(完整版)体验汉语13课
《HSK标准教程3》第13课制作课件
to rise
站起来/拿起来/搬起来/举起来
应该 生活
yīnggāi v. should shēnghuò n. life
语言点 看电视有什么意思啊？
你应该多出去走走，这样你们的生活会更有意思 。 打篮球是很有意思的一种运动。 这个电影真的很没意思，别去看了！
练习 选择与例句中的“意思”相同意思的句子
练习 根据课文判断对错
1. 小丽和小刚有时候也去电影院看电影。 2. 同事觉得周末在家看电视很有意思。 3. 小丽喜欢看电视的时候吃东西。 4. 同事觉得出去走走比在家看电视更好。 5. 小丽对现在的生活很满意。
STANDARD COURSE HSK 3
第十三课 我是走回来的
Part 4 课文 4
。
9. A: 你怎么回来这么晚？ B: 回家的路上 张老师了，跟他聊了一会儿。
10. A: 下个月是爷爷的生日，你有什么打算？ B: 我要送他一件特别的 。
练习 用本课新学的语言点和词语描绘图片
A：你去商店 点儿蛋糕和饮料 B：一会儿有朋友过来吗？ A：是的，一会儿我们 。 B：好，我马上去买。
吧。
怕 经常 校长
1. 那个饭馆离我们学校很近，我们 去 。
2. 天天只吃不运动，我很 我会胖。
3. A: 前边那位老人是谁？ B: 他是我们的 。
课文 4
刚结婚的时候，我丈夫是中学老师，他喜欢每天 早上起床后，一边吃早饭一边看报纸。十年过去了， 现在他已经是校长了，因为太忙，每天早上我起床后 都看不到他，晚上很晚他才回到家。我真怕他累坏了 。希望他能少一些会议，多一些休息，可以经常和我 还有孩子在一起。
课文
听课文回答问题
1. 刚结婚的时候，丈夫习惯做什么？ 2. 丈夫现在工作怎么样？ 3. 妻子希望丈夫怎么样？ 4. 他们结婚多久了？
汉语教程 第一册上 第十三课(课堂PPT)
生词(shēng cí) new words P112
瓶 ❖ 19.
(píng) n./classifier bottle
❖ review：一瓶香水、一瓶矿泉水（a bottle of mineral water ）、 一杯咖啡（a cup of coffee）
❖ 请给我一瓶矿泉水。
30
生词(shēng cí) new words P112
重 ❖ 5.
(zhòng) adj. Heavy
❖ 【反义词】 轻(qīng) adj. Light
❖ A:你的箱子重吗？
❖ B:我的箱子很轻。
❖ A:你的箱子重不重？(the affiremative-negative question)
❖ B:我的箱子不太重。
10
生词(shēng cí) new words P112
❖ 机场( jīchǎng) n. airport
❖ A:你没有箱子吗？
❖ don’t have
❖ 你有箱子吗？ ❖ 你有没有箱子？
16
课文(kè wén) text P110
❖ B:有啊。我的在这儿呢。
❖
我的：我的箱子
❖ I have. My box is here.
❖ A:我的很重，你的重不重？
黑 ❖ 6.
