大班体育游戏分析
幼儿园大班体育游戏教案《玩球》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《玩球》含反思教学目标：1.帮忙幼儿学会如何合作，加强体育协作本领。
2.培育幼儿的大肌肉动作本领。
3.建立幼儿对于球类活动的喜好。
教学重点：1.激发幼儿对于球类运动的喜好。
2.加强幼儿的协作意识。
教学难点：1.对于幼儿的球类运动技巧的教学。
2.如何激发幼儿的喜好，使之能持续参加。
教学准备：1.足球、篮球、排球各一枚。
2.教学PPT。
教学介绍：在我们的课程中，我们将学习如何玩球，包括足球、篮球和排球。
通过这些活动，我们可以加强我们的体育合作本领，促进我们的身体健康。
教学步骤：第一步：激发幼儿对于球类活动的喜好（10分钟）让幼儿拿起球，感受一下球的大小和重量，然后问一问他们对于球类运动的喜好，是否玩过球等。
激励幼儿共享本身的经过和故事，加强他们对于球类活动的喜好。
第二步：讲解规定和技术动作（15分钟）—篮球：先讲解篮球比赛的规定和注意事项，如篮球场地、分数计算和持球时间等等。
然后讲解基本投球和接球的姿势和技巧，如运球、投篮姿势、引导球的运动等等。
—排球：先讲解排球比赛的规定和注意事项，如球场、比赛队员、发球规定等等。
然后给幼儿介绍如何发球和如何接球、扣球等动作，让他们明白把握排球的技巧是紧要的。
—足球：先讲解足球比赛的规定和注意事项，如场地，进球得分方式，犯规的违规行为等等。
然后给幼儿介绍腿部的运动基本动作，包括如何脚尖踢球和如何用脚掌接球等等。
第三步：练习和体验（30分钟）幼儿分组，让他们学习和实践各种球类运动技巧。
老师可以依据每个小组的情况，布置多少球能够使用，并且让每个小组进行球类运动。
老师也可以多次混合小组，以让幼儿有更多的磨合机会。
第四步：收尾与反思（5分钟）让幼儿共享他们在球类运动中学到的学问和技巧，老师可以在反馈过程中批判和确定他们的表现。
同时，老师也要总结备课到教学中碰到的情况，尝试提出一些改善的点。
教学反思：在本次课程中，幼儿对于球类运动产生了深厚的喜好，但是学习和把握技能还需要不断的实践和实践。
大班户外体育游戏《快乐的场》教案
大班户外体育游戏《快乐的场》教案一、教学内容本节课选自大班户外体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为《快乐的场》。
通过该游戏，学生能够了解和掌握基本的球类运动技巧，培养团队协作精神和公平竞技意识。
二、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 培养学生团队协作、互相配合的能力，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守游戏规则，树立公平竞技的意识。
三、教学难点与重点难点：球类运动技巧的掌握与运用。
重点：团队协作、互相配合的能力以及遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：球类、球门、口哨、计时器等。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的球类运动热身，引导学生关注球类运动的基本技巧。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解球类运动的基本技巧，如传球、接球、射门等，并结合实际动作示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师分组进行示范，让学生观察并理解团队协作、互相配合的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行球类运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏实践（10分钟）学生进行《快乐的场》游戏，教师观察学生表现，适时调整游戏难度。
六、板书设计1. 板书《快乐的场》2. 内容：球类运动基本技巧：传球、接球、射门团队协作、互相配合遵守游戏规则，公平竞技七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个球类游戏，要求包含至少三种基本技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合大班学生的年龄特点和运动水平。
本节课选取球类游戏《快乐的场》，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握球类运动的基本技巧。
幼儿园大班体育游戏教学策略研究分析
幼儿园大班体育游戏教学策略研究分析随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育，尤其是幼儿园体育游戏教学。
在幼儿园大班阶段，孩子们的身体和心理发展都取得了很大的进步，他们具有较强的自主能力和团队意识，因此，如何在这个阶段进行有效的体育游戏教学成为了我们关注的焦点。
一、科学合理地设计体育游戏1.根据幼儿的年龄特点和身体发展状况，设计适合他们的体育游戏。
大班幼儿身体协调性、灵活性较强，可以设计一些具有一定挑战性和难度的游戏，以提高他们的身体素质和自我挑战意识。
2.注重游戏的教育性和趣味性，将教育目标融入游戏中，让幼儿在游戏中自然地接受教育。
如通过设计一些团队合作的游戏，培养幼儿的团队精神和协作能力。
3.保持游戏的多样性和新颖性，不断丰富游戏内容，以激发幼儿的兴趣和参与欲望。
可以定期举办体育游戏主题活动，或者引入一些流行的幼儿体育游戏项目。
1.保证游戏场所的安全性，对游戏场地、设施进行定期检查和维护，排除安全隐患。
同时，教师要关注幼儿在游戏中的安全，确保他们不受伤。
2.合理安排游戏时间，确保幼儿有充足的体能消耗和休息时间。
在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，发现问题及时调整。
3.注重游戏环境的舒适性，根据季节和天气变化，调整游戏场地和设施，确保幼儿在舒适的环境中进行游戏。
三、注重幼儿个体差异，因材施教1.了解幼儿的个性特点和身体条件，有针对性地进行教学。
对于一些身体素质较差的幼儿，可以适当降低游戏难度，让他们在游戏中逐渐建立信心。
2.关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现他们的优点和不足，给予适当的表扬和指导。
3.鼓励幼儿主动参与游戏，培养他们的自主能力和创新精神。
在游戏中，教师要尊重幼儿的想法，让他们有更多的发挥空间。
四、加强家园合作，共同促进幼儿发展1.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育游戏活动。
