辅导员感到我的一件事
辅导员个人工作心得10篇
辅导员个人工作心得10篇辅导员必须拥有较高的文化修养。
辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。
辅导员素质的高低，直接影响班级工作。
这里给大家分享一下关于辅导员个人工作心得10篇，方便大家学习。
辅导员个人工作心得120__年1月3日，我有幸来到位于下沙高教园区的杭州电子科技大学信息工程学院实习辅导员岗位工作，短短一周多的实习很大地丰富了我的知识和经验，对我的职业认知极有意义。
工作及任务：我的实习任务主要是了解信息工程学院学生工作，协助辅导员和学工办老师的日常工作。
由于1月初学院正临近期末考试，我被安排的实际工作和任务并不多，主要有：协助马俊成老师完成勤工助学补助申报表格的录入和统计，与期末考试可能会有困难的学生谈话;协助彭萌萌老师批改学生的职业生涯课与时事政治作业，参与学工办对辅导员工作的考评。
认识与收获：虽然实习时间较短，工作任务亦不多，但我的认识与收获却不少，总结起来主要有以下几点：1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的情况，帮助自己更好更快地融入其中。
除了之前自己在网络上了解到的信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通交流才能尽快熟悉学校的风格和学院的特点，而只有熟悉了工作的环境才能更好地理解工作的方向和内容。
信息工程学院作为一所规模很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流动性强，学生学习水平和层次差别很大，这些都是学院学生工作要针对的特点，也是学生工作复杂性的原因所在。
2、耳闻目睹辅导员们的日常工作情况，加深对这一细琐中孕育着伟大的岗位的理解。
通过对学生勤工助学补助表格的制作，不仅使我感叹学院在这块工作上对象的普遍性，也使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更需要辅导员耐心和细致的工作精神。
录入、统计、补充、核对……这种不厌其烦的工作态度才能换来每一项工作数据的精确性。
3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重。
而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反应，就得在平时工作中注意了解情况。
辅导员个人心得随笔
辅导员个人心得随笔作为一名辅导员，我一直以来都在与学生们共同成长，共同努力。
这些年来，我收获了很多，也经历了很多，以下是我的个人心得随笔。
首先，作为一名辅导员，我要注重培养学生的自主性。
每个学生都是独立的个体，有着自己不同的兴趣爱好、优点和缺点。
在与学生交流的过程中，我会尊重学生的选择，尽量满足他们的需求，帮助他们树立自信，培养独立思考和解决问题的能力。
我相信，只有让学生们拥有主动学习的态度，才能实现真正的自我成长。
其次，作为一名辅导员，我要有耐心和耐心。
每个学生都有他们自己的问题和困难，在他们的成长道路上，会遇到各种各样的困难和问题。
我要用心聆听他们的困惑和困难，给予他们有效的支持和帮助，无论是学习上的问题还是生活上的难题。
我会与学生建立良好的沟通渠道，与他们进行深入的交流，共同找到解决问题的方式和方法。
我相信，只有与学生们保持良好的沟通和合作，才能帮助他们更好地成长和发展。
再次，作为一名辅导员，我要关注学生的全面发展。
不仅仅是学习成绩，还包括学生的品德素养、社会交往能力和身体健康等各个方面。
我会定期与学生谈话，了解他们的学习和生活情况，发现他们的问题和需求，并及时进行相关的指导和帮助。
我也会组织一些课外活动，如社团、实践和志愿者活动等，让学生们接触到更广泛的社会环境和知识内容，培养他们的社会交往能力和扩展他们的视野。
我相信，只有关注学生的全面发展，才能培养他们成为有责任感、有创新精神和有道德素养的优秀人才。
最后，作为一名辅导员，我要秉持教育为本的理念。
教育是一项伟大的事业，需要我们对学生抱有高度的责任心和使命感。
我要积极投身到教育事业中去，不断提高自己的教育水平和教育素养，与时俱进，不断学习和进步。
