关于幼升小的几点建议
家长幼小衔接的建议及意见
在幼小衔接的过程中，家长的作用是非常重要的。
以下是一些家长可以采取的建议和意见：1.建立良好的沟通：与幼儿园和小学的教师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需要。
这有助于家长更好地理解孩子的需求，并提供适当的支持。
2.激发孩子的学习兴趣：鼓励孩子对新知识的好奇心，培养他们的学习兴趣。
可以通过带孩子参观博物馆、图书馆等场所，或者与孩子一起进行有趣的科学实验等方式来实现。
3.培养孩子的独立性：在幼小衔接阶段，孩子需要逐渐适应更为独立的生活和学习环境。
家长可以适当地让孩子承担一些家务，或者让他们独立完成一些任务，以培养他们的独立性。
4.注重孩子的心理健康：幼小衔接阶段是孩子心理发展的重要时期。
家长需要关注孩子的情绪变化，提供必要的心理支持。
同时，也要教育孩子学会面对挫折和困难，培养他们的抗压能力。
5.建立良好的学习习惯：良好的学习习惯是孩子未来学习成功的关键。
家长需要帮助孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、独立完成作业等。
同时，也要引导孩子合理安排时间，平衡学习与娱乐。
6.增强孩子的社交能力：鼓励孩子参加各种社交活动，与同龄孩子建立良好的友谊。
这有助于提高孩子的社交技巧，增强他们的自信心和团队协作精神。
7.积极参与家校合作：家长应积极参与学校组织的各种活动，如家长会、亲子活动等。
这有助于加强家校之间的联系，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
总之，在幼小衔接阶段，家长需要关注孩子的全面发展，从心理、学习、生活等多个方面给予支持和引导。
通过积极的参与和合作，帮助孩子顺利度过这一关键时期。
家长怎样做好幼小衔接的建议
家长怎样做好幼小衔接的建议1、了解幼小衔接的概念：幼小衔接是指孩子从幼儿园升入小学的过渡期，是孩子生命发展过程中具有重要意义的一段时间。
家长要明确幼小衔接的定义，加强对孩子的关注，做好准备工作，为孩子的转学做好准备。
2、培养孩子的独立能力：孩子自主的就能够更好的适应学校的生活，家长可以给孩子一些自主的机会，让孩子掌握早睡早起、自己穿衣服、自己刷牙、自己吃饭等，培养孩子的独立能力。
3、增加孩子的话语能力：小学生的学习是围绕话语展开的，家长可以多和孩子进行交流，增加孩子的话语能力，以便孩子能够更好的表达自己的想法，与老师和同学进行沟通。
4、培养孩子的自信心：孩子进入小学后，会有一定的焦虑，家长要多给孩子表扬，培养孩子的自信心，让孩子知道自己有能力去适应新的环境，也有能力解决新的问题。
5、把握孩子的发展节奏：每个孩子都有自己的发展节奏，家长要把握孩子的发展节奏，避免孩子接受太大的压力，家长要尊重孩子的节奏，给孩子充足的时间去适应新的环境。
6、增强孩子的自我约束力：小学生需要学会约束自己，家长可以给孩子设置一些规则，让孩子学会约束自己，比如让孩子按时完成作业，及时完成老师布置的任务，这样可以增强孩子的自我约束力。
7、与孩子进行深入的沟通：家长要和孩子进行深入沟通，了解孩子的想法，以及孩子在学校遇到的问题，通过沟通可以帮助孩子解决问题，也可以增加孩子与家长之间的亲密感。
8、安排有规律的活动：家长可以安排有规律的活动，让孩子有意识的参与其中，比如练习绘画、打篮球、跳舞等，让孩子可以更好的发挥自己的潜力，也可以有效的降低孩子的压力。
9、注重孩子的身心发展：家长要给孩子足够的时间去休息和放松，注重孩子的身心发展，让孩子有充足的睡眠，多参加一些有趣的活动，给孩子更多的关爱，让孩子在安全又快乐的环境里成长。
10、多参与孩子的学习：家长要多参与孩子的学习，和孩子一起分析学习情况，多给予鼓励和支持，帮助孩子分析学习中的问题，帮助孩子积累知识，培养孩子的学习兴趣。
