适应新生活(初一新生)(课堂PPT)
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初一新生适应新环境主题班会(PPT)

与学生家长保持密切联系,共同关注学生的成长和 发展。
了解学生的需求 和问题,制定针 对性的解决方案。
运用多种教学方 法和手段,激发 学生的学习兴趣 和动力。
与学生建立良好 的沟通和信任关 系,关注学生的 情感和心理健康 。
与家长保持密切 联系共同关注 学生的成长和发 展。
感谢观看
汇报人:WPS
坚持适当的体育锻炼
坚持适当的体育锻炼
保证充足的睡眠
保持正确的坐姿和站姿
减少长时间使用电子设备 的时间
保持健康的饮食习惯
按时吃饭,不要 挑食偏食
多吃蔬菜水果, 补充身体所需营 养
少吃零食,控制 糖分摄入
注意饮食卫生, 预防食物中毒
08
PPT第七页:家长 如何帮助孩子适应 新环境
多关心孩子的学习生活情况
02
PPT第一页:欢迎 来到初一
自我介绍
大家好,我是XXX,很高兴能 在这里与大家见面。
我来自XXX小学,爱好XXX。
我的特长是XXX,曾在校内获 得过XXX奖项。
希望在未来的日子里,能和大 家成为好朋友,一起学习、成 长。
欢迎语
热烈欢迎同学们来到初一!
让我们一起度过美好的初中时 光!
祝愿大家在这里收获知识、友 谊和成长!
了解孩子的学习 进度
关注孩子的生活 习惯
鼓励孩子多参加 社交活动
给孩子提供心理 支持
多鼓励孩子积极参与社交活动
鼓励孩子多与同学、老师交流
支持孩子参加课外活动、社团 组织
鼓励孩子多与不同背景、性格 的人交往
培养孩子的自信心和社交能力
多与孩子沟通,了解他们的想法和感受
主动与孩子沟通,了解他们的学习、生活和情绪状态。 倾听孩子的想法和感受,尊重他们的个性和意见。 及时发现并解决孩子遇到的问题和困难,给予支持和帮助。 鼓励孩子表达自己的想法和感受,培养他们的自信和独立性。
初一新生适应心理 (1)PPT教学课件

5
• 从小学进入初中,整个学习生活环境发生了很多的变化,同学们心理 上或多或少会产生波动:
• 1、对新环境感到陌生、有点不安; 2、产生紧张、迷茫的感觉,不知该如何更好的学习; 3、面对新的同学,不知该如何尽快熟悉、结交到好朋
友? 4、对新的班级还没有归属感,较多怀念小学的生活及
同学? 5、觉得很喜欢新环境、也喜欢新的集体和新的同学,
16
• 1、树立一个正确的目标。 • 2、多与同学接触。 • 3、培养业余爱好。 • 4、及时交流、沟通。
17
• 一、热情交往的能力。 • 人际关系是互动的,不要总是消极地等
待别人来主动关心自己,而要主动地与周 围的同学交往沟通。开放自我是有感染性 的,你对别人开放,别人也会对你开放。 所以热情是良好人际关系的前提。
误时容易找借口,而当别人犯错误时不容 易给与理解,这是人的弱点。因此,我们 同学在与他人相处时,要注意相互理解, 学会站在别人的角度考虑问题,培养换位 思考的能力。
21
• 六、消除依赖感,培养独立思考的能力。 在人际交往中还有一种不健康的心态,
就是依赖感过强的人,总是希望别人象父 母兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自 己拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过 强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强 求别人和自己一起学习,一起复习功课, 向自己通报行动计划,甚至限制别人同其 他同学的交往。这是一种性格缺陷,应及 时加以纠正。
这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的
人是难以有朋友的。
四、宽容谅解的能力。
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围 的同学(包括自己)都还处于成长的阶段,处理 问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间 也会有不同的见解,这就要求我们心胸宽阔一些, 相互谅解,宽容,就不会导致敌意。
• 从小学进入初中,整个学习生活环境发生了很多的变化,同学们心理 上或多或少会产生波动:
• 1、对新环境感到陌生、有点不安; 2、产生紧张、迷茫的感觉,不知该如何更好的学习; 3、面对新的同学,不知该如何尽快熟悉、结交到好朋
友? 4、对新的班级还没有归属感,较多怀念小学的生活及
同学? 5、觉得很喜欢新环境、也喜欢新的集体和新的同学,
16
• 1、树立一个正确的目标。 • 2、多与同学接触。 • 3、培养业余爱好。 • 4、及时交流、沟通。
17
• 一、热情交往的能力。 • 人际关系是互动的,不要总是消极地等
待别人来主动关心自己,而要主动地与周 围的同学交往沟通。开放自我是有感染性 的,你对别人开放,别人也会对你开放。 所以热情是良好人际关系的前提。
误时容易找借口,而当别人犯错误时不容 易给与理解,这是人的弱点。因此,我们 同学在与他人相处时,要注意相互理解, 学会站在别人的角度考虑问题,培养换位 思考的能力。
21
• 六、消除依赖感,培养独立思考的能力。 在人际交往中还有一种不健康的心态,