我要给学生们树立良好的榜样，以身作则地去引导他们。
我相信，在我们的共同努力下，学生们一定能够在人生的道路上取得更大的成就。
总之，作为一名辅导员，我要关注学生的成长和发展，注重培养他们的自主性，用心倾听他们的困惑和困难，关注他们的全面发展，秉持教育为本的理念。
辅导员感动我的一件事
还有一次，我们体操比赛，辅导员老师，陪着我们一起练，他本来是有事情的，回家取户口本，可是为了在我们最需要他的时候陪着我们，他留在了学校，陪着我们一起练习。然后让他妈妈给他把户口本送来。我们蛮感动的，他说：“我们得不了第一，但我们一定要把我们的精神风貌展现出来！” 我们齐声说好！
虽然简简单单的几句话，却使我们心里暖暖的，就像有个家人在身边一样！
记得，冬天里，他陪着我们拿着扫除工具出外扫雪。厚厚的雪，我们一起打雪仗，堆雪人，外边虽然是冷的，可是我们每个人的心里都是暖暖的。我们一起挖井盖，把雪放进去。扫完雪，我们一起玩起了打雪仗，我们女生一伙，男生一伙。我们打成一片，雪地上都是我们的笑声，喊声！那时候多么刺激啊！衣服都湿了，都打成了雪人，然后我们在一起照相，那个冬天，扫雪也成了趣事！
我们的辅导员老师是一个自己的一言一行感染着自己所带的学生。
我们的辅导员老师是个特别关注学生的人，在工作中，他有一个习惯，整理学生们的“特别档案”，这份档案里记录着每一个违纪受处分学生的成长历程。他说为了不让一个学生掉队，他会定期与他们进行深度对话，并将交流思想动态和鼓励学生的进步作为中心话题，绝不“老生常谈”他们犯过的错误。他和我们有时候可以打成一片，可以在一起闲聊，可以在一起闹。在那时候，我们会觉得他仅仅只是一个大哥哥一样，而并不是我们的辅导员老师。不过他的脾气很怪，有时候会突然生气，有时候会突然大笑，让我们琢磨不透。处理事情的时候，又严格的不得了，生气的时候也很吓人。不过我们在不知不觉的时候便和他成为了朋友，都说辅导员要想做好工作，必须要爱自己的学生，对自己的学生有感情，将心比心，他对我们的好，我们看得见也感受的到。我们也很爱她。辅导员的工作是辛苦的，但是不管多苦多累，都没有改变他对我们的心，我们也会让他的工作闪烁出太阳的光辉！
期末辅导员个人小结
期末辅导员个人小结辅导员是学校中非常重要的一份工作，他们的任务是协助学生解决学习和生活中的问题，并帮助他们实现个人成长和发展。
期末是一个学期的结束，也是学生们面临压力和紧张的时期，作为辅导员，我在这个时候发挥着至关重要的作用。
在这个学期的期末，我主要负责帮助学生进行学习辅导，解答他们在学习方面遇到的问题。
首先，我主动与每个班级的学生进行了交流，了解了他们的学习情况和困惑。
通过这次交流，我发现许多学生在学习上存在着一些共同的问题，如学习方法不正确、考试焦虑等。
因此，我在辅导过程中重点关注这些问题，并提供相应的解决方案。
针对学习方法不正确的学生，我通过讲解和示范的方式向他们传授了一些科学的学习方法，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂等。
我还指导他们合理使用学习资源，如图书馆、电子图书、网上学习平台等。
通过这些学习方法的引导，许多学生取得了明显的进步，提高了他们的学习效果和学习动力。
对于因为考试焦虑而影响学习的学生，我通过与他们进行心理疏导，帮助他们认识到考试只是学习的一个部分，不能过分强调它的重要性，从而减轻他们的压力和焦虑感。
我还鼓励他们多参加集体活动、与同学交流，增加生活乐趣，从而更好地调整心态。
通过这些方法，许多学生的学习状态得到了改善，他们的成绩也有所提高。
此外，在期末准备过程中，我还为学生们策划了一些辅导活动，如主题讲座、学习分享会等，旨在为他们提供更多的学习资源和学习经验。
我还组织了学生参加一些学术竞赛和科研活动，提高他们的学术水平和科研能力。
通过这些活动，学生们得到了更多的学习机会和锻炼机会，进一步提高了他们的综合素质。
在期末辅导的过程中，我也面临了一些困难和挑战。
首先，由于学生人数众多，我需要花费大量的时间和精力与每个学生进行交流和辅导。
其次，由于学生们的学习问题各不相同，我需要针对性地制定不同的辅导方案，这对我的专业知识和辅导经验提出了更高的要求。
最后，由于学生在期末阶段压力较大，他们的情绪也比较容易失控，我需要有足够的耐心和情绪管理能力，为他们提供良好的学习环境和情感支持。
辅导员工作心得体会(优秀7篇)
