中学生物教具制作
生物教具制作
生物教具制作
生物教具制作可以采用不同的方法和材料，这取决于你想
要制作的具体教具。
下面是一些制作生物教具的常用方法：
1. 模型制作：通过使用塑料、纸板、泡沫等材料，可以制
作出各种生物的模型。
可以根据实际生物的形态和特征，
使用彩色纸、颜料等进行装饰。
2. 标本制作：通过将生物标本进行加工和制作，可以制作
出维管束标本、昆虫标本等教具。
需要具备一定的解剖技
巧和知识。
3. 图片和海报制作：可以使用计算机软件进行设计和制作
生物相关的图片和海报，用于展示生物的形态、解剖结构、生态关系等。
4. 实验装置制作：可以通过组装和搭建实验装置，如显微镜、细胞培养箱等，用于进行各种生物实验，帮助学生了
解生物实验的原理和技巧。
5. 游戏和活动制作：可以设计和制作各种生物相关的游戏
和活动，如拼图、卡片对对碰等，让学生在玩耍中学习。
除了以上方法，还可以结合使用多媒体教具、实地考察等方式来制作生物教具，以提高学生的学习兴趣和参与度。
在制作过程中，需要注意使用安全的材料和工具，并注重保护生物资源的问题。
，也可以鼓励学生参与到教具的制作过程中，培养他们的动手能力和创造力。
教具的制作(红细胞在毛细血管中运输模型)
word整理版
红细胞在毛细血管中运输模型
山东省阳信县劳店中学樊雷
制作材料：细绳、塑料管，纽扣4个
制作过程：
1．取约20厘米长的塑料管（注意：塑料管只允许纽扣单行通过）代表毛细血管，将塑料管一端月8-10厘米，去掉一半。
2．用绳子穿过纽扣，并且每两个缝在一起代表红细胞，两组纽扣之间的距离2-3厘米且用绳子连接，再经过塑料管系起来。
演示过程：拉绳子，使纽扣从一端向另一端慢慢前进，从而展示红细胞在毛细血管中运输过程。
说明：红细胞在毛细血管中运输过程是同学们难以理解的难点，各学校也缺乏这方面的学具，结合初中生物学课本内容，通过探索、改进和创新，制作了一个红细胞在毛细血管中运输的模型，拉绳子，使纽扣从一端向另一端慢慢前进，从而展示红细胞在毛细血管中运输过程。
值得在师生中运用和推广。
学习参考资料。
教具制作与使用说明书-桃花的结构模型
教具名称桃花的结构模型学科生物学制作者展示图设计原理与用途本教具制作较易，给学生一个直观的感性认识，解决教学上的重点和难点，教学中可进行多种教学活动，如教师演示，学生活动（认识、游戏、模拟过程），师生互动等，效果非常好，能较好地提高学生的探究与动手能力，激发探知生命科学奥秘的兴趣。
制作材料废旧泡沫、粉红与绿色卡纸、竹签、细线、废旧编衣针（金属），颜料（多种），强性较好的胶水。
制作方法（1）用泡沫制作底座用较厚的泡沫3块，使用胶水粘在一起，根据自己设计来确定形状。
（2）用泡沫雌蕊:选用8块泡沫（15cm×35cm），4块为一组，用胶水粘在一起，干后用小刀削成“子房”，着色（柱头，花柱染成绿色，子房一半A染成绿色示子房，另一半B染成粉红色示果实），选用卡片在A内面花上胚珠，B内面画上种子等结构。
（3）制作雄蕊：用废旧编衣针（金属）作花丝，泡沫削成花药（染成黄色），制成雄蕊。
（4）制作花萼和花瓣，用绿色卡纸剪成花萼（5个），用粉红卡纸剪成花瓣（5个），然后在它们的的对称轴中央用线加上竹签（便于拆散与组合）。
（5）组装：（略）注意：①雌蕊分为前后两半，每半又分为上下两部分（柱头和花柱与子房）之间用竹签连接，可拆可组。
花药与编衣针构成雄蕊，可拆可组。
