困难我不怕
我不怕困难作文
我不怕困难作文我不怕困难作文（精选44篇）我不怕困难作文篇1俗话说得好：小小苦挫，等于激励。
表明了困难与挫折可以激发一个人的潜能。
由此可见，成功的秘诀就是不怕困难与挫折。
困难与挫折是每个人的必经之路，但如果你将这化为动力，成功就离你不远了。
例如，贝多芬和爱迪生就是典型的代表。
贝多芬经过多年奋斗，身残志坚，克服种种困难与挫折，创作《欢乐颂》，爱迪生为了搞发明经过无数次的失败，把困难与挫折化为动力。
发明了电灯，这可对我们人类作出多么大的贡献啊，那么，他们之所以成功的原因是什么呢?是不怕困难与挫折。
所以，对此我完全赞同，成功的秘诀是不怕困难与挫折。
但这并不是说，不怕困难与挫折就能获得成功。
在不怕困难与挫折的基础上再加上不断去探索。
试想一下，如果小小的困难与挫折就让你临阵退缩，那么，你永远都不会成功。
由此看来，任何人都应该不怕困难与挫折，所以，不怕困难与挫折是人类成功的不二法门。
我不怕困难作文篇2在每个人的生活中，都不是一帆风顺的，总要经历些风风雨雨，许多挫折。
而我，也是一样的。
在一次意外中，我把胳膊摔折了，当时，我脑子里一片空白，想到：挫折有缠到了我，我该怎么办?之后的几个月，我的胳膊逐渐的好起来，但是，骨头接上了，但筋和肉粘住了，我又丧失了信心，想到，挫折啊挫折，你为什么总是缠着我不放呢?而妈妈来到我身边，对我说：“儿子，生活，并不是一帆风顺，总要有些挫折，才能使我们更加坚强。
而我们就这样放弃，怕挫折，不就胜利不了了吗?”听了妈妈的话，我的信心又重新被点燃了。
从此，我每天都面对着挫折，不放弃，一定要面对。
现在，我的胳膊比以前好多了，因为，我坚持，不怕挫折!所以，大家一定要像我一样，遇到困难不要放弃，想尽一切办法，我们一定能战胜它!我不怕困难作文篇3在我们日常生活中，经常会遇到各种各样的困难，只要我们勇敢地去面对，一切都困难可以迎刃而解。
我也经常遇到困难。
就说前段时间吧!爸爸正在练毛笔字，我在一旁看着也想学，爸爸认为我太小了，不让我学，可是我执意要学，爸爸只好答应了。
大班心理健康困难我不怕精品教案反思
大班心理健康困难我不怕精品教案反思一、教学内容本节课选自《大班心理健康教育》教材第四章第三节，主题为“困难我不怕”。
详细内容包括：认识困难，学会面对困难的态度；培养解决问题的能力；提高自信心，勇于克服困难。
二、教学目标1. 让学生理解困难是生活中不可避免的一部分，学会以积极的心态面对困难。
2. 培养学生解决问题的能力，掌握基本的应对困难的方法。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，以积极的心态面对困难。
教学重点：培养学生解决问题的能力，提高自信心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、困难场景图片、卡片、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的困难场景，引导学生思考：你们在生活中遇到过困难吗？你们是如何解决的呢？2. 故事分享（10分钟）讲述一个关于勇敢面对困难的故事，让学生从故事中体会到困难并不可怕，关键在于如何应对。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，每组选取一个困难场景，运用所学方法进行讨论，提出解决方案。
5. 小组分享（10分钟）各小组将讨论结果进行分享，其他同学给予评价和建议。
7. 课后作业布置（5分钟）设计一道关于解决困难的问题，要求学生课后完成。
六、板书设计1. 课程主题：困难我不怕2. 重点内容：面对困难的态度：积极、勇敢、自信解决问题的方法：分析问题、提出方案、实施行动提高自信：自我鼓励、积极心态、勇于尝试七、作业设计1. 作业题目：请描述一个你曾经遇到的困难，并详细说明你是如何解决这个困难的。
2. 答案示例：我在学习骑自行车时，总是摔倒。
但我没有放弃，而是请教了父母和同学，掌握了正确的骑行方法。
经过一段时间的努力，我终于学会了骑自行车。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论等形式，让学生学会面对困难的态度和方法，提高了学生的自信心。
