盐城师范学院 东方文学 俄国革命的镜子

合集下载

人教八年级语文上册第2单元8 列夫 托尔斯泰 第1课时

人教八年级语文上册第2单元8  列夫 托尔斯泰 第1课时

知 概念 的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查

等相关资料,加以选择性地编排、描写与说明而成。
特征 真实性、文学性。
从叙 分类 述人
称看
自传 他传
记叙作者自己的生平事迹,如鲁迅 写的《鲁迅自传》。
记叙他人的生平事迹,如杨振宁写 的《邓稼先》。
预习资料速查
历史性 以记叙翔实的史实为主,用语比较
我们展现了列夫·托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭 示了列夫·托尔斯泰深邃而卓越的精神世界,表达了作者 对列夫·托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。
课文结构
须发特点

面部特征

外貌

·
长相平平

令人失望
尔 (反 衬)

犀利的眼光

丰富的情感
眼睛

巨大的威力
深邃的精神世界 (崇敬、赞美)
预习问题引导
带 着 问 题 读 课 文 文章在安排内容时运用
导 思
1
文章描写了托尔斯泰怎样的外貌? 重点刻画他的外貌有什么作用?
导 思
3
了怎样的表现手法?有 何作用?
关键词:眼睛、伟大
导 思
2
文章为什么抓住托尔斯泰
的眼睛来写?
导 思
4
文章表达了作者对托
尔斯泰怎样的感情?
课文细讲点拨
文 章
第一部分(①—⑤):刻画托尔斯泰的外貌特征。-
文中形容眼神犀利。
字词知识速查
注 释
1. 髭( zī ):嘴上边的胡子。
中 2. 髯( rán ):两腮的胡子。
的 生 难
3. 鬈(quán):(头发)弯曲。
4.
禁锢(

高中语文统编版选择性必修上册9.《复活(节选)》

高中语文统编版选择性必修上册9.《复活(节选)》
这使她的内心非常痛苦。面对聂赫留朵夫的赎罪,玛丝洛娃鄙弃、无声抵抗。
人物分析——玛丝洛娃
过了一分钟,玛丝洛娃从边门走出来。她步履轻盈地走到聂赫留朵夫跟前站住, 皱着眉头看了他一眼。乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上;苍白而微肿的脸有 点儿病态,但很可爱,而且十分镇定;她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的脸皮下显 得特别有神。(27)
人物分析——聂赫留朵夫
昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼,此刻又在他心里说话,又尽力制止他思考该怎 样行动,却让他去考虑他的行动会有什么后果,怎样才能对他有利。
“这个女人已经无药可救了。”魔鬼说,“你只会把石头吊在自己脖子上,活活 淹死,再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱,把你身边所有的钱全给她, 同她分手,从此薪尽火灭,岂不更好?”他心里这样想。 (60-61)
列夫·托尔斯泰
19世纪俄国的批评现实主义作家,世界 文坛巨匠——列夫·托尔斯泰。
托尔斯泰出身于贵族家庭,1840年入喀山大学, 1847年退学回故乡,在自己领地上作改革农奴制的尝 试。1851—1854年在高加索军队中服役并开始写作。 1854—1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得 堡进入文学界。 1857年托尔斯泰出国,看到资本主 义社会的重重矛盾,但找不到消灭社会罪恶的途径, 只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。
玛丝洛娃是如何看待和聂赫留朵夫的会面的?
玛丝洛娃只把聂赫留朵夫看成是一个“在需要的时候可以玩弄像 她这样的女人,而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些 好处”的人。玛丝洛娃对于自己被判刑深感冤屈,面对苦役的处境深 感悲愤,但她丝毫没有想到聂赫留朵夫的出现会使她服苦役的命运有 所改变,她对聂赫留朵夫充满敌意和不信任,对他的话觉得可笑,她 对聂赫留朵夫是不抱有空想和希望的。