②子房的前半部分表面着绿色，内剖面用颜料画出胚珠内部结构图；子房的后半的下部分着粉红色，去掉上部分，视为桃的果实。
中学生物学教具设计与制作说明书使用方法 1.组装与拆散演示花的结构，可单独示例花的各细小结构和内部结构2.演示受精后花的变化，拆去花凋落的部分，果实的形成。
3.展示花与果实结构的关系（内剖图片作对比）。
七年级生物自制教具说明
探究鱼尾鳍作用的教具模型制作说明
【名称】：探究鱼尾鳍作用模型
【材料】：气球一个、吸管、塑料片（鱼尾形）、塑料小刀、橡皮筋、曲别针
【制作过程】：
1.取一个气球，向里边灌进去少量水，
2.将饮料的吸管插入气球口中，用手压扁吸管，然后用橡皮筋扎紧气球口部。
3.将饮料吸管折过来，并用另一个橡皮筋扎紧。
4.将剪成鱼尾鳍形状的两个硬塑料片放在气球口两侧，用一根皮筋扎好后，再用曲别针把两片尾鳍沿着边缘夹在一起。
5.将塑料小刀从下向上插入两片尾鳍之间。
6.将做成的教具放入一盆水中，用一个手指按住气球的前部，再拨动塑料小刀，使鱼的尾鳍左右摆动，这条鱼就会向前游泳了。
【教具特点】：
本教具用塑料小刀的振动来模拟鱼尾鳍的摆动，根据实验的现象知道，当塑料小刀振动时，会带动塑料片左右摇摆，因此“小鱼”会向前游动。
这模拟了鱼的尾鳍左右摆动的现象，证明了尾鳍的摆动会给鱼产生动力。
本教具制作比较简单，而且现象明显，可以很好的证明鱼尾鳍的作用是给鱼提供前进的动力。
【运用对象】：
本教具适用于七年级生物上册，第三章第三节一水产动物，讲解鲫鱼尾鳍的作用时所用到。
中学生物教具制作
中学生物教具制作1.模型制作：制作生物模型是中学生物教具制作的重要组成部分。
可以制作动物或植物的模型，让学生可以直观地了解其结构和特征。
例如，可以制作一只蝴蝶的模型，用不同颜色的纸板剪裁而成翅膀，然后用线将其连接起来，让学生可以了解蝴蝶的飞行原理和外形特征。
2.实验装置制作：生物实验在中学生物课堂教学中占据重要地位。
通过制作实验装置，可以帮助学生更好地进行实验。
例如，制作一个简易的温室箱，使用透明的塑料袋、木棍和土壤，让学生可以模拟植物生长的环境，观察植物的生长过程。
3.游戏制作：制作生物游戏可以增加学生对生物知识的兴趣。
可以制作生物卡片游戏，将不同的生物卡片分成不同的组别，然后学生们可以通过游戏的方式学习不同生物的特征和分类。
另外，还可以制作互动式的生物拼图游戏，让学生通过拼图的方式学习生物的结构和形态。
4.视频制作：制作生物相关的教学视频，可以帮助学生更好地理解生物的概念和实验操作。
制作一个简单的实验视频，详细介绍实验步骤和结果，让学生可以通过观看视频来进行实验，提高他们的实验操作能力。
5.互动展示制作：制作互动展示可以让学生更加主动地参与到教学中。
可以制作生物展示板，用不同的颜色纸板、剪贴图片和文字说明，展示不同生物的特点和分类。
另外，还可以制作生物图表，让学生可以通过填写和标注的方式学习生物的知识点。
通过以上的教具制作，可以帮助中学生更好地理解生物知识，并提高他们的学习兴趣和参与度。
制作教具不仅帮助学生在实际操作中学习，还可以培养学生的创造力和动手能力，提高他们的学习效果和自学能力。
初中生物自制教具教案
初中生物自制教具教案
目标：通过自制教具的制作和实验，让学生更深入地理解生物学知识，培养他们的动手能力和创造力。
教具制作：自制植物模型
材料：
1. 黏土
2. 绿色毛线或棉线
3. 绿色纸板
4. 剪刀
5. 色彩画笔
步骤：