(hēi) adj. black
❖ review：黑手机，黑箱子
❖ Color:白(bái), 黑，红(hóng), 黄(huáng),
❖
绿(lǜ), 蓝(lán)
❖ 这个黑箱子很重，那个红箱子比较轻。
11
生词(shēng cí) new words P112
Honest, upright
【VIP专享】汉语教案第十三课
教学题目：第十三课失物招领（课文一）教学目标：知识与智能：1.识读本课词语，重点掌握词语的词意和实际运用。
2.能用本课生字组词，掌握结构，笔顺和偏旁。
过程与方法：1.运用讲解，查词典，互相讨论的方法理解每个生字、词的意思和实际运用。
2.利用课文教材，通过听说读写训练，培养口语交际能力.情感态度价值观：培养学生爱护环境的意识，理解课文中“失物”的含义教学重点：1.识读本课词语，重点掌握词语的词意和实际运用。
2.能用本课所学的生字组词掌握结构，笔顺和偏旁。
教学难点：1. 重点掌握等词语的词意和实际运用。
2. 掌握生字的书写规律。
课型，课时：新课，两课时教学手段：教科书插图，生字和词语卡片。
教学方法：范读法，领读法，讲解法，合作探讨法，练习法第一课时教学过程：一，导入：提问，谈话导入新课你们丢过东西吗？我们把丢的东西叫什么？（失物）今天我们学习的课文的课题是什么？《失物招领》，看到课题你想到了什么？（有人丢东西了）大家想知道丢了什么东西吗？（想）那我们现在就开始今天的学习，看看课文中的小朋友丢了什么？失主是怎么做的？你们想不想跟着老师读一读、学习这篇课文的内容？那我们一起学习第十三课“失物招领”。
板书课题，第十三课. “失物招领”二, 讲授新课（老师把课文给学生范读一遍，学生认真听）师：我们为了更好的理解课文内容先理解本篇课文的生字和有些没有学过的词语，你们打开书边阅读课文边画出课文中的生字，和没有学过的的词语（学生阅读课文，画出生字和词语并说给老师听，老师把生字、词语写在黑板上）。
师：同学们，这些是我们以前没有学过的生字和词语，这里面有没有你们课外学习中认识的字和词呢？如有学生举手说说，对的老师肯定，错的老师纠正，并表扬学生课外自学汉语的习惯和鼓励其他学生向他们学习。
师：那我们继续学习其他生字和词语一、词语学习老师把这些词语给学生讲解讲解意思，用让学生用生字组词，用词组成词组，造句的方法加深对字词的理解并提高口语表达能力。
2020小学汉语拼音全套教学课件13课
2020小学汉语拼音全套教学课件13课一、教学内容1. 单韵母a、o、e、i、u、ü的学习与发音练习；2. 声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x的认读与书写；3. 复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe的发音与运用；4. 鼻韵母an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的认读与书写；5. 整体认读音节的学习与运用。
二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本发音、书写和运用；2. 培养学生准确认读和书写拼音的能力；3. 提高学生的语言表达和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母、韵母、整体认读音节的发音及运用；音节拼读的准确性。
2. 教学重点：单韵母、复韵母、鼻韵母的认读与书写；声母与韵母的拼读练习。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、拼音卡片、黑板、粉笔；2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在生活实例中感受拼音的作用；2. 讲解：详细讲解各个拼音的发音、书写和运用；3. 示范：教师示范发音、书写，学生跟随模仿；4. 练习：进行声母、韵母、整体认读音节的拼读练习，巩固所学知识；5. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生掌握解题方法；6. 随堂练习：布置随堂练习，及时巩固所学内容；8. 互动：开展课堂互动，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 2020小学汉语拼音全套教学课件13课；2. 内容：按照教学进度，分模块展示教学重点、难点和关键点；3. 形式：采用图解、表格、文字等多种形式，清晰展示拼音知识结构。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的单韵母、复韵母、鼻韵母；（2）用拼音写一段话，不少于50个字；（3）根据所学拼音，给生字注音。
2. 答案：（1）见附件；（2）见附件；（3）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：引导学生利用所学拼音进行阅读、写作等实践活动，提高学生的语言运用能力。
部编人教版一年级上册语文 第13课 ɑng eng ing ong 课件
zěn me bàn ne
着 水。怎 么办 呢？
要重读
尾音要短促
再读第1自然段，试着读出乌鸦的心情变化。Fra bibliotek品悟道理
朗读第2自然段，喝不到水，小乌鸦就不喝了吗？