2.向家长宣传幼儿体育游戏的重要性，让家长认识到体育游戏对幼儿身心发展的积极作用。
大班幼儿体育游戏教案7篇
大班幼儿体育游戏教案7篇大班幼儿体育游戏教案篇1一、活动思想：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
二、活动介绍：为了提倡这一点，我班开展了一项体育比赛活动：《小动物运粮》，从中发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养幼儿热爱小动物的情感。
设置宽阔的活动场地及活动背景，引入情景，使幼儿引起活动积极性，请幼儿扮演自己所喜爱的小动物进行游戏，游戏中小动物们为了能得到运粮的胜利，不怕困难，能勇敢地坚持到最后。
三、活动记录：活动中有一部分幼儿的能力相对来说较差，甚至不想参加了，但后来在幼儿们相互鼓励，与帮助下，扮演小动物的所有幼儿都完成了任务。
而且有一部分幼儿完成得很好。
而没有得到胜利的幼儿也充满喜悦，因为，我和孩子们在乎的是活动的过程，最后我们依次给幼儿安排了象征性的奖励，并和孩子们约好下一次还要再比赛一次。
活动反思：关注幼儿的年龄特点。
小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。
将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。
不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。
体育游戏大班教案及反思通用10篇
体育游戏大班教案及反思通用10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育游戏教案【十篇】
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏教案【⼗篇】》，供⼤家参考。
⼤班体育活动：⾛⼤鞋 【设计意图】幼⼉对⼤鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历，但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样？幼⼉很想亲⾝体会⼀下，因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。
【活动⽬标】 1、尝试两⼈、三⼈合作平移⾛“⼤鞋”，发展幼⼉平衡能⼒及互相协作的精神。
2、选择⾃⼰喜欢的⽅式，进⾏⼩组循环的“⼤鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】 ⽤⽊版和宽⽜筋⾃制的“⼤鞋”若⼲双，可供两⾄三个幼⼉⼀起玩，⼤鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】 1、热⾝运动，活动活动筋⾻。
2、两⼈合作“⾛⼤鞋”。
第⼀次尝试 （1）幼⼉⾃由组合，两⼈⼀组分别选择⼀双“⼤鞋”进⾏合作“⾛⼤鞋”的尝试。
（2）教师巡视观察，注意发现幼⼉在尝试过程中出现的问题，如：两⼈迈步不协调，步速不⼀致等，并引导幼⼉积极探索。
（3）请幼⼉说说⾃⼰⾛得怎样？如何才能⾛得更好？可以⽤动作配合语⾔表达⾃⼰的想法、做法。
（4）师幼共同总结“⾛⼤鞋”的好⽅法，即动作要领：后⼀名⼩朋友扶着前⼀名⼩朋友的肩膀；⾛的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两⼈⼀起喊“1、2，1、2，……”的号⼦。
这样就不会摔倒，两⼈才能协调⼀致地向前⾛。
第⼆次玩“⾛⼤鞋“的游戏 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼⼉再次玩“⾛⼤鞋”的游戏。
(2)教师进⾏个别指导与帮助。
(3)请合作⾛⼤鞋成功的幼⼉展⽰，并⿎励幼⼉进⾏创新。
3、三⼈合作⾛⼤鞋 品尝到成功滋味的、⾝体平衡能⼒较强的三名幼⼉⾃由组合⾛⼤鞋，⽅法同两⼈⾛，只是难度有所增加，三⼈必须密切配合、步调⼀致才能⾛好。
4、放松运动 幼⼉⼩⼿捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使⾝体放松。
【活动延伸】： 1、将幼⼉按⼈数分为两组进⾏pk赛。
2、两名或三名幼⼉跨越障碍⾛⼤鞋也可作为亲⼦游戏（母⼦、⽗⼦或三⼝之家）进⾏。
幼儿园大班体育游戏教案(优秀3篇)
幼儿园大班体育游戏教案（优秀3篇）幼儿园大班体育游戏教案篇一活动目标：1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。
活动准备：1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。
2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的经验。
3.音乐磁带、录音机。
活动规则：1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。
2.手提物体走一走自建的“小桥”。
活动过程：一、导入部分1.准备活动。
师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的'准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2.小熊去做客。
师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。
二、游戏活动1.我们来搭“桥”。
幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。
（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。
在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间须连接上。
并让幼儿分别上“桥”试着走一走。
（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。
提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”“怎样将礼物一起带过河？”（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。
2.送礼物。
（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋友一起好好朋友家做客。
小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。