就是依赖感过强的人,总是希望别人象父 母兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自 己拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过 强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强 求别人和自己一起学习,一起复习功课, 向自己通报行动计划,甚至限制别人同其 他同学的交往。这是一种性格缺陷,应及 时加以纠正。
这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的
人是难以有朋友的。
四、宽容谅解的能力。
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围 的同学(包括自己)都还处于成长的阶段,处理 问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间 也会有不同的见解,这就要求我们心胸宽阔一些, 相互谅解,宽容,就不会导致敌意。
《适应学校新生活》课件

4、互相帮助,乐于向遇到困难的同学伸出援助之手。
5、树立自信心,注意培养自己的自觉性,尽快跟上新的 学习生活节奏。 6、多向老师请教,了解中学阶段的学习特点,掌 握适合中学阶段的学习方法。
1、建立积极的自我心态 ——“我能行”“我很不 错”。 2、合练安排每天的课程,培养兴趣,该玩的时候好 好玩,该学的时候认真学。 3、注重平时积累,不要临时恶补,吸取经验。 4、多和老师、同学聊,真诚的请教。
不要忘记别人的姓名,不要 让别人忘记你的名字。
(1)一种最简单、最明显、最重要的 获得好感的办法,那就是记住他 人的姓名,使他人感觉重要。 (2)多数人不记得姓名,只是因 为他们没有下必要的功夫与精 力把姓名牢记于心。
专家指导:
为了尽快适应新环境,你可从以下几方面去努力:
1、主动了解、尽快熟悉新的学校环境。 2、主动接受新的变化,积极调整自己的行为习惯,尽快 适应新的生活。 3、结交新朋友,迅速融入班集体这个大家庭中。
要 上 小 学 时
小刚的担忧 开学一周了,认识新的学校环境没有 花费我很长时间,可是新校规校纪还没背 熟,真是担心那儿做的不好。
过去我在学校都是第一名,然而到了 这里变成了中等水平,其实,我一直很努 力的,上课认真听讲,按安排完成作业, 可是成绩却……
新同学也不像以前那样了,好像都不 喜欢我,虽然认识一个同学,但是性格不 太一样,爱好也截然不同,我喜欢摇滚, 他喜欢轻音乐。
活 动 :说一说
我结交的好朋友是: 我觉得他(她)最大的优点是: 我们在一起经常做的事有: 在与新同学的交往中,我做得好的是: 需要改进的是:
当新的指甲长出来后,它便把羽 毛一根一根地拔掉。5个月以后, 新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔, 等待再过30年的岁月!
5、树立自信心,注意培养自己的自觉性,尽快跟上新的 学习生活节奏。 6、多向老师请教,了解中学阶段的学习特点,掌 握适合中学阶段的学习方法。
1、建立积极的自我心态 ——“我能行”“我很不 错”。 2、合练安排每天的课程,培养兴趣,该玩的时候好 好玩,该学的时候认真学。 3、注重平时积累,不要临时恶补,吸取经验。 4、多和老师、同学聊,真诚的请教。
不要忘记别人的姓名,不要 让别人忘记你的名字。
(1)一种最简单、最明显、最重要的 获得好感的办法,那就是记住他 人的姓名,使他人感觉重要。 (2)多数人不记得姓名,只是因 为他们没有下必要的功夫与精 力把姓名牢记于心。
专家指导:
为了尽快适应新环境,你可从以下几方面去努力:
1、主动了解、尽快熟悉新的学校环境。 2、主动接受新的变化,积极调整自己的行为习惯,尽快 适应新的生活。 3、结交新朋友,迅速融入班集体这个大家庭中。
要 上 小 学 时
小刚的担忧 开学一周了,认识新的学校环境没有 花费我很长时间,可是新校规校纪还没背 熟,真是担心那儿做的不好。
过去我在学校都是第一名,然而到了 这里变成了中等水平,其实,我一直很努 力的,上课认真听讲,按安排完成作业, 可是成绩却……
新同学也不像以前那样了,好像都不 喜欢我,虽然认识一个同学,但是性格不 太一样,爱好也截然不同,我喜欢摇滚, 他喜欢轻音乐。
活 动 :说一说
我结交的好朋友是: 我觉得他(她)最大的优点是: 我们在一起经常做的事有: 在与新同学的交往中,我做得好的是: 需要改进的是:
当新的指甲长出来后,它便把羽 毛一根一根地拔掉。5个月以后, 新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔, 等待再过30年的岁月!
初一新生《走进初中享受学习》适应新环境主题班会课PPT课件

小贴士:
1、端正学习态度,唯勤是岸; 2、掌握正确、科学的学习方法,学会自主学习; 3、注意劳逸结合。
吾日三省吾身,则智明而行无过矣! 1、今天,我充分利用时间了吗? 2、今天,我上课积极动脑了吗? 3、今天,我作业独立完成了吗? 4、今天,我的班级任务认真完成了吗? 5、今天,我主动帮助同学了吗? 6、今天,我不懂的问题解决了? 7、今天,我做了无效劳动了吗? 8、今天,我爸妈正在干什么? 9、今天,我做了对不起集体的事吗? 10、明天,我怎样去改变自己? 每天晚自习前认真反思上述十个问题。
一、每天保证充足睡眠 二、学习要全神贯注 三、坚持每天体育锻炼 四、学习要主动 五、保持愉快的心情,和同学融洽相处 六、注意积累和整理资料
(1)是否注意力只能集中10-15分钟( (2)是否学习时有时想入非非.( )
).