1. 将黏土捏成植物的基本形状，如茎、叶、花等。
2. 将毛线或棉线绕在黏土模型的茎上，代表植物的细胞结构。
3. 用绿色纸板剪出叶子的形状，然后用画笔上色，代表植物的叶片。
4. 将叶片贴在植物模型上，让学生观察植物的结构。
教学过程：
1. 学生制作完成后，老师可以带领学生一起观察植物的结构，让他们了解植物的基本组成和功能。
2. 老师可以向学生介绍植物的生长过程和特点，引导学生提出问题，让他们用自制的植物模型回答。
3. 老师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观察和体会，促进思维和交流。
评价方式：
1. 学生制作的植物模型是否符合植物的基本结构特点。
2. 学生是否能够通过植物模型展示对植物知识的理解。
3. 学生在观察和讨论过程中是否积极参与，能否提出合理的问题和解答。
生物教具制作初中教案模板
生物教具制作初中教案模板
【教学目标】
1. 了解生物教具的重要性和作用。
2. 掌握制作生物教具的基本方法和技巧。
3. 提高学生动手能力和创造力。
【教学重点和难点】
重点：生物教具的制作方法和技巧。
难点：如何设计和制作具有生物特征的生物教具。
【教学准备】
1. 生物教具制作所需材料：纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 图片或视频展示生物教具的实际应用和效果。
3. 针对不同生物特征设计的教具模板。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
教师介绍生物教具的重要性和作用，引起学生兴趣。
二、知识讲解（15分钟）
1. 讲解不同生物特征的生物教具设计原则。
2. 演示生物教具制作的基本步骤和技巧。
三、实践操作（30分钟）
1. 学生根据教具模板，制作具有生物特征的生物模型。
2. 学生在制作过程中，老师进行指导和辅导。
四、展示交流（10分钟）
学生展示自己制作的生物教具，交流分享制作经验和心得。
五、总结反思（5分钟）
教师总结本节课的重点和难点，引导学生反思学习收获和不足之处。
【作业布置】
请学生根据自己的兴趣和想法，设计并制作一个具有生物特征的生物教具，并在下节课展示给全班同学。
【教学反馈】
根据学生展示的生物教具和作业情况，及时进行评价和反馈，指导学生进一步提高制作技能和创作能力。
生物教具制作
生物教具制作生物教具制作生物是一门高度实验性的科学，生物教学需要结合生物实验教学，采取生动、形象、直观的方法，从而更好地帮助学生理解和掌握学习内容。
因此，生物教具的制作是非常必要的。
生物教具可以帮助学生更好地理解生物实验内容，观察生物现象和实验结果。
生物教具的制作应该量身定制，与学生学习内容紧密相关，并且具有直观、形象、易于操作、安全等特点。
以下是几种常见的生物教具制作方法：1. 种植箱：生物学研究中离不了的植物实验，在生物教学中，可以用自己制作的种植箱来进行植物生长实验。
只要准备好透明的不易变形的塑料盒和蛤土，就可以进行种类广泛的植物生长实验。
可观察植物的根系、茎、叶子等各部位的成长，也可以进行植物的营养生长对生存的影响等实验。
2. 显微镜物样制作：生物学学习中重要的工具之一是显微镜。
打造显微镜物样需用到：白色胶水显微镜玻片打印的显微镜图片制作方法：1）制作完整的显微镜物样前，必须准备具有一定分辨力的显微镜。