（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。
提示：从一个方向往返回来，互不碰到。
三、结束部分1.鼓励动脑筋想办法的小朋友。
2.坐在地上或躺在地上做放松活动。
3.鼓励幼儿同老师一起收拾材料。
活动反思：本次活动，紧紧围绕目标进行开展。
活动中为幼儿提供了大量的可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进行尝试和改进，从起初的用一种材料搭建，慢慢的尝试用多种材料共同搭建，这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又练习了在有间隔的物体上走平衡。
幼儿园大班体育游戏教案5篇
幼儿园大班体育游戏教案5篇这是幼儿园大班体育游戏教案5篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动小壁虎捉害虫教案反思活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程：1、引出主题，激发兴趣。
教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！2、活动身体，做准备操。
3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）（2）自由练习。
（重点）4、游戏：《小壁虎捉虫子》（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。
幼儿练习。
（2）比赛游戏若干次教学反思：活动效果非常好，通过这个活动，使我懂得怎样对待难以引导的孩子：1、耐心引导，以鼓励为主；2、多与家长沟通，取得家长帮助；3、单独训练，慢慢教，使他们跟上全班节奏。
第2篇、大班体育游戏双脚玩纸球教案反思游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。
2、增强儿童下肢力量及协调能力。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
游戏准备：用纸裹成的球若干。
游戏过程：第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。
游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。
第二步游戏：每组一个纸球。
排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。
大班体育游戏活动教案(最新6篇)
大班体育游戏活动教案（最新6篇）体育游戏教案篇一【活动目标】1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。
【活动准备】1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。
2、绳子、球门、篮球筐。
3、音乐磁带。
【活动过程】1、准备活动。
幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
2、自由玩彩球。
（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。
（2）鼓励幼儿与别人合作玩。
（3）交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。
3、游戏：飞舞的彩球。
（1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。
（2）游戏2－3遍。
4、传球接力赛。
（1）幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。
（2）可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。
5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。
活动结束：把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。
体育游戏教案篇二活动目标1、锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。
2、探索沙包的多种玩法。
3、体会玩沙包的乐趣。
活动准备沙包每人一个，户外活动场地，音乐。
活动过程1、热身运动。
播放音乐，幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。
2、幼儿自由探索。
（1）幼儿每人一个沙包，让幼儿自由探索沙包的玩法，在这个过程中，教师要多注意观察幼儿的玩法，对于一些危险的玩法，教师要进行个别指导。
（2）总结幼儿都是怎样玩的（抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等），对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。
3、挑选几种玩法请幼儿玩一玩。
（1）抛沙包。
幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。
大班体育游戏教案10篇
大班体育游戏教案10篇这是大班体育游戏教案10篇，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏动物比赛教案反思活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？6、游戏：游戏：比比--跳房子1、解活动的玩法，规则。
2、四组，比一比，那组最棒！3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。
活动反思：通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。
模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。
同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。
第2篇、大班体育游戏小小飞行员教案反思活动目标练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。
根据教师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作。
