谈谈对信息化是如何理解的
对信息化的理解和看法
对信息化的理解和看法信息化是指以信息技术为核心，通过对信息进行收集、传输、处理和管理，为人类社会各个领域提供技术支持的一种工业化的技术手段。
随着信息技术的快速发展和应用方向不断拓展，信息化已经成为当今社会不可或缺的一部分。
信息化影响着我们的生活和工作，改变着人类社会的表现形式，我们不再是孤立的个体而是一个紧密联系的整体。
信息化的发展使我们日常生活管理的方式变得更加方便和高效。
比如说，在网络时代，我们可以利用网上购物、在线教育和在线互动等各种服务，更快速地获得我们所需要的信息和需求。
同时，信息化也使得现代工作更加具有弹性和个性化，许多行业的工作方式和流程已经发生了脱胎换骨的变化，如今工作空间在许多情况下可以是任何地方，不再受固定的时间和地点的限制。
除此之外，信息化对于推进国家和地区的经济发展、实现科学技术进步以及提高社会服务水平等方面具有良好的影响。
随着互联网的全球普及，国际合作更加紧密，经济与技术的交流更加便捷，这有利于实现人类的整体进步和社会性价值的提升。
然而，信息化的快速发展也带来了一些负面的影响。
人们过分依赖互联网和数字化的设备，容易沉迷于网络游戏和虚拟世界，对心理和身体健康造成了威胁。
此外，大量信息的过载也会导致我们的分心和注意力缺乏，损害我们的学习和工作效率。
在我看来，信息化是一种不可逆转的趋势，我们必须学会适应和利用它，而不是去消极反抗或关闭。
我们可以通过加强信息素养的培养，实现全面的知识化和数字化，成为真正意义上的信息化工作者和信息技术的使用者，更好地掌握和利用信息技术，使其发挥出更大的潜力和影响力。
最后，我们也应该关注信息化的社会影响和生态环境问题。
我们应该积极参与构建信息化社会的建设，以智慧、创新和可持续的发展与使用方式，推动信息化与文明、和谐、绿色的社会构建之间的相互促进和协调。
教育信息化背景分析与政策理解
教育信息化背景分析与政策理解随着信息技术的快速发展和互联网的普及，教育信息化已经成为促进教育变革和创新的重要手段。
本文将从教育信息化的背景及其现状入手，分析当前教育信息化存在的问题，并介绍相关政策及其对教育信息化的引导作用。
教育信息化的背景及现状教育信息化的背景和现状是促进教育发展的桥梁和纽带。
近年来，随着互联网的快速普及，教育信息化发展迅速，教育信息化不仅成为大众关注的话题，也成为国家政策的重要方向。
据《中国教育报》报道，截至2021年完结，中国中小学部分学科建设数字化的综合效益指标，与普通学科比较，相关指标获得了明显提高。
教育信息化作为当前重要的教育领域创新，如何理解这种新型的教育方式并将其与传统教育相结合，是当前教育经营者们需要思考的重要问题。
教育信息化有望成为引领教育的未来发展方向，将传统的教育和信息技术相结合，创建出符合现代研究型教育特点的新型教学模式。
教育信息化存在的问题随着教育信息化的快速发展，也带来了许多问题。
一方面，不同地区、不同学校在推进教育信息化方面的基础和发展程度存在差异。
另一方面，教育信息化的方式、方法、资金、师资等方面也存在较大挑战。
具体而言，教育信息化存在以下问题：学生安全问题互联网技术的快速发展，让未成年人的个人信息被泄漏、被利用，成为了常见现象。
同时，未成年人上网不慎打开有害网站、受到网络欺凌和网络陷阱，更是一些严重的问题。
教育信息化进行时需严格规范学生使用互联网环节，降低学生使用互联网的潜在风险。
教育信息化基础不足教育信息化建设的投资和投入是需要大量的突破。
地方政府教育经费发放不足，学校校长的重点课程优先程度较低，校园网的配套建设还需进一步提高，学生电子课本体系建设和改革等方面资金涵盖率也较低。
教育信息化课程设计不足针对教育信息化的课程设计说明，由于发展时间不长，理论支撑较弱，课程设计中多的是玩意和技巧，缺乏实质性的课程和教材。
相关政策及其引导作用为了解决上述问题，以及引导和推进教育信息化的发展，国家和地方政府出台了一系列相关政策。
作为当代大学生,简要谈谈你对信息化战争的认识1500字