它是怎样做的？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ
xiǎnɡ chū bàn fǎ
试着用“因为……所以……”的句式说出乌鸦喝不
着水的原因。
喝不着水的乌鸦很失望，很焦急，你能读出乌鸦此
刻的心情吗？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō
pínɡ kǒu yòu xiǎo
wū yā
hē bù
但是，瓶子里 水不多，瓶 口 又 小，乌鸦 喝不
zháo shuǐ
要写好“见”，要注意哪些关键笔画的书写？
竖撇和竖弯钩两个关键笔画的位置要
摆好，起笔都在竖中线上，竖撇高竖弯钩
低，两个笔画都要写得舒展。
复习导入
第2课时
认读上节课学习的词语。
乌鸦
到处
找水
旁边
许多
办法
放进
升高
读懂故事
自由朗读第1自然段，填空：这是一只（ 口渴）的
乌鸦。
yì zhī wū yā kǒu kě le
的inɡ碰见y，又会组成什么音节呢？
yinɡ
练读yinɡ的四声，说说你在哪些词语中听到过。
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
“英雄”的“英”，“欢迎”的“迎”，“影子”
的“影”，“坚硬”的“硬”。
zhōnɡ
时钟
dònɡ
吹动
hǒnɡ
《汉语拼音13》优秀教案
《汉语拼音13》优秀教案一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第十三章，主要内容包括：1. 复习声母表，重点掌握zh、ch、sh、r的发音及书写；2. 学习韵母ai、ei、ui，并能正确拼读；3. 学习声母与韵母结合的音节，如zhai、chui、shui等。
二、教学目标1. 让学生掌握zh、ch、sh、r与ai、ei、ui的发音及书写，能正确拼读音节；2. 培养学生运用所学拼音知识进行自主阅读的能力；3. 增强学生对汉语拼音的认读兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：zh、ch、sh、r与ai、ei、ui的结合发音；2. 教学重点：正确拼读音节，书写声母、韵母。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学挂图；2. 学具：拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生模仿教师发音，感受zh、ch、sh、r与ai、ei、ui的发音特点；2. 新课内容学习：（1）复习声母表，重点讲解zh、ch、sh、r的发音及书写；（2）学习韵母ai、ei、ui，通过例题讲解、随堂练习，让学生掌握其发音；（3）学习声母与韵母结合的音节，如zhai、chui、shui等，并进行拼读练习；3. 巩固练习：学生自主拼读练习，教师指导纠正；4. 互动环节：学生分角色扮演，进行拼音接龙游戏；六、板书设计1. 声母表：zh、ch、sh、r；2. 韵母：ai、ei、ui；3. 音节：zhai、chui、shui等；4. 拼音接龙游戏示例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母zh、ch、sh、r和韵母ai、ei、ui；（2）拼读音节：zhai、chui、shui等；（3）自主阅读拼音小故事，用所学拼音知识进行标注。
答案：1. （1）zh、ch、sh、r；（2）ai、ei、ui；（3）zhai、chui、shui等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法和进度；2. 拓展延伸：引导学生运用所学拼音知识进行课外阅读，提高自主阅读能力。
对外汉语口语入门篇 第十三课 ppt课件
大
小
长
短
凉
热
贵
累
饿
渴
忙
远 ppt课件
18
一点儿
V. + 一点儿（+O.）
吃 喝 买 尝 学习 写
韩语 汉字
Adj. + 一点儿
大 小 长 短 热 凉 高兴 努力 便宜 新鲜
ppt课件
19
这件衬衣有点儿大，有没有小一点儿的？
裤子 包子 鞋
裙子 橘子 饺子 面条 西红柿
苹果 啤酒
大小长短酸甜凉热贵 便宜 不新鲜
第十三课
您给我介绍介绍
ppt课件
1
课文 1
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
长 短
ppt课件
6
鞋双 一双鞋
ppt课件
7
衬衣 件
一件衬衣
ppt课件
8
裤子 条
一条裤子
ppt课件
9
号
多大号？
这双鞋是多大号的？
这件衬衣是什么号的？ 这条裤子是什么号的？
ppt课件
10
试衬衣 试试
试
试鞋 试一下儿
ppt课件
11
可以
ppt课件
20
课文 2
ppt课件
21
A：这件衬衣多少钱？ B：一百八。 A：太贵了，便宜点儿吧。 B：您给一百六吧。 A：再便宜点儿，一百五怎么样？ B：行。
HSK3-第13课-我是走回来的-课件
语法
GRAMATICA
一边……一边…… （”…al mismo tiempo…”, “…mientras…”）
她和老同学边喝边聊天儿。
Se usa delante de verbos que indican dos o más acciones que tiennen lugar simultáneamente.
