小学美术_8飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
小学美术《飞行梦工厂》优质教案.教学设计
【教学设计】
飞行梦工厂
教学目标：
1、学习直升机飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞
机的外形构造基本知识和各种各样类型飞机的造型特点。
2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中
的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度和合作精神。
教学重难点：
学习直升飞机模型的设计与制作方法
教学过程：
一、导入：视频导入
自古以来，人类就有飞天的梦想，从嫦娥奔月到鲁班发明纸鸢，
再到莱特兄弟研制并试飞了世界上第一架飞机。
人类因为一个个
梦想的成真而发展进步，那么今天就让我们一起步入飞行梦工厂。
二、新授
1、直升机的种类：
2、直升机的构造：
3、直升机的原理：
4、欣赏达芬奇的作品《飞行器手稿》：五百多年前，艺术家、
发明家达·芬奇也曾有过飞行的梦想，并绘制了许多飞行器
的设计草图。
如今，这些梦想都已成为现实。
5、学生尝试画出直升机的草稿，教师演示。
小结。
6、欣赏学生作品：分析
教师小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿
插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升机造型。
7、小组讨论想法并发表意见
8、直升机设计大赛
三、学生创作，教师辅导：
（注意插接、粘合）循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创
造思维，
四、作品展评：
五、拓展延伸：今天，同学们都设计出了属于自己心目中的直升机，
老是觉得大家都是优秀的设计师，希望有一天，你设计的直升飞机也能翱翔在祖国的蓝天。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版(2014秋)(6)
《飞行梦工厂》教学设计教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型的设计制作。
教学目标：知识目标：学习直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重、难点：学习直升飞机的的设计与制作。
教具：课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法课时：1课时教学过程：一、激情导课教师：古时候人们都想可以和小鸟一样在天空飞翔，梦想有一天能在蓝色的天空中遨游。
现在我们可以实现了，我们是怎样实现梦想的呢？学生：飞机板书课题：飞机二、民主导学：师：同学们认识这几种飞机吗？你能给大家介绍一下吗？(课件展示飞机图片)生上台介绍各种飞机的种类和用途。
师：有四架不同类型的飞机，那么你看他们的起飞一样吗？生仔细观察。
生：不一样。
分析飞机的不同类型和用途。
教师小结：一般的飞起起飞时要在飞机长的跑道上，降落是也必须在预定好的跑道上。
直升飞机可以垂直的起飞或降落，哪怕是沟壑、高山、森林。
师：在你的记忆中，在你的眼睛里看到过直升飞机？生：电视上看到过直升飞机救援。
生：我的爸爸妈妈做过直升飞机。
师：为什么直升飞机会有这么大的本领呢？看课本31页。
直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。
直升飞机为什么会停在半空中既不前进，也不后退呢？（课件出示蜻蜓和直升飞机的对比图片）生回答。
师小结：直升飞机的旋翼仍然不停的转动，旋翼所产生的升力，正好同直升飞机所受到的重力大小相等而方向相反，所以直升飞机会停在半空中既不前进，也不后退。
8. 飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
一、教学目标
1.了解飞行梦工厂的故事情节和主要角色；
2.能够用简单的线条和颜色勾勒出角色形象；
3.发挥自己的想象力，通过绘画表达自己的心情。
二、教学重难点
1.故事情节的讲解；
2.对色彩知识和线条造型的运用；
3.激发学生想象力的能力。
三、教学准备
1.PPT教学课件、课后练习作品；
2.彩色纸张、颜料、画笔；
3.课堂展示板。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师让学生回忆大家看过的一些卡通电影的名字，让学生猜一下这节课要学的电影是什么，如果猜中了可以得到一份小礼物。
接着教师播放飞行梦工厂的预告片，以激发学生的观察能力和表达能力。
2. 正片（30分钟）
在介绍故事情节和主要角色之后，老师开始讲解简单的色彩知识和线条造型。
随着教师示范，学生们可以边学习边完成作品，最后进行课堂展示和点评。
3. 练习（10分钟）