(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东 西.( ) (4)是否每天都能按计划进行预习.( )
走 进 初 中 享 受 学 习
北京路中学 初一(3)班
• 学习目标
• 1、了解初中学习生活与小学 学习生活的不同特点。 • 2、主动地改变自己,以尽快 地适应初中学习的要求。 • 3、养成好的学习习惯,掌握 好的学习方法。
走进初中-----也许要感受酸甜苦辣的滋味,
也许要历经风霜雷电的洗礼,
也许要学会从蛹到蝶的等待,
生活小贴士
• 要尽快了解新环境,主动接受新环境, 把新环境当做施展自己才能的舞台,避 免紧张、孤独、无助等不良情绪的产生。 同时要主动、热情地投入到新集体中去, 使自己尽快融于集体,不要因为环境的 改变而把自己孤立起来。
• 在适应新环境的过程中,最重要的是能否改变一 下自己,能把握以下几点:一是对自己有深刻的 了解,知道自己的长处与缺点;二是不断改进自 己的行为,以适应新的人际关系;三是要懂得一 个道理:成长中会有烦恼,也会有快乐。
16、初一开学适应教育

初一开学适应教育
PPT for First Year Adaptation Education
2023.06.16 善胜老师
目录
CONTENTS
01 学校环境和规章制度 02 交友与人际交往 03 学业进步和时间规划 04 营养均衡和健康管理 05 性别教育和安全知识 06 文明礼仪和自我管理
01 学校环境和规章制度 School environment and regulations
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
尊重、礼貌、帮助他人
Respect, politeness, and helping others
初一适应教育
2023.06.16 善胜老师
02 交友与人际交往 Making friends and interpersonal communication
交友渠道和方式
1. 合理选择交友渠道 2. 学会正确的交友方式 3. 注意交友的安全问题
社交技巧和融入班集体
:如何主动与同学沟通交流,如何处理与同学之间的矛盾和冲突,如 何在班级和小组中承担自己的责任和角色,以及如何尊重和欣赏不同 文化背景下同学的差异等。
持身体机能的正常运转。 2. 营养均衡对学习成绩的影响:适当的营养摄入可以提 高学生的注意力、记忆力和思考能力,从而提高学习成
绩和应对考试的能力。 3. 建立良好的饮食习惯和生活习惯:初一学生正处于生 长发育阶段,要注重饮食均衡、多样化,合理安排饮食 时间和量,同时养成良好的生活习惯,注重锻炼身体、
保证充足的睡眠等,为未来健康奠定良好的基础。
05 性别教育和安全知识 Gender education and safety knowledge
性别认同和身体保护
1. 性别认同的基本概念 性别认同是指个人对自己的性别身份的主观认同和感受 不同人对性别身份的认同感受可能存在差异,这需要尊重和理解 2. 身体保护的重要性 保护自己的身体是每个人的基本权利,也是初一学生需要学会的技能 学生需要了解如何预防身体上的伤害,包括交通安全、运动场所安全、 网络安全等方面 3. 性侵犯的预防和应对 性侵犯是一种极其严重的犯罪行为,需要对初一学生进行必要的预防 和应对教育 学生需要学会分辨合适和不合适的身体接触,以及如何应对可能出现 的性侵犯场景
PPT for First Year Adaptation Education
2023.06.16 善胜老师
目录
CONTENTS
01 学校环境和规章制度 02 交友与人际交往 03 学业进步和时间规划 04 营养均衡和健康管理 05 性别教育和安全知识 06 文明礼仪和自我管理
01 学校环境和规章制度 School environment and regulations
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
尊重、礼貌、帮助他人
Respect, politeness, and helping others
初一适应教育
2023.06.16 善胜老师
02 交友与人际交往 Making friends and interpersonal communication
交友渠道和方式
1. 合理选择交友渠道 2. 学会正确的交友方式 3. 注意交友的安全问题
社交技巧和融入班集体
:如何主动与同学沟通交流,如何处理与同学之间的矛盾和冲突,如 何在班级和小组中承担自己的责任和角色,以及如何尊重和欣赏不同 文化背景下同学的差异等。
持身体机能的正常运转。 2. 营养均衡对学习成绩的影响:适当的营养摄入可以提 高学生的注意力、记忆力和思考能力,从而提高学习成
绩和应对考试的能力。 3. 建立良好的饮食习惯和生活习惯:初一学生正处于生 长发育阶段,要注重饮食均衡、多样化,合理安排饮食 时间和量,同时养成良好的生活习惯,注重锻炼身体、
保证充足的睡眠等,为未来健康奠定良好的基础。
05 性别教育和安全知识 Gender education and safety knowledge
性别认同和身体保护
1. 性别认同的基本概念 性别认同是指个人对自己的性别身份的主观认同和感受 不同人对性别身份的认同感受可能存在差异,这需要尊重和理解 2. 身体保护的重要性 保护自己的身体是每个人的基本权利,也是初一学生需要学会的技能 学生需要了解如何预防身体上的伤害,包括交通安全、运动场所安全、 网络安全等方面 3. 性侵犯的预防和应对 性侵犯是一种极其严重的犯罪行为,需要对初一学生进行必要的预防 和应对教育 学生需要学会分辨合适和不合适的身体接触,以及如何应对可能出现 的性侵犯场景
积极适应新生活ppt优秀课件2

17.我不喜欢的东西,不管怎么学也学不会。 是( - 2 ) 不一定( 0 ) 否( 2 )
18.在嘈杂混乱的环境里,我仍能集中精力学习,并且效率较高。 是( 2 ) 不一定( 0 ) 否(-2 )
19.我不喜欢陌生人来家里做客,每逢这种情况,我就有意回避。 是( -2 ) 不一定( 0 ) 否( 2 )
1.1 我上中学了
请用不同的词语,和同学分享你对中 学生活的初步感受。
欣
兴
新
喜
奋
奇 紧
张 不
害
安
怕
……
…… ……
新的开始,新的变化,带来新的挑 战和困难。面对变化,胆怯和消极是 一种态度,勇敢和积极是另一种态度。 你会选择哪种?
