《猫》ppt课件

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第二只猫丢失后，作者写道：“自
此，我家好久不养猫。”
第三只猫死后，作者写道：“自此，
我家永不养猫。”
试体会这两句话中包含的思想感情 有什么不同？
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第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的 人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是 亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想 法。
第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明 白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个 过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见 了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命， 于是才有永不养猫了的想法。
猫
duó
郑振铎
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学习目标
❖1、弄懂字音字词，理清文章思路。 ❖2、品读关键语句，学习细节描写。 ❖3、体会作者的思想感情，多角度理
解文章的主旨。
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作者简介
•(1898—1958)，福建长乐县人。 现代作家、文学家，我国新文化 运动的倡导者之一。新中国成立 后，曾担任中国科学院考古研究 所所长、全国作协理事等职。 1958年10月率中国文化代表团前 往阿富汗等国进行友好访问时， 因飞机失事不幸遇难。他的主要 著作有《中国历史参考图谱》 《中国俗文学史》《欧行日记》 《海燕》《山中杂记》等。
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识记字词
相c称hèn
s·è
污涩
quán ·
蜷伏
·
yù
郁闷
sǒn·gyǒng
怂恿
ché·ng·
惩戒
·
娱yú乐
b·ì
婢女
ch怅à·n然g ·
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词语解释
❖怂恿： 鼓动别人去做。 ❖怅然： 不愉快的样子。 ❖蜷伏： 弯着身体卧倒。 ❖悲楚： 悲伤。 ❖惩戒： 惩罚。 ❖妄下断语： 胡乱下结论。
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二、自主学习，整体感知
二、犯罪嫌疑人： 丑猫 三、犯罪嫌疑人作案证据： （一）、案发前的表现：
1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟 笼凝望着。 2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
（二）、案发后的表现：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定 是在吃着这可怜的鸟的腿了。
请同学们自读课文，找出作者养 的三只猫的来历、外貌、性情、家 中地位、结局、情感变化。
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来历
外形
第一只猫
从隔 壁要
1-2段 来
花白的毛，很 活泼，如带着 泥土的白雪球 似的。
性情 家中 地位
活泼 小侣
宠物
结局 感情 变化
一丝
病
酸辛
死
第二只猫 舅舅
家要
3-14段
的
浑身 黄色
更有 趣更 活泼
宠物 丢 亲爱 失 的同 伴
2、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样 的对它表白我的误解呢？
3、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于 它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
4、我永无改正我的过失的机会了！ 5、自此，我家永不养猫。
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•为什么“对于它的亡失，比以前 两只猫的亡失，更难过得多”？
因为第三只猫的死责任在“我”。 “我”没有判断明白，便妄下断语， 而且在暴怒之下打它致死，这个过 失是无法补救的。
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• 同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟， 鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？
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在这个冤案中，作者错在哪里？从这件 事中，你明白了什么道理？
1、凡事要实事求是，不能主观臆断， 妄下断语。
2、为人处事要公平公正、一视同仁。 不能全凭个人好恶、私心和偏见。
3、善待生命，同情弱小，关爱动物。
怅然 愤恨 诅骂
蜷伏
第三只猫 在家
15-34段 门口
毛色花白，不好 看。很瘦,毛烧脱 后，更难看。
忧郁 懒惰
若有 若无
屈 死
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难过 自责 良心 受伤
请你来当法官
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芙蓉鸟被害案 [森林123号刑事案]
一、案发现场情况：
1、鸟死了一只，一条被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
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选择你喜爱的某一种动物， 运用细节描写，抒发你对它的 感情。
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四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
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五、案件真凶：一只黑猫
六、案件定性： 冤 案
七、案件反思： 在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）
1、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有 判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待， 都是针，刺我的良心的针！