作为当代大学生，简要谈谈你对信息化战争的认识1500字随着科技的不断发展和互联网的普及，信息化战争成为了当代战争的重要形式之一。
作为当代大学生，我们应该对信息化战争有一个清晰的认识，深刻理解其对战争形态和社会发展的巨大影响。
首先，信息化战争是指利用信息技术手段进行的战争形态。
传统战争主要依靠军事力量进行，而信息化战争则将信息技术引入战争中，成为战争中不可忽视的一部分。
信息化战争的特点是速度快、范围广、力量强大。
在信息化战争中，攻击者可以利用信息技术手段对敌方进行网络攻击、电磁干扰、信息窃听等，从而迅速获取战场信息和摧毁敌方战力，实现战争目标。
信息化战争采用了高科技手段，扩大了战争的范围和深度，使得战争变得更加复杂和难以预测。
其次，信息化战争对国家安全和社会稳定具有重要影响。
在信息化时代，信息流动迅速、交流便捷，这为国家之间的信息战创造了条件。
信息化战争不仅是军事领域的斗争，也涉及经济、政治、文化等多个领域。
通过网络攻击、信息窃听等手段，敌对势力可以获取国家的机密信息和重要战略部署，对国家安全构成威胁。
此外，信息化战争也对社会稳定产生了较大影响。
例如，通过网络煽动仇恨、传播虚假信息等，敌对势力可以煽动社会动荡，威胁社会的和谐稳定。
因此，加强信息安全建设，提高信息化战争的防御能力，对于保障国家安全和社会稳定至关重要。
再次，信息化战争是技术与人文的辩证关系。
信息化战争的发展离不开先进的信息技术，但技术本身并不是决定性因素。
技术只是手段，而人的思维、意识、道德等因素才是决定性因素。
在信息化战争中，技术的发展可以赋予攻击者更多的优势，但技术的发展也可能为防御者提供更多的防御手段。
同时，技术也会受到人类思维和道德的制约。
信息化战争需要依靠人类智慧和创造力，才能真正发挥其效果。
因此，我们不能只盲目追求技术的进步，更应注重培养素质全面的专业人才，提高人的思维水平和道德素质，以更好应对信息化战争的挑战。
最后，作为当代大学生，我们应该积极参与到信息化战争中。
对信息化、数字化和智能化高校的理解
信息化、数字化和智能化是当今高校教育中不可忽视的重要趋势，它们对高校教育产生了深远的影响。
本文将深入探讨这三个概念在高校教育中的作用以及对高校的影响，以期对这一话题有更深入的理解。
一、信息化的概念及其在高校中的应用1. 信息化的概念信息化是指利用信息技术改造组织结构、管理体制和业务流程，提高管理效率和工作质量的过程。
在高校中，信息化的实现需要借助于先进的信息技术设备和系统。
2. 信息化在高校中的应用信息化在高校中主要体现在教学、科研、管理等方面。
教学方面，信息化教学是信息技术与教育教学相结合的产物，可以使教学更加生动、灵活，并且可以实现个性化教学。
科研方面，信息化可以为科研人员提供更加便利的科研工具，并且可以加速科研成果的交流和传播。
管理方面，信息化可以使高校的管理更加高效、便捷，并且可以提高管理水平和质量。
二、数字化的概念及其在高校中的应用1. 数字化的概念数字化是指将非数字化的信息、数据转化为数字形式的过程，它是信息化的一部分，是信息化的前提和基础。
在高校中，数字化主要体现在教学资源、学生信息、科研数据等方面。
2. 数字化在高校中的应用数字化在高校中主要体现在教学资源数字化、学生信息数字化、科研数据数字化等方面。
教学资源数字化可以使教学内容更加丰富多样，学生信息数字化可以使学生管理更加高效精准，科研数据数字化可以为科研工作者提供更加便捷的科研数据管理和分析工具。
三、智能化的概念及其在高校中的应用1. 智能化的概念智能化是指利用人工智能、大数据、云计算等技术实现信息智能化处理和管理的过程。
在高校中，智能化主要体现在教学智能化、管理智能化、服务智能化等方面。
2. 智能化在高校中的应用智能化在高校中主要体现在教学智能化、管理智能化、服务智能化等方面。
教学智能化可以通过人工智能技术实现教学过程的智能化辅助，管理智能化可以通过大数据和云计算技术实现高校管理的智能化优化，服务智能化可以通过智能化系统为师生提供更加便捷的服务。