学生在课堂上完成练习和作品，老师当场给予展示和点评。
4. 作品展示和点评（10分钟）
学生的作品全部在展示板上展示出来，让学生互相欣赏，通过集体点评方式，评出其中的佳作，并给予肯定和鼓励。
五、教师评价
本课程通过故事情节来激发学生的想象力，同时教学中融入了色彩知识和线条造型的运用，不仅培养了学生的绘画能力，同时也增加了学生的文化素养，进一步开发学生的认知能力和创造能力，全面提升了学生的艺术修养。
五年级上册美术说课稿-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术说课稿－第8课飞行梦工厂｜湘美版一、教育背景本次美术课是五年级上册的课程，学生已经掌握了许多基本的绘画技能和知识，并且也能够表现出对于美术作品的理解和欣赏。
本节课我们将主要学习美国电影《飞行梦工厂》所表达的精神内涵和艺术特点。
此次授课的地点是XXX小学，本课将采用湘美版的教材。
二、教学目标1. 知识目标•了解美国电影《飞行梦工厂》的故事情节，了解其中的精神内涵；•认识电影中的角色形象及其表现手法；•了解电影中的色彩运用和构图手法。
2. 能力目标•能够理解电影中的故事情节和角色形象；•能够运用基础美术知识和技能进行创作和表达。
3. 情感目标•帮助学生更好地理解电影中的精神内涵，培养学生的感性认识和审美能力；•培养学生的想象力和创造力，鼓励学生创作出自己的作品。
三、教学重点1.了解美国电影《飞行梦工厂》的精神内涵及艺术特点；2.掌握电影中的人物形象和其表现手法。
四、教学内容与教学步骤1. 教学内容（1）了解美国电影《飞行梦工厂》1、介绍电影的基本信息：导演、上映时间、票房等。
2、展示电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
3、简要介绍电影的故事情节，突出电影中人物的形象和表现手法。
（2）人物形象表现1、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。
2、学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演，集体分析和讨论，展示不同的表现方式和手法。
2. 教学步骤（1）导入活动播放电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
（2）新课讲授1、介绍电影的基本信息。
2、简要介绍电影的故事情节和人物形象。
3、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。
（3）学生独立活动学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演。
（4）集体讨论学生分享自己的表演和感受，老师进行点拨和指导，引导学生进行深入分析和讨论。
3. 教学评价（1）评价方法1、观察学生的表现和作品，进行细致的评价。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。
在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。
同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。
注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
五年级上册美术教学设计-飞行梦工厂 -湘美版
五年级上册美术教学设计-飞行梦工厂 -湘美版一、教学目标1. 知识与技能•学习绘画中的构图、色彩、形体等基本知识，了解二维和三维的区别。
•掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧，提高绘画能力。
•通过绘画创作开发学生的想象力和创造力。
2. 情感态度与价值观•培养学生对艺术的兴趣和热爱，感受艺术的美和魅力。
•培养学生珍惜大自然，对环境保护有意识的认识。
二、教学重难点1. 教学重点•解析绘画中的构图、色彩、形体等基本知识，了解二维和三维的区别。
•掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧。
2. 教学难点•如何将二维平面更好地表现成三维立体。
•如何将色彩运用到绘画中，使画面更加生动。
三、教学内容1. 教学环节1.教师示范飞行梦工厂。
2.学生进行素描练习。
教师为学生演示素描的基本技巧，然后让学生按照自己的理解画一张简单的飞行梦工厂的漫画。
3.学生进行水彩练习。
教师为学生演示水彩的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的水彩画。
4.学生进行颜料练习。
教师为学生演示颜料的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的颜料画。
5.学生进行水粉练习。