幼儿园升小学的学习习惯养成
幼儿园升小学的学习习惯养成幼儿园是孩子们教育生涯中的重要阶段，它为孩子们提供了一个全面发展的环境。
而当孩子们即将进入小学阶段时，他们需要逐渐养成一些学习习惯，以帮助他们更好地适应小学生活。
本文将讨论幼儿园升小学的学习习惯养成，并提供一些可行的建议。
1. 培养良好的听力习惯在幼儿园时，孩子们通过听故事、听老师的讲解等方式提高听力能力。
然而，进入小学后，听力的重要性更加突出。
孩子们需要倾听老师的授课内容、听力理解练习等，在课堂上真正做到聚精会神。
幼儿园阶段的听力训练为孩子们打下了良好的基础，但在升入小学后，他们需要进一步培养自己的听力习惯，提高理解能力。
2. 养成良好的学习计划幼儿园生活相对自由，没有严格的学习计划。
但进入小学后，孩子们需要逐渐适应按时完成作业和准备考试的学习日程。
养成良好的学习计划习惯对于孩子们的学习效果至关重要。
家长可以帮助孩子们制定每天的学习计划，让他们养成按计划完成任务的习惯。
3. 注重课堂参与在幼儿园时，孩子们往往以玩耍为主，课堂参与意识较低。
然而，进入小学后，主动参与课堂变得尤为重要。
家长可以鼓励孩子们积极回答问题、提出疑问，并参与到小组讨论和团体活动中。
这样的参与不仅能够帮助孩子们更好地理解知识，还能培养他们的合作精神。
4. 培养良好的阅读习惯阅读是孩子们终身受益的习惯之一。
幼儿园阶段，孩子们被鼓励阅读绘本和简单的故事书。
然而，进入小学后，他们需要开始阅读更丰富和复杂的材料。
家长可以与孩子一起挑选适合他们年龄和能力的书籍，共同阅读和讨论。
通过培养良好的阅读习惯，孩子们将不仅能更好地理解课本内容，还能拓宽自己的知识面。
5. 培养自主学习能力在幼儿园阶段，孩子们通常依赖老师和家长的指导。
但进入小学后，他们需要学会自主学习，独立解决问题。
家长可以逐渐给予孩子们更多自主学习的机会，让他们自己思考问题和找到解决方案。
这样的训练将培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。
总结：幼儿园升小学是孩子们教育生涯中的重要转折点。
幼升小的孩子应该如何准备
幼升小的孩子需要从多个方面做好准备，以便更好地适应小学的学习和生活环境。
以下是一些具体的建议：
首先，家长需要帮助孩子进行心理调整。
从幼儿园到小学，孩子会面临很多变化，包括学习环境、课程设置、师生关系等。
家长应该与孩子进行深入的沟通，了解他们的想法和感受，引导他们积极面对新的挑战。
同时，家长也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们保持自信和乐观的心态。
其次，孩子需要在学习上做好准备。
家长可以引导孩子逐渐适应小学的学习方式，如定时学习、独立完成作业等。
此外，还可以让孩子提前学习一些小学的基础知识，如拼音、认字、数学运算等，为小学学习打好基础。
但是要注意，这个过程应该以兴趣引导为主，避免给孩子过多的压力。
同时，生活习惯的培养也非常重要。
家长需要帮助孩子建立规律的作息时间，保证充足的睡眠和合理的饮食。
此外，还要引导孩子养成良好的卫生习惯、自理能力和安全意识，以适应小学的独立生活。
另外，社交能力的培养也不可忽视。
家长可以鼓励孩子多与同龄伙伴交往，学习分享、合作和解决问题的技巧。
同时，也要教育孩子尊重他人、友好待人，建立良好的人际关系。
最后，家长还可以为孩子选择适合的学校。
在选择学校时，除了考虑学校的硬件设施和教学质量外，还要关注学校的教育理念和文化氛围，确保孩子能够在一个良好的环境中学习和成长。
总之，幼升小的孩子需要从心理、学习、生活习惯、社交能力和学校选择等多个方面做好准备。
家长应该给予孩子足够的关心和支持，引导他们积极面对新的挑战，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
幼升小的几点建议
