金话筒小主持人社团
小主持人社团活动总结
小主持人社团活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园金话筒社团活动计划
校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案2022年，我们着手开始创办播音主持协会，并得到了学校领导的大力支持。
为了尽快将播音主持协会创办成功并使之开展壮大，经过一系列讨论之后，现特将协会本年度工作及活动方案初步制定如下：〔一〕招收成员协会主要成员确定以后，要开始制定正规的协会规章制度和年度工作安排，确定人员主要职责。
协会正式成立以后，首先由宣传部负责协会的对外宣传工作，并且要发动其他学生会部口和协会以其名义出版面宣传，到达理想的宣传效果，使之在成立之初就要打知名气，本学期招收15名成员。
并在本学期末举办一次小型活动。
下学期开始要使协会逐步走上开展正轨。
下学期开学之后逐步开展工作。
〔二〕活动方案1、协会主席团及社长副社长，组织委员宣传委员半月一次例会，主要各部部长总结半月工作，安排协商协会下半月工作安排及训练内容。
2、做好会员平时的培训及联系工作。
初步规定协会会员每月四次集中训练，包括普通话、根本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，由相关部口部长主要负责，其他干事协助。
并在每月全体会员例会时，交流训练心得，展示训练成果。
3、每月组织一次诗歌朗诵会，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
为使诗会到达理想效果，由社长全面负责统筹安排，组织委员负责节目训练及彩排，宣传委员负责对外宣传。
4、每学期举办诗歌朗诵比赛，参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，开掘优秀参赛选手〔这是活动质量的最关键环节，也是比赛筹备的主要工作〕，做好选手的选拔。
在决赛阶段，注重选手的培训和彩排〔每次比赛最少两次彩排〕，比赛中各部门注意紧密配合，做好一切赛场效劳。
宣传部及时作出通讯宣传，扩大比赛影响，真正办出播音协会的特色和风格。
小学金话筒小主持人社团工作计划
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学校金话筒小主持人社团工作方案
鹤鸣学校“金话筒小主持人”社团活动方案 一、指导思想 为了更好的协作学校做好素养训练, 仔细开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的 基础上，连续努力制造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让同学通过参与活动， 全面提高他们的综合素养，使其成为全面进展的一代新人。“金话筒小主持人”社团活动， 既能培育社团成员具有语言表达和体验表演艺术的力量，也能使他们在活动中变得开朗活泼、 乐观主动、有自信念、擅长沟通。 口才是青少年学识、才能和才智的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往 的综合表现。一个人，尤其是青少年，假如说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思 想、心情和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不 能风调雨顺地驾驭自己的人生。 本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展现山城中心学校小荆花艺术团的艺术 风采和文化底蕴，丰富同学的课外文化生活,激发同学学习对语言与表演艺术的爱好,培育同
1、沟通自己参与社团的心得。 2、写好自己的活动总结。 五、备注 社团成员必需主动担当班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用， 特殊是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。 同时，在学期结束时，我们将依据社员参与活动的乐观性、主动性，以及其在活动期间 的表现进行综合评定，嘉奖优秀，评比优秀学员。 小主持人社团活动方案 曹东梅 一、指导思想： 为了提高孩子们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为同学供应开阔视野、展现自 我、增加自信的学习实践的天地。学校打算开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活 动培育“小主持人”做乐观预备。 二、教学目标：
金话筒活动策划书3篇
金话筒活动策划书3篇篇一金话筒活动策划书一、活动主题“展现主持风采，亮出金话筒”二、活动目的1. 为爱好主持的同学提供一个展示自我的平台。
2. 锻炼同学们的口语表达能力和随机应变能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动安排（一）报名阶段（[报名时间]）1. 制作并发布活动海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 接受现场报名和网络报名，报名时需填写个人信息和参赛宣言。