我不怕困难作文600字
我不怕困难作文600字
我不怕困难。
生活中，困难无处不在，但是我不怕困难。
因为我相信，只要我努力，勇敢面对，困难就会迎刃而解。
小时候，我曾经因为害怕困难而退缩过。
有一次，老师布置了一篇作文题目，要求我们写一篇关于“勇敢”的作文。
我当时觉得这个题目非常困难，因为我不知道应该从哪里入手，于是我选择了放弃。
但是后来，我意识到了自己的错误，我开始学会面对困难，努力克服。
在学习上，我也遇到了很多困难。
有一次，老师布置了一道数学题，我做了很久也没有想出答案。
当时，我觉得非常沮丧，但是我并没有放弃，我继续思考，终于找到了解决问题的方法。
从那以后，我明白了，只要我肯努力，就没有什么困难是我无法克服的。
在生活中，也会遇到各种各样的困难。
有一次，我和家人一起去爬山，途中遇到了一条很陡的山路，我当时觉得非常害怕，不敢继续前行。
但是家人告诉我，只要我勇敢面对，就一定能够成功。
于是我鼓起勇气，继续向前走去，最终成功登上了山顶。
这次经历
让我明白了，只要我不怕困难，就一定能够战胜它。
我相信，只要我不怕困难，就一定能够成功。
因为困难是生活
中的一部分，只有勇敢面对，才能够战胜它。
所以，我会继续努力，不断克服困难，让自己变得更加强大。
因为我相信，只要我不怕困难，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
困难,我不怕作文400字（通用25篇）
困难,我不怕作文400字困难,我不怕作文400字（通用25篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的困难,我不怕作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
困难,我不怕作文400字篇1困难像个魔鬼，人人都怕困难可是我不怕困难，我还可能解决困难呢！比如像上一年级的时候，我们的体育老师让我们跳绳，可是我一个都不会跳，那该怎么办呢？老师还说：“这个学期要跳绳考试呢，你们班不会跳绳的同学要在考试之前就要学会跳绳哦！要不然就拿不到奖品了。
”我们班不会跳绳的同学个个都紧张起来了，连我都开始紧张起来了。
从那以后，每天我写完作业就会练跳绳，我一开始一个都不会跳的，后来我会跳一个，然后我会跳到来四十多了，到了现在我可以跳到八十几个了，这就是我每天练出来的结果。
这个学期我的跳绳考试都合格了呢！老师说我的进步非常非常大，家人听了都非常非常的高兴。
这不就是把困难解决了吗！再比如放假时我的兴趣课很多，而且还是在不同的地方，时间还很紧迫，连吃饭的时间都赶不到了，我为了不缺课不耽误别的同学也不挨饿，就想了一个好办法，让妈妈帮我把饭菜都用饭盒装好，我就可以用乘车的时间来吃饭，这样又可以节约时间，又可以不耽误别的同学上课还不会挨饿呢！写完这篇作文让我想到了，我们千万不要怕困难哦，因为办法总是会比困难多的，多想想办法就一定能解决的。
困难,我不怕作文400字篇2困难，是我们人人都会遇到的，我也不例外。
学游泳时，我就遇到了许许多多，各式各样的难题，等我去一一解决。
两年前的夏天，我第一次来到了小区的游泳池。
因为不会游泳，所以总是套着游泳圈泡在“BB池”里。
“BB池”就是水深只有50厘米，游泳池里总是有一群群的BB。
我想：如果大游泳池都不敢去，那就休想学会游泳了，所以要一点一点的进步。
第一个困难——胆小。
如果胆小都胜不过，那就甭提学会游泳了。
我不怕困难作文600字
我不怕困难作文600字我不怕困难作文600字一：我不怕困难小时候，我非常怕困难，遇到困难我就会退缩。
现在, 我不再怕困难了，为什么呢？去年夏天，我在广场学玩滑板，借助一只脚在地上滑的动力，踩在滑板上，不停地扭动身体。
很快就得心应手了，便沾沾自喜。
看见伙伴们都在比赛，心里格外痒，也想找一个伙伴切磋切磋技术。
我拦住了一位女生，得意地说：“来！比一场！”那位女生爽快地答应了，还让我妈妈当裁判，她倒数：“3、2、lgo!”我便飞快地滑动滑板，向终点线冲刺，开始我一马当先，由于我求胜心急，技术又不好，一不小心就撞上了大理石台阶，擦破了皮，还流了血，心里十分埋怨：真倒霉，老天没长眼，让我在比赛这么关键的时候出了问题。