幼升小的几点建议幼升小是每个孩子家庭教育的重要节点之一，对于孩子的成长和未来学习有着至关重要的影响。
在幼升小这个重要阶段，家长可以从以下几方面给孩子提供帮助和关注：1.阅读习惯的培养阅读是学习的基础，培养孩子对书籍的兴趣和阅读习惯至关重要。
家长可以给孩子提供各类适龄的图书，鼓励他们每天阅读一些文字，并与他们共同分享阅读的乐趣。
此外，家长自己也要树立起阅读的好榜样，多为孩子讲述和解读故事，逐渐提高孩子的语言表达和理解能力。
2.提前适应学校生活幼升小之前，家长可以跟孩子提前进行适应学校生活的准备，让孩子了解即将面对的新环境和新规则。
可以带孩子去学校看看、玩一玩，跟孩子介绍一些学校生活的基本常识，如早操、上课、午休等。
帮助孩子逐渐适应学校的生活方式，减少适应期的焦虑感。
3.培养独立自主的能力在学校里，孩子将要面对自己独自完成一些任务和生活事务，因此，培养孩子的独立自主的能力是非常重要的。
家长可以在日常生活中，给孩子一些简单的任务，如整理书包、穿脱衣物等，引导他们逐渐独立完成。
同时还要鼓励孩子主动思考，培养解决问题的能力，在遇到困难时，激发他们寻找解决办法的动力。
4.健康生活习惯的养成良好的生活习惯对孩子的健康成长至关重要。
家长可以从食品卫生、作息时间、运动等方面引导孩子养成良好的生活习惯。
给孩子提供健康的饮食，保证充足的睡眠时间，并鼓励他们进行适量的身体锻炼。
通过加强良好的生活习惯的培养，帮助孩子保持良好的体质和健康的身心发展。
5.培养学习兴趣和动机在幼升小的时候，不仅要关注孩子的学习成绩，更要培养他们的学习兴趣和动机。
家长可以鼓励孩子参加一些兴趣班，培养他们在音乐、绘画、体育等方面的兴趣。
同时，在帮助孩子完成学习任务的过程中，要尊重他们的学习节奏和方式，给予支持和鼓励，让他们乐于学习并享受学习的乐趣。
总之，幼升小是一个重要的成长阶段，需要家长给予足够的关注和支持。
通过培养阅读习惯、提前适应学校生活、培养独立自主的能力、养成健康生活习惯以及培养学习兴趣和动机，可以帮助孩子更好地适应幼升小的学习和生活，并为他们的未来成长打下坚实的基础。
孩子幼升小后给家长的18条建议
孩子幼升小后给家长的18条建议孩子幼升小是一个重要的转折点，对于家长来说，这也是一个需要做出一些改变的时期。
以下是我给家长的18条建议：1. 建立良好的作息习惯：孩子进入小学后，作息时间会有所改变，家长需要帮助孩子逐渐适应新的作息时间，建立良好的作息习惯。
2. 培养孩子的自理能力：小学生需要更多的自理能力，家长可以在日常生活中逐渐培养孩子的自理能力，如自己穿衣、洗脸、刷牙等。
3. 帮助孩子建立学习习惯：小学生的学习任务更加繁重，家长需要帮助孩子建立良好的学习习惯，如每天定时复习、做作业等。
4. 鼓励孩子多读书：阅读是小学生学习的重要途径，家长可以鼓励孩子多读书，培养孩子的阅读兴趣和能力。
5. 培养孩子的兴趣爱好：小学生需要有自己的兴趣爱好，家长可以帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，并给予支持和鼓励。
6. 帮助孩子建立良好的人际关系：小学生需要学会与人相处，家长可以帮助孩子建立良好的人际关系，如与同学、老师等相处。
7. 培养孩子的责任感：小学生需要学会承担责任，家长可以在日常生活中逐渐培养孩子的责任感，如自己整理书包、收拾房间等。
8. 帮助孩子学会自我管理：小学生需要学会自我管理，家长可以帮助孩子学会自我管理，如自己安排时间、管理自己的情绪等。
9. 培养孩子的创造力：小学生需要培养创造力，家长可以鼓励孩子进行创造性思维的训练，如画画、写作等。
10. 帮助孩子学会解决问题：小学生需要学会解决问题，家长可以帮助孩子学会解决问题的方法和技巧，如分析问题、寻找解决方案等。
11. 培养孩子的团队合作精神：小学生需要学会团队合作，家长可以帮助孩子培养团队合作精神，如与同学一起完成任务、参加集体活动等。
