小学美术《剪对称鱼形 (2)》优质教案.教学设计
《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册
《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册一、教学内容本节课选自一年级下册美术教材第六章《有趣的对称》，详细内容为《剪对称鱼形》。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，学会运用对称原理剪出美丽的鱼形图案。
二、教学目标1. 让学生掌握对称的概念，了解对称在生活中的应用。
2. 培养学生动手操作能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、探究、创新的精神。
三、教学难点与重点重点：对称原理的运用，剪出鱼形图案。
难点：如何引导学生发现生活中的对称现象，激发学生的创新意识。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的鱼，引导学生观察鱼的特点，发现鱼的对称美。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解对称的概念，引导学生了解对称在生活中的应用。
（2）示范剪对称鱼形的过程，强调对称原理在剪纸中的应用。
3. 动手实践（15分钟）（1）在彩纸上画出鱼形轮廓。
（2）沿线剪下鱼形。
（4）用画笔、颜料对鱼形进行装饰。
4. 随堂练习（5分钟）学生相互展示自己的作品，交流创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪对称鱼形2. 板书内容：（1）对称的概念（2）对称在生活中的应用（3）剪对称鱼形的步骤七、作业设计1. 作业题目：剪一个对称的鱼形，并进行装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了对称的概念，能运用对称原理剪出鱼形图案，但在创新方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生发现生活中的其他对称现象，进行创作。
（2）尝试运用对称原理剪出其他动物或植物形状。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点：对称原理的运用和剪出鱼形图案的技巧。
小学美术《剪对称鱼形2》优质教案.教学设计
《剪对称鱼形》教学设计泰教学目标：1.认识、了解鱼的基本形状和特征。
2.了解对称形的特征，掌握对称剪纸的基本方法。
3.感受大自然的美，对我国民间艺术产生喜爱之情。
教学重点：对折剪纸的方法。
教学难点：剪鱼形和内外花纹的个性化表现。
学具：彩色纸、剪刀、铅笔教具：课件、剪纸范作、剪刀、水草剪纸教学程序：一、欣赏导入1、激趣：欣赏各种形态鱼的视频，请同学们仔细观察鱼的形状和色彩。
老师请其中一条鱼到课堂中来——展示剪纸鱼。
2、认知对称鱼形：演示将剪纸鱼“对折—展开”，问：你发现了这条剪纸鱼的什么特点？（剪纸，对称）3、小结：像这样沿一条直线折叠，两旁的部分能够完全重合，我们把它叫做对称。
对称剪纸是将纸对折剪制的。
（对折、对称）导出课题并板书：剪对称鱼形。
二、方法探讨1、了解鱼的结构。
问：你知道鱼的身体分为几个部分吗？（PPT 出示鱼图片）（生答出鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍四部分，边回答，边出示大屏幕）2、根据鱼的结构，分析独特鱼形。
（PPT 出示各种不同的鱼图片）几乎所有的鱼都是这四部分组成的，但是它们的形状差距可大了。
看这些鱼儿朋友们你觉得它们哪些部分比较有特点？小结：同学们观察的真仔细，这些鱼儿的身体形状不一样，鱼鳍和鱼尾都不一样。
改变这些部分的特征，就能剪出与众不同的鱼来。
（PPT）二、剪制鱼形1、（拿出一张纸来，放在投影下）我要剪一条对称鱼，第一步该怎么做？把纸对折，这样才能剪出完全对称的形状啊。
（板书：1、折）2、第二步要来画鱼形了，在这里老师要提醒大家，如果你的纸是单面颜色的，要把纸反折，画在没有颜色的一面。
我们只需要画半条鱼就行。
（板书2、画，投影示范画鱼）问题来了，应该画在靠近纸边的一边呢还是靠近折痕的位置？开口朝上，画的时候尽量让鱼的长度占满整张纸。
画出眼睛和嘴巴，在折线处画个小半圆。
鱼形画好了。
3、接下来就可以剪了。
剪外形时用剪刀下半部分着力，转折的地方要两手配合，转动纸张和剪刀来剪。
再慢速剪鱼嘴和鱼眼。
《剪对称鱼形》教案设计
《剪对称鱼形》教案设计一、教学内容本节课选自教材《美术》四年级下册，第六单元“对称的世界”，具体内容为“剪对称鱼形”。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，掌握剪对称鱼形的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解对称的概念，认识生活中的对称现象。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用剪刀剪出对称的鱼形。
3. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用剪刀剪出对称的鱼形，以及如何设计具有美感的鱼形图案。