教师为学生演示水粉的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的水粉画。
2. 教学建议1.在进行绘画教学时，教师应该注重让学生自己发挥，避免一切借鉴和抄袭行为。
2.在绘画中融入环保元素，培养学生的环保意识。
3.在教学过程中，教师还应该教育学生珍惜大自然，保护环境，共同构建美好的绿色家园。
四、教学评价1. 评价方法•采用自评、互评和教师评价相结合的方式进行综合评价。
•希望学生通过自我评价、互评和教师评价三个角度来了解自己的成长和不足，从而更好地进一步提升自己的绘画能力。
2. 评价指标•是否理解了构图、色彩、形体等基本知识，是否能用二维平面表现出三维空间；•是否掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧；•绘画作品的完整性、色彩运用、创意等方面的评价。
五、教学扩展1. 教学延伸1.可以让学生学习一些名家的风景画作品，在这些作品中寻找灵感和创意，从而更好地创作自己的绘画作品。
8. 飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案教材背景介绍本篇教案是针对湘美2011版五年级美术上册教材的一个教学案例。
本册教材以“颜色”的主题为核心，包括了许多有趣的插图、故事和实践练习，能够同时锻炼学生的美术素养和艺术欣赏能力。
其中，第八课为“飞行梦工厂”，是一节非常具有创意性和趣味性的课程，能够激发学生对画面构图和色彩运用的兴趣，是一节非常有挑战性的美术课。
教学目标•认识飞行梦工厂的构图和色彩运用•分析课文中颜色的运用，培养学生灵敏的色彩感受力•通过实践练习，提高学生对颜色的掌握和运用能力•培养学生创意思维和表现能力教学重点•了解飞行梦工厂的画面构图和颜色组合•分析飞行梦工厂对色彩的运用，提升学生的色彩感受力和创意思维•结合实践练习，提高学生对颜色的运用能力和美术素养教学难点•如何分析飞行梦工厂的构图和色彩运用，挖掘出其中的美学原理和创意元素•如何引导学生进行创意性表达，结合自己的想象和感受，运用所学的美术知识进行表现教学过程引入1.观察图画：“飞行梦工厂”（第八课），请学生仔细观察画面，然后回答以下问题：•这张画中有哪些元素？•这些元素怎样分布在画面上？•不同的色彩有什么效果？2.导入概念：构图和色彩运用。
请学生讨论，这张画在构图和色彩运用上有什么特点？讲解1.分析飞行梦工厂的构图：梦工厂高耸在天空中心，两旁是一片蓝天和云朵，其下是一片神奇的世界，这样的构图在美学上有什么意义？2.分析飞行梦工厂的色彩运用：画面中运用了许多饱和的彩色，如红色、橙色、蓝色等，这些颜色有什么特殊的效果？实践1.让学生选取一种主题（如梦想、未来、科技、童话等），并展示出具有自己创意的画面构图2.要求学生在画面中合理运用颜色，提升色彩的表现力和感染力3.引导学生思考创意表达和意象想象，让他们想象自己是画面中的角色，表现自己的情感和理念总结1.收集学生的作品，进行展示和评价2.询问学生在实践中的体悟和创作经验3.提醒学生：要常常观察身边的事物和事象，结合生活中的感受和经验，创造出新的、有意义的艺术品课后作业设计一份有关“色彩表现”的PPT，包含以下内容：1.介绍色彩在艺术中的基本作用2.展示几幅优秀的色彩表达作品，并分析其色彩运用的特点和效果3.请根据自己的理解和创意，设计一张独具特色的色彩表现画面，并概括自己的创意理念和想象结束语通过本节课程的学习，让学生能够深刻认识到色彩对身心的影响和作用，了解艺术表达中颜色运用的规律和技巧，提高学生对美术艺术的欣赏能力和创作能力，从而培养出更有艺术感、创意性和表现力的新一代艺术家。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版(2014秋)
《飞行梦工厂》教案教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的各种塑料瓶、吸管、等材料，进行创意飞机模型的设计制作。
教学目标：知识目标：学习飞机模型的设计与制作，了解飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：协作制作一架飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点：学习飞机的设计与制作。
教学难点:培养学生热爱科学的情感，增强学生的角色意识和社会责任感。
教具：课件、剪刀、各种塑料瓶、卷筒纸芯、冰糕筷、彩色吸管、双面胶、电胶枪等。
教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法教学过程：1、引入课题教师：同学们，每个人都有一个飞天的梦想，不信你看……播放短片：人类飞行史2、讲授师：飞机的发明距今已经一百多年，如今飞机的种类繁多，瞧，这些飞机你都见过吗？出示飞机的图片师：今天就让我们一起走进飞行梦工厂，来一次刺激的旅行！大家准备好了吗？（出示微课）师：哇，飞行梦工厂你的飞机真是让我大开眼界，看了这么多飞机，你能说说你的感受吗？（能看出你是个细心的孩子，看来你很关注飞机的各种功能）如果让你们来当飞机设计师，你们会怎样设计飞机呢？和制作同伴两人相互讨论一下你的想法吧！谁来说说？（期待你一会儿的表现）师：但是我们的设计师在设计飞机的时候都要从绘制草图开始。
