幼儿园教师专业标准知识测试卷(含答案)
幼儿园教师专业标准试题及答案
幼儿园教师专业标准试题及答案一、选择题1. 幼儿园教师的主要职责包括以下哪项？A. 安排课程和活动B. 进行家长沟通C. 管理园内事务D. 执行行政任务答案：A2. 幼儿园教师应具备的教育背景是？A. 心理学或相关专业学士学位B. 早期教育或相关专业学士学位C. 幼儿教育或相关专业学士学位D. 社会学或相关专业学士学位答案：C3. 在教学过程中，幼儿园教师应该注重的是？A. 知识的传授B. 培养幼儿的创造力C. 提高幼儿的学习成绩D. 实施严格的纪律管理答案：B4. 幼儿园教师的素质要求中，以下哪项是错误的？A. 具备良好的身体条件和健康习惯B. 具备较高的沟通与协作能力C. 具备音乐或美术方面的专长D. 具备丰富的事务处理经验答案：D5. 幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点，采用哪种教学方法？A. 以讲授为主的教学方法B. 以游戏为主的教学方法C. 以记忆为主的教学方法D. 以竞争为主的教学方法答案：B二、填空题1. 幼儿园教师的职业道德要求，包括__________、__________和__________。
答案：责任心、公正性和保密性。
2. 幼儿园教师在进行观察评估时，应注重幼儿的__________、__________和__________。
答案：兴趣爱好、发展水平和个性特点。
3. 幼儿园教师的教育教学活动应当符合幼儿的__________、__________和__________的原则。
答案：身心发展、兴趣特长和有节制的原则。
三、简答题1. 请简述幼儿园教师在家长沟通中的重要性及如何有效进行家长沟通。
答案：幼儿园教师与家长的沟通是促进幼儿全面发展的重要环节。
有效的家长沟通可以建立师家合作的良好关系，为幼儿的成长提供支持。
教师可以通过定期家长会议、家长参观日等形式与家长交流，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，传达学校的教育理念和教学安排。
同时，教师还要及时回应家长的关切，解答他们的问题，并与家长共同制定幼儿的成长目标和教育计划。
幼儿园教师专业标准试卷(含答案)
幼儿园教师专业标准试卷(含答案)幼儿园教师专业标准试卷一、填空题（每空1分）1、幼儿教师要具有职业理想和敬业精神，理解幼儿保教工作的意义。
2、幼儿教师要注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为惯。
3、幼儿教师要善于自我调节情绪，保持平和心态。
4、幼儿教师要关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的生命安全和身心健康，不得体罚或变形体罚幼儿。
5、幼儿教师要信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
6、幼儿教师要合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中，充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。
7、幼儿教师要尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿，不讽刺、挖苦或歧视幼儿。
8、幼儿教师要注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好。
9、幼儿教师要重视自身日常态度和言行对幼儿发展的重要影响与作用。
10、幼儿教师在教育活动中要观察幼儿，根据幼儿的表现和需求，调整活动，给予适宜的指导。
二、选择题（每题1分）1.尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。
（A）A.人格合法权益2.重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的研究方式。
（C）C.直接经验3.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
（D）D.秩序规则4.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。
（B）5.幼儿园教师应掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。
（B）B.各领域6、教师要有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。
（B）B.评价结果7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。
（D）D.年龄特点8、重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的研究方式。
（C）C.直接经验9、建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
（D）D.秩序规则10、科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
幼儿园教师专业标准(试行)试题
1、《幼儿园教师专业标准(试行)》中强调，教师应把哪个领域作为幼儿发展的重要基础？A. 科学知识B. 艺术技能C. 健康领域D. 语言能力（答案：C）2、幼儿园教师在组织教育活动时，应遵循的基本原则是？A. 以教师为中心B. 以教材为中心C. 以幼儿为中心D. 以家长为中心（答案：C）3、根据《幼儿园教师专业标准(试行)》，教师应具备的专业知识不包括？A. 幼儿发展与知识B. 幼儿保育与教育C. 幼儿园班级管理D. 高等数学与物理（答案：D）4、幼儿园教师在与幼儿交流时，应使用的语言风格是？A. 严厉批评B. 成人化术语C. 符合幼儿理解水平的语言D. 专业术语（答案：C）5、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应具备的专业能力不包括？A. 环境创设与利用B. 一日生活的组织与保育C. 游戏活动的支持与引导D. 复杂的编程技能（答案：D）6、幼儿园教师在面对幼儿的不同需求时，应采取的态度是？A. 一视同仁，忽略差异B. 尊重差异，因材施教C. 只关注优秀幼儿D. 只关注问题幼儿（答案：B）7、根据《幼儿园教师专业标准(试行)》，教师在专业发展中应持续做的是？A. 保持现状，不需进步B. 不断学习，提升自我C. 只关注教学经验积累D. 只需完成教学任务（答案：B）8、《幼儿园教师专业标准(试行)》中提到，教师应具备的职业道德不包括？A. 热爱学前教育事业B. 关爱幼儿，尊重幼儿人格C. 为人师表，教书育人D. 追求个人名利（答案：D）。
《幼儿园教师专业标准》知识测试卷(含答案)(20210101031417)
B.