2. 教学重点：掌握对称的概念，学会剪对称鱼形的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、投影仪等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示生活中常见的对称现象，引导学生观察、思考，激发他们对对称美的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）介绍对称的概念，引导学生认识生活中的对称现象，如剪纸、建筑等。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发彩纸，指导学生折叠并剪出对称的鱼形。
（2）学生自由创作，设计具有美感的鱼形图案。
（3）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）出示一道有关剪对称鱼形的例题，讲解解题思路和方法。
6. 随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书剪对称鱼形2. 内容：（1）对称的概念（2）剪对称鱼形的方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：剪出一个对称的鱼形图案，并为其上色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了对称的概念，学会了剪对称鱼形的方法，但在设计具有美感的鱼形图案方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的对称现象，尝试运用对称美进行创作，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用剪刀剪出对称的鱼形。
对称鱼剪纸美术教案
对称鱼剪纸美术教案教案标题：对称鱼剪纸美术教案教案目标：1. 学生能够了解对称的概念，并能够在实践中应用对称原理。
2. 学生能够运用剪纸技巧制作对称鱼剪纸作品。
3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的对称鱼剪纸作品。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、铅笔、颜料、画笔、画板、胶水。
2. 范例：准备一些对称鱼剪纸范例，以供学生参考。
3. 教学资源：投影仪、幻灯片或者展示板，以展示范例和指导步骤。
教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或展示板展示一些对称鱼剪纸范例，并与学生分享对称的概念和应用。
2. 引导学生观察范例中的对称特点，例如左右对称、上下对称等，并鼓励他们发现更多对称形状。
主要活动：3. 让学生选取一张彩色纸作为底纸，使用铅笔在纸上画出一个鱼的轮廓。
4. 引导学生将鱼的轮廓分成左右对称的两部分，并使用剪刀沿着轮廓剪下。
5. 让学生打开剪下的鱼形状，观察对称的效果，并适当调整剪纸的形状，使其更加对称。
6. 学生可以使用颜料和画笔为鱼的身体上色，也可以使用其他装饰物如彩纸、亮片等进行装饰。
7. 鼓励学生在制作过程中发挥创意，并提供必要的指导和帮助。
总结活动：8. 让学生展示他们制作的对称鱼剪纸作品，并鼓励他们互相欣赏和评价作品。
9. 引导学生回顾制作过程，总结对称的概念和剪纸技巧。
10. 提醒学生在日常生活中观察和欣赏对称的事物，并鼓励他们尝试更多对称剪纸作品的制作。
扩展活动：11. 鼓励有兴趣的学生尝试制作其他对称剪纸作品，如对称花、对称动物等。
12. 学生可以将自己的剪纸作品展示在教室或学校的艺术展览中，与他人分享自己的创作成果。
评估方法：1. 教师观察学生在制作过程中的参与程度和创意发挥情况。
2. 学生展示和互相评价对称鱼剪纸作品的质量和创意。
3. 学生书面反思，回答与对称概念和剪纸技巧相关的问题。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀时注意安全，避免剪伤。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和装饰物，以展现个人创意。
《剪对称鱼形》教案设计
绘制工具选择
介绍适合绘制草图的工具， 如铅笔、橡皮、彩色笔等。
草图绘制
指导学生用简洁的线条勾 勒出鱼形图案的大致轮廓， 注意保持对称性。
修改与完善
引导学生对草图进行反复 修改和完善，直至满意为 止。
剪纸制作步骤详解
材料准备
介绍剪纸所需的材料，如剪刀、 刻刀、红色宣纸等，并讲解其用
途和注意事项。
剪纸技巧讲解
构思与设计对称鱼形图案
01
02
03
观察与分析
收集各种鱼类的图片，引 导学生观察鱼的外形、色 彩和纹理等特点，分析鱼 的基本结构和比例关系。
对称性理解
讲解对称性的概念，让学 生理解对称鱼形图案的平 衡美感和和谐性。
创意构思
鼓励学生发挥想象力，构 思独特、富有创意的对称 鱼形图案。
绘制草图及修改完善
剪纸作品具有独特的审美价值和 实用功能，常用于装饰、庆祝等
场合。
剪对称鱼形意义
对称鱼形是剪纸艺术中的经典 图案之一，寓意着吉祥、和谐 与美好。
剪对称鱼形可以锻炼学生的手 眼协调能力，提高动手实践能 力。
通过学习剪对称鱼形，可以培 养学生的审美意识和创新能力， 了解传统文化。
