劳动实践记录
暑假劳动实践活动记录内容
暑假劳动实践活动记录内容以下是 7 条暑假劳动实践活动记录内容：1. 嘿，你知道吗？暑假我去帮爷爷奶奶种地啦！那可是一片广阔的田野呀。
我扛着锄头，跟着他们来到地里，就像战士扛着枪上战场一样！我学着他们的样子挖土、播种，虽然累得气喘吁吁，但心里特别充实呢。
看着自己亲手播下的种子，我心想，它们会结出怎样的果实呢？难道不比打游戏有意思多了？2. 暑假有一天，我决定打扫家里的卫生。
我拿起扫帚就开始扫，那灰尘就像小妖怪一样到处逃窜！我还擦窗户，看着窗户一点点变干净，就好像擦亮了自己的心情一样。
我又把家里的东西摆放整齐，真有一种变魔术的感觉呢！等爸爸妈妈回来，肯定会大吃一惊，这不是超有趣吗？3. 哈哈，我在暑假参加了社区的义务劳动呢！大家一起捡垃圾，哇，那垃圾可真多呀！就像敌人一样顽固。
但是我们不怕，一点点把它们都消灭掉。
有个小朋友还跟我比起赛来，看谁捡得多，真是太好玩啦！最后看着干净的街道，那种成就感，简直无法形容，对吧？4. 记得暑假里，我去果园帮忙摘果子。
那满树的果子就像一个个小灯笼，太漂亮啦！我爬上梯子，小心翼翼地把果子摘下来，真感觉自己像个小猴子在树上玩耍呢。
旁边的叔叔还夸我摘得好，心里那叫一个美呀！这样的体验，你不想拥有吗？5. 有一回暑假，我去帮妈妈洗衣服。
那些脏衣服就像小怪兽，我要用肥皂和刷子把它们打败！我搓呀搓，搓出好多泡泡，就像棉花糖一样。
我和妹妹还玩起了泡泡游戏，哎呀，一不小心弄得满地都是水，但我们笑得可开心啦！这种普通的劳动也能带来好多快乐呀，不是吗？6. 暑假的时候，我到厨房给爸爸当小助手。
切菜的时候我可紧张了，就像在走钢丝一样。
但爸爸一直在旁边鼓励我，慢慢地我也切得有模有样啦！然后看着我们一起做出来的美味饭菜，哇，那感觉就像打了一场大胜仗一样！这样的亲子时光，多珍贵呀！7. 哇，暑假我参加了一次烘焙活动呢！揉面团的时候，那感觉就像在和面团跳舞。
我给面包整形，就好像给它们打扮一样。
劳动教育的实践记录
一、前言劳动教育是我国教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神。
为了让学生在实践中体验劳动的价值，我校于近期开展了劳动教育实践活动。
以下是我在这次活动中的实践记录。
二、实践过程1. 校园劳动（1）清洁卫生在校园劳动中，我们首先进行了卫生清洁。
同学们分成若干小组，负责不同的区域，如教室、走廊、操场等。
大家齐心协力，清扫垃圾、擦拭桌椅、拖地等。
经过一番努力，校园焕然一新。
（2）绿化养护随后，我们参与了校园绿化养护活动。
在老师的指导下，我们学会了如何修剪树木、浇灌花草、施肥等。
通过亲身实践，我们深刻体会到了绿化工作的重要性。
（3）美化校园为了美化校园，我们还进行了校园美化活动。
同学们发挥创意，用废纸箱、塑料瓶等物品制作了精美的装饰品，装点在校园的各个角落。
2. 社区劳动（1）关爱老人在社区劳动中，我们来到了养老院，为那里的老人送去温暖。
我们陪老人聊天、唱歌、跳舞，还帮他们打扫卫生、整理床铺。
通过这次活动，我们感受到了关爱他人的快乐。
（2）环境保护在社区街道，我们进行了环境保护活动。
我们分组捡拾垃圾、清理小广告，还向居民宣传环保知识。
通过我们的努力，社区环境得到了明显改善。
（3）志愿服务我们还参与了社区志愿服务活动。
我们为社区居民提供免费理发、修理家电等服务，受到了大家的一致好评。
三、实践感悟1. 劳动教育的重要性通过这次劳动教育实践活动，我深刻认识到劳动教育的重要性。
劳动不仅是一种生活技能，更是一种精神财富。
通过劳动，我们可以锻炼身体、培养意志、增强团队协作能力。
2. 劳动的价值劳动是一种创造，它能够改变我们的生活环境，提高我们的生活质量。
在劳动中，我们体验到了付出与收获的快乐，明白了劳动的价值。
3. 团队协作的力量在劳动教育实践中，我们学会了团结协作。
大家齐心协力，共同完成了一项项任务。
这使我明白了团队协作的重要性，也让我更加珍惜团队的力量。
四、总结这次劳动教育实践活动让我受益匪浅。
学生劳动实践记录怎么写【6篇】
同学劳动实践记录怎么写【6篇】同学劳动实践记录怎么写1家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。