社会认知
C.
直接经验
D.实践操作
9.建立班级（
D
），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
A.常规要求
B.
行为流程
C.
日常守则
D.秩序规则
10.科学照料幼儿（
C），
指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
A.饮食睡眠
B.
在园卫生
C.
日常生活
D.游戏学习
1.幼儿教师个人修养与行为方面有哪些基本要求
组织形式和适宜的教育方式。
二、选择题（15）
1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）
Ａ主观性 Ｂ主动性 Ｃ主体性 Ｄ主导性
２、把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，以幼儿的（
Ａ能力
Ｂ想象力
Ｃ表现力
Ｄ创造力
３、幼儿园教师应掌握幼儿园（
）教育的特点与基本知识。
9.幼儿教师应具有（团队合作精神） ，积极开展协作与交流。
10.重视幼儿园、家庭和社区的（合作） ，综合利用（各种资源） 。
1.尊重幼儿（A），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。
A.人格
B.
爱好
C.
发展D.人权
2.注重（C），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A.教育教学B.日常教育C.保教结合D.行为规范
、填空（每空1分，共计20分）
1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师（专业素质）的基本要求，是幼儿园教师实施（保教活动）的基本规范。
2.职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策） ，遵守（教育法律法规） 。
幼儿园教师专业标准知识测试卷含答案
幼儿园教师专业标准知识测试卷含答案导读：幼儿园教师的专业标准知识是其职业发展的基础和保证，本文将通过一份幼儿园教师专业标准知识测试卷来探讨幼儿园教师应具备的知识和技能。
第一部分：教育学知识1. 你认为幼儿园教师在实施教育活动中应遵循的是什么原则？请简要说明。
答案：幼儿园教师在实施教育活动中应遵循以下原则：以儿童为中心，注重个别差异；关注孩子的整体发展，注重身心协调；关注社会环境，培养良好的社交关系；开展有趣的、满足儿童需求的活动；注重发展儿童的自主学习能力；关注家庭教育，与家长积极合作。
2. 请说出几种常见的幼儿教育方法，并说明其特点。
答案：常见的幼儿教育方法包括：传统教育法、启发式教育法、体验式教育法、合作式教育法。
传统教育法以教师为中心，注重知识传授；启发式教育法注重启发儿童的思维能力和创造力；体验式教育法通过让儿童亲身体验学习；合作式教育法强调合作、团队学习。
第二部分：儿童心理学知识1. 请简要解释“情绪管理”在幼儿园教育中的重要性，并提供一些有效的情绪管理策略。
答案：情绪管理在幼儿园教育中十分重要，因为幼儿园阶段的儿童情绪起伏较大，情绪管理能够帮助他们建立健康的情绪表达和应对策略。
有效的情绪管理策略包括：鼓励儿童表达情感，倾听和理解他们的需求；帮助儿童认识和理解自己的情绪；教授儿童一些放松和调节情绪的技巧，如深呼吸、冥想等；提供积极的情绪引导，通过肯定和激励来增强儿童的情绪积极性。
2. 请提供几个促进幼儿社交能力发展的方法。
答案：促进幼儿社交能力发展的方法包括：通过组织合作性游戏和活动来培养幼儿的团队合作意识；引导幼儿学习分享、倾听、尊重他人等社交技巧；提供丰富多样的社交场景和角色扮演活动，以模拟现实生活情境；鼓励幼儿参与社区活动和志愿者活动，培养他们的社会责任感。
第三部分：幼儿园教育活动设计与评价知识1. 在幼儿园教育活动设计中，应考虑哪些因素？请简要说明。
答案：在幼儿园教育活动设计中，应考虑以下因素：幼儿的年龄、发展水平和兴趣爱好；教育目标和任务；教育资源和环境条件；家庭和社区的支持与需求；教师的能力和专业素养。
幼儿园教师专业标准试卷(含答案)
幼儿园教师专业标准试卷一.填空题（每空1分）1、理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。
2、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的（行为习惯）。
3、幼儿教师要善于（自我调节情绪），保持平和心态。
4、关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的( 生命安全)、( 身心健康)，不（体罚）或（变形体罚）幼儿。
5、信任幼儿, 尊重（个体差异），主动了解和满足有益于幼儿（身心发展）的不同需求。
6、合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到（一日生活中），充分利用各种教育契机，对幼儿进行（随机教育）。
7、尊重幼儿（人格），维护幼儿（合法权益），平等对待每一位幼儿。
不（讽刺，挖苦，歧视）幼儿。
8、注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想象力），发掘幼儿的兴趣爱好。
9、重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。
10、在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的（表现）和（需求），调整活动，给予适宜的指导。
二.选择题（每题1分）1.尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。
（A）A人格合法权益B爱好兴趣发展C发展合法权益D人格性格形成2重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（C ）A 书本知识B 社会认知C 直接经验D 实践操作3建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
（D）A常规要求B行为流程C日常守则D秩序规则4《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。