《复活(节选)》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

《复活(节选)》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

【人物评价】
他被列宁誉 为“俄国革命的 镜子”,是具有 “最清醒的现实 主义”的“天才 艺术家”
鲁迅称 他是十九世 纪俄国的巨 人
陀思妥耶 夫斯基称他是 空前绝后的艺 术大师
马克·吐 温称他观察着 世态的变化, 但讲述的却是 人间的真理
作品介绍
1863~1869
1873~1877
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》
隔栏相见 长凳问旧 卢布插曲 结束会面
梳理情节,复述故事。思考讨论: 聂赫留朵夫和玛丝洛娃两个人监
狱会面时,各自经历了 聂赫留朵夫 前情原因 玛丝洛娃
前情原因
心理变化
心理变化
开端 隔栏相见 发展 长凳问旧 高潮 卢布插曲 结局 结束会面
祈求宽恕 忐忑激动 探望旧事 羞愧悔恨 动摇犹豫 意外吃惊 决心救赎 同情自省
走 进 人 物 的 心 列灵 夫世 ∙界
托 尔 斯 泰
学习目标
1.了解作者及原著,梳理课文情节,把握聂赫留朵夫和玛丝洛娃 的人物形象。 2.品味语言,鉴赏小说通过语言、神态及细腻的心理描写刻画人 物形象的手法。 3.探究小说题目“复活”的含义,理解作者在作品中寄寓的真挚 情感和深刻思想。
世界文学史上,有两位作家因成就巨大被称为“翁”:
前情回顾
本文节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节 是:玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司,蒙受冤 屈,即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫 在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑 娘,良心深受谴责,经过痛苦的思想斗争,决定去 监狱探望玛丝洛娃,祈求宽恕。
主要人物
聂赫留朵夫 玛丝洛娃
始乱终弃的贵族老爷 忏悔的罪人
可见,在纳博科夫的心目中,托尔斯泰是俄国文坛上最 亮的那束光。

2019年精选鲁教版初中八年级上册历史第八单元 璀璨的近代文化第25课 世界的文化杰作习题精选八十九

2019年精选鲁教版初中八年级上册历史第八单元 璀璨的近代文化第25课 世界的文化杰作习题精选八十九

2019年精选鲁教版初中八年级上册历史第八单元璀璨的近代文化第25课世界的文化杰作习题精选八十九第1题【单选题】优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝库。

被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学家是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列世界近代文学艺术的搭配中不正确的是( )A、梵高──《向日葵》B、德莱塞──《战争与和平》C、达?芬奇──《蒙娜丽莎》D、莎士比亚──《哈姆雷特》【答案】:【解析】:第3题【单选题】“关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话,用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍!”这是托尔斯泰在哪部作品中对黑暗的俄国社会进行的无情揭露( )A、《战争与和平》B、《安娜·卡列尼娜》C、《一个地主的早晨》D、《复活》【答案】:【解析】:第4题【单选题】以下哪一项不是被誉为“时代灵魂”的英国文学巨匠莎士比亚的作品( )A、《神曲》B、《威尼斯商人》C、《哈姆雷特》D、《罗密欧与朱丽叶》【答案】:【解析】:第5题【单选题】贝多芬的《英雄交响曲》又称为( )A、第一交响曲B、第二交响曲C、第三交响曲D、第四交响曲【答案】:【解析】:第6题【单选题】被称为“音乐之父”的是( )A、贝多芬B、巴赫C、莫奈D、泰戈尔【答案】:【解析】:第7题【单选题】托尔斯泰的《战争与和平》和贝多芬的《英雄交响曲》中都涉及到法国大革命中的人物是( )A、拿破仑B、罗伯斯庇尔C、路易十六D、华盛顿【答案】:【解析】:第8题【单选题】贝多芬应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑所写的,也是他第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品( )A、《维也纳森林序曲》B、《英雄交响曲》C、《春之声》D、《蓝色多瑙河》【答案】:【解析】:第9题【单选题】文学艺术作品的创作是时代的缩影,为我们了解当时社会历史和个人的精神状态及活动状况提供了一面可以参照的镜子。

下列对文学作品的表述,错误的是( )A、《战争与和平》——一部有史诗和编年体特色的巨著B、《英雄交响曲》——法国大革命中拿破仑的英雄业绩C、《向日葵》——表达了梵高对生活的无比热爱D、《复活》——法国作家列夫·托尔斯泰的作品【答案】:【解析】:第10题【单选题】《命运交响曲》的作者是( )A、欧仁·鲍狄埃B、狄盖特C、贝多芬D、列夫·托尔斯泰【答案】:【解析】:第11题【填空题】名言总能让我们从伟人那里获得力量。

江苏初三初中历史同步测试带答案解析

江苏初三初中历史同步测试带答案解析

江苏初三初中历史同步测试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.列夫•托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。