可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永久不会被蒸发的海水，永久在我的记忆海洋中飘扬。
刷锅，简单吧？可这么简单的一件事，却让我无可奈何。
中午，妈妈回到家做饭，看到她繁忙的身影，我感到心疼。
妈妈笑着对我说：“你早上不是嚷着要帮着做点家务活吗？回头帮妈妈刷刷锅。
”我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。
”吃完饭，我飞也似的冲进厨房，一切准备就绪。
我打了一些水倒入锅中，接着，我拿起钢丝刷，冲刷锅里厌烦的油腻，刷呀刷，咦？怎么还有油腻？再来一遍，怎么还没干净？第三遍第四遍我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，手上沾满了油腻。
我急了，心中直问本身：“古怪了，平常觉得简简单单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难？”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。
我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。
但在我面前，这种困难，挡住了我前进的步伐，挡住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。
如今，被这点困难所阻拦，我总不能傻站在这里干焦虑焦急吧!正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的情景：倒上水然后哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。
我试着这样做，啊，这方法真灵验!滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来既快又干净。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上本身的智慧，把事情做得又快又好。
而且，妈妈成天要洗衣裳，拖地板，做饭比起我刷一个锅，简直是天壤之别。
是呀，我们应当多帮忙父母做些力所能及的家务，减轻他们的负担。
人们常说“一屋不扫，何以扫天下”，是的，想要做大事，必需先做好各种小事。
同学劳动实践记录怎么写2寒假劳动带给我的是欣喜，是得到成果后的喜悦。
一方面，我磨练了本身的本领，在劳动中成长，在劳动中学习，充实了自我，真正地走出课堂。
去帮忙家人，让家人享受本身的成果，使本身沉醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。
劳动实践教育情况记录
一、前言为了培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，提高学生的综合素质，我校于XX年XX月开展了为期一个月的劳动实践教育活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
以下是对本次劳动实践教育活动的详细记录。
二、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对劳动者的要求越来越高。
为了让学生更好地适应社会需求，提高学生的综合素质，我校决定开展劳动实践教育活动。
通过组织学生参加各种劳动实践，使学生了解劳动的意义，培养良好的劳动习惯，提高学生的实践能力。
三、活动目标1. 培养学生的劳动观念，使学生认识到劳动是人类生存和发展的基础。
2. 增强学生的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 增强学生的社会责任感，使学生关心社会、热爱劳动。
四、活动内容1. 课堂教学在劳动实践教育活动中，我们首先对全体学生进行了劳动教育理论知识的讲解，包括劳动的意义、劳动的价值、劳动者的权益等。
通过课堂讲解，使学生初步树立了正确的劳动观念。
2. 实践操作为了让学生将劳动理论知识与实际操作相结合，我们安排了以下实践操作内容：（1）校园环境卫生打扫：组织学生进行校园环境卫生打扫，包括教室、宿舍、操场等区域的清洁工作。
（2）绿化活动：组织学生参与校园绿化活动，包括植树、浇水、修剪树枝等。