2）将白色胶水作为背景涂在玻片上，由于颜色较白，可以使背景变得清晰明亮，使显微镜物样更易于辨认。
3）在白色胶水涂覆的玻片上放置一到两个小颗粒，让胶水表面干燥。
4）将打印的显微镜图片放在颗粒上并等待干燥。
5）也可以将制作好的物样放在显微镜下观察。
3. 实验板制作：研究生物学涉及到许多实验步骤，往往需要一些实验板用来配合实验。
实验板可以用塑料或玻璃制作而成。
过程简单，取一塑料或玻璃板，在其表面按照实验所需的大小和形状切割出试管、卡片等。
一旦切好，实验板就可以具有试管和卡片的实验功能。
4. 海绵模型制作：生物学教学中有很多需要用到模型的情况，制作海绵模型是一种比较简单的方法。
首先需要一些不同颜色的海绵块，然后根据生物特征和需求安排各个部位的比例和颜色。
制作方法非常简单，将海绵块按照尺寸不同切分，堆叠起来，用细绳绑紧，调整形状，最后用剪切工具制作出所需的形状。
总之，生物教学可以通过制作生物教具，使得生物实验变得更加生动、形象、直观。
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经过浸渍的标本放在
5070的酒精固定1一7天使韧带固定硬化。
4脱脂。
将韧带已固定硬化的标本浸入四氯化碳68小时取出来再热水正沸的开水更好冲洗骨骼全
部浸入开水骨骼里的脂肪即可除去。
5漂白。
将标本浸入1015双氧水24小时或更长取出晒干即可。
6把漂白好的骨骼标本放正姿势。若韧带变硬了可酒精或热水浸洗然后适当大小的铝丝把骨骼连接支架起来使现出原来的姿势并固定在台板上或放置在标本盒。
夏忠富
名称DNA双螺旋结构模型
学科高生物
简单、形象直观。有利于学生对DNA结构的认识和理解。
即时贴、细铁丝、硬纸片、细线绳、订书丁
方法
1、剪取球形硬纸片代表磷酸、长方形即时贴四钟不同颜色代表不同的碱基、五边形硬纸片上代表脱氧核糖。
2、将一个剪好的球形硬纸片和一个长方形即时贴分别订书钉连接在一个剪好的五边形硬纸片上制成一个个含不同碱基的脱氧核苷酸模型。
用手捏塑料瓶与Y形管相连的气球肺会变小说明肺呼气松开塑料瓶与Y形管相连的气球肺会变大说明肺吸气。
特点该模型不仅可以模拟膈肌的变化与呼吸的关系还可同时模拟胸廓的变化与呼吸的关系从而突破本节课的重点与难点是课本演示实验的改进。
六、叶脉模型
宋定蓉
1.将树叶摘回来
2.将树叶和碱块放在一起煮一会儿
3.叶子煮好后取出用细毛牙刷将表面的绿色轻轻刮掉
①乙醚将青蛙麻醉致死。
②剥去青蛙的全身皮肤。
③剖开腹壁除去内脏。此时宜小心不要损坏胸骨和肋骨。
④去肌肉先把脊椎背面及腹部的肌肉粗略除去后水浸泡两天可放置锅内煮熟或成半熟但不可煮得过度。
2把附有残肉的骨骼放在610的氢氧化钠溶液浸26小时视肌肉变透明牙刷能除去为止使肌肉腐败并能溶去脂肪及措出。一但是对于附有韧带的骨骼浸渍不宜过度否则会导致韧带腐败。所以在浸渍时应时观察。浸渍后水清洗洗去氢氧化钠最后清除脑及脊髓。
4.这样只剩下透明的一片叶子了
5.最后将其放在通风处阳光不要太充足的地方晾干就好了
七、桃花的模型制作
夏云
1、准备材料废旧泡沫、粉红与绿色卡纸、竹签、细线、废旧编衣针金属颜料多种强性较好的胶水。
2、制作过程
1用泡沫制作底座:用较厚的泡沫3块使用胶水粘在一起根据自己设计来确定形状。
2用泡沫雌蕊:选用8块泡沫15cm×35cm4块为一组用胶水粘在一起干后用小刀削成“子房”着色柱头花柱染成绿色子房一半A染成绿色示子房另一半B染成粉红色示果实选用卡片在A内面花上胚珠B内面画上种子等结构。