下列属于他的作品的是()①《复活》②《哈姆雷特》③《战争与和平》④《安娜•卡列尼娜》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.“在中世纪,人类意识的两个方面……一直处在一层共同的纱幕之下,……这层纱幕是由信仰,幻想和幼稚的偏见织成的,……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。

”这层“纱幕”是指A.意大利的资本主义萌芽B.天主教会的神学统治C.意大利的人文主义思想D.中世纪的“君权神授”思想3.英国著名的经济学家亚当·斯密在《国富沦》中指出:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。

”这一系列事件的世界意义是A.人类世界开始形成一个整体B.促进了欧洲资本主义的产生和发展C.世界形成了西方先进、东方落后的局面D.出现了经济全球化趋势4.“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……。

”这一文件发表的背景是A.来克星顿枪声已经打响B.萨拉托加大捷成为独立战争的转折C.法国大革命爆发D.英国承认美国独立5.马克思在1848年发表的《共产党宣言》说:“资产阶级,由于生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。

”材料中提到的能够给人类带来便利的交通工具应包括①汽车②火车③轮船④飞机A.①②B.②③C.①②③D.③④6.关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》三部资本主义国家的重要文献,表述中正确的是A.依次是英、法、美三国的历史文献B.都促进人类社会由专制走向民主,由人治走向法治C.都使本国确立了君主立宪制度D.都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的7.欧洲殖民者在贩卖黑人奴隶的过程中形成的三角贸易,主要经营者是()A.葡萄牙B.西班牙C.法国D.英国8.若把“新航路开辟”、“文艺复兴运动”和“法国大革命”确定为一个学习单元,下列表述最适合作为这一单元主题的是()A.走进近代社会B.揭开殖民序幕C.构建文化殿堂D.推进工业革命9.“如今有个趋势,人们怀念他的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案

新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案

新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案作者:哈尔滨工业大学王利众教授、童丹副教授、张廷选副教授;黑龙江工程学院孙晓薇副教授。

Урок 1课文译文这是妈妈,妈妈在那里。

这是爸爸,爸爸在这里,爸爸在诗人的旁边。

Урок 2课文译文这是安东和安娜,安东是诗人,他在这里。

而这是安娜,她也是诗人,她在那里,她在窗户旁边。

安东在这里,安娜在那里。

习题答案18. 1)—Кто это?—Это Антон.2)—Кто это?—Это утка.3) И он поэт.4) Он у окна.Урок 3课文译文这是爸爸和妈妈。

这是儿子。

爸爸是诗人,妈妈也是诗人,而儿子是音乐家,这就是他,他在那里,他站在喷泉旁。

习题答案17. 1) Как вас зовут?2) Кто вы?3) И он поэт.4) Это фото.5) Вас зовут Антон?6) Это друг. Он у фонтана.7) Это космонавт. Он там.8) Это паспорт. Он тут.9) Это банк и бар.Урок 4课文译文这是我的朋友安东,他是诗人,他在喷泉旁。

这是我的女友安娜,她是音乐家,她也在喷泉旁。

习题答案15. новый /старый, новый /старый, новое / старое, новое/старое, новые/ старые, новые/старые,новый /старый, новая /старая, новое/ старое21. 1) Это ваш сын?2) Как егозовут?3) Кто он?4) Он тоже музыкант.5) Онатоже у фонтана.Урок 5课文译文这是我的朋友,他叫伊万,他在大学(学院)工作,他住在莫斯科。

他的妻子茵娜是音乐家,她在剧院工作。

华师大版-历史-九年级下册-华师大版九下 第4课《文学艺术的繁荣》习题

华师大版-历史-九年级下册-华师大版九下 第4课《文学艺术的繁荣》习题

第4课文学艺术的繁荣一、选择题1.被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是 ( )A.果戈里 B.普希金 C.屠格涅夫D.列夫·托尔斯泰2.列夫·托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”,是因为它的作品()A.揭露了俄国农奴制社会的丑恶现象 B.渗透了反帝反封建的思想C.反映了19世纪后期俄国的主要社会现象 D.吹响了俄国革命的号角3.下列作品属列夫·托尔斯泰的是①《战争与和平》②《巴黎圣母院》③《安娜·卡列尼娜》④《复活》A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①③④4.世界名画《向日葵》的作者是()A.米勒 B.列宾C.梵高 D.莫奈5.“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。