（3）社区服务：组织学生到社区开展志愿服务活动，如帮助孤寡老人、清理公共区域等。
（4）社会实践：组织学生到企业、农村等地进行实地考察，了解各行各业的生产劳动过程。
3. 评比表彰为了激发学生的劳动热情，我们对学生在劳动实践中的表现进行了评比，评选出“劳动之星”、“优秀团队”等荣誉称号，并给予表彰。
五、活动实施1. 组织安排活动开始前，学校成立了劳动实践教育活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。
2. 宣传动员通过校园广播、宣传栏、班会等多种形式，广泛宣传劳动实践教育活动，提高学生的参与积极性。
劳动实践课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化劳动教育改革，提升劳动实践课的教学质量，我校于2023年4月15日开展了劳动实践课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提高劳动实践课的教学效果。
二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 劳动实践课教师团队2. 学校教务处领导3. 其他学科教师代表五、活动内容1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 领导总结六、活动过程（一）集体备课1. 备课主题：初中劳动实践课《家庭清洁与整理》2. 备课内容：- 教学目标：通过本次课程，使学生掌握家庭清洁与整理的基本技能，培养学生良好的生活习惯和劳动意识。
- 教学方法：采用实践操作、小组合作、现场指导等方式。
- 教学过程：讲解清洁工具的使用方法、清洁流程、整理技巧等，并进行现场示范。
3. 备课过程：- 教师们围绕课程内容进行了深入的讨论，分享了自己的教学经验和心得。
- 针对教学难点，教师们提出了针对性的解决方案。
- 最终形成了统一的教学方案。
（二）课堂观摩1. 观摩课程：《家庭清洁与整理》2. 观摩教师：张老师3. 观摩内容：- 教师通过生动的讲解和现场示范，引导学生掌握清洁工具的使用方法。
- 学生分组进行实践操作，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握技能。
- 学生在完成清洁任务后，进行成果展示和交流。
4. 观摩评价：- 教师们对张老师的课堂教学给予了高度评价，认为其教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的积极性。
- 学生在课堂上表现积极，参与度高，学习效果显著。
（三）教学研讨1. 研讨主题：如何提高劳动实践课的教学效果2. 研讨内容：- 教师们结合自己的教学实践，分享了提高劳动实践课教学效果的经验和策略。
- 针对劳动实践课的特点，教师们提出了以下建议：- 注重理论与实践相结合，让学生在实践中学到知识。
劳动实践情况记录
劳动实践情况记录劳动实践是大学生提升综合素质、培养实际操作能力的重要环节之一。
通过劳动实践，学生能够加深对职业技能的理解、提高实际动手能力，并将理论知识与实践经验相结合。
以下是我参与的劳动实践情况记录。
一、时间安排我参与的劳动实践时间为2021年7月1日至2021年7月31日，共计一个月的时间。
每天从早上9点开始到下午5点结束，每周工作5天，周末休息。
二、实践地点我参与的劳动实践地点是一家餐厅。
这家餐厅位于市中心，是一家知名的中餐厅，提供各类传统菜肴和特色小吃。
三、实践内容1. 了解餐厅运营管理在实践的第一天，我与餐厅经理进行了面谈，详细了解了餐厅的运营管理情况。
我了解到了餐厅的组织结构、人员分工、采购和库存管理等方面的内容。
2. 熟悉餐厅各岗位工作通过参与劳动实践，我有机会熟悉餐厅各个岗位的工作内容。
我分别在厨房、前台、服务区等各个部门进行了工作体验。
在厨房里，我学习了如何进行食材准备、烹饪技巧和食品卫生知识。
在前台和服务区，我学习了如何与客人进行有效沟通、提供高质量的服务。
3. 参与餐厅日常运营我积极参与了餐厅的日常运营工作。
在早晨的准备期间，我帮助厨师进行食材的清洗和切割工作。
在用餐高峰期，我负责与客人进行点菜并为他们提供优质的服务。