A主观性B主动性C主体性D主导性5幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。
A语言领域B各领域C科学领域D艺术领域6、教师要有效运用，指导下一步教育活动的开展。
（ B ）A家长反应 B 评价结果 C 观察记录D教学反思7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。
（D ）A特殊需要B身心特点C随机喜爱D年龄特点8、.重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
《幼儿园教师专业标准》知识测试卷 (含答案)
A富有爱心、责任心、耐心和细心B勤于学习,不断进取
C积极探索，敢于创新D乐观向上、热情开朗，有亲和力
4.幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（ACD）
A生存B教育C发展D保护
5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（ABD）
10.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（C）
A饮食睡眠B在园卫生C日常生活D游戏学习
三.多项选择（共10道题）
1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（.BC）
A学习B探索C交往D操作
2.重视的合作，综合利用各种资源。（ACD）
A幼儿园B学校C家庭D社区
2.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（√）
3.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（×）
2、幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？
3、幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求？
4、幼儿园教师专业能力包括哪些方面？
5、幼儿园教室应掌握哪些通识性知识？
四、案例分析题（22）写不下可另附页
教师：“请你跟我这样做······”幼儿：“我就跟你这样做······”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，可是，一天午饭前做游戏，珍珍突然站起来：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问她为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想：如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，珍珍就和老师做不一样的动作”。游戏开始，珍珍做的每个动作都和我不一样，我拍手她做舞蹈动作；我做小花猫她学大老虎······慢慢的很多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作！”顿时，教室里沸腾了······
幼儿园教师专业标准试题及答案a卷
幼儿园教师专业标准试题及答案a卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教师应具备的基本素质不包括以下哪一项？A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 强烈的竞争意识D. 良好的组织能力答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应优先考虑的因素是？A. 活动的成本B. 活动的安全C. 教师的喜好D. 家长的意愿答案：B3. 幼儿园教师在进行教学活动时，应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调统一，忽略个性C. 尊重差异，因材施教D. 只关注优秀幼儿，忽略其他幼儿答案：C4. 幼儿园教师在与家长沟通时，应采取的正确态度是？A. 权威性指导B. 单向性传达C. 合作性交流D. 避免直接沟通答案：C5. 幼儿园教师在面对幼儿的不良行为时，应采取的措施是？A. 严厉批评B. 立即惩罚C. 耐心引导D. 忽视不理答案：C6. 幼儿园教师在设计教学活动时，应考虑的首要因素是？A. 活动的形式B. 活动的内容C. 活动的目标D. 活动的时间答案：C7. 幼儿园教师在进行环境创设时，应遵循的原则是？A. 单一性原则B. 多样性原则C. 随意性原则D. 统一性原则答案：B8. 幼儿园教师在评价幼儿时，应采用的方法是？A. 单一评价B. 综合评价C. 主观评价D. 客观评价答案：B9. 幼儿园教师在进行家园合作时，应扮演的角色是？A. 指导者B. 执行者C. 合作者D. 旁观者答案：C10. 幼儿园教师在面对幼儿的提问时，应采取的态度是？A. 直接给出答案B. 鼓励自主探索C. 忽略不答D. 转移话题答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿园教师应具备的专业能力包括以下哪些方面？A. 教育教学能力B. 环境创设能力C. 家园合作能力D. 个人娱乐能力答案：A、B、C12. 幼儿园教师在组织户外活动时，应注意以下哪些事项？A. 确保活动安全B. 考虑天气因素C. 准备必要的防护措施D. 忽略幼儿的个体差异答案：A、B、C13. 幼儿园教师在进行教学反思时，应关注以下哪些内容？A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 教学资源的利用情况D. 教学环境的布置答案：A、B、C14. 幼儿园教师在与幼儿互动时，应避免以下哪些行为？A. 体罚或变相体罚B. 言语侮辱或歧视C. 忽视幼儿的情感需求D. 过度溺爱答案：A、B、C15. 幼儿园教师在进行家园联系时，可以采取以下哪些方式？A. 家长会B. 家访C. 电话沟通D. 社交媒体交流答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共10分）16. 幼儿园教师应具备良好的职业道德，包括尊重幼儿、尊重家长、尊重同事。