刚开始不是很痛，一瞬间就觉得一阵阵钻心的痛，眼看离那个女生只有一米了，我使出全身的力量，加快速度，最终还是惨败，觉得很没面子，无地自容，鼻子一酸便忍不住泪流满面地要回家。
妈妈轻言细语地在我耳边说：“这点伤回家擦点药水就好，不要放在心上，遇到困难不要害怕；要知道，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强, 这不正是生活对你的考验吗？”听了妈妈话后，我鼓足了勇气，决定再比高低，这次，我一鼓作气赢了2位赛手。
我很开心，因为我克服了困难。
从这件事以后，当我学骑自行车摔倒想放弃时，耳边便又响起了妈妈的话，激励我克服了困难，骑会了自行车; 当我做奥数难题想放弃时，我耳边又响起了妈妈的话，激励我集中注意力，仔细分析，直到解决难题。
我不怕困难，因为我耳边时常会响起妈妈的那句话：“ 困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
”这句话始终激励着我，给了我战胜困难的勇气和决心。
我不怕困难作文600字二：我不怕困难大家好！我是一个不怕困难的人。
要是不信，可以听我慢慢道来。
记得在我刚上一年级时，那时的我总是非常羡慕在马路上骑自行车的人们。
于是有一天，我就向爸爸提出要学骑自行车的想法。
我的爸爸欣然同意了。
在一个双休的傍晚，我和爸爸一起推着自行车来到人民广场。
小学生作文：困难我不怕
小学生作文：困难我不怕小学生作文：困难我不怕一：困难我不怕在遇到困难时，你是退缩还是迎面而上，是逃避还是勇敢面对，是半途而废还是永不言弃？我以前也很害怕困难，但后来还是被我一个一个克服了。
有一次，我和爸爸一起去植物园玩滑板，本来我滑得非常好，当遇到一个大下坡时，我自信地向下冲去，可是没想到，竟然摔了一大跤，我气急败坏地坐在地上，再也不想滑下坡了。
这是爸爸走过来，告诉我“困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。
”。
于是我再一次站了起来，摔了一跤又一跤，滑了一次又一次。
正所谓：“不经历风雨，何以见彩虹？”。
在爸爸的鼓励下，我终于掌握了下坡的技巧。
当我从坡上风驰电掣般冲下来时，太自豪了！我战胜了自己。
还有一次，我被一道数学题难住了，我左想想，右想想，怎么想都毫无一点头绪，脑海里一片空白。
这题都快做了一个小时，后面的还一题未动。
我心里想，怎么做？怎么做！要是爸爸知道了，他会怎么办呢？他肯定会说我不动脑筋的。
我越想越着急，眼泪都快流下来了。
我又想，爸爸肯定会说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不学会克服困难，你就不能有所收获。
”于是，我从另一个角度重新思考，没想到还真对了，我又一次战胜了困难，战胜了自己。
我将以我最佩服的鲁宾逊为榜样，让“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这样的佳句不断激励、鞭策自己，成为困难面前永远的强者。
作文二：困难我不怕许多事都已经淡忘，但唯独这件事，我一直铭记在心。
记得三年级时，我们盼来了运动会的到来，每当这时，同学们的心情总是特别高涨，因为这时要正式落实参加运动会的人员，所以竞争十分激烈，教室里也十分热闹，像炸开了锅似的。
这次运动会我报了两百米，每次在体育课上，我都和同学们一起认真地练习。
可是，就在一节活动课上，孙玉璐突然向老师提出也要参加两百米的比赛，因为两百米的比赛只能有三个人参加，现在又多了一位她要参与竞争，所以老师没有其他选择，只能让我们赛一赛，看哪三个跑得比较快，就选哪三个人参加比赛。
七年级上册我不怕困难700字
七年级上册我不怕困难700字《我不怕困难》篇一困难就像生活中的一道道坎儿，有时候看着挺吓人，但咱可不能被它吓住，我就不怕困难。
就说我学骑自行车这事儿吧。
一开始，看着那两个轮子的家伙，心里直发怵。
我骑上去，就感觉像在骑一头随时会发疯的小怪兽。
爸爸在后面扶着车，我还摇摇晃晃的，就像个喝醉酒的人在走钢丝。
我心里想：“这也太难了吧，我可能永远都学不会。
”可是我又不甘心，凭啥别人能骑得那么溜，我就不行呢？我咬着牙，一次又一次地尝试。