这是艺术家达芬奇绘制的飞行器手稿、这是战斗机的设计图，这是其他小设计师们的设计图。
3.第一步绘草图（板书）师：我给大家2分钟时间，和你的制作同伴一起画出你们的飞机设计草图。
计时开始。
师：时间到！谁来展示一下你的草图。
你的飞机有什么特点？这是什么飞机?（你的创意真是脑洞大开让我佩服不已。
五年级美术《飞行梦工厂》教学设计
课题名称
《飞行梦工厂》
姓名
工作单位
年级学科
五年级美术
教材版本
湘美版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
五年级的学生对于飞机的了解比较深入，知识面较广，画飞机的兴趣也很浓厚，所以主要从飞机的结构构成这方面来学习画飞机。
二、教学目标（从课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）
2、学生通过欣赏各种不同的生活中的飞机，了解飞机的种类，以及样式。欣赏飞机（直升机）图片，引导学生进行细节欣赏。了解飞机（直升机）的结构，（教师讲解直升机包括哪些构造组成。）为学生绘制作飞机（直升机）做铺垫
3、通过欣赏学生作品，看看绘画中的飞机，可以是线描的，也可以是色彩的，还可以是综合的。
教师示范
教师在黑板上示范画一个简单的飞机，学生跟着老师一起画，掌握绘画步骤。
自主实践
1、作业要求：完成一幅心目中飞机的绘画作品，可以线描可以色彩。
2、教师边巡视，边指导
六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如何评价<来自教师和小组其他成员的评价>。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
四、教学策略选择与信息技术融合的创新点（根据教学内容，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合与创新点）
教师活动
预设学生活动
设计意图
直观感受
学生欣赏。
激发学生兴趣。
展现设想
讨论，自由发言。
认识、绘制飞机
教师示范
掌握绘画步骤。
掌握绘画方法。
自主实践
尝试表现
拓展创作思维
五年级美术上册教案-8
《飞行梦工厂》教学设计教学目标：过程与方法：通过了解飞机的种类，特征，感受飞机对人类的作用。
知识与技能：引导学生对社会关注与思考，根据自己对飞机功能的要求，设计一架飞机。
情感态度价值观：培养学生关注国防的意识和热爱科学的情感。
教学重、难点：引导学生对社会关注与思考，根据自己对飞机功能的要求，设计一架飞机。
教学方法：讲解法谈话法交流法教学过程：谜语导课长空蜻蜓飞，轰隆响如雷，空中它架桥，链接欧亚非。
（谜底：飞机）你坐过飞机吗？想驾驶飞机吗？这节课就让我们走进“飞行梦工厂”。
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想······二、了解飞机：1、自从飞机的发明，人类实现了飞行的梦想以后，飞机的家族就不断扩大。
你知道哪些飞机？能简单描述一下吗？学生介绍各种飞机的种类和用途。
2、飞机的家族里有许多优秀的机种，其中直升飞机异军突起。
能说一说你了解的直升飞机吗？看课本31页。
直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。
直升飞机为什么会停在半空中既不前进，也不后退呢？生回答。
师小结：直升飞机的旋翼仍然不停的转动，旋翼所产生的升力，正好同直升飞机所受到的重力大小相等而方向相反，所以直升飞机会停在半空中既不前进，也不后退。
分析直升飞机的构造？（三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、主起落架）板书：三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、主起落架教师小结：一般的飞起起飞时要在飞机长的跑道上，降落是也必须在预定好的跑道上。
直升飞机可以垂直的起飞或降落，哪怕是沟壑、高山、森林。
三、课堂实践，大胆设计仔细观察、大胆设想，你觉得生活中需要一款什么样的飞机呢？画一幅关于直升机或其他类型的飞行器图画。
四、课堂评价、交流展示（1）同桌互评。
（2）全班展示学生介绍自己的飞机功能及创意。
教师点评（从造型、线条、构图方面）五课堂总结，拓展延伸：在飞机工厂里，老师看到了大家都是优秀的设计师，同学们，当有一天抬起头来，看到你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天，为人们的生活服务，或保卫着祖国的领土，你自豪吗？板书设计：飞行梦工厂飞机机身主起落架功能教学反思：教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
