【幼儿园课件】幼小衔接数学数字ppt
幼小衔接数学认识数字优质课件
幼小衔接数学认识数字优质课件一、教学内容本节课选自幼小衔接数学教材第一章“数字的世界”，详细内容包括：1. 数字09的认识；2. 数字09的书写；3. 数字09的大小比较；4. 数字09的加减运算。
二、教学目标1. 让学生掌握09数字的认识，理解数字的意义；2. 培养学生正确书写09数字的能力；3. 培养学生进行数字大小比较和简单加减运算的能力。
三、教学难点与重点重点：数字09的认识、书写和加减运算。
难点：数字大小比较和加减运算的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、数字挂图、计算器；2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、数字贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板，展示数字卡片，引导学生观察并说出卡片上的数字。
2. 数字认识（10分钟）（1）教师讲解数字09的形状、意义；（2）学生跟随教师一起读数字，加深对数字的认识；（3）学生独立读数字，巩固所学。
3. 数字书写（10分钟）（1）教师示范09数字的正确书写方法；（2）学生跟随教师一起书写数字；（3）学生独立书写数字，教师巡回指导。
4. 数字大小比较（10分钟）（1）教师通过数字挂图，展示数字大小比较的方法；（2）学生跟随教师一起进行大小比较；（3）学生独立完成大小比较练习，巩固所学。
5. 数字加减运算（10分钟）（1）教师通过计算器，展示数字加减运算的方法；（2）学生跟随教师一起进行加减运算；（3）学生独立完成加减运算练习，巩固所学。
6. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放练习本，学生完成数字书写、大小比较和加减运算练习；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 数字09的认识；2. 数字09的书写；3. 数字09的大小比较；4. 数字09的加减运算。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请写出数字09；（2）比较下面数字的大小：3、6、2、8、1；（3）计算：4+2=？ 73=？答案：（1）0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；（2）2<3<6<8；（3）4+2=6，73=4。
幼儿园《幼小衔接数字》精品课件
幼儿园《幼小衔接数字》精品课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼小衔接数字》的第二章节，详细内容涉及数字010的认识，数字书写，以及简单的数数和比较大小。
二、教学目标1. 让幼儿掌握数字010的读写，理解数字的意义。
2. 培养幼儿数字书写能力，提高其精细动作发展。
3. 培养幼儿的比较大小能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字0的概念理解，以及数字的大小比较。
教学重点：数字010的读写和书写，以及通过数数培养幼儿的逻辑思维。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、数字贴纸、磁性白板、挂图。
学具：练习本、铅笔、橡皮、数字闪卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字010，让幼儿观察并说出这些数字。
2. 例题讲解（10分钟）a. 通过挂图介绍数字0的概念，让幼儿理解0表示“没有”。
b. 讲解数字110的读写和书写方法，引导幼儿跟随老师一起书写。
c. 以实例讲解数字大小的比较，引导幼儿观察并判断。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿在练习本上书写数字010，老师巡回指导。
b. 随机抽取数字卡片，让幼儿读出数字并说出其意义。
c. 两人一组进行数字大小比较游戏，提高幼儿的逻辑思维能力。
a. 老师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固数字知识。
b. 幼儿分享学习心得，老师给予鼓励和反馈。
六、板书设计1. 数字010的读写和书写示例。
2. 数字大小比较方法图解。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习本上的数字010书写，并与家长一起进行数字大小比较游戏。
答案：见随堂练习b、c部分。
2. 家长签字确认，加强家园共育。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在数字学习中的兴趣和难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿在生活中寻找数字，如电话号码、门牌号等，增强数字的实际应用。