有时候摔得可惨了，膝盖擦破了皮，手掌也磨得红红的，那感觉就像有无数只小蚂蚁在咬我，疼得我直咧嘴。
我当时就想：“哎呀，这困难是不是专门来找我麻烦的呀？”但是我又想，我要是现在放弃了，那之前的努力不都白费了吗？这就像爬山，都爬到半山腰了，总不能因为累就直接滚下去吧。
后来，我慢慢地找到了感觉。
我就像一个将军终于驯服了自己的战马一样，那自行车开始听我的话了。
当我能够自己骑着自行车在小区里转一圈的时候，我那个高兴劲儿啊，就像中了彩票一样。
我对着天空大喊：“困难，你看，我可不怕你！”现在想想，那些摔倒的疼痛，那些想要放弃的犹豫，都成了我战胜困难的勋章。
所以啊，不管遇到啥困难，只要有股不服输的劲儿，就一定能挺过去。
你说是不是这个理儿呢？《我不怕困难》篇二我不怕困难，哼！虽然有时候困难就像个大怪兽，张牙舞爪地出现在我面前，但我可不会被它轻易打倒。
就拿做数学题来说吧。
那些复杂的几何图形，就像是一堆乱麻，理都理不清。
我看着那些题目，感觉脑袋都要大了。
我常常对着题目发呆，心里想：“这题出得也太变态了吧，谁能做出来呀？”有时候，我甚至觉得那些出题的老师是不是故意为难我们这些可怜的学生呢。
可是，我能就这么被它难住吗？当然不能。
我开始翻课本，找例题，就像一个侦探在寻找线索一样。
我在草稿纸上写写画画，那些数字和符号就像一个个小士兵，等着我去指挥它们。
我可能算错了很多次，那些错误的答案就像一个个调皮的小鬼，在嘲笑我：“哈哈，你不行吧。
【四年级】困难,我不怕你啦 克服困难的作文
【四年级】困难，我不怕你啦克服困难的作文困难，我不怕你啦人生就像一条崎岖的小路，充满了各种各样的困难和挑战。
我不怕困难，因为我相信只要努力，就一定能克服困难。
记得有一次，我们班上要进行一次爬山的活动。
我很期待，因为我从来没有爬过山。
但是当我看到那座高耸入云的山峰时，我感到有些恐惧。
山路弯弯，坎坷不平，还有很多的荆棘和石头。
我想要放弃，但我深知放弃并不会让困难消失，只有面对困难才能克服它。
于是，我鼓起勇气，一步一步地往上爬。
虽然很累，但当我终于登上山顶时，那种满足感和成就感油然而生。
我克服了困难，我不再怕困难。
除了在山路上克服困难，我在日常生活中也经常面对各种困难。
学习上的困难。
数学常常让我感到头疼，每次打开数学书本，看到一大串的公式和算术题，我都会感到很苦恼。
但我知道，逃避困难并不是解决问题的办法。
于是，我每天都会用心学习数学知识，和老师请教。
渐渐地，我对数学的理解越来越深，数学成绩也提高了。
原来，困难并不是我想象的那么可怕，只要我努力学习，一定能克服困难。
生活中还有很多困难是我们无法避免的，但只要我们勇敢面对，困难就会变得微不足道。
就像小时候学骑自行车一样，刚开始总是摔倒。
只要勇敢站起来，继续骑，最终就能熟练驾驭自行车。
困难也是一样，只要我们勇敢面对，努力拼搏，终究会战胜困难。
其实，困难并不可怕，可怕的是对困难的畏惧心理。
所以，只要我们勇敢面对，努力克服，困难就会成为一笔财富，让我们变得更加坚强和勇敢。
困难，我不怕你啦！。
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14.困难面前我不怕教学设计
教学设计思路
本课活动通过“东东的故事”使学生们懂得有了困难就要克服，从而敢于面对困难，进而让同学们联系实际，说说自己或同伴在困难面前不退缩的事例，为学生树立了身边的学习榜样；在“议一议”活动中，通过让同学们分组讨论：你对下面的事情和同学们的议论有什么看法？以及让同学们欣赏课件及图片等形式，鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难的精神；最后，在制作植物标本的实践活动中，使学生们切实体验到遇到困难要努力克服，加强了学生在“困难面前我不怕”心智方面的锻炼。
教学目标
（一）知识目标
知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。
（二）能力目标
鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生应付挑战的勇气。
教学重点
引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。