在游戏的过程中，注意与同伴共享空间，避免在奔跑时碰撞。
初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
活动准备人手一把小椅子。
音乐磁带《谁是小熊》活动过程准备活动--照镜子。
--安排幼儿两两对应站立玩照镜子游戏。
--其中一人先做动作，另一人模仿做动作。
鼓励幼儿变换各种动作。
游戏活动--小小飞行员。
--练习双脚并拢向下跳。
幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面向圆心站好。
教师示范表演。
教师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。
教师带领幼儿念儿歌，并练习双脚并拢向下跳的基本动作。
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目录一、主题的来源二、主题教育目标的预设三、主题思考网路的预设四、主题活动网路的预设五、主题探究计划的预设六、环境创设七、主题探究活动展开与生成八、主题活动完成网九、主题探究活动的评价与反思十、主题探究活动资料超市主题：《民间体育游戏》以大班《好玩的游戏》为主的网络整合式活动设计一、主题来源游戏是一种内在的动机行为，是游戏者自主的行为。
民间传统游戏是一代代劳动人民智慧和汗水的结晶。
有着悠久的历史，是勤劳和智慧的中国人民在长时间的繁衍生息的历程中创造出来的，具有浓浓的地方特色，风采特意不仅能增强幼儿体质，开发幼儿智力，促进幼儿身心健康，更重要的是具有更高的学习价值。
因此，我们设计了以民间游戏的《民间体育游戏》为主题的生态链是网络活动。
大班的孩子对游戏很敏感，我们设计了《好玩的游戏》这一主题让幼儿自主活动。
通过游戏让幼儿在运动、感知、情感等方面获得提高。
增强幼儿体质。
其内容丰富，形式多样。
通过主题，让幼儿一起参与到集体性游戏中来，激发幼儿的潜能，使幼儿获得德、智、体、美全面发展，不但给幼儿带来乐趣，增强体质，还锻炼了幼儿交往参与能力。
在游戏中增长知识，体验游戏的乐趣。
二、主题教育目标的预设1、情感目标：通过主题，让幼儿了解民间体育游戏的地方特色和生活气息。
培养幼儿对民间体育游戏的情感。
2、态度目标：通过活动，让幼儿对民间体育游戏产生兴趣，获得知识，萌发幼儿的民族意识。
3、能力目标：让幼儿知道民间体育游戏的重要性，不同层次，提高幼儿的参与交往能力，敏锐的反应能力。
4、知识目标：让幼儿了解民间体育游戏的游戏规则及玩法和有关的民风民俗。
5、技能目标：通过活动提高和锻炼幼儿手、眼、脑、四肢协调性和灵活性，锻炼跑、爬、跳、窜等技能。
三、主题思考网络我们把整理出的“好玩的游戏”分门别类，让老师和幼儿根据实际情况自主选择，不同类型的游戏，训练开发幼儿不同层面的潜能。
五、主题探究计划的预设1、整体计划：主题探究进程预设2、月活动计划表（仅举一例）主题《民间体育游戏》时间：年月六、环境创设1、环境创设室内：为了给幼儿营造一个身临其境的氛围，充分调动幼儿及家长的积极性，收集各类民间体育游戏的图片、资料、相关器械，布置民间体育大观园。
活动区：各区角分类放置器械有关器械。
2、家长参与：请求家长把自己知道的有关传统游戏详细讲述介绍给老师。
3、社区教育资源利用：组织幼儿到社区秧歌队、高跷队参观认知各类道具及玩法。
4、多媒体资源利用：教师收集相关多媒体视频、音频信息资料，定期让幼儿观摩，形象感知游戏的意义和玩法。
七、主题活动的展开与生成活动一：体育游戏《滚轮胎活动》形式集体活动二：体育游戏《滚铁环》形式集体活动三：体育游戏《跳绳》形式集体活动四：体育游戏《花样踢毽子》形式集体活动五：体育游戏《抛沙包》形式集体活动六：体育游戏《扔沙包》形式集体活动七：体育游戏《抖空竹》形式集体活动八：体育游戏《玩陀螺》形式集体活动九：体育游戏《好玩的呼啦圈》形式集体活动十：体育游戏《鸡翎键》形式集体活动十一：体育游戏《小飞机》形式集体活动十二：体育游戏《铁圈》形式集体活动十三：体育游戏《大跳绳》形式集体教师预设:幼儿感兴趣的：幼儿自由生成的：九、主题探究活动的评价与反思游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动。
幼儿从事游戏时出于自己的兴趣和愿望，由于游戏形式、材料过程符合他们身心发展的要求使他们对游戏产生兴趣主动进行游戏。
十、主题探究活动资料超市（1）、知识资料民族传统体育游戏是各族文化的一个重要组成部分，是人们生产、生活及心理素质在体育运动上的生动表现。
它在各民族传统文化和娱乐活动中有大量的遗存，是全民健康活动的重要组成部分，具有场地随意，运动适中器材简单，竞赛性强，便于群众参与特点。
1、绳子：绳子在我国有源远流长的历史，从远古时代就有结籘绳，宁草绳，以致后来发展麻绳，棕绳，布绳，纤维绳，绳子的用途太大了，是人们生活中必不可少的用品。
下面有几种绳子的玩法：（1）、跳绳：正跳、反跳、单脚跳、双脚跳及花样跳等。
（2）、钻绳子：将绳子拴在小椅子上，请幼儿钻过绳子（3）、单人跳绳：幼儿用一根绳子练习双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳、跑跳或花样跳。
可以把幼儿分成两队，每对人数不同。
（4）、集体跳绳：准备一根长绳，叫两名幼儿抓绳子的两头，其他的幼儿轮流跳绳。
发展幼儿弹跳及灵敏协调能力。
大班体育教案：滚轮胎活动目标：1、发展幼儿的平衡能力2、提高幼儿手脚的协调配合能力3、培养幼儿参加体育活动的兴趣准备：自制的小树若干、轮胎、独轮小车玩法：将幼儿分成两组，两两比赛进行此活动，幼儿先推着独轮车绕着小树走，到最前面幼儿将小车放下，换轮胎再绕树回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜规则：1、车和轮胎在赛中不要碰到树，2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了幼儿园体育游戏活动：滚铁环活动名称：滚铁环活动目标：1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
活动准备：1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。
2、在场地画胡搜起点线和终点线。
3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。
活动过程：一、开始部分。
1、根据哨声向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿尝试让铁环滚动起来。
3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。