3、将若干个制成的脱氧核苷酸模型依次穿在一条长的细线绳上按照同样的制作好旋转一下即可得到一个DNA分子的双螺旋结构模型。
4、在所制模型的背侧三根较粗的铁丝加固双手分别提起细线绳的两端拉直双链旋转一下即可得到一个DNA分子的双螺旋结构模型。
二、干制花卉标本
刘
晶
方法如下
先准备一只盒子盒内铺一层干燥剂硫酸铜一般药店、化工试剂商店有售。选择一个晴天上午9-10点间花上不沾露水的时候将盛开的花朵剪下放在预备好的盒内置于干燥剂上然后细心地将微量干燥剂慢慢地倒入使干燥剂填满花瓣间的每一个空隙。注意必须维持原花花瓣间的缝隙以保存花形这是至关重要的一步。因为有些花卉如菊花、玫瑰花、杜鹃花、兰花等花瓣层层密密每层缝隙甚小既要填满干燥剂又不压坏花形确实不易。
唐艺
工具与原理
青蛙或牛蛙、解剖盘、解剖器、锅、炉、铅丝、老虎钳、台板、锯条、注射器、针头、牙刷、氢氧化钠、双氧水、四氯化碳、5070酒精、乙醚。
所谓骨骼标本的就是通过一系列的处理除去动物的皮肤、肌肉与内脏保留骨骼并经脱
脂、漂白使骨骼洁白美观然后把骨骼支架成它原站立的姿势供学、研究或展览之。
1杀死和去皮肉等。
演示说明
细胞分裂的关键变化是在细胞核一分为二之前染色体复制一份增加一倍平均分到两个细胞核中。如图1
总结通过本活动可使学生理解细胞分裂的过程也可培养学生动手能力。
十、血红蛋白的特性和血液变化实验教具制作
邓思源
材料用具三支装有分层血液的试管、封装有氧气的注射器、封装有二氧化碳的注射器、标签、锥形瓶、弹簧夹。
四、肾单位模型制作
商小燕
一、设计意图
肾小球的滤过作用是尿的形成与排除中的重点与难点要突破肾小球的滤过作用这一难点就要先知道肾单位的构成所谓知其然先要知其所以然。
二、制作材料毛线、ห้องสมุดไป่ตู้球
三、制作过程
1如图取约1米左右的红色毛线中间团成团状两头分出作为肾小球毛细血管网。
2取一红色气球顶端使其向内凹陷出现一个双层的漏斗样的结构作为肾小囊和肾小管部分的结构。
八、植物双受精过程的模型制作
周遗贵
在两张相同的8开硬纸板上绘制两张相同的双受精过程图色彩鲜明。将这两张图重叠起来配合使用即把上面第一张图上的花粉粒和花粉管剪去从上面能完全看见下面第二图上的花粉粒和花粉管然后用第张三硬纸张与花柱同色放在两图之间挡住后面一张图上的花粉管部分。
使用时逐渐向下抽拉中间的第张三硬纸张露出后面一张图上的花粉管的结构好似花粉在逐渐长出花粉管最后伸向胚珠完成双受精作用。
当整朵鲜花被干燥剂完全包围后即盖上盒子塑料袋、塑料胶带密封。数天后即可取出封盒的天数以花类花瓣的厚薄而定此时花已干燥很脆极易碎裂取出时要很小心取出后把花颠倒过来使花隙间的干燥剂落下。把干燥剂完全清除干净鲜花干制标本就完成了。
为防止干花标本吸潮须将它放在有干燥剂的盒内并加以密封。
三、青蛙骨骼标本的制作
生物教具制作目录
一、DNA双螺旋结构模型————————————————夏忠富
二、干制花卉标本———————————————————刘
晶
三、青蛙骨骼标本的制作————————————————唐
艺
四、肾单位模型制作——————————————————商小燕
五、呼吸运动时胸廓、膈肌与肺部变化的模型制作—————陶竹英
九、植物细胞分裂活动的模型制作
张润琴
准备材料
两块40
cm×20