老师:最近我很苦恼,初中生活 全新的环境,新的课程,新的老 师同学,一切都是那么陌生,对 我来说都是新的挑战,我要怎么 迎接这些呢?
良好的心态可以帮助我们缩短适应期。面对 困难和挑战,积极采取主动行动。一个积极主 动的同学,会尽快熟悉校园环境,主动结识新 同学,认识新老师,积极参与校园活动,将尽 快成为新环境的主人。(怎样走出舒适圈,怎样培养
积极主动的心态?)
有研究表明,适应新环境的过程就是
不断扩大自己的“舒适圈”的过程。待在 “舒适圈”中,周围是我们熟悉的环境和 认识的人,做自己熟悉的事,我们感到轻 松、自在。但长久待在舒适的环境下,我 们就可能因为习惯安逸而产生惰性。你知 道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”, 让自己有机会面对新的挑战吗?
5.每到一个新地方,我第一天总是睡不着,即使在家里, 只要换一张床,有时也会失眠。 是( - 2) 不一定( 0) 否( 2 )
6.不管生活条件发生多大变化,我也能很快习惯。 是( 2 ) 不一定( 0 ) 否( -2 )
18.在嘈杂混乱的环境里,我仍能集中精力学习,并且效率较高。 是( 2 ) 不一定( 0 ) 否(-2 )
19.我不喜欢陌生人来家里做客,每逢这种情况,我就有意回避。 是( -2 ) 不一定( 0 ) 否( 2 )
1.1 我上中学了
请用不同的词语,和同学分享你对中 学生活的初步感受。
欣
兴
新
喜
奋
奇 紧
张 不
害
安
怕
……
…… ……
新的开始,新的变化,带来新的挑 战和困难。面对变化,胆怯和消极是 一种态度,勇敢和积极是另一种态度。 你会选择哪种?
老师:最近我很苦恼,初中生活 全新的环境,新的课程,新的老 师同学,一切都是那么陌生,对 我来说都是新的挑战,我要怎么 迎接这些呢?
良好的心态可以帮助我们缩短适应期。面对 困难和挑战,积极采取主动行动。一个积极主 动的同学,会尽快熟悉校园环境,主动结识新 同学,认识新老师,积极参与校园活动,将尽 快成为新环境的主人。(怎样走出舒适圈,怎样培养
积极主动的心态?)
有研究表明,适应新环境的过程就是
不断扩大自己的“舒适圈”的过程。待在 “舒适圈”中,周围是我们熟悉的环境和 认识的人,做自己熟悉的事,我们感到轻 松、自在。但长久待在舒适的环境下,我 们就可能因为习惯安逸而产生惰性。你知 道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”, 让自己有机会面对新的挑战吗?
5.每到一个新地方,我第一天总是睡不着,即使在家里, 只要换一张床,有时也会失眠。 是( - 2) 不一定( 0) 否( 2 )
6.不管生活条件发生多大变化,我也能很快习惯。 是( 2 ) 不一定( 0 ) 否( -2 )
七年级政治上册 《适应学校新生活》课件 苏教版

大家好,我就是你们的 新学校。欢迎你们成为“我”的 新一批学生。虽然,我们才刚刚 相识,但是你们应该多少对“我” 有了一定的了解吧。来,说说看, 你对“我”了解有多少?
自己班级在____楼_____层?
我
开学的某一天,同学们都在聚精会神地听课,突 然你发觉你的同桌正在流鼻血,你举手向老师汇 报,并扶他去医务室。
的 新
医务室在____楼_____层
学
经过一天的学习,想去打会儿篮球,你知道篮球
校
场在哪儿吗?