在收尾工作中，我帮助整理餐厅桌椅，清洁餐具和厨房设备。
4. 学习管理技巧在参与实践的过程中，我还有幸观察到了餐厅经理的管理方式。
我学习到了如何合理安排工作任务、推动团队合作以及处理突发事件的应对策略。
这些管理技巧对我的个人发展和未来职业规划都具有积极的影响。
四、收获与体会通过一个月的劳动实践，我获得了很多宝贵的经验和知识。
首先，我深刻认识到实践的重要性。
通过实践，我能够将书本知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
其次，我学会了团队合作的重要性。
在餐厅的实践中，我需要与厨师、服务员等不同岗位的人员进行紧密配合，共同完成工作任务。
最后，我认识到了劳动的价值和意义。
劳动综合实践活动记录
日期：2023年4月15日地点：XX市XX中学一、活动背景为培养学生的劳动意识，提高学生的动手能力，我校组织开展了为期一周的劳动综合实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验劳动的艰辛与快乐，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动内容1. 农村体验活动活动时间：2023年4月10日-12日活动地点：XX市XX镇活动内容：（1）参观当地农业合作社，了解现代农业技术。
（2）参加农作物种植活动，体验农民的辛勤劳动。
（3）参与田间管理，了解农作物的生长过程。
（4）品尝农家饭，感受农村生活的美好。
2. 校园美化活动活动时间：2023年4月13日-14日活动地点：XX市XX中学活动内容：（1）组织学生清理校园卫生死角。
（2）开展植树造林活动，美化校园环境。
（3）培养学生环保意识，提高学生的责任感。
3. 家庭劳动实践活动活动时间：2023年4月15日活动内容：（1）让学生回家后协助家长完成家务，如打扫卫生、做饭等。
（2）记录家庭劳动过程，分享劳动心得。
三、活动过程1. 农村体验活动（1）4月10日，全体学生乘坐大巴车前往XX市XX镇，抵达后参观了当地农业合作社，了解了现代农业技术。
（2）4月11日，学生们在农民的指导下，参与了农作物种植活动，体验了农民的辛勤劳动。
在种植过程中，学生们学会了如何播种、施肥、浇水等。
（3）4月12日，学生们参加了田间管理活动，了解了农作物的生长过程。
同时，品尝了农家饭，感受到了农村生活的美好。
2. 校园美化活动（1）4月13日，学生们在老师的带领下，清理了校园卫生死角，使校园环境焕然一新。
（2）4月14日，学生们开展了植树造林活动，为校园增添了绿色。
在活动中，学生们学会了如何植树、浇水、施肥等。
3. 家庭劳动实践活动（1）4月15日，学生们回家后协助家长完成了家务，如打扫卫生、做饭等。
（2）学生们记录了家庭劳动过程，分享了劳动心得，提高了劳动意识。
四、活动总结通过本次劳动综合实践活动，学生们在体验劳动的过程中，不仅提高了自己的动手能力，还增强了社会责任感和集体荣誉感。
劳动实践教育活动的记录
一、活动背景为了贯彻落实我国教育部门关于加强劳动教育的号召，提高学生的劳动素养和实践能力，我校于2023年3月15日至3月17日组织开展了为期三天的劳动实践教育活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的团队协作精神和责任感。
二、活动目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，树立正确的劳动观念。
2. 提高学生的动手操作能力，增强实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
三、活动内容1. 清洁校园活动活动时间：3月15日活动地点：学校操场、教室、办公室等活动内容：学生们分成若干小组，对校园内的操场、教室、办公室等进行清洁。
在活动中，学生们积极参与，互相帮助，共同完成了校园的清洁工作。
2. 绿化校园活动活动时间：3月16日活动地点：学校花园、花坛等活动内容：学生们在老师的带领下，亲手种植花草，美化校园环境。
在活动中，学生们学会了如何种植、浇水、施肥等技能，体验到了劳动的乐趣。
3. 环保知识宣传活动时间：3月17日活动地点：学校操场活动内容：学生们通过制作宣传海报、开展环保知识讲座等形式，向全校师生宣传环保知识，提高大家的环保意识。
