五年级下-环境教育教案
五年级环境教育全册教案山东科学技术版
教案：五年级环境教育全册教案一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识；2.了解环境污染的种类和影响；3.了解环保行动的具体内容和方法；4.培养学生的环保习惯和意识。
二、教学内容：《五年级环境教育全册》第一单元至第四单元。
三、教学准备：1.教材：《五年级环境教育全册》山东科学技术版；2.教具：多媒体设备、图片、实物等。
四、教学过程：1.导入：（1）通过观看图片，学生描述图片中的环境污染情况，引发学生思考；（2）教师简要介绍环境保护的重要性，引起学生的兴趣和关注。
2.学习：（1）学习《五年级环境教育全册》第一单元，了解环保意识的培养和环境保护的重要性；（2）学习《五年级环境教育全册》第二单元，了解环境污染的种类和影响；（3）学习《五年级环境教育全册》第三单元，了解环保行动的具体内容和方法；（4）学习《五年级环境教育全册》第四单元，培养学生的环保习惯和意识。
3.展示与讨论：（1）通过图片、视频等多媒体展示环境问题和环保行动的成果，引起学生的讨论和思考；（2）组织小组活动，让学生在小组内讨论有关环保的问题和解决方法。
4.实践与体验：（1）组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾等；（2）带领学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
5.反思与总结：（1）学生进行环境教育主题班会，分享自己的环保经验和体会；（2）教师组织学生总结本次环境教育内容，评价学生的学习效果。
六、教学拓展：1.组织学生进行环保宣传活动，如在校园或社区里张贴环保宣传海报；2.组织学生参与环保志愿者活动，如清理城市垃圾等；3.鼓励学生制作环保实用工具，如环保购物袋、环保文具盒等。
七、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和合作程度；2.通过学生的学习反馈、作品展示等方式评价学生的学习成果；3.学生之间的互评与自评。
八、教学反思：本次教学注重学生主体性的培养，通过多样化的教学活动，培养学生的环保习惯和意识。
同时，注重情感体验和实践，让学生在实践中深入理解环境保护的重要性。
五年级下册《环境。生态。保护》教学计划
五年级下册《环境。
生态。
保护》教学计划一、教学目标1. 让学生了解和掌握环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 使学生了解生态环境的内涵，理解人与自然、人与环境的关系。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识，提高他们的环保素养。
4. 引导学生学会从身边的环境问题出发，提出解决问题的方法和途径。
二、教学内容第一单元：环境与人类1. 第1课：我们的地球- 了解地球的基本面貌，理解人类活动对地球环境的影响。
2. 第2课：人类与自然- 探讨人类与自然的关系，认识人类活动对生态环境的影响。
第二单元：生态环境问题1. 第3课：水资源问题- 了解我国水资源的状况，分析水资源短缺的原因及其对人类生活的影响。
2. 第4课：土地资源问题- 掌握土地资源利用现状，探讨土地资源退化对生态环境的影响。
第三单元：环境保护措施1. 第5课：垃圾分类与处理- 学习垃圾分类的基本知识，了解垃圾处理的技术及其对环境的影响。
2. 第6课：节能减排- 让学生掌握节能减排的基本方法，培养节能减排的生活方式。
第四单元：青少年环保行动1. 第7课：绿色出行- 倡导绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
2. 第8课：环保实践活动- 组织学生参与校园环保实践活动，提高他们的环保实践能力。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生关注身边的环境问题，培养他们解决问题的能力。
2. 结合案例分析，使学生更加直观地了解环境问题的严重性及环保的重要性。
3. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 开展实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及讨论情况。
2. 学生作业完成情况：评估学生在作业中对环境问题分析的深度及提出的解决方案。
3. 学生实践活动的参与及表现：组织学生参与环保实践活动，评价其在活动中的表现。
五、教学时间本教学计划共计8个课时，每课时40分钟。
六、教学资源1. 教材：《环境。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：a. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
b. 培养学生爱护地球、保护环境的意识。
2. 教学内容：a. 地球的结构：地球的表面、地球的内部等。
b. 地球的自然资源：水、土地、空气、植物、动物等。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
b. 故事分享：分享一个关于地球的故事，让学生了解地球的重要性。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球，鼓励他们提出具体的建议。
二、第二章：环境污染及其危害1. 教学目标：a. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。
b. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。
2. 教学内容：a. 环境污染的定义：环境污染的概念和特点。
b. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
c. 环境污染的危害：对人类、动植物和地球的影响。
3. 教学活动：a. 视频播放：播放一个关于环境污染的视频，让学生直观地了解环境污染的情况。
b. 案例分析：分析一些环境污染的案例，让学生了解环境污染的具体危害。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少环境污染，提出解决方案。
三、第三章：环保行动1. 教学目标：a. 让学生了解环保行动的定义和意义。
b. 培养学生积极参与环保行动，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 环保行动的定义：环保行动的概念和特点。
b. 环保行动的意义：环保行动对环境和人类的重要性。
c. 环保行动的例子：国内外成功的环保行动案例。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示一些环保行动的图片，让学生了解环保行动的具体内容。
b. 故事分享：分享一些环保行动的故事，让学生了解环保行动的意义。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与环保行动，提出具体的建议。
四、第四章：绿色生活1. 教学目标：a. 让学生了解绿色生活的定义和意义。
b. 培养学生实践绿色生活，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 绿色生活的定义：绿色生活的概念和特点。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和分类培养学生对环境保护的初步意识1.2 教学内容环境的定义与分类环境问题的现状与影响1.3 教学活动引入话题：讨论生活中的环境问题讲解环境的定义与分类分享环境问题的现状与影响小组讨论：如何保护环境1.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的分布和利用培养学生节约用水的习惯2.2 教学内容水资源的分布与利用节约用水的方法与重要性2.3 教学活动引入话题：讨论水资源的利用与浪费讲解水资源的分布与利用分享节约用水的方法与重要性小组活动：设计一个节水宣传海报2.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个节水宣传海报第三章：空气质量与污染3.1 教学目标让学生了解空气质量的指标和影响因素培养学生关注空气质量的意识3.2 教学内容空气质量的指标和影响因素空气污染的来源和危害3.3 教学活动引入话题：讨论空气污染的现象讲解空气质量的指标和影响因素分享空气污染的来源和危害小组讨论：如何改善空气质量3.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第四章：生物多样性与保护4.1 教学目标让学生了解生物多样性的概念和价值培养学生关注生物多样性的意识4.2 教学内容生物多样性的概念和价值生物多样性的威胁与保护措施4.3 教学活动引入话题：讨论生物多样性的重要性讲解生物多样性的概念和价值分享生物多样性的威胁与保护措施小组活动：设计一个生物多样性保护宣传海报4.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个生物多样性保护宣传海报第五章：生活中的环保行动5.1 教学目标让学生了解日常生活中的环保行动培养学生养成环保习惯5.2 教学内容日常生活中的环保行动环保习惯的养成方法5.3 教学活动引入话题：讨论环保行动的重要性讲解日常生活中的环保行动分享环保习惯的养成方法小组活动：设计一个环保行动计划5.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保行动计划第六章：环保法律法规6.1 教学目标让学生了解环保法律法规的基本知识培养学生遵守环保法律法规的意识6.2 教学内容环保法律法规的基本知识环保法律法规的作用和意义6.3 教学活动引入话题：讨论环保法律法规的重要性讲解环保法律法规的基本知识分享环保法律法规的作用和意义小组讨论：如何遵守环保法律法规6.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第七章：环保科技与创新7.1 教学目标让学生了解环保科技的原理和应用培养学生运用环保科技的意识7.2 教学内容环保科技的原理和应用环保创新的案例和启示7.3 教学活动引入话题：讨论环保科技的应用讲解环保科技的原理和应用分享环保创新的案例和启示小组活动：设计一个环保科技小项目7.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保科技小项目第八章：环境伦理与可持续发展8.1 教学目标让学生了解环境伦理的基本原则培养学生追求可持续发展的意识8.2 教学内容环境伦理的基本原则可持续发展的概念和实践引入话题：讨论环境伦理的重要性讲解环境伦理的基本原则分享可持续发展的概念和实践小组讨论：如何实现可持续发展8.