管理干部必须做到四个正确对待

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领导干部要做到“五个正确对待”

领导干部要做到“五个正确对待”

领导干部要做到“五个正确对待”作者:盛茂林来源:《前进》 2017年第1期盛茂林习近平总书记在“七一”重要讲话中指出:“以德修身、以德立威、以德服众,是干部成长成才的重要因素。

”总书记的重要讲话为领导干部不断提高思想境界和道德修养指明了方向和路径。

领导干部必须从各个方面加强党性修养、提升道德品行,尤其要以严格的标准加强自律、接受他律,自觉坚持并带头做到“五个正确对待”。

一、要正确对待权力。

习近平总书记指出:“权力向来是把双刃剑,运用得好,能够更好地为人民服务;运用得不好,则会祸国殃民,害人害己。

”如何正确认识和对待权力?有人通俗地说,权力是好东西,权力是坏东西,权力是怪东西。

权力好在哪里?好就好在好人掌握了权力,就能够更好地为人民群众办好事。

权力坏在哪里?坏就坏在有腐蚀性,特别是对掌权的人有腐蚀性,权大容易气粗,容易以权压人、以势压人、以权谋私。

少数领导干部玩弄权术费尽心机,最终机关算尽,反误了卿卿性命。

权力怪在哪里?怪就怪在它就像“多棱镜”和“变焦镜”,能放大人的优点、掩盖人的缺点,容易让人迷失自我,以致形成权力越大优点越多、真理越多、朋友越多的错觉,其实这些优点、真理、朋友都是加引号的。

官位越高,权力越大,诱惑就越多。

应该清醒地看到,“筷子”虽短,能打倒人;“杯子”虽浅,会淹死人;“票子”虽轻,能压垮人;“裙子”虽柔,会伤害人。

领导干部应从以下三个方面正确认识和对待权力:一是要认清权力的公共性,做到秉公用权。

权力的本质属性是公而不是私,领导干部必须清醒地认识到自己手中的权力姓公不姓私,必须公道正派、克己奉公,分清公与私的界限,摆正官与民的位置,校准正与偏的误差,决不能恃权自重,权为私用。

二是要认清权力的扩张性,做到依法用权。

权力是一种支配力,具有自我膨胀的扩张性,一旦被“三观”不正的当权者掌握,就容易超越界限,越权行使。

山西之前一段时间发生系统性、塌方式腐败,一个重要原因就是制度缺失、权力的笼子扎得不严不密不实,或者是有制度而不按制度办事。

领导干部要正确处理好四个关系

领导干部要正确处理好四个关系

领导干部要正确处理好四个关系一是正确处理好权力与服务的关系。

每一名领导干部处于领导岗位,手中拥有一定的权力,履行着管理社会的职能。

这就决定了我们必须正确认识和处理好权力与服务的关系。

领导干部手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋利益,绝不能为个人或小团体捞好处,绝不能损害人民的利益。

只有摆正个人利益与人民利益的关系,才能从思想上行动上正确认识和行使手中的权力。

权力使用的过程,就是为人民服务的过程,就是尽责任尽义务的过程,权力一旦与服务分离,必然导致腐败。

二是正确处理好地位与责任的关系。

每个领导干部所处的地位不单是个人奋斗的结果,更是党和人民信任、赋予的结果。

当组织给予越来越高的地位时,也赋予了更重的责任。

如果地位与责任相脱节,权力就会变质。

因此,作为领导干部只有权大不忘责任重、位尊不移公仆心,才能真正坚持党的宗旨。

权力意味着责任,权力越大,责任越大;责任越大,为人民服务的机会越多,作贡献的潜能越大。

如果把权力当成谋私的工具,一朝权在手,便把令来行,抱着有权不用、过期作废的思想,肆意亵渎人民赋予的权力,必然走入违法乱纪的歧途。

三是正确处理好公仆与主人的关系。

为民谋利是我们执掌政权的根本目的。

在任何时候任何情况下,一切工作和方针政策,都要以是否符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准。

这也是每一个领导干部观察和处理问题的根本原则。

人民是国家的主人,各级机关的工作人员包括领导者则是行使公共权力的公仆。

对于领导干部来说,只有树立正确的权力观,才能摆正自己在权力关系中的地位,才能正确处理公共权力的行使者与所有者之间的关系,始终保持同人民群众的血肉联系,保证把人民赋予的权力始终用来为人民服务。