以俄乌战争为例谈谈你对信息化战争的理解3000字
以俄乌战争为例谈谈你对信息化战争的理解3000字俄乌战争在世界人民眼前展开，从国家主权、国际政治、军事、文化等方面都有很多观察点。
战争既在地面和空中展开，也在社交媒体、金融市场等数字场景中展开，并引发粉丝追剧、代入辩论、货币缩水、财富冰冻等等效应。
本文不谈政治和意识形态问题，试图从数字化角度对俄乌战争进行解读，在笔者看来，这是人类第一场全面的数字化战争，对当下的热门话题——企业数字化转型也有启发意义。
近年来产业互联网和数字化转型已是大势所趋，而军队是最早进行数字化转型的组织。
2003年被认为是军事数字化转型元年，那一年爆发了第二次海湾战争。
1991年爆发了第一次海湾战争，被称为人类第一场信息化战争。
信息化是数字化的第一阶段，或者说前奏。
在第一次海湾战争中，美军通过信息化大大减少了指挥系统的层级，使得后端的指挥人员能够更直接、更快地指挥前端的作战人员。
也就是说，最大限度地压缩命令传递的中间环节，“去中间化”。
好比优化了神经系统，使得大脑的指令可以更快地传达到手脚。
这场信息化战争的结果令世界震惊。
短短38天空中打击，100小时地面进攻，联军彻底打垮了拥有4200辆坦克、2800辆装甲车、3000门苏式火炮等装备的50多万伊军。
伊军2.5万人阵亡，7.5万人负伤，8.6万人被俘。
而联军阵亡仅340人，受伤776人。
双方战损比为330：1.一边倒的胜利甚至超过了美国自己的军事评论家最乐观的判断。
号称“世界第四军事强国”的伊拉克全程无还手之力，指挥官被斩首，通讯中断，雷达失灵。
那些真金白银堆砌起来的装甲部队、防空火力网、新式战斗机，在美军最新的隐形战机、电磁干扰、GPS定位打击之下灰飞烟灭。
2003年第二次海湾战争，美军从信息化升级为数字化。
在第一次海湾战争中，美军从发现目标到摧毁目标需要72个小时，因此只能对雷达站、固定工事、指挥部等固定目标实施精准打击。
而到了第二次海湾战争，美军已经初步具备“发现即摧毁”的能力，包括对非固定目标。
小学信息化教学你心得体会（共7篇）
小学信息化教学你心得体会（共7篇）第1篇：信息化教学心得体会信息化教学心得体会随着网络技术的成熟，网络已经成为人们获取资源的重要来源。
可面对着多种多样的资源网站，大多情况下，人们却依然使用着最原始的搜索工具，搜到的资源过于零散，大多时候搜索的网站并没有我们想要的东西，不会找，找不到已经成了我们无法利用资源的主要原因，在一个信息化的时代学会利用网络资源显得尤为重要。
一名合格的师范生应该学会从网络上获取资源，这也是我们必须掌握的技能。
在这节信息化教学应用课上，同学们展示的资源网站内容丰富，不同的搜索引擎是我们以前不知道，或者很少会用到的，可它的功能却比我们常用的几个网站更方便，更高效。
更多分类明确的网站为我们获取资源带来了很多便利。
比如获取有关数学的知识时，我们可以选择专门的数学网，将来我们成为编制教师，我们还可以在国家教育资源公共平台或者地方教育资源公共平台上获取更多知识，年轻老师还可以通过观看微课来学习优秀教师的授课方式。
专业的网站让资源查找更加高效。
信息化教学让以前零散的网络知识更加整合，为我的以后的学习和工作带来了很多便利。
第2篇：信息化教学心得体会心得体会第一次上信息化教学环境应用之前，我刚刚听到信息化，就以为和我之前导训课上的一样，就是学学office 高级应用，觉得没什么意思，但是，通过这几节课的学习，我觉得这门课并不是我想象中的那样，挺有意思的。
老师会介绍一些比较有用的搜索引擎给我们，真挺好用的，至今为止，最让我觉得有兴趣的，是老师教我们如何正确搜索答案，现在的网络信息量很大，但并不都对我们有用，如何去搜寻才能在庞大的信息中找到自己想要的，这堂课让我很感兴趣，同时也长了很多知识。
老师上课还会给时间让我们自己操作，而不是一味地讲，这种授课方式我很喜欢。
第3篇：信息化教学心得体会信息化教学心得体会利用平板辅助授课，数学课上，学生一边做随堂练习，老师可一边知晓每名同学的做题进度、对错，甚至能立刻分析出全班的准确率和疑难点；电子书包使孩子们开阔视野，增强孩子们的自我学习能力。