12. 帮助孩子学会自我评价：小学生需要学会自我评价，家长可以帮助孩子学会自我评价的方法和技巧，如自我反思、自我评估等。
13. 培养孩子的独立思考能力：小学生需要学会独立思考，家长可以帮助孩子培养独立思考能力，如提出问题、寻找答案等。
幼升小实用经验30条
幼升小实用经验30条1、提早一年以上调研感兴趣的学校信息，确定攻关方向，落实户口所在地，培养所需的人际关系。
2、中班时一定要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。
语文。
识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。
数学。
写数字、100以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练。
英语。
26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍与对话。
3、差不多也从中班开始培养孩子的学习习惯，即每天固定一定时间让孩子学习。
时间能够不长，十分钟即可，目的是让孩子懂得学习的概念，明白什么时间是干什么事。
4、大班时要开始主动锻炼孩子的独立能力，要让他能自己应对一些问题，特别是人际交往、个人事务的处理等方面，还要注意加强孩子的挫折教育。
5、加强孩子的体育锻炼，养成良好的吃饭习惯（这很重要），使他有个好的身体。
6、按照孩子的特点与兴趣，培养出特长，不管是音乐、舞蹈、书法等等，越突出越好。
7、到了大班后半学期，要逐步开始给孩子讲述小学的情况，有条件的带孩子到小学校园看看，提高孩子对上学的兴趣，好的小学校园会让孩子很向往。
8、大班开始后，想考名校的家长要开始有针对性地收集信息，准备应试。
通过一些学习与锻炼，让孩子掌握应试技巧，这还是很重要的，千万不要以为自己的孩子聪明而忽视应试方法的准备。
9、家长要根据学校与自己的情况，解决上学后的接送问题，未雨绸缪，这也很重要，一定要保证孩子上学时间不可能太长，放学有可靠的人接，这有的时候也会影响到对学校的选择。
10、家长与孩子一起学习入学须知，再检查一遍，从身到心做好了入学的准备，这点实际对家长更重要。
11、中班前让孩子尽可能地轻松地玩，大班始要开始加一些入小学的准备。
12、假如想参与小学面试，则类似思维训练的班或者测试题目要给孩子做一些。
13、孩子的文明礼貌、是否大方地出现在陌生场合要注意培养。
比如孩子能毫不犹豫地进入考试区域；比如老师给奖品时要说谢谢等。
幼儿园升小学的学习技巧
幼儿园升小学的学习技巧幼儿园是孩子成长的起点，而升入小学则是他们迈入新阶段的开始。
从幼儿园到小学不仅仅是学习环境和学习内容的改变，更是需要孩子们适应新的学习方式和提升学习技巧的过程。
下面是一些帮助孩子顺利升入小学的学习技巧。
1. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子进入小学后学习的基础。
家长可以逐步引导孩子培养按时完成作业、认真听课、整理书包等良好的学习习惯。
同时，也要鼓励孩子坚持每天的自主阅读，并适时进行反馈和引导。
2. 提高自学能力在小学阶段，孩子将更多地需要自主学习。
因此，培养孩子的自学能力就显得尤为重要。
家长可以帮助孩子学会制定学习计划、整理学习资料、解决学习问题等，让他们逐渐独立完成学习任务，从而提高自学的能力。
3. 发展问题解决能力在学习过程中，孩子难免会遇到各种问题，如理解难点、解决数学题等。
家长可以培养孩子主动思考、提问和解决问题的能力。
通过引导他们学会分析问题、寻找解决方法，并鼓励他们勇于尝试和坚持，帮助他们逐渐掌握问题解决的技巧。
4. 注重基础知识的巩固小学课程的基础知识对孩子的学习起着至关重要的作用。
家长可以与孩子一起复习幼儿园学过的内容，并与小学的教材进行对比，帮助他们巩固已学知识，打好扎实的基础。