三是正确处理好“为官”与做人的关系。

怎样做人,为谁“当官”,是领导干部改造人生观必须解决的重大现实问题。

要想清清白白“做官”,踏踏实实做事,首先需要堂堂正正做人。

做人需要以德为本,弘德立身。

这就要求领导干部加强学习,增长学识,开阔眼界,陶冶情操,提高修养,思想境界提高了,道德修养加强了,对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡,就能自觉地为国家富强和人民幸福而勤奋工作,就不会去斤斤计较个人的得失,更不会利用手中的权力牟取一己之私利。

做到“三个正确对待”-提升思想境界

做到“三个正确对待”-提升思想境界

做到“三个正确对待” 提升思想境界从政者要有良好的心态,于自修处求自强,以平常心看待自己的进退留转、升迁奖惩。

关键要做到三个正确对待。

第一,要正确对待组织。

在对待组织安排问题上。

一要以感恩之心对待组织。

任何一个党员领导干部的成长,都是党组织在不同时期培养、教育、选拔、使用的结果,我们政治上所有的一切从根本上说都是党给的,因此党员领导干部应该多想常想自己对党组织、对这个地方、对人民群众做了些什么,贡献了些什么,少想不想党组织和这个地方这个单位还欠自己什么。

有一句政治格言讲得好:只有对不起组织的个人,没有对不起个人的组织。

我们每一个党员领导千部都要对党组织始终怀着感恩之心,用感恩的心勤奋工作,用感恩的心报答组织的教育和培养,用感恩的心报答群众的信任和支持。

二要以理解之心对待组织。

党组织是怎样酝酿人事方案的,这是不少干部经常关心和议论的一个话题。

党委人事方案的形成除了必须按照条例规定的程序实施外,有四个方面的关系是必须面对和处理好的。

一是全局与局部的关系。

每个干部所在岗位和单位都是一个局部。

党委在选人用人时必然要关注每个局部,分析每个局部,评估每个干部,但这只是其中的一个步骤,最终要把局部综合起来,从全局来统筹、比较、遴选、摆放干部,因此就常常会出现某一个干部从局部选择看很可能安排,但在全局范围综合平衡中又被放了下来。

这就是全局统筹与局部选择的不同结果。

从全局看,够条件的人选就更多了,必须好中选优,强中选最。

二是干部个性和岗位要求的关系。

也就是人岗相宜、人岗相适的问题,是把干部的个人所长和岗位的特性所需结合起来,做到甩人所长。

每个干部都是有个性有特点的,每个岗位也是有它特定要求的,不是任何一个干部都适合任何一个岗位,干部有差异性,岗位也有差异性,哪个干部用到哪个岗位,不仅要考虑干部的综合素质优秀不优秀,还要考虑干部的个性、气质、专业与这个岗位的要求是不是相适应。

有时二个干部各方面条件都不错,可以提拔使用,但是出缺的岗位的特殊性要求和这个干部的特点不相适应,组织上就要选择更适合这个岗位的干部。

干部的四对

干部的四对

干部要做到四要素各级党员干部是带领群众搞建设的中坚和骨干力量,肩负着领导和指导各项建设的重任,其一举一动、一言一行都具有很强的示范和导向作用。

古语有云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,“正身”对于党员干部来说显得尤为重要,加强和改进作风建设,党员干部必须率先垂范,时时处处以身作则。

对己清正。

党员干部要廉洁自律,明辨是非,时刻保持清醒的头脑。

一些党员干部在思想上的松懈和价值观念上的偏差,在工作中降低自己的底线原则,在利益面前迷失方向,在个人欲望中沉沦堕落。

思想是一个人行为的先导,因此,党员干部要在思想上树立清正廉洁意识,做到“吾日三省吾身”,要常修为政之德,常怀律己之心,常思贪欲之害,清清白白当官,老老实实做人,堂堂正正立身。

对人公正。

党员干部要坚持原则,秉公办事,绝不能为一己私利而违背原则,做到不为迎合领导而放弃原则,不为追求利益和各种关系而蒙蔽,不为同学和朋友关系而拉拉扯扯。

时刻提醒自己慎用权、用好权,不以个人好恶、亲疏、恩怨来评判他人,不让老实人吃亏,不让钻营者得利。

说任何话、做任何事,都要坚持公道正派,勇于抛弃个人得失,在认识和处理问题时不掺杂个人情感,坚持一切从实际出发,光明磊落地办事。

对内严格。

党员干部要加强自身和下属的教育、管理和监督,严格教育,严格要求,严格管理,引导广大党员干部树立远大的理想信念,提高思想境界,不以物惑,不以情移,要受得住清贫,耐得住寂寞,抵得住诱惑,守得住气节,真正把心思和精力用到为人民群众谋发展上来。