教学难点
让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。
教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、实践活动
教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
2～3个课时
教学结构与过程
【课前准备】
1．通过网络或图书馆查资料等途径，搜集一些与困难作斗争的素材。
2．让学生采集一些植物的茎、叶、花等，及一些制作标本所必须的物品，如白卡纸、胶带等物品。
【导入新课】
老师：同学们，今天我给大家讲一个小故事，大家认真听，好吗？
学生：（略）
（给同学们讲“山外的景色真美”的故事，详见文本资源。
）
老师：故事讲完了，大家想一想：故事说明了一个什么道理呢？
学生：（略）
老师：故事主要告诉我们：在人生旅途上，不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，只要我们敢于面对，不怕苦，就能克服困难，获得成功。
在学习和生活中也是如此，下面我们来看东东是怎么做的？（过渡）
【讲授新课】
一、小故事：小号手（板书）
老师：同学们，打开课本第五十八页，认真看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。
学生：（略）
老师：假如东东因为嘴疼就放弃练习会怎么样？假如你是东东，你会怎么办呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：东东如果因为自己年龄小、怕嘴疼而放弃学习和练习吹号，半途而废，他就不能成为一名优秀的号手；所以我们大家应该向东东学习，学习他那种敢于挑战，不怕苦，不怕难的精神，大家说对吗？
学生：（略）
老师：你或你的同伴中有没有像东东这样——在困难面前不退缩的事例呢？给大家说一说。
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“坚韧的王震滔”、“努力克服困难”。
）
老师：“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
”这句说的多好啊！只要我们敢于面对困难，不怕苦，不怕累，我们就一定能克服困难的。
现在有一件棘手的问题，想请大家帮着议一议，说一说自己的看法。
（过渡）
二、议一议（板书）
老师：大家参加过长跑吗？有什么感受呢？
学生：（略）
老师：大家打开课本第六十页，看一看图中的同学发生了什么事情？你对同学们的议论有什么看法呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：假如你是那位长跑的同学，你会怎么办？会坚持跑到终点吗？
学生：（略）
老师：当一些困难来临时，只要你敢于面对，努力克服，最终的胜利一定会属于你的。
（让大家欣赏课件“坚强的赵小兰”；欣赏图片“奋勇前进”、“坚持就是胜利”系列、“身体困难不能阻止学习”、“敢于攀登”；还可以给同学们讲文本资源中“不怕困难”、“桑兰的生命启示”等故事。
）
老师：“世上无难事，就怕有心人”下面我们就来进行实践活动。
（过渡）
三、实践活动（板书）
老师：同学们，让大家在课前搜集一些植物的茎、叶、花等，大家都做了吗？
学生：（略）
老师：大家在采集这些时，是否遇到了什么困难呢？你是怎样克服的呢？给大家谈谈。
学生：（略）
老师：看来大家战胜了这些困难，是不是很高兴啊！
学生：（略）
老师：下面我们大家动手制作自己的植物标本，在制作的过程中，可能会遇到一些小困难，我相信大家一定能够努力克服的，是不是。
学生：（略）
（同学们制作植物标本。
）
老师：大家在制作中遇到了哪些困难呢？你是怎样克服的呢？给大家说一说。
学生：（略）
（最后，开个作品展示会，让同学们把自己的作品展示给大家看。
）
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了在困难面前，我们敢于面对，不退缩，要努力克服；培养了同学们应付挑战的勇气；加强了同学们在意志力方面的锻炼。