对信息化战争的理解与认识
对信息化战争的理解与认识一.战争概念宽泛化在当即，科学技术高速发展主导了当今社会的发展方向，而且科学技术的先进产物不光是应用在我们的现实生活中，更多的是应用在军事领域里，科学技术在军事领域里的大量应用，使人类社会的战争行为更加复杂多样，战争的概念更加宽泛。
1.战争的发动和实施者增多工业时代的战争，是指一个国家或国家集团的军队与另一个国家或国家集团的军队进行的武力较量，但在未来的信息时代，科学技术普及，信息资源共享，秘密将更难以严守，武器制造技术将更容易扩散。
此外，计算机病毒和大众传播媒介的控制，并成为信息战的重要手段。
所以，未来的信息社会中，国家并不是战争的唯一发动者和实施者，战争不一定在国家或国家集团之间进行，恐怖组织、贩毒集团、工商集团、民族部落、宗教组织、犯罪团伙等团体都可能成为战争的发动者和实施者。
2.战争与和平的界限模糊工业化战争通常是以飞机开始轰炸、火炮开始袭击作为战争开始的标志，以军队投降、军事设施和工业基础遭到摧毁，无法再进行火力对抗为战争结束的标志。
而在未来的信息化战争中，战争将是以信息攻击开始，以信息系统，以及支持信息系统的信息基础设施遭到破坏和被控制，无法再进行信息对抗为战争结束的标志。
但是，信息攻击有可能在战争开始前的"和平"时期即已开始，其开始时间难以精确计算，甚至根本没有明显的特征，只不过是在攻击强度上有着区别。
而且，支配战争的全球信息基础设施是一套巨大、复杂的信息系统，它在很大程度上是由商业网络和基础设施支持的。
单纯军事信息系统的毁坏，不能代表信息化战争已经结束。
所以，战争与和平之间将没有明显的界限。
二.战争手段信息化在工业时代，进行战争的手段主要是飞机、舰艇、坦克、火炮、导弹等硬杀伤武器装备，虽然它们也含有电子信息技术的成分，但其含量并不高。
而信息时代的战争手段，则在此基础上发生了质的飞跃，战争手段不再仅仅是钢铁庞然大物，而是精巧的智能化武器和设备。
(军事理论论文)对信息化战争的理解与思考
对信息化战争的理解与思考摘要：信息化战争是一种战争形态，是指在信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。
发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、实时监控、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战的战争形势。
关键词：信息化战争武器未来传输一、认识信息化战争增强国防意识（一）定义与内涵进入21世纪，高技术的迅猛发展和广泛应用，推动了武器装备的发展和作战方式的演变，促进了军事理论的创新和编制体制的变革，由此引发新的军事革命。
信息化战争最终将取代机械化战争，成为未来战争的基本形态。
信息化战争是指发生在信息时代、以信息为基础、以信息化武器装备为战争工具的战争。
信息化战争不会改变战争的本质，但战争指导者必须考虑到战争的结局和后果，在战略指导上首先追求如何实现“不战而屈人之兵”的全胜战略，那种以大规模物理性破坏为代价的传统战争必将受到极大的约束和限制。
信息化战争中的信息是指一切与敌我双方军队、武器和作战有关的事实、过程、状态和方式直接或间接地被特定系统所接收和理解的内容。
就对信息（数量和质量）的依赖程度而言，过去的任何战争都不及信息化战争。
在传统战争中，双方更注重在物质力量基础上的综合信息化战争较量。
信息化战争作为信息时代战争的基本形态。
以信息技术为支撑，以信息化军队为主要力量，以信息化作战为主要作战形式。
其定义具有以下科学内涵：一是信息传递处理网络化，武器装备智能化，火力打击精确化；二是对抗活动在多维战场主要是太空、电磁、网络空间和认识领域进行；三是基于信息系统的体系作战能力成为战斗力的基本形态；四是对抗形式表现为体系与体系间的整体对抗。
（二）信息化战争的基本特征1、信息成为战争的主导因素：不同的战争形态，战争体系中的制胜要素的不同的。