b. 开展数字主题的游戏活动，如数字接龙、数字拼图等，提高幼儿对数字的兴趣。
重点和难点解析1. 数字0的概念理解。
幼小衔接数学数字ppt
02
数学运算初步认识
加法运算原理及应用
01
02
03
04
加法定义
将两个或两个以上的数相加得 到它们的和的运算。
加法交换律
两个数相加，交换加数的位置， 和不变。
加法结合律
三个数相加，先把前两个数相 加，或者先把后两个数相加，
和不变。
应用举例
购物时计算总价、统计数量等。
减法运算原理及应用
减法定义
鼓励儿童从不同角度思考问题，寻求多种解决方法，培养其发散性 思维。
数学建模
引导儿童将实际问题抽象成数学模型，培养其数学建模能力和创新 思维。
数学实验与探究
通过数学实验和探究活动，让儿童亲身体验数学知识的发现和创造过 程，激发其创新精神和探索欲望。
05
游戏化教学方法实践
游戏化教学设计原则和方法
以学生为中心
计算面积、体积等。
03
图形与空间感知培养
平面图形认识与分类
认识基本平面图形
通过展示圆形、正方形、三角形 等常见平面图形，引导孩子观察
并描述图形特征。
图形分类游戏
设计分类游戏，让孩子根据形状、 颜色等特征将平面图形进行分类， 锻炼孩子的观察力和分类思维。
图形组合与拆分
引导孩子使用基本平面图形进行组 合，创造出新的图形，并理解图形 之间的拆分关系。
设计游戏时要考虑学生的年龄、 认知水平和兴趣爱好，确保游戏 内容与学生的实际需求相匹配。
目标导向
明确教学目标，将游戏内容与教 学目标紧密结合，让学生在游戏 中实现学习目标。
趣味性
增加游戏的趣味性，吸引学生的 注意力，激发学生的学习兴趣。
互动性
设计多人参与的游戏，鼓励学生 之间的合作与竞争，提高学生的
幼小衔接数学ppt课件
22
23
一、写数字，再比一比，比较多的在方框中打“√”， 比较少的打“×”。
7
√
6
×
10
√
8
×
24
二、数一数，比一比。
请小朋友回家比比家里的水果、玩具，挑其中两样比一比，
谁多睡少？并以绘画和句子的形式来展现。
6 ＞4
8 ＞6
8＞7
3 ＜5
25
•
感 谢 阅
读感 谢 阅
读
2023最新整理收集 do something
第一板块
排顺序
1
• 热身
左左拍拍 右右拍拍 前前拍拍 后后拍拍 左拍 右拍 前拍 后拍
2
1.从左到右，报数 2.从右到左，报数 3.从左到右，女生报数 4.从右到左，男生报数
3
4
给小动物排排队吧
1.看看从左到右，第四个动物是什么， 请举起来 2.看看从右到左，第四个动物是什么， 请举起来
5
请观察，看看从哪边开始数？
第 一 杯
第三杯是？
三杯？
6
第 一 个
第七个是？
七个？
7
从左边数9颗糖果 从右边数第八本书
8
小朋友，请告诉大家，你是第几个？ 分别从左到右报数，根据指令做动作 分别从右到左报数，根据指令做动作
9
起
做
练 习
一
10
一、按照顺序填填看
1
2
3
4
5
6
78910 Nhomakorabea11
二、看图连连看
12
三、涂涂看
13
四、看图做做看
4 7 3
14
第二板块
比大小
幼小衔接数学ppt课件
鼓励积极回答
营造轻松的氛围，鼓励学 生积极回答问题，即使回 答错误也要给予肯定和鼓 励。
引导深入思考
通过追问、引导等方式， 帮助学生深入思考，激发 其探究欲望。
小组讨论与合作
合理分组
根据学生的学习能力和性格特点进行 合理分组，确保每个小组内的学生能 够互补、互助。
明确任务
监督与指导
教师在小组讨论过程中要给予及时的 监督和指导，确保讨论不偏离主题， 同时鼓励学生积极参与。
生活中的实际问题。
10以内加减法运算
通过大量的练习和游戏活 动，让孩子熟练掌握10以
内加减法运算的方法。
形状与空间感知
认识基本图形
通过展示不同形状的图片和实物， 让孩子能够准确辨认和命名基本 图形，如圆形、正方形、三角形 等。
图形的拼搭与组合
提供不同形状的图形卡片或积木等 玩具，引导孩子进行图形的拼搭和 组合，锻炼他们的空间想象能力和 创造力。
为每个小组分配明确的讨论任务和目 标，确保小组讨论有针对性和实效性。
分享与交流经验
分享学习心得
鼓励学生分享自己在数学学习过 程中的心得和体会，促进彼此之
间的交流和启发。
交流解题方法
学生可以交流自己在解题过程中 采用的方法和技巧，拓宽解题思
路，提高解题能力。
互相评价与反馈
学生之间可以互相评价彼此的表 现和成果，并提供建设性的反馈
空间方位的感知
通过游戏和活动，让孩子了解上下、 前后、左右等空间方位的概念，培 养他们的空间感知能力。
02
数学思维能力培养
观察与比较能力
观察能力
通过图形、数字、颜色等多种方式 呈现数学问题，培养幼儿的观察能 力，使其能够发现问题的本质和规 律。
《数概念》PPT课件幼儿园幼小衔接
掌握数的分解的规律。
详细描述