教学目标与要求
知识与技能
挂或摆放学生的剪纸作品。
作品标签
为每件作品附上标签，注明作者姓 名、班级和作品名称，方便观众了 解作品信息。
作品介绍
鼓励学生向观众介绍自己的作品， 包括创作灵感、剪纸技巧和表现主 题等。
作品评价标准及方法
评价标准
制定明确的评价标准，包括创意、 技巧、美感等方面，确保评价公
正客观。
评价方法
采用教师评价、学生互评和观众 投票等多种评价方式，综合考虑
2024年一年级下美术精彩教案剪对称鱼形湘美版
2024年一年级下美术精彩教案剪对称鱼形湘美版一、教学内容本节课选自湘美版一年级下册美术教材第四章《有趣的对称》中的第二课时，详细内容为剪对称鱼形。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，学会运用对称原理剪出美丽的鱼形图案。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握对称的概念，能运用对称原理剪出鱼形图案。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：对称原理在剪纸中的应用。
教学重点：掌握对称剪纸的基本方法，剪出美丽的鱼形图案。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅美丽的海底世界，引导学生观察鱼儿的形状和特点。
2. 新课讲解（10分钟）讲解对称的概念，引导学生发现生活中的对称现象，如剪纸、建筑等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何剪出对称的鱼形图案，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生跟随老师一起动手剪对称鱼形，老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：剪对称鱼形2. 内容：对称概念剪纸技巧鱼形图案七、作业设计1. 作业题目：剪一个对称的鱼形图案。
2. 答案要求：图案美观、对称，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对对称原理的理解程度，剪纸技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后寻找生活中的其他对称现象，尝试运用对称原理进行创作。
重点和难点解析：1. 教学难点：对称原理在剪纸中的应用。
2. 例题讲解：剪纸的基本技巧和注意事项。
3. 教学过程：实践情景引入、随堂练习、展示评价。
4. 作业设计：图案美观、对称，色彩搭配合理。
详细补充和说明：一、教学难点解析：对称原理在剪纸中的应用1. 以生活实例引入对称原理，如剪纸窗花、衣服图案等，让学生感受到对称的美感。
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案一、教学内容本节课选自湘版美术教材一年二期，具体内容为《剪对称鱼形》。
通过本课的学习，学生将了解对称在美术创作中的应用，学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。
二、教学目标1. 让学生掌握对称原理，并能运用到实际创作中。
2. 培养学生的动手能力，提高空间想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环保的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对称原理的理解与运用，创意鱼形图案的设计。
2. 教学重点：学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品、PPT等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然中美丽的鱼群图片，引导学生关注鱼的外形特点，引出本节课的主题——《剪对称鱼形》。
2. 新课讲解：（1）介绍对称原理，展示生活中的对称现象，让学生了解对称在美术创作中的应用。
（2）示范如何运用对称原理剪出鱼形图案，并讲解注意事项。
3. 实践操作：（1）学生自主设计创意鱼形图案。
（2）学生动手剪出鱼形图案，教师巡回指导。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《剪对称鱼形》2. 内容：（1）对称原理（2）鱼形图案设计方法（3）剪对称鱼形步骤七、作业设计1. 作业题目：剪出创意鱼形图案，要求运用对称原理。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生运用对称原理创作其他图案，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 对称原理的理解与运用2. 创意鱼形图案的设计3. 教学过程中的实践操作和指导4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、对称原理的理解与运用1. 对称的定义：物体两部分沿某条线对折后，两部分完全重合。
2024年《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册