”这是谁的名言?()A.梵高B.贝多芬C.托尔斯泰D.施特劳斯6.贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是()A.《英雄交响曲》B.《命运交响曲》C.《月光曲》D.《合唱交响曲》7.下列搭配不正确的是()A.贝多芬——德国 B.列夫·托尔斯泰——英国C.梵高——荷兰 D.约翰·施特劳斯——奥地利二、材料解析题阅读下列材料:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。

”——贝多芬请回答:(1)贝多芬是哪里人?他有哪些著名的音乐作品?(2)他作品的特点是什么?三、简答题结合课文介绍,说一说为什么列夫·托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”?参考答案:一、选择题1D 2C 3D 4C 5 B 6 A 7 B二、材料解析题(1)德国。

《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》交响曲(2)注重精神生活的表现,具有深入肺腑的感染力。

三、简答题因为列夫·托尔斯泰是俄国伟大的现实主义文学家,他创作的许多作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。

例如他的代表作《战争与和平》,以四大家族的相互关系为情节线索,描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔的社会生活画面,歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。

北师大版历史九年级上第22课《近代文学艺术》同步练习

北师大版历史九年级上第22课《近代文学艺术》同步练习

?近代文学艺术?同步练习1.他在事业一帆风顺之时双耳失聪 ,面对不幸却坚持音乐创作。

他写出了雷霆万钧的?英雄交响曲? ,反映了他追求平等、自由与博爱。

这位伟大的作曲家是〔〕A.达尔文 B.凡·高 C.莎士比亚 D.贝多芬2.被列宁称为“俄国革命的镜子〞的作家是〔〕A.莎士比亚 B.托尔斯泰 C.孟德斯鸠 D.汤显祖3.恩格斯说:“要是你还没有听过这部壮丽的作品 ,那你这一生可以说是什么音乐也没有听过。

〞这部壮丽的作品即?英雄交响曲? ,请问作品的作者是〔〕A.凡·高 B.贝多芬 C.托尔斯泰 D.聂耳4.19世纪初 ,贝多芬创作了?第三交响曲?并题字。

1804年 ,当他听到一个消息后 ,愤然将题字改为“英雄交响曲 ,为纪念一位死去的英雄而作。

〞这一“英雄〞指的是〔〕A.哥伦布 B.克伦威尔 C.拿破仑 D.林肯5.李亚参加了学校组织的历史知识竞赛 ,根据下列图提示框的信息 ,她应选择的答案是〔〕A.莎士比亚 B.列夫·托尔斯泰 C.伏尔泰 D.牛顿6.文学名著是人类文化的精华。

阅读名著如同与大师们携手共游 ,可以增长见识 ,启迪智慧 ,提高人文素养。

阅读世界名著?战争与和平?时 ,与你携手共游的大师是〔〕A.但丁 B.莎士比亚 C.卢梭 D.托尔斯泰7.?向日葵?是一幅杰出的绘画作品 ,画家运用强有力的笔触和强烈的色彩比照来表达他对生活的无比热爱 ,这位画家是〔〕A.达·芬奇 B.列宾 C.凡﹒高 D.列夫·托尔斯泰8.他一生命运多舛 ,却敢于扼住命运的咽喉 ,谱写出?英雄交响曲?等传世名作。

这位音乐家是〔〕A.伏尔泰 B.贝多芬 C.莎士比亚 D.凡˙高9.文学艺术是社会政治经济的反映 ,被誉为“俄国革命的镜子〞的文化巨匠创作的作品有〔〕①?战争与和平?②?罗密欧与朱丽叶? ③?复活?④?安娜·卡列尼娜?A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④10.10.擅长“深刻细致的刻画人物思想感情〞 ,被誉为“心理描写大师〞的文学大师是〔〕A.列夫•托尔斯泰 B.阿•托尔斯泰 C.莎士比亚 D.高尔基11.某校方案在艺术长廊中悬挂一幅凡·高的代表作品 ,他们应该选择〔〕A. ?最后的晚餐? B. ?向日葵? C. ?蒙娜丽莎? D. ?洛神赋图?12.19世纪末20世纪初 ,印象画派进一步开展 ,强调主张个性抒发。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