《幼儿园教师专业标准》知识测试卷(含答案)
一、填空（每空 1 分，共计 20 分）1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师（专业素质）的基本要求，是幼儿园教师实施（保教活动）的基本规范。
2.职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。
3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。
4.要（认同）幼儿园教师的 ( 专业性 ) 和 ( 独特性 ) ，注重自身专业发展。
5.重视（环境和游戏）对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。
6.重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。
7.注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好。
8. 《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012 年 2 月 10 日）颁布。
9.幼儿教师应具有（团队合作精神），积极开展协作与交流。
10.重视幼儿园、家庭和社区的（合作），综合利用（各种资源）。
1.尊重幼儿（ A），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。
2.注重（ C ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A. 教育教学B.日常教育C.保教结合D.行为规范3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。
（ B ）A. 幼儿园环境创设与一日生活安排B.幼儿身体与生理成长规律C. 游戏与教育活动D.保育和班级管理的知识与方法。
4.教师要制定（ B）的教育活动计划和具体活动方案。
A. 长期性B.阶段性C.中长期D.随机性5.关注幼儿（ B）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
A. 学习效果B.日常表现C.身心发展D.课堂发言6.教师要有效运用（ B ），指导下一步教育活动的开展。
A. 家长反应B.评价结果C.观察记录D.教学反思7. 使用符合幼儿（D）的语言进行保教工作。
A. 特殊需要B.身心特点C.随机喜爱D.年龄特点8. 重视丰富幼儿多方面的（C），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
幼师专业标准试题及答案
幼师专业标准试题及答案一、单选题1. 幼儿教育的首要任务是：A. 培养幼儿的兴趣爱好B. 培养幼儿的社会交往能力C. 促进幼儿的全面发展D. 教授幼儿基础文化知识答案：C2. 以下哪个不是幼儿教师应具备的基本素质？A. 爱心B. 耐心C. 严厉D. 责任心答案：C3. 幼儿教师在教育活动中应采取的主要教学方法是：A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 模拟法答案：C4. 幼儿教育中，教师与家长的合作方式不包括：A. 定期家长会B. 家访C. 家长参与教学D. 教师单方面指导答案：D5. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 消除差异答案：C二、多选题1. 幼儿教师在组织活动时，应考虑以下哪些因素？A. 幼儿的兴趣B. 幼儿的身心发展特点C. 活动的安全D. 活动的趣味性答案：ABCD2. 幼儿教师在进行教学设计时，需要关注幼儿的哪些方面？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会性发展D. 身体发展答案：ABCD3. 以下哪些是幼儿教师应具备的专业技能？A. 教学设计能力B. 观察与评估能力C. 沟通与协调能力D. 信息技术应用能力答案：ABCD三、判断题1. 幼儿教师在教育活动中应始终以自己的意志为主导。
（错误）2. 幼儿教师应鼓励幼儿自主探索和学习。
（正确）3. 幼儿教师不需要关注幼儿的心理健康。
（错误）4. 幼儿教师应定期接受专业培训，以提升自己的教育水平。
（正确）5. 幼儿教师在教育活动中应避免使用表扬和奖励。
（错误）四、简答题1. 简述幼儿教师在教育活动中应遵循的基本原则。
答案：幼儿教师在教育活动中应遵循以下基本原则：尊重幼儿的人格和权利，关注幼儿的个体差异，促进幼儿的全面发展，注重幼儿的身心健康，以及鼓励幼儿的自主学习和探索。
2. 描述幼儿教师如何与家长进行有效沟通。
答案：幼儿教师与家长进行有效沟通的方法包括：定期组织家长会，及时反馈幼儿在园的表现和进步，倾听家长的意见和建议，共同讨论幼儿的教育问题，以及鼓励家长参与幼儿的教育活动。
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一、填空（每空1分，共计20分）1.《专业标准》是对合格幼儿园教师（专业素质）的基本要求，是幼儿园教师实施（保教活动）的基本规。
2.职业理念与认识要求我们贯彻党和（教育针政策），遵守（教育法律法规）。
3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。
4.要（认同）幼儿园教师的(专业性)和(独特性)，注重自身专业发展。
5.重视（环境和游戏）对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。
6.重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。
7.注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好。
8.《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012年2月10日）颁布。
9.幼儿教师应具有（团队合作精神），积极开展协作与交流。
10.重视幼儿园、家庭和社区的（合作），综合利用（各种资源）。