此外，还可以适时对一些薄弱环节进行针对性的辅导，以提升孩子的学习效果。
5. 鼓励合作学习小学中，团队合作开始显得尤为重要。
家长可以鼓励孩子参与到小组活动中，培养他们的合作精神和团队意识。
同时，教育孩子学会倾听和沟通，培养他们与同学之间的良好关系，这将有助于他们更好地适应小学的学习环境。
6. 培养兴趣爱好学习之余，培养孩子的兴趣爱好也是非常重要的。
家长可以关注孩子的兴趣，并引导他们参与相应的学习活动。
通过培养兴趣爱好，孩子可以更加主动、积极地参与学习，提升学习的效果和兴趣。
7. 合理安排时间合理安排时间对于孩子的学习和发展至关重要。
家长可以协助孩子制定学习计划，科学安排课余时间，保证孩子有足够的时间进行学习、休息和娱乐活动。
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关于幼升小的几点建议
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关于幼升小的几点建议
从幼儿园踏入小学，不论对于孩子还是父母来说，都是一道需要慢慢适应的“坎”，这点相信不少妈妈都深有同感。
小学阶段为了让孩子更快适应学校生活，父母们要帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，为以后的学习打下坚实的基础，下面这些建议，或许对您有所帮助。
1一定要保证孩子的睡眠时间
充足的睡眠不论对成年人还是小孩子，都是非常重要的，它是一个人精力旺盛工作和学习的基础。
小学生每天睡眠建议在10个小时左右，因此，家长应在晚上10时以前，安排孩子入睡。
只有充足的睡眠，才会有充足的精力学习。
2早餐不紧要吃饱，还要吃好
有的家长早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，这是不科学的，长时间不用早餐，不仅影响工作，而且影响健康。
孩子如果不用早餐，往往在第二节课后表现得无精打采，或焦躁不安。
因为饥饿，中午又常常暴饮暴食。
所以，孩子早餐一定要吃饱，有条件的，还应改变花样，让孩子吃好。
3保证孩子每天的饮水量
小学生活泼好动，体能消耗大，保证孩子的饮水量，直接关系到健康。
家长要提醒孩子饮水，上学时最好带有自己的水杯，至少上午、
下午、晚上各饮一杯水。
4引导孩子养成按时休息的好习惯
上学后，不比在家，按时休息是非常重要的。
因为学校是以集体活动为主的，什么时候上课，什么时候下课，都有统一安排，如果没有时间观念，就会影响了统一行动。
因此，家长要了解学校的时间安排，及时督促孩子上学或完成老师布置的作业，让孩子逐渐树立时间观念。
5教育孩子少用橡皮
橡皮的作用是写错以后擦掉改正。
应该说，用橡皮本无大错。
但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢原因是小学低年级的学生刚刚进入学习阶段，少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯，从这一点上说，少用橡皮的意义远远大于用橡皮。
有的学校明确规定“不用橡皮”，目的就在于培养学生的认真与细心。
6培养孩子的自理能力
孩子上学后，意味着他将在很多事情上做到独立，比如，按时上下学，按时上课，按时写作业，按时参与活动，能够整理自己的学习用品，能够与小朋友交往等等。
在这些事情上，家长可以帮助，但是绝不要代替。
如果过分溺爱，什么都由家长代替，表面上是爱，实际上是害。
有的家长代替孩子整理书包，有的家长接送孩子时代背书包，有的家长甚至吃鸡蛋还代为剥皮，这样做是非常有害的。
真正的爱是培养孩子的自理能力，不仅能在学习上自理，而且能在生活上自理，这对孩子的一生都是有益的。
7保证孩子穿戴整洁，不要太复杂