在数的分解中，学生需要掌握一定的规律，例如因数分解 的规律、质因数分解的规律等。通过观察和归纳，学生可 以更好地理解和记忆数的分解。
总结词
运用数的分解解决实际问题。
详细描述
数的分解在实际生活中也有着广泛的应用，例如计算面积 、计算体积等。通过解决实际问题，学生可以更好地理解 和掌握数的分解，提高数学应用能力。
时间概念
教孩子认识时钟和日历，让他们了解时间与 数字的关系，培养他们的时间观念。
数在幼儿园中的应用
01
02
03
数字游戏
在幼儿园中，可以通过数 字游戏，如数数游戏、拼 图游戏等，让孩子在玩乐 中学习数数和加减法。
音乐教育
在音乐教育中，可以通过 歌曲和节奏，让孩子学习 数拍子和音符，培养他们 的音乐素养。
03
总结词
培养幼儿的书写能力
04
详细描述
通过《数概念》PPT课件，可 以引导幼儿学习正确的书写姿 势、握笔方式和笔画顺序等， 培养幼儿的书写能力。良好的 书写习惯和规范书写有助于提 高幼儿的注意力和观察力，为 将来的学习打下坚实的基础。
数的顺序
总结词
理解数的顺序关系
总结词
详细描述
培养幼儿的比较和排序能力
美术教育
在美术教育中，可以通过 绘画和手工制作，让孩子 学习测量和比例，培养他 们的创造力和审美能力。
数的小故事和游戏
数的故事
给孩子讲述有关数的趣味小故事 ，如数学家的故事、数字谜题等 ，激发他们对数学的兴趣。
数的小游戏
通过一些简单的小游戏，如猜数 字、找规律等，让孩子在游戏中 学习数的基本概念和规律。
在《数概念》PPT课件中，应 介绍数字的顺序关系，包括大 小关系、加减法关系等。通过 举例和示范，帮助幼儿理解数 字的顺序关系，培养幼儿的逻 辑思维和推理能力。此外，还 可以通过排序游戏等形式，让 幼儿实际操作，加深对数字顺 序关系的理解。
2024版幼小衔接全套数学完整课件幼师必备
家长可以在日常生活中 教孩子认识数字、形状、 方向等数学概念，如购 物时计算价格、比较大 小等。
2024/1/30
游戏化学习
通过数学游戏、拼图等 方式，让孩子在轻松愉 快的氛围中学习数学知 识和技能。
亲子共学
家长可以与孩子一起阅 读数学绘本、做数学练 习题，共同探讨数学问 题，增进亲子关系。
观察能力的培养
通过引导幼儿观察不同形 状、颜色、大小的物体， 培养其细致入微的观察能 力。
2024/1/30
比较能力的培养
教授幼儿使用比较词汇， 如“大于”、“小于”、 “等于”等，训练其在观 察基础上进行比物体按照特定 属性进行排序，如从大到 小、从高到低等，强化其 逻辑思维能力。
25
家长如何辅导孩子完成数学作业
01
建立良好的学习习惯
家长应帮助孩子建立定时、定量完成作业的习惯，培养孩子的学习责任
感和自主性。
02
给予适当的指导
当孩子遇到难题时，家长应给予适当的提示和指导，鼓励孩子自己思考
和解决问题。
2024/1/30
03
检查作业并反馈
家长应认真检查孩子的作业完成情况，及时给予肯定和建议，帮助孩子
指导幼儿从具体事例中抽 象出一般规律或特点，提 高其归纳概括能力。
2024/1/30
分类能力的培养
教授幼儿按照物体的属性 或特征进行分类，培养其 分类思维和整理能力。
概括能力的培养
引导幼儿对所学知识进行 概括总结，形成系统性认 识，提高其记忆和理解能 力。
11
创新与拓展
创新思维的培养
鼓励幼儿敢于尝试新思路和新方 法，培养其创新意识和探索精神。
不断提高。
26
幼小衔接数学ppt课件
目录
• 幼小衔接数学的重要性 • 幼小衔接数学的主要内容 • 幼小衔接数学的教学方法 • 幼小衔接数学的注意事项 • 幼小衔接数学的教育资源
01
幼小衔接数学的重要性
数学在生活中的作用
数学在日常生活中的应用非常 广泛，如购物时计算找零、时 间管理、测量物品尺寸等。
数学是一种基础学科，对于培 养逻辑思维、问题解决能力、 抽象思维等具有重要意义。
社区资源
社区通常会提供一些公益性的教育服务，如社区图书馆、社区活动中心等，这些地方通 常会有一些关于幼小衔接数学的教育资料和活动。
家庭教育资源
家庭也是孩子学习的重要场所，家长可以通过购买或下载一些家庭教育软件或资料，与 孩子一起学习、探索数学知识的奥秘。同时，家长还可以通过与孩子的日常交流、互动
，引导孩子运用数学知识解决实际问题，培养孩子的数学思维和解决问题的能力。
空间方向的认识
了解上下、左右、前后等基本 空间概念。
逻辑思维与推理
顺序推理
根据大小、长短等顺序进行推 理。
类比推理
通过比较找出相似之处，进行 推理。
排除法
通过排除不可能的情况，找到 正确答案。
条件推理
根据给定条件进行推理，得出 结论。
数学游戏与活动
数学游戏
通过游戏的方式，如数学拼图、数学接龙等 ，培养数学兴趣。
培养良好的学习习惯和态度
培养独立思考能力
在幼小衔接数学教育中，教师应鼓励儿童积极思考、发现问题和解决问题，培养 其独立思考的能力。
培养认真细致的态度
数学学科要求学习者具备认真细致的态度。在幼小衔接数学教育中，教师应注重 培养儿童认真观察、准确表达和严谨推理的能力，使其养成认真负责的学习态度 。