（二）预赛阶段（[预赛时间]）1. 自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
2. 自备稿件朗诵：选手自备一段稿件进行朗诵，体裁不限。
3. 评委提问：评委根据选手表现进行提问，考察选手的思维能力和应变能力。
（三）决赛阶段（[决赛时间]）1. 模拟主持：选手根据抽签题目进行模拟主持，展示主持能力。
2. 即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，考察选手的口语表达能力和思维能力。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足。
4. 颁奖环节：根据选手的综合表现，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖等奖项，并颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行现场录制和报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行签到和抽签。
2. 比赛时需遵守比赛规则和赛场秩序，不得使用任何通讯工具。
3. 评委打分将去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为最终得分。
4. 活动期间需注意安全，如有突发情况请及时联系工作人员。
十、活动负责人[负责人姓名][联系方式]篇二金话筒活动策划书一、活动主题“亮出金话筒，展现真我风采”二、活动目的1. 为喜爱主持的同学提供一个展示自我的平台。
金话筒社团课-朗诵、演讲基本素养-PPT课件
f、h不分
红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰
化肥会挥发 黑化肥发灰,灰化肥发黑 。 黑化肥发灰会挥发， 灰化肥挥发会发黑。
2.准确把握作品的思想感情
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
最
是您！老师！
崇
您用辛勤的汗水，
高
哺育了春日刚破意
教育成能体贴帮助别人的人
献
是您！老师！
给
您的关怀就好似和煦的春风
您
温暖了我们的心灵。
是谁？把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您！老师！ 您的呵护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
老师，您是黑夜里的启明星， 您是白昼的晴空， 您是骄阳下的清风。 您是雨中的屋檐。 您是大海； 您是山川。 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。 您，就是我们最敬爱的老师。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，
绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一 大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几 脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿， 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
老师，您辛苦了！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 把青春无私奉献的人们， 我们向您致以最崇高的敬意！
怎么把我思想感情？
了解作品背景 熟悉作品含义 分析作者表达的思想感情 朗诵时感同身受
金话筒社团
盐都区中小学“十优百佳社团”评选申报表申报材料在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下，开展丰富多彩的社团活动显得尤为重要。
我们“金话筒”社团充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富同学们的课余活动，通过讲座学习、参观实践、鉴赏评论、表演比赛等形式多样的活动，为同学们搭建了展示个人才艺与能力的平台，让同学们在形式多样、充满活力的活动中去体验、去发展。
这样的活动不仅丰富了校园文化生活，活跃了校园文化气氛，同时也展现了新时代小学生的朝气和健康向上的精神风貌，给广大队员们提升自己的广阔空间和展示自我才华搭建了一个平台，使队员们的综合能力得到全面的发展。
一、组建宗旨金话筒社团以丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供更多更好的锻炼空间，提高同学们的综合素质；以为同学们提供更多更好的交流空间，增进同学们的感情，推动我社同校内外其他兄弟社团的交流和沟通，营造良好的校内外文化氛围为目标。
二、机构设置辅导员：朱文利社长：罗玉洁社员人数：30人三、日常管理本协会自2009年9月成立以来，逐渐发展壮大，现已面向全校招纳会员。