辅导员工作心得体会(优秀7篇)辅导员工作心得体会篇1一个学期已经过去了，作为这一届学生四个班的辅导员，我的压力也是非常重的。
但是既然有压力，就要负重前行，不辜负学校领导对我的期待和信任。
这个学期很快，我带的四个班也是刚刚进入大学的大一班，所以在很多事情上都非常的琐碎，只有耐心一点，才有可能解决好。
在此，面对这个学期的消逝，我想为自己这个学期的工作做一次总结。
希望可以从中吸取一些有价值的东西，将下个学期的工作继续做好。
一、工作上能力的提升这是我第一次做辅导员，之前虽然有几年的教学经验，但是对于辅导员这个职位还是没有太多把握的。
这次学院给予了我这样一份荣誉和责任，我也应当义无反顾的承担起来。
虽然这条路上难免会有一些挫折，但是只要我自己有决心，有毅力，我就相信自己可以坚持下去，我也相信我能够带好这几个班，不辜负学院的期望，也能够给学生们一个交代。
这个学期事情很多，很碎，学生们刚刚从高中转入大学，很多地方都不是很适应。
以及班级的组建等等都是需要我出席，所以这个学期是非常忙碌的，我也在边学习边工作，所以这个学期我个人的能力也提升的非常快，虽然会有一些疲惫，但是非常的充实和满足。
二、关注学生，带引学生这个学期需要我付出很多的精力，但是我也不能保证能够照顾到每个学生，所以我首先做的就是在每个班级里组建好一个班干部集体。
他们现在也已经是大学生了，我作为辅导员，对他们最多是一个辅导以及约束的作用。
很多的时间都需要他们个人去自我勉励和前进，所以让他们自己管理集体是一个最好的办法。
在这个学期里，我也投入了很多的精力放在学生身上，希望他们能够适应这个大学，也能够尽快调整好个人的状态，进入学习。
这是我的本职工作，也很欣慰我的工作顺利完成，并且取得了不错的效果。
三、积极组织各种活动组织活动能够拉拢班级的凝聚力，在这个过程中，我也通知各班班长组织班级聚会，以及一些户外活动。
大家刚刚进入大学，对班级同学已经周围环境也不是很熟悉，想要让一个班级更有班魂，也就需要一些这样的活动了。
辅导员感动我的一件事
“辅导员感动我的一件事”征文我敬爱的辅导员老师外国语学院10级5班张雪26号我敬爱的辅导员老师博雅兼上，知行合一。
我怀着崇敬的心情在2010年踏入了鞍山师范学院。
在这里，是他让我的言行举止符合规范，他的思想让我对生活对学习产生了更大的兴趣，他的为人让我深刻地反思了自己的不足。
我的辅导员老师名字叫陈彬，当我第一次听到这个名字时我就觉得这位老师一定彬彬有礼，或者说是一定会十分亲近可爱，令同学们非常喜欢。
果然，军训期间他总是面带着微笑来看我们练军姿，时刻鼓舞着我们。
他还为我们拍下照片。
不辞辛劳地记录我们成长的点点滴滴。
我于是喜欢上了这位平易近人的老师，改变了他在我心里的形象。
尤其是在两年来的生活中我更体验到了陈老师的和蔼可亲，平易近人。
感动一：不学礼，无以立陈老师有个习惯就是常来我们学生寝室转转，每次只要抓到同学言行举止有什么不合规范的地方，他总是和蔼地提醒我们把精力放到学习上。
不仅如此，他用自己的行为教育着我们做人要先修身立德，然后再严谨治学。
我对于这点印象特别深刻，清楚的记得有一次，陈老师来窜我们寝室的时候，我就被他指出了不足。
他首先敲门，我们以为是发传单或者是推销员，然后随口就说了一句“请进”。
根本没注意是陈老师进来了，他看见我们寝室有个人在玩电脑。
我的室友赶紧关掉电脑站了起来说了声“陈老师好”。
我也跟着叫了一声。
可是陈老师对我说“你怎么不站起来?”我此时并不明白为什么老师来了我就必须得站起来，我以前真没留意观察过客人来了自己要站起来。
当我站起来的时候。
陈老师他告诉了我，客人来自己的家时，看见了站起来表示欢迎客人，对客人的一种尊敬，这是一种做人最起码的礼节。
于是我把这句话深深地烙在了脑海里。
养成了良好的习惯，后来不管是哪位领导或者学长来寝室我都养成了先站起来然后再说一句“你好”的习惯。
但这个好习惯是胡老师帮助我养成的，他用耐心的言语告诉我做人先懂礼的道理。
感动二：时时早，事事早北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
辅导员感动我的一件事