2024年《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册一、教学内容本节课选自2024年一年级下册美术教材第四单元《有趣的对称》中的第二课时《剪对称鱼形》。
本节课主要引导学生通过观察、分析，了解对称鱼形的特征，学习对称剪纸的基本方法，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解对称鱼形的特征，掌握对称剪纸的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：对称剪纸的技巧。
教学重点：观察和分析对称鱼形的特征。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、彩纸、范作、课件等。
学生准备：剪刀、彩纸、作业纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种美丽的鱼，引导学生观察、讨论鱼的特征，引出对称鱼形的概念。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解对称鱼形的特征，引导学生从鱼的身体、尾巴、鱼鳞等方面进行分析。
（2）示范对称剪纸的基本步骤，强调注意事项。
3. 实践操作（10分钟）学生根据讲解和示范，动手剪出对称鱼形。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从剪纸技巧、创意等方面进行评价。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 对称鱼形的特征身体：两侧对称尾巴：形状各异鱼鳞：排列整齐2. 对称剪纸步骤画图→折叠→剪裁→展开七、作业设计1. 作业题目：剪出自己喜欢的对称鱼形。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅对称鱼形的剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手操作能力和创新能力得到了锻炼，但在剪纸技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察大自然中的其他对称现象，将对称元素运用到其他美术作品中。
重点和难点解析1. 教学难点：对称剪纸的技巧。
2. 实践操作：学生动手剪出对称鱼形。
3. 作业设计：剪出自己喜欢的对称鱼形。
一、对称剪纸的技巧a. 画图：引导学生先在彩纸上画出鱼形的轮廓，注意对称性。
《剪对称鱼形》美术优质教案教学设计一年级下册
《剪对称鱼形》美术优质教案教学设计一年级下册一、教学内容本节课我们将学习一年级下册美术教材中《剪对称鱼形》一课。
具体内容包括：解对称概念，掌握对称鱼绘制与剪裁技巧，以及通过实践活动，培养学生对美感知和创造力。
所涉及教材章节为第三章“有趣对称”。
二、教学目标1. 让学生理解对称概念，并能够识别生活中对称现象。
2. 培养学生动手操作能力，掌握对称鱼绘制与剪裁技巧。
3. 提高学生对美感知和创造力，激发学生对美术学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：对称鱼绘制与剪裁技巧。
教学重点：理解对称概念，培养学生动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、彩纸、画笔、颜料、范例作品等。
学生准备：剪刀、彩纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示生活中对称现象，如剪刀、窗户、蝴蝶等，引导学生发现并解对称概念。
2. 新课讲解（10分钟）讲解对称鱼绘制方法，并现场示范，让学生解对称鱼制作过程。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师讲解方法，动手绘制并剪裁对称鱼。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己作品，大家共同欣赏、评价，教师给予指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《剪对称鱼形》2. 板书内容：对称概念对称鱼绘制步骤对称鱼剪裁技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们绘制并剪裁一个对称鱼，要求色彩鲜艳，形象生动。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对对称概念理解程度，以及对对称鱼绘制与剪裁技巧掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中对称现象，并尝试用对称方法创作其他作品，提高学生审美能力和创造力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是导入环节，如何有效地引起学生对对称概念注意和兴趣；是新课讲解与实践操作，如何确保学生能够掌握对称鱼绘制与剪裁技巧；再次是课堂互动，如何通过这一环节提升学生审美能力和创造力；是作业设计，如何确保作业既能够巩固课堂所学，又能够激发学生拓展思维。
小学美术《剪对称鱼形(2)》优质课教案、教学设计
1、他评。
你认为谁的鱼最美，