本社团采取分支机构管理办法，总负责人由协会会长负责，下设：解说组、宣传组、朗诵组、采访组、主持组，本学期新增“文艺表演工作组”，专门负责学校文艺表演的主持工作。
本社团一般事务管理包括以下几个方面：1、积极参加各项社团活动并认真完成各项任务。
2、不得随意缺席社团活动，若有急事必须向辅导员请假，获得批准方可缺席。
3、活动时间：每周四下午两节课下（40分钟）4、社团每学期举行一次成果汇报展示。
5、学期期末举行“星级社团”评比活动，对优秀社团、社长和优秀社团成员予表彰奖励。
四、主要活动1、各组日常活动（1）主持播音组：周一至周五，全天四次播音，以“英语沙龙”、“轻松午间”、“新闻快报”、“文艺芳草地”、“音乐全接触”、“名人书斋”等六大版块为主要播音内容，同时面向全校师生长期征集宣传稿、新闻稿以及各类题材文章。
校园金话筒主持人大赛策划书
金话筒主持人复赛策划书德州学院团委金话筒主持人复赛策划书一、复赛简介（一）活动目的及意义金话筒主持人大赛是面对德州学院全体学生开展的一项活动，目的是通过比赛，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展示我院学生“积极向上，锐意进取，勇于创新，直面挑战”的良好精神风貌，同时给广大同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以此锻炼并提高我院大学生的综合素质，既丰富大家课余生活的，也为校园文艺活动选拔优秀的主持人。
提升我院学生在校的良好形象，进一步推动校园精神文明建设健康有序的发展。
复赛将在保留历届金话筒主持人大赛的优良传统上，为大家展现一个与众不同的场面。
我们会继续秉承着专业、务实的精神，与通过初复赛脱颖而出的选手们一道，给大家打造一个完美的舞台。
（二）活动主题：XXXX XXXX（三）活动类型：院系综合性主持人比赛二、主办单位：主办：德州学院团委承办：德州学院学生会文体部三、复赛对象：初赛入围的参赛选手四、复赛时间：XXXX五、复赛地点：青年之家六、活动流程（一）活动前期准备（联系赞助商）1、所需物品购置⑴选手上交资料录制MV，制作宣传短片、照片展板。
（复赛暂无）⑵邀请函的购买及填写，入场券制作，观众、亲友团的邀请。
⑶主持词、报名表、评委牌、评分牌及签到表的制作及打印⑷各种条幅的制作：如横幅，幕布⑸奖状、奖品的购买⑹场地联系2、赛场布置安排（1）横幅，海报彩带等物品放置（2）评委牌，评分牌，选手登记表，笔，计算器，矿泉水等准备（3）现场设置评委席，观众席，选手席座位（4）点名工作，确保选手准时参赛（5）礼仪接待工作（6）主持人安排工作（7）比赛结束的清场工作（8）开场舞及中间穿插小节目的准备工作（9）配音（开场、颁奖、退场，其他音效）、音响设备的准备工作（10）选手、评委、主持人的前期准备（复赛内容的通知）（11）彩排4、活动宣传⑴文体部统一下发短信通知参赛选手并打电话确认⑵充分利用微信，QQ，微博，人人网，贴吧等社交平台宣传⑶我院学生会成员于比赛前半月，在各食堂公告栏等人员密集处设立宣传点（二）复赛阶段1、复赛时间：XXXX2、复赛地点：青年之家3、复赛评委：学生会主席团成员往届优秀主持人4、比赛流程⑴六点比赛开始，选手，评委及相关工作人员于17：30到场⑵主持人上台开场，介绍评委⑶主持人宣读比赛注意事项以及比赛规则⑷比赛开始，选手依次上台比赛内容：①命题主持三分钟选手抽签获得一命题主持内容，思考三十秒后开始主持②模拟主持两分钟选手提前自己准备好，模拟主持一段电视或广播节目。
金话筒社团教案
金话筒社团教案活动一：童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。
3、充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。
活动方式朗诵诗歌、说诗意、谈感受、明道理课时安排2课时活动过程第一课时一、导入新课同学们，喜欢古诗吗？（出示古诗）《小儿垂钓》。
今天我们再一起来学习一首新的唐诗，好吗？二、出示画面：小儿垂钓1、指名读读诗题。
2、看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画面？过渡：是不是同学们所想象的呢？我们就来读读诗句。
三、初读诗句，要求读正确，读出节奏。
1、首先同学们自己读两遍，要求字音读正确，节奏读鲜明。
2、指名读。
3、集体读。
四、理解诗句，进入意境。
1、读了那么多遍，谁来告诉老师，这首诗中写到几个人？2、诗中怎样称小孩的？（稚子）这个稚还是什么稚？（幼稚稚嫩幼稚愿）总之都是指小孩那独特的单纯天真的感觉。
3、你能根据诗句内容想象一下，猜猜这个小孩的外貌吗？结合学生的发言，理解“蓬头”；再猜猜他的衣着啊。
4、感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。
五、熟读成诵，强化记忆1、自己背诵。
2、同桌比赛背。
3、带有动作表演背诵第二课时一、导入新课《小儿垂钓》这首诗，主要体现了儿童的童贞稚气，让我们感受到了诗人对生活的热爱。
除了这首诗，你还知道哪些充满童趣的古诗呢？二、拓展眼界，增长知识1、出示《所见》牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。