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第九章：环境教育实践活动9.1 教学目标让学生参与环境教育实践活动培养学生将环保理念付诸实践的能力9.2 教学内容环境教育实践活动的类型和意义组织与环境教育实践活动9.3 教学活动引入话题：讨论环境教育实践活动的意义讲解环境教育实践活动的类型和意义组织学生参与一项环境教育实践活动小组分享：实践活动中的收获和感悟9.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第十章：总结与展望让学生回顾学习过程，巩固环保知识培养学生持续关注环保、为美好环境努力的意识10.2 教学内容回顾本册教材的主要内容展望未来环保事业的挑战与机遇10.3 教学活动引入话题：讨论环保知识的应用回顾本册教材的主要内容分享未来环保事业的挑战与机遇小组活动：制定个人环保行动计划10.4 作业与评价完成相关填空题和选择题制定个人环保行动计划重点和难点解析重点环节1：环境问题的现状与影响解析：环境问题的多样性和复杂性，以及它们对人类和地球的潜在影响是教学中的重点。
五年级环境保护教案
篇一:《五年级环保教案》1. 我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。
3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。
难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
三．教学内容：课文分四部分。
第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。
“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。
第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。
2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。
第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。
“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。
2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。
第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。
2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。
四．教学建议：1．做好准备。
教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。
学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。
2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。
五年级下环境教育教案
五年级下-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生学会从身边的小事做起，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 环境问题的现状与影响2. 环保法律法规简介3. 环保实际行动案例分享三、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，学会爱护环境。
2. 难点：培养学生自觉参与环保行动的习惯。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状与影响、环保法律法规。
2. 案例分析法：分享环保实际行动案例，引导学生从中学习。
3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，提高学生的环保意识。
五、教学准备：1. 课件：环境问题的现状与影响、环保法律法规、环保实际行动案例。
2. 视频：环保实际行动案例视频。
3. 讨论话题：环保问题及其解决办法。
第一章：环境问题的现状与影响1. 导入：通过课件介绍环境问题的现状与影响，引发学生对环境保护的关注。
2. 讲解：详细讲解环境问题的种类、原因及对人类和地球的影响。
3. 互动：学生提问，教师解答。
第二章：环保法律法规简介1. 导入：介绍环保法律法规的重要性，引导学生了解相关知识。
2. 讲解：简要介绍我国主要的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》等。
3. 互动：学生讨论环保法律法规在实际生活中的应用。
第三章：环保实际行动案例分享1. 导入：通过课件分享一些成功的环保实际行动案例，激发学生的参与热情。
2. 讲解：详细讲解案例中的环保行动，引导学生从中学习。
3. 互动：学生讨论如何将案例中的环保行动应用到自己的生活和学习中。
第四章：环保问题讨论1. 导入：引导学生关注身边的环保问题，如垃圾分类、节约用水等。
2. 讲解：组织学生就环保问题进行讨论，分析问题产生的原因及解决办法。
3. 互动：学生分享自己的环保经验和想法。
第五章：环保行动计划1. 导入：引导学生制定自己的环保行动计划，从身边的小事做起。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物和资源等。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球上的生物：植物、动物、微生物。