一旦降低要求,放松管理,就可能腐化堕落。

因此,党员干部要以身作则,率先模范,做到一言一行都有规可依,有章可循,有责可究。

对外平等。

党员干部要做到不为私心所动,不为人情所累,对内对外一个样。

“一叶落而知天下秋”,党员干部做的每一件事,不论大小,都是自身人格的写照。

因此,党员干部要做到说话心口一致,办事知行统一,为人表里如一,用人格的力量感召人和凝聚人。

对待人民群众,要讲究工作方法,做到耐心细致,富有亲和力。

优秀管理者做事四原则

优秀管理者做事四原则

优秀管理者做事四原则优秀管理者做事四原则管理本身就是一个矛盾体,既要控制,又要有弹性,两难境地是管理的常态。

管理没有对与错,只有利弊的选择。

经多年的经验,总结出来做为一位合格的管理者应遵循四个基本管理原则:原则一:积极的东西是从上往下走、消极的东西是从下往上走。

在管理的过程中,由于在团队中角色的不同,分工的不同,导致了管理者和被管理者不同的心态,职位越高的人,越被人重视的人,他的状态就会越好:反之,被边缘化的员工,就会永远认为自己是陪角,状态也就会相差甚远。

做为管理者,是一面旗帜,就像打仗一样,不管遇到多少挫折,还是打了败仗,只要旗帜还在,一切都还有希望。

而打仗的士兵,面对的是要直接去送死(直接面对困难),难免情绪会有波动,这也是很正常的。

因此,在管理的过程中,积极的思想一定是从上往下下走,而消极的思想一定是从下往上走。

如果这一原则反过来,结果将不堪设想。

原则二:不以自己的喜好来用人。

做管理,不是个人的行为,管理者要为整个企业负责、部门负责、结果负责,因此就必须遵循大局原则。

一个能干的人,你可能不喜欢,但他却能推动企业绩效的提升:一个你很喜欢的人,结果是往往没有任何作为。

做为一个合格的管理者,不管你喜不喜欢这个人,并不重要,重要的企业需不需要这样的人才是管理中关键。

原则三:不带情绪来处理问题。

大家都知道,管理的对象就是人和事,其实,事情是很好做的,但如果把事情的问题转化成了人的问题,问题就没有底线了。

管事永远是管理的目的,而人却是达成做事的根本。

因此,在管理者处理事情之前,首先,要处理心情问题。

原则四:领导管人、流程管事前面我们说了管人和管事本身就是一个矛盾体,管事需要认真,较真,而一较真,人和人之间的关系就会紧张,可能迫于无奈,表面上服服帖帖,而私下就会顺而不从的事情就会发生。

因此,领导管人,流程管事,就是一个优秀管理者所必需掌握的。

优秀管理者应该具备的素质2015-09-09 19:22 | #2楼一名优秀的管理者是人群中综合素质的佼佼者,优秀管理者究竟应该具备什么样的素质呢?下面就看一下文章总结出来的出色管理者应该具备的几大素质:(1)处事冷静,但不优柔寡断。

党员干部要做到“四个正确对待”

党员干部要做到“四个正确对待”

党员干部要做到“四个正确对待”[摘要]党员干部要正确对待组织、荣誉、同事和自己,积极构建和谐融洽的内部氛围,努力维护安定团结的发展局面。

[关键词]党员干部;四个正确对待;社会1 正确对待组织一是任何时候都要相信组织。

要正确认识组织、了解组织,看到组织的力量和价值作用。

要学会感激,个人的成长进步固然与自己的努力奋斗分不开,但更重要的是归功于组织的培养教育。

要正确看待当前的一些不正之风,虽然存在,但只是个别现象,主流是好的,要看到我们党、军队在加强党风廉政建设上所做的大量工作、付出的巨大努力、取得的可喜成绩,从而增强对党、对组织的信心,不因个人得失而动摇,不因一时委屈而怀疑,不因个别现象而泄气。