4、幼儿再次尝试在空地方练习。
5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。
三、结束活动。
1、游戏“占铁环”2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。
在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。
做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。
大班体育教案：跳绳［设计意图］跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。
在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。
总之，此绳的玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。
［活动目标］1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。
3、培养幼儿的合作意识。
［活动准备］1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
［活动过程］一、准备活动1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。
（1）、师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。
（2）、师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。
问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。
2、游戏：与我说的相反。
玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。
2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。
（1）、练习套和跳的玩法。
将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。
（2）、练习走和平衡的玩法。
再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。
（3）、练习跑的玩法。
游戏：揪尾巴、骑马。
（4）、练习上肢的玩法。
单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。
3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。
（1）、幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
（2）、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
（3）、幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。
三、随着音乐做“骑马”的放松动作。
大班体育：花样踢毽子活动目标《花样踢毽子》融合了传统文化与浓浓的乡土气息，首先表演的是《个人花样踢毽子》活动准德毽子活动过程一、一踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，过年不够，称上一百斤大猪肉。
二、下一个表演的是《三人，十打花》一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。
三、接着表演的是《四人对踢》小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。
你踢了八十五，我踢了一百一。
好像花儿朝上飞，好像活泼的小公鸡。
大家都来练身体，身体健康好工作。
左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽。
要它高来她就高，要它低来它就低。
大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。
四、下一个节目《转圈花样踢》你踢一，我踢一，阳光运动健身体。
你踢二，我踢儿，老师积极来参加。
你踢三，我踢三，花样毽子飞如毽。
你踢四，我踢四，五恩十打常练习。
你踢五，我踢五，坚持锻炼不怕苦。
你踢六，我踢六，观众为他们喊加油。
你踢七，我踢七，，配合默契要努力。
你踢八，我踢八，毽子穿梭美如画。
你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。
你踢十，我踢十，坚持不懈练耐力。
五、八仙过海，各显其能。
老师们在赛场上展现个人风采，展示自己的美魅力，为红星幼儿园勇争第一。
老师们，加油啊！谢谢大家。
活动结束小朋友一起回教室。
幼儿园大班体育游戏：抛沙包游戏玩法：一个人玩，单手或双手把沙包往上抛，接住后依次抛其他沙包。
首先，试着双手抛接两个沙包。
（1）两手各拿一只沙包。
（2）把右手的沙包放在右手手心，同时抛出右手的沙包，用左手接住，然后又放到右手手心。
抛出母沙包时有3种抓法。
（1）抓。
一个一个地抓。
（2）夹。
一个一个地夹在手指之间。
（3）放在手背。
一个一个地放。
大班体育游戏：扔沙包一、游戏目标：练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。
二、游戏准备：投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。
三、活动过程：（一）幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。
（二）幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。
最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
（三）顶沙包走。
四、游戏讨论：沙包不掉下来还要走得快应该怎么办？1．保持头部不动腿要快走。
2．练习头顶沙包。
3．几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。
（沙包掉了必须捡起来顶上。
）体育项目：民族体育抖空竹抖空竹，是我国独有的民族体育运动之一，适合老年、青少年等各年龄段的人的健身需要有着广泛的群众基础。
它不仅是锻炼身体的手段，也是一种优美的艺术表演，很具观赏性。