A: 你们爬山很累吧？ B: 我们____边__聊__天_____边爬，一点儿也不累。
语法
GRAMATICA
一边……一边…… （”…al mismo tiempo…”, “…mientras…”）
A: 休息的时候你喜欢做什么？ B: 我一般边____听__音__乐_____边_____上__网________。
v. debería n. vida n. director de escuela, maestro principal adj. roto, arruinado adv. frecuentemente
生词
VOCABULARIO
yìbān
你一般怎么去上学？
我一般骑自行车去上学。
adj. gereral, usual
语法
GRAMATICA
学生走进教室来。
Si hay un objeto después del verbo al usar un complemento de dirección complejo, y este objeto es una palabra o una oración que indica un lugar, entonces el objeto se pone antes de "来" o "去".
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13. 师傅
yúxiāng ròusī
14. 鱼香肉丝
mántou
馒头
bāozi
包子Leabharlann mǐfàn米饭dàmǐ
大米
wǎn
碗
yì wǎn mǐfàn
一碗米饭
liǎng wǎn mǐfàn
两碗米饭
ròu
肉
cài
菜
dài ròu de cài
带肉的菜
jīdàn
鸡蛋
dài jīdàn de cài
Āndélǔ chī mǐfàn hé yúxiāng ròusī ，duìma？
安 德 鲁 吃 米 饭 和 鱼 香 肉 丝，对 吗？
Āndélǔ hē shénme ？kǎlún ne？
安 德 鲁 喝 什 么？卡 伦 呢？
Tāng zài nǎr？
汤 在 哪 儿？
qiānbǐ
铅笔
xiàngpí
安德鲁：师傅，我们要 两个包子、一碗米饭、一个 鱼香肉丝 。
带鸡蛋的菜
tāng
汤
hē
喝
kāfēi
咖啡
chá
茶
你喜欢喝咖啡还是喝茶？
shīfu
师傅
shīfu
师傅
yúxiāng ròusī
鱼香肉丝
kělè jīchì
可乐鸡翅
kǎo yā
烤鸭
Zhōngwǔ kǎlún qù nǎr chīfàn ？Āndélǔ ne？
中 午 卡 伦 去 哪 儿 吃 饭？安 德 鲁 呢？
橡皮
练习：
安德鲁：中午你去哪儿吃饭？ 卡伦： 我去食堂吃饭 。你呢？
安德鲁：我也去吧。
安德鲁：你吃馒头 还是 米饭。 卡伦：我想吃包子。 你呢 ？
安德鲁：我要 一碗米饭和一个带肉的菜 。 卡伦：什么菜？
安德鲁：鱼香肉丝吧。 卡伦：你喝点儿什么 ？
安德鲁：我想喝鸡蛋汤。 卡伦：我喝咖啡。
第十三课
wǒ xiǎng chī bāozi
我想吃包子
第一部分
Part I
词语
words
shítáng
1. 食堂
mántou
2. 馒头
mǐfàn
3. 米饭
bāozi
4. 包子
wǎn
5. 碗
dài
6. 带
ròu
7. 肉
cài
8. 菜
hē
9. 喝
jīdàn
10. 鸡蛋
tāng
11. 汤
kāfēi
12. 咖啡