辅导员让我感动的事辅导员是学生工作队伍里的特殊老师，帮助高校学生树立正确的世界观、人生观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性，以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量我的辅导员名叫王书菲，一位人人尊重的老师。
了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定，落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。
辅导员的职能她做的很好。
辅导员是帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；感动的事说也说不完，道也道不尽，其实真实的感动每时每刻都在我的身边发生；感动之情也每时每刻在我的心中荡漾；感动的背后是行动的力量，那就让我们心存感恩之心吧！感恩于社会、感恩于家人、感恩于朋友、感恩于同事、感恩于学生、感恩于我们身边的每一个人。
让我们心存感恩吧，只有感恩，才能明晰幸福的含义；只有感恩，才能笑对人生的风雨；也只有感恩才能承担起属于自己的一份责任。
让我们一起感恩吧朋友，感恩的你我才会欣赏到人生路上最美丽的风景；感恩的你我才会真正拥有失败后的奋起与成功的喜悦。
人让我深刻地反思了自己的不足。
起来说了声“胡老师好”。
我也跟着叫了一声。
可是胡老师对我说“你怎么不站起来?”我做人最起码的礼节。
辅导员感动我的一件事
辅导员感动我的一件事师恩浓浓，师恩难忘，人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多的事，会结识很多人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记你一生中的一些人，一度成为你生活中永远难忘的，他们曾经教会我们描绘第一笔人生的蓝图，他们曾经把我们从无知的荒漠领到知识的绿洲，他们批评过，也表扬过，也鼓励过，他们伴随我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路，他们是我们成长道路里最可信赖的朋友，他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手，他们给我们慈母般的爱和严父般的教导。
说到了这里，大家还要问我说的是谁吗。
这就是我的辅导员王老师，一年前来到了这个学校，王老师也是这个时候来的，他是研究生毕业的，来到我们学校当辅导员，她没有比我们大多少岁，做起事来却格外的老练，我们都叫她王导，她的记性很好，没多久就把我们200来个人都认全了，我很奇怪，这么好的记性给我该多好，我背课文就就不用发愁了，带着这个想法又过了几天，我去了办公室找导员。
看见她在那里背我们的名字，我才一下子明白，她是多么用心的教我们，我突然间对我面前这位比我大几岁的姐姐有了几分敬意。
去年冬天特别的令，导员的家也不在这里，雪下得好大，我们每个班都有一大块的雪要除，那一天是周六，还是晚上8点多，再也除不动了，我们都坐到地上，雪把8点多的晚上照的特别亮，离挺远的地方看见一个一个穿的厚厚衣服的人走了过来，她看到我们坐到地上心疼的看着我们，没有马上叫我们起来，而是拿起铁锹除上了雪，她是怎么从家里来的，现在还不知道，那天晚上我们一起回到寝室，第二天醒的时候她就回家了。
前几天，王导来了我们班，说了只带我们到这个期末，之后就要回家生宝宝去了，恭喜导员但是也很舍不得。
相处了一年多，也对她很了解，人们都说学生是未来的栋梁，我看不对，应该是老师才对，没有他们，哪有以后成才的我们，小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这位美丽的导员，王老师。
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于细微处体会感动
曾几何时，漫步于杨柳依依的河畔；曾几何时，奔跑在绿草茵茵的原野；曾几何时，静坐在灯光柔柔的咖啡屋；曾几何时，流浪在春雨淅淅的街头……诸多的曾经都是为了追求那海阔天空的胸怀，都是为了蕴造那敞仰已久的气质，但是面处勾心斗角、尔虞我诈的复杂的社会，我不得不败下阵来。
但是，就是那多情的目光，那美丽的微笑，否定了我以前荒谬可笑的论断，增强了我的信心，指明了我前进的方向。
而那就是你给予我的最宝贵的财富，你是我心灵的指导。