俄国革命的镜子——列夫·托尔斯泰文学院【摘要】作为俄国伟大现实主义作家,列夫〃托尔斯泰笔下的作品,大多反映当时俄国真实的社会景况。

无论是贫农,还是贵族,托尔斯泰都能够惟妙惟肖的刻画,让人产生共鸣。

对于托尔斯泰,列宁等人都从很客观的角度,应用马克思主义文艺理论对其做出了评价,认为他是俄国革命的镜子,那么他为什么会这么说呢?本文将作进一步论述。

【关键词】托尔斯泰镜子原因广度深度谈起俄国革命的镜子——列夫托尔斯泰,“镜子”这一特殊的称呼并不是无中生有,这个称呼是伟大的无产阶级革命家列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中对托尔斯泰的中肯评价。

这本书写于托尔斯泰80周年寿辰,当时俄国正处于斯托雷平反动统治时期,一切俄国的反对革命的势力都在评价托尔斯泰的热潮中集结并联合起来,利用托尔斯泰主义的反动观点,化作他们手中的精神武器,与沙皇官方政府的血腥镇压相配合,扼杀人民群众的革命意识,扑灭无产阶级革命的烈火。

列宁于1908—1911年间写的一系列光辉论文,给一切反动势力利用评价托尔斯泰向马克思主义发起的联合进攻以迎头痛击。

首先,列宁指出一切反动势力“纪念”托尔斯泰完全是伪善和欺骗。

其次,列宁揭露了一切反动势力评价托尔斯泰的险恶阴谋,是为了对抗无产阶级革命,为自己的政治目的服务。

列宁指出:“俄国工人阶级研究托尔斯泰的艺术作品,会更清楚的认识自己的敌人;而全体俄国人民分析托尔斯泰的学说,一定会明白他们本身的弱点在什么地方,正是这些弱点使他们不能把自己的解放事业进行到底。

”“俄国无产阶级要向群众阐明托尔斯泰对资本主义的批判,这样做不是为了让群众局限于诅咒资本和金钱势力,而是让他们学会在自己的生活和斗争中处处依靠资本主义的技术成就和社会成就,把自己团结成一支社会主义战士的百万大军,去推翻资本主义,去创造一个人民不再贫困、人不再剥削人的新社会。

”[1]那么为什么列宁会说托尔斯泰是俄国革命的镜子呢?这是因为托尔斯泰作品的现实主义创作的广度和深度:第一,从现实主义创作反映社会生活的广度来看。

托尔斯泰作为“俄国革命的镜子”,首先应当理解为是一面照现托尔斯泰所处俄国那个时代的镜子。

托尔斯泰的创作勾勒了一幅“无与伦比的俄国生活的图画”,极其广阔的反映了俄国的社会生活。

这幅“中心图画”所展现出来的历史内容的主要特点和发展趋势是:俄国农奴制崩溃、资本主义崛起。

具体表现在:社会基本矛盾的激化,阶级关系的剧烈变动,社会经济结构的改组。

一定的思想是从历史潮流中吸取来的,较大的思想深度是从意识到的历史内容中提炼和概括出来的,而历史潮流和历史内容都是由一定历史时期的社会基本矛盾所制约和决定的。

不反映社会基本矛盾,便无法表现托尔斯泰所处那个时代的历史潮流和历史内容。

他的作品作为一面反映俄国社会生活的镜子,首先应理解为主要是一面反映俄国社会基本矛盾的镜子。

托尔斯泰的作品反映俄国社会基本矛盾是通过塑造人物形象来实现的,正是社会基本矛盾构成托尔斯泰笔下的那些典型人物所赖以生存和发展的典型环境,反转来又通过典型人物来揭示当时社会的典型环境,达到反映社会基本矛盾的目的。

社会基本矛盾:一是农民和贵族地主的矛盾;二是农民和资产者的矛盾;三是贵族地主和资产者的矛盾。

与三种矛盾相适应,托尔斯泰塑造了三种人物形象:其一,《安娜.卡列尼娜》令人瞩目地塑造了廖宾宁这样一个原始积累时期的典型的资产者这个“猎取暴利的骑士”的形象。

其二,托尔斯泰塑造了各式各样的贵族形象,摄魂勾魄地表现出这些贵族的历史命运,刻画了他们在“一切都翻了个身”的社会变革中,在资本主义势力日甚一日的冲击下,在农奴制末日临头的历史关口,或恐惧、或颓唐、或沉沦、或依附于资本主义势力、或进行紧张的探索寻求摆脱资本主义势力侵袭的出路、或背离自己的阶级,走向“新生”。