1.尊重幼儿（A ），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。
A.人格B.爱好C.发展D.人权2.注重（C ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A.教育教学B.日常教育C.保教结合D.行为规Word 文档3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。
（ B ）A.幼儿园环境创设与一日生活安排B.幼儿身体与生理成长规律C.游戏与教育活动D.保育和班级管理的知识与法。
4.教师要制定（ B ）的教育活动计划和具体活动案。
A.长期性B.阶段性C.中长期D.随机性5.关注幼儿（ B ）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
A.学习效果B.日常表现C.身心发展D.课堂发言6.教师要有效运用（ B ），指导下一步教育活动的开展。
A.家长反应B.评价结果C.观察记录D.教学反思7.使用符合幼儿（ D ）的语言进行保教工作。
A.特殊需要B.身心特点C.随机喜爱D.年龄特点8.重视丰富幼儿多面的（ C ），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习式。
A.书本知识B.社会认知C.直接经验D.实践操作9.建立班级（ D ），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
A.常规要求B.行为流程C.日常守则D.秩序规则Word 文档10.科学照料幼儿（ C ），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
A.饮食睡眠B.在园卫生C.日常生活D.游戏学习1.幼儿教师个人修养与行为面有哪些基本要求？要点（1）富有爱心、责任心、耐心和细心。
（2）乐观向上、热情开朗，有亲和力。
（3）善于自我调节情绪，保持平和心态。
（4）勤于学习,不断进取。
（5）衣着整洁得体，语言规健康，举止文明礼貌。
2.幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求？要点（1）提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
（2）充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。
（3）鼓励幼儿自主选择游戏容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
（4）引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多面的发展。
3.教育活动的计划与实施有哪些基本要求？（1）制定阶段性的教育活动计划和具体活动案。
（2）在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。
（3）在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育式。
（4）提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。
Word 文档幼儿园教师《专业标准》制定的维度和领域有哪些？要点：1.专业理念与师德维度，容包括：第一，职业理解与认识；第二，对幼儿的态度与行为；第三，幼儿保育和教育的态度与行为；第四，个人修养与行为。
2.专业知识维度，容包括：第五，幼儿发展知识；第六，幼儿保育和教育知识；第七，通识性知识。
3.专业能力维度，容包括：第八，环境的创设与利用；第九，一日生活的组织与保育；第十，游戏活动的支持与引导；第十一，教育活动的计划与实施；第十二，激励与评价；第十三，沟通与合作；第十四，反思与发展。
一、填空题（38）1、《幼儿园教师专业标准》是由_____________ 在_______年_________月________日颁布。
2、《幼儿园教师专业标准》指出,教师要注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的_想象力________,发掘幼儿的兴趣爱好__________。
3、幼儿园教师要熟悉幼儿园教育的目标、任务_________、___容_____、___要求____和_基本原则________。
4、教师在幼儿一日活动的组织中，做到合理安排_______和组织一日生活的各个环节，_科学照料_______幼儿日常生活，充分利用各种__教育契机_______,有效地保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故_________，危险情况优先_救护幼儿Word 文档_________。
5、在教育活动的设计和实施中体现_趣味性__________、___综合性_______和__生活化________，灵活运用各种组织形式和_____适宜的教育式_____________。
二、选择题（15）1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（ B ）。
Ａ主观性Ｂ主动性Ｃ主体性Ｄ主导性２、把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，以幼儿的（）为重。
Ａ能力Ｂ想象力Ｃ表现力Ｄ创造力３、幼儿园教师应掌握幼儿园（B ）教育的特点与基本知识。
Ａ语言领域Ｂ各领域Ｃ科学领域Ｄ艺术领域４、组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。
Ａ发展状况Ｂ性格特征Ｃ情感需要Ｄ年龄特点５、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C ）放在首位。
Word 文档Ａ好奇心Ｂ兴趣爱好Ｃ生命安全Ｄ学习积极性三、简答题（25）1、简述教师专业标准的基本理念。