3. 地球的资源：水资源、土地资源、矿产资源等。
教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。
2. 小组讨论：地球上的生物和资源对人类生活的影响。
3. 学生制作手抄报，展示对地球的了解。
作业：1. 绘制地球结构图。
2. 写一篇关于地球生物和资源的文章。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 我国环境问题的现状：大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境问题对人类和地球的影响。
教学活动：1. 观看环境问题的图片和视频，让学生感受环境问题的严重性。
2. 小组讨论：环境问题产生的原因和对策。
3. 学生制作手抄报，展示对环境问题的了解。
作业：1. 调查身边的环境问题，并提出解决建议。
2. 写一篇关于环境问题的文章。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识和方法。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 环保的基本知识：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
2. 环保的方法：种树、绿化、志愿者服务等。
教学活动：1. 学习环保知识和方法，进行实践活动（如垃圾分类游戏）。
2. 小组讨论：如何将环保行动融入日常生活。
3. 学生制作手抄报，展示对环保行动的了解。
作业：1. 制定个人环保计划，践行环保行动。
2. 写一篇关于环保行动的文章。
第四章：保护我们的家园教学目标：1. 让学生了解保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护家园，保护环境的意识。
教学内容：1. 保护环境的重要性：生态环境恶化对人类和地球的影响。
2. 保护环境的方法：减少污染、节约资源、保护动植物等。
五下环境教育--第9课
一、创设情境，激发情感。
1、细致地去想想，在生活中是否存在着这样的镜头。镜头一“悄悄”将口香糖吐在公交车上镜头二广场的口香糖随处可见，“城市黑斑”不少镜头三清理人员用手要一点点抠着人们随地吐出的口香糖镜头四校园中多少教员反复重申请不要随意吐、抹镜头五青少年、儿童，用手和口交替玩弄口香糖在这一幕幕下，我们又该去说些什么呢？
2、让我们一起去感受一下这些“黑色数字”吧！看到如此种种，我们不该去一起关注口香糖的问题吗？不该一起去呼吁些什么吗？不该从自身中去做些什么吗？
二、交流讨论，引发思考。
1、交流查阅的资料，了解口香糖的成分和性质。从资料中了解到，口香糖的主要成分是糖粉、糖浆以及胶基，糖粉和糖浆都是溶于水的，在口腔中咀嚼时会随着唾液慢慢溶化掉，经过人们咀嚼后吐出的主要是胶基。胶基具有很强的黏合性，这就是为什么地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因。胶基的成分比较复杂，主要是橡胶和碳酸钙。一般口香糖弄到了衣服上，头发上黏糊糊的，越清洗越费劲，它的残渣也不易分解，将它埋在地里对土壤也有很大污染。
2、用心体验。以小组为单位，在校园、小区清除口香糖污迹。从活动中体会消除口香糖残渣的艰难，并把自己的体会记录下来。
3、学生写建议，宣读倡议书，发保护环境、清除口香糖污迹的宣传单。
五、课外延伸。1、口香糖只是环保的一个小小的部分，环保就在我们身边，你们发现我们身边有哪些对环境有害的行为吗？（一次性的饭盒，白色污染，难以处理；一次性筷子，浪费树木，助长了乱砍乱伐，等等。）2、我们只有一个家，一个地球，为了我们自己的明天，我们应该怎么样让他永远美丽呢？（达成共识————互相监督，保护环境，从我做起，从身边做起。）大家上台签名，表示环保的决心。
尹元
课题
第9课难以除去的“口香糖”
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教学目标
教学 重难点
1、通过实际的考察评比，让学生能够整理一学期所学的知识，将 其系统性的运用，提升理论与实践相结合的能力。 2、能够进行自我评价，正确认识自身的优缺点，以及改正的方向。 3、培养学生正确的“三观”。
重点：对各科室进行全面的评价 难点：对自己做得不足的地方，进行改正。
教学方法 演示法、读书指导法
6
3、噪声防治科 全班同学朗读课本第 21 页倡议书。 防止噪声的秘方—绿色植被 教师带领全班同学学习课本第 22 页决策与行动。
4、辐射防治科 （1）防止电磁污染的方法 集体朗读课本第 23 页“我收集的资料”。 （2）由辐射防治科带领全班同学讨论“教室电磁辐射防治方
法”。 （3）向周围的人介绍防治电磁污染的方法
3、谈一谈：理想的教室 请同学谈一谈他心中的理想教室的样子。
总结
教室是我们学习的场所，拥有一个美丽而又整洁的教室，会 使我们的心情放松，更加利于学习。同时，美丽又整洁的教室， 需要我们每一位同学爱护它！
8
板书设计
4、教室健康发展报告
教学反思
9
5、教室健康跟踪
年级
五年级
科目
环境教育
第周
课题名称
5、教室健康跟踪
新课讲授
教学过程 1、空气保护科
教室里灰尘多的原因
粉笔灰、跑动带来的……
控制病情的药方
在教室洒水、避免跑动、通风……
净化空气的良方
放吊兰、每天拖地……
2、垃圾清理科 （1）垃圾清理科小组展示学生行为调查结果 （2）提出治疗方案（课本第 18 页） （3）垃圾清理科代表教全班同学制作简易垃圾袋 （4）小组讨论：易拉罐再利用 填写我的设想，向全班同学分享。
板书设计
教学反思
7
4、教室健康发展报告