你平时十分喜欢看书,听说学校的图书馆藏书挺 丰富的,平时又没时间,你正在犹豫可否利用课 余时间去借书。
图书馆在______楼______层_________ 室 开 放时间为:
我校的校长室、总务处、德育处、教务处、团委 分别设在哪一幢楼、哪一层
真正的友谊,是需要保持一定的距离的。有距离,才会有尊重;
有尊重,友谊才会天长地久。
——尤今
挑选朋友要慎重,更换朋友要更慎重。——富兰克林
真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。 在你遇到不幸或悲伤的时候, 会给你及时的支持和鼓励。 在你有缺点可能犯错误的时候, 会给你正确的批评和帮助 。 -(前苏)高尔基
向上”的优良班风,赢得了良好的社 会良声好誉班。风的情感基础:
你说我说 ——我是班级小主人
班级徽章我创意 班级公约我制定 班级环境我维护 班级建设我出力
小结:
我 相识的快乐-----成为朋友
们
含义
的
体现
新 优良班风我们创 作用
集 体
形成
情感基础
理智的人使自己适应这个世界, 不理智的人却硬要世界适应自己
15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热,可在课堂上背的时候, 还是会出差错。 是( ) 不一定( ) 否( )
自己班级在____楼_____层?
我
开学的某一天,同学们都在聚精会神地听课,突 然你发觉你的同桌正在流鼻血,你举手向老师汇 报,并扶他去医务室。
的 新
医务室在____楼_____层
学
经过一天的学习,想去打会儿篮球,你知道篮球
校
场在哪儿吗?
你平时十分喜欢看书,听说学校的图书馆藏书挺 丰富的,平时又没时间,你正在犹豫可否利用课 余时间去借书。
图书馆在______楼______层_________ 室 开 放时间为:
我校的校长室、总务处、德育处、教务处、团委 分别设在哪一幢楼、哪一层
真正的友谊,是需要保持一定的距离的。有距离,才会有尊重;
有尊重,友谊才会天长地久。
——尤今
挑选朋友要慎重,更换朋友要更慎重。——富兰克林
真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。 在你遇到不幸或悲伤的时候, 会给你及时的支持和鼓励。 在你有缺点可能犯错误的时候, 会给你正确的批评和帮助 。 -(前苏)高尔基
向上”的优良班风,赢得了良好的社 会良声好誉班。风的情感基础:
你说我说 ——我是班级小主人
班级徽章我创意 班级公约我制定 班级环境我维护 班级建设我出力
小结:
我 相识的快乐-----成为朋友
们
含义
的
体现
新 优良班风我们创 作用
集 体
形成
情感基础
理智的人使自己适应这个世界, 不理智的人却硬要世界适应自己
15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热,可在课堂上背的时候, 还是会出差错。 是( ) 不一定( ) 否( )
适应新生活(初一新生)(课堂PPT)

6
心灵实验室
我们丧失了希望,我们选 择了放弃?不再有向上的 意识,进取的精神? 不,不要像胡萝卜一样!
7
心灵实验室
我们也许会像鸡蛋一样。
一开始有着柔软 而敏感的心……
在生活的压力下,却 逐渐变得强硬而又冷 漠……
8
心灵实验室
我们不再友好,我们敌对任何人。这里不 再有温暖,只有苦闷、冷漠、悲愤
不要像鸡蛋!
25
老师支招:
你之所以感到巨人高不可攀,只是因为自 己跪着。不信你站起来试试,你一定能发 现,自己并不比别人矮一截。
克服自卑的方法:
方法一:行走时抬头、挺胸,步子迈得有弹性。
心理学家告诉我们,懒惰的姿势和缓慢步伐,能滋 长人的消极思想;而改变走路的姿势和速度可以改 变心态。平时你从未意识到这一点吧?从现在你就 试试看!
后来,他又搬到顶楼了,每天,他仍是快快活活。 那人揶揄地问:”先生,住顶楼也有许多好处吧?”
“好处多啊,每天爬楼锻炼身体;光线也好;而 且头顶上没干扰,白天晚上都安静。”
22
你知道这个故事中的年 轻人是谁吗?
—苏格拉底
23
心灵花园
情绪ABC理论
我们的烦恼,不是源于我们的遭遇, 而是源于我们对世界的看法!改变 看法,就能改变心情。
26
方法二:抬起双眼,目视前方,眼神要正视别人。
心理学家告诉我们:不正视别人,意味着自卑; 正视别人则表露出的是诚实和自信。同时,与人讲 话注视对方也是一种礼貌的表现。
方法三:当众发言。
卡耐基说:当众发言是克服羞怯心理、增强人的自 信心的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最 有效的办法。想一想,你的自卑心理是否多次发生在 这样的情况下?你应明白:当众讲话,谁都会害怕, 只是程度不同而已。所以你不要放过每次当众发言的 机会。
心灵实验室
我们丧失了希望,我们选 择了放弃?不再有向上的 意识,进取的精神? 不,不要像胡萝卜一样!
7
心灵实验室
我们也许会像鸡蛋一样。
一开始有着柔软 而敏感的心……
在生活的压力下,却 逐渐变得强硬而又冷 漠……
8
心灵实验室
我们不再友好,我们敌对任何人。这里不 再有温暖,只有苦闷、冷漠、悲愤
不要像鸡蛋!