cm的白色硬纸板或薄木板将四角修剪成钝状彩笔长cm的钉子颗木工刀木锯粘胶或透明胶带。
制作过程
将一块硬纸板剪成2块20
cm×20
cm的纸板以边缘为细胞壁
用彩笔在正面绘成2个相同的细胞平面结构图注意不要绘出液泡因分裂期的植物细胞液很小几乎看不见。再将每个细胞剪成对称的两半并用透明胶带粘连使其打开是一个完整的细胞合起来又是细胞的一半。如图1
五、呼吸运动时胸廓、膈肌与肺部变化的模型制作
陶竹英
材料
塑料饮料瓶
、Y形玻璃管、气球2个小气球、1个大气球、细线、剪刀
制法
饮料瓶去掉瓶底用细线把2个小气球分别绑在Y形管的两个分支上Y形管另一端从瓶内穿过瓶盖固定到瓶盖的小洞内注意密封瓶底用大气球的一部分薄膜封住。
用法向下拉气球薄膜膈肌与Y形管相连的气球肺会变大说明肺吸气向上推气球薄膜膈肌与Y形管相连的气球肺会变小说明肺呼气。
5在如图所示的装置中打开弹簧夹2向锥形瓶的血液中注入氧气血液变成鲜红色关闭弹簧夹2打开弹簧夹1向锥形瓶的血液中注入二氧化碳血液变成暗红色。
在另一块40cm×20cm硬纸板上沿纵轴开一个宽0.3
cm距两端
各10
cm的缝隙如图2。以边缘为细胞壁绘出细胞膜细胞质不要绘出
细胞核。
在每个细胞离边缘10cm处钉一颗钉子将这2颗钉子穿过大硬纸板的缝隙并在大硬纸板背面的钉子上各固定一个小木块这样可使折叠的细胞在缝隙中滑动不会脱落。
将2个折叠的细胞在大硬纸板上移动相靠后合成一块20cm×20Cm的白色硬纸板再以边缘为细胞壁用彩笔绘一个与前面的细胞相同的细胞将2个折叠的细胞同时向两侧移动表示细胞分裂在移动中把2个折叠的细胞打开表示一个完整的新细胞形成。演示过程如图3
3将红色的毛线团塞入气球的凹陷处这样一个肾单位模型就做好了。需要注意的是作为出球小动脉的毛线应该细一些这是与肾小球处进行充分的滤过作用相适应的。
说明在肾单位中作为肾小囊的这一结构我一开始选择的是用细铁丝弯成这样的形状然后又用漏斗来代替总感觉有一些牵强。后来用气球来向内凹陷来演示很形象使学生很容易理解。材料也非常容易获得便于制作和演示。另外将出球小动脉的一端延伸缠绕肾小管部分就可以将尿的形成过程全部进行演示对学生学习这部分知识起到了很好的辅助作用。
3制作雄蕊用废旧编衣针金属作花丝泡沫削成花药染成黄色制成雄蕊。
4制作花萼和花瓣用绿色卡纸剪成花萼5个用粉红卡纸剪成花瓣5个然后在它们的的对称轴中央用线加上竹签便于拆散与组合。
3、组装略
注意①雌蕊分为前后两半每半又分为上下两部分柱头和花柱与子房之间用竹签连接可拆可组。花药与编衣针构成雄蕊可拆可组。②子房的前半部分表面着绿色内剖面用颜料画出胚珠内部结构图子房的后半的下部分着粉红色去掉上部分视为桃的果实。
方法步骤
1将三支装有等量的分层血液的试管分别贴上A、B、C三张标签。
2将三支试管中的血浆和白细胞、血小板倒出只剩下红细胞。调整三支试管中的红细胞量使之相等。
3把封装有氧气的注射器里的气体注入A试管的红细胞中把封装有二氧化碳的注射器里的气体注入B试管的红细胞中C试管不做任何处理对照组。
4观察三支试管中红细胞颜色的变化。
六、叶脉模型—————————————————————宋定蓉
七、桃花的模型制作——————————————————夏
云八、植物双受精过程的模型制作—————————————周遗贵
九、植物细胞分裂活动的模型制作————————————张润琴
十、血红蛋白的特性和血液变化实验教具制作———————邓思源
一、DNA双螺旋结构模型