学生上台只出
自己认为最喜
通过评价，形
成对对称形剪
，
，
谱写着民族艺术史中无声的乐章。因此，我们要好好保护传统民间艺术！ 传承民间文
化！保护剪纸艺术！
板 书 设计
头 身 尾 鳍
剪对称鱼形
小、
形状相同的鱼形， 叫
学生可以跟着
对称鱼形。（板书对称
读课题
鱼形）
三、讲
1、师：在找朋友前，
课件出示鱼的
授新课
咱们先来欣赏下各种
图片， 学生大
各样的鱼。
声说出鱼的名
师： 你能发现他们是
字。
感受体验，初
由哪些部分组成的吗？
步认识鱼的各
个组成部分。
。
。
。
，
剪出来了。
4、小结：大自然中的鱼多种多样， 有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的、有的鱼像三角形。鱼鳍有的大有的小、有的像半圆形有的像齿轮、有的像长了翅膀一样， 鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴， 如果想剪出一条独特的鱼， 画的时候可以突出和夸张它一个有趣的特征。
美术课《剪对称鱼形》教案
，
、
我的好朋友和我有共
同点， 你们能发现我
身上的特点吗？
2、老师做对折动作，
观察老师手中
你们知道我这个动作
的鱼
叫什么吗？ 对折之后
，
形状、Байду номын сангаас小，你有什么
发现？（ 师对折小鱼
，
让学生发现这条鱼是
生：对折
对折之后剪出的， 剪
出的鱼形是对称的）
对折后形状、大
师： 像对折之后， 大
小一样
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剪对称鱼形教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：
（1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的鱼。
（2）了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。
2、过程与方法目标：
让学生观察，探究，动手制作，体验游戏活动的快乐，感受创作表现的成功。
3、情感与价值目标：
培养热爱自然，保护自然的情操。
教学重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。
教学难点：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。
教学过程：
（一）、欣赏导入
1、激趣：欣赏海底世界视频片，张贴海底世界，邀请小鱼游玩，出示示剪纸对称鱼
2、认知对称鱼形：设问：你发现了这条剪纸鱼的什么特点？（剪纸，对称）
3、小结：这条鱼眼中间折线，上下相同。
（对折、对称）
4、导出课题：剪对称鱼形。
（二）、方法探讨
1、学生展示课前收集的鱼形图片，学生观察它们的外形。
教师小结：大自然中的鱼多种多样，有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的、有的鱼像三角形。
鱼鳍有的大有的小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀一样……鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴……如果想剪出一条独特的鱼，画的时候可以突出和夸张它一个有趣的特征。
2、学习剪对称鱼形的基本方法
观察教材上步骤图，小组讨论制作方法？
小结：先将纸反折，在反面画出鱼形后再剪。
（折—画—剪）
设问解疑：请小朋友们给老师帮帮忙，一是对折后是把整条鱼都画下来呢，还是只画半条鱼？二是画在对折纸的什么位置好？小结：我们应该把鱼形的一半画在靠折痕一边，而不是靠
开口那边。
3、学习与指导剪鱼外形老师将其中一示意图快速剪出外形。
强调沿鱼形边缘来剪，两手配合，转动纸张配合剪刀鱼形。
并慢速剪鱼嘴和鱼眼。
展开后指出对称鱼形就剪出来了。
4、学习与指导剪内外花纹。
（1）互动：A.比较刚剪的外形与相似的鱼形剪纸范作，你发现了什么秘密？在鱼形哪些
地方剪了花纹？
小结：牙牙纹、花瓣纹……进行装饰。
（2）教师示范剪内外花纹。
（提示：有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹）。
5、回顾总结剪纸步骤：折——画——剪外形——剪内外花纹，补充板书并贴出每个步骤的示意图。
（三）、自由创作
1、提出活动要求：剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品，全班集体组拼成鱼的海洋。
学生作业，教师行间巡视与个别辅导。
（3）及时发现学生尝试的问题并指导。
小结：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断。
2、集体组拼海洋鱼群图。
（四）、作业展评
1、自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿？（从外形和花纹两方面引导学生回答）
2、他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？
3、教师总评与课堂小结。
（五）、拓展延伸
欣赏鱼的民间剪纸作品，认知“鱼”与“余”的谐音，了解民间剪纸作品的象征寓意的表达方式。