四、活动过程1. 活动准备阶段在活动开始前，学校召开全体师生大会，对活动进行动员和部署。
各班班主任组织学生进行分组，并明确了每个小组的分工和责任。
2. 活动实施阶段（1）清洁校园活动：学生们按照分工，认真清理校园内的垃圾，打扫卫生。
在活动中，学生们发扬了不怕脏、不怕累的精神，展现了良好的劳动素养。
（2）绿化校园活动：学生们在老师的指导下，亲手种植花草。
在种植过程中，学生们学会了如何选种、挖坑、浇水等技能，体验到了劳动的乐趣。
（3）环保知识宣传：学生们通过制作宣传海报、开展环保知识讲座等形式，向全校师生宣传环保知识。
在活动中，学生们积极发言，互相交流，提高了环保意识。
3. 活动总结阶段活动结束后，学校组织全体师生进行总结大会。
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灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表
劳动实践记录1：
地点：学校劳动基地玉米地
参加人员：601中队全体队员
活动内容：除草
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给年级菜地除草
二、学生自由结组
三、老师示范怎么除草，该除那些草
四、学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草。
瞧着学生们挥汗如雨得样子，心中感慨万千，这样得学生真正明白了劳动得价值，懂得了劳动得艰辛，相信她们在今后会更加珍惜劳动果实。
师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，开学第一天就明白了今后应该怎样去做。
劳动实践记录2：
地点：学校劳动基地白菜地
参加人员：602中队队员
活动内容：翻土，收获
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给菜地翻土、收获
二、学生自由结组
三、老师示范怎么翻土怎么收获
四、学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样得学生真正明白了劳动得价值，懂得了劳动得艰辛，相信她们在今后会更加珍惜劳动果实。
师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，瞧着自己动手得菜地长势良好，心里满就是劳动得满足与喜悦，她们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！
劳动实践记录3：
地点：学校劳动基地
参加人员：603中队队员
活动内容：整理菜地
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给年级菜地平整
二、学生自由结组
三、老师示范怎样平整菜地
四、学生动手实践操作
这时天气已然转冷，但就是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们得辛勤付出，菜地平整了，凉风中学生们得脸上竟满就是汗水，但就是比汗水更耀眼得就是灿烂得笑容，快乐，更多得就是付出得满足。
活动总结：
学生们畅所欲言，争先恐后得说出自己得感受，都表示劳动带给她们与众
不同得快乐。
劳动实践记录4：
地点：学校劳动基地
参加人员：六年级全体队员
活动内容：学习相关菜地害虫预防
活动过程：
一、教师讲解：危害白菜常见病虫有疫病、灰霉病、锈病、菌核病、葱蚜、
韭菜迟眼蕈蚊等。
1、白菜疫病韭菜疫病多发生在高温多雨得夏季，根、茎、叶、花苔均可
受害，尤以地下得根受害最重。
病叶多从中下部开始发病。
防治方法参照第三章第2节节瓜得相关内容。
2、锈病
白菜疫病主要危害叶片，严重时可危害花苔。
氮肥过多、钾肥不足时发病
重。
防治方法参照第五章。
3、白菜迟眼蕈蚊
小型蝇类。
幼虫聚集在白菜得地下部与柔嫩得茎部危害，使内茎腐烂，叶
片枯黄死。
防治方法: 发现叶尖开始发黄变软并逐渐向地面侧伏时，应采用64%毙杀乳油1500-2000倍液，或5%高效大功臣可湿性粉剂1000倍液、1、8%爱福
丁乳油2000倍液喷施，交替使用。