25
老师支招:
你之所以感到巨人高不可攀,只是因为自 己跪着。不信你站起来试试,你一定能发 现,自己并不比别人矮一截。
克服自卑的方法:
方法一:行走时抬头、挺胸,步子迈得有弹性。
心理学家告诉我们,懒惰的姿势和缓慢步伐,能滋 长人的消极思想;而改变走路的姿势和速度可以改 变心态。平时你从未意识到这一点吧?从现在你就 试试看!
后来,他又搬到顶楼了,每天,他仍是快快活活。 那人揶揄地问:”先生,住顶楼也有许多好处吧?”
“好处多啊,每天爬楼锻炼身体;光线也好;而 且头顶上没干扰,白天晚上都安静。”
22
你知道这个故事中的年 轻人是谁吗?
—苏格拉底
23
心灵花园
情绪ABC理论
我们的烦恼,不是源于我们的遭遇, 而是源于我们对世界的看法!改变 看法,就能改变心情。
26
方法二:抬起双眼,目视前方,眼神要正视别人。
心理学家告诉我们:不正视别人,意味着自卑; 正视别人则表露出的是诚实和自信。同时,与人讲 话注视对方也是一种礼貌的表现。
方法三:当众发言。
卡耐基说:当众发言是克服羞怯心理、增强人的自 信心的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最 有效的办法。想一想,你的自卑心理是否多次发生在 这样的情况下?你应明白:当众讲话,谁都会害怕, 只是程度不同而已。所以你不要放过每次当众发言的 机会。
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也许是彼此不认识的缘故吧,我有时候觉得还是小学的 同学好,相处比较融洽。有时,我会自言自语:“自己为何 如此孤独呢?”有时,我又会陷入对往事的追忆之中,每当 回忆起那美好的一幕幕,嘴角都会流露出满足来。但人总是 要长大的,过去的也终究过去了。回到现实之中,常有种无 助的失落感。那一段时间很迷惘,只知道拼命地学习,来弥 补这种失落。
24
心灵花园
自我认识方面的不适应
现象1 面对高手云集的环境,忽然发现在新学校自 已不像原来那样突出和耀眼,心里很失落。还 有些同学可能会对自已的能力产生了怀疑,自 信心减弱,甚至产生了自卑心理。有些同学说: “自我介绍时,我听到很多同学都有很多优点, 而我找不到自己的优点,我觉得自己不如别 人。”
25
老师支招:
你之所以感到巨人高不可攀,只是因为自 己跪着。不信你站起来试试,你一定能发 现,自己并不比别人矮一截。
克服自卑的方法:
方法一:行走时抬头、挺胸,步子迈得有弹性。
心理学家告诉我们,懒惰的姿势和缓慢步伐,能滋 长人的消极思想;而改变走路的姿势和速度可以改 变心态。平时你从未意识到这一点吧?从现在你就 试试看!
快乐秘诀:适应环境,改变自己。
你改变不了环境,但可以改变自己。 你改变不了事实,但可以改变态度。 你改变不了过去,但可以改变现在。
13
心灵花园
人际关系的不适应
现象1 一位初中生的日记 :
“时光荏苒,恍惚间跨入了初一。处在一个全新的环境里, 难免有种怯怯的感觉。做事总是放不开,仿佛受到了什么约 束。所以刚开始时的学习生活不是很快乐。
对于这个问题,你有什么解决办法?
17
转换观念:换个角度看问题
18
转换观念:换个角度看问题
19
转换观念:换个角度看问题
20
之后,他搬进了一幢楼房的底层,底层不安全,
也不卫生,上面老是往下泼污水,丢垃圾。那人见他 故
还是一副喜气洋洋的样子,好奇地问:”你住这样的 事
房间,也感到高兴吗?”
分
他说:“你不知道,一楼方便啊,进门就到家, 享 朋友来方便,还可以在空地上种花、种菜什么的。”
卸下荣誉,放下心理包袱,以良好的、轻松 的心态迎接新生活,塑造一个全新的你。
3
心灵实验室 把胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆分别倒入沸水中,过二 十分钟后,分别会有什么现象发生?
这个实验对你有什么启示?
4
心灵实验室
这些锅中煮沸的水就像我们在生活中遇到 的困境一样。
5
心灵实验室
我们也许像胡萝卜
一开始是坚硬的、强壮的 后来却变得软弱
27
方法四:众人面前显显眼。
心理学家告诉我们:有关成功的一切都是 显眼的。试着在你乘坐公共汽车时,在较空的 车厢里来回走走,或是当步入会场时有意从前 排穿过。并选前排的座位坐下,以此来锻炼自 己。
28
心灵花园
学习方面的不适应 案例
曾经有一位初一的女同学,来自农村,学习非 常刻苦,对自己的要求也很严格,课堂上老师讲的 内容必须完全听懂。如果碰到没听懂的地方,心里 就很焦急;就想别人都都听懂了,怎么我就这么笨 呢?越想越着急,越着急就越听不下去,一堂课下 来什么也没听到。于是心里就很悔恨,很怀疑自己, 听课就越没效率,导致恶性循环。最后她觉得自己 不适合高中的学习,不是学习的料,甚至想到放弃 学业。
适应新生活
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿, 呱,跳下水;
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿, 呱,呱,跳下水;
三只青蛙············
2
心海回眸
1、回顾过去的你:
给大家一分钟时间,请你在纸上描述过去的你, 或成功,或失败,或满意,或遗憾。
2、向过去的我挥手说:“Byebye!”