在信息化战争中，“信息化”是核心，是关键，是信息时代战争的根本标志和主要特征。
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谈谈对信息化是如何理解的
院系：电气信息系
班级：信息管理与信息系统2010-1
姓名：刘鹏飞
学号：201003202113
指导老师：袁清文
时间：2013.11.18
谈谈对信息化是如何理解的
在这个科学技术飞速发展的时代，“信息化”一词出现在各行各业，各个领域当中。
人们无疑会提出这样的疑问：到底什么是信息化，信息化到底会对新时期的人们的生活和社会经济带来什么样的变化。
一．信息化概述
“信息化”是一个外延很广的概念，它涉及多个领域和行业，因而基于不同的研究角度和出发点，对“信息化”这一概念的表述也不一致。
（1）从物质技术手段方面考虑，信息化可定义为：信息化就是通过现代化、计算机化和行为合理性的总称。
通信现代化是指社会活动中的信息流动是基于现代化通信技术进行的过程；计算机化是社会组织内部和组织间信息生产、存储、处理、传递等广泛才用先进计算机技术和设备进行管理的过程；行为合理性是指社会活动按公认的合理准则与规范进行。
（2）从知识信息角度出发，信息化是指知识化，即人们受教育程度的提高以及由此而引起的知识信息的生产率和吸收率的提高过程。
（3）从经济角度来看，信息化是指由于社会生产力和社会分工的发展，信息部门和信息生产在社会再生产过程中占据越来越重要地位，国民经济发展以及物质和能源为基础向以知识和信息为基础的转变过程。
（4）从信息化的社会结果和运动过程来看，信息化是指利用信息技术实现比较充分的信息资源分享，以解决社会和经济发展中出现的各种问题。
而我们所研究的企业信息化指的是企业利用现代信息技术，通过信息资源的全面集成、深入开发和广泛利用，实现企业生产过程的自动化、管理方式的网络化、经营决策的智能化和最优化以及商务运作的电子化，不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，从而提高企业经济效益和市场竞争力的过程。
二．信息化的发展
在我们的身边无时无刻不体现着信息化带来的便捷，以及其带来的效益。
比如人们通过对商场的商品销售情况的量化分析得出一系列的生产销售安排；企业对不同季度产品销售情况，良好地对资源和资金进行调控，等等这些，都是人们对信息化的理解和分析，然后得出的结论，进而调整人们的生产生活。
随着中国经济的高速增长，中国信息化有了显著的发展和进步，缩小了与发达国家的距离。
我国信息化已走过两个阶段正向第三阶段迈进。
第三阶段定位为新兴社会生产力，主要以物联网和云计算为代表，这两项技术掀起了计算机、通信、信息内容的监测与控制的4C革命，网络功能开始为社会各行业和社会生活提供全面应用。
30多年来，我国信息化发展的成效有目共睹。
首先，在信息产业方面实现了跨越式发展。
2011年，我国电话用户累计达到12.6亿户，电话普及率为94.2部/百人。
移动电话用户达到9.75亿户，普及率为72.8部/百人，其中3G移动电话用户达到1.19亿户，TD用户达到4800万户，占3G用户比例为40.4%。
互联网（固定）宽带接入用户达到1.55亿户。
其次，软件产业成为推动经济社会发展的战略性先导产业。
我国的软件产业销售收入从2000年的593亿元增长到2010年的13364亿元，扩大了20多倍，年均增长38%。
国家工业和信息化部2012年2月15日发布的软件业经济运行情况显示，我国软件产业2011年共实现软件业务收入超过18467.9亿元，同比增长32.4%，超过“十一五”期间平均增速4.4个百分点，并超过同期电子信息制造业增速10个百分点以上，实现了“十二五”软件产业良好开局。
三．青啤信息化取得的实质性的成就
1. 基础管理数据实现了标准化。
共统一18大类3920类别12万多种物料的编码、品名、计量单位、基本属性及分类，统一会计科目编码，统一固定资产分类编码、清理资产，统一客户、供应商编码及信息格式，形成了公司的编码规则并强制性推广。