二是任何时候都要依靠组织。

依靠组织,就是要向组织说真话、说实话、说心里话,表里如一、言行一致,不能嘴上说一套、心里想一套、背后做的是另一套;依靠组织,就是靠组织立身进步,用优秀的品质、优异的工作成绩,赢得组织的信任和重用,不能走门子、拉关系,通过旁门左道达到个人目的。

那些热衷于跑官要官、搞不正之风的人,只能得意一时,并不能得意一世,要做到不羡慕、不追捧、不效仿,始终保持良好的人格、品行和操守。

三是任何时候都要服从组织。

对于组织的决策部署,最重要的是要从大局的高度认真理解、主动宣传、坚决贯彻、积极维护。

党员干部自觉带头遵守党的纪律、单位的规章制度,就是对组织纪律最有力的执行、对组织权威最有力的维护。

要严格遵循民主集中制,自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级,既要按组织程序积极发表个人意见,又要按原则自觉维护集中统一,认真贯彻执行集体的决定,不能因一己之利、个人私利而凌驾于组织之上。

2 正确对待荣誉在荣誉面前,理智是一道闸门,在获得荣誉之后,有的持无所谓的态度,有的则大加庆贺,并把荣誉作为自己向别人炫耀的资本。

没有获得荣誉时,有的心灰意冷、不思进取,有的牢骚满腹、怨天尤人。

以上几种态度都是不可取的。

那么如何正确对待荣誉呢?一是得到荣誉常怀感恩之心,更加积极进取。

保持良好为政心态做到四个正确对待

保持良好为政心态做到四个正确对待

保持良好为政心态做到四个正确对待心态是一种品德、一种修养,是对外界事物和现象的基本人生态度,是世界观、人生观、价值观、道德观等基本人生观念的心理表现。

领导干部只有保持良好的心态,才能正确对待事业、组织、同志和自己,才能处理好做人、为官、干事的关系。

第一,以进取的心态对待事业。

要有无私奉献的精神。

坚持一切以事业为重,做到局部利益服从全局利益,个人利益服从集体利益,凝神聚力,干事创业,绝不能把党的宗旨抛到脑后,淡忘了自己的身份,淡忘了肩负的职责。

要有敢于担当的勇气。

敢于面对困难、面对挑战,绝不做不思进取、不尽责任的人。

要有真抓实干的作风。

在其位、谋其政、尽其责,“空谈误国、实干兴邦”,不做表面文章、不搞形式主义。

第二,以感恩的心态对待组织。

心怀感恩,坦然面对组织和群众的选择。

一是要充分相信组织。

坚决在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

二是要感谢组织培养。

每个党员干部,都要看到个人的成长进步除了自身努力外,更重要的是靠组织培养。

三是要执行组织决定。

在任何时候、任何情况下,都要自觉置身于党组织之中,而不能从思想行动上“游离”于党组织之外,无论进退留转,都是组织的需要、工作的需要、发展的需要。

第三,以豁达的心态对待同志。

俗话说,“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,个人能力再强,一人也难以完成所有的工作。

成就一番事业,总是众人齐心协力、相互补缺的结果。

工作上,一把手主要职责是把方向、谋全局、抓关键、带队伍,班子成员安其位、谋其政、尽其责、竭其智、展其长、成其事,为分管工作带好头,以“功劳不必在我”的认知,宽人律己,和谐共事,共同前进,团结出生产力。

一是真诚待人。

同志之间要做到开诚布公、坦诚相见、真诚相处。

二是相互理解。

善于换位,多考虑别人的难处,多理解别人的言行,多一点忍让、礼让、谦让,做到相互尊重、相互理解、相互配合。

三是宽容待人。

宽容是一种气度和胸怀,可以包容多少人,方能领导多少人。

要切实做到容人、容言、容事、容错,既要容人之长,更要容人之短。

领导干部要做到“五个正确对待”

领导干部要做到“五个正确对待”