穿戴不要过于复杂，对于年龄小的孩子，复杂的穿戴会给他们造成负担。
同时，家长之间绝不要互相攀比，比品牌，比价格，毫无意义，最重要的是干净、整洁，得体。
8重视培养孩子的表达能力
表达自己的意愿，是互相沟通、展示自我的重要能力，无论现在学习，还是将来工作，对孩子来说都是非常重要的。
家长在培养孩子表达能力上，第一要鼓励孩子敢说，即使说错了也没有关系，敢说是表达能力的第一道关口。
第二是引导孩子会说，会说是表达能力的基本要求，也就是按照孩子的思路表达自己的意愿，这样才是真实的、可信的。
9告诉孩子该上厕所时就要上厕所
学生常常因为玩耍而忘了上厕所，或者因为怕批评宁肯憋着尿而不敢上厕所。
憋尿对孩子健康会造成影响，家长要告诉孩子该上厕所时一定要上厕所，相信老师是会理解的。
10注意保护孩子的视力
上学后，意味着用眼的时间越来越多。
如何保护孩子的视力
（1）看书时光线一定要充足，不要在昏暗的状况下阅读；
（2）阅读时姿势一定要正确，坐姿要笔直，眼睛距书的距离应在一尺（30厘米）左右，不要躺在床上阅读；
（3）看电视、上网的时间不能过长，最好控制在一个小时左右；
（4）坚持并认真做眼保健操，用一段眼后，或闭目养神，或站力远眺，也是有益于眼睛健康；
（5）写作业时，身体要坐直，告诉孩子记住一个口诀：“一尺一寸一拳头”，就是眼睛离作业本的距离一尺，握笔的指尖离笔尖一寸，前胸离桌子的距离一拳头。
11有选择的让孩子看电视
没有节制地看电视，因为怕影响学习而不让看电视，这两个极端都是不可取的。
正确的做法是有选择地看电视，比如针对一年级孩子的特点，让他们收看少儿节目，动画节目以及动物世界、人与自然等，对于增长他们的知识，开拓他们的视野，都是大有好处的。
不过，每次收看时间不宜过长，以免伤害眼睛。
12在学习上给孩子必要的指导
严格来说，尤其是一年级是学生还不会学习，正处在学习的起跑阶段，家长给以指导是必要的。
但是，在指导时需要注意以下几点：
（1）指导不要变成监督，更不要坐在孩子身边没完没了地谈话，这不仅影响了学习，还容易使孩子产生逆反心理；
（2）指导不要变成代替，有的家长对于孩子不会的作业直接告诉答案，时间长了会滋生孩子的依赖思想；
（3）指导是告诉方法，告诉孩子为何思考，为何去寻找答案和解决问题的办法；
（4）指导是鼓励，鼓励孩子不仅要做得正确，而且要做得迅速，这样才能应对各种各样的考试。
13重视安全意识的培养
一年级的孩子，最容易在以下一些方面受到伤害：
（1）出入教室、上下楼梯时拥挤挤摔倒甚至踩踏；
（2）出于好奇，接触电源开关闸门；
（3）横过马路时不注意车辆；
（4）围观吵嘴打架；
（5）与陌生人接触；
（6）攀高、戏水、玩火等冒险行为。
以上各点，家长都应告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做。
14鼓励孩子多交往，学会交往
要交往是人的基本需要，会交往是生存的基本条件，无论是对成年人还是对孩子，交往都是非常重要的。
家长在鼓励孩子多交往、会交往的过程中，特别要做到以下三点：
第一，教育孩子尊重他人是交往的前提，只有尊重他人，才能受到他人的尊重，交往才有基础；
第二，教育孩子在与别人交往时，大胆表达自己的想法，让人了解自己的想法，同时，虚心听取他人的意见，这样才能在交往中提高自己；
第三，教育孩子要诚信，怎么想就怎么说，怎么说就怎么做，让别人感到诚实守信，此人可交。
15关注孩子的心理健康
人的健康包括两个方面，一是各个器官健康，二是心理健康，就是不论遇到什么情况，心态是平静的、正常的，能够冷静应对。
一年级小学生生活阅历少，特别是遇到挫折时会产生多种多样的心理反应，比如急躁不安、过渡紧张、自暴自弃、逆反顶撞等等。
遇到这些现象时，家长应亲切地问明情况，针对原因帮助孩子释放心理压力，让他从不解和苦闷中解放出来，这时的安慰、疏导比什么都重要，切不可怨天尤人，在孩子心上烦上加烦，那样只会更加重孩子的心理压力。