4、葱蚜又称台湾韭蚜。
防治方法:
采用黄板诱杀蚜虫或银灰色薄膜驱蚜。
二、学生仔细学习
三、老师示范怎么分辨
四、志愿辅导员动手操作，队员观摩。
活动总结：学生们纷纷表示，今天学习了很多知识。
劳动实践记录5：
地点：学校劳动基地
参加人员：604中队队员
活动内容：种植花生
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给菜地种花生
二、学生自由结组
三、老师讲解种花生得相关知识
1、选种：选用粒大饱满得种子，因饱满得种子吸水膨胀后容易将果皮撑开，利于出苗。
两个仁得果要掰开。
2、浸种：用40-50℃得温水浸泡10小时或用冷水浸泡24小时，使种子吸足水，然后播种。
3、播种：春播以4月上中旬为宜，夏播则越早越好。
播种时要掌握好深度。
一般以5厘米为好。
播后要压实，以免出苗时把壳带出地面，影响幼苗与第一对侧枝得生长。
4、清棵：幼苗出土后，两片叶展时，要进行清棵蹲苗，以促进第一侧枝生长，使之早开花、早结果
四、学生动手实践操作学生以小组为单位，瞧着学生们挥汗如雨得样子，心中感慨万千，这样得学生真正明白了劳动得价值，懂得了劳动得艰辛，相信她们在今后会更加珍惜劳动果实。
五、劳动结束，师生总结
学生们纷纷表示，劳动收获很多。
劳动实践记录6：
地点：学校劳动基地
参加人员：601中队队员
活动内容：整理菜地拔草
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给年级菜地平整、拔草
二、学生自由结组
三、老师示范怎样平整菜地，拔草
四、学生动手实践操作
这时天气还有些凉，但就是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们得辛勤付出，菜地平整了，杂草清除干净了，凉风中学生们得脸上竟满就是汗水，但就是比汗水更耀眼得就是灿烂得笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动得
快乐，更多得就是付出得满足。
五、劳动结束，师生总结
学生们畅所欲言，争先恐后得说出自己得感受，都表示劳动带给她们与众
不同得快乐。
劳动实践记录7：
地点：学校劳动基地
参加人员：602中队队员
活动内容：整理菜地施肥
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给年级菜地施肥
二、学生自由结组
三、老师讲解相关知识
（1）以有机肥料为主，无机肥料为辅。
（2）施足基肥，适当追肥。
有机肥作基肥，在施足基肥情况下，应根据生长情况，用速效肥料适时适量追施。
（3）氮、磷、钾、微肥合理搭配。
四、学生动手实践操作
学生们一个个兴高采烈，经过学生们得辛勤付出，菜地平整了施肥完工了，学生们得脸上满就是汗水，但就是比汗水更耀眼得就是灿烂得笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动得快乐，更多得就是付出得满足。
五、劳动结束，师生总结
学生们畅所欲言，争先恐后得说出自己得感受，都表示劳动带给她们与
众不同得快乐。
劳动实践记录8：
地点：学校劳动基地
参加人员：603中队队员
活动内容：整理菜地拔草
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给年级菜地平整、拔草
二、学生自由结组
三、老师示范怎样平整菜地，拔草
四、学生动手实践操作
经过学生们得辛勤付出，菜地平整了，杂草清除干净了，学生们得脸上满就是汗水，但就是比汗水更耀眼得就是灿烂得笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动得快乐，更多得就是付出得满足。
活动总结：学生们畅所欲言，争先恐后得说出自己得感受，都表示劳动带给她们与众不同得快乐。
劳动实践记录：9
地点：学校劳动基地
参加人员：三年级学生
活动内容：整理菜地，收割
活动过程：
一、教师布置劳动任务：给年级菜地平整、收割
二、学生自由结组
三、老师示范怎样平整菜地，收割
四、学生动手实践操作
丰收得喜悦让学生们笑逐颜开，孩子们明白了什么就是有付出就有收获，什么就是劳动后得喜悦
活动总结：学生们畅所欲言，争先恐后得说出自己得感受，都表示劳动带给她们与众不同得快乐。