年级
五年级
科目
环境教育
第周
课题名称
4、教室健康发展报告
教学目标 教学 重难点
1、通过对教室进行美化的过程中，培养学生的审美能力和动手能 力。 2、培养学生间的交流与合作能力。
重点：爱护公物、美化教室。 难点：充分调动每一位同学的积极性参与到美化教室中来。
教学方法 实践锻炼法、谈话法、讨论法
小学五年级（下册）环境教育课程教案
1、教室环境专科医院成立
年级
五年级
科目
环境教育
第周
课题名称
1、教室环境专科医院成立
教学目标
1、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在 动机。 2、懂得自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
教学 重难点
重点：根据自己的爱好，组建医院科室，并能正确的找出患病教 室。 难点：充分调动每一位学生的积极性，参与到教室环境问题整治 中去。
新课导入 教室的空气、垃圾等问题得到了改观。但是呢，发现我们的
教室还不够美观。让我们一起来制定健康发展规划吧！包括教室 美化哦。
新课讲授
1、找一找教室里的乱涂乱画现象。 填写课本第 31 页图表。 写一封信致爱护公物的朋友。
教学过程 2、教室的美化
小组讨论：提出装饰方案。评选最佳方案。根据最佳方案装 饰我们的教室。
教学 重难点
重点：各类污染的成因及其危害，并能反思在生活中自身的行为 是否得当。 难点：对教室进行诊断，能正确说明成因和危害。
教学方法 问答法、演示法、读书指导法、探究法
新课导入 同学们，今天我们一起了解各科室有哪些教室来看病呢？
新课讲授
1、辐射污染 师：首先有请我们辐射可向我们展示他们的诊断书。
患病教室
总结
填写课本第 36 页，“学习情况自我分析”表格。并和小组成 员分享我的优点与缺点。小组成员帮你解决你的缺点。
板书设计
5、教室健康跟踪
10
教学反思
11
新课导入 教室的健康不得半点马虎，我们应该时时刻刻关注我们的教
室健康状况。
新课讲授
教学过程
1、科室评比 院长说，关于教室环境医院年度科室业绩考核，同学们最有
发言权，需要同学们一起来评。现在就让我们一起评选最佳科室。 各科室汇报，一学期以来的成果。
2、存在的问题，我该怎么办？ 其它科室的同学帮助汇报科室的同学，提出解决的办法。
教学 重难点
重点：对各类环境污染问题提出解决的办法。 难点：结合之前所学内容，提出完整的治理方案。
教学方法 问答法、演示法、读书指导法
新课导入 经过详细的寻找患病教室之后，我们应该迅速的对其进行医
治。经过我们初步的讨论，我们将根据以下流程进行医治。大家 是否同意呢？
空气保护科 垃圾清理科 噪声防治科 辐射防护科
电脑教室、普通教室、多媒体教室
成因
课本第三页
教学过程
生活中的电磁辐射 危害
电视机、微坡炉、电冰箱等 课本第五页
2、空气污染
患病教室
普通教室
成因
不通风、二氧化碳增加、空气质量下降
原理
实验：粘贴双面胶、吹尼龙袋
生活中的空气污染
黑烟排放、造纸厂污水排放
防治措施
课本第八页
3、垃圾污染
3
教室中的垃圾
废纸、面包、废笔头、废电池……
总结
患病的教室，需要我们认真的观察。今天，你们都发现了哪 些教室患病了？
板书设计
1、教室环境专科医院成立
教学反思
2
2、给教室看病
年级
五年级
科目
环境教育
第周
课题名称
2、给教室看病
教学目标
1、对患病教室进行初步诊断，使学生了解电磁辐射污染、噪声污 染、空气污染等的成因。 2、引导学生从小事做起，增强学生的环保意识。
5、空间采光科 （1）告别秧田式座位排放 说一说你有什么奇特的想法。集体讨论，分享答案。 （2）教室的采光调查 由空间与采光科汇报成果
总结 通过大家的集思妙想提出了很多新颖而又实用的方法，我相
信只要我们坚持实施，我们的学习环境会越来越好。 3、给教室一个良方
空气保护科 垃圾清理科 噪声防治科 辐射防护科
总结
在我们学习的环境中存在那么多的问题，大家可课下思考思 考，我们应该要消除这些问题。下节课，一起分享交流吧。
板书设计
2、给教室看病
4
教学反思
5
3、给教室一个良方
年级
五年级
科目
环境教育
第周
课题名称
3、给教室一个良方
Hale Waihona Puke 教学目标1、在寻找污染场所之后，思考对应的措施。培养学生分析问题能 力和解决问题的能力。 2、给教室提出良方时，也在对自己进行自我反思，树立良好行为， 增强环境保护意识。
（1）垃圾的种类： 普通垃圾：是人们生活废物的总称。 危险垃圾：是对人类和动植物的生命具有瞬间的、短期或长
期危害的垃圾。 食品垃圾：是食用各种食品废物的总称。
（2）师：大家对垃圾是喜欢之情呢？还是讨厌？ 讨论：讨厌垃圾的理由。 代表回答问题。
（3）垃圾的危害 教师带领学生学习课本第 10 页
4、噪声污染
教学方法 讨论法、读书指导法、实践法
新课导入 同学们，新的学期又来开始了，当你们打开这本精美的课本
时，你已经成为一名“教室环保医生”了，让我们携手共同完成 “医护”教室的工作。
新课讲授
教学过程
1、建立教室环境医院 小组讨论：自愿选择加入的医院科室 教师再小组讨论过程中帮助学生解答各科室的作用。
2、寻找患病教室 带领学生寻找患病教室，并在课本第 2 页记录下来。
什么是噪声
课本第 11 页
寻找噪声源
说话声、关门声、拍桌子声……
危害
课本第 13 页
说一说印象最为深刻的噪声体验。
请同学向全班分享自己的体验。
5、采光条件 （1）教室播放座椅密集的教室图片。 请学生评价教室座椅的布置，你是否满意，说一说理由。
（2）测量人均面积 （3）我们教室的采光有什么问题？ 昏暗、身体的阴影…… （4）采光不良的危害 课本第 14 页病情记录。