力 戒 浮躁 不 能一 看 到别人 提 拔就 坐不 住 .老觉 得 自己进 步 慢 .牢骚
多. 也不 能 “ 干 了两 年 就 想调 动 . 三
绩、 比奉献 , 不 能 比官 职 、 比安逸 、 比
阔气 、 比享 受 , 多 向 古 往 今 来 的 英 模 学 习 和 看 齐 .坚 定 共 产 党 人 的 价 值 追 求
民 把 我 们 放 到 领 导 岗 位 上 .赋 予 我
导 干部要 在 名利 上有 满足 感 .在 个 人 品行 修 养 和 能 力 提 升 上 有 危 机
感。 多 与 同 志 比学 习 、 比工 作 、 比 实
们 一 定 的权力 . 是一 种信 任 、 一 种 重
托 。越 是 职 位 高 、 权力大. 越 要 牢 记 权 力 的 本 质 .真 正 把 人 民 赋 予 的 权 力 用 来 为 人 民 服 务 .绝 不 能 一 朝 权
人 民的事业 .任 何 情况 下都 要稳 住
心神 、 管 住行 为 、 守 住清 白。领 导干
部 要把 个人 名 利看 淡 、个人 得 失看 轻. 切不可忘记初心 、 追名逐利 、 失 去 本 真 要 力 戒 三 种 不 良心 态 : 一是
当家做 主的社 会 主义 国家 .一 切权 力 来 自人 民 . 一 切权 力属 于人 民 . 这 是 共 产党 人 的正 确权 力观 党 和 人
规 矩之 内做 人 做事 三是要 认 清权 责 的对 等 性 , 做 到尽 责用 权 有 权 必 有责 , 权 力就 是 责任 领导 干部 既要 敬 畏权 力 、慎 用权 力 ,又 要履 职 尽 责、 敢于担 当, 真 正 在 其 位 谋其 政 、 司其 职负 其 责
是 对 自己 “ 不信 任 ” . 同级 监 督 是 跟 自己“ 过不 去 ” . 下级监督是给 自己 “ 找麻 烦 ” . 提起 监督 就反 感 . 受 到制
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管理干部必须做到四个正确对待
四个正确对待即正确对待上级、正确对待下级、正确对待同级、正确对待自己。

一、正确对待上级:
1、对上级的指令坚决服从,不折不扣地执行。

做到令行禁止。

2、下级如果对上级的指令有异议可当面提出自己的意见和看法,上级仍然坚持原来意见,下级应无条件执行。

在执行过程中不得有任何怨言和反对的表示。

3、在工作上有什么好的意见和建议要及时向上级领导提出;如果领导没有采纳你的建议,也不能说你不采纳我的建议下回我再也不提了。

那是对领导不满的表现。

(A、不可能你说什么领导就听什么。

B、有些在局部看来很好的意见从全局看未必是好的意见)
4、当上级就某一问题征求你的意见时,如果你有比较成型的意见,要说出自己的看法。

有看法不说,领导会认为你对问题没有主见,没能力。

当然也不能瞎说。

5、自己职权范围内的事要大胆做主,大胆管理,不用请示(如果职权范围内的事你还总请示的话上级会说要你干吗?);当要处理的问题超出自己的职权范围时,不要擅自越权做主,要请示领导。