2、幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？3、幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求？4、幼儿园教师专业能力包括哪些面？5、幼儿园教室应掌握哪些通识性知识？Word 文档四、案例分析题（22）写不下可另附页教师：“请你跟我这样做······”幼儿：“我就跟你这样做······”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，可是，一天午饭前做游戏，珍珍突然站起来：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问她为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。
听完后，我想：如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，珍珍就和老师做不一样的动作”。
游戏开始，珍珍做的每个动作都和我不一样，我拍手她做舞蹈动作；我做小花猫她学大老虎······慢慢的很多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作！”顿时，教室里沸腾了······如果你是那位老师，你会怎样做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。
一.填空（共50个空）1.《专业标准》是对合格幼儿园教师.专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
2.职业理念与认识要求我们贯彻党和教育针政策，遵守教育法律法规。
3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有.职业理想和敬业精神。
4.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
Word 文档5.关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
6.信任幼儿, 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
7.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。
8.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
9.重视自身.日常态度和言行对幼儿发展的重要影响与作用。
10.教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等面的个体差异，掌握对应的策略与法。
11.教师要掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识。
12.建立良好的师幼关系；，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。
13.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
14.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
15.合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中，充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。
16.鼓励幼儿自主选择游戏容、创造性，支持幼儿主动地、伙伴和材料地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
17.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。
18.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
19.重视丰富幼儿多面的直接经验；，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习式。
20.与幼儿进行有效沟通时要善于倾听、和蔼可亲。
21.幼儿教师要善于自我调节情绪，保持平和心态。
22.有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
23.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。
二.单项选择（共10道题）1.尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。
（A ）A 人格合法权益B 爱好兴趣发展C 发展合法权益D 人格性格形成2.注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
（C ）A 教育教学B 日常教育C 保教结合D 行为规3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。
（B）A 幼儿园环境创设与一日生活安排B 幼儿身体与生理成长规律C 游戏与教育活动D 保育和班级管理的知识与法。
4.教师要制定的教育活动计划和具体活动案。
（B）A 长期性B 阶段性C 中长期D 随机性5.关注幼儿,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
（B）A 学习效果B 日常表现C 身心发展D 课堂发言6.教师要有效运用，指导下一步教育活动的开展。
（B）Word 文档A 家长反应B评价结果 C 观察记录 D 教学反思7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。
（D）A 特殊需要B 身心特点C 随机喜爱D 年龄特点8.重视丰富幼儿多面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习式。
（C）A 书本知识B 社会认知C 直接经验D 实践操作9.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
（D ）A 常规要求B 行为流程C 日常守则D 秩序规则10.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。