新生活已经开始,不管过去是成功的你,还是失 败的你,都已成为历史,现在是一个全新的你。 请在纸上写上一句告别过去的话,和一句鼓励自 己的话。
14
心灵花园
老师支招:
由于你们正处于心理上的断乳期,刚刚脱离家 庭接触到这个缤纷的社会,不懂得如何去与人相处, 不懂得怎样发展良好的人际关系造成的。由于人际 关系的疏远,你就会感到空虚,就去追忆那美好的 过去,而梦醒时分却更增添了几分惆怅感……
15
心灵花园
老师支招:
所谓的心中困扰没有人理解,只是青少年时代自我中心特 质的一个表现。年轻人存在一个“个人神话效应”,即认 为自己是独一无二,无懈可击,无所不能的。 这常常表现认为自己经验的独特性,认为“没有人理解 我”,其实,你们的困扰家长理解,老师也理解,只是你 们没有认真地说一说。
16
心灵花园
现象2 一位初中生的日记 :
进入初中后,我开始不知道该和同学怎么相处。大家都在 忙自己的事情,忙着学习,谁也顾不上谁。举个例子吧: 成绩较好的A坐在我旁边,于是我经常向他请教些题目。时 间久了,我再喊他时,他却不理睬我。我生气了,心想, “学习好点有什么大不了的!”于是一连几天,我都不跟 他说话,影响了我的心情和学习。
6
心灵实验室
我们丧失了希望,我们选 择了放弃?不再有向上的 意识,进取的精神? 不,不要像胡萝卜一样!
7
心灵实验室
我们也许会像鸡蛋一样。
一变得强硬而又冷 漠……
8
心灵实验室
我们不再友好,我们敌对任何人。这里不 再有温暖,只有苦闷、冷漠、悲愤
不要像鸡蛋!
9
心灵实验室
我们也许像咖啡豆! 咖啡豆适应了沸水的环境, 并且实现了自我价值!
10
心灵实验室
沸水因为咖啡豆而变得不一样! 看一下!(爽!) 闻一下!(好香!) 尝一口!(味道好极了!)
水的温度越高,咖啡的香味就越加醇厚!
11
心灵实验室
我们应该像咖啡豆!
我们转变了困境。我们有了新的进步!
12
心灵实验室
26
方法二:抬起双眼,目视前方,眼神要正视别人。
心理学家告诉我们:不正视别人,意味着自卑; 正视别人则表露出的是诚实和自信。同时,与人讲 话注视对方也是一种礼貌的表现。
方法三:当众发言。
卡耐基说:当众发言是克服羞怯心理、增强人的自 信心的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最 有效的办法。想一想,你的自卑心理是否多次发生在 这样的情况下?你应明白:当众讲话,谁都会害怕, 只是程度不同而已。所以你不要放过每次当众发言的 机会。
后来,他又搬到顶楼了,每天,他仍是快快活活。 那人揶揄地问:”先生,住顶楼也有许多好处吧?”
“好处多啊,每天爬楼锻炼身体;光线也好;而 且头顶上没干扰,白天晚上都安静。”
22
你知道这个故事中的年 轻人是谁吗?
—苏格拉底
23
心灵花园
情绪ABC理论
我们的烦恼,不是源于我们的遭遇, 而是源于我们对世界的看法!改变 看法,就能改变心情。
24
心灵花园
自我认识方面的不适应
现象1 面对高手云集的环境,忽然发现在新学校自 已不像原来那样突出和耀眼,心里很失落。还 有些同学可能会对自已的能力产生了怀疑,自 信心减弱,甚至产生了自卑心理。有些同学说: “自我介绍时,我听到很多同学都有很多优点, 而我找不到自己的优点,我觉得自己不如别 人。”
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老师支招:
你之所以感到巨人高不可攀,只是因为自 己跪着。不信你站起来试试,你一定能发 现,自己并不比别人矮一截。
克服自卑的方法:
方法一:行走时抬头、挺胸,步子迈得有弹性。
心理学家告诉我们,懒惰的姿势和缓慢步伐,能滋 长人的消极思想;而改变走路的姿势和速度可以改 变心态。平时你从未意识到这一点吧?从现在你就 试试看!
快乐秘诀:适应环境,改变自己。
你改变不了环境,但可以改变自己。 你改变不了事实,但可以改变态度。 你改变不了过去,但可以改变现在。
13
心灵花园
人际关系的不适应
现象1 一位初中生的日记 :
“时光荏苒,恍惚间跨入了初一。处在一个全新的环境里, 难免有种怯怯的感觉。做事总是放不开,仿佛受到了什么约 束。所以刚开始时的学习生活不是很快乐。
对于这个问题,你有什么解决办法?
