 图1.1. 3 螺旋测微计结构 查阅教材和说明书,写出螺旋测微计各部分的名称: A. C . E . G . I . B. D . F . H . 图1.1. 4 螺旋测微计读数 假设螺旋测微计的单位为mm ,按左图,读数为: mm . 注意:(1)转动微分筒之前需逆时针扳动锁把,使微分筒可自由转动。(2)为保证测量时测杆与被测物表面的接触力恒定,测杆上安装有棘轮装置,使用时应通过旋转棘轮使测杆与工件接触,直至棘轮发出“咔咔”的声音。这点对测量橡胶等较软的物体特别重要,同时还可起到保护螺纹的作用。(3)使用螺旋测微计之前需校准零刻度。(4)使用完毕,需使对杆和测杆离开一段距离,避免存放过程中因热胀冷缩损坏螺纹。 3.读数显微镜测量原理

中山大学考研:教育学历年真题

中山大学考研:教育学历年真题 名词解释: 1999:教育目的价值取向/教学大纲/问题--发现教学/教学评价/德育原则/教学组织形式2000:教育学/课程/教学方法/启发性原则/美育过程/学校管理体制 2001:劳动技术教育/教学原则/电化教学/美育原则/课外活动/讨论法 2002:教育目的的价值取向/教学/课程/教育影响一致性和连贯性原则/启发性原则/形成性评价 2003:教育结构/学校教育制度/德育原则/问题—发现教学/形成性评价 2004:义务教育/教育目的价值取向/非正式群体/诊断性评价/学科 2005:形式化教育/教学评价/教育结构/教学方法组合/德育过程的基本矛盾 简答题: 1999:1.教学评价有哪些方法?2.简述学制建立的依据。3.当代国外课程改革的共同趋势是什么?4.班主任应当具备哪些条件? 2000:1.教育怎样适应年轻一代身心发展规律?2.简述我国教育目的的基本点 3.进行教学评价应当遵循哪些原则? 4.试析当前我国出现的“普通高中热”的现象?2001:1.简述普通中小学的性质及任务 2.当前我国中等职业教育如何走出困境?3.正式群体与非正式群体有何区别? 4.指导学生进行体育煅炼时应该遵循哪些基本要求? 2002:1.简述教育的基本要素及其相互关系。 2.简述当代国外课程改革的共同趋势。2003:1.简述我国课程编定的原则2.为什么说教育在人的发展中起主导作用?3.简述教育目的及我国教育目的的基本点 4.为什么要在中小学开展研究性学习? 5.简述教师劳动的一般特点 2004:1.简述教育对政治经济制度的影响2.简述青少年学生思想的年龄特征3.选用教学方法的依据有哪些 4.为什么班级上课制仍是当前教学的基本组织形式? 5.进行教学评价应当遵循哪些原则? 20051.简述古代学校教育的基本特征2.为什么说德育过程是提高学生自我发展能力的过程3.简评活动课程论4.简述教育目的的社会制约性 5.谈谈你对高等教育大众化的看法2005(335): 1.试述学科课程与活动课程区别和联系。 2.简述理想师生关系的基本特征。 3. 简述教学与智育的区别 4. 简述你对教师职业角色的认识。 论述题 1999:1. 试述教学过程中智力活动与非智力活动的关系。2. 试述教师劳动的特点和价值。2000:1.怎样处理好教学过程中教师主导作用与学生主动性的关系? 2.结合实际说明德育过程为什么是培养学生知、情、意、行的过程? 2001:1.为什么德育要遵循因材施教原则?贯彻因材施教原则应该遵循哪些基本要求? 2.结合实际,谈谈应该怎样处理学生认识中的间接经验与直接经验在教学中的地位与关系问

相关文档
最新文档