一种是垂死没落型的贵族形象;另一种是屈膝依附型的贵族形象;再一种是追求和探索型的贵族形象。

康·列文是一个托尔斯泰式的英雄人物,托尔斯泰通过描写列文的农业改革和思想探索,一定程度的表达了自己的政治主张和思想观点。

但是,这只是一种乌托邦的幻想。

还有一种是反叛和转化型的贵族形象,如聂赫留朵夫在他赎罪的过程中,通过目睹贵族官场的腐败,接触农民和革命者,一定程度上认识到自己阶级的可悲的历史命运,开始脱离旧的营垒,走向“复活”和“新生”。

其三,托尔斯泰塑造了许多农民形象。

借农民形象表现他们在农奴制改革后由于深受地主贵族和资本主义势力的双重剥削和压迫所遭受的苦难。

从他的作品中我们可以清晰的看到农奴制崩溃与资本主义生长时期俄国社会的广阔画面,真诚的表达了农民群众对农奴制的诅咒和仇恨,对资本主义势力的震惊和恐怖。

托尔斯泰通过塑造三种人物形象,揭示出三种社会矛盾,表现出当时社会基本矛盾的激化、阶级关系的变化和经济结构的更替这些时代的根本特点,从而广阔的勾勒出一幅无与伦比的俄国社会生活的“中心图画”,有力的展示了1861—1905年这一历史时期内,俄国农奴制崩溃、资本主义崛起的历史发展的总趋势。

第二,从现实主义创作揭示社会生活的深度来看。

作为一位真正伟大的艺术家,他在自己的作品中至少会反映出革命的某些本质的方面。

其一、文艺与生活的关系包含着文艺与革命的关系,所以“至少反映出革命的某些本质的方面”,首先应阐释为至少反映出生活的某些本质的方面;其二、列宁认为,生活或革命的本质是有“某些方面”的。

即是说,不是单一的,而是可以分析的;其三,列宁对作家和作品反映生活和革命的本质,没有提出苛刻的要求。

但是托尔斯泰的揭示是广阔的多方面的,带有比较完整的特点。

他十分鲜明的揭露了现代社会所借以维持的一切制度、教会、法庭、军国主义、“合法”婚姻、资产阶级科学的内在虚伪,使我们看到了俄国社会生活的某些本质方面。

[2]托尔斯泰极其深刻的揭示了革命前社会基本矛盾在经济、政治、法律、宗教、道德、教育、妇女等诸多领域中的表现,展现了旧俄国各种社会制度的阶级本质。

经济上,对农奴制进行了无情的揭发和愤怒的抗议,表现了农奴制重扼下贫困农民的悲惨的生活,尖锐的指出贵族地主的土地所有制是贫苦农民的痛苦和不幸的根源。

政治上,深刻揭露了沙皇俄国的国家机器和官僚机构的腐败和罪恶。

法律制度上,通过玛丝洛娃的悲惨遭遇,尖锐的谴责了沙皇专制的暴力机关。

在官方教会的阶级本质上,辛辣的讽刺了官方教会的伪善和欺骗,官方教会为罪恶的政治压迫披上神圣的外衣,充当维护沙皇统治的工具,实际上是沙皇政府用来与暴力镇压相结合,从思想上麻醉和欺骗人民任其蹂躏和宰割的精神毒药。

第三,艺术表现的广度和深度取决于艺术认识的广度和深度。

艺术认识是艺术表现的前提,艺术表现是艺术认识的展示和呈现。

托尔斯泰之所以能够成为“天才的艺术家”,首先因为他极其熟悉俄国的社会生活,而且充满着最深沉的感情和最强烈的愤怒。

[3]托尔斯泰创作的最大的特点是最清醒的现实主义,那就是真实和朴素,大胆的撕去一切假面具,拨正了统治阶级千百年来借以愚弄人民的邪说和谬论为了撕去一切假面具,达到最清醒的现实主义,托尔斯泰让他笔下的主人公或以探索、追求的精神去寻根问底;或着力表现被损害的人物的命运揭示造成不幸和痛苦的根源;或以鲜明的对比手法,画出世上两个彼此悬殊互相尖锐对立的营垒,使真善美和假恶丑交相辉映,相得益彰。