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转换观念:换个角度看问题
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转换观念:换个角度看问题
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转换观念:换个角度看问题
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之后,他搬进了一幢楼房的底层,底层不安全,
也不卫生,上面老是往下泼污水,丢垃圾。那人见他 故
还是一副喜气洋洋的样子,好奇地问:”你住这样的 事
房间,也感到高兴吗?”
分
他说:“你不知道,一楼方便啊,进门就到家, 享 朋友来方便,还可以在空地上种花、种菜什么的。”
卸下荣誉,放下心理包袱,以良好的、轻松 的心态迎接新生活,塑造一个全新的你。
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心灵实验室 把胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆分别倒入沸水中,过二 十分钟后,分别会有什么现象发生?
这个实验对你有什么启示?
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心灵实验室
这些锅中煮沸的水就像我们在生活中遇到 的困境一样。
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心灵实验室
我们也许像胡萝卜
一开始是坚硬的、强壮的 后来却变得软弱
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方法四:众人面前显显眼。
心理学家告诉我们:有关成功的一切都是 显眼的。试着在你乘坐公共汽车时,在较空的 车厢里来回走走,或是当步入会场时有意从前 排穿过。并选前排的座位坐下,以此来锻炼自 己。
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心灵花园
学习方面的不适应 案例
曾经有一位初一的女同学,来自农村,学习非 常刻苦,对自己的要求也很严格,课堂上老师讲的 内容必须完全听懂。如果碰到没听懂的地方,心里 就很焦急;就想别人都都听懂了,怎么我就这么笨 呢?越想越着急,越着急就越听不下去,一堂课下 来什么也没听到。于是心里就很悔恨,很怀疑自己, 听课就越没效率,导致恶性循环。最后她觉得自己 不适合高中的学习,不是学习的料,甚至想到放弃 学业。
适应新生活
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿, 呱,跳下水;
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿, 呱,呱,跳下水;
三只青蛙············
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心海回眸
1、回顾过去的你:
给大家一分钟时间,请你在纸上描述过去的你, 或成功,或失败,或满意,或遗憾。
2、向过去的我挥手说:“Byebye!”
新生活已经开始,不管过去是成功的你,还是失 败的你,都已成为历史,现在是一个全新的你。 请在纸上写上一句告别过去的话,和一句鼓励自 己的话。
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心灵花园
老师支招:
由于你们正处于心理上的断乳期,刚刚脱离家 庭接触到这个缤纷的社会,不懂得如何去与人相处, 不懂得怎样发展良好的人际关系造成的。由于人际 关系的疏远,你就会感到空虚,就去追忆那美好的 过去,而梦醒时分却更增添了几分惆怅感……
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心灵花园
老师支招:
所谓的心中困扰没有人理解,只是青少年时代自我中心特 质的一个表现。年轻人存在一个“个人神话效应”,即认 为自己是独一无二,无懈可击,无所不能的。 这常常表现认为自己经验的独特性,认为“没有人理解 我”,其实,你们的困扰家长理解,老师也理解,只是你 们没有认真地说一说。
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心灵花园
现象2 一位初中生的日记 :
进入初中后,我开始不知道该和同学怎么相处。大家都在 忙自己的事情,忙着学习,谁也顾不上谁。举个例子吧: 成绩较好的A坐在我旁边,于是我经常向他请教些题目。时 间久了,我再喊他时,他却不理睬我。我生气了,心想, “学习好点有什么大不了的!”于是一连几天,我都不跟 他说话,影响了我的心情和学习。
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我们丧失了希望,我们选 择了放弃?不再有向上的 意识,进取的精神? 不,不要像胡萝卜一样!
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我们也许会像鸡蛋一样。
一变得强硬而又冷 漠……
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我们不再友好,我们敌对任何人。这里不 再有温暖,只有苦闷、冷漠、悲愤
不要像鸡蛋!
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我们也许像咖啡豆! 咖啡豆适应了沸水的环境, 并且实现了自我价值!
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心灵实验室
沸水因为咖啡豆而变得不一样! 看一下!(爽!) 闻一下!(好香!) 尝一口!(味道好极了!)
水的温度越高,咖啡的香味就越加醇厚!
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心灵实验室
我们应该像咖啡豆!
我们转变了困境。我们有了新的进步!
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心灵实验室
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方法二:抬起双眼,目视前方,眼神要正视别人。
心理学家告诉我们:不正视别人,意味着自卑; 正视别人则表露出的是诚实和自信。同时,与人讲 话注视对方也是一种礼貌的表现。
方法三:当众发言。
卡耐基说:当众发言是克服羞怯心理、增强人的自 信心的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最 有效的办法。想一想,你的自卑心理是否多次发生在 这样的情况下?你应明白:当众讲话,谁都会害怕, 只是程度不同而已。所以你不要放过每次当众发言的 机会。
后来,他又搬到顶楼了,每天,他仍是快快活活。 那人揶揄地问:”先生,住顶楼也有许多好处吧?”
“好处多啊,每天爬楼锻炼身体;光线也好;而 且头顶上没干扰,白天晚上都安静。”
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你知道这个故事中的年 轻人是谁吗?
—苏格拉底
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心灵花园
情绪ABC理论
我们的烦恼,不是源于我们的遭遇, 而是源于我们对世界的看法!改变 看法,就能改变心情。