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【教学设计】
飞行梦工厂
教学目标：
1、 学习直升机飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直
升飞机的外形构造基本知识和各种各样类型飞机的造型特点。
2、 训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、 培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过
程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的
工作态度和合作精神。
教学重难点：
学习直升飞机模型的设计与制作方法
教学过程：
一、 导入：视频导入
自古以来，人类就有飞天的梦想，从嫦娥奔月到鲁班发明纸鸢，
再到莱特兄弟研制并试飞了世界上第一架飞机。人类因为一个
个梦想的成真而发展进步，那么今天就让我们一起步入飞行梦
工厂。
二、 新授
1、 直升机的种类：
2、 直升机的构造：
3、 直升机的原理：
4、 欣赏达芬奇的作品《飞行器手稿》：五百多年前，艺术家、
发明家达·芬奇也曾有过飞行的梦想，并绘制了许多飞行
器的设计草图。如今，这些梦想都已成为现实。
5、 学生尝试画出直升机的草稿，教师演示。小结。
6、 欣赏学生作品：分析
教师小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行
穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升机造型。
7、 小组讨论想法并发表意见
8、 直升机设计大赛
三、 学生创作，教师辅导：
（注意插接、粘合）循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的
创造思维，
四、 作品展评：
五、 拓展延伸：今天，同学们都设计出了属于自己心目中的直升机，
老是觉得大家都是优秀的设计师，希望有一天，你设计的直升
飞机也能翱翔在祖国的蓝天。
【学情分析】
五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，但是他们运用绘画创
造的工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，只要师生共同
努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一
个难题。
【效果分析】
4、 通过这节课的学习，学生了解直升飞机的外形构造基本知识和
各种各样类型飞机的造型特点。
5、 在教学过程中，训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作
与应用的能力。
6、 在情感方面，培养了学生的国防意识和热爱科学的情感，增强
学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进
行设计与制作的工作态度和合作精神。
【教材分析】
本教材的科目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，
重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体
现人文关怀，关注学生的健康成长。
1. 学生尝试画出直升机的草稿
2. 根据材料的外形、质感特点，制作出新颖别致的直升机造型。
【课后反思】
本课完全按照教学目标和内容来设计，通过这节课的学习，学生
能够了解直升机的外形构造的基本知识和各种类型飞机的造型特点。
并能够自己设计制作直升机。培养学生的国防意识和热爱科学的情感，
增强了学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地设
计与制作的工作态度和合作精神。
有待提高的地方：评价学生要灵活多样有激情；课堂气氛还可以
再活跃一些。
【课标分析】
新课标规定
1、 培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生体
验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用
简单的美术术语表现美术创造的欲望。
2、 认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，
学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。
3、 掌握一定的立体造型的简单方法，了解简单的创意和梅
材加工方法进行和自己生活贴禁的设计装饰与制作传递
自己的思想和感情。
4、 结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，
体会美术与环境及传统文化的关系。