2.流程实现了优化（规范化）。
全面梳理了6大类200多个流程，通过软件平台固化，划分责、权、利；流程设计以客户为中心，剔除非增值环节，向“服务导向型”发展；按新流程的要求取消、修改了300余种关键业务单据；业务流程尽可能地向ERP的标准流程靠拢并且规范、透明，符合国际惯例。
3.实现了信息传递的扁平化。
就整体管理效果而言，一是实现完整的过程控制：控制过程由原有的事后控制变为事前的预算、事中的控制、事后的核算，二是公司实现了实时远程管理和业务审计。
系统运行后，查询时间由原来的1～2天缩短为现有的1～2分钟，及时发
货率由原来的82.7%提高到94%，月末结帐期由原来的6天缩短为现在的1天。
未来青岛啤酒将进一步整合内外资源、强化营运能力，实现信息高度整合、强化决策支持的目标。
四．青岛啤酒成功原因：成本管理制度、质量成本管理体系和ERP系统
1.成本管理制度建立和规范了全面预算管理和成本控制体系，完善了财务分析系统，并在调整存贷比例，压缩存货占用，控制应收账款的增长以及财务结构的优化方面制定了详实的方案。
主要体现在：
（1）加强内部成本管理。
公司对管理体系进行了重构，推行事业部制，压缩管理环节，精简管理机构，降低了因沟通协调而发生的管理费用，同时提高了整个集团的管理效率。
此外，公司强化了节能降耗等环节的控制，订立了科学合理的消耗指标并严格考核，积极推行经济目标责任制，使各项能耗指标有较大程度的下调。
（2）加强资金管理。
一是利用资金结算中心，对50余家销售分公司实施资金收支两条线管理；二是通过集中财产保险管理每年节约保险费用300多万元；三是加强应收账款管理，1998年至2003年公司销售收入增长3.4倍，应收账款下降67%；四是严控对外担保，至今除控股子公司以外对外担保为零。
通过以上一系列举措，提高了资金的使用效率，降低了资金的使用成本。
（3）强化营销费用的管理。
可控的费用管理使公司可以对费用的预算、申报、使用、报销进行全程的控制，重点控制几个关键领域，并建立节约审核、审计和优先权项目来管理费用，杜绝渠道营销费用非规则支出，加强公司的营销费用支出管理。
2.ERP系统青岛啤酒确立了以Oracle ARP为核心ERP信息系统（1）ERP 系统的建立与运用，为公司经营带来了如下变化：
第一，规范、优化了公司内部业务流程。
全面梳理了6大类100多个流程，通过软件平台固化，划分责、权、利；流程设计以客户为中心，剔除非增值环节，向“服务导向型”发展；按新流程的要求取消、修改了8种关键业务单据。
通过以上工作使业务流程尽可能地向规范、透明、符合国际惯例的标准业务流程靠拢。
第二，实现了信息传递的扁平化。
实现完整的过程控制，控制过程由原有的事后控制变为事前的预算、事中的控制、事后的核算，杜绝了许多管理上的失控。
第三，提高了经营效率。
查询时间由原来的1-2天缩短为现有的1-2分钟，及时发货率由原来的82.7%上升到94%，月末结账期由原来的6天缩短为现有的1天。
随着新一轮ERP系统在全公司范围内滚动推广，能更有效地实现公司内部市场网络、管理、品牌、销售等方面的整合工作，实现资源的优化配置，充分挖掘青岛啤酒品牌所蕴涵的巨大市场潜力，不断提高核心竞争力和可持续发展能力，进一步提高资源的综合利用效率，真正形成协同效应及规模效益，不断提升盈利水平。
五．信息化发展趋势
信息化已经成为国家发展战略的首选。
全球信息化正在引发当今世界的深刻变革中，重塑世界政治、经济、社会、文化和军事发展的新格局。
为巩固或取得更加有利的国际分工地位，世界各国纷纷推出了自己的信息化发展战略，并不断注入新的发展内容和投入巨额资金。
发达国家侧重于技术、标准、法规的制定，发展中国家则侧重于方针政策的落实。
我国从中央到地方，各层面纷纷确立信息化的发展战略，尤其是2006年提出的《2006-2020年国家信息化发展策略》，是覆盖我国现代化建设全局的战略举措，使作为信息化基础的信息产业站在了一个新的发展高点上。