说列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子,究其根本原因:第一、托尔斯泰的作品一定程度上反映了俄国革命的性质和特点。

“俄国革命按社会经济内容来说是资产阶级革命,按其社会内容来说是资产阶级民主革命。

”[4]俄国革命的一个主要特点是:它是资本主义在全世界非常高度发展并在俄国比较高度发展的时期的农民资产阶级革命。

农民资产阶级革命的核心和基本内容是土地问题。

列宁认为,清除俄国农奴制的残余以及在各方面的表现是俄国农民资产阶级革命的关键。

托尔斯泰虽然不完全理解俄国革命的性质和特点,虽然不主张用暴力,但他的创作却极其真实的表现了俄国农民对土地的要求,对地主贵族土地占有制的不满和诅咒,对消除农奴制残余的热切的愿望。

具有批判的民主主义的思想成分。

托尔斯泰对土地问题的探索和表现大体上分为两个阶段,一是以贵族土地所有者的身份,在保全俄国宗法制农业制度和经营方式的前提下,寻求改良出路;一是站在宗法式农民的立场上,用宗法式农民的眼光看待不平等的社会现象,得出了否定贵族地主的土地所有制的结论。

作家以清醒的现实主义,追根究底,找出群众灾难的真实原因,揭示了私有财产及统治阶级靠剥削劳动人民而获得财富的不断累计是人民不幸和痛苦的根源,从而真实的反映了消除农奴制、废弃土地私有,解决农民土地问题的历史趋势,一定程度上表现出俄国革命的性质和历史特点。

第二、托尔斯泰的作品一定程度上表现了俄国革命的力量和弱点,也表现了它的威力和局限性。

一是托尔斯泰的作品表现了对沙皇统治的自发的反抗和愤怒的情感,表达了农民民主的情绪、心理和要求。

如《复活》;二是反映了消除农奴制残余的历史趋势,明确的提出了农民对土地的要求;三是表达了俄国农民妄图建立一种自由平等的小农的社会生活来代替警察式的阶级国家的政治理想。

这种以“不摧毁整个大厦”只改变“建筑物的内部装置”而建立起来的“自由平等的小农的社会生活”的政治理想,既表现了俄国农民革命的力量,也反映了它的弱点。

这里说的弱点主要体现在:一、革命农民所追求的新的社会生活应当是什么样子,并不明了,并不理解;二、为了谋求这个自己还不太清楚的新的社会生活,究竟应当采取什么样的斗争手段?托尔斯泰笔下的革命家的思想和行为里,看不到革命的战斗锋芒。

所以列宁指出,托尔斯泰的思想是我国农民起义的弱点和缺陷一面镜子,是宗法式农村的软弱善于经营的农夫迟钝胆小的放映。

同时说明农民的耽于幻想、缺乏政治素养、革命意志不坚定。

但这些不是现实生活的真实反映从以上分析中可以看出,一方面托尔斯泰深刻揭示了俄国革命的根源、性质和特点,真诚表达了俄国农民的革命要求;另一方面又在狂热鼓吹“勿以暴力抗恶”的反动说教,抵制和取消革命。

这样托尔斯泰便成为“革命”的“不革命”家或“”不革命“的”革命“家。

[5]我们从这些角度进而来对托尔斯泰世界观和创作进行分析:(一)世界观的转变:(1)外部条件——资本主义的崛起,宗法制俄国旧根基的崩溃;(2)内因方面——从出身和教育来说是属于俄国上层贵族地主,但他接近农民,还有生活地位的改变。

托尔斯泰世界观的转变是他的世界观中的两种思想因素相互斗争的过程和积极成果。

他的世界观中的贵族的思想因素和农民的思想因素的内在矛盾是俄国社会中的基本矛盾——农民与地主间的矛盾在这位作家意识中的反映。

(二)托尔斯泰世界观和创作中的矛盾:一方面是一个天才的艺术家,不仅创作了无与伦比的俄国生活的图画,而且创作了世界文学中第一流的作品;又是最清醒的现实主义,撕下了一切假面具;他对社会上的撒谎和虚伪提出了非常有力的、直率的、真诚的抗议;无情的批判了资本主义的剥削,揭露了政府的暴虐以及法庭和国家管理机关的滑稽剧,暴露了财富的增加和文明的成就同工人群众的穷困、野蛮和痛苦的加剧之间极其深刻的矛盾。

相关文档
最新文档