意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。
2、出示《村居》草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
三、初读古诗，整体感知1、自由读，教师巡回指导。
2、指名读，教师随时订正错字。
3、集体读。
四、细读古诗，体会意境1、细细品读，自己感受诗中意境。
2、小组交流，教师巡回指导。
3、集体交流。
五、诵读古诗，感悟升华1、自己在熟读的基础上背诵。
2、带有感情地诵读古诗，体现诗中的意境。
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蓼泉镇中心小学“金话筒小主持人”社团活动计划
李佳
一、指导思想
为了更好的配合学校做好素质教育, 认真开展综合实践活
动课程。
本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。
隶属于小荆花艺术团的“金话筒小主持人”社团活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综合表现。
一个人，尤其是青少年，如果说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。
本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展示山城
中心小学小荆花艺术团的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的
课外文化生活,激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣,培
养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、学生情况分析：
本学期金话筒小主持人社团的成员来自三至五年级的学生。
将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周
一次）。
2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、相声、模拟主持
等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。
3、能够续编故事、或者根据给定主题进行无实物表演或者
即兴片段表演，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
4、根据六一文艺汇演的节目，师生共同撰写主持词，并进
行针对性的主持训练，来培养学生共同合作的能力，展示金
话筒小主持人的风采，同时为演出做准备。
五、活动目标：
1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。
．
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力
4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。
六、活动时间及地点：
时间：每周周三下午
地点：三年一班
第一周：自我介绍（要求：吐字清楚、声音洪亮）
第二周：自我介绍（要求互相评议）
第三周：讨论交流：节目主持人应具备哪些条件？
第四周: 才艺展示
第五周：才艺展示
第六周：故事比赛
第七周：故事比赛
第八周：观看主持人主持视频
第九周：观看主持人主持视频
第十周：教学简单的独体字
第十一周：模仿主持节目开场白
第十二周：模仿主持节目开场白
第十三周：即兴演说比赛
第十四周：即兴演说比赛
第十五周: 学写主持词
第十六周：学期末总结活动．
金话筒小主持社团活动日志
指导
、组“金话筒小主李人”社团，召集成员、了解下二员、布置活动内容，严格动纪律、召集、了解社团员，提出注意事项，布置活内容，严格活动纪律
、给每位学生一个自我绍的展示机会
、才艺展示：各施所长
、见面时的礼节
、表演训李）形体站姿训下三）讨厌的、害怕木偶练习表、语音训练绕口令《搭白塔、语气练、朗读训）《小山羊《咏鹅）《雷锋叔叔，你在里）形体、表演训练：李
姿训下）木偶练四、气息训练（保持气息）绕口令二则《八百兵》、《白老八、朗读训）少儿故事《熊妈妈开心了）《雷锋叔叔，你在里、游戏《小鸟飞
三句《李下妈妈五
《语言美李在小舞台中展现自第下午节5 六周．
周三1、表演训练第第李佳
下形体姿态模七气息训
语音训
《大刀对口刀数枣朗读练）《小马跑》《勒歌）《乡愁李语气训练（下态语气八讲故事《草请客语速练习影对话《雷雨中的对话了、下雨了见面时的礼1
李
下九李表演训8
下）表情趣味表演十练《变鬼脸）无实物表演：东西、搬椅子、上课、纸、贴东西语音训《六十六岁刘饶口六李读练下）《龟兔赛跑》5
十一《凉州词》）《雪花的快乐（．
三周第语音练习第李佳．21下1十二2
少儿故事《象按摩师快板儿表
《比减碳游《编花篮李小舞台展示自我汇下表9
十三1李气息训下形体训1十四表演训《动物模拟练习李
下训十五1
手（确定主持词训员朗读训练《李下只气球》、《别董大十六1《老人与海模拟主游戏《我当
角朗读练习《园春·雪》。