6、当你向上级请示汇报问题时,一般情况下你对请示或汇报的问题必须有自己的意见。

否则当领导问你看怎样处理时你拿不出自己的意见会很尴尬。

有时还可能有光会给领导出难题之嫌。

7、在自己的上级面前告自己下级的状,上级会认为你没出息。

(因为你的下级你有权利批评教育甚至处罚他)
8、上级批评你时,你不能辩解,(尤其是现场有第三者时)否则上级会认为你不接受批评,不给他面子。

即便领导冤枉了你或者是偏听偏信了别人的谗言,那也应该先接受下来,等上级情绪稳定后找机会再给上级领导解释或说明。

9、需要上级领导出面接待、出席会议或其他必须由领导完成的事项时,下级要尽早通知领导,以便领导统筹安排时间,避免顾此失彼。

二、正确对待下级
1、充分信任下级,支持下级工作,做到用人不疑。

2、一般情况下,上级不能越级管理下级职权范围内的事。

一是那样下级会说,既然你管还要我干什么,干脆你一竿子插到底算了。

二是直接上级安排了工作,直接上级的上级又安排了工作使下属不知听谁的。

3、要关心爱护下属。

要放下架子,多与下属交谈,聆听下属的意见或建议甚至是批评,给下级有表达的机会。

这样让下属感觉到上级信任他、重视他。

4、在工作中要严肃认真、一丝不苟。

在工作之余或非正式场合上级不要总是一本正经,而是要和下级打成一片。

形象地说就是:工作中是上下级,酒桌上是哥们儿。

这样会拉近上下级的关系(从理论上说每一个人都是一个角色丛,即在不同的场合,一个人所充当的角色是不一样的)。

5、当工作中出现失误时,上级要主动承担责任,检讨自己的不足,不能把责任全推给下级。

一是作为上级你确实负有领导责任;二是推给下级会使下级对你产生不信任感。

今后不再给你努力工作。

6、上级做错了事要主动认错,要敢于在下属面前公开批评自己。

这样自己的威信不但不会降低反而会提高。

7、上级要适时检查督导下级的工作。

当上级发现下级思想或工作上出现偏差时要及时给予批评指导,而不是任其发展铸成大错再纠正。

平时不说,积到一起算总账既不利于工作,也不利于下级的成长。

8、下级跌倒了,要鼓励他重新爬起来。

而不是一棍子打死。

(不可救药者除外)
9、不吝啬对下属的表扬。

定期表扬是极好的动力源和兴奋剂。

因为谁都喜欢听表扬。

10、要观察了解下属,知道下属在想什么,以便使工作有的放矢。

三、正确对待同级
同级是指有共同目标的同层次的管理者和团队。

1、正确处理分工与协作的关系,做到分工不分家。

遇事要多替兄弟部门着想;当同级部门遇到困难时,我们要主动予以支持。

2、遇事,尤其是遇到那些没有明文规定由哪个部门必须负责的事时,部门领导之间要做到多沟通、多协调,不推诿、不较劲。

以把问题解决了为原则。

3、有荣誉或成绩时各部门不争功。

有过错或失误不诿过。

即不能有成绩就争,有错误就推。

4、一旦出现问题,涉及到的部门应齐心协力先解决问题,而不是先争论是谁的责任。

这样于事无补。

5、同级之间要多接触,多交流,取长补短,相互促进。

而不是互不服气,相互猜忌,互相贬低。

6、不在同级部门下级面前说该部门领导的坏话;当同级部门的下级向你反映该部门领导的问题时,一般情况下你不能表态,不能暗自插手,更不能乘机煽风点火。

确有其事,你可以直接提醒同级。

如果事关重大或不便反馈给同级也可直接向上级反映。

7、发现同级的不足甚至是错误要尽量直言不讳给他指出,如果你认为这样于事无补,也可直接向上级汇报。

8、不要总是在领导面前说其他同级这个也不行那个也不行,这样难免有贬低他人抬高自己之嫌。

四、正确对待自己
“金无足赤,人无完人”,每个人都有自己的长处,也都有自己的不足。

正确对待自己就是要有自知之明,对自己有一个全面、客观的认识。

就是既要知道自己的长处,又能看到自己的不足。

有的人只看到了自己的长处而对自己的短处视而不见,因此骄傲自大,固步自封;有的人只看到了自己的短处或弱点看不到自己的优点,因而处处缩手缩脚,严重者还会导致自暴自弃。

常言道:“人贵有自知之明”。

这说明能做到自知并不是一件容易的事。

但是,只要有这种意识(自己想自知),通过自我分析、总结,和别人对比、主动征求他人意见等方式还是能够知道自己的长处和不足的。

具体可以通过一下方法:
1、自省法:就是在日常生活中(特别是在重大事件后),经常反思、检查、总结自己的所作所为,看自己的言行哪些是成功的哪些是失败的(哪些是对的,那些是错的或者说哪些是过五关斩六将,哪些是走麦城)。

了解自己的能力、长处与不足。

2、比较法:就是通过观察了解别人的言谈举止、为人处世,然后与自己比较。

假设自己处理此事比人家处理得好还是不如别人。

(注意要选那些跟自己条件差不多的人比较。

否则人比人就得死,货币或就得扔)
3、他人评价法:就是通过主动征求他人对自己的意见和看法或者观察他人对自己言谈举止的反应来了解自己的能力和不足。

这种方法比较客观。

但前提是征求意见的人数或观察的人数不能太少,以避免偏听偏信使评价失去客观性。

4、二分法:就是用一分为二的观点去看待自己。

无论看待任何事物我们都应坚持辩证唯物主义观点,对自己的认识也不例外,既要充分发现自己的长处、优点也要认清自己的短处与不足。

只有这样才能改正缺点,把握自己,从而使自己有更大的进步。

自知不是目的。

对自己有一个比较清醒的认识以后,就应该尽最大可能发挥自己的长处和优点,克服自己的短处和不足,从而修正自
己的言行。

对自己的认识和修正自己的言行不是一劳永逸的,而是一个循序渐进不断地再认识再修正的过程。

通过这一系列过程不断完善自我,改造自我,提高自身素质,提高自己的管理能力和管理水平。

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