面对你的给予我相信师恩难忘，师情永存。
在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。
有人曾经说过如果把人生比作一座塔，那么老师就是最底层的基座，若没有老师帮我们打下牢固的地基，我们便无法再继续发展。
还记得我在2011年的9月我怀着对于大学的憧憬与期待来到美丽的大连，踏入我曾经无数次想象的大学校园。
第一次的离家远行，第一次的接触来自这么广范围的同学，和每一个初入大学的学子一样，我最初感到的是陌生，还有源自陌生的迷茫。
但很快我也感受到了对于我们这些学子的关注与关心，而这恰好就是来自我们的辅导员和学院的其他老师。
在来到大学之前我们接触最多的老师便是我们在每个求学阶段的班主任，比如高中的班主任，在那时班主任天天陪伴在我们周围，随时为我们解决着或生活或学习上的困难，在我看来那时的班主任更多是让我有了一份安心，一份来自相伴的安心，无论什么时候总能看到班主任给予我们的支持的眼光。
这是在这样的相伴中我们是始终保持着自己的恒心，我们一直在求学的路上坚持，超越，
而最终的结果便是我来到了我梦想中的大学校园，来到了一个更高层次的学府。
而今我在来到大学之后，我们的辅导员不在像高中班主任那样与我们天天陪伴，这也让我有了最初的感觉，大学的辅导员不会过多的来管理我们这些学生，不会再像高中的班主任那样给予我们无微不至的关心与支持，毕竟我不会再与辅导员天天见面，同时辅导员也因为自己的工作比较忙碌不会去关注每一个学生。
然而这只是我最初的想法，在我还没有真正适应大学生活时的感受，而当我在这个校园里越来越多的留下自己的身影的时候，在我在这里的课堂里重新开始汲取知识时，我发现我的想法错了。
我误会了我大学的辅导员。
曾经想过在我们进入大学之前我们一直接触的是老师，而到了大学老师的称谓变成了辅导员，最初只是认为这只是一种称呼上的变化，没有什么更深的意义，而现在作为一名大二的学生，我对于辅导员的理解更深了一层，如果说高中的班主任给予我们支持的方式是日日相伴，那么辅导员更是一个导师，她在通过给予我们思想上的指导，与我们遇到困难时的帮助来给予我们支持，她不在日日与你我陪伴，但我们应知道她一直在那里，一直在关注着我们。
我的辅导员便是这样的一名辅导员，她就是我们旅游学院的石艳辅导员。
来到大学之后我不止一次辅导员的行为感动，与其说是感动更像是对我学习工作的指导而让我感受到的她对我的关心与支持。
在大一上学期的时候我通过竞选成为我们班的班长，这样我与辅导员有了更多的接触，导员也在更多的方面给予了我指导，尤其在班级工作上。
第一次的感动源自一次很平凡的经历，也或许其他人根本没有把那一经历算作感动，但是我认为那次辅导员第一次让我感到了她对我们所有学生的关心。
还记得那是在一次她给班长召开的班风建设的会上，在会上辅导员对我们每个班的班级建设规划做了细致的评价，哦，并要求我们要认真做好班级工作，做好班级的表率作用。
之后所发生
的便让我触动了，辅导员提到你们刚刚进入大学要先好好适应大学生活，无论生活还是学习上遇到什么困难要及时与她沟通，而且她还具体询问了一些来自不同班级的同学。
这一举动让我感到了些许惊讶，原本以为辅导员不会了解太多同学的情况，可她这么一问我感觉到自己的判断错了。
辅导员其实基本了解每个学生的情况，这在我看来有些不可思议，面对八个班级的同学，辅导员竟然基本了解每一个同学的情况，让我突然对辅导员有了一份敬畏，要了解这么多学生的情况会付出多少的辛苦。
我也感到做好辅导员的工作真是不容易。
就是这样一个意外的机会让我体会到了辅导员对于我们每一个学生的关注与关心。
以后我对于辅导员的误会也一去不复返，我在以后的日子里开始敬佩我们的辅导员。
我知道辅导员的工作是忙碌的，但我们的辅导员是那么的尽职尽责，我知道她心里装着我们11级的每一名学生。
其实辅导员令我感动的事情还有许多，比如辅导员关心着每一个学生的学习成绩，对于我们这些班干部她时常提醒我们要在完成工作的同时抓紧时间学习，真正做到工作学习两不误，并且辅导员还把一些有益的经验教给我们。
这样的帮助让我体会的是丝丝温暖，是辅导员对我们的别样的关心。
就是在这样的辅导员的关注与关心下，我感受到了更多的力量，这使我在以后的学习和工作中会更努力，始终以辅导员作为自己的榜样激励自己前行。
我为有这样的辅导员而到骄傲。
范二宝
大连大学旅游学院。