小学教研活动简报_1

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小学教研活动简报

小学教研活动简报第一篇：

小学教研活动简报简报第二十四期 xx 小学 xxx 年 xx 月xx 日加强交流在研讨中进步记 xx、xx 两校教研交流活动2019 年 12 月 3 日，久违的太阳露出了笑脸。

为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，xx小学、xx 小学教学交流会寨甘寨小学隆重举行。

活动为期为一天，早上是听课，参加活动的全体老师第一节观摩了xx 小学的王 xx 老师执教二年级古诗《回乡偶书》，王老师在课堂上注重了诵读古诗的指导，通过范读、划分节奏、自由诵读让学生在读中感受诗的意境。

第二节课，xx 小学陈 xx 老师献上《分数的初步认识》，陈老师教学教学理念新，以生活中的问题引出课题，让学生动手、动脑通过折纸来搞清什么是分数，最后陈老师把分数带回生活之中，让学生明白生活中处处有数学。

第三节课，xx 小学的 xxx 老师用《赠汪伦》这首古诗和大家探讨了古诗的不同切入点和教法，从诗人的时代背景入手，通过诵读、表演走进诗意，出色的完成教学。

下午，研讨活动中两校教师不拘形式、畅所欲言，对三位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行

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了深入浅出的点评。

xx 小学 xxx 校长这次教研交流活动的目的、意义和作用作了阐述。

提出了如何对学生进行评价、该怎样走进古诗教学两个话题让大家研讨。

教研员 xx 老师就校本教研希望老师全方位参与发了言。

希望甘寨小学多多帮扶土寨小学，促进校点教师教学水平的不断提升。

这次活动，为两校教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。

我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。

第二篇：

小学教研活动简报胡州小学教研活动简报（2019 年）根据县进修学校教研工作会议精神精结合我校实际，在我校开展了一些教研活动，唱响了抓常规，练实战，求实效，提高教学效率的主旋律。

本次教研以小组活动的设计与组织为切入点，以关注学生的兴趣与习得为核心，通过学校的工作展开了一系列大型的教研活动。

一、领导重视，组织到位研讨活动成立是由我校校长挂帅领导小组，领导小组深入各校，狠抓教研活动的落实，这次大规模的教研活(请您继续关注好)动得到强有力的部署。

在研究课的安排上，本次活动要求各校领导和教师充分发挥集

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既是一次教学开放，更是一次现场研讨的学习机会。

老师们针对每一节课谈自己的观点、看法和建议，每一位听课和上课的老师都自觉受益非浅。

整个准备的过程，对老师来说就是一次勤奋的较量，智慧的考验，是老师快速进步的机会。

二、全员参与，全员交流本次活动分成三个阶段进行，即专题讲座、上课和案例反思、总结。

教师参与面广，所有教师全部要上推门课，让每位教师都能展示自己的课堂。

经过近一段时间的准备，筹备。

我校举办了教研活动研讨。

教师参与度广，每节课后，各课题组负责人都与执教教师、进行了深入地交流。

三、专题研讨，务求实效 1、年组为单位的主题研讨活动。

围绕主题研讨方案，各年组根据中心校确立的研讨专题，组织全体教师参与研讨，专题涉及识字与写字教学策略、创设情境、数学问题生活化、读写结合、解决问题策略、单元复习策略、英语教学等各方面。

通过研讨，老师们对课堂教学操作策略上有了明晰的认识。

四、教学展示，初显成果课堂教学展示是活动的一个重要内

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容。

一方面，通过教师的课堂教学动态了解高效课堂所必需环节与步骤，发现问题，掌握情况；另一方面，通过活动，促使各村小校长投身于听课评课活动之中，一举两得。

经过近一个月的学习、借鉴、实际教学展示，效果良好，初见端倪。

五、问题与不足 1、加强学习，勤练内功从学生精彩的回答和教师单一的评价中深深体会到要不断学习，勤练内功。

课堂上，学生大胆的想象，敏捷的思维，独特的见解让课堂为之一亮，让精彩纷呈出现，可教师的评价置后，单一平淡，降低了学生深入研究的兴趣。

学生与深层次的理解，感悟擦肩而过。

适时的点拨，恰到好处的引导，机智的处理课堂生成需要教师深厚的内功，厚积而博发，学生精彩的影响提醒老师们需要博学，需努力提高自己的文学素养，学科素养，才能在课堂上得以应手。

2、贴近学生，精益求精青年老师有他的优势，在教学手段，收集信息，如教师的素质方面都有很好的展示。

自制课件，标准的普通话，教具使用，都体现教师扎实的教学基本功。

但对教材、教参的挖掘还欠缺，没有考虑学生已有的知识水平和能力，对学生的反应预设不够，导致课堂上教师反应迟纯，评价滞后。

3、追求卓越，贵在平时课堂展示、是老师展示自己水平的

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一个舞台，通过展示，或许能看到进步，但要上一个新台阶需要在此基础上不断操练。

经过无数的量变才会有质的飞跃，平时不断反思，点点滴滴的积累才能有进步，才能一点点提升。

部分老师平时教学随随便便，公开课、时再来认真准备，即使真有精彩，那也只能是昙花一现，不能长久。

4、科研为本，以研促教。

在本次活动中，部分教师还存在一定程度的应付观念。

在课堂教学中日常储备明显不足，教学环节设计依然陈旧，不切合实际。

课堂教学的独创性、可操作性、创新性方面还有待提升。

学习、借鉴、交流、论坛等亟需加大力度。

六、努力方向以研讨为契机，加快步伐，与时俱进，本着简约的理念，去聆听、去欣赏。

在实践反思交流中成长。

教研组长是领头羊，教研组团队是追推器，主题教研是风向标。

有了主题，教研组就有了明确的方向，教研组长、教研团队、主题教研三力合一，将促使教研活动更加积极健康地发展。

胡州小学 2019 年 7 月 2 日第三篇：

小学教研活动简报.doc2019 小学教研活动简报（2019 年）一、指导思想以教研的先进性和